THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN
TẠI CUNG VĂN HÓA THỂ THAO THANH NIÊN HÀ NỘI

1


LỜI CẢM ƠN
Xin chân thành cảm ơn khoa Quản lý văn hóa nghệ thuật cùng tất cả
các thầy giáo, cơ giáo Trường Đại học Văn Hóa Hà Nội đã tận tình giảng dạy
và giúp đỡ chúng em trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và kiến tập.
Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Giảng viên Phan Văn Tú người
đã trực tiếp giảng dạy và hướng dẫn tạo mọi điều kiện thuận lợi giúp đỡ em
trong quá trình kiến tập thực hiện đề hồn thành bài báo cáo này.
Và em cũng rất cảm ơn Ban lãnh đạo, cán bộ Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội đã dành thời gian quý báu để tiếp nhận chúng em vào cơ
quan cũng như tìm kiếm và cung cấp tư liệu, tư vấn, giúp đỡ em hoàn thành
tốt quá trong q trình thực tập
Tuy đã có nhiều cố gắng, nhưng chắc chắn bài báo cáo của em cịn có
rất nhiều thiếu sót. Rất mong nhận được sự góp ý của Khoa, thầy giáo và các
bạn.
Em xin chân thành cảm ơn!

2


LỜI MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Việt Nam đang trong thời kì đổi mới đẩy mạnh cơng nghiệp hóa- hiện
đại hóa đất nước với mục tiêu”dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn
minh. Kết quả sự nghiệp công nghiệp hóa- hiện đại hóa của đất nước sẽ phụ

thuộc rất nhiều vào cơng tác giáo dục văn hóa.
Đối với nghành văn hóa Việt Nam nói chung hay Cung văn hóa thể
thao thanh niên Hà Nội nói riêng là một thiết chế quan trọng, không thể thiếu,
là đơn vị đi đầu trong công tác thông tin thông tin, tuyên truyền, cổ động các
nhiệm vụ chính trị của Đảng và nhà nước. Đồng thời, nó cịn hướng dẫn tổ
chức các hoạt động Văn hóa- văn nghệ, Thể dục- Thể thao nhằm đáp ứng cho
mọi nhu cầu sinh hoạt, vui chơi, giải trí cho quần chúng nằm trên mọi địa bàn.
Và trong điều kiện “cơ chế thị trường” hiện nay, nhu cầu của con người
luôn không ngừng và ngày càng cao, phong phú,đa dạng. Nó địi hỏi Cung
văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội phải đẩy mạnh hơn nữa; phải có nhiều
loại hình thức và nhiều nội dung thiết thực phù hợp thị hiếu và nhu cầu của
mọi tầng lớp nhân dân. Nhanh chóng đổi mới phương thức hoạt động của
mình để thu hút quần chúng nhân dân đến với các hoạt động Văn hóa cũng
như phục vụ có hiệu quả hơn cơng tác thơng tin tun truyền đường lối chính
sách của Đảng và nhà nước.
Ngoài ra trong xã hội, các tệ nạn có chiều hướng ngày ngày càng gia
tăng. Nó không chỉ là căn bệnh của ở các thành phố lớn mà cịn len lỏi cả mọi
vùng q. Để góp phần ngăn chặn những tệ nạn này Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội phải trường xuyên tổ chức công tác tuyên truyền về tác hại
của các tệ nạn đó đến với mọi lứa tuổi.

3


Là một cơ quan trực thuộc Thành Đoàn Hà Nội, Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội đã có những hoạt động thiết thực để vươn mình đi đầu trong
những phong trào thi đua. Để chứng tỏ khả năng của mình khơng thua gì với các
Trung tâm Văn hóa khác trên địa bàn Hà Nội. Vì lẽ đó, là một sinh viên của
trường Đại học Văn Hóa Hà Nội, hay là một cán bộ văn hóa của tương lai sau
này , em muốn mình có thêm những kinh nghiệm, những trang bị hiểu biết về

văn hóa, những hoạt động thiết thực của Cung văn hóa thể thao thanh niên hà
Nội để nhằm trau dồi kiến thức vốn có của mình sau khi kết thúc khóa học tại
trường. Chính vì vậy em đã chọn Cung Văn hóa thể thao thnah niên Hà Nội
để nghiên cứu và học tập trong quá trình thực tập của mình. Qua bài báo cáo
này, thầy cô, bạn bè và cho tất cả mọi người biết và hiểu được những việc
làm, những sinh hoạt của Trung tâm Văn hóa- Thể thao nói riêng và cũng
như các Cung Văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội nói chung. Để biết được
tầm quan trọng của văn hóa trong đời sống xã hội. Từ đó mọi tầng lớp ủng hộ
và tham gia.
2. Mục đích nghiên cứu
Tìm hiểu về Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội hiểu được phịng
tổ chức cán bộ nhà Văn hóa.
Biết những hoạt động- cách làm việc của Cung Văn hóa thể thao thanh
niên Hà Nội
Qua những điều tìm hiểu bản thân rút ra được những kinh nghiệm trong
cách làm việc cũng như đưa ra những hình thức làm mới đóng góp vào sự
phát triển nhằm giữ gìn và phát triển.
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu chính là Cung Văn hóa thể thao thanh niên hà
Nội.

4


Phạm vi nghiên cứu: tìm hiểu về Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà
Nội trong đó có các mảng hoạt động biểu diễn văn nghệ của phịng Văn hóa
nghệ thuật.
4. Phương pháp nghiên cứu
Phương pháp mang tính chất chủ đạo là phương pháp luận, so sánh và
phỏng vấn.

Phương pháp khảo sát thực địa: quan sát, tìm hiểu, chụp ảnh thu thập
tài liệu, phỏng vấn…
5. Bố cục
Ngoài phần lời cảm ơn, mở đầu và kết luận, phụ lục và danh mục tài
liệu tham khảo, tiểu luận gồm 3 chương:
Chương 1: Tổng quan về Cung Văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội
Chương 2: Nâng cao hiệu quả hoạt động biểu diễn của Cung văn hóa
thể thao thanh niên Hà Nội

5


Chương 1
TỔNG QUAN VỀ CUNG VĂN HÓA THỂ THAO
THANH NIÊN HÀ NỘI
1.1 Cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội.
1.1.1 Sự hình thành và phát triển
Cung văn hóa thể thao Thanh niên Hà Nội nằm ở số 1 Tăng Bạt HổQuận Hai Bà Trưng- Hà Nội. Được thành lập vào năm 1986.
Nằm ở góc Thủ đơ, bốn mặt là các phố cổ vắng vẻ, yên tĩnh ít người qua lại,
sát với bện viện lớn của trung ương, địa chỉ số 1 Tăng Bạt Hổ vốn thích hợp
với việc tổ chức các hoạt động an dưỡng, nghỉ ngơi, giải trí của công nhân lao
động Thủ đô. Đời sống xã hội những năm tám mươi cũng là giai đoạn cuối
đầy căng thẳng của thời kỳ bao cấp. Trong hoàn cảnh ấy, làm cơng tác văn
hóa mà đối tượng là thanh niên Thủ đơ thì phải làm gì, phải làm như thế nào,
khi mà tình tình trạng hoạt động nhà văn hóa ở Hà Nội và miền Bắc nói chung
cịn q mới mẻ, còng đang trong giai đoạn thể nghiệm ban đầu, nhân viên
hợp đồng và cán bộ chuyên môn phần lớn là sinh viên mới ra trường chưa có
nhiều kinh nghiệm nghề nghiệp, quả thật khó khăn chồng chất khó khăn.
Sau nhiều năm làm việc, tập thể cán bộ công nhân viên Nhà văn hóa thể

thao thanh niên Hà Nội ý thức rằng, để tồn tại và vươn lên thành một Trung
tâm văn hóa của tuổi trẻ Thủ đơ phải là kiên quyết xóa bỏ tình trạng thụ động,
trong chờ vào bao cấp, mạnh dạn chuyển sang chế độ tự hạch toán, lấy thu bù
chi, xem hiệu quả kinh tế như một chỉ số văn bản đo lường hiệu quả chính trị,
tự lo lương cho công nhân viên theo đúng chế độ, thu nhập cá nhân tương
xứng với sức lao động và năng lực sáng tạo của họ. Đây là bước đột phá táo
bạo trước những rào cản gay go và phúc tạp của thời kỳ bao cấp, nhưng là

6


bước đột phá đúng đắn, phù hợp với đường lối đổi mới mà Đảng ta vừa khởi
xướng, phù hợp với tuổi trẻ và đã được thực tiễn khẳng định.
Sau 5 năm hoạt động, dưới sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng và chính quyền
Thành phố, sự chỉ đạo trực tiếp và quyết tâm dầu tư của Thành Đồn hà Nội,
có thể nói đã đem lại một diện mạo văn hóa mới cho số 1 Tăng Bạt Hổ.
Năm 1991, Nhà văn hóa Thanh niên Hà Nội được bộ Văn hóa Thể thao
và Du lịch và Bộ Lao độngThương binh và xã hội cơng nhận là một trong 6
nhà văn hóa tồn quốc do Bộ Văn hóa quản lý.
Năm 1992, UBND Thành phố quyết định đầu tư mạnh mẽ để nâng cấp
Nhà văn hóa Thanh Niên, trao cho nó những chức năng nhiệm vụ mới và một
tầm hoạt động bao quát lớn, tương xứng với tên gọi mới, Cung văn hóa thể
thao Thanh niên Hà Nội. Đây là bước phát triển đánh dấu sự trưởng thành
vượt bậc.
Chức năng mới, nhiệm vụ mới, Cung văn hóa thể thao Thanh niên Hà
Nội đã bước vào một giai đoạn đổi mới toàn diện. Vừa làm vừa học, thậm chí
là vừa chạy vừa xếp hạng. Cùng với việc xây dựng cơ sở vật chất, chúng ta đã
làm được một việc rất đáng tự hào là quyết tâm đào tạo lại đội ngũ nhân sự.
Liên kết với các trường Đại học để mở lớp tại chức ngay tại cơ quan, huy
động mọi nguồn kinh phí, kể cả động viên vợ con, chồng con thát lưng buộc

bụng đầu tư cho việc học tập, với ý thức rằng để phát triển và trước hết học để
tồn tại. Và năm 1986 với 50% nhân lực cơ quan đã có trình độ cử nhân
chuyên ngành, trước hết là phương pháp CLB.
Sự đầu tư đúng hướng này đã đem lại những kết qur rõ rệt. Ghi nhận
thành tích của tập thể cán bộ cơng nhân viên Cung văn hóa thể thao Thanh
niên Hà Nội, sau năm 1986, năm 2001 đã trao tặng huân chương lao động
hạng hai, năm 2006 tặng thưởng huân chương lao động hạng nhất. Bằng khen

7


của Thủ tướng chính phủ dành cho cá nhân đồng chí Giám đốc cũng là sự
đánh giá tốt đẹp đối với cả đơn vị.
Từ cuối năm 2001 đến nay, Cung đã xây dựng nhà biểu diễn nghệ thuật,
nhà hoạt động đa năng, với những thành tích đã đạt được trong 28 năm khẳng
định vị trí Cung văn hóa thể thao Thanh niên Hà Nội không thể thiếu trong
đời sống tinh thần của tuổi trẻ, thành phố đã quyết định đầu tư xây dựng với
hạng mục cơng trình văn hóa ngang tầm khu vực với thế giới. Tiếp tục đầu tư
chiều sâu cho các hoạt động nghiệp vụ không chỉ tại chỗ mà lan tỏa rộng ra
các nơi. Mặt khác, nhận thức rõ đầu tư cho nguồn lực chất xám, cả trình độ
chuyen mơn và phẩm chất chính trị là yếu tố quyết định chúng ta đã xây dựng
được một lối sống văn hóa thường xuyên kết hợp lao động với học tập, học ở
trường, học qua sách vở, báo chí, học qua cơng việc. Đến nay, về chun mơn
đã có các đồng chí dành được học vị tiến sỹ, về chính trị nhiều đồng chí có
trình độ của nhân hoặc cao cấp.
Nhìn lại những gì đã làm được và chưa làm được, những thành công và
cả những thất bại trong thời gian qua chính là để rút ra những bài học cần
thiết cho chặng đường trước mắt và lâu dài để Cung văn hóa thể thao Thanh
niên Hà Nội mãi mãi giữ được sức trẻ của tuổi hai mươi, là điểm sáng dẫn đầu
trong việc định hướng giáo dục văn hóa tư tưởng của tuổi trẻ Thủ đơ.

Dưới thời bao cấp, cán bộ đã quen với công tác giáo dục chính trị tư
tưởng bằng những chiến dịch tuyên truyền cổ động vặng về hình thức, những
buổi thuyết giảng mà thanh niên chỉ là nghe thụ động. Thấy rõ những bất cập
của cách làm cũ, Cung văn hóa đã mạnh dạn đổi mới phương thức hoạt động,
tổ chức nhiều cuộc hội thảo, nhiều diễn đàn đối thoại về các chủ đề thời dự
chính trị, ví dụ như chủ đề: “Thanh niên với môi trường”, “Thanh niên với
việc tôn vih các giá trị văn hóa truyền thống”...nhiều cuốc đối thoại trực tiếp
giữa thanh niên, sinh viên với các đồng chí lãnh đạo Đảng và Nhà nước về

8


các vẫn đề bức xúc hiện nay như: thanh niên với lý tưởng và hoài bão, thanh
niên với việc làm thanh niên với thể kỷ XXI.
Hiệu quả của nhiều hình thức sinh hoạt văn hóa chính trị này cụ thể: Nâng
cao niềm tin và lý tưởng xã hội chủ nghĩa, niềm tin vào chính sự lãnh đạo của
Đảng và Nhà nước có quan hệ thống nhất với việc xây dựng tình cảm kính
trọng và u mến của tuổi trẻ Thủ đơ dành cho các đồng chí lãnh đạo cao cấp
của Đảng. Các diễn đàn thể hiện được tính dân chủ, cơng khai, xóa bỏ khoảng
cách quan liêu giữa người lãnh đạo và quần chúng, khơi dậy trong thanh niên,
sinh viên với những truyền thống cách mạng của cha ông khẳng định trách
nhiệm của thanh niên với thời đại, với dân tộc, đưa hơi thở khí thế cách mạng
vào cơng việc và học tập hướng tới những tầm cao trí tuệ, làm giàu cho đất
nước.
1.1.2 Cơ cấu tổ chức
Hiện nay, Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội có 1 giám đốc và 2
phó giám đốc phụ trách mảng văn hóa- văn nghệ quần chúng và một phó
giám đốc cịn lại phụ trách mảng tuyên truyền- cổ động và thể thao. Bên
cạnh đó là các phịng hoạt động như: thư viện, hành chính, nhân sự,…
Về bộ máy tổ chức nhân sự của Trung tâm Văn hóa- Thể thao

Tổng số cán bộ làm việc tại Trung tâm là 30 người, trong đó:
+ Trình độ học vấn :
Cao học: 4 người
Đại học: 15 người
Cao đẳng: 6 người
+ Lứa tuổi:
Dưới 30: 6 người
Từ 31- 55: 24 người

9


Số người được vào biên chế và hợp đồng chỉ tiêu là 20 người, còn số
còn lại là hợp đồng ngắn hạn. Và có đội ngũ bảo vệ gồm 4 người và 1
bên phụ trách môi trường, vệ sinh.
Bộ máy tổ chức Trung tâm Văn hóa- Thể thao

Ban giám đốc

Phịng nghiệp vụ
Văn hóa- văn nghệ quần
chúng

Phịng nghiệp vụ
Thơng tin- cổ động và
thể thao

Phịng tổ chức hành
chính,


Với bộ máy nhân sự của Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội
trong những năm qua đã nổ lực hết mình để hồn thành nhiệm vụ
1.1.3 Cơ sở vật chất và phương tiện hoạt động
Đối với thiết chế Nhà Văn hóa, việc xây dựng cơ sở vật chất phù hợp
với chức năng; nhiệm vụ của mình là quan trọng. Nó có ảnh hưởng trực
tiếp đến mọi hoạt động của Trung tâm. Nhưng nói như vậy, khơng có
nghĩa là tất cả các Nhà Văn Hóa, Trung tâm Văn hóa- Thể thao phải
xây dựng theo một mơ hình giống nhau. Tùy vào điều kiện từng tỉnh,
thành phố mà thiết kế của các Trung tâm khác nhau.
Hiện tại Cung văn hóa có 3 dãy nhà; gồm dãy nhà hội trường 2 tầng có
200 ghế ngồi và dãy nhà làm việc 2 tầng dành cho các phòng ban và
nhà đa năng 2 tầng dùng cho các buổi liên hoan gặp mặt hay phục vụ
kinh doanh. Tất cả có 7 phịng làm việc: phịng văn hóa nghệ thuật,

10


phịng thể thao, phịng giám đốc, phịng phó giám đốc, phòng quản trị
kinh doanh, phòng tổ chức sự kiện, phòng hành chính
Ngồi cơ sở vật chất thì phương tiện hoạt động chuyên dùng của Trung
tâm là rất cần thiết. Nó giúp cho công tác chuyên môn của cán bộ được
thuận tiện và đạt kết quả cao. Song do nhiều kinh phí chưa cho phép
nên cơ sở vật chất của Cung văn hóa thể thao cịn thiếu thốn.
Về phương diện chun dùng phục vụ cho công tác chuyên môn
nghiệp vụ của Trung tâm Cung văn hóa được trang bị khá đầy đủ, đảm
bảo được nhiệm vụ thường xuyên như: xe cổ động, xe biểu diễn của đội
thông tin lưu động, xe con dùng cho công tác, hệ thống âm thanh, ánh
sáng, các phương tiện nghe nhìn…
1.2 Chức năng và nhiệm vụ
Thứ nhất về giáo dục Giáo dục

Là một hiện tượng diễn ra thường xuyên trong đời sống xã hội. Thông qua
tiếp xúc con người có được những tri thức để làm người. Mơi trường như thế
nào thì tạo ra con người như thế ấy. Môi trường tốt sẽ tạo ra con người tốt, có
phẩm chất đạo đức tố và ngược lại...Mỗi gia đình có nếp sống riêng nhưng có
chung một chức năng đó là giáo dục con cái. Sự giáo dục được thể hiện thông
qua giao tiếp, quan hệ giữa các quan hệ; người chủ gia đình là cha mẹ có trách
nhiệm ni dưỡng chăm sóc, giáo dục con cái trở thành những công dân tốt
cho xã hội. Nhưng như thế chưa đủ, con người phải có tri thức và như vậy
mơi trường. Sự giáo dục thứ 2 cần phải có đó là nhà trường. Sự giáo dục của
nhà trường mang tính chất bắt buộc, họ sử dụng phương tiện là những bài
giảng tác động trực tiếp đến giáo dục. Nhưng trái lại đối với Cung văn hóa thể
thao thanh niên Hà Nội thì lại khác, đối tượng hồn tồn tự nguyện, họ khơng
bị ràng buộc bất cứ điều gì, khơng có quyền ép buộc họ. Hơn nữa những
người đến với tham gia sinh hoạt thuộc mọi đối tượng, họ có nhu cầu trao đổi

11


thơng tin, truyền đạt kinh nghiệm có khi chính họ trở thành cơng tác viên của
Cung văn hóa tham gia tổ chức hướng dẫn hoạt động trong quá trình tham gia
hoạt động như CLB trị chơi, lễ hội...
Thứ hai đó là phát triển khả năng sáng tạo của quần chúng.
Trong các lĩnh vực của xã hội ln có những khoảng trống chờ sự khám phá
và sáng tạo của con người. Bởi nói đến con người là nói đến sự sáng tạo ấy
được bộc lộ hay khơng cịn phụ thuộc vào môi trường xã hội.
Trong điều điều kiện xã hội ngày nay, con người có được sự sáng tạo, sự sáng
tạo đó đơi kkhi gắn liền với nghĩa vị, trách nhiệm ngồi ra cịn là nguồn lợi về
vật chất, hơn nữa là xuất phát từ sự yêu thích. Nhưng khả năng sáng tạo cũng
giống nhau, có người có khả năng sáng tạo rất lớn nhưng có người lại khơng,
người này có khả năng sáng tạo ở lĩnh vực này nhưng có người lại ở lĩnh vực

kia. Sự phát triển xã hội là phát huy tối đa khả năng sáng tạo và nâng cao khả
năng sáng tạo của con người. Hiểu được điều đó nên Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội cũng thể hiện nhiệm vụ đó. Mỗi cá nhân, mỗi tổ chức có
thể sáng tạo phát triển nhiều hoạt động mà khơng hề có giới hạn. Từ những
các đã có, đã được học và vốn năng khiếu của mình, Cung văn hóa sẽ giúp
học viên khơng ngừng sáng tạo, phát triển thêm kỹ năng của mình. Dựa trên 3
hoạt động chủ yếu, đó là:
Biểu diễn văn nghệ ở hoạt động này mang tính chất quần chúng nhất
Sáng tạo văn nghệ
Sưu tầm văn nghệ dân gian, ghi chép lịch sử địa phương như: viết địa danh
lịch sử và tiểu sử cá nhân
Và sự sáng tạo của công chúng sẽ làm cho hoạt động trở nên sinh động.
Thứ ba nữa là đáp ứng nhu cầu giải trí:
Nếu chức năng giáo dục là chức năng đặc thù thì chức năng đáp ứng nhu cầu
giải trí là chức năng bản chất. Với thời đại cơng nghiệp hóa, con người trở

12


nên bận rộn, bon chen trong cách sống và lối suy nghĩ do hoạt động với tiết
tấu dồn dập dẫn đến sự mệt mỏi, căng thẳng. Tổ chức nghỉ ngơi giải trí là đáp
ứng nhu cầu giải tỏa căng thẳng về tinh thần, là giải tỏa căng thẳng, lập lại thế
cân bằng cho mỗi cá nhân và cho toàn xã hội. Vì vậy, Cung văn hóa phải gây
được khơng khí vui chơi, thoải mái, góp phần tạo ra khơng khí lạc quan, yêu
đời. Các hoạt động kể cả hình thức tọa đàm nói về chuyên đề hay các cuộc thi
phải tạo được sự nhẹ nhõm về cảm xúc cho công chúng, giúp họ trút bỏ
những tâm lý lo âu thường nhặt, tạo sự thanh thản về tâm hồn, sau những giờ
làm việc căng thẳng. Tồn bộ những điều đó góp phần phục hồi thể lực, tâm
hồn và trí tuệ của con người kích thích sự sáng tạo trong hoạt động chun
mơn của họ.

Trong hoạt động vui chơi giải trí của Cung văn hóa, các trị chơi, nhảy
múa, ca hát ngày hội, các buổi sinh hoạt hấp dẫn, buổi gặp mặt thân mật của
nhóm bạn, nhóm nghề của những người thân trong gia đình có một tác động
giáo và giải trí rất lớn. Ngồi tham gia được tự thể hiện mình với người thân
trong gia đình hay bạn bè giúp họ hiểu nhau hơn đồng thời đem lại niềm vui
cho mọi người và cho chính mình. Sự kết hợp rất tự nhiên; học có chơi, trong
chơi có học.
Ngồi ra Cung văn hóa có nhiệm vụ khác nữa là: hướng dẫn phương
pháp cơng tác, hướng dẫn nhiệm vụ chun mơn văn hóa cho cán bộ văn hóa,
các CLB và các hoạt động phong trào văn hóa văn nghệ.
Tổ chức văn hóa- văn nghệ tại chỗ cho cán bộ công nhân viên chức và
địa phương
Nhiệm vụ văn hóa dựa trên cơ sở hai chức năng này nhưng việc thực
hiện nhiệm vụ ở từng cấp khác nhau.

13


Chương 2
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN
CỦA CUNG VĂN HÓA THỂ THAO THANH NIÊN HÀ NỘI
2.1. Thực trạng tổ chức hoạt động biểu diễn của Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội
2.1.1 Quá trình tổ chức và vận hành biểu diễn của Cung văn hóa thể
thao thanh niên Hà Nội
Điểm lại những năm qua, Trung tâm Văn hóa- Thể thao đã tổ chức
được nhiều liên hoan, hội diễn nghệ thuật quần chúng bằng nhiều loại hình
thức nghệ thuật như: Liên hoan văn hóa các dân tộc, liên hoan nghệ thuật các
phường trong Quận. Thi giọng hát hay, thi đồng ca hợp xướng, liên hoan “ hát
về Lạng Sơn” “ hát về du lịch” “ hát khèn của dân tộc Tày, Nùng”, kỉ niệm

các ngày như: ngày thương binh liệt sỹ, ký niệm 20 năm thành lập Trung
tâm… nhiều lần tổ chức hội diễn tổng hợp các loại hình nghệ thuật. Và
đặc biệt ngày 26-3 năm 2014 vừa qua, cơ quan đã tổ chức buổi biểu diễn
kỉ niệm 28 ngày thành lập Cung với chương trình thật sinh động và hấp
dẫn thu hút được nhiều khách quan đến tham dự.
Nhiều chương trình khác với nhều nội dung như hội diễn ca ngợi quê hương,
ca ngợi Hồ chủ tịch, ngâm thơ về Bác, về đất nước... bằng những ca khúc
mang đậm bản sắc dân tộc mình. Chương trình được của Thành Đoàn đánh
giá cao và khen thưởng.
Trung tâm đã tập hợp được đội ngũ những người yêu mến các loại hình
Ca- múa- nhạc, có năng lực chun mơn tốt để đáp ứng nhân dân.
Những năm gần đây đời sống vật chất của nhân dân, cán bộ công chức
ngày càng được nâng cao, nhu cầu đời sống tinh thần ngày càng được chú ý
hơn. Để bắt nhịp với cuộc sống ngày một đổi mới thì hầu hết các đơn vị cơ

14


quan, ban nghành có nhu cầu giao lưu văn nghệ và đẩy mạnh phong trào hoạt
động. Được sự giúp đỡ chun mơn thì các ban nghành làm tốt cơng tác tổ
chức, xây dựng nội dung và dàn dựng các tiết mục nghệ thuật, các tiết mục
nghệ thuật thành công và tạo ấn tượng tốt đẹp trong công chúng.
Và những hoạt động gần đây được Trung tâm đặc biệt quan tâm đó là:
Tuyển sinh các lớp năng khiếu dành cho trẻ em. Cung đã tổ chức nhiều CLB
như CLB người mẫu nhí, CLB đường phố, CLB ghi ta...Để góp phần cùng gia
đình, nhà trường và địa phương chăm sóc giáo dục các em thiếu nhi ở dịp hè;
đồng thời phát hiện, bồi dưỡng tài năng văn hóa nghệ thuật hội họa, thể dục
thể thao…từ lứa tuổi mần non.
Qua những hoạt động Trung tâm cũng đạt được rất nhiều giải thưởng
như: Giải A trong đợt thi Hội diễn quần chúng toàn huyện và nhiều giải

thưởng khác.
Và đặc biệt trong đợt thực tập vừa rồi, em đã được cùng làm việc với
cơ quan, tổ chức và dàn dựng những chương trình văn nghệ như: buổi biểu
diễn với tên chương trình “Sống mãi với anh hùng” được diễn ra trên Đan
Phượng, và cùng với chương trình kỉ niệm 28 năm ngày thành lập Cung kết
hợp chào mừng ngày 26-3. Và các cương trình liên hoan biểu diễn sắp tới vào
cuối tháng 4 tại Hà Tĩnh.
2.1.2 Những kết quả đạt được
Có được sự quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nước, được sự hỗ trợ
của bên Thành Đồn và các cấp chính quyền đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi
cho mọi hoạt động cho Cung văn hóa. Tuy chưa đáp ứng theo như mong
muốn, nhưng nhìn chung là đã có sự vượt trội so với những năm trước. Các
đồng chí lãnh đạo của Thành phố đã nhận thấy được vai trò hết sức to lớn của
Văn hóa trong sự nghiệp cơng nghiệp hóa- hiện đại hóa đất nước và trong xây
dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

15


Có được một đội ngũ nhiệt tình, có năng lực và gắn bó với cơng việc.
Tuy văn hóa là một ngành có thu nhập cịn ít so với nhiều nghành các khác
nhưng chị em trong nghành vẫn nổ lực phấn đấu tốt.
Có được sự đồn kết nhất trí cao trong lãnh đạo đơn vị. Các đồng chí
trong ban giám đốc rất năng động và gắn bó với tập thể dơn vị, tạo một điều
kiện cho anh em cán bộ phấn đấu hồn thành nhiệm vụ.
Là một Cung văn hóa địi hỏi các cán bộ văn hóa phải càng nổ lực, tìm
tịi những phương thức , hình thức mới trong mọi hoạt động của đơn vị mình.
Nhằm đưa chất lượng các phong trào văn hóa- văn nghệ quần chúng trong
tỉnh ngày càng phải có chiều sâu, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động của
Cung văn hóa.

Có sự kết hợp nhiệt tình và đầy trách nhiệm của các đơn vị trong
nghành, đoàn thể đã giúp cho hoạt động của Trung tâm Văn hóa Huyện phát
triển cả về chiều rộng.
Song bên cạnh đó, Cung văn hóa vẫn cịn gặp một số vấn đề về trình độ
chun mơn:
Vẫn cịn một số cán bộ cơng chức trình độ chun mơn nghiệp vụ yếu,
nhất là về loại hình nghệ thuật. phần lớn chưa được đào tạo chuyên nghiệp,
mà chủ yếu là học Văn hóa quần chúng nên khi đi chuyên sâu vẫn còn hạn chế.
Phần nhiều việc hướng dẫn và giảng dạy các lớp bồi dưỡng cho cán bộ
cơ sở đều phải mời giảng viên bên ngồi. Cán bộ chun mơn có khả năng
giảng dạy nghiệp vụ khơng nhiều. Chính vì vậy ở mỗi bộ phận vẫ xảy ra tình
trạng vừa thừa, vừa thiếu người làm chun mơn.Số cán bộ học đại học, cao
đẳng có người vẫn chưa phát huy được khả năng.
Về cơ sở vật chất:
Khơng gian cịn chật hẹp, phương tiện hoạt động tuy được đầu tư trang
bị nhưng vẫn còn thiếu đồng bộ. Hoạt động đại chúng khơng có điều kiện để

16


triển khai. Hội trường lớn và sân khấu dành cho biểu diễn trong nhà còn hạn
chế, đa phần phải thuê sân khấu nên không thuận tiện cho công tác tổ chức,
lại vừa hao tốn kinh phí.
Điều kiện thu nhập của cán bộ công chức chưa cao, đơn vị chưa làm
được kinh tế nên ngồi đồng lương, cán bộ cơng chức không được hưởng
thêm khoản phụ cấp nào khác từ hoạt động có thu
Là đơn vị sự nghiệp có thu những thực tế trong nhiều năm qua, do hạn
chế về mặt bằng và điều kiện địa thế nên Cung văn hóa thể thao Hà Nội triển
khai các hoạt động có thu không nhiều. Nguồn thu từ các hoạt động hiện nay
từ mở lớp năng khiếu nghệ thuật, thể dục thể thao. Vì vậy việc cải thiện đời

sống cán bộ cơng chức chưa thực hiện được. Chủ yếu số cán bộ nghiệp vụ có
tay nghề khá giỏi, có khả năng tập dượt, dàn dựng chương trình cho phong
trào hoặc cơng tác giảng dạy với các ban nghành, đồn thể là có điều kiện
nâng cao thu nhập ngồi lương, cịn đa phần chỉ hưởng lương và các khoản
bồi dưỡng khi tham gia biểu diễn thông tin lưu động hoặc tham gia các hoạt
động tại Nhà văn hóa.
2.2. Những giải pháp nâng cao hoạt động biểu diễn của Cung văn
hóa thể thao thanh niên Hà Nội.
2.2.1. Tăng cường về nguồn nhân lực
Thực trạng về đội ngũ chun mơn nghiệp vụ của Cung văn hóa hiện
chưa đủ để đáp ứng cho nhiệm vụ ngày càng nhiều. Vì vậy, phải bổ sung
thêm đội ngũ làm chuyên mơn của đội ngũ cán bộ hiện có. Có như thế mới có
thể đáp ứng yêu cầu về nâng cao chất lượng hoạt động của Trung tâm Văn
hóa.
Việc tuyển thêm cán bộ nghiệp vụ chuyên môn rất cần thiết, trong việc
tuyển thêm cán bộ chuyên môn cần phải chọn đúng người, đúng yêu cầu công
việc. Hiện nay cán bộ chuyên môn và tuyên truyền viên giỏi là những người

17


mà Trung tâm Văn hóa Huyện đang rất cần. Khơng nên vì cả nể, quen biết,
gửi gắm mà nhận người khơng có khả năng để gánh nặng thêm cho đơn vị.
Ngồi ra, khi nhận nhân sự mới, ngồi trình độ chun mơn cần chú ý
đến đạo đức, sự nhiệt tình của mỗi cá nhân đối với công tác phong trào. Bởi
lẽ, hoạt động phong trào phải chủ động, nhiệt tình và phải có trách nhiệm cao.
Song trước nhu cầu hưởng thụ văn hóa ngày càng cao của cơng chúng,
địi hỏi đội ngũ cán bộ chun mơn hiện có cũng như trong tương lai phải
thường xuyên trau dồi và bồi dưỡng kiến thức chuyên nghành, phải chịu khó
nghiên cứu và tự học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, bạn bè để nâng cao

trình độ chun mơn của mình.
Ngồi việc cán bộ tự học, ban lãnh đạo Cung văn hóa cần chú trọng đào
tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên nghành cho cán bộ theo chương trình đại học
thơng qua các lớp nghĩa vụ, các lớp tập huấn, các buổi sinh hoạt, tọa đàm, các
buổi hội thảo khoa học…
Người cán bộ văn hóa khơng chỉ có trình độ chun mơn là đủ mà tác
phong, vị thế của họ trước công chúng là rất quan trọng. Chính vì vậy, phong
cách làm việc của cán bộ cơng chức có ảnh hưởng lớn đến thái độ tiếp nhận
thông tin của người dân. Đã là một cán bộ văn hóa thì trong cung cách ứng
xử, giao tiếp cng phải có văn hóa. Song đơi khi, cán bộ cơng chức cịn có
thái độ thiếu nhiệt tình, phiển trách hội viên khiến cho hội viên cảm thấy
khơng vui lịng. Đây cũng là một trong những nguyên do khiến cho hội viên
không tham gia sinh hoạt trong các CLB của Trung tâm nữa, nhưng vì tế nhị
mà họ khơng phản ánh lãnh đạo Trung tâm.
Là người lãnh đạo đơn vị, phải nhạy bén nhận ra sự thiếu sót của cán
bộ mình, kịp thời xử lú những cá nhân có thái độ thiếu trách nhiệm trên. Phải
xác định việc tổ chức các hoạt động văn hóa là nhằm phục vụ cho ai? Đó
chính là quần chúng nhân dân. Việc quần chúng tin tưởng và đến sinh hoạt ở

18


Trung tâm là điều đáng trân trọng. Cần phải biết thu hút nhiều hơn nữa công
chúng đến với Trung tâm Văn hóa, trước tiên là qua phong cách làm việc
nhiệt tình, năng động của mỗi cán bộ. Đặc biệt là trong các CLB, cán bộ của
Trung tâm phải luôn chủ động có mặt trước giờ sinh hoạt, tránh tình trạng đi
trễ, về sớm nhất là đến trễ hơn hội viên, cộng tác viên dễ làm cho hội viên
không nể và từ đó làm sụt giảm vị thế của người hướng dẫn viên.
2.2.2 Tăng cường mối quan hệ với cơ sở, và với các cơ quan ban
nghành, đoàn thể khác

Để mở rộng đến tận quần chúng nhân dân và cũng để có sự hưởng
ứng đơng đảo của các cơ quan, đơn vị trong các hoạt động văn hóa, Cung văn
hóa thể thao thanh niên Hà Nội phải chủ động nhiều hơn đến việc nắm bắt
tình hình cơ sở và tạo mới quan hệ mật thiết với nhiều cơ quan, ban nghành,
đoàn thể trong thành phố.
Phải giữ mối quan hệ chặt chẽ với các phịng Văn hóa- thơng tin- thể
thao; Các Trung tâm Văn hóa, bằng nhiều cách phải tạo được thơng tin hai
chiều, để khi triển khai hoạt động về cơ sở có sự phối hợp và hỗ trợ tốt của cơ
sở. Khơng chỉ quan tâm đến cơng việc mà cịn tại sự gắn bó thân thiết về mặt
tình cảm. Có như thế thì mối quan hệ giữa Cung văn hóa với hệ thống thiết
chế văn hóa ở nơi khác mới chặt chẽ.
Trong vấn đề mở rộng quan hệ với các cơ quan, ban nghành , đoàn thể,
cần phải phối hợp chặt chẽ với các cơ qua thông tin đại chúng để qua đó các
cơ quan này sẽ hộ trợ Cung văn hóa tuyên truyền, giới thiệu về các hoạt động
của mình, nhất là việc thơng tin đến đơng đảo quần chúng nhân dân biết đến
để tham gia và hưởng ứng. Nên chủ động có kế hoạch với các nhà Đài như:
Đài phát thanh, Đài truyền hình tỉnh xây dựng các chương trình văn hóa, văn
nghệ để giới thiệu những gương mặt triển vọng, những hạt nhân, đơn vị giỏi
trong phong trào văn nghệ quần chúng…

19


2.2.3. Đổi mới, nâng cao cơ sở vật chất và hình thức hoạt động
Để nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của Cung văn hóa thể
thao thanh niên Hà Nội cần hoàn chỉnh hệ thống các văn bản pháp luật về cơ
chế, chính sách, về tổ chức và hoạt động của hệ thống thiết chế văn hoá.
Các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương trong quá trình thực
hiện Quy hoạch cần xác định rõ địa điểm, quỹ đất và cơ chế đầu tư ngân sách
để xây dựng hệ thống thiết chế văn hoá đặc biệt là thiết chế văn hoá cấp

huyện cho phù hợp với phong tục, tập quán, đặc điểm vùng, miền. Chú trọng
đào tạo cán bộ quản lý và cán bộ chuyên môn đáp ứng hoạt động của thiết chế
văn hóa.
Thực hiện xã hội hóa để xây dựng cơ sở vật chất và tổ chức hoạt
động của thiết chế văn hóa, đặc biệt đối với Trung tâm văn hóa tỉnh, thành
phố, quận, phường cần phát huy tính tự quản trong tổ chức và hoạt động. Các
Trung tâm Văn hoá cấp huyện phát huy quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về
thực hiện nhiệm vụ, tổ chức, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp
cơng lập theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ.
Tổ chức các lớp tập huấn cán bộ, các hội nghị, hội thảo nhằm
nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của thiết chế văn hoá cấp huyện và
cập nhật cơ chế chính sách, quy định của Đảng và Nhà nước.

20


KẾT LUẬN
Trong quá trình hình thành và phát triển Cung văn hóa thể thao thanh
niên Hà Nội đã có nhiều bước tiến vượt bậc trong công tác hoạt động giáo
dục, và đã nhanh chóng trở thành một đơn vị dẫn đầu về các hoạt động văn
hóa của Hà Nội
Với bộ máy tổ chức hợp lý, Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội
đã có các hoạt động thường xuyên vào hằng năm và để lại nhiều tiếng vang
trong quần chúng. Trong nhiều năm qua, Cung văn hóa nói chung và phong
văn hóa nghệ thuật nói riêng đã tham gia nhiều chương trình văn nghệ cũng
như các hoạt động thể thao do thành đồn tổ chức như chương trình hội diễnliên hoan, CLB thân thiện, Thể thao…và đạt nhiều giải thưởng cao.
Hiện nay, Cung văn hóa thể thao thanh niên Hà Nội vẫn khơng ngừng
phát triển, hình thành thêm những CLB mới, đẩy mạnh các hoạt động vănthể- mỹ đặc biệt các hoạt động dành cho thanh thiếu niên, nhi đồng. Các mơ
hình đi vào hoạt động có hiệu quả, hu hút được nhiều sự quan tâm của các bậc
phụ huynh và các học viên.

Tuy đạt nhiều thành tích, nhưng hoạt động của Cung văn hóa thể thao
thanh niên Hà Nội vẫn đang gặp khơng ít khó khăn và cịn tồn tại một số vấn
đề như cơ sở trang bị ngày một xuống cấp, lực lượng cán bộ không chuyên
sâu mơn.
Chính vì vậy, Cung văn hóa rất cần sự quan tâm của các ban ngành, các
cấp Thành phố Lạng Sơn nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cũng như trình
độ đào tạo đội ngũ cán bộ và phương pháp học tập của học viên. Để đáp ứng
tốt hơn nhu cầu văn hóa trên địa bàn thành phố. Để Cung ngày một đi lên

21


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đỗ Lê Vinh, tiểu luận Khoa “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất
lượng phục vụ của các dịch vụ văn hóa trên địa bàn Huyện Hịa
Thanh”, Tp Hồ Chí Minh, năm 2011.
2. Đào Mạnh Tuyển “Báo cáo các tổ chức hoạt động Nhà văn hoá
Tỉnh Nam Định”. Năm 2011
3. Đào Mạnh Tuyển “Báo cáo phương hướng cơng tác tổ chức các
hoạt động Nhà văn hóa Tỉnh Nam Định” năm 2012.
4. Đào Mạnh Tuyển “Những biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý và
tổ chức hoạt động của Nhà văn hoá Tỉnh nam Định”, năm 2011
5. Hà Văn Tăng “Tài liệu nghiệp vụ Văn hóa- Thơng tin cơ sở, Bộ
Văn hóa- Thơng tin cơ sở”, Hà Nội, năm 2004.
6. Tư liệu ảnh do phó giám đốc Lương Trùng Khánh cung cấp. Ngày
7/3/2013
7. Thông tin trực tiếp qua cán bộ Nguyễn Thu Quế, Trung tâm Văn
hóa- Thơng tin Huyện Chi Lăng.
8. trang web. www.baomoi.com/giải pháp nâng cao chất lượng hoạt
động văn hóa hiện nay.


22


PHỤ LỤC ẢNH

Ảnh số 1: Nhiều Giải thưởng Cung đã đạt được

Ảnh số 2: Hoạt động Văn nghệ của Cung văn hóa

23