nhung cau hat ve tinh cam gia dinh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.1 MB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Người thực hiện: Trần Thị Ngọc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kiểm tra bài

cũ

? Tìm những chi tiết nói lên sự gắn bó giữ hai anh em
Thành và Thủy?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 9 VĂN BẢN: CA DAO – DÂN CA

I. ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc

2. Chú thích

? Ca dao dân ca là gì?

* Ca dao – dân ca là thể loại trữ tình dân gian kết 
hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm của

con người.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. Đọc

2. Chú thích
3. Thể loại

? Hình thức diễn đạt của 4 bài ca dao

có gì giốngnhau?

Thơ lục bát
4. Bố cục

? Văn bản gồm mấy bài ca dao?
Có chủ đề chung là gì?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
II, PHÂN TÍCH

Bài 1: Cơng cha như núi ngất trời

‘Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đơng
Núi cao biển rộng mênh mơng

Cù lao chín chữ ghi lịng con ơi!

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 1: Cơng cha như núi ngất trời

‘Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đơng
Núi cao biển rộng mênh mơng

Cù lao chín chữ ghi lịng con ơi!

- Là lời cha mẹ nói với con cái qua hình thức hát ru.

? Nội dung tình cảm của bài ca dao này là gì? Âm điệu chủ yếu?
-ND: Nhắc nhở con về công lao trời bể của cha mẹ và 
nhắn nhủ con không bao giờ quên cơng lao to lớn ấy.

-Âm điệu thành kính, sâu lắng, thiết tha.

? Những biện pháp nghẹ thuật độc đáo được sử dụng và tác dụng?
- So sánh ví von, định ngữ chỉ mức độ, cách nói đối xứng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

? Em hiểu như thế nào về 
câu cuối? Cụm từ “ cù lao

chín chữ? “ ghi lịng”?

Sinh (đẻ)

Cúc (nâng đỡ)
Phủ ( vuốt ve)

Sóc ( cho bó, cho ăn)
Tr ởng (nuôi cho lớn)
Dục (dạy dỗ)

Cố ( trông nom, đoái hoài)

Phục ( theo dõi tính tình mà uốn nắn)
Phúc ( che chë)

- Cù lao chín chữ: 
Những chữ chủ yếu là 
T/c kính yêu và biết ơn 
các bậc sinh thành, nuôi 
dưỡng, dạy dỗ ta nên 
người.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài 1

- Là lời cha mẹ nói với con cái qua hình thức hát ru.
-ND: Nhắc nhở con về công lao trời bể của cha mẹ và 
nhắn nhủ con không bao giờ quên công lao to lớn ấy.
-Âm điệu thành kính, sâu lắng, thiết tha.

- So sánh ví von, định ngữ chỉ mức độ, cách nói đối xứng 
K/đ: công cha nghĩa mẹ to lớn không sao đo đếm

được

-Câu cuối: + Cụ thể hóa cơng lao của cha mẹ

+ Tăng thêm âm hưởng thành kính, chất giọng 
tâm tình

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

? Em hãy đọc một số bài 
ca dao cú ni dung nh

bi 1?

Nhà em có vại cà đầy

Có ao rau muống có đầy chum t ơng
Dù không mĩ vị cao l ơng

Trờn th cha m d ới nh ờng anh em
Một nhà vui vẻ êm đềm

§ãi no tùy cảnh không luồn lụy ai

Ba năm bú mớm con thơ

Kể công cha mẹ biết cơ ngần nào
Dạy rằng chín chữ cù lao

Bể sâu không ví trời cao không bì
Anh ơi em bảo anh này

Công cha nghĩa mẹ cao dày chớ quên.
Gió mùa thu mẹ ru con ngủ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 2: Chiều chiều ra đứng ngõ sau
Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều.

? Bài ca dao là lời của ai? Nói trong hồn cảnh nào? Nói về điều gì?
- Lời người con gái lấy chồng xa nhớ về mẹ nơi quê nhà.

? Thời gian, không gian trong bài có gì đặc biệt?
-T/gian: chiều chiều- gợi buồn, gợi nhớ

-K/gian:ngõ sau- vắng lặng, heo hút

Câu thơ như 
một niềm

khắc khoải, 
nghẹn ngào.

? Cách viết trong bài có gì độc đáo? Tác dụng?

- Viết ngắn gọn, mơ típ quen thuộc, thời gian nghệ 
thuật ước lệ, phiếm chỉ; lời ca giản dị, mộc mạc

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

? Đọc một số 
bài ca dao có

mơ típ như 
bài 2?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 3: Ngó lên nuộc lạt mái nhà

Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà bấy nhiêu

? Ai là người nói trong bài ca dao? Nói với ai? Nói về điều gì?
- Là lời của con cháu nói với ơng bà hoặc nói với 
người thân về nỗi nhớ ơng bà

Cách thể hiện có gì độc đáo? Hình ảnh nào đáng chú ý? Tác dụng?
-“ ngó lên”: sự trân trọng, tơn kính

-H/ả quen thuộc” nuộc lạt mái nhà”: nhiều, thể hiện 
sự kết nối bền chặt

-Hình thức so sánh mức độ tăng cấp “ bao nhiêu – 
bấy nhiêu”: gợi nỗi nhớ da diết, không nguôi.

-Ngôn ngữ thơ giản dị, so sánh không quá phức tạp.

Bài ca thể hiện nỗi nhớ thương và niềm kính

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

? Có những bài ca dao nào 
cũng có kiểu so sánh như

bài 3?

Qua cầu ngả nón trơng cầu

Cầu bao nhiêu nhịp, dạ sầu bấy nhiêu.
Qua đình ngả nón trơng đình

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 4: Anh em nào phải người xa

Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân.
Yêu nhau như thể tay chân,

Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy.

? Bài ca dao nói về điều gì?

- Bài ca là tiếng hát về tình cảm anh em thân thương, 
ruột thịt.

? Câu 1 là nhận định bình thường, đúng đắn. 
Câu 2 có nét độc đáo gì trong cách viết?

-Câu 1: là nhận định bình thường, đúng đắn

-Câu2: chữ “ cùng” “ chung” “ một” thật thiêng

liêng: anh em là 2 nhưng lại là 1 vì cùng chung bố 
mẹ sinh ra, cùng chung sống trong 1 mái nhà

sướng khổ có nhau.

? Quan hệ anh em được so sánh với H/ả gì? Tác dụng?

- Quan hệ anh em được so sánh với H/ả “ chân tay”
Sự gắn bó thiêng liêng của tình anh em

? Bài ca dao muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. ĐỌC – TIẾP XÚC VĂN BẢN
II, PHÂN TÍCH

III. TỔNG KẾT:

? Nêu những biện pháp nghệ thuật 4 bài ca dao đã sử dụng?
Nội dung chính?

-Nghệ thuật: + thể thơ lục bát

+ âm điệu tâm tình, nhắn nhủ

+ Các H/ả truyền thống quen thuộc; cả 4 bài là lời 
độc thoại, có kết cấu 1 vế.

- Nội dung: Đều nói về tình cảm gia đình.

Ghi nhớ: ( SGK/ 36)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

? Em học được điều gì 
sau khi học xong văn

bản?

DẶN DÒ

-Học thuộc 4 bài
-Bài 2 phần luyện tập

</div>

nhung cau hat ve tinh cam gia dinh

<i><b>GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ</b></i>

<b>Kiểm tra bài </b>

<b>cũ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về