De kiem tra 1 tiet so 6 TIET 18Chuong I
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (118.7 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Phòng GD&ĐT Đại Lộc</b>
<b> Trường THCS Mỹ Hòa</b>
<b>ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I ( số 1 ) - TIẾT 18 </b>
<b>Năm học 2010 – 2011.</b>
Môn : TOÁN Lớp : 6
Người ra đề : Nguyễn Thị Vạn
<b>A. MA TRẬN ĐỀ </b>
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
Tập hợp
Các phép tính
cộng, trừ, nhân,
chia, lũy thừa
trong N
Câu 1a,b,c,d
4
Câu 2 a, b, c
3
7
7
Thứ tự thực hiện
các phép tính
Câu 3 a,b,c
3
3
3
Tổng cộng 4
4 3 3 3 3 10 10
<b>B. Mục tiêu :</b>
Kiến thức : Kiểm tra mức độ tiếp thu kiến thức cơ bản trong phạm vi chương I , từ bài 1 đến bài 9
.
Kĩ năng : Kiểm tra kỹ năng thực hành và khả năng vận dụng các kiến thức trong giải toán Thái
độ : Rèn luyện tính chính xác và thái độ học tập nghiêm túc, tính trung thực ,thật thà
BẢNG THỐNG KÊ ĐIỂM
LỚP TS 0 ─ 2 3 ─ 4 5 ─ 6 7 ─ 8 9 ─ 10 ≥ 5
6/ SL % SL % SL % SL % SL % SL %
LỚP TS 0 ─ 2 3 ─ 4 5 ─ 6 7 ─ 8 9 ─ 10 ≥ 5
6/ SL % SL % SL % SL % SL % SL %
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Họ và tên HS:………. <b>ĐỀ KIỂM TRA -TIẾT 18 </b>
<b>Số học 6 – Năm học 2010-2011</b>
<b>Điểm</b>
Lớp : 6/… Thời gian làm bài : 45 phút
<b>ĐỀ 1</b>
Câu1 <i>(4 điểm)</i>
a) Cho tập hợp A = {5; 7} , B = {1; 5; 7}. Hãy điền kí hiệu , , vào ơ trống :
7 A , 1 A, 7 B, A B
b) Viết tập hợp gồm ba số chẵn liên tiếp tăng dần trong đó số lớn nhất là 18
c) Viết kết quả dưới dạng một lũy thừa : a3<sub> . a</sub>2<sub> ; 3</sub>10<sub> : 3</sub>6
d) Trong phép chia cho 5 số dư có thể là bao nhiêu ?
Hãy viết dạng tổng quát của số chia cho 5 dư 2
Câu 2 <i>(3 điểm)</i> Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh :
a) 286 + 1757 + 14
b) 25.5.4.1999.2
c) 2011.74 + 2011.26
Câu 3 <i>(3 điểm)</i>
a) Thực hiện phép tính 23<sub> . 3</sub>2<sub> – [ 24 + ( 12 – 8 )</sub>2<sub> ] </sub>
b) Tìm x, biết 3( x + 6 ) + 72 = 42<sub> .3</sub>2
c) Tìm số tự nhiên ab biết ab= 6.b
Bài làm
<i><b>Chú ý : Học sinh khơng được dùng bút xóa trong bài làm</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Họ và tên HS:………. <b>ĐỀ KIỂM TRA -TIẾT 18 </b>
<b>Số học 6 – Năm học 2010-2011</b>
<b>Điểm</b>
Lớp : 6/… Thời gian làm bài : 45 phút
<b>ĐỀ 2</b>
Câu1 <i>(4 điểm)</i>
a) Cho tập hợp A = {3; 5} , B = {3; 5; 7}. Hãy điền kí hiệu , , vào ô trống :
7 A , 5 A, 5 B, A B
b) Viết tập hợp gồm ba số lẻ liên tiếp tăng dần trong đó số lớn nhất là 19
c) Viết kết quả dưới dạng một lũy thừa : 42<sub> . 4</sub>5<sub> ; a</sub>8<sub> : a</sub>6
d) Trong phép chia cho 4 số dư có thể là bao nhiêu ?
Hãy viết dạng tổng quát của số chia cho 4 dư 1
Câu 2 <i>(3 điểm)</i>
Áp dụng các tính chất của phép cộng và phép nhân để tính nhanh :
a) 372 + 1634 + 28
b) 4.36.2.25.5
c) 2010.37 + 2010.63
Câu 3 <i>(3 điểm)</i>
a) Thực hiện phép tính 42<sub> . 3</sub>2<sub> – [ 25 + ( 18 – 12 )</sub>2<sub> ] </sub>
b) Tìm x, biết 9.( x + 2 ) + 64 = 52<sub> .2</sub>2
c) Tìm số tự nhiên ab biết ab= 3.b
Bài làm
<i><b>Chú ý : Học sinh không được dùng bút xóa trong bài làm</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>C. HƯỚNG DẪN CHẤM </b><b> ĐỀ 1 - KIỂM TRA TIẾT 18 ( Số học 6 – Năm học 2010-2011)</b>
<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>
<b>1</b> <b>4đ</b>
<b>a</b> <sub> 7 </sub><sub></sub><sub> A , 1</sub>A, 7B, A B
Kí hiệu đúng mỗi ô là 0.25 đ
1đ
b Viết được { 14; 16; 18 } ( nếu HS ghi 14; 16; 18 thì cả câu 0,5 đ ) 1đ
c a3<sub> . a</sub>2<sub> = a</sub>5
310<sub> : 3</sub>6<sub> = 3</sub>4 0,50đ<sub>0,50đ</sub>
d Trong phép chia cho 5 số dư có thể là 0; 1; 2; 3; 4
Dạng tổng quát của số chia cho 5 dư 2 là 5k + 2 với k N
0,50đ
0,50đ
<b>2</b> <b>3đ</b>
a 286 + 1757 + 14 = 286 + 14 + 1757
= 300 + 1757
= 2057
0,50đ
0,25đ
0,25đ
b 25.5.4.1999.2 = (25.4) .(5.2).1999
= 100.10.1999
= 1 999 000
0,50đ
0,25đ
0,25đ
c 2011.74 + 2011.26 = 2011.( 74 + 26 )
= 2011. 100
= 201100
0,50đ
0,25đ
0,25đ
<b>3</b> <b>3đ</b>
a 23<sub> . 3</sub>2<sub> – [ 24 + ( 12 – 8 )</sub>2<sub> ] = 8.9 – [ 24 + 4</sub>2<sub> ]</sub>
= 72 – ( 24 + 16 )
= 72 – 40 = 32
0,50đ
0,25đ
0,25đ
b 3( x + 6 ) + 72 = 42<sub> .3</sub>2
3( x + 6 ) = 144 – 72
x + 6 = 72 : 3
x = 24 – 6
x = 18
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
c ab= 6.b 10a + b = 6.b
10a = 5b
2a = b
a = 1; 2; 3; 4 b = 2; 4; 6; 8
Các số phải tìm là : 12; 24; 36; 48 .
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
<i><b>Ghi chú : </b></i>
<i>- Nếu học sinh giải theo cách khác mà vẫn đúng thì giám khảo vận dụng vào thang điểm của câu</i>
<i>đó một cách hợp lí để cho điểm </i>
</div>
<!--links-->
