Giao an lop 2 tuan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (335.91 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 8

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Chuỷ ủieồm : TH

ẦY CÔ

TẬP ĐỌC : T 22,23 NGƯỜI MẸ HIỀN

37’-40’

- I:Mục tiêu: Đọc đúng gánh xiếc , bức tường ,toáng lên ,….Hiểu các từ

sgk.hiểu

câu chuyện :

Cơ giáo như mẹ hiền , vừa yêu thương vừa
nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người ( trả lời được các CH
trong SGK )

-Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- GD học sinh thấy được tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh . Từ đó
biết kính trọng thầy cơ giáo.

II /Đồ dùng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài thời khoá biểu

Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc :

- Đọc mẫu

*Luyện đọc câu lần 1
- Rút từ khó

- Luyện đọc câu lần 2
* Luyện đọc đoạn
-Bài này có mấy đoạn ?
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét

Luyện đọc đoạn 1,2,3,4
Rút từ mới –giải ghĩa từ sgk
*Luyện đọc nhóm

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn hs yếu đọc

Thi đọc bài

Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét tiết học

Nhận xét tiết học

Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi

Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết
Tìm từ khó trong bài gánh xiếc , bức
tường ,toáng lên ,….

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu
đến hết bà

-4 đoạn
Cá nhân đọc

Ngồi phố có gánh xiếc./ Bọn mình ra xem
đi !//

Tớ biết/ có một chỗ tường thủng.//
* Học sinh giỏi đọc

Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa
cho nhau

Thi đọc cá nhân
Nhận xét

Cả lớp đọc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

c.Tìm hiểu bài

Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 để TLCH

- Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại lời thì thầm
của Minh với Nam.

1/Gìơ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?

Câu hỏi 2:

-Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
.

Câu hỏi 3:

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cơ giáo làm
gì?

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ như
thế nào?

Câu hỏi 4:

- Cơ giáo làm gì khi Nam khóc ?

- Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc
vì sợ. Lần này vì sao Nam khóc –

Người mẹ hiền trong bài là ai ?

-Khi gặp thầy cơ giáo chúng ta phải lễ
phép ,kính trọng chào hỏi

=> GD học sinh thấy được tình cảm của 
thầy cô giáo đối với học sinh . Từ đó biết
kính trọng thầy cơ giáo.

*.Luyện đọc lại

Nhận xét –bình chọn
3.Nhận xét –dặn dị

-Đọc thầm trả lời câu hỏi
1 em đọc đoạn 1,

- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
- Ngồi phố có gánh xiếc, bọn mình đi
xem đi.

1 em đọc đoạn 2,

- Chui qua lỗ tường thủng.
1 em đọc đoạn 3

- Cơ nói với bác bảo vệ: “ Bác nhẹ tay…
lớp tôi”

Cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát dính bẩn
trên người em, đưa em về lớp.

- Cơ rất dịu dàng, u thương học trị. Cơ
bình tĩnh, nhẹ nhàng khi thấy học trị phạm
khuyết điểm.

- Đọc thầm đoạn 4.
- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Lần này Nam khóc vì đau và xấu hổ.
- Người mẹ hiền trong bài là cô giáo.

- Cô giáo vừa thương yêu học sinh vừa
nghiêm khắc dạy bảo học sinh nên người.
Cô như người mẹ hiền của các em.

-Phân vai đọc từng nhóm
Đại diện nhóm đọc trước lớp
-Nhận xét bình chọn

TỐN TIẾT36 :

36 + 15

I.

Mục tiêu

- Bi

ế

t thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng

36+15 biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có

nhớ trong phạm vi 100.

-Làm tốn nhanh ,trình bày sạch đẹp .

II. Chuẩn bị :4 bó que tính + 11 que tính rời ,SGK, bảng con

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1/. Bài cuõ Đọc bảng cộng 6

Đặt tính rồi tính: 16 + 4 56 +8
Nhaän xeùt 36 + 7 66 + 9

2/. Bài mới : a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15

- Có 36 que tính, thêm 10 que tính nữa.

Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?

* Chốt:6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng
1 bó (10 que tính) và 1 que tính rời, được 51
que tính 36 + 15 = 51

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

- Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng,

biết các số hạng

- Bài 3:Cho HS đặt đề tốn theo tóm

tắt

Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta
làm ntn?

Chấm bài – Nhận xét

3. Củng cố – Dặn doø

- Nhận xét tiết học:

4 HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng con

Thao tác trên que tính và nêu kết quả
-HS lên trình bày

Đặt tính dọc và nêu cách tính
36 6+5=11 viết 1 nhớ 1

+15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5
51

Nêu yêu cầu

-Làm bảng con cột 1 vaø laøm sgk
25 44 18 39

+36 +37 +56 +16
61 81 74 55
a) 36 vaø 18 b) 24 vaø 19
36 24

+18 +19
54 43

-Lấy bao gạo cộng với số lượng của
bao ngô.

-Làm bài vào vở - bảng
Bài giải

Caû hai bao nặng số ki-lô-gam là:
46 + 27 =73 (kg)

Đáp s : 73 kg

Bài 10

:

ng tỏc vn

th,tay,chõn,ln,bng,ton thõn,nhy v

Động tác điều hoà c

a BTDPTC

-Trò chơi Bịt mắt bắt dê

I. Mục tiªu:

- Ơn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học. Học mới động tác
Yêu cầu thực hiện chính xác hơn các giờ trớc và thuộc thứ tự. Yêu cầu
thực hiện đợc động tác tơng đối đúng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II. Địa điểm và phơng tiện:

- Sõn trng, cũi, khn để chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

III. Néi dung và phơng pháp lên lớp:

Phần Nội dung

Định lợng

Phơng pháp tổ chức
Số

lần thờigian

Mở
đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ häc.

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự
nhiên theo hàng dọc 50 – 60 m.
- Đi thờng theo vòng trịn và hít thở sâu
* Trị chơi giáo viên tự chọn.

1
1phót
2phót
1phót
2phót







Cơ
bản

* Hc ng tỏc iu ho:

- Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang
rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc
lên cao thẳng hớng, lắc hai bàn tay,
mặt ngửa.

- Nhp 2: T t cỳi xung, lc hai bàn
tay, đồng thời hớng hai tay xuống đất,
hai chân thẳng..

- Nhịp 3: Từ từ nâng thân thành t thế
đứng thẳng, lắc hai bàn tay đồng thời
đa hai tay dang ngang bàn tay sấp.
- Nhịp 4: Về TTCB.

* Ôn bài th dc, mi ng tỏc 2 ỡ 8
nhp.

* Trò chơi Bịt mắt bắt dê.

5
2
5phút
5phút
8phút

 ● ● ● ●
● 
 ● ● ● ● ●

● 
● ● ● ● ●
● 
 ● ● ● ● ●
●
 
 
 GV ●

● ●
 ● ●
 ● GV ●
 ● ●
 ● ●
 ● ●

KÕt
thóc

- Đi đều và hát.

- Cói ngêi th¶ láng. Nhảy thả lỏng.
- Giáo viên cùng hs hệ thống bài.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ.

6- 8
4 -5
2phót
2phót
1phót

1phót







BUỔI CHIỀU : TIẾNG VIỆT : T29

LUYỆN

ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn đọc bài

Luyện đọc câu
Nhận xét chỉnh sửa
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc nhóm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Quan sát hướng dẫn HS yếu đọc
- Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Một số hs thi đọc

Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước
Nhận xét

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ:

T15 :

NGƯỜI M

Ẹ HIỀN

( TC)

I/ Mục tiêu :

- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn : “vừa đau ….xin lỗi cô “ trong
chuyện “Người mẹ hiền “Làm được BT2; BT(3) b

-Biết cách trình bày đúng một đoạn văn xi . Làm được bài tập đúng .
-Biết chào hỏi ,lễ phép thầy cơ giáo .

II/ Chuaồn bũ :- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ .
III/ Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài mới: a)Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

? Cơ giáo nói với hai bạn điều gì?

=> Biết chào hỏi ,lễ phép thầy cơ giáo .

* Hướng dẫn cách trình bày

? Đoạn chép có những dấu câu nào?
? Trường hợp nào viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó
- Nhận xét đánh giá .

* Chép bài - Theo dõi

* Đọc lại để học sinh soát bài , tự bắt lỗi
Thu vở chấm điểm

Baøi 2 /65.

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
Bài 3(/b): - 65.

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
2) Củng cố - Dặn dị:

- Nhắc laïi.

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

- Từ nay con có trốn học đi chơi nữa
khơng.

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu
gạch ngang, dấu hỏi chấm.

- Đầu dòng, sau dấu chấm, tên riêng.

- Viết từ khó vào bảng con –bảng lớp

- xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, trốn,

xin lỗi.

- Nhìn bảng chép bài .

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đọc yêu cầu đề bài .

- Làm vào sgk - Một em làm trên bảng :
a)một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.

b)Trèo cao ngã đau .

- Đọc yêu cầu đề bài .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TOÁN : TIẾT: 37

LUYỆN TẬP 35-37’

I.Mục tiêu :

Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ trong

phạm vi 100.Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ

đồ .Biết nhận dạng hình tam giác .

-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.Làm bài tập nhanh đúng .

II.

Chuẩn bị :SGK ,

III.

Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

1. Bài cu õ : 36 + 15

16 26 36
+29 +38 +47
45 64 83

2. Bài mới :a) Giới thiệu:

Bài 1: Tính nhẩm

Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống

Nhận xét –ghi điểm

Bài 5:

Hình bên có

Bài 4:

Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

Chấm chữa bài

3. Củng cố – Dặn doø :
Nhận xét tiết học :

-3 em làm bài

Đọc u cầu

Làm sgk - bảng lớp

6 + 5 = 11 6 + 7 = 13 6 + 6 = 12
5 + 6 = 11 6 + 8 = 14 4 + 6 = 10
6 + 10 = 16 7 + 6 = 13

Đọc u cầu

Làm sgk - bảng lớp

Số

hạng 26 26 17 38 26 15

Số
hạng

5 25 36 16 9 36

Tổng 31 51 53 54 35 51

Nối tiếp nêu
3 hình tam giác
-Dựa tóm tắt đọc đề

-Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2
nhiều hơn.

-Làm bài vào vở, sửa bài

KỂ CHUYỆN : T 8

Bài 8:

NGƯỜI MẸ HIỀN 35’-37’

I/ Mục tiêu:Dựa theo tranh minh họa , kể lại được từng đoạn của câu
chuyện Người mẹ hiền

HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
-Kể tự nhiên ,nhận xét lời kể của bạn .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .

III/ Các hoạt động của giáo viên và học sinh :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: Người thầy cũ.
- Nhận xét- Đánh giá.

2. Bài mới: , Giới thiệu bài mới :

a, HD Kể chuyện:

* Dựa vào tranh vẽ, kể lại từng đoạn của
câu chuyện.

- Giới thiệu tranh. sgk

? Hai nhân vật trong tranh là ai.Nói cụ thể
về hình dáng từng nhân vật.

? Hai cậu trị chuyện với nhau điều gì.
- Hãy kể bằng lời kể của mình.

-Hãy kể tiếp đoạn 2,3,4.
- Gọi các nhóm kể.

* Kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Nhận xét- đánh giá.

+Học sinh khá,giỏi biết phân vai dựng 
lại câu chuyện (BT2)

3, Củng cố, dặn dò:

-Qua câu chuyện em cảm nhận được điều
gì?

=>-Biết kính trọng thầy cô giáo .

- 2học sinh kể trước lớp.
- Nhận xét.

Người mẹ hiền.

- Quan sát tranh, đọc lời nhân vật trong
tranh để nhớ n/d từng đoạn câu chuyện.
- 1,2 học sinh kể mẫu đoạn 1 theo lời
gợi ý

- Hai nhân vật trong tranh là Minh và
Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ
cịn Nam đội mũ mặc áo màu sẫm.
- Minh thì thầm bảo Nam: “ Ngồi phố
có gánh xiếc” và rủ Nam trốn học đi
xem. Nam rất tò mò muốn đi nhưng cổng
trường khoá. Minh bảo cậu ta biết có -
Nhận xét – bổ sung.

- Luyện kể theo nhóm 5.

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp.
- Nhận xét- Bình chọn nhóm kể hay nhất.
Lần 1 nhìn sách, lần 2 tự kể theo lời của

mình.

- 3 tổ cử đại diện lên kể toàn bộ câu
chuyện trước lớp.

- Nhận xét về n/d, cách thể hiện
- Lần 1: GV là người dẫn chuyện.
1 học sinh vai Nam,Minh.,vai bác bảo
vệ ,vai cô giáo.

- Lần 2: học sinh tự phân vai kể.
- Nhận xét- bình chọn.

- 1 học sinh kể tồn bộ câu chuyện
- Tình thương yêu của cô giáo đối với
học sinh

Bu

ổi chiều nghỉ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GIÁO ÁN THAO GIẢNG THÁNG 10

Ngày soạn :12/10/2010

Ngày dạy:

Người dạy : Trần Thị Thuý

MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI :

BÀN TAY DỊU DÀNG

I/Mục tiêu.

- Đọc đúng liền ,chẳng,vuốt ve ,…hiểu các từ sgk .Hiểu ND : Thái độ ân cần
của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tốt
hơn , khơng phụ lịng tin u của mọi người .( trả lời được các CH trong
SGK

- Ngắt , nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội
dung

- GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy cô giáo.

II/ Đồ dùng dạy học :

- BP viết sẵn câu cần luyện đọc.

III/ Các ho t ạ động d y h c ạ ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; Kiểm tra bài Người mẹ hiền

Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài
b/ Luyện đọc :

-Đọc mẫu

*Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khó

-Luyện đọc câu lần 2

* Luyện đọc đoạn
-Bài này có mấy đoạn ?
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét

Luyện đọc đoạn 1,2,3,
-Nhận xét

Rút từ mới –giải ghĩa từ sgk
*Luyện đọc trong nhóm

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn hs yếu đọc

Thi đọc bài

Nhận xét –ghi điểm

c, Tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 1/66. * Tìm những từ ngữ cho

Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi

Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết
Tìm từ khó trong bài liền ,chẳng,vuốt 
ve…

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu
đến hết bài

- 3 đoạn

+ Thế là / chẳng bao giờ An cịn được
nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ
an được bà âu yếm,/ vuốt ve.//

* Học sinh giỏi đọc - Nhận xét
-Cá nhân đọc lại

Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa
cho nhau

Thi đọc cá nhân
Cả lớp đọc

Đọc thầm đoạn 1,2 để TLCH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

biết An rất buồn khi bà mới mất ?
- Vì sao An buồn như vậy.

*Câu hỏi 2/66

- Vì sao thầy không trách An khi em chưa
làm bài tập.

- Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ

làm bài tập.

*Câu hỏi 3:

- Câu chuyện trên cho ta thấy tình cảm của
thầy giáo đối với bạn học sinh như như thế
nào.

=>GD học sinh có tình cảm u thương 
kính trọng thầy cơ giáo.

*Luyện đọc lại.

- Yêu cầu đọc phân vai.
Nhận xét tiết học

Nhận xét tiết học

ngồi lặng lẽ.

- Vì An rất u bà, thương nhớ bà, bà mất
An khơng cịn được bà âu yếm vuốt ve.
Thầy không trách An, thầy chỉ nhẹ nhàng
xoa đầu An ..

- Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không
làm được bài tập chứ không phải An lười
không chịu làm bài.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010

Tập đọc : Bài : Bàn tay dịu dàng ( soạn thao giảng )

TOÁN : TIẾT 38

: BẢNG CỘNG 37’-40’

Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.Biết giải bài tốn về
nhiều hơn.

- Thuộc bảng cộng đã học.Tính nhanh ,trình bày bài khoa học.

II.

Chuẩn bị :

SGK, Bảng phụ, bút dạ

III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Bài mới :a)Giới thiệu

 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ
Bài 1/38

Cho HS ôn lại bảng cộng :

9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … Cho
học sinh nhận biết tính chất giao hoán của
phép cộng

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2/38

Dựa vào bảng ở bài 1 để tính
Nhận xét –Ghi điểm

Bài 3/38

Quan sát giúp đỡ hs yếu làm bài .

Chấm bài – nhận xét

2. Củng cố – Dặn doø

- Nhận xét tiết học.

Nêu yêu cầu
Làm sgk- baûng

HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9
cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số
- HS làm bài dựa vào bảng cộng :
2 + 9 = 11 3 + 8 = 11
9 + 2 = 11 8 + 3 = 11
4 + 7 = 11 5 + 6 = 11
……..

- Làm bài bảng con - lớp
15 26 36
+ 9 + 17 + 8
24 43 44 ….
- Đọc đề toán

- Lấy số cân nặng của Hoa trừ đi số
cân Mai nhẹ hơn Hoa

- Làm bài vào vở- bảng
Bài giải

Mai cân nặng số ki-lô-gam là:
28 + 3 = 31 (kg)

Đáp số :31 kg

- Mỗi nhóm đại diện 1em lập

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TOÁN : T4 ÔN 36 + 15

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2) Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/36

Nhận xét – ghi điểm
Bài 4/36

Phân tích bài ghi tóm tắt

Chấm bài – nhận xét
Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

Làm sgk - bảng lớp

26 36 46 56
+ + + +
38 47 36 25
64 83 82 81…..
Nhận xét

Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời

Làm vào bảng con - bảng lớp

40 + 5 = 45
18 + 27 = 45
 36 + 9 = 45

TIẾNG VIỆT : T4 LUYỆN

ĐỌC :

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3) Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn đọc bài

Đọc mẫu

Luyện đọc câu
Nhận xét chỉnh sửa
Luyện đọc đoạn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc

Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước
Nhận xét

Từng nhóm đọc trước lớp
Nhận xét

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Bu

ổi chiều :

TOÁN : T5 ÔN LUYỆN TẬP

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/37 Bài 2: Viết số thích

hợp vào ơ trống

Nhận xét –ghi điểm

Bài 3/37

Nhận xét –ghi ñieåm

Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

Làm sgk - bảng lớp

Số
hạng

26 26 17 38 26 15
Số

hạng

5 25 36 16 9 36

Toång 31 51 53 54 35 51

Đọc yêu cầu

Bài 3: Số

4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16

16 17 18 19 20 21 22

Làm vào SGK - bảng lớp

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TIẾNG VIỆT : T5 LUYỆN

VIẾT

E, Ê

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn viết

Viết mẫu nêu quy trình viết

Nhận xét –sửa sai

Hướng dẫn viết vào vở
Nêu yêu cầu viết

Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết
Chấm bài- Nhận xét

Thi viết

E ,Ê ,Em

,

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Viết bảng con

E ,Ê

,Em

Nhận xét

Viết bài vào vở

E Ê Em Em yêu

trường em

Mỗi dãy 2 em viết bảng
Nhận xét

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

MƠN: TỐN TIẾT 38

: BẢNG CỘNG 37’-40’

II.

Mục tiêu :

.Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi

100.Biết giải bài toán về nhiều hơn.

- Thuộc bảng cộng đã học.Tính nhanh ,trình bày bài khoa học.
- Riêng Thành làm được bài 1a,2cột 1 ,3

II.

Chuẩn bị :

SGK, Bảng phụ, bút dạ

III. Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị

1. Bài cuõ Luyện tập

Số lớn nhất có 1 chữ số là 9

- Số bé nhất có 2 chữ số là 10
- Tổng của 2 số trên là 19
- Nhận xét –ghi điểm
2. Bài mới :Giới thiệu

 Hoạt động 1: Lập bảng cộng có nhớ
Bài 1/38

Cho HS ôn lại bảng cộng :

- 3em trả lời

- Bạn nhận xét.
Làm sgk- bảng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … Cho

học sinh nhận biết tính chất giao hốn của
phép cộng

Hoạt động 2: Thực hành
Bài 2/38

Dựa vào bảng ở bài 1 để tính
Bài 3/38

Quan sát giúp đỡ Thành làm bài .

Chấm bài – nhận xét

3. Củng cố – Dặn doø

- Mỗi nhóm đại diện 1em lập bảng cộng
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Lít

số

- HS làm bài dựa vào bảng cộng :
2 + 9 = 11 3 + 8 = 11
9 + 2 = 11 8 + 3 = 11
4 + 7 = 11 5 + 6 = 11
……..

- Làm bài bảng con - lớp
15 26 36

+ 9 + 17 + 8
24 43 44 ….
- Đọc đề toán

- Lấy số cân nặng của Hoa trừ đi
số cân Mai nhẹ hơn Hoa

- Làm bài vào vở- bảng
Bài giải

Mai cân nặng số ki-lô-gam là:
28 + 3 = 31 (kg)

Đáp số :31 kg

TẬP ĐỌC : T24

BÀN TAY DỊU DÀNG

I/Mục tiêu.Đọc đúng liền ,chẳng,vuốt ve ,…hiểu các từ sgk .Hiểu ND : Thái độ
ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học
tốt hơn , khơng phụ lịng tin u của mọi người .( trả lời được các CH trong SGK
-Ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung .

- GD học sinh có tình cảm u thương kính trọng thầy cơ giáo.

II/ Đồ dùng dạy học : - BP viết sẵn câu cần luyện.

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/Bài cũ ; kiểm tra bài thời khoá biểu
Nhận xét – ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu bài
a/ Luyện đọc :

-Đọc mẫu

-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khó

-Luyện đọc câu lần 2
b) Luyện đọc đoạn
-Bài này có mấy đoạn ?

Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi
Cả lớp theo dõi

Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết
Tìm từ khó trong bài liền ,chẳng,vuốt ve…

-Đọc cá nhân

Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến
hết bà

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Luyện đọc đoạn 1,2,3,
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét

Rút từ mới –giải ghĩa từ sgk

*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc

Thi đọc bài

Nhận xét –ghi điểm
c, Tìm hiểu bài:

* Câu hỏi 1/66. * Tìm những từ ngữ cho biết
An rất buồn khi bà mới mất ?

+ Vì sao An buồn như vậy.

*Câu hỏi 2/66

+ Vì sao thầy không trách An khi em chưa làm
bài tập.

+ Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ
làm bài tập.

*Câu hỏi 3:

+ Câu chuyện trên cho ta thấy tình cảm của
thầy giáo đối với bạn học sinh như như thế nào.

=>GD học sinh có tình cảm u thương 
kính trọng thầy cơ giáo.

*Luyện đọc lại.

- Yêu cầu đọc phân vai.
Nhận xét tiết học

Nhận xét tiết học

- 1 học sinh đọc đoạn 1 – Nhận xét

+ Thế là / chẳng bao giờ An cịn được nghe bà
kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ an được bà
âu yếm,/ vuốt ve.//

* Học sinh giỏi đọc
-Cá nhân đọc lại

Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho
nhau

Thi đọc cá nhân
Cả lớp đọc

Đọc thầm đoạn 1,2 để TLCH

Lòng An lặng trĩu nỗi buồn. Nhớ bà, An ngồi
lặng lẽ.

- Vì An rất yêu bà, thương nhớ bà, bà mất An
khơng cịn được bà âu yếm vuốt ve.

Thầy không trách An, thầy chỉ nhẹ nhàng xoa
đầu An ..

- Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm
được bài tập chứ không phải An lười không
chịu làm bài.

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy
dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. - Thầy
giáo rất thương yêu học trò. Thầy hiểu và cảm
thông với nỗi buồn của An.

3 hs nối tiếp đọc

TẬP VIẾT : T8

CHỮ HOA

G

I. Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng
dụng:

Góp

(

1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ),

Góp súc chung

tay

(3 lần).

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ.
(Ghi chú: riêng Thành viết được mỗi chữ 1 dòng )

II. Chuẩn bị:Chữ mẫu hoa G

.

Góp súc chung tay

- bảng
con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ:Viết

E ,Ê,Em

- Nhận xét.

2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a)Hướng dẫn viết chữ hoa :

- Đính chữ mẫu G ? Chữ hoa cao mấy li?
Rộng mấy Ơ? Gồm mấy nét? Đó là những nét
nào?

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình

b. Hướng dẫn viết

- Viết mẫuchữ G(8 li) nêu lại quy trình.

- Viết mẫu chữ hoa G (cỡ nhỏ) giảng quy
trình.

Nhận xét, chỉnh sửa.

3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là những tiếng
nào?Nhận xét độ cao của các chữ cái?

? Có những dấu thanh nào? Vị trí các dấu
thanh? Chữ nào được viết hoa? Vì sao?

? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?
Nêu cách nối nét giữa chữ hoa G và chữ o ?
- Viết mẫu :

Góp

(cỡ nhỏ)

Nhận xét, chỉnh sửa.

*. Hướng dẫn viết vào vở:
- Nêu yêu cầu viết.

Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm,
yếu. .

- Chấm 1 số bài, nhận xét.
Nhận xét giờ học:

-Quan sát ,nhận xét
- 8 li.... 2nét ....
- 2 em nêu

-Quan sát và lắng nghe

G

Góp

Viết bảng con
- Nối tiếp đọc.
- 4 tiếng:...
- Quan sát nêu.

- Chữ G Vì đứng đầu câu.Bằng
khoảng cách viết một chữ cái o.

Góp súc

chung tay.

- Viết bảng con.

Nhắc các lại tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, tốc độ viết.

Viết bài (VTV

HS khá, giỏi viết đúng và đủ các
dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở
Tv

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

BUỔI CHIỀU

TIẾNG VIỆT : T30 ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,

TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :a)Giới thiêu bài
b)Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động trạng
thái của loài vật và sự vật..

? Các câu đó nói gì.

? Tìm những từ chỉ hoạt động( Gạch
dưới những từ chỉ HĐ, trạng thái)
Từ ăn, uống, toả là những từ chỉ hoạt
động, trạng thái

Bài 2: Chọn từ điền vào chỗ trống.

Giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn là những từ
chỉ HĐ.

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

- ý nói tên các con vật, sự vật trong mỗi câu
(con trâu, đàn bò …)

- Các từ chỉ h/đ “ăn”, “uống”, “toả”.
a. Con trâu ăn cỏ.

b. Đàn bò uống nước dưới ruộng.
c. Mặt trời đang toả ánh nắng.
Nêu yêu cầu

quan sát tranh sgk

Thảo luận nhóm đơi làm bài

Con Mèo, con Mèo Đuổi theo con Chuột

Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.

- Lớp làm bài trong vbt – 1 em lên bảng làm
bài.

TỐN : T ƠN BẢNG CỘNG

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :a)Giới thiêu bài
b)Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/38 Tính nhẩm

Nhận xét – ghi điểm

Bài 2 /38

Nhận xét –ghi điểm

Đọc u cầu

Làm sgk – nối tiếp nêu kết quả
Nhận xét

9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4=11
9 + 9 = 18 8 + 8 = 16 7 + 7=14
Thi đọc thuộc bảng cộng

Đọc yêu cầu

Làm bảng lớp – bảng con

41 17
+ +

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài 4/38

Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét tiết học :

Đọc yêu cầu

Nối tiếp làm miệng

a)có 3 hình tam giác . b) có3 hình tứ giác

TIẾNG VIỆT : T31 LUYỆN

ĐỌC : BÀN TAY DỊU DÀNG

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài mới :a)Giới thiêu bài
b)Hướng dẫn đọc bài
Luyện đọc câu

Nhận xét chỉnh sửa
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn hs yếu đọc
- Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết
Làm theo cặp

Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc

Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước

Nhận xét

Từng nhóm đọc trước lớp
Nhận xét

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

CHÍNH TẢ: T16

BÀN TAY DỊU DÀNG 37’-40’

I.Mục tiêu

-Nghe viết đúng đoạn “ thầy giáo bước…..thương yêu “,làm đúng các
bài tập chính tả phân biệt các tiéng có ao /au Hoặc vần uôn/uông.

-Viết tương đối đúng mẫu chữ ,trình bày sạch đẹp.
-Biết kính trọng và yêu quý cô giáo , thầy giáo .
II.Đồ dùng dạy học :-Vở BT Tiếng Việt

III.Hoạt động dạy học
1.Bài cũ :

Nhận xét –ghi điểm

2.Bài mới : a)Giới thiệu bài -ghi bảng
b.Tìm hiểu đoạn viết

-Đọc đoạn viết

-? Khi biết An chưa làm bài tập thái độ
của thầy giáo ntn.

-Viết bảng con ,bảng lớp các từ bật
khóc,thập thị ,nghiêm giọng,

-2 HS đọc

… thầy giáo….thương yêu.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

=> Biết kính trọng và u q cơ 
giáo , thầy giáo.

*.Hướng dẫn cách trình bày
- Những chữ nào được viết hoa ?
- Khi xuống dòng viết ntn.?
*.Hướng dẫn viết từ khó
Nhận xét –sữa chữa
*.Đọc bài

-Thu chấm –Nhận xét
*. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : T67/Sgk

*tiếng : vào ,bao ,cao, xao..cau , sau,
Từ ngữ : mời vào, bánh bao, cây cau,
Bài 3 : T67/Sgk

Nhận xét –tuyên dương
3.Nhận xét dặn dò

của An.

Nối tiếp nêu

Khi xuống dịng viết lùi vào 1 ơ, viết
hoa..

-Viết bảng lớp –bảng con các từ :
Thầy giáo,buồn bã ,xoa đầu ,..
-Viết bài

-Dò bài

-Đổi vở dò bài
-Nêu yêu cầu

-Làm theo cặp – nối tiếp nêu
Nhận xét bổ sung

Nêu yêu cầu

-làm bài vào vở -bảng lớp
-Chữa bài

-Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt .
-Nước từ trên nguồn đổ xuống , chảy

cuồn cuộn .

TOÁN TIẾT 39:

LUYỆN TẬP 35’-37’

I.

Mục tiêu :

- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20để tính nhẩm ;
cộng có nhớ trong phạm vi 100.Giải bài tốn có một phép tính cộng.
- L m à tính nhanh , trình b y b i à à giải sạch ,đẹp .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

III.

Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1/.Bài mới :Giới thiệu

Hoạt động 1: Thực hiện phép cộng
có nhớ phạm vi 100.

Bài 1/39 Tính nhẩm

- Chốt lại: Khi đổi chỗ các số

hạng trong phép cộng thì
tổng khơng thay đổi.

Quan sát giúp đỡ hs yếu
Nhận xét – Ghi đểm
Bài 3 .Tính

35 + 47 69 + 8

Nêu yêu cầu

- Tính nhẩm trong từng cột tính

6 cộng 9 bằng 15

9 cộng 6 bằng 15

- Nêu kết quả tính nhẩm :
3 + 8 = 11 5 + 8 = 13
4 + 8 = 12 4 + 7 = 11

Nêu u cầu

Làm bảng con – Bảng lớp

Nhận xét – ghi điểm
Bài 4/39 :

- Tóm tắt:

Mẹ hái : 38 quả bưởi
Chị hái : 16 quả bưởi

Mẹ và chị hái : ……… quả bưởi?
Chấm bài –chữa bài

2. Củng cố – Dặn doø

Nhận xét
Đọc đề bài

Baøi giaûi :

Số quả bưởi mẹ và chị hái là;
38 + 16 = 54 ( quả )
Đáp số : 54 quả bưới

GIÁO ÁN THAO GIẢNG THÁNG 10

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : T 8

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I. MỤC TIÊU :

-Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động , trạng thái của

loài vật và sự vật trong câu ( BT1,BT2) .

-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 )
-Biết yêu quý và chăm sóc con mèo .

II/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn một số câu để trống các từ chỉ HĐ.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ:

- Điền các từ chỉ HĐ vào chỗ trống.
- Nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới: a) Giới Thiệu bài:
b) Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động trạng
thái của loài vật và sự vật..

? Các câu đó nói gì.

? Tìm những từ chỉ hoạt động( Gạch
dưới những từ chỉ HĐ, trạng thái)
Từ ăn, uống, toả là những từ chỉ hoạt
động, trạng thái

Bài 2: Chọn từ điền vào chỗ trống.

Giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn là những từ
chỉ HĐ.

=> Biết yêu quý và chăm sóc con mèo
Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào những
chỗ nào trong những câu sau:

Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của
người, các từ ấy TLCH gì.

? Để tách rõ hai từ cùng TLCH làm gì?
trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào.
- Nhận xét - đánh giá.

3/ Củng cố dặn dò:

- 2 hs lên bảng thực hiện.
a. Tổ trực nhật quét lớp.
b. Cô Hiền giảng bài rất hay.

Nêu yêu cầu

- ý nói tên các con vật, sự vật trong mỗi câu
(con trâu, đàn bò …)

- Các từ chỉ h/đ “ăn”, “uống”, “toả”.
a. Con trâu ăn cỏ.

b. Đàn bò uống nước dưới ruộng.
c. Mặt trời đang toả ánh nắng.
Nêu yêu cầu

quan sát tranh sgk

Thảo luận nhóm đơi làm bài

Con Mèo, con Mèo Đuổi theo con Chuột

Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.

- Lớp làm bài trong vbt – 1 em lên bảng làm
bài.

Nêu yêu cầu

Làm miệng – bảng

a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.

- Có hai từ chỉ HĐ: Học tập và lao động.
- Ta đặt dấu phẩy vào sau chữ học tập tốt.
b. Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý
mến học sinh.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hoạt động dạy Hoạt động học

từ chỉ HĐ, trạng thái của người, loài vật
hay sự vật. Biết cách dùng dấu phẩy để
đanh dấu các bộ phận câu giống nhau.

- Nhận xét.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

TOÁN : T40: PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG

100

I.

Mục tiêu

:

Biết thực thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. Biết cộng
nhẩm các số trịn chục Giải bài tốn với một phép cộng có tổng bằng 100.

-Thực hiện phép tính nhanh , trình bày bài giải đúng .
Riêng Thành làm được bài 1,2

II.

Chuẩn bị

III.

Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1. Bài mới Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu 83 + 17

Có 83 que tính , thêm 17 que tính nữa. Hỏi
có tất cả bao nhiêu que tính ?

Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?

Thực hiện phép tính 83
+ 17
100

- Em đặt tính như thế nào ?

Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành
Bài 1/40: Tính

Quan sát giúp đỡ Thành
Nhận xét –ghi điểm

Baøi 2/40 - Tính nhẩm :
60 + 40

Nhận xét –ghi điểm
Bài 4/40

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

Nghe và phân tích đề tốn
83 + 17

1 HS lên bảng cả lớp làm nháp .
Trình bày cách thực hiện phép
tính

Nêu yêu cầu

Làm sgk –bảng lớp

99 75 64 48

+ + + +

1 25 36 52
100 100 100 100
Nêu yêu cầu

Làm sgk- nối tiếp nêu cách nhẩm
60 + 40 = 100

80 + 20 = 100 …..
- Đọc đề toán

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tóm tắt: Sáng bán : 85 kg

Chiều bán nhiều hơn sáng : 15 kg
Chiều bán : ……… kg ?

2. Củng cố – Daën doø

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính , thực

hiện phép tính 83 + 17

- Chuẩn bị: Lít

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TIẾNG VIỆT : T6 LUYỆN

ĐỌC : BÀN TAY DỊU DÀNG

I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4) Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn đọc bài

Đọc mẫu
Luyện đọc câu

Nhận xét chỉnh sửa
Luyện đọc đoạn
Luyện đọc nhóm

Quan sát hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xét –ghi điểm

Nhận xét – tuyên dương

Nhận xét tiết học :

Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết
Làm theo cặp

Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc

Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai

Hs giỏi phân vai đọc trước
Nhận xét

Từng nhóm đọc trước lớp
Nhận xét

SHL : T8 SINH HOẠT LỚP

1.Đáng giá hoạt động tuần 8

a.Ưu điểm : -Nề nếp ổn định nề nếp thể dục vệ sinh
-Đi học đều –ăn ,mặc gọn gàng

-Vệ sinh các nhân ,trường , lớp sạch sẽ , gọn gang .

b.Tồn tại : - Vệ sinh lớp học còn bẩn phía sau lớp . một số em vệ sinh cá
nhân chư được sạch sẽ , gọn gàng ( Trâm …)

-Một số em còn tập thể dục chưa nghiêm túc .( Trứ , ý, Hoàn…)
* lớp cho ý kiến .

2.Kế hoạch tuần 9

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- TiÕp tơc duy tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”.

-Tiếp tục ổn định nề nếp dạy,học -Vệ sinh cá nhân ,trường lớp sạch sẽ
-Đi học đều ,đúng giờ -Học bài ,làm bài trước khi đến lớp ….

3 .Bầu tổ cá nhân xuất sắc :

Tổ 2,3.

Cá nhân xuất sắc :Linh , Huyền ,Nam ,Trinh ,Ngun …
Tun dương –Nhắc nhở :

………
………
………
………

………
………
………..

Sinh ho¹t tËp thĨ:

Sinh ho¹t líp +sao

A/ Sinh ho¹t líp

1.Đánh giá hoạt động:

-HS đi học đe u, đúng giờ, chăm ngoan.à
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.

- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt
như:...

Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học
như: ...

- Hay quên sách

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-n mặc luộm thuộm
như: ...

Tuyên

dương: ...,...

- Học tập có sự tiến

bộ: ...

2. Kế hoạch:

- Duy trì ne nếp cũ.à

- Giáo dục HS bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp .
- TiÕp tơc duy tr× phong trào “Rèn chữ giữ vở”.

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Có đa y đủ đo dùng học tập.à à

- Tự quản giê truy bµi tốt.

- Phân công HS giỏi kèm HS
yếu. ...

B/ Sinh ho¹t sao :

-Sinh hoạt sao theo chủ đề tháng 10 do phụ trấc sao hớng dẫn

C/ Sinh hoạt văn nghệ:
- Hát về mẹ và cô giáo

TOÁN : T 34 6 CỘNG VỚI MỘT Số 6 + 5

I.Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 .Lập được bảng công .

-Rèn kĩ năng tính nhẩm ,học thuộc bảng cộng 6 cộng với một số .
-Riêng Thành làm được bài 1,2và bài 3 ,cột 1

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1.Bài mới : gt-ghi bảng
a.Giới thiệu phép ccộng 6 + 5
Có 6 que tính ,thêm 5 que tính
nữa .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính
?

-Vậy 6 + 5 bằng bao nhiêu
-Đặt tính

-HD HS tìm kết quả cịn lại

b)Làm bài tập

Bài 1 : T34/Sgk Nhẩm

Nhận xét : 6 + 7 = 7 + 6
Nhận xét – Ghi điểm
Bài 2 : T34/Sgk Tính

Chữa bài –ghi điểm

Bài 3 : T34/Sgk Điền số vào ô trống
-Giúp đỡ HS yếu… ( Thành làm 1
cột )

Thu chấm vở -chữa bài
3.Nhận xét –dặn dò

-Thao tác trên qua tính và tìm kết quả
Có : 11 que tính

6 + 5 = 11

6 6 + 5 = 11
+5 5 + 6 = 11
11

6 + 6 = 12 6 + 8 = 14
6 + 9 = 15 6 + 7 = 13…
-Nối tiếp nhau đọc bảng cộng
-Nêu yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết quả

6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13 8 + 6 = 14
6 + 9 = 15 9 + 6 = 15

-Nhận xét
-Nêu yêu cầu

Làm bài vào bảng con –Bảng lớp
6 6 6 7 9
+ + + + +
4 5 8 6 6
10 11 14 13 15
-Nêu yêu cầu

-Làm vào vở - bảng lớp
6 + 5 = 11 6 + 7 = 13

</div>

Giao an lop 2 tuan 8

<b>Tuần 8</b>

<i><b>Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010</b></i>

<i><b>Chuỷ ủieồm : TH</b></i>

<b>ẦY CÔ</b>

<b> </b>

TẬP ĐỌC : T 22,23 NGƯỜI MẸ HIỀN

<b>37’-40’</b>

câu chuyện :

TỐN TIẾT36 :

<i><b> 36 + 15</b></i>

<b>I. </b>

Mục tiêu

- Bi

ế

t thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng

36+15 biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có

nhớ trong phạm vi 100.

Bài 10

:

<b>ng tỏc vn</b>

<b>th,tay,chõn,ln,bng,ton thõn,nhy v</b>

Động tác điều hoà c

<b>a BTDPTC</b>

<b></b>

-Trò chơi Bịt mắt bắt dê





<b>BUỔI CHIỀU : TIẾNG VIỆT : T29</b>

<b>LUYỆN</b>

<b>ĐỌC : NGƯỜI MẸ HIỀN</b>

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

<b>CHÍNH TẢ:</b>

T15 :

<b> NGƯỜI M</b>

<b>Ẹ HIỀN</b>

<b> ( TC)</b>

TOÁN : TIẾT: 37

<i><b> LUYỆN TẬP 35-37’</b></i>

<b>I.Mục tiêu :</b>

Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ trong

phạm vi 100.Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ

đồ .Biết nhận dạng hình tam giác .

<b>II. </b>

<b>Chuẩn bị :SGK ,</b>

<b>III. </b>

<b>Các hoạt động</b>

KỂ CHUYỆN : T 8

<b>Bài 8:</b>

<b>NGƯỜI MẸ HIỀN 35’-37’</b>

<b>Bu</b>

<b>ổi chiều nghỉ</b>

GIÁO ÁN THAO GIẢNG THÁNG 10

Ngày soạn :12/10/2010

Ngày dạy:

Người dạy : Trần Thị Thuý

MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI :

<b>BÀN TAY DỊU DÀNG</b>

TOÁN : TIẾT 38

<i>: BẢNG CỘNG 37’-40’</i>

<b>Mục tiêu :</b>

<b>II. </b>

<b>Chuẩn bị :</b>

<b>III. Các hoạt động</b>

<b>TOÁN : T4 ÔN 36 + 15</b>

<b>TIẾNG VIỆT : T4 LUYỆN</b>

<b>ĐỌC : </b>

<b>NGƯỜI MẸ HIỀN</b>

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

<b>Bu</b>

<b>ổi chiều :</b>

<b>TOÁN : T5 ÔN LUYỆN TẬP</b>

<b>TIẾNG VIỆT : T5 LUYỆN</b>

<b>VIẾT </b>

<b>E, Ê</b>

E ,Ê ,Em

,

E ,Ê

,Em