Chính tả - Nghe-viết - CHUỖI NGỌC LAM
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (37.22 KB, 4 trang )
Chính tả: Nghe-viết: CHUỖI NGỌC LAM
Phân biệt âm đầu tr/ch, âm cuối o/u
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc
Chuỗi ngọc lam
2/ Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ch và âm cuối o/u
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức
- Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến bài học.
- 2 tờ phiếu khỏ to để HS làm bài tập
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
1. Kiểm tra: (4’)
Hoạt động học sinh
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài. (1’)
b) Viết chính tả (20’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
- GV đọc tồn bài một lượt, hỏi HS ý chính
đoạn chính tả
- Niềm hạnh phúc, sung
sướng vơ hạn của bé Gioan và
tấm lịng nhân hậu của Pi-e.
- Cho HS luyện viết những từ ngữ khó: lúi húi,
Gioan, rạng rỡ…
Hoạt động 2: Cho HS viết chính tả
GV đọc từng câu hoặc vế câu cho HS viết (đọc
2 lần)
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài chính tả một lượt
- HS tự soát lỗi
- GV chấm 5-7 bài
- HS trao đổi vở, chấm
chéo lẫn nhau
c) Làm bài tập
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 (5’)
GV chọn câu 2a hoặc câu 2b
- GV cho HS đọc đề và giao việc
- Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức (28’-30’)
- HS chơi theo nhóm,
nhóm nào tìm được đúng, nhiều
từ ngữ thì thắng
- GV nhận xét và chốt lại.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 (5’)
- GV cho HS đọc đề và giao việc
- Cho HS làm bài
- 2 HS lên bảng làm bài,
lớp làm vào phiếu
- GV nhận xét và chốt lại.
- Lớp nhận xét.
d) Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà làm
bài tập và chuẩn bị bài tiếp theo
Rút kinh nghiệm :
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
