TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
TUẦN 3
(Từ ngày 30-8 đến ngày 3-9-2010)
*GV dạy: BÙI VĂN DẸNG
*Đơn vị: Trường Tiểu học Xn Lộc 1
THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY Đồ dùng dạy học
2 30 - 8
Tập đọc
Toán
Chính tả
Đạo đức
Thư thăm bạn
Triệu và lớp triệu (tt)
Cháu nghe câu chuyện của bà
Vượt khó trong học tập
3 31-8
Lòch sử
LTVC
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Nước Văn Lang
Từ đơn và từ phức
Luyện tập
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Vai trò của chất đạm và chất
béo
-Lược đồ BB và BTB
-Hình chụp cổ vật
-Tranh: “Một số cơ
quan …”

4 1-9
Tập đọc
Toán
TLV
Mĩ thuật
Người ăn xin
Luyện tập
Kể lại lời nói ý nghó của nhân
vật
Vẽ tranh đề tài: Các con vật
quen thuộc
-Tranh hướng dẫn quy
trình
5 2-9
Đòa lí
LTVC
Toán
Khoa học
Kó thuật
Một số dân tộc ở Hoàng Liên
Sơn
MRVTø: Nhân hậu – Đoàn kết
Dãy số tự nhiên
Vai trò của vitamin, chất
khoáng và chất xơ
Cắt vải theo đường vạch dấu
-Hình chụp một số dân
tộc
-Hình chụp đỉnh HLS
-Hộp KT cắt, khâu, thêu

6 3-9
TLV
Toán
SHTT
Viết thư
Viết số tự nhiên trong hệ thập
phân.
Tổng kết tuần 3
TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 5: THƯ THĂM BẠN
I.MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thơng, chia sẻ với
nỗi đau của bạn.
-Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.(trả lời được các câu
hỏi trong SGK ; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình trả lời câu hỏi 4/SGK
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
10’
*Hoạt động 1:Luyện đọc.
-GV chia bài đọc thành 3 đoạn. Gọi HS đọc lần thứ
nhất. GV kết hợp sửa lỗi phát âm và ngắt nghỉ hơi chưa
đúng hoặc giọng đọc không phù hợp.
- Gọi HS đọc lần thứ hai, kết hợp giúp HS hiểu các từ
ngữ mới và khó trong bài: xả thân, quyên góp, khắc

phục.
-GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-GV yêu cầu HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm cả bài.
-HS tiếp nối nhau đọc bài.
-HS tiếp nối nhau đọc bài và cùng
GV giải nghóa từ khó và mới.
-Hai HS ngồi cùng bàn quay mặt
lại nhau và cùng đọc bài cho nhau
nghe.
-Một, hai em đọc cả bài.
-HS lắng nghe.
10’
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
-Hãy đọc đoạn 1, tìm hiểu:
+Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
+Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
-Hãy đọc đoạn còn lại, tìm hiểucâu hỏi 2 và 3.
*GV kết hợp liên hệ về ý thức BVMT: Lũ lụt gây ra
nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn
chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây
rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên
-Hãy đọc lại những dòng mở đầu và kết thúc bức thư,
trả lời câu hỏi 4.
-HS thực hiện như yêu cầu của
GV.
10’
*Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-GV mời HS tiếp nối nhau đọc bài. GV hướng dẫn để
các em có giọng đọc phù hợp.

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn
tiêu biểu trong bài.
+GV dán băng giấy có viết đoạn văn, có lưu ý những từ
ngữ cần đọc nhấn giọng tự nhiên lên bảng:
+GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS.
+GV theo dõi, uốn nắn.
-Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn
của bài.
+HS lắng nghe và ghi nhớ.
+Lắng nghe.
+HS luyện đoạc diễn cảm đoạn
văn theo cặp.
+Một vài HS thi đọc diễn cảm
trước lớp.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Hãy nêu nội dung của bài.
-Nhận xét giờ học, chuẩn bò đọc tiếp theo
TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Môn: TOÁN
Tiết 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
-Đọc, viết được một số số đến lớp triệu.
-HS được củng cố về hàng và lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng các hàng ,lớp (đến lớp triệu)
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gv gọi 3 hs lên bảng làm các bài tậphướng dẫn luyện tập thêm của tiết 10
-Kiểm tra VBT ở nhà của 1 số hs
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB

12’
*HĐ1:Hướng dẫn đọc đọc và viết các số đến lớp triệu
-GV yêu cầu 1HS lên bảng lần lượt viết số một nghìn,
mười nghìn, một trăm nghìn.
-Hãy viết tiếp số mười trăm nghìn.
-GV giới thiệu: Mười trăm nghìn gọi là một triệu.
-Hãy đếm xem một triệu có bao nhiêu chữ số 0 ?
-Gv treo bảng các hàng ,lớp đã nói ở đồ dùng dạy học
trên bảng
-Gv vừa viết vào bảng trên vừa giới thiệu :có số gồm 3
trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu ,1trăm nghìn, 5 chục
nghìn 7 nghìn, 4 trăm,1 chục, 3 đơn vò
-Bạn nào có thể lên bảng viết số trên
-Bạn nào có thể đọc số trên
-Gv hướng dẫn cách đọc
-Gv yêu cầu hs đọc lại số trên
-1HS viết, cả lớp theo dõi.
-HS viết: 1 000 000
-HS lắng nghe
-Có 6 chữ số 0
-1 hs lên bảng viết số ,hs cả lớp
viết vào giấy nháp 342 157 413
-1 số hs đọc trước lớp cả lớp nhận
xét đúng/sai
+hs thực hiên tách số thành các
lớp theo thao tác của gv
20’
*HĐ2:Luyện tập ,thực hành
Bài 1
-Gv treo bảng có sẵn nội dung bài tập ,trong bảng số gv

kẻ thêm cột viết số
-Gv yêu hs viết các số mà bài tập yêu cầu
Bài 2
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gv viết các số trong bài trên bảng ,có thể thêm 1 vài
số khác ,sau đó chỉ đònh hs bất kì đọc số
Bài 3
-Gv lần lượt đọc các số trong bài và 1 số khác ,yêu cầu
hs viết số theo đúng thứ tự đọc
-Hs đọc đề bài
-1hs lên bảng viết số ,hs cả lớp
viết vào VBT .

-Đọc số
-Đọc số theo yêu cầu của gv
-3 hs lên bảng viết số ,hs cả lớp
viết vào vở
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Gv tổng kết giờ học ,dặn dò về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau
TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Môn: CHÍNH TẢ
Tiết 3:(Nghe – viết): CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ.
I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ ;
khơng mắc q năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT(2) a/b hoặc bài tập do Gv soạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Phiếu khổ to viết sẵn bài tập 2b.
-VBT Tiếng Việt 4, tập 1.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-GV mời 1HS đọc cho 2 bạn viết bản lớp, cả lớp viết vào vở nháp những tiếng có vần ăng/ăn hoặc bắt đầu
bằng s/x trong bài tập 2 tiết CT trước.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
20’
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe – viết.
-GV đọc bài thơ cần viết chính tả trong SGK một lượt.
-Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ?
-GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ cần viết chính tả,
chú ý tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ mình dễ
viết sai.
-GV hướng dẫn HS viết từ khó: mỏi, gặp, dẫn, lạc, về,
bỗng
-GV hỏi HS cách trình bày bài thơ lục bát.
-GV đọc chính tả.
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt.
-GV chấm chữa 7 – 10 bài.
-GV nêu nhận xét chung.
-HS theo dõi trong SGK.
-Một HS đọc lại bài thơ.
-Tra lời miệng
-HS đọc và viết các từ khó ra vở
nháp.
-HS viết bảng con + phân tích từ.
-Tra lời miệng
-HS gấp SGK.
-HS chép bài vào vở chính tả.
-HS soát lại bài.
-Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho

nhau.
-Nghe.
10’
*Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập Chính tả.
*Bài tập (2b):
-Gv nêu yêu cầu bài tập 2b.
-GV dán tờ phiếu khổ to mời 1 HS lên bảng trình bày
kết quả làm bài.
-GV chốt lại lời giải đúng.
-Em nào có thể nêu tính khôi hài của truyện?
-HS ghi nhớ.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Mỗi HS đọc thầm lại đoạn văn
Bình minh hay hoàng hôn tự làm
bài vào VBT.
-Cả lớp nhận xét kết quả bài làm.
-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
-Trả lời miệng
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhận xét tiết học, nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã ôn luyện.
Chuẩn bò bài mới : Nhớ viết “Truyện cổ nước mình”.
TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài 2: VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP
I.MỤC TIÊU: -Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập.
-Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ.
-Có ý thức vượt khó vương lên trong học tập.
-u mến, noi theo những tấm gương nghèo vượt khó.
*HS khá giỏi: -Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-HS chuẩn bò: ba tấm bìa khác màu ; một chiếc micrô gia ; một số đồ dùng để hoá trang.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Một HS đọc mục ghi nhớ SGK.
-Một vài HS tự liên hệ bản thân
IV.GIẢNG BÀI MỚI: TIẾT 1
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
15’
*Hoạt động 1:TÌM HIỂU CÂU CHUYỆN
*MT: -HS biết kể và toám tắt lại được câu chuyện
-HS hiểu được sự khó khăn và cách vượt qua khó khăn của bạn Thảo.
+ GV (hoặc 1 HS) đọc câu chuyện kể “Một học sinh
nghèo vượt khó".
- GV yêu cầu học sinh thảo luận căïp đôi trả lời câu hỏi :
+ Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và trong cuộc
sống? + Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách
nào Thảo vẫn học tốt?
- GV cho HS trả lời câu hỏi và khẳng đònh.
*GV hỏi thêm:+Nếu bạn Thảo kh khắc phục khó khăn,
chuyện gì có thể xảy ra? + Vậy, trong cuộc sống, chúng
ta đều có những khó khăn riêng, khi gặp khó khăn trong
học tập chúng ta nên làm gì ?+ Khắc phục khó khăn
trong học tập có tác dụng gì ?
 Kết luận.
- HS lắng nghe.
- 2 HS thảo luận trả lời câu hỏi.
- HS đại diện cho nhóm mình
trả lời các câu hỏi : Mỗi nhóm
nêu câu trả lời của 1 câu hỏi,
sau đó các nhóm khác bổ sung
nhận xét. Lần lượt các nhóm trả

lời các câu hỏi.
-HS trả lời.
8’
*Hoạt động 2: EM SẼ LÀM GÌ ?
*MT: HS biết xác đònh những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi
3 trang 6 SGK
*GV kết luận và chốt cách giải quyết tốt nhất.
-HS làm việc nhóm.
-HS cả lớp trao đổi, đánh giá
các cáh giải quyết.
8’
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:
*MT: HS biết lựa chọn cách tích cực vượt qua những khó khăn trong học tập
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân để làm bài tập 1,
SGK
-GV yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do.
+H:Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra được
điều gì?
-Mời 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
-Hs làm bài tập 1
-HS tiếp nối nhau trả lời.
+HS trả lời
-HS đọc.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:- GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những câu chuyện, truyện kể về những tấm
gương vượt khó của các bạn HS.
- Yêu cầu HS tìm hiểu xung quanh mình những gương bạn bè vượt khó trong học tập mà em biết.

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Môn: LỊCH SỬ
Bài 1: NƯỚC VĂN LANG
I.MỤC TIÊU:
-Nắm được một số sự kiện của nước Văn Lang: thời gian ra đời, những nét chính về đời sống vật chất và
tinh thần của người Việt cổ:
+Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời.
+Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí và cơng cụ sản xuất.
+Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản.
+Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu ; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật, …
*HS khá, giỏi:
+Biết các tầng lớp của xã hội Văn Lang: Nơ tì, Lạc dân, Lạc tướng, Lạc hầu, …
+Biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật, …
+Xác định trên lược đồ những khu vực mà người Lạc Việt đã từng sinh sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Lược đồ Băc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
10’
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
*Mục tiêu: Giúp HS biết: VL là nhà nước đầu tiên trong lòch sử nước ta. Nhà nước này ra đời
khoảng 700 năm TCN
*Cách tiến hành:
-GV treo lược đồ Băc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay
trêntường và vẽ trục thời gian lên bảng. Gv giới thiệu
trục thời gian.
-Yêu cầu dựa vào kênh hình và kênh chữ trong SGK
xác đònh đòa phận của nước VL và kinh đô trên bản
đồ; xác đònh thời điểm ra đời trên trục thời gian.
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày.

-Lắng nghe.
-HS trình bày kết quả làm việc
trước lớp.
10’
*Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm
*Mục tiêu: -Giúp HS biết: Mô tả sơ lược về tổ chức XH thời Hùng Vương.
*Cách tiến hành:
-Gv đưa ra khung sơ đồ:

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình
bày.
-HS đọc SGK và điền vào sơ đồ các
tầng lớp cho phù hợp.
-1-2HS trả lời trước lớp.
13’
*Hoạt động 3:Làm việc cả lớp
*Mục tiêu: Giúp Hs biết Mô tả một số nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người
Lạc Việt.
*cách tiến hành:
-Gv đưa ra khung bảng thống kê:
Sản
xuất
n,
uống
Mặc và
trang điểm
ở Lễ hội
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phần trình bày.
-HS đọc kêng chữ và xem kênh
hình để điền nội dung vào các cột

cho hợp lí.
-1-2HS trả lời trước lớp.
-Mô tả lại bằng lời.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Tổng kết bài: Cho HS trả lời các câu hỏi 1,2,3 ở trang 14 SGK
-Nhận xét – Dặn dò

TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 5: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn và từ phức (ND ghi nhớ).
-Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III) ; bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ
tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn phần luyện tập BT1.
- 4,5 tờ giấy khổ rộng để làm bài phần nhận xét.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra 3 HS.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
11’
*Hoạt động 1: Nhận xét
*BT1: -Cho HS đọc câu trích trong bài Mỗi năm cõng
bạn đi học + đọc yêu cầu.
-GV giao việc: BT cho trước một câu gồm 14 từ đã được
gạch chéo giữa các từ.Nhiệm vụ của các em là hãy chia
các từ đó thành hai loại: từ đơn và từ phức.
-Cho HS làm bài theo nhóm: GV phát giấy đã ghi sẵn
câu hỏi cho các nhóm.
*BT2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT2.

-GV giao việc: Các em nêu rõ tiếng dùng để làm gì? Từ
dùng để làm gì?
-Các nhóm trình độ làm bài vào
giấy.
-Nhóm nào làm xong dán lên
bảng lớp trước mà đúng là thắng.
-1 HS đọc.
-HS làm bài. Sau đó trả lời miệng
4’
*Hoạt động 2: Ghi nhớ.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-GV giao việc: Các em nêu rõ tiếng dùng để làm gì? Từ
dùng để làm gì?
-1 HS đọc.
-HS làm bài. Sau đó trả lời miệng
18’
*Hoạt động 3: Luyện tập
*BT1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Cho HS làm bài theo nhóm. GV phát giấy cho các
nhóm.
-Cho HS trình bày.
*BT2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2.
-GV giao việc: Các em đã biết từ đơn, từ phức. Nhiệm vụ
của các em bây giờ là tìm trong từ điển 3 từ đơn, 3 từ
phức và ghi lại 3 từ đó. GV hướng dẫn cách tra từ điển.
-Cho HS làm bài theo nhóm.
-Cho HS trình bày kết quả.
*BT3: -Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV giao việc: Các em vừa tìm được 3 từ đơn, 3 từ phức.
Nhiệm vụ của các em bây giờ là mỗi em đặt câu với một

từ đơn hoặc một từ phức.
-Các nhóm trao đổi, thảo luận và
ghi kết quả vào giấy.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-1 HS đọc to, cảlớp lắng nghe.
-HS làm bài theo nhóm, tra từ
điển theo sự hướng dẫn của GV.
-Đại diện các nhóm trình bày kết
quả.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS lần lượt đọc câu mình
đặt.
-Lớp nhận xét.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tìm từ trong từ điển và đặt câu với mỗi từ tìm được.
TRƯỜNG TH XN LỘC 1 GV:BÙI VĂN DẸNG
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Môn: TOÁN
Tiết 12: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Đọc, viết được một số số đến lớp triệu.
-Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng viết sẵn nội dung của bài tập 1 và 3-VBT
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gv gọi 3 hs lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 11
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB
14’

*HĐ1:Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp của số
*Bài 1:
-Gv cho HS làm bài trên phiếu.
-GV hướng dẫn cả lớp chữa bài.
*Bài 2:
-Gv lần lượt đọc các số trong bài tập 2 lên bảng ,có thể
thêm các số khác và yêu cầu hs đọc các số này
-Khi hs đọc số trước lớp ,gv kết hợp hỏi về cấu tạo hàng
lớp của số
-1HS lên bảng, cả lớp làm
phiếu.
-2 hs ngồi cạnh nhau đọc số cho
nhau nghe
-1 hs đọc số trước lớp
8’
*HĐ2:Củng cố về viết số và cấu tạo số
*Bài 3 (a,b,c):
-Gv lần lượt đọc các số trong BT 3,yêu cầu hs viết các số
theo lời đọc
-Gv nhận xét phần viết số của hs
-gv hỏi cấu tạo về các số hs vừa viết như cách làm đã
giới thiệu ở phần a)
-1 hs lên bảng viết số ,hs cả lớp
viết vào VBT (lưu ý phải viết
đúng theo thứ tự gv đọc
8’
*HĐ3: Củng cố về nhận biết gia trò của từng chữ số theo
hàng và lớp
*Bài 4 (a,b):
-Gv viết lên bảng các số trong bài tập 4

-Gv hỏi :trong số 715638,chữ số 5 thuộc hàng nào ,lớp
nào?
-Vậy giá trò của chữ số 5 trong số 715638 là bao nhiêu ?
- giá trò của chữ số 5 trong số 571638 là bao nhiêu ?vì
sao?
- giá trò của chữ số 5 trong số 836571 là bao nhiêu? vì
sao?
-Gv có thể hỏi thêm với các chữ số khác ở hàng khác
.VD
+nêu giá trò của chữ số 7 trong mỗi số trên và giải thích
vì sao số 7 lại có giá trò như vậy ?
+Nêu giá trò của chữ số 1 trong mỗi số trên và giải thích
vì sao số 1 lại có giá trò như vậy
-hs theo dõi và đọc số và trả lời
câu hỏi
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Gv tổng kết giờ học dặn dò hs về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau.