<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Trêng THCS Qu¶ng Phóc §Ĩ kiĨm Tin häC 7 TiÕt 21</b>
<b> Tæ: Khoa häc - tù nhiªn Thời gian: 45 Phút</b>

<i>Ngày kiểm tra: Ngày tháng 11 năm 2010</i>

Họ và tên: ...Lớp: 7...

<b>Điểm</b> <b>Lời nhận xét của cô giáo</b>

<b>Đề 1 : </b>

<b>Câu 1:(3đ):</b>Cho các ô và nội dung nhập vào tơng ứng trong bảng sau :

Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3

Nhập néi dung vµo = (12+3)/A1 A1+A5 5 7 (A1+A5)/3

1. Hãy cho biết kết quả gì sẽ đợc hiển thị trong ô trên?

2. Thay đổi giá trị của A1 thành 3? Kt qu s thay i nh th no?

Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3

NhËp néi dung vµo = (12+3)/A1 A1+A5 3 7 (A1+A5)/3

<b>Câu 2: (3đ):</b>Em hãy nêu cách chọn cỏc i tng tng ng sau õy

<b>Để chọn</b> <b>Cách thực hiện</b>

A3
A3:B9

A
7

A5:C8; D5: H10

<b>Câu 3:(4đ):</b> Cho bảng tính:

A B C D E F

1 TT Họ và tên Toán Văn Anh ĐTB

2 1. Nguyễn Văn An 7 5 7

3 2. Hồ Thị Bình 8 9 9

4 3. Trần Thị Hoa 9 9 10

5 4. Nguyễn Thị Hiền 6 7 7

6 5. Trần Văn Tuấn 8 8 6

Hóy s dng hm thớch hp :
- Tớnh im trung bỡnh

- Tìm bạn có điểm Toán cao nhất
- Tìm bạn có điểm toán thấp nhất

<b>Bài làm</b>

...
...

<b>Trờng THCS Quảng Phúc Để kiểm Tin häC 7 TiÕt 21</b>
<b> Tỉ: Khoa häc - tù nhiªn Thêi gian: 45 Phót</b>

<i>Ngµy kiểm tra: Ngày tháng 11 năm 2010</i>

Họ và tên: ...Líp: 7...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>§Ị 2 : </b>

<b>Câu 1:(3đ):</b> Cho các ô và nội dung nhập vào tơng ứng trong bảng sau :

Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3

NhËp néi dung

vµo = (12+3)/A5 5 =B2+A5 9 (A1+A5)/3

3. Hãy cho biết kết quả gì sẽ đợc hiển thị trong ơ trên?

4. Thay đổi giá trị của B2 thành 5? Kết quả sẽ thay i nh th no?

Địa chỉ ô C1 B2 A1 A5 D3

NhËp néi dung vµo = (12+3)/A1 A1+A5 3 7 (A1+A5)/3

<b>Câu 2: (3đ): Em hãy nêu cách chọn các đối tng tng ng sau õy</b>

<b>Để chọn</b> <b>Cách thực hiện</b>

6
A3:B9

A
B2

A5:C8; D5: F10

<b>Câu 3:(4đ):</b> Cho bảng tínhchi tiêu gia đình

A B C

1 <b>TT</b> <b>Néi dung chi</b> <b>Th¸ng 1</b>

2 6. Gạo, đồ ăn 700.000

3 7. Xăng, điện 200.000

4 8. Tiền học thêm 100.000

5 9. Mua s¾m 150.000

6 10. <b>Tỉng chi</b> <b>?</b>

Hãy sử dụng hàm thích hợp để:
- Tính tổng chi trong tháng?

- T×m nội dung chi nhiều nhất trong tháng

- Tìm nội dung chi thấp nhất trong tháng

<b>Bài làm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

...
...

<b>ỏp ỏn đề kiểm tra 1 tiết</b>
<b>Lu ý chung: </b>

<b>Phần định nghĩa có thể HS diễn đạt theo nhiều ý khác nhau nhng nếu đúng thì vẫn</b>
<b>cho đủ điểm.</b>

<b>§Ị 1 : </b>

Câu1: <b>Mạng máy tính là gì? (1®)</b>

Là tập hợp các máy tính đợc kết nối theo một phơng thức nào đó thơng qua các phơng tiện
truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho phộp dựng chung cỏc tài nguyờn như dữ liệu, phần

mềm, các thiết bị phn cng,
<b>Vì sao cần mạng máy tính (1đ) </b>

- Mạng máy tính ra đời đáp ứng nhu cầu trao đổi dữ liệu hoặc các phần mềm.

- Những người sử dụng mạng có thể cùng chia sẻ các tài nguyên bao gồm: đĩa cứng, ổ
CD-ROM, máy in,

<b>Câu 2: Phân loại mạng máy tính ?(1đ) Phân biệt mạng cục bộ và mạng diện rộng (2đ)</b>
a) Da trên mơi trường truyền dẫn:

- Mạng có dây: sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn
- Mạng không dây: sử dụng môi trường truyền dẫn không dây.
<i>b) Dựa trên phạm vi sử dụng:</i>

- Mạng cục bộ (LAN): phạm vi hẹp như văn phịng, tồ nhà, trường học, cơng ty, …

- Mạng diện rộng (WAN): phạm vi rộng như tỉnh, quốc gia, tồn cầu. Thơng thường mạng
WAN là tập hp cỏc mng LAN.

<b>Câu 3: Th điện tử là gì?(1đ) </b>

Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thơng qua các hộp thư
<i><b>điện t</b></i>

<b>Nêu u điểm của th điện tử so với th tay? (2®)</b>

Chi phí thấp, thời gian chuyển gần như tức thời, một người có thể gửi đồng thời cho nhiều
người khác, có thể gửi kèm tệp, có thể mở hộp thư ở bất kỳ máy tính nào có kết nối
internet…

<b>C©u 4: Em hãy nêu các bước thực hiện để truy cập vào hộp thư điện tử?(1đ) </b>
1. Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử.

2. Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng cách gõ tên đăng nhập (tên người dùng), mật khẩu
rồi nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập).

<b>Nêu 5 địa chỉ th điện tử (1đ): </b>HS có thể lấy bất kì ví dụ nào nếu đúng nhà cung cấp dịch vụ cho
điểm tối đa

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Đề 2 : </b>

<b>Câu 1:</b> Mạng máy tính là gì? Lợi ích của mạng máy tính (2đ)
Câu1: <b>Mạng máy tính là gì? (1đ)</b>

L tập hợp các máy tính đợc kết nối theo một phơng thức nào đó thơng qua các phơng tiện
truyền dẫn tạo thành một hệ thống cho phộp dựng chung cỏc tài nguyờn như dữ liệu, phần

mềm, các thiết bị phần cng,
<b>Lợi ích của mạng máy tính (1đ) </b>

- Mạng máy tính ra đời đáp ứng nhu cầu trao đổi dữ liệu hoặc các phần mềm.

- Những người sử dụng mạng có thể cùng chia sẻ các tài nguyên bao gồm: đĩa cứng, ổ
CD-ROM, máy in, …

<b>C©u 2:</b> Th điện tử là gì ? Chức năng chính của dịch vụ th điện tử (3đ)

<b>Th điện tử là gì?(1đ) </b>

Th in t l dch v chuyn th di dạng số trên mạng máy tính thơng qua các hộp th
<i><b>in t</b></i>

<b>Chức năng chính của dịch vụ th điện tử (2®)</b>

- Mở và xem danh sách các thư đã nhận và được lưu trong hộp thư.
- Mở và đọc nội dung của một bức thư cụ thể.

- Soạn thư và gửi thư cho một hoặc nhiều người.
- Trả lời thư.

- Chuyn tip th cho mt ngi khỏc.

<b>Câu 3:</b> Internet là gì? Nêu một số dịch vụ trên internet hiện nay? (2,5đ)

<b>Internet là gì?(1đ)</b>

Internet l mng mỏy tớnh khng l, kt nối hàng triệu máy tính, mạng máy tính trên khắp
thế giới và sử dụng bộ giao thức truyền thông TCP/IP.

<b>Nêu một số dịch vụ trên internet hiện nay? (1,5®)</b>

Internet đảm bảo cho mọi người khả năng thâm nhập đến nhiều nguồn thông tin thường
trực, cung cấp các chỉ dẫn bổ ích, dịch vụ mua bán, truyền tệp, thư tín điện tử và nhiều khả
năng khác nữa...

<b>Câu 4: Em hãy nêu quá trình thực hiện gửi th điện tử? Trong q trình đó cái gì đóng vai </b>
<b>trò là “Bu điện ngời gửi và bu điện ngời nhận” , Cái gì đóng vai trị hệ thống vận chuyển </b>

<b>của “bưu điện” ? (2,5®)</b>

</div>

<!--links-->