<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày hoạt động

Ngày hoạt động: 10/09/2010: 10/09/2010
<b>Chñ điểm tháng 9. Truyền thống nhà tr</b>

<b>Chủ điểm tháng 9. Trun thèng nhµ trêngêng</b>
<i><b>Mục tiêu chung:</b></i>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống trong giờ
HĐ GDNGLL.

- Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học
sinhTHCS.

- Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện
ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội.

- Giúp học sinh hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh có
tình cảm u q nhà trường, tự hào là học sinh của trường; có ý thức phát huy truyền
thống của nhà trường.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia các HĐGD
NGLL của lớp, của nhà trường.

- Biết thực hành các kĩ năng sốngtrong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường,
gia đình và cộng đồng.

<b>3. Thái độ:</b>

- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động
sáng tạo.

- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ
GDNGLL.

- Rèn cho học sinh có thói quen thực hiện nghiêm túc những qui định về nề nếp,
học tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản ca ngi hc sinh.

<b>Hot ng 1</b>
<b>Hot ng 1</b>

<b>bầu cán bộ lớp</b>

<b>bầu cán bộ lớp</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Hiu trỏch nhiệm của bản thân trong năm cuối cấp và thống nhất phơng hớng
hoạt động của lớp trong năm học này.

- Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của trờng, ca lp.

<b>2. Kỹ năng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- K nng trỡnh bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp,về cách thức lựa chọn cán bộ
lớp.

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp
<b>3. Thái độ</b>

- Tù giác, nghiêm túc chấp hành nội quy.

- Luôn có ý thức cố gắng hoàn thành nhiệm vụ năm học.

<b>II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hot ng</b>

- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị, bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm
học

- K nng t tin thc hin tt ni quy, nhim v nm hc

- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi, tích cực ý kiến của các bạn về nội quy, nhiệm vụ
năm học.

- Kỹ năng trình bày ý tởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm häc.

<b>III. Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng</b>

- Thảo luận, biểu đạt, hỏi chuyên gia, tranh luận

<b>IV. Tài liệu và phơng tiện</b>

<b>1. Tài liệu</b>

- Ni quy ca trờng, nhiệm vụ năm học, nội quy của lớp, biểu điểm chấm thi đua,
biểu điểm chấm cờ đỏ.

<b>2. Ph¬ng tiƯn </b>

- Phấn màu, bảng, giấy bút, bảng nhóm, khăn trải bàn, lọ hoa, phiếu bầu.

<b>V. Tin hnh hot ng </b>

<b>1) Khám phá</b>

Hát tập thể bài: Mùa thu khai trờng.
<b>2) KÕt nèi</b>

<i>Hoạt động 1</i>.

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Chào cờ, hát quốc ca.

- Giới thiệu đoàn chủ tịch và th ký lên điều hành đại hội.
<i>Hoạt động 2</i>.

a) Thay mặt đồn chủ tịch cơng bố chơng trình đại hội
- Chào cờ, tuyên bố lí do giới thiệu đại biu

- Đại hội nghe báo cáo tổng kết năm học 2009 2010 và phơng hớng năm học
2010- 2011

- Các đội viên tham luận, phát biểu ;tổ chức thảo luận thống nhất các biện pháp,
chỉ tiêu

- Bầu ban chỉ huy chi đội mới.

- Đại biểu, giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
- Th ký thông qua biên bản đại hội, bế mạc đại hội.
b) Lớp trởng đọc báo cáo

- Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và của cán bộ lớp trong năm học
vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học 2010 – 2011.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp, sau đó
đề nghị mọi ngời tự ứng cử và đề cử một danh sách mới.

- BÇu ban kiĨm phiếu.

- Đại diện ban kiểm phiếu (Nhật) nói rõ thể lệ bầu cử .
- Tiến hành bầu cử.

- Công bố kết quả.

- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ.

- Giỏo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
<i>Hoạt động 4</i>. Văn ngh

Thúy: lần lợt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các bạn.
<b>4) Vận dụng</b>

- Giỏo viờn ch nhim nhn xét đánh giá hoạt động.

- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở, phân công cho hoạt động tuần sau.
“ Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học”

<b>V. T liÖu.</b>

- Lớp trởng (Thắng): Viết báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp và của cán bộ
lớp trong năm học vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Ngày hoạt động

Ngày hoạt động: 24/09/2010: 24/09/2010
<b>Hoạt ng 2</b>

<b>Hot ng 2</b>

<b>Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học</b>

<b>Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục</b>

<b>1. Kin thc</b>

- Học sinh biết được những qui định, nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học
mới.

- Häc sinh hiểu được những qui định, nội qui của nhà trường giúp cho môi trường
học tập ngày một tốt đẹp hơn.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Häc sinh bit cỏch rốn luyn cỏc kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận nội
quy của lớp, của nhà trường; thảo luận nhiệm vụ năm học.

- Biết thực hành cỏc kĩ năng sống trong giao tip ng x tớch cực với bản thân, với
bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận.

<b>3. Thái độ</b>

- Häc sinh có ý thức tơn trọng nội qui nhà trường, nội quy lớp học và nhiệm vụ
năm học.

- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học.

- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.

<b>II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động</b>

- Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm
học.

- Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học.

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy, nhiệm vụ
năm học.

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm
học.

<b>III. Các phơng pháp dạy học tích cực c s dng</b>

- Thảo luận, hỏi chuyên gia, tranh luận

<b>IV. Tài liệu và phơng tiện</b>

<b>1. Tài liệu</b>

- Nội quy của trêng trêng THCS Nói §Ìo
- Néi quy cđa líp 7A1.

- Biểu điểm chấm thi đua, biểu điểm chấm cờ đỏ
<b>2. Phng tin </b>

- Phấn màu, bảng, giấy bút, bảng nhóm, khăn trải bàn, lọ hoa, phiếu bầu.

<b>V. Tin hnh hot động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn

- Để thực hiện tốt nề nếp học tập và rèn luyện đạo đức chúng ta cần xây dựng nội
qui của lớp, của trường.

- Giới thiệu chương trình hoạt động.
<b>2) KÕt nèi</b>

<i>Hoạt động 1</i>.

- Gi¸o viªn chđ nhiƯm giới thiệu nội quy trường THCS Nỳi ốo: c bn ni
quy.

<i>Hot ng 2</i>.

- Giáo viên chđ nhiƯm giíi thiƯu néi quy cđa líp 7A1
<b>3) Thùc hành - luyện tập</b>

<i>Hot ng 3</i>. Tho lun

Em Thắng Lớp trưởng giới thiệu câu hỏi để lớp thảo luận.

Câu 1. Để chi đội 7A1 vững mạnh, trở thành chi đội tự quản tốt chúng ta cần phải làm
gì ?

Câu 2. Hãy nêu các nề nếp cần được giữ vững ?

Câu 3. Để có kết quả học tập tốt các bạn cần phải làm gì ? Tập thể lớp cần phải làm gì ?

<i>Hoạt động 4. </i>

- Lớp trưởng gọi các bạn đứng tại chỗ nêu ý kiến thảo luận, góp ý cho bản nội quy
của trường, lớp.

- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, bổ sung thêm vào nội qui những phần còn thiếu.
- Động viên, tuyên dương những nhóm làm tốt.

<b>4) VËn dơng</b>

- Nhắc nhở học sinh việc thực hiện nề nếp và nhiệm vụ năm học.
- Giáo viên chủ nhiệm tổng kết, nêu nhiệm vụ năm học mới.
- Học sinh vui văn nghệ (Th¬m điều hành)

<b>V. T liÖu.</b>

<b>NỘI QUI HỌC SINH LỚP 7A2</b>

1. Đi học đúng giờ, có mặt trước giờ học 15 phút. Thực hiện tốt truy trao bài đầu giờ.
Trên đường đi không la cà nô đùa, chấp hành luật lệ giao thông. Nếu nghỉ học hoặc
nghỉ các hoạt động tập thể phải có giấy xin phép của bố mẹ, trường hợp không gửi được
giấy phép phải gọi điện cho giáo viên chủ nhiệm để xin phép .

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3. Chuẩn bị bài chu đáo, có đầy đủ đồ dùng học tập khi đến trường. Trong giờ học chú ý
nghe giảng, hăng hái phát biểu, ghi chép bài đầy đủ, tham gia các hoạt động theo sự
hướng dẫn của các thầy cô.

4 Tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà trường, Đoàn, Đội phát động. Xếp hàng vào
lớp, tập TDGG với ý thức tốt. Tham gia hát tập thể đầu tiết 1 và tiết 3 nghiêm túc.
Không ăn quà vặt, khơng sử dụng túi bóng đựng đồ ăn, giữ gìn vệ sinh chung, vứt rác
đúng nơi qui định đặc biệt là kẹo cao su.

4. Có ý thức bảo vệ của công. Không leo trèo lên bàn ghế. Không vẽ, viết bậy lên bàn
ghế, bảng tường. Không bẻ cành, bứt hoa, phá cây. Đóng cửa, cửa sổ, tắt điện khi cả lớp
ra khỏi lớp hoặc trước khi về. Học sinh nào làm hư hỏng hoặc mất mát tài sản của nhà
trưịng, của lớp phải bồi thường.

5. Với thầy cơ, cán bộ, nhân viên nhà trường phải kính trọng lễ phép. Tôn trọng khách
đến trường và người lớn tuổi. Với bạn bè phải đoàn kết, hoà nhã, giúp đỡ bạn khi bạn
gặp khó khăn, nói năng văn minh lịch sự. Tuyệt đối khơng nói tục chửi bậy, gây gổ đánh
nhau.

6. Khơng tụ tập chơi bời làm ảnh hưởng tới sinh hoạt của ngưịi khác, đặc biệt khơng tụ
tập gây ách tắc ở cổng trường. Khơng đánh bạc dưới mọi hình thức, không tàng trữ và
sử dụng các chất ma tuý.

7. Nghiêm cấm học sinh bỏ học chơi điện tử, xem phim ảnh, sách báo có nội dung đồi
truỵ. Khơng đọc truyện tranh chữ nhỏ, khó xem.

9. Thật thà trung thực. Không lấy cắp đồ dùng tư trang của người khác. Cấm bao che
cho những hành vi xấu.

10. Không nhiệm vụ khơng được vào phịng của các thầy cơ và văn phịng. Nếu có việc
phải xin phép.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ngày hot ng

Ngy hot ng: 15/10/2010: 15/10/2010
<b>Chủ điểm tháng 10. Chăm ngoan học giỏi</b>

<b>Chủ điểm tháng 10. Chăm ngoan học giỏi</b>

<i><b>Mc tiêu chung.</b></i>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện kĩ năng sống trong giờ
HĐ GDNGLL.

- Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh
THCS.

- Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện
ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội.

- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinh

nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành
giáo dục 16.10.1968.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia các HĐGD
NGLL của lớp, của nhà trường.

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người
khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình
và cộng đồng.

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau
trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ.

<b>3. Thái độ:</b>

- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động
sáng tạo.

- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ
GDNGLL.

- Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhim trong hc tp.

<b>Hot ng 1</b>
<b>Hot ng 1</b>

<b>Vâng lời bác hồ dạy em gắng học chăm</b>

<b>Vâng lời bác hồ dạy em gắng học chăm</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục</b>

<b>1. Kin thc</b>

- Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Kĩ năng</b>

- Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia nghe đọc thư
của Bác và phản hồi các ý kiến .

- Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường,
gia đình và cộng đồng.

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đồn kết giúp nhau
trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ.

<b>3. Thái độ</b>

- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt
theo lời dạy của Bác Hồ kính yêu.

<b>II. Các kỹ năng sống c bn c giỏo dc trong hot ng</b>

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về lời dạy của Bác trong th.
- Kỹ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm.

<b>III. Cỏc phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng</b>

- Thảo luận.

- Tìm kiếm xử lí thơng tin.
- Đặt câu hỏi tích cực.
- Trình bày trước tập thể.

<b>IV. Tµi liƯu vµ phơng tiện</b>

<b>1. Tài liệu</b>

- Th Bỏc H gi hc sinh nhân ngày khai trường 5/9/1945 (trích).
- Thư Bác Hồ gửi ngnh Giỏo dc 15/10/1968 (trớch).

<b>2. Phơng tiện </b>

- ảnh Bác, lọ hoa, khăn trải bàn, phấn màu.

<b>V. Tin hnh hot động </b>

<b>1) Kh¸m ph¸</b>

- Cả lớp hát bài: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Nghe giới thiệu thư Bác.

- Trao đổi, thảo luận các nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác.
- Giới thiệu chương trình hoạt động.

- Chuẩn bị câu hỏi thảo luận:

1. Bác khuyên học sinh phải làm gì ?

2. Những câu nào trong thư Bác theo em cần chú ý nhất ? Vì sao ?
3. Nêu suy nghĩ của em về nhiệm vụ học tập của bản thân ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Giáo viên chủ nhiệm đọc Thư Bác Hồ gửi các cháu học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà.

<i>Hoạt động 2:</i>

- Giáo viên chủ nhiệm đọc Thư Bác Hồ gửi các cán bộ, cô giáo, thầy giáo, công
nhân viên, học sinh, sinh viên nhân dịp bắt đầu năm học mới.

<b>3) Thùc hµnh - luyÖn tËp</b>
<i>Hoạt động 3: Thảo luận </i>

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trao đổi nội dung, ý nghĩa của thư Bác.
- Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau:

Câu 1. Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
Câu 2. Bác khuyên học sinh phải làm gì ?

Câu 3. Những câu nào trong thư cần chú ý nhất ? Vì sao ?
Câu 4. Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình
<i>Hoạt động 4: Trình bày ý tưởng</i>

- Lớp trưởng hướng dẫn các bạn trình bày ý tưởng về việc thực hiện lời dạy của
Bác.

- Học sinh cả lớp trao đổi về ý tưởng cá nhân

<b>4) VËn dông</b>

- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận.

- Trình bày một số bài hát về Bác. (Th¬m điều khiển chương trình)

<b>V. T liƯu.</b>

<b>THƯ GỬI CÁC HỌC SINH</b>

<i>Các em học sinh, </i>

Ngày hơm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ. Tơi đã
tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhịp tưng bừng của ngày tựu trường ở khắp các nơi.
Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau bao nhiêu cuộc chuyển biến
khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn. Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này
giở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam. Trước đây cha anh các
em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải chịu nhận một nền học vấn nô lệ, nghĩa là nó chỉ
đào tạo nên những kẻ làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp. Ngày nay các
em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập,
một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người cơng dân hữu ích cho nước Việt Nam,
một nền giáo dục làm phát triển hồn tồn những năng lực sẵn có của các em.

Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng bào các
em. Vậy các em nghĩ sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao của người khác đã
không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

nước khác trên hồn cầu. Trong cơng cuộc kiến thiết đó, nước nhà trông mong chờ đợi ở các
em rất nhiều. Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới
đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay khơng, chính là nhờ một

phần lớn ở cơng học tập của các em.

Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điều này: chúng ta đã đánh đuổi bọn thực
dân, chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại. Chúng ỷ vào kẻ
khác mạnh hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bị bại, vì tất cả quốc dân ta đồn kết chặt
chẽ và một lịng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn sàng mà chống quân giặc cướp
nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em lớn chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc
nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài giờ học ở trường, tham gia vào các Hội cứu quốc
để tập luyện thêm cho quen với đời sống chiến sĩ và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong
cuộc phòng thủ đất nước.

Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em luôn
luôn ghi nhớ.

Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một năm đầy
vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.

<i>Chào các em thân yêu </i>
HỒ CHÍ MINH
Viết khoảng tháng 9-1945.

Tài liệu lưu tại Phòng lưu trữ
Văn phòng Hội đồng Chính phủ.

<b>Thư gửi các cán bộ, cơ giáo, thầy giáo, công nhân viên, học sinh, sinh</b>
<b>viên nhân dịp bắt đầu năm học mới (16-10-1968) </b><i><b>của Chủ tịch Hồ Chí Minh </b></i>

<i>Các cơ các chú và các cháu thân mến, </i>

Nhân dịp đầu nǎm học thứ tư chống Mỹ, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thǎm hỏi tất cả

các cơ, các chú và các cháu.

Trong hồn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn phát triển
nhanh, mạnh hơn bao giờ hết.

Bác vui lịng biết rằng mặc dù hồn cảnh khó khǎn, hiện nay miền Bắc nước ta đã có
một vạn hai nghìn trường phổ thơng, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đã có trường cấp II,
các huyện đều có ít nhất một trường cấp III. Số người đi học đã hơn sáu triệu, trong đó có hơn
một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc vǎn hoá. Số người vào học các trường đại học
và trung học chuyên nghiệp tǎng gần gấp ba lần so với trước chiến tranh chống Mỹ. Hơn 30
trường đại học và 200 trường trung học chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và
các địa phương, đẩy mạnh công tác đào tạo cán bộ, tập trung cũng như tại chức.

Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thi đua dạy tốt và học tốt bảo đảm an tồn
cho thầy và trị, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân ta rất
anh hùng và cũng do các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùng nhau vượt qua
nhiều khó khǎn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.

Nhân dịp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chú và các cháu đã
đạt được.

Nhưng đế quốc Mỹ và còn ngoan cố. Cách mạng nước ta cịn phải khắc phục nhiều khó
khǎn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn. Hiện nay, Đảng và nhân dân giao cho các cô, các
chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước. Vì vậy, Bác nhắc các cơ, các chú và các cháu mấy điều
sau đây:

- Thầy và trò phải luôn luôn nâng cao tinh thần <i>yêu Tổquốc, yêu chủ nghĩa xã hội, tǎng</i>
<i>cường tình cảm cách mạng đối với cơng nơng, tuyệt đốí trung thành với sự nghiệp </i>cách <i>mạng,</i>

<i>triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, </i>sẵn sàng nhận bất kỳ nhiệm vụ nào mà Đảng và
nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với đồng bào miền Nam anh hùng.

- Dù khó khǎn đến đâu cũng phải <i>tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt</i>. Trên nền tảng <i>giáo</i>
<i>dục chính trị và lãnh đạo tư tuởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng vǎn hố và chun</i>
<i>mơn</i> nhằm <i>thiết thực</i> giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra và trong một thời gian
không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật.

- Các cô các chú, các cháu phải cùng nhau <i>tổ</i> <i>chức và quản lý đời sống </i>vật chất và tinh
thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tǎng cường bảo đảm sức khoẻ và an toàn.

Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang.

Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải <i>phát huy đầy</i> <i>đủ dân chủ xã hội chủ</i>
<i>nghĩa, </i>xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa thầy và trò,
giữa học trò với nhau, giữa cán bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hoàn thành thắng
lợi nhiệm vụ đó.

Giáo dục nhằm đào tạo <i>những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng và</i>
<i>nhân dân ta, </i>do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền địa phương phải <i>thật sự quan tâm</i>
<i>hơn nữa đến sự nghiệp này, phải chǎm sóc nhà trường về mọi mặt, </i>đẩy sự nghiệp giáo dục của
ta lên những bước phát triển mới.

Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú và các cháu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Ngày hoạt động

Ngày hoạt động: 22/10/2010: 22/10/2010
<b>Hoạt động 2</b>

<b>Hoạt động 2</b>

<b>LƠ giao </b>

<b>LƠ giao </b>

<b>íc thi ®ua “TiÕt häc tốt</b>

<b>ớc thi đua Tiết học tốt</b>

<b>I. Yêu cầu giáo dục</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa, tác dụng của việc thi đua và nắm vững nội
dung, chỉ tiêu thi đua của một tiết học tốt.

- Biết tự quản, đoàn kết tốt giúp đỡ lẫn nhau để học tốt theo chỉ tiêu đề ra.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Học sinh biết cách rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia thảo luận các
chỉ tiêu thi đua của tổ, của lớp.

- Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt.
- Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với
bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận.

<b>3. Thái độ</b>

- Học sinh có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất.

- Học sinh có ý thức trong việc xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và
quyết tâm thi đua học tốt.

- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động.

<b>II. Các kỹ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động</b>

- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt.

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua.

- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chi tiêu thi đua chăm ngoan
học giỏi.

<b>III. Các phơng pháp dạy học tích cực đợc sử dụng</b>

- Thảo luận.
- Tranh luận.

- Biểu đạt sáng tạo.

<b>IV. Tµi liƯu vµ phơng tiện</b>

<b>1. Tài liệu</b>

- Tiờu chớ ca mt tit hc tốt.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
<b>2. Ph¬ng tiƯn </b>

- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học theo 4 tiêu
chí chÝnh:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

+ Giữ kỷ luật trật tự trong giờ học.
+ Số điểm tốt sẽ đạt đợc.

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn trong giê häc.

- Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi và cả lớp trả lời.

<b>V. Tiến hành hoạt động </b>

<b>1) Kh¸m ph¸</b>

- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta kết đoàn

- Giáo viên chủ nhiệm cùng cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt
động và phân công nhiệm vụ công việc cụ thể.

- Cử người điều khiển chương trình: Lớp trưởng.
- Giới thiệu chương trình hoạt động.

<b>2) KÕt nèi</b>
<i>Hoạt động 1:</i>

- Ngời dẫn chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận:
Cõu 1. Thế nào là một tiết học tốt ?

Cõu 2. Tiết học tốt có ý nghĩa nh thế nào ?
Cõu 3. Làm nh thế nào cú tit hc tt ?

(Th ký ghi lên bảng)

<i>Hot ng 2: Tho lun</i>

- Các tổ thảo luận (thời gian thảo luận 15)

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời c¸c tỉ ph¸t biĨu, ý kiÕn bỉ sung
- Th ký ghi lại các ý kiến phát biểu

- Sau khi cả lớp trao đổi ngời dẫn chơng trình tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu
chính mà mỗi học sinh cần thực hiện

<b>3) Thùc hµnh - lun tËp</b>
<i>Hoạt động 3: Đăng kí thi đua </i>

- Đại diện từng tổ lên đăng ký thi đua của tổ. Các bộ lớp ghi các chỉ tiêu thi đua
của tổ lên bảng theo từng cột để cả lớp theo dõi.

<i>Hoạt động 4: </i>

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích
cực của cá nhân, tổ, nhóm.

- Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua.
<b>4) VËn dông</b>

- Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở và tổng kết buổi thảo luận.

- Trình bày một số bài hát về mái trường và tuổi học trị. (Th¬m điều khiển
chương trình).

<b>V. T liƯu.</b>

</div>

<!--links-->