giao an tin hoc quyen 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.61 KB, 51 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 14/09/09
Ngày giảng: 16/09/09

Phần 1: Làm quen với máy tính

Tit 1: Bi 1: Ngi bạn mới của em
I. Mục đích u cầu:

- Gióp cho học sinh hiểu nh thế nào là máy vi tính.

- Máy vi tính giúp các em trong học tập và trong việc làm.
- Biết đợc các loại máy tính, các bộ phận của máy tính.
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: giới thiệu cho học sinh bao quát v

máy tính.

- Đức tính của máy vi tính

- Các loại máy tính có thờng thấy

- GV sử dụng máy tính ở phòng học và
giới thiệu cho học sinh c¸c bé phËn cđa
m¸y vi tÝnh

- Giới thiệu cho học sinh cấu tạo hình
dạng của của các bộ phận và hoạt động
của nó

- Sự giúp đỡ của máy tính đối với các em
và mọi ngời trong xã hội.

Cho häc sinh quan s¸t c¸c tranh trong
sách giáo khoa

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hµnh T1 trang 6
- Híng dÉn cho häc sinh lµm theo yêu
cầu T2 trang 6

- Gv giám sát học sinh thực hành

1. Giới thiệu máy tính.

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
bài

- Cú hai loi mỏy tớnh thng dùng:
+ Máy tính để bàn

+ M¸y tÝnh x¸ch tay

- C¸c bộ phận của máy vi tính:
+ Màn hình

+ Phần thân máy
+ Bàn phím
+ Chuột

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
bài

- Giỳp ca mỏy tớnh:
+ Hc tp

+ Liên lạc
+ Giải trí

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí
thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thùc hµnh cho häc sinh.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp B1, B2, B3 trang 6-7.

- Về nhà học lại bài v c trc bi mi.
Ngy son: 14/09/09

Ngày giảng: 1609/09

Tiết 2: Bài 1: Ngời bạn mới của em
I. Mục đích u cầu:

Gióp cho häc sinh hiểu nh thế nào là máy vi tính và biết cách làm việc với
máy tính

II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:
1. Bài củ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nêu các bộ phận của máy tính?
2. Bài míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Gv: Hớng dẫn cho các em làm việc với

m¸y tÝnh

- Em h·y nêu cách bật máy vi tính?
Gv gọi vài em học sinh nhắc lại cách bật
máy

- Đa ra chú ý cho häc sinh

- Em hảy nêu t thế ngồi trớc máy tính?
Gv cho một số học nêu lại t thế ngồi
- ánh sáng đối với máy vi tính phải nh
thế nào?

Gv cho một số học sinh nhắc lại các
nguyên tắc ánh sáng đối với máy vi tính
GV: hớng dẫn học sinh cách tắt máy
Gv: Cho học sinh thc hnh:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mÉu theo bµi thùc hµnh T3, T4, T5, T6
trang 9 - 10

- Híng dÉn cho häc sinh lµm theo yêu
cầu T3, T4, T5, T6 trang 9 - 10

- Gv giám sát học sinh thực hành

2. Làm việc với máy tính
a, Bật máy:

HS trả lời câu hỏi và nhắc lại các thao
tác bật máy

Học sinh lắng nghe chú ý
b, T thế ngồi:

HS trả lời câu hỏi

HS nêu lại

c, ánh sáng:
HS trả lời câu hỏi

Nờu li cỏc nguyờn tc ỏnh sỏng i
vi mỏy tớnh

d, Tắt máy:

Học sinh lắng nghe
HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí
thực hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh làm lại thực hành cho häc sinh.
- VỊ nhµ lµm bµi tËp B4, B5, B6 trang 10.

- Về nhà học lại bài và đọc trớc bài mới: Thông tin xung quanh ta.
Ngày soạn: 21/09/09

Ngày giảng: 23/09/09

Tit 3 Bi 3: Bn phớm mỏy tính
I. Mục đích yêu cầu:

- Biết đợc các nút trên bàn phím
- Nhận biết nhanh các phím
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Xem phim em nhận đợc thông tin gì?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV: cho học sinh quan sát bàn phím và

giíi thiƯu cho häc sinh vỊ bµn phÝm
- Lµm quen bµn phím

- Cho học sinh quan sát hình 19 SGK
GV: Sư dơng bµn phÝm vµ híng dÉn cho
häc sinh các khu vực chính của bàn phím

Học sinh quan sát bàn phím và lắng
nghe giáo viên giảng bài

1. Bàn phÝm:
Häc sinh quan s¸t

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Giíi thiƯu cho học sinh hàng phím cơ
sở (chú ý phím F vµ J lµ phÝm gai)

- Giíi thiƯu cho häc sinh hàng phím trên
- Giới thiệu cho học sinh hàng phÝm díi
- Giíi thiƯu cho häc sinh hµng phÝm sè
- Giới thiệu cho học sinh hàng phím cách
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên lµm
mÉu theo bµi thùc hµnh T1, T2, T3, T4
trang 18

- Hớng dẫn cho học sinh làm theo yêu
cầu T1, T2, T3, T4 trang 18

- Gv giám sát học sinh thực hành

+ Hàng phím cơ sở

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím trên

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím dới

Học sinh quan sát trên bàn phím

+ Hàng phím số

Học sinh quan sát trên bàn phím
+ Hàng phím cách

Học sinh quan sát trên bàn phím
HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiÕn thøc cho häc sinh.

- VỊ nhµ lµm bµi tËp B1, B2, B3, B4 trang 18-19

- Học lại bài và làm thực hành lại xem trớc bài mới: Chuột máy tính
Ngày soạn: 21/09/09

Ngày gi¶ng: 23/09/09

Tiết 4 Bài 4: chuột máy tính
I. Mục đích u cầu:

- Hiểu đợc chuột máy tính có tác dụng gì và có bao nhiêu nút
- Biết cách sử dụng chuột một cách thành thạo.

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Xác định các hàng phím trên bàn phím
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

? chuột máy tính giúp chúng ta làm gì?
- Chuột có bao nhiêu nút?

GV: Hớng dẫn học sinh cách sử dụng
chuột

- Nêu cách cầm chuột máy tính?

- Cho một số học sinh nhắc lại cách cầm
chuột

GV: Giới thiệu cho häc sinh con trá
cht

GV: Híng dÉn häc sinh c¸c thao tác sử
dụng chuột

- Nêu cách di chuyển chuột?

1. Chuột máy tính 
- Điều khiển máy tính
- Có hai nút:

+ Nút trái
+ Nút phải

2. Sử dụng chuột:
a. Cách cầm chuột:

Học sinh nhắc cách cầm chuột
b. Con trỏ chuột:

- Có hình mủi tên

c. Các thao tác sử dụng chuột

* Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của
chuột trên mặt phẳng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nêu cách nháy chuột máy tính?
- Nêu cách nháy đúp chuột?
- Nêu cách thả chuột?

* Nháy chuột: Nháy nút trái chuột rồi thả

* Nhấy đúp chuột: Nháy nút trái chuột
nhanh hai lần liên tiếp

* Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái và
di chuyển chuột đến vị trí cần rồi thả
 IV. Tổng kết:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh.
- Về nhà học lại bài và làm lại thực hµnh

- Làm bài tập và xem trớc bài mới: Máy tớnh trong i sng
Ngy son: 28/09/09

Ngày giảng: 30/09/09

Tit 5 Bài thực hành chuột máy tính
I. Mục ớch yờu cu:

Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy tính.
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Nêu cách nháy đúp chuột?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Chia nhãm häc sinh thùc hµnh sao
cho 2 em/ máy.

Gv đa ra yêu cầu thực hành ở SGK
- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hµnh

- Cho häc sinh thùc hµnh

- Giám sát việc thực hành của HS và giúp
đỡ học sinh thực hành

- §ỉi nhóm thực hành cho học sinh

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành

Học sinh quan sát thực hành làm mẫu của
giáo viên

Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

IV. Tổng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lổi của học sinh trong
quá trình thực hành.

- V nh hc li bài và xem trớc bài mới: Máy tính trong đời sng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 28/09/09
Ngày giảng: 30/09/09

Tit 6 Bài 5: Máy tính trong đời sống
I. Mục đích yêu cầu:

- Biết đợc sự cần thiết của máy tính trong đời sống trong xã hội hiện nay
- Biết các vật dụng trong gia đình có sử dụng bộ xử lý

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập, vỡ bài tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nªu cách cầm chuột?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh

GV: Giới thiệu cho học sinh các vật dụng
trong gia đình có bộ nhớ

- Cho häc sinh nªu thªm mét sè vËt dơng
mµ häc sinh biÕt

GV: Giíi thiƯu cho học sinh trong cơ
quan, cửa hàng, bệnh viên

- Cho học sinh tìm hiểu và trả lời lợi ích
của m¸y tÝnh

GV: Giíi thiƯu cho häc sinh t¸c dơng cđa
m¸y tính trong phòng nghiên cứu, nhà
máy

GV: Giới thiệu cho học sinh về mạng
máy tính.

- cho học sinh tìm các lợi ích của nối
mạng (Internet)

GV: Cho hc sinh đọc bài đọc thêm 1

1. Trong gia đình:

Học sinh nêu vật dụng trong gia đình có

bộ nhớ

2. Trong c¬ quan, cửa hàng, bệnh viên:
Học sinh trả lời

3. Trong phòng nghiên cứu, nhà máy:
Học sinh trả lời các câu hỏi liên quan
máy tính

4. Mạng máy tính:

Hc sinh tr lời các lợi ích
Học sinh đọc bài 1

IV. Tỉng kÕt:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nh c cỏc bi thc hnh

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

Ngày soạn: 05/10/09
Ngày giảng: 07/10/09

Phần 2: em tËp gâ bµn phÝm

Tiết 7 Bài 1 : tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh biết cách đặt tay trên bàn phím đúng và sử dụng 10 ngón tay để gừ

phớm

- Gõ phím ở hàng phím cơ sở quen tay và có phản xạ tốt với hàng phím
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn nh t chc lp:
2. Bi c:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Mạng máy tính có lợi ích gì?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh

Gv cho học sinh nêu lại hàng phím cơ sở
và cách đặt tay trên phím có gai

GV: Hớng dẫn học sinh cách đặt tay trên
hàng phím cơ sở

- Đi hớng dẫn học sinh đặt tay trái trên
bàn phím

- Các ngón cịn lại của tay trái đặt nh thế
nào?

- Hớng dẫn học sinh đặt tay phải lên bàn

phím

- Các ngón cịn lại của tay trái đặt nh thế
nào?

Gv: cho học sinh đặt cả hay tay lên hàng
phím và đi kiểm tra và nêu chú ý cho học
sinh

GV: Híng dÉn häc sinh cách gõ phím ở
hàng cơ sở

- Cho học sinh quan sát hình 45 trang 40
và nêu cách gâ bµn phÝm

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thùc hµnh

- Cho häc sinh lµm thùc hµnh
- Gv giám sát học sinh thực hành

Hc sinh nờu v t tay trên bàn phím
1. Cách đặt tay trên bàn phím
Học sinh làm theo hớng dẫn của gv

- Ngón trỏ của tay trái đặt ở chữ F và các
ngón cịn lại đặt ở A, S, D

Häc sinh lµm theo híng dÉn cđa gv

- Ngón trỏ của tay phải đặt ở chữ J và các
ngón cịn lại đặt ở K, L, ;

- C¸c phÝm: A, S, D, F, J, K, L, ; gọi là
các phím xuất phát

2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.
Học sinh lắng nghe

- Ngún cái của hai tay gõ phím cách
- Ngón ở chữ no gừ ch ú

- Ngón trỏ tay trái gõ chữ G và tay phải
gõ chữ H gõ xong trở lại phím F và J
HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra các lỗi học sinh vấp trong quá
trình làm thực hành

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài củ

- Đọc trớc bài mới: Phần 3 của bài: Tập gõ với phần mềm MARIO

Ngày soạn: 05/10/09
Ngày giảng: 07/10/09

Tit 8 Bi 1 : tp gừ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích u cầu:

Gióp học sinh biết cách chơi phần luyện gõ chữ Mario và gõ với hàng phím cơ
sở nhanh hơn

II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Cách đặt tay trên hàng phím cơ sở?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt ng hc sinh

GV: Hớng dẫn học sinh cách mở phần

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho học sinh quan sát hình 46

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn bài
- Cho học sinh quan sát hình 46 và hớng
dẫn học sinh cách chọn bài

- Quan sát hình 47 và hình 48 SGK Trang
42

GV: Híng dÉn tËp gâ cho häc sinh và đa
ra chú ý cho học sinh

GV: Hng dn học sinh xem kết quả
- Quan sát hình 49 Sgk để giúp học sinh
biết đợc kết quả

GV: Híng dẫn học sinh tiếp tục chơi hay
là kết thúc

- GV cho học sinh quan sát hình 49 và
h-ớng dẫn học sinh

GV: Hớng dẫn học sinh thoát khỏi phần
mềm

- HS quan sát hình 50 SGK

a, Chọn bài:

- Nháy chuột tại mục lessons

- Nháy chuột tại mục: Home Row Only
- Nháy chuột tại khung tranh số 1 (Hình
ông mặt trời) -> cho màn hình nh hình 48
và chúng ta ch¬i

b, TËp gâ:

- Gõ các phím ở trên đờng đi của Mario
- Gõ theo các ngón tay quy nh

c, Kết quả:

HS lắng nghe gv hớng dẫn xem kết quả
d, Tiếp tục hoặc kết thúc:

- HS lắng nghe gv híng dÉn
e, Tho¸t khái Mario:

- Nháy chuột tại mục Menu quay v
mn hỡnh chớnh

- Nháy chuột tại mơc: File -> Quit
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm thực hành trớc nếu co
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 12/10/09

Ngày giảng: 14/10/09

Tit 9 Bài thực hành tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I. Mục đích u cầu:

Gióp cho häc sinh luyện gõ thành thạo hàng phím cơ sở trên phần mềm Mario.
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y giáo án và hệ thống máy tính thực hành.
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định t chc lp
2. Bi c:

Nêu cách chọn bài thực hành trên phần mềm Mario ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hoạt động học sinh

GV: Chia nhãm häc sinh thùc hµnh sao
cho 2 hoặc 3 em/ máy.

Gv đa ra yêu cầu thực hành sử dụng phần
mềm Mario

- Làm mẫu cho học sinh quan sát thực
hành

- Cho học sinh thực hµnh

- Giám sát việc thực hành của HS và giúp
đỡ hc sinh thc hnh

- Đổi nhóm thực hành cho học sinh

Học sinh làm theo sắp xếp của giáo viên
Yêu cầu thực hành

Học sinh quan sát thực hành làm mẫu của
giáo viên

Học sinh làm thực hành
HS nghiêm túc thực hành

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

IV. Tổng kết:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và nêu ra một số lổi của học sinh trong
quá trình thực hành nhất là cách đặt tay của hc sinh.

- Về nhà học lại bài và xem trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng trên

Ngày soạn: 12/10/09
Ngày giảng: 14/10/09

Tit 10 Bi 2: tập gõ các phím ở hàng trên
I. Mục đích yờu cu:

Biết cách gõ hàng phím trên, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lp:
2. Bi c:

Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Hớng dẫn học sinh cách gõ
- Cho học sinh quan sát hình 51 SGK
trang 45 và hớng dẫn cho học sinh
- Cỏch t tay nh th no?

- Nêu cách gõ của hàng phím trên?

Gv: Cho hc sinh t tay và gõ các phím
ở hàng trên.

Gv: Cho häc sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành

1. Cách gõ:

- Đặt tay trên bàn phím: Đặt ở các phím
xuất phát của hàng cơ sở.

- Cỏch gừ: Cỏc ngón sẽ vơn ra để gõ các
phím hàng trên, sau khi gõ xong một
phím thì đa ngón tay về lại phím xuất
phát ở hàng cơ sở

HS Thùc hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nêu ra một số lỗi học sinh hay vấp khi
thực hành

- Về nhà xem lại bài và làm thực hành lại nếu có máy tính

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm MARIO

Ngày soạn: 18/10/09
Ngày giảng: 20/10/09

Tit 11 Bài 2: tập gõ các phím ở hàng trên
I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

BiÕt cách gõ hàng phím trên, và gõ tốt trên phần mỊm Mario
II. Chn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nªu cách gõ các phím hàng trên ?
3. Bài mới:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

Gv: Híng dÉn häc sinh lun gâ víi phÇn
mỊm Mario

- Nêu lại cách khởi động phần mềm ?
- Nêu cách chọn bài, kết quả, và thốt

khỏi phần mềm?

- Híng dÉn gâ phÇn mềm Mario trên
hàng phím trên

- Cho học sinh quan sát hình 52 SGK
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành

2. Tập gõ với phần mềm Mario:
- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo
viên

- Nháy chuột tại mục: Lesons

- Nháy chuột tại mục: Add Top Row
- Nháy chuột tại khung tranh 1

- Gõ các phím trên đờng đi của Mario
HS Thực hnh

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và đa ra các lỗi chủ yếu khi thực hành
của HS

- Về nhà học lại bài và làm lại thực hành nếu có máy
- Đọc trớc bài mới: Bài 3: Tập gõ các phím ở hàng dới

Ngày soạn: 18/10/09
Ngày giảng: 20/10/09

Tit 12 Bi 3: tập gõ các phím ở hàng dới
I. Mc ớch yờu cu:

Biết cách gõ hàng phím dới, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định t chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách gõ trên phần mềm Mario của hàngphím trên ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

GV: Cho học sinh nêu lại cách gõ ở hàng

phím cơ sở HS nêu cách gõ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS nêu cách gõ phím ở hàng trên

GV: Hứớng dẫn hs cách gõ phím ở hàng
díi

- Nêu cách đặt tay trên phím xuất phát?
- Nêu cách gõ

- Học sinh quan sát hình 53 SGK để quan
sát các ngón tay gõ phím nào

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh thùc hµnh T1, T2, T3
trang 47-48

- Gv giám sát học sinh thực hành

HS nêu cách gõ hàng phím trên
1. Cách gõ:

- t tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt
ở các phím xuất phát

- Cách gõ: Các ngón tay sẻ đa xuống để
gõ các phím, khi gõ xong một phím phải
đa ngón tay đó trở lại phím xuất phát

Học sinh tr li cõu hi

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi hay vấp của học sinh khi
thùc hµnh

- VỊ nhµ häc bµi vµ rÌn lun gõ phím

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm Mario

Ngày soạn: 25/10/09
Ngày gi¶ng: 27/10/09

Tiết 13 Bài 3: tập gõ các phím ở hàng dới
I. Mục đích yêu cầu:

BiÕt cách gõ hàng phím dới, và gõ tốt trên phần mỊm Mario
II. Chn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nªu cách các phím trên hàng phím dới ?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Cho häc sinh nªu lại cách gõ các
phím ở hàng trên?

- Nêu lại cách chọn bài gõ trên Mario
trên hàng phím trên?

? Nêu cách chọn bài gõ của phần mềm
Mario trên hàng phím dới?

Gv: Cho học sinh quan sát hình ë sgk vµ
híng dÉn

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho học sinh thực hành trên phần mềm
Mario

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh trả lời cách gõ

Học sinh nêu lại cách chọn bài

2. Tập gõ với phần mềm Mario:
- Nháy chuột tại mục Lessons -> Add
Bottom Row

- Chọn khung tranh 1 (Ông mặt trời)
- Gõ các phím xuất hiện trên đờng đi
HS Thực hành

Häc sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Hệ thống lại bài cho học sinh và nhắc lại lỗi của học sinh khi thực hành
- Về nhà học lại bài và rèn luyện gõ phím

- Đọc trớc bài mới: Tập gõ các phím ở hàng phím số

Ngày soạn: 25/10/09
Ngày giảng: 27/10/09

Tit 17, 18 Bi 4: tập gõ các phím ở hàng phím số
I. Mục ớch yờu cu:

Biết cách gõ hàng phím số, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách chọn bài gõ phím ở phần mềm Mario của hàng phím dới ?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Cho học sinh nhắc lại cách đặt tay
trên bàn phím.

- Hớng dẫn hs cách gõ trên hàng phím số
- Giống nh cách đặt tay ban đầu ở các
hàng phím.

? Nªu cách gõ các phím ở hàng số

- Học sinh quan sát hình 55 SGk trang 49
- Tơng tự gõ các phím hàng trên, dới
Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành các bài T1, T2,
T3 trang 49-50

- Gv giám sát học sinh thực hành

Hc sinh nhc li cỏch t tay trờn bn
phớm

1. Cách gõ:

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay lên
các phím xuất phát ở trên hàng phím cơ
sở

- Cỏch gừ: Mi ngón tay vơn ra để gõ các
phím số nh mơ tả hình 55. Khi gõ xong
một phím phải đa ngón tay về phím xuất
phát

HS Thùc hµnh

Häc sinh ngåi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và nhắc lại các lỗ học sinh hay
vÊp khi thùc hµnh

- Về nhà học lại bài và rèn luyện cách gõ

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài: Tập gõ với phần mềm Mario

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngày soạn: 03/11/09
Ngày giảng: 05/11/09

Tit 19 Bi 4: tp gõ các phím ở hàng phím số
I. Mục đích yêu cu:

Biết cách gõ hàng phím số, và gõ tốt trên phần mềm Mario
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n nh t chc lp:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các phím hàng dới ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh

? Em hảy nêu cách khởi động phần mềm
Mario?

- Nhắc lại cách khởi động cho học sinh
GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn bài để
thực hành trên phần mềm Mario

- Cho häc sinh quan sát hình 56 SGK
trang 51 và hớng dẫn học sinh cách chọn
bài và cách gõ trên phần mềm

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành trên phần mềm
Mario với bài gõ số

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh lắng nghe lại lần nữa
2. Tập gõ với phần mềm Mario

- Nháy chuột tại môc Lessons -> Add
Numbers

- Nháy chuột vào khung tranh 1 (Ông
mặt trời)

- Gừ cỏc phớm xut hin trờn ng i ca
Mario

HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi cho học sinh
hay vấp khi thực hành

- Về nhà học lại bài và rèn luyện gõ phím với hàng phím số
- Đọc trớc bài mới: Ôn tập gõ phím

Ngày soạn: 03/11/09
Ngày giảng: 05/11/09

Tit 20 Bài 5 : ôn tập gõ phím
I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của các bài đã học
- Biết kết hợp gõ tất cả các hàng phím

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học
-HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy và học:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1.

ổ n định tổ chức lớp:
2. Bài củ:

Nêu cách chọn bài trên phần mềm Mario để gõ hàng phím?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

? Nêu cách đặt tay trên bàn phím ?
- Cho học sinh đặt tay trên bàn phím
- Kiểm tra việc đặt tay của giáo viên
GV: Cho học nhắc lại kiến thức đã học
- Cách đặt tay

- GV cho học sinh quan sát hình 58 sgk
trang 52 và quan sát các màu quy tắc khi
gõ

- Cho học sinh nêu các phím gõ của một
ngón tay

Học sinh trả lời

Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên
Nhắc lại:

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt
lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở
- Cách gõ: Mỗi ngón chỉ gõ một phím
Học sinh quan sát hình và nêu cách gõ

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 08/11/09
Ngày giảng: 10/11/09

Tit 21 Bi 5 : thực hành ơn tập gõ phím
I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo các hàng phím trên bàn phím
- Tạo đợc sự nhạy cảm về các phím khi có phím xuất hiện
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học
2. Bài củ:

Nªu sè phÝm của ngón tay út tay phải phải gõ?
3. Bài mới:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành trang 53 bài T1

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thùc hµnh

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau thc hnh

Ngày soạn: 08/11/09
Ngày giảng: 10/11/09

Tit 22 Bài 5 : thực hành ôn tập gõ phím
I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo các hàng phím trên bàn phím
- Tạo đợc sự nhạy cảm về các phím khi có phím xuất hiện
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học
2. Bài củ:

Nªu sè phÝm cđa ngãn tay ót tay trái phải gõ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành trang 54 bài T2 v T3

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2 và T3
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem lại các kiến thức đã học

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 15/11/09
Ngày giảng: 17/11/09

Tit 23 ụn tp chung
I. Mc ớch yêu cầu:

- Hệ thống lại kiến thức đã học cho hc sinh qua hai phn

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh và và tìm ra phơng pháp dạy cho
học sinh

II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp

2. Bài củ:

Nêu cách đặt tay trên bàn phím?
3. Bài mới:

Hoạt ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Em hảy nêu các loại máy tính mà em
biết, các bộ phận máy tính?

GV cho học sinh nhận xét và nhận xét lại
? Nêu cách tắt và mở máy?

- Cho học sinh nhận xét và nhận xét lại
? Nêu các hàng phím có trên bàn phím ?
- Cho học sinh nhận xét và nhận xét lại
? Nêu cách cầm chuột?

- Cho học sinh nhận xét và giáo viên
h-ớng dẫn lại

? Nêu c¸c thao sư dơng cht?

- Gv: Cho häc sinh nhËn xét và nêu lại
cho học sinh

- Cho hc sinh làm theo nhóm để tìm các
ứng dụng của máy tính trong cuộc sống
- Cho từng nhóm đứng dậy đọc các ứng
dụng của máy tính

- Cho häc sinh bỉ sung và bổ sung cho
học sinh

Trả lời câu hỏi

Nhận xét câu trả lời của bạn
HS trả lời câu hỏi

Nhận xét câu trả lời của bạn

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Nhận xét câu trả lời của bạn

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Nhận xét câu trả lêi cđa b¹n

Học sinh nêu các thao tác
Nhận xét câu trả lời của bạn
Học sinh làm theo nhóm
Học sinh c cỏc bi

Học sinh bổ sung và lắng nghe giáo viªn
bỉ sung

IV. Tỉng kÕt:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại các bài đã học

- Xem lại các bài đã họ ở phần 2
Ngy son: 15/11/09

Ngày giảng: 17/11/09

Tit 24 ụn tập chung
I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Hệ thống lại kiến thức đã học cho học sinh qua hai phn

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh và và tìm ra phơng pháp dạy cho
học sinh

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài củ:

Thế nào gọi là nháy đúp chuột?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

? Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng trên?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng trên?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng dới?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu cách gõ các phím ở hàng số?
- Cho học sinh nhận xét và gv nhắc lại
? Nêu các ngón sẻ gõ những phím nào
trên bàn phím?

- Cho tõng häc sinh trả lời từng ngón
- Nhân xét và nhắc lại cho học sinh

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
H nhận xét và lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên

H nhận xét và lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
H nhận xét và lắng nghe

Học sinh quan sát bàn phím để trả lời câu
hỏi

H Trả lời mổi ngón sể gõ phím nào
IV. Tổng kết:

- Hệ thồng lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra

Ngày soạn: 29/11/09
Ngày giảng: 01/12/09

Tit 25, 26 Kim tra bài 1
I. Mục đích yêu cầu:

Nhằm đánh giá lại q trình nắm bài của học sinh để từ đó có phơng pháp giáo
dục học sinh

II. Chn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc
2. Bi c:

Lòng bài kiểm tra
3. Bài mới:

Đề kiểm tra thực hành
Gõ đoạn sau vào m¸y:

Dam sen

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trong dam gi dep bang sen
La xanh bong trang lai chen nhi vµng

Nhi vang bong trang la xanh
Gan bun ma chang hoi tanh mui bun

Đáp án và biểu điểm
- Thời gian cho mổi kíp là 10 phót

- Khởi động đợc Word (2đ)
- Gõ đúng mổi dòng của bài (2đ)
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyện li cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Tập tô màu

Ngày soạn: 06/12/09
Ngày giảng: 08/12/09

Phn 3: em tập vẽ
Tiết 27 bài 1 tập tô màu
I. Mục đích u cầu:

- Gióp häc sinh biÕt hép mµu và biết cách tô màu
- Sử dụng công tô màu thành thạo

II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y giỏo ỏn và hệ thống máy tính
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên giới thiệu cho học sinh về phần

mÒm häc vÏ paint (pªn)

- Nêu cách khởi động phần mềm Paint?
- Cho học sinh quan sát hình 59 và giới
thiệu cho học sinh

Cho häc sinh lµm quen víi hép mµu
- Cho häc sinh quan sát hình 60 trang 56
và giải thích cho häc sinh

+ Có hai hộp màu cơ bản
? Màu vẽ dùng để làm gì?
? màu nền dùng để làm gì?
? Nêu cách chọn màu vẽ ?
? Nêu cách chọn màu nền?
Gv: Cho học sinh thực hành:

Häc sinh l¾ng nghe

* Nháy đúp lên biểu tợng của phần mềm
trên mn hỡnh

Học sinh quan sát hình 59 và lắng nghe
giáo viên

1. Làm quen với hộp màu
Học sinh quan sát hình
- Hộp màu:

+ Mu v: Dựng v cỏc ng nh đờng
thẳng

+ Màu nền: Dùng để tô màu cho phn
bờn trong ca mt hỡnh

- Để chọn màu vẽ: Nháy nút trái chuột
- Để chọn màu nền: Nháy nút phải chuột
HS Thực hành

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ bài T1

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tỉng kÕt

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh và chỉ ra các lỗi khi học sinh thực hành
- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Phần 2 của bài Tô màu

Ngày soạn: 06/12/09
Ngày gi¶ng: 08/12/09

Phần 3: em tập vẽ
Tiết 28 bài 1 tập tơ màu
I. Mục đích u cầu:

- Gióp häc sinh biết hộp màu và biết cách tô màu
- Sử dụng công tô màu thành thạo

II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y đủ giáo án và hệ thống máy tính
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lp
2. Bi c:

Nêu cách chọn màu vẽ?
3. Bài mới:

Hot ng của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh quan sát hình 61 trang 56

và chỉ cho học sinh dng c dựng tụ
mu

? Nêu cách tô màu?

GV: Nêu chú ý cho học sinh khi tô nhầm
mµu

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho häc sinh thực hành trên phần mêm
vẽ bài T2, T3, T4, T5

- Gv giám sát học sinh thực hành

2. Tô màu:

Học sinh quan sát hình
Các bớc thực hiện:

1. Nháy chuột chọn công cụ tô màu
2. Nháy chuột chọn màu tô

3. Nháy chuột vào vùng muốn tô

Chỳ ý: Nu tụ nhm , Nhấn giữ phím Ctrl
và gõ phím Z để lấy lại hỡnh trc ú
HS Thc hnh

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh và nêu ra các lỗi mà học sinh hay vấp
- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Tô màu bằng màu nền

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày soạn: 12/12/09
Ngày giảng: 15/12/09

Tit 29 bi 2 Tễ MU BNG MU NN
I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tô màu bằngmàu nền
- Thành thạo trong việc tô màu
- Sử dụng các thao tác nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n định tổ chức lp hc
2. Bi c

- Nêu cách tô màu?
3. Bài mới:

Hot động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Ngồi cách sử dụng cách tơ màu nh các

bµi thực hành trớc thì ta còn có cách nào
nữa. thầy cùng các em tìm hiểu bài 2
GV: Giới thiệu bài mới

? Nêu các bớc thực hiện tô màu?
- Nhận xét câu trả lời của bạn

GV: Nêu lại và nhấn mạnh cho học sinh
về cách tô màu

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ bài T1 trang 59

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh nghe giới thiệu
Học sinh lắng nghe giáo viên
* các bớc thực hiện:

1. Chọn công cụ

2. Nháy nút phải chuột để chọn màu
3. nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô
HS Thực hành

Häc sinh ngåi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi học sinh hay vấp phải
khi thực hanhg

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách thực hành

- Đọc trớc bài mới: Chuẩn bị cho bài thực hành của bài này

Ngày soạn: 12/12/09
Ngày giảng: 15/12/09

Tiết 30 bài 2 thực hành TÔ MàU BằNG MàU NềN

I. Mc ớch yêu cầu:

- Thực hành thành thạo cách tô màu bằng nút phải
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách tô màu

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1.

ổ n nh t chc lp hc
2. Bi c:

Nêu tô màu bằng nút phải?

3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T2

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2 
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức ó hc
- c trc bi mi: V on thng

Ngày soạn: 20/12/09
Ngày giảng: 22/12/09

Tiết 31 bài 3 vẽ đoạn thẳng

I. Mc ớch yờu cu:

- Hc sinh bit cỏch vẽ đoạn thẳng nh mong muốn
- Sử dụng thành thạo các thao tác vẽ đoạn thẳng
- Thực hành đợc các yêu cầu đề ra

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo an và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp và đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp

2. Bài củ: Để chọn màu vÏ em sư dơng cht nµo?
 3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trong q trình vẽ có rất nhiều trờng hợp
ta phải sử dụng các đoạn thẳng để vẽ.
- ở bài trớc ta đã sử dụng bút chì để vẽ
nhng khi vẽ thì vẽ đoạn thẳng gặp nhiều
khó khăn có phi khụng cỏc em?

- Nêu ra các khó khăn mà các em sử
dụng bút chì

- Để khắc phục các khó khăn trên thì

Học sinh lằng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
HS Nêu lên các khó khăn khi sử dụng bút
chì

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

thầy trò ta đi tìm hiểu bài 3 vẽ đoạn
thẳng

? Để vẽ đoạn thẳng ta sử dụng công cụ
gì?

Trong mt hỡnh vẽ thì ta có thể sử dụng
các màu vẽ khác nhau để trình bày
Trong một hình vẽ thì ta có thể sử dụng
các nét vẽ khác nhau để trỡnh by

- Cho học sinh quan sát hình 68 SGK
? Nêu các vẽ đoạn thẳng?

GV: Mun v cỏc ng nm ngang hoặc
đứng thẳng ta làm nh thế nào?

C¸c b íc thùc hiƯn:

1. Chọn cơng cụ đờng thẳng trong hộp
cơng cụ

2. Chän mµu vÏ

3. Chän nÐt vÏ ở phía dới hộp công cụ
(H-68)

4. Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đoạn thẳng

* Chỳ ý: Để vẽ các đoạn thẳng hoặc các
đờng ngang ta sử dụng phím SHIFT khi
vẽ

IV. Tỉng kÕt:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài thực hành trớc
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 20/12/09
Ngày giảng: 22/12/09

Tiết 32 bài thực hành vẽ đoạn thẳng

I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo cách vẽ đoạn thẳng
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách vẽ đoạn thẳng
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách vẽ đoạn thẳng ?

3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2, T3, T4 trang 62, 63 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: §ỉi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2, T3, T4 
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức ó hc
- c trc bi mi: Luyn tp

Ngày soạn: 27/12/09
Ngày giảng: 29/12/09

Tiết 33 Luyện tập

I. Mc ớch

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh đã đợc hc

- Ôn lại các thao tác thực hành và hình thành kĩ năng thực hành thành thạo hơn
cho học sinh

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Nêu các thành phần có trên màn hình
paint và giải thích các thành phần?
GV: Cho học sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lời

? Mu v dựng để làm gì?

GV: Cho häc sinh nhËn xÐt vµ hoµn
thành câu trả lời

? Mu nn dựng lm gỡ?

GV: Cho học sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lời

? Để chọn màu vẽ ta sử dụng chuột nào?
GV: Cho học sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lời

? Để chọn màu nền ta sử dụng chuột
nào?

GV: Cho học sinh nhận xét và hoàn
thành câu trả lời

Gv: Cho học sinh thực hành:

- Cho hc sinh thực hành trên phần mêm
vẽ với đề tài tự do

- Gv giám sát học sinh thực hành

Học sinh trả lời câu hỏi và giải thích các
thành phần

Học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh nhận xét và lắng nghe
Nháy nút trái chuột

Học sinh nhận xét và lắng nghe
Nháy nút phải chuột

Học sinh nhận xét và lắng nghe
HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra một số lỗi học sinh hay vấp
phải

- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị trớc cho bài kiểm tra học kì I
Ngày soạn: 27/12/09

Ngày giảng: 29/12/09

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TiÕt 34 - 35 kiĨm tra häc k× i

I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học bài và nằm bài của học sinh

- Hiểu đợc học sinh và từ đó có phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất
l-ợng giáo dục

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài kiểm tra
3. Bài mới

Đề kiểm tra thực hành
Gõ đoạn sau vào máy:

Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thi
Noi thi bua can, noi thi cay sau.
Cong lenh chang quan bao lau

Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang
Đáp án và biểu điểm
- Thời gian cho mổi kíp là 10 phót

- Khởi động đợc Word (1đ)
- Gõ tiêu đề của bài (1đ)

- Gõ đúng mổi dòng của bài (2đ)
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc ở máy vi tính của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyn li cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Xem lại các phần của bài 1 và bài 2 trang 55 -> 59

Ngày soạn: 03/01/2010
Ngày giảng: 05/01/2010

TiÕt 36 Lun tËp (tiÕp)

I. Mục đích

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh đã đợc học

- Ôn lại các thao tác thực hành và hình thành kĩ năng thực hành thành thạo hơn
cho học sinh

II. Chuẩn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n nh t chc lp

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2. Bài củ:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Nêu các bớc tô màu bằng cách sử dụng 
chuột trái?

- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nếu khi tô nhầm ta làm thế nào?
- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nêu các bớc tô màu bằng cách sử dụng 
chuột phải?

- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

? Nêu các bớc vẽ đoạn thẳng?
- HS nhận xét câu trả lời của bạn
GV: hoàn thành câu trả lời

Gv: Cho häc sinh thùc hµnh:

- Cho học sinh thực hành trên phần mêm
vẽ với đề tài tự do

- Gv giám sát học sinh thực hành

Hc sinh nờu ln lt cỏc bc tụ mu
bng chut trỏi

Nhận xét
Lắng nghe

Nêu cách trở lại và tô lại
Nhận xét

Lắng nghe

Hc sinh nờu lần lợt các bớc để tô màu
bằng chuột phải

NhËn xét
Lắng nghe

Học sinh nêu lần lợt các bớc vẽ đoạn
thẳng

Nhận xét
Lắng nghe
HS Thực hành

Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực
hành

Học sinh thực hành theo yêu cầu

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh và chỉ ra một số lỗi học sinh hay vấp
phải

- Về nhà học lại bài

- Đọc trớc bài mới: Tẩy, xoá hình
Ngày soạn: 03/01/2010

Ngày giảng: 05/01/2010

Tiết 37 bài 4 tẩy, xoá hình

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ, xoá một
vùng trên màn hình

- Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chun b y giỏo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị trớc bài củ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:

2. Bài củ: Nêu cách vẽ một đoạn thẳng nằm ngang ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Trong quá trình vẽ có những lúc sai vậy
thì khi sai ta phải làm gì?

GV: Hớng dẫn học sinh cách tẩy một
vùng trên màn h×nh

? Sử dụng cơng cụ gì để tẩy?

- Trong hép công cụ tẩy có các kích của
các cục tẩy kh¸c nhau

Cho học sinh quan sát hình 73 trang 62
? Làm thế nào để tẩy hinh khơng mong
muốn?

HS Tr¶ lời

1. Tẩy một vùng trên màn hình
Các bớc thực hiƯn:

1. Chän c«ng cơ tÈy trong hép c«ng
cơ

2. Chän kÝch thíc cđa tÈy ë díi hép c«ng
cụ (H- 73)

3. Nháy hoặc kéo thả chuột trên phần
hình cần tẩy

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV nờu chỳ ý cho học sinh và cho HS
đọc

GV: Híng dÉn hs chọn một phần hình vẽ
Có hai công cụ

GV: Hớng dẫn hs chọn công cụ chọn
- Chọn một vùng hình chữ nhật hoặc hình
vuông

? Nêu cách chọn ?

- Vựng c chn đợc đánh dấu bằng các
nét đứt nh hình 75 và cho học sinh quan
sát

Chó ý: SGK Trang 62

2. Chọn một phần hình vẽ:
- Có hai công cụ: + C«ng cơ chän

+ Công cụ chọn tự do
a, Công cụ chọn

Các bớc thùc hiƯn:

1. Chọn cơng cụ trong hộp cơng cụ
2. Kéo thả chuột từ một góc của vùng cần
chọn đến góc đối diện của vùng đó

- Häc sinh quan sát
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài và thực hành trớc
- Đọc trớc bài mới: Kiểm tra học kì I
Ngày soạn: 10/01/2010

Ngày giảng: 12/01/2010

Tiết 38 bài 4 tẩy, xoá hình (tiếp)

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách tẩy một vùng trên màn hình, chọn một phần của hình vẽ, xoá một
vùng trên màn hình

- Sử dụng các công cụ tẩy xoá hình một cách thành thạo
II. Chuẩn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị trớc bài củ và bài mới, đồ dùng học tập
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp hc:
2. Bi c:

Cách tẩy một vùng trên màn hình?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

Ngồi ra cịn có cơng cụ dùng để chọn
hình dạng tuỳ ý

GV: Híng dÉn häc sinh sư dơng c«ng cụ
tự do

? Nêu cách chọn?

Cho hc sinh quan sát hình 76 trang 63
để thấy đợc hiệu ứng của chọn

Trong q trình vẽ có rất nhiều hình ta
mun xoỏ mt vựng no ú

? nêu cách xoá một vùng trên hình

? Khi xoỏ mt hỡnh thỡ mu vùng đó sẻ
nh thế nào?

§a ra chó ý cho học sinh

HS lắng nghe

b. Công cụ chọn tự do

1. Chän c«ng cơ trong hép c«ng cơ
2. KÐo thả chuột bao quanh vùng cần
chọn, càng sát biên của vùng cần chọn
càng tốt

3. Xoá một hình trên vïng
C¸c bíc thùc hiƯn:

1. Dùng cơng cụ hay cơng cụ để
chọn vùng cần xóa

2. NhÊn phím Delete

* Chú ý: Vùng bị xoá sẻ chuyển sang
màu nền

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho häc sinh

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- VỊ nhµ häc bµi vµ làm bài ở sách thực hành
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 10/01/2010
Ngày giảng: 12/01/2010

Tiết 39 bài thực hành tẩy, xoá hình

I. Mc ớch yờu cầu:

- Thực hành thành thạo cách tẩy, xố hình
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách tẩy, xố hình
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách xoá một vùng trên hình ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 64 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Đọc trớc bài mới: Bài 5: Di chuyn hỡnh
Ngy son: 17/01/2010

Ngày giảng: 19/01/2010

Tiết 40 bài 5: di chuyển hình

I. Mc ớch yờu cu:

- Bit cách để di chuyển hình trong quá trình vẽ, di chuyển đúng
- Thành thạo trong việc di chuyển hình

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài c:

Nêu cách chọn công cụ chọn tự do?
 3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Trong q trình vẽ có những trờng
hợp chúng ta cần di chuyển hình cho

hình vẽ thêm sinh động hay là đẹp hơn
- Hớng dẫn học sinh cách di chuyển hình
? Để di chuyển trớc hết các em phải làm
gì?

- Cho mét sè häc sinh nêu lại B1

- Cho học sinh quan sát hình 79 ở sgk và
phân tích việc di chuyển

? Nêu B2 cđa viƯc di chun h×nh?
- Cho mét sè häc sinh nêu lại B2
? Nêu B3 của việc di chuyển hình?
- Cho một số học sinh nêu lại B3

Học sinh lắng nghe giáo viên giảng
Các b ớc thực hiện:

B1: 1. Dựng công cụ hoặc công cụ
để chọn một vùng bao quang hình cần
di chuyển

B2: Đa con trỏ chuột vào vùng đợc chọn
và kéo thả chuột tới vị trí mới

B3: Nháy chuột bên ngồi vùng chọn để
kết thúc

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập

- Chuẩn bị kiến thức cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 17/01/2010
Ngày giảng: 19/01/2010

Tiết 41 thực hành di chun h×nh

I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo cách di chuyển hình
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách di chuyển hình
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

Nªu cách di chuyển hình ?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 65 - 66 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nhà xem lại các kiến thức đã học

- ChuÈn bÞ cho tiÕt sau thùc hµnh tiÕp (Thùc hµnh di chun hình)

Ngày soạn: 17/01/2010
Ngày giảng: 19/01/2010

Tiết 42 thực hành di chun h×nh

I. Mục đích u cầu:

- Thực hành thành thạo cách di chuyển hình
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách di chuyển hình
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:

2. Bài c:

Nêu bớc 2 cách di chuyển hình ?
3. Bài mới:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 67 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T3,T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

IV. Tæng kết:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 6 : Vẽ ng cong

Ngày soạn: 24/01/2010
Ngày giảng: 26/01/2010

Tit 43 Bi 6: vẽ đờng cong

I. Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh biết các bớc vẽ đờng cong

- Học sinh vẽ đợc đờng cong và thực hành thành thạo các thao tác
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và làm bài tập đầy đủ
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp
2. Bi c:

Nêu lợi ích của việc di chuyển hình?
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng học sinh

Trong q trình vẽ chúng em có thể sử
dụng dụng cụ bút chì để vẽ nhng các em
thấy vẽ bằng dụng cụ bút chì sẻ nh thế
nào?

- Để vẽ đợc đờng cong bao gồm các bớc
thực hiện

? Nêu B1 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B1
? Nêu B2 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B2
? Nêu B3 của việc vẽ đờng cong?
- Cho một số học sinh nhắc lại B3
? Nêu B4 của việc vẽ đờng cong?

- Cho một số học sinh nhắc lại B4

- Hớng dẫn học lần lợt từng khâu của bớc
này để học sinh dễ hiểu và vận dụng để
vẽ

Học sinh lắng nghe và đa ra các nhận xét
khi vẽ đờng cong bằng bút chì

C¸c b íc thùc hiƯn

B1: Chọn cơng cụ đờng cong trong
hộp cơng cụ

B2: Chon mµu vÏ, nÐt vÏ

B3: Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đờng cong. Một đoạn thẳng đợc
tạo ra

B4: Đa con trỏ chuột lên đoạn thẳng.
Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn
cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thả nút
chuột và nháy chuột lần nữa

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thống lại kiến thức cho học sinh và hớng dẫn lại cách vẽ cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ngày soạn: 24/01/2010
Ngày giảng: 26/01/2010

Tit 44 Bi thc hnh v ng cong

I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo cách vẽ đờng cong
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách vẽ đờng cong
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

Nêu các bớc vẽ đờng cong ?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em

làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 68-69 sgk

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh

IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem li cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Bài 7 : Sao chép màu từ màu có sẵn

Ngày soạn: 31/01/2010
Ngày giảng: 02/02/2010

Tiết 45 Bài 7: Sao chép màu từ màu có sẵn

I. Mc ớch yờu cu:

- Giúp học sinh biết cách sao chép màu từ màu của một hình có trớc sang hình còn
lại

- Nm chc các bớc để thực hiện sao chép màu và vận dụng vào thực hành
II. Chuần bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài tập
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp

2. Bài củ:

Nêu tác dụng của việc vẽ đờng cong?
3. Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Khi vẽ 2 hình nào đó giống nhau mà một
trong hai hình đã có màu thì ta có cách
nào để tơ màu hình cịn lại giống hình
kia?

- Ngồi cách đó ra ta cịn có cách sao
chép màu

- Các bớc thực hiện sao chép màu
? Nêu B1 của viƯc sao chÐp mµu ?
- Cho mét sè häc sinh nhắc lại B1
? Nêu B2 của việc sao chép màu ?
- Cho một số học sinh nhắc lại B2
? Nêu B3 cđa viƯc sao chÐp mµu ?
- Cho mét sè học sinh nhắc lại B3
? Nêu B4 của việc sao chép màu ?
- Cho một số học sinh nhắc lại B4

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
- tô màu bình thờng nh các bài đã học và
chọn màu đúng với màu của hình kia

C¸c b íc thùc hiện

B1: Chọn công cụ sao chép màu trong
hộp công cụ

B2: Nháy chuột lên phần hình có màu
cần sao chép

B3: Chọn công cụ

B4: Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu
vừa sao chép

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và hớng dẫn lại học sinh cách sao chép
- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 31/01/2010
Ngày giảng: 02/02/2010

Tiết 46: Bài thực hành Sao chép màu từ màu có sẵn

I. Mc ớch yờu cu:

- Thc hnh thnh thạo cách sao chép màu từ màu có sẵn
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách sao chép màu từ màu có sẵn
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu các bớc sao chép màu từ màu có sẵn ?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bi thc

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

hành T1, T2 trang 70 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát

Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Yêu cầu thực hành bài T1,T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ơn lại cho tiết luyện tập

Ngµy soạn: 31/01/2010
Ngày giảng: 02/02/2010

Tiết 47: luyện tậP

I. Mc đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại q trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành của học sinh

- Học sinh thực hành thành thạo
II. Chuẩn bị

GV: Chun bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới

Hot ng giỏo viờn Hot động học sinh

Giáo viên cho học sinh thực hành lại các
bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 56,57 sgk và T1,T2
trang 60,61

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lổi
cho học sinh

Học sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thùc hµnh bµi T1,T2 trang
56,57 vµ T1, T2 trang 60,61
Häc sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngêi

thực hành xong Học sinh đổi ngời thực hành

IV. Tổng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết luyện tập tiếp
Ngày soạn: 31/01/2010

Ngµy gi¶ng: 02/02/2010

TiÕt 48: lun tËP (tiÕp)

I. Mục đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành của học sinh

- Häc sinh thùc hành thành thạo
II. Chuẩn bị

GV: Chun b y hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp

2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

Giỏo viên cho học sinh thực hành lại các
bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 61 sgk và T1,T2 trang
64

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo

viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T3,T4 trang 61
và T1, T2 trang 64

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết luyện tập tiếp
Ngày soạn: 31/01/2010

Ngày giảng: 02/02/2010

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tiết 49: luyện tËP (tiÕp)

I. Mục đích yêu cầu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình thực hành của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Nâng cao khả năng thực hành của hc sinh

- Học sinh thực hành thành thạo
II. ChuÈn bÞ

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Giáo viên cho học sinh thực hành lại các
bài đã thực hành (Theo yêu cầu)

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động paint

GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T3 trang 66, 67 sgk và T1,T2
trang 68,69

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lam lại các bài theo yêu cầu
Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T3 trang
66,67 và T1, T2 trang 68,69
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh

IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- Xem lại các bài đã học và ôn lại cho tiết ơn tập chung
Ngày soạn: 21/02/2010

Ngµy giảng: 23/02/2010

Tiết 50: ôn tập chung

I. Mc ớch yờu cu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Ôn lại kiến thức cho học sinh

- Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

1.

ổ n định t chc lp

2. Bài củ: Lòng vào bài học
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

? Em hÃy nêu các hiểu biết của em về
phần mềm Paint?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tô màu bằng chuột trái?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tô màu bằng chuột phải?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách vẽ đoạn thẳng?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách tẩy hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe
IV. Tổng kết

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị bài cho tiết sau ôn tập tiếp

Ngày soạn: 21/02/2010
Ngày giảng: 23/02/2010

Tiết 51: ôn tập chung

I. Mc ớch yờu cu:

- Nhằm đánh giá lại quá trình học của học sinh trong suốt thời gian học tập
- Ôn lại kiến thức cho học sinh

- Làm cho học sinh khắc sâu kiến thức đã học
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp

2. Bài củ: Lòng vào bài học
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Nêu cách xoá hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn

GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách di chuyển hình?

- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nờu cỏch v ng cong?

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Cho häc sinh nhËn xÐt bµi cđa bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

? Nêu cách sao chép màu từ màu có sẵn?
- Cho học sinh nhận xét bài của bạn
GV: Hoàn thiện câu trả lời

Học sinh nhận xét bài của bạn
Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên

Học sinh nhận xét bài của bạn

Học sinh lắng nghe
IV. Tổng kết

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị bài cho tiết: Kiểm tra bài 2

Ngày soạn: 07/03/2010
Ngày giảng: 09/03/2010

Tiết 52 - 53 kiểm tra bài 2

I. Mc đích u cầu:

- Nhằm đánh giá lại q trình học bài và nằm bài của học sinh

- Hiểu đợc học sinh và từ đó có phơng pháp dạy học nhằm nâng cao chất
l-ợng giáo dục

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và hệ thống máy tính thực hành
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy học

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n nh t chc lp
2. Bi c:

Lòng vào bài kiểm tra (các câu hỏi phụ)
3. Bài mới

Đề kiểm tra thực hành
Vẽ trên một trang
Bài 1: Làm bài thực hành T1 trang 69 (2 đ)
Bài 2: Vẽ con lật đật ở trang 64 (2đ)

Bài 3: Làm bài thực hành T1 trang 68 (2 đ)
Bài 4: Làm bài thực hành T2 trang 69 (2 đ)

Đáp án và biểu điểm
- Thời gian cho mỉi kÝp lµ 20 phót

- Khởi động đợc Paint (2đ)
- Vẽ đợc, đúng, đẹp 1 bài 2 điểm
IV. Chấm bài:

- Giáo viên chấm bài theo kết quả có đợc ở máy vi tính của học sinh
V. Tổng kết:

- Chỉ ra các lổi mà học sinh hay vấp phải khi làm bài
- Về nhà ôn luyện lại cỏc kin thc ó hc

- Đọc trớc bài mới: Em tập soạn thảo

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Ngày soạn: 14/03/2010

Ngày giảng: 16/03/2010

Tiết 54

Phần 4: em tập soạn thảo
Bài 1: bớc đầu soạn thảo

I. Mc ớch yờu cu:

- Hc sinh hiểu đợc nh thế nào là soạn thảo văn bản

- Hiều về phần mềm soạn thảo Word và cách khởi động phần mềm này
- Biết cách soạn thảo đơn giản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài mời:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

GV: Hằng ngày các em chép bài trên lớp,
làm bài tập, viết th, viết thơ... là các em
đã soạn thảo văn bản

GV: giíi thiƯu cho học sinh về phần mềm
soạn thảo Word

- Phn mm này đợc sử dụng phổ biến ở
Việt Nam

? Nêu cỏch khi ng phn mm?

- Cho học sinh nhắc lại và quan sát hình
89 SGK trang 72

- Vựng son thảo là nơi ta soạn thảo văn
bản vào đó và cho học sinh quan sát hình
90 trang 72

GV: Híng dẫn học sinh soạn thảo
? HÃy nêu cách soạn thảo?

- Cho học sinh nhắc lại

? Trong vựng son tho cú một vạch
đứng nhấp nháy gọi là gì?

? §Ĩ xng dòng em làm nh thế nào?
? Khi con trỏ hết lề bên phải thì con trỏ
soạn thảo sẻ nh thÕ nµo?

? Các phím mủi tên dùng để làm gì?
Gv: Nêu chú ý cho học sinh

- Cho häc sinh nhắc lại chú ý

Học sinh lắng nghe
1. Phần mềm soạn thảo

- Tên phần mềm soạn thảo: Word

- Cỏch khi ng phần mềm: Nháy đúp
chuột lên biểu tợng W trên màn hình
Quan sát hình để nhận biết biểu tợng của
phn mm

- Vùng soạn thảo
HS: Quan sát hình
2. Soạn thảo.

- Gõ các chữ hay các kí hiệu từ bàn phím
Nhắc lại cách soạn thảo

- Con trỏ soạn thảo

- Nhn phớm Enter để xuống dòng
- Khi hết lề con trỏ soạn thảo tự động
xuống dịng

- Các phím mủi tên di chuyển con trỏ
soạn thảo lên, xuống, sang trái, sang phải
* Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy
chuột để đặt con trỏ soạn thảo bất kì vị trí

nào trong văn bản

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thức cho học sinh

- Về nhà học lại bài và làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành bớc đầu soạn thảo

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Ngày soạn: 14/03/2010
Ngày giảng: 16/03/2010

Tiết 55: bài thực hành bớc đầu soạn thảo

I. Mc ớch yờu cu:

- Thc hành thành thạo việc khởi động Word
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu các soạn thảo văn bản ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 73, 74 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1,T2

Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 2: Chữ hoa
Ngy son: 21/03/2010

Ngày giảng: 23/03/2010

Tiết 56: bài 2: ch÷ hoa

I. Mục đích u cầu:

- Häc sinh biÕt cách viết chữ hoa trong văn bản

- Hc sinh bit đợc cách lấy kí hiệu trên và kí hiệu dới

- Học sinh biết cách sửa lỗi gõ sai trong quá trình soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học

- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài củ:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

3. Bµi míi:

Hoạt ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Trong quá trình soạn thảo các em viết
chữ hoa vào câu lúc nào?

- GV: Nêu ra các vị trí học sinh viết hoa
GV: Hớng dẫn học sinh viết chữ hoa và 2
phím để gõ đợc chữ hoa

? Phím caps lock dùng để làm gì?
- Cho một số học sinh nhắc lại

? Khi đèn caps lock sáng thì ta gõ các
chữ sẻ nh th no?

- Cho một số học sinh nhắc lại

? Khi đèn caps lock tắt làm thế nào để gõ
đợc ch hoa?

- Cho một số học sinh nhắc lại và xem
VD

GV: Trong q trình soạn thảo văn bản
có một số phím có hai kí hiệu ta lấy kí
hiệu đó làm sao

GV: LÊy vÝ dơ cơ thĨ

- Cho häc sinh nªu kí hiệu trên và kí hiệu
dới của phím

? Nêu cách lấy kí hiệu trên của các phím
này?

- Cho một số học sinh nhắc lại

? Nêu cách lấy kí hiệu dới của các phím
này?

- Học sinh nêu lại và xem ví dụ ở SGK
GV: Trong quá trình soạn thảo chúng ta
sẽ gặp nhiều lúc phải xoá kí tự bên trái và
bên phải

- Lấy ví dụ cụ thể

? Cho biết chữ bên trái và bên phải con
trỏ soạn thảo?

? Nêu cách xoá chữ bên trái con trỏ soạn
thảo?

- Học sinh nhắc lại cách xoá
- Cho học sinh thấy kết quả

? Nêu cách xoá chữ bên phải con trỏ soạn
thảo?

- Cho học sinh thấy kết quả
Gv: Nêu chú ý cho học sinh

- Cho học sinh đọc ví dụ cho cả lớp cùng
nghe

Häc sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
1. Gõ chữ hoa:

- Phím Caps Lock dùng để bật tắt đèn
Caps Lock

- Khi đèn caps lock sáng, tất cả các chữ
gõ sẽ là chữ hoa

- Khi đèn caps lock tắt, nhấn giữ phím
Shift và gõ một chữ sẽ đợc chữ hoa tơng
ứng

2. Gâ kÝ hiƯu trªn cđa phÝm:

- VÝ dơ:

Học sinh nêu kí hiệu trên và kí hiệu dới
- Nhấn giữ phím Shift và gõ những phím
này ta đợc kí hiệu trên

- Gõ bình thờng thì ta đợc kí hiệu dới
3. Sửa lỗi gõ sai:

NhÊn phÝm Backspace -> Bn mai
Ban mai

NhÊn phÝm Delete -> Ba mai
- Xoá chữ bên trái con trỏ soạn thảo ta sử
dụng phím Backspace ( )

- - Xoá chữ bên phải con trỏ soạn thảo ta
sử dụng phím Delete

* Chú ý: < SGK>

IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngời thực hiện: Hoàng Hải Nguyên

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Ngày soạn: 21/03/2010

Ngày giảng: 23/03/2010

Tiết 57: bài thực hành chữ hoa

I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ hoa, lấy kí
hiệu trên, sữa lỗi gõ sai

- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:
2. Bi c:

Nêu cách gõ chữ hoa trong soạn thảo ?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2, T3, T4 trang 77, 78 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra và hớng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành và chỉ li
cho hc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn cđa giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2, T3, T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- V nh xem lại các kiến thức đã học

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Ngµy soạn: 28/03/2010
Ngày giảng: 30/03/2010

Tiết 58: bài 3: gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ

I. Mc ớch yờu cu:

- Biết cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ trên văn bản theo hai kiểu gõ
- Gõ một cách thành thạo các chữ trên hai kiểu gõ

II. Chuẩn bị:

- GV: Chun b y đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học
1.

ổ n định tổ chc lp
2. Bi c:

Nêu cách lấy kí tự trên?
3. Bài míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trong tiếng việt của chúng ta có một số
chữ khơng có trên bàn phím vậy ta làm
thế nào để gõ. Ta đi tìm hiểu cách gõ
- Kiểu gõ Telex:

? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng?
Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng
GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng
dẫn gõ

? Làm thế nào để gõ chữ ă
? Làm thế nào để gõ chữ a
? Làm thế nào để gõ chữ ê
? Làm thế nào để gõ chữ ô
? Làm thế nào để gõ chữ ơ
? Làm thế nào để gõ chữ
? Làm thế nào để gõ chữ đ
Cho học sinh tham khảo ví dụ
GV: Hớng dẫn học sinh gõ chữ hoa
Gv cho học sinh tổ chức trò chi

- Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách
gõ

- cho học sinh nhận xét kết quả của bạn
- GV: NhËn xÐt bµi cđa häc sinh

- Tính tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để
đa ra đội thắng

- KiĨu gâ Vni

? Kiểu gõ này ta có bao nhiêu dạng?
Hớng dẫn học sinh cách gõ chữ thờng
GV: Cho học sinh chia đôi vỡ để hớng
dẫn gõ

Häc sinh lắng nghe
1. Gõ kiểu Telex:
- Học sinh trả lời

a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ 
- Cách gõ:

Để có chữ Em gõ
ă aw
â aa
ê ee
« oo
¬ ow
uw
® dd

b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
- Cách gõ:

Để có chữ Em gâ
¡ AW
¢ AA

£ EE
Ô OO
Ơ OW
¦ UW
§ DD
2. Gâ kiĨu Vni:

- Học sinh trả lời

a. Gõ các chữ th ờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ 
- C¸ch gâ:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Lần lợt nam nữ lên bảng điền vào cách
gõ

- cho học sinh nhận xét kết quả của bạn
- GV: Nhận xét bài của học sinh

- Tớnh tính tỉ lệ gõ sai của nam và nữ để

đa ra i thng

ă a8
â a6
ª e6
ô o6
ơ o7
u7
® d9

b. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ
- Cách gõ:

Để có chữ Em gâ
¡ A8
¢ A6
Ê E6
Ô O6
Ơ O7
Ư U7
§ D9
IV. Tỉng kÕt:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho học sinh
- Về nhà học lại bài và làm bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành

Ngày soạn: 28/03/2010
Ngày giảng: 30/03/2010

Tiết 59: bài thực hành gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ

I. Mc đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các chữ thờng ă, â, ê, ô, ơ, , đ cđa kiĨu gâ Telex?
3. Bµi míi:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Chia nhóm học sinh sao cho các em học

sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực

hành T1, T2 trang 82 sgk

GV lµm mÉu cho häc sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV Kiểm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hµnh lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp phải

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học

- §äc trớc bài mới: Bài 4: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

Ngày soạn: 04/04/2010
Ngày giảng: 06/04/2010

Tiết 60: bài 4: dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

I. Mc ớch yờu cu:

- Học sinh biết gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên cả 2 kiểu gõ
- Thành thạo trong việc sử dơng dÊu

II. Chn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bi c:

Nêu cách gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, , đ trên kiểu gõ Vni?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Trong tiÕng viƯt cã c¸c dấu thanh:
Huyền, sắc, nặng, ngÃ, hỏi

? Nêu quy tắc gõ dấu

- Cho một số học sinh nhắc lại quy t¾c gâ
dÊu

GV: Híng dÉn häc sinh gâ dÊu theo kiÓu
gâ Telex:

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hng
dn gừ

? Để gõ dấu huyền em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?

1. Quy tắc gõ chữ có dấu:
- Quy tắc:

+ Gõ hết các chữ trong tõ
+ Gâ dÊu

2. Gâ kiỴu Telex:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

? Để gõ dấu sắc em gõ chữ gì?

GV: cho học sinh quan s¸t vÝ dơ ë s¸ch
gi¸o khoa trang 83

GV: Híng dÉn häc sinh gâ dÊu theo kiĨu
gâ Vni

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gõ

? §Ĩ gõ dấu huyền em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?
? Để gõ dấu sắc em gõ số gì?

GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách
giáo khoa trang 84

Dấu nặng J
- Häc sinh th¶o ln vÝ dơ
3. Gâ kiÓu Vni:

Để đợc Gõ số
Dấu huyền 2
Dấu sắc 1
Dấu nặng 5
- Học sinh thảo luận ví dụ
IV. Tổng kết:

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc cho häc sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
Ngày soạn: 04/04/2010

Ngày giảng: 06/04/2010

Tiết 61: bài thực hành dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng

I. Mục đích yêu cầu:

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu huyền, sắc, nặng
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các dấu huyền, sắc, nặng trên kiểu gõ Telex?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 84, 85 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Ngày soạn: 11/04/2010
Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 62: bµi 5: dÊu hái, dÊu ng·

I. Mục đích u cu:

- Học sinh biết gõ các dấu hỏi, ngÃ trên cả 2 kiểu gõ
- Thành thạo trong việc sử dụng dÊu

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
- HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lớp
2. Bài c:

Nêu cách gõ cách gõ dấu huyền, sắc, nặng trên kiĨu gâ Vni?
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Trong tiÕng viÖt cã c¸c dÊu thanh:
Hun, sắc, nặng, ngÃ, hỏi

? Nêu quy tắc gõ dấu

- Cho một số học sinh nhắc lại quy tắc gõ
dấu

GV: Hớng dÉn häc sinh gâ dÊu hái, ng·
theo kiÓu gâ Telex:

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gõ

? Để gõ dấu hỏi em gõ chữ gì?
? Để gõ dấu ngÃ em gõ chữ gì?

GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách
giáo khoa trang 86 và lên ghi các từ do
giáo viên đua ra

GV: Hớng dẫn học sinh gâ dÊu theo kiÓu
gâ Vni

- Học sinh chia làm thành 2 cột để hớng
dẫn gõ

? §Ĩ gâ dÊu hái em gõ số gì?
? Để gõ dấu ngÃ em gõ số gì?

GV: cho học sinh quan sát ví dụ ở sách
giáo khoa trang 87 và viết từ

1. Quy tắc gõ chữ có dấu:
- Quy tắc:

+ Gõ hết các chữ trong tõ
+ Gâ dÊu

2. Gâ kiỴu Telex:

Để đợc Gõ chữ
Dấu hỏi R
Dấu ngã X
- Học sinh thảo luận ví dụ
- Học sinh lên viết các từ
3. Gõ kiểu Vni:

Để đợc Gõ số
Dấu hỏi 3
Dấu ngã 4

- Häc sinh thảo luận ví dụ và lên bảng
viết từ

IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà học lại bài

- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
Ngày soạn : 11/04/2010

Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 63 : bµi thùc hµnh dÊu hái, dÊu ng·

I. Mục đích yêu cầu:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Thực hành thành thạo việc khởi động Word và gõ các dấu hỏi, ngã
- Tạo đợc sự nhạy cảm về cách soạn thảo văn bản

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Nêu cách gõ các dấu hỏi, ngÃ trên kiểu gõ Telex?
3. Bài mới:

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1, T2 trang 87, 88 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành

Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành
IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- c trc bi mi: Bi 6: Luyn gừ

Ngày soạn : 11/04/2010
Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 64 : bài 6: lun gâ

I. Mục đích u cầu:

- Nh»m rÌn lun kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thế nào

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T3, T4 trang 88 sgk

GV lµm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chØ lỉi
cho häc sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T3, T4
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành tiếp

Ngµy soạn : 11/04/2010
Ngày giảng: 13/04/2010

Tiết 65 : bµi 6: lun gâ

I. Mục đích u cầu:

- Nh»m rèn luyện kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thÕ nµo

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n nh t chc lp hc:
2. Bi c:

Lòng vào bµi thùc hµnh
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em
làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1 trang 89 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho học sinh lµm bµi thùc hµnh

Häc sinh lµm theo híng dÉn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

GV Kiểm tra và híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi một ngời
thực hành xong

Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh
IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành tip

Ngày soạn : 18/04/2010

Ngày giảng: 20/04/2010

Tiết 66 : bµi 6: lun gâ

I. Mục đích u cầu:

- Nhằm rèn luyện kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt
- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thÕ nµo

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lớp học:
2. Bài củ:

Lßng vµo bµi thùc hµnh
3. Bµi míi:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em

làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T2 trang 89 sgk

GV làm mẫu cho học sinh quan sát
Cho häc sinh lµm bµi thùc hµnh
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thùc hµnh vµ chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi học sinh thực hành khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh lµm theo híng dÉn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe

Hc sinh i ngi thc hnh

IV. Tng kt:

- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vÊp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Đọc trớc bài mới: Bài 7: ễn tp

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Ngày soạn : 18/04/2010
Ngày giảng: 20/04/2010

Tiết 67 : bài 7: ôn tËp

I. Mục đích u cầu:

- Ơn lại kiến thức đã hc cho hc sinh

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của học sinh nh thế nào
- Khắc sâu kiến thøc cho häc sinh

II. ChuÈn bÞ:

GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học
HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định tổ chức lp:
2. Bi c:

Lòng vào bài dạy
3. Bài mới:

Hot ng giỏo viờn Hot ng hc sinh

? Nêu quy tắc gõ dấu thanh trong soạn
thảo văn bản?

- Cho một số học sinh nhận xét câu trả
lời của bạn

- GV: nhận xét và hồn thành quy tắc
GV: Chia đơi bảng và viết tên các dấu lên
bảng và cho học sinh lần lợt lên bảng
điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu
gõ Telex

- Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh
GV: Chia đôi bảng và viết tên các dấu lên
bảng và cho học sinh lần lợt lên bảng
điền các chữ cần gõ để có dấu theo kiểu
gõ Vni

- Cho häc sinh nhËn xÐt bµi lµm của bạn
- GV: Nhận xét và nêu lại cho học sinh

Quy tắc gõ dấu thanh
Học sinh trả lời

Nhận xét câu tr¶ lêi
a) Gâ kiĨu Telex:

Gõ chữ Để đợc 
s Dấu sắc

f DÊu huyÒn
r DÊu hái

x DÊu ng·
j DÊu nỈng
a) Gâ kiĨu Vni:

Gõ chữ Để đợc 
1 Dấu sắc

2 DÊu huyÒn
3 DÊu hái

4 DÊu ng·
5 Dấu nặng
IV. Tổng kết:

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh
- Về nhà làm bài tập ở sách bài tập
- Chuẩn bị cho tiết sau thực hành
Ngày soạn : 25/04/2010

Ngày giảng: 27/04/2010

Tiết 68 : bài thực hành ôn tập

I. Mc ớch yờu cu:

- Nhằm rèn luyện kỉ năng gõ văn bản bằng tiếng việt của học sinh
- Ôn lại các quy tắc gõ chữ củng nh gõ dấu trong văn bản tiếng việt

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Đánh giá lại quá trình nắm bài của häc sinh nh thÕ nµo

- Tạo đợc nhanh nhẹn trong soạn thảo và soạn thảo văn bản thành thạo
II. Chuẩn bị:

GV: Chuẩn bị đầy đủ hệ thống máy vi tính

HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và ôn bài đầy đủ để thực hành
III. Hoạt động dạy học:

1.

ổ n định tổ chức lp hc:
2. Bi c:

Nêu các chữ gõ dấu tơng ứng với các dấu trong gõ kiểu Telex?
3. Bài mới:

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh

Chia nhóm học sinh sao cho các em học
sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em

làm trớc)

GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu bài thực
hành T1,T2 trang 91, 92 sgk

GV lµm mÉu cho học sinh quan sát
Cho học sinh làm bài thực hành
GV KiĨm tra vµ híng dÉn häc sinh
- NhËn xÐt häc sinh thực hành và chỉ lổi
cho học sinh

GV: Đổi häc sinh thùc hµnh khi mét ngêi
thùc hµnh xong

Häc sinh làm theo hớng dẫn của giáo
viên

Học sinh thực hiện

Học sinh xem bài thực hành

Yêu cầu thực hành bài T1, T2
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu

Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh l¾ng nghe

Học sinh đổi ngời thực hành

IV. Tổng kết:

- Thùc hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lổi mà các em hay
vấp ph¶i

- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và luyện gõ dấu lại
- Chuẩn bị cho tiết sau Kim tra hc kỡ II

Ngày soạn: 02/05/2010
Ngày giảng: 04/05/2010

TiÕt 69 - 70 kiĨm tra häc k× iI