Su 12 tiet 2125

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (175.97 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 
Ngày dạy:

CHƯƠNG II: VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945
TiÕt 21 Bµi 14:

PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 -1935

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức

+Bước phát triển mới của phong trào cách mạng lần đầu tiên có Đảng lãnh đạo

+Tình hình kinh tế, chính trị, xã hội Việt Nam trong thời kỳ khủng hoảng kinh tế thế
giới 1929 – 1933

+Một số cuộc đấu tranh tiêu biểu trong phong trào cách mạng 1930 – 1931

+Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930 – 1931 và
Xô Viết Nghệ Tĩnh

2.Kỹ năng

+Xác định kiến thức cơ bản để nắm vững nội dung, phương pháp phân tích, đánh giá.
3.Thái độ

Nêu cao niềm tự hào về sự nghiệp dựng nước và giữ nước, niềm tin vào sự lãnh đạo
của Đảng. từ đó có ý thức phấn đấu trong học tập và có niềm tin vào tương lai.
II.THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG, TƯ LIỆU

+Lược đồ phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh
+Tranh ảnh liên quan

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

? trình bày hồn cảnh lịch sử và nội dung chính của cương lĩnh đầu tiên của
ĐCSVN ?

3.Bài mới

Giới thiệu bài mới:

Từ khi có Đảng lãnh đạo, cách mạng Việt Nam đến năm 1945, cách mạng Việt Nam
trải qua 3 phong trào lớn: 1930 – 1935; 1936 – 1939; 1939 -1945. Bài hôm nay chúng
ta sẽ tìm hiểu phong trào cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930 – 1935.

Hoạt động dạy – học trên lớp

Hoạt động của thầy – trò Kiến thức cơ bản
- Phân tích hậu quả của cuộc khủng

hoảng kinh tế 1929 – 1933?
- HS suy nghĩ trả lời

? Thực trạng kinh tế Việt Nam trong
những năm 1929 – 1933? Biểu biện

I.VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 
1929 - 1933

1. Tình hình kinh tế

- Từ năm 1930 kinh tế Việt Nam bước vào thời
kỳ suy thối:

+ N«ng nghiƯp: lúa gạo sút giá, ruộng đất bỏ
hoang

+ C«ng nghiƯp: sản lượng các ngành suy giảm
+Xuất nhập khẩu đình đốn, hàng hóa khan
hiếm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

? Tình hình xã hội Việt Nam trong 
những năm 1929 – 1933 ?khái quát 
tình hình các g/c trong xã hội Việt 
Nam ?

? Tình hình kinh tế - xã hội như vậy 
đưa đến hậu quả gì?

? Căn cứ vào nội dung vừa học em 
hãy rút ra nguyên nhân phong trào 
cách mạng 1930 – 1931?

? Tại sao khởi nghĩa YB vừa thất 
bại thì một phong trào mới lại bắt 
đầu?

- GV: yêu cầu HS theo dõi sgk diễn
biến của phong trào 1930 – 1931 và

lược đồ, biểu đồ em hãy nhận xét
về: lực lượng tham gia, hình thức
đấu tranh, mục tiêu đấu tranh, quy
mô phong trào ?

? Em hãy so sánh chính quyền Xơ
Viết với những chính quyền đã và 
đang tồn tại, rút ra nhận xét?

2. Tình hình xã hội

- Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế làm
cho đêi sèng các tầng lớp nhân dõn Vit Nam
úi kh:

+ Công nhân: tht nghip, lng ít

+ Nông dân: mất đất, chịu sưu cao, thuế nặng,
bị bần cùng hóa

+ Các tầng lớp khác đêi sèng cũng gặp nhiều
khó khăn

=> mâu thuẫn dân tộc và giai cÊp sâu sắc, làm
bùng nổ các cuộc đấu tranh

II. PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 – 
1931 VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT NGHỆ 
TĨNH

1. Phong trào cách mạng 1930 - 1931
a. Nguyên nhân

- Do tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế
thế giới 1929 – 1933, đời sống nhân dân vô
cùng cực khổ. Mâu thuẫn dân tộc, g/c ngày
càng gay gắt

- Sau thất bại của khởi nghĩa YB, thực dân
Pháp tăng cường khủng bố đàn áp đẫm máu
hòng dập tắt phong trào cách mạng => tinh
thần cách mạng của nhân dân lên cao

- Lúc đó, ĐCSVN ra đời, kịp thời lãnh đạo đấu
tranh vì vậy một phong trào cách mạng mới lại
bắt đầu

b. Diễn biến

- tháng 2 đến tháng 4 – 1931 nổ ra nhiều cuộc
đấu tranh của công nhân và nông dân

- từ 1-5-1930 trên cả nước bùng nổ các cuộc
đấu tranh

- tháng 9 – 1930 phong trào đấu tranh lên cao
nhất ở Nghệ Tĩnh với hình thức biểu tình, có
vũ trang tự vệ:

+ Biểu tình của nơng dân Hưng Ngun –

Nghệ An => chính quyền địch ở các thơn xã
tan vỡ -> các Xô Viết được thành lập

2. Xô Viết Nghệ Tĩnh
a. Sự thành lập các Xô Viết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV: nhận xét, bổ sung

+ Chính quyền cũ là chính quyền
của giai cấp thống trị, mang bản chất
bóc lột

+ Chính quyền xô viết ra đời trong
phong trào quần chúng và do quần
chúng làm chủ

+ chính sách của chính quyền xơ
viết mang lại nhiều lợi ích cho nhân
dân lao động

- GV: cung cấp thêm tư liệu cho HS
về Trần Phú

? So sánh cương lĩnh chính trị với
luận cương chính trị về các điểm 
sau?

+ Nhiệm vụ chiến lược cách mạng ?
+ §ộng lực cách mạng ?

+ Lãnh đạo cách mạng ?

? Điểm hạn chế của luận cương là
gì?

? ý nghĩa lịch sử của phong trào

- Trước tình hình đó Đảng chỉ đạo quần chúng
thành lập các Xơ Viết

b. Chính sách

- Chính trị: thực hiện các quyền tự do, dân chủ
cho nhân dân, các đội tự vệ đỏ, tòa án nhân
dân

- kinh tế: Chia ruộng đất cho dân cày nghèo,
bãi bỏ những thứ thuế vơ lí, xóa nợ cho người
nghèo

- xã hội: mở lớp dạy quốc ngữ, xóa bỏ tệ nạn
xã hội, xây dựng nếp sống mới.

=> chính sách của chính quyền Xơ Viết đem
lại lợi ích cho nhân dân, chứng tỏ bản chất ưu
việt của một chính quyền mới đó là chính
quyền nhân dân

3. Hội nghị lần thứ nhất BCHTƯ ĐCSVN 
(10-1930)

- 10-1930 H nghị BCHTƯ lâm thời của
ĐCSVN họp hội nghị lần thứ nhất tại Hương
Cảng – TQ.

- Nội dung hội nghị:
+ Đổi tên thành ĐCS ĐD

+ Cử BCHTƯ chính thức do Trần Phú làm
tổng bí thư

+ Thơng qua luận cương chính trị do Trần Phú
khởi thảo

- Nội dung luận cương chính trị 10-1930:
+ xác định tính chất cách mạng Đơng Dương
là CMTSDQ, sau khi hồn thành tiến thẳng lên
CNXH

+ nhiệm vụ chiến lược: đánh đổ pk và ĐQ
+ Động lực: nông dân và công nhân

+ Lãnh đạo cách mạng: ĐCS ĐD
+ CMĐD là một bộ phận của CMTG.
* Hạn chế:

- chưa thấy được mâu thuẫn cơ bản của một
dân tộc thuộc địa, nên chưa đưa nhiệm vụ giải
phóng dân tộc lên hàng đầu, nặng về đấu tranh
g/c và cách mạng ruộng đất

- đánh giá không đúng khả năng cách mạng
của các giai tầng khác

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cách mạng 1930 – 1931?

? Những bài học kinh nghiệm mà
phong trào 1930 – 1931 để lại?
? Vì sao giai đoạn 1932 – 1935 phải
đấu tranh phục hồi phong trào cách
mạng ?

? cuộc đấu tranh phục hồi phong
trào cách mạng diễn ra ntn? 
? kết quả của quá trình đấu tranh?
? ĐH đại biểu lần thứ nhất ĐCS
Đơng Dương có ý nghĩa ntn?

* Ý nghĩa:

- khẳng định đường lối đúng đắn của Đảng và
quyền lãnh đạo của g/c cn đối với cách mạng
Đông Dương => Đảng trưởng thành qua thực
tế đấu tranh

- từ trong phong trào khối liên minh cơng –
nơng được thành lập

- phong trào này có ý nghĩa như một cuộc tập
dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng, chuẩn

bị cho tổng khởi nghĩa tháng Tám -1945.
* Bài học kinh nghiệm:

Phong trào để lại nhiều bài học về công tác tư
tưởng, xây dựng khối liên minh công – nông
…

III. PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG
NHỮNG NĂM 1932 - 1935

1. cuộc đấu tranh phục hồi phong trào cách
mạng

- nguyên nhân: do chính sách khủng bố của
thực dân Pháp, lực lượng cách mạng bị tổn thất
nặng nề -> phải đấu tranh phục hồi lực lượng
- Diễn biến:

+ Trong tù: Đảng viên ĐCS và các chiến sĩ
yêu nước kiên cường đấu tranh bảo vệ lập
trường quan điểm của Đảng, tổ chức vượt ngục
+ Bên ngoài: Đảng viên ĐCS khơng bị bắt tìm
cách gây dựng lại các cơ sở Đảng và quần
chúng

+ năm 1932 các đồng chí ở hải ngoại như Lê
Hồng phong đã về nước tổ chức ban lãnh đạo
TW của Đảng

+ 6-1932: Ban lãnh đạo TW ra chương trình

hành động của Đảng nhằm củng cố phát triển
các đoàn thể quần chúng

- Kết quả: đầu 1935 các tổ chức Đảng và
phong trào quần chúng được phục hồi
2. Đại hội đại biểu lần thứ nhất Đảng Cộng
Sản Đông Dương

- thời gian: ngày 27 – 31 -3-1935 tại Ma Cao –
TQ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ thơng qua NQ chính trị về điều lệ Đảng
+ Bầu BCHTW do Lê Hồng Phong làm tổng bí
thư

- Ý nghĩa:

+đánh dấu các tổ chức Đảng được phục hồi từ
TW – Địa phương

+ tổ chức và phong trào quần chúng được phục
hồi

4.Củng cố

Đặc điểm của phong trào 1930 – 1931; ý nghĩa của phong trào
5.Dặn dò, BTVN

? Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930 – 1931 với
đỉnh cao là Xô Viết – Nghệ Tĩnh.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Ngày soạn: 
Ngµy Dạy:

TiÕt 22 Bài 15:

PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 - 1939

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức

+Phong trào dân chủ 1936 -1939 diễn ra trong hoàn cảnh tình hình thế giới và trong
nước có nhiều thay đổi:

Khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 -1933, CNPX xuất hiện, HB&AN thế giới bị đe
dọa

+Chính sách áp bức bóc lột của thực dân Pháp khiến đ/s của các tầng lớp nhân dân
gặp nhiều khó khăn, vì vậy họ sẵn sàng đấu tranh

+Đảng có sự chuyển hướng đúng đắn, kịp thời nên đã tạo ra các phong trào đấu tranh
sôi nổi rộng khắp với các hình thức phong phú

+Phong trào dân tộc dân chủ 1936 – 1939 để lại nhiều bài học quý báu. Đây là cuộc
tổng diễn tập lần thứ hai của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng chuẩn bị cho
cách mạng tháng Tám thành công sau này

2.Kỹ năng

+Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử, kỹ năng so sánh
3.Thái độ

Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng
II.THIẾT BỊ, TƯ LIỆU, DNG

+Tranh ảnh, tài liệu tham khảo

III.TIN TRèNH T CHC DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới

Giới thiệu bài mới

Vào cuối những năm 30 của thế kỉ XX trước những biến động của tình hình thế giới
và trong nước ĐCS Đông Dương đã thay đổi chủ trương chuyển sang hình thức đấu
tranh cơng khai hợp Pháp và nửa hợp pháp với mục tiêu đòi tự do dân chủ cơm áo và
hịa bình. Vậy phong trào dân tộc dân chủ diễn ra ntn? Kết quả ra sao chúng ta cùng
tìm hiểu trong bài hơm nay.

Tổ chức dạy – học trên lớp

Hoạt động của thầy - trò Kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân

? sau cuộc khủng hoảng kinh tế thế
giới 1929 -1933 tình hình thế giới có
gì thay đổi?

? Đứng trước nguy cơ của cuộc

chiến tranh thế giới, quốc tế cộng 
sản đã có những hoạt động gì ? 
- HS suy nghĩ trả lời

- GV: nhận xét, chốt ý

I. TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC
1. Tình hình thế giới

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

? ĐH lần thứ VII quốc tế cộng sản
đã thông qua những nội dung nào?
? Trước những biến động của tình
hình thế giới, chính phủ Pháp có 
những chính sách gì?

? tình hình thế giới tác động đến tình
hình trong nước ntn?

Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân

? sau khi lên cầm quyền chính phủ
MTND Pháp có những chính sách 
ntn đối với Đông Dương?

- HS suy nghĩ kết hợp đọc sgk trả lời
- GV dẫn chứng: sửa đổi đôi chút
luật bầu cử vào viện dân biểu, ân xá
một số tù chính trị, nới rộng quyền tự
do báo trí, …

? so sánh khơng khí chính trị của
thời kỳ này với thời kỳ 30-31?
- GV: yêu cầu HS theo dõi sgk tình
hình kinh tế nơng nghiệp, cơng
nghiệp, thương nghiệp Việt Nam giai
đoạn 1936 – 1939 qua đó rút ra nhận
xét chung về kinh tế Việt Nam giai
đoạn này

Hoạt động 2: cả lớp

- GV đưa ra một số số liệu minh họa
cho sự phục hồi và phát triển 1 số
ngành kinh tế (như trong sgk)
Hoạt động 3: cả lớp, cá nhân
- GV đưa ra số liệu: trong khi các
ngành kinh tế phát triển thì:

+ các thứ thuế vẫn khơng ngừng tăng
+ ruộng đất ngày càng tập trung vào
tay TS Pháp và địa chủ

? những số liệu trên nói lên điều gì?
? Đời sống của các tầng lớp nhân
dân Việt Nam thời kỳ này ra sao?

- 7 – 1935: quốc tế cộng sản họp ĐH lần thứ VII
- ĐH xác định: nhiệm vụ trước mắt của cách mạng
thế giới là chống CNPX, địi quyền dân chủ; bảo
vệ hịa bình và lập MTND chống PX và nguy cơ

chiến tranh

- 6- 1936 chính phủ MTND Pháp lên nắm quyền
và thực hiện 1 số chính sách tiến bộ

2. Tình hình trong nước
- Chính trị:

+ Đối với Đơng Dương: chính phủ Pháp cử phái
đồn sang điều tra tìnhh hình, nới rộng một số
quyền tự do dân chủ ở Việt Nam

+ Ở Việt Nam nhiều đảng phái chính trị hoạt động,
ĐCS Đ.D hoạt động mạnh nhất

- kinh tế :

+ giai đoạn này có sự phục hồi và phát triển
+ những chỉ tập trung vào một số ngành đáp ứng
nhu cầu của thực dân Pháp và nhu cầu phục vụ
chiến tranh.

+ nhìn chung kinh tế Việt Nam vẫn lạc hậu và lệ
thuộc vào Pháp, không đáp ứng được nhu cầu cuộc
sống của nhân dân.

- Về xã hội:

+ cơng nhân thất nghiệp, người có việc làm lương
không bằng trước

+ Nông dân: mất đất, địa tơ cao, đói khổ, nợ nần,
….

+ TTS: thất nghiệp, lương thấp, thuế cao,…
+ TS dân tộc: ít vốn, bị TB Pháp chèn ép

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

? dưới sự lãnh đạo của Đảng, phong
trào diễn ra ntn?

Hoạt động 1: cả lớp

- GV trình bày: căn cứ vào tình hình
mới, tiếp thu và vận dụng kịp thời
nghị quyết của quốc tế cộng sản,
H ng có những chủ trương mới.
Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân

? em hãy nêu những nội dung chính
của hội nghị?

? so sánh chủ trương giai đoạn này 
với giai đoạn 1930-1931 để thấy 
những chủ trương mới của Đảng 
trong thời kỳ 1936-1939?

- GV dẫn dắt: dưới sự lãnh đạo của
Đảng, phong trào diễn ra sơi nổi.
Hoạt động 1: Nhóm

- Nhóm 1: đọc sgk phần a để thấy
được: hình thức đấu tranh, kết quả, ý
nghĩa

- Nhóm 2: đọc phần b: khái niệm
nghị trường; hình thức tổ chức, kết
quả-ý nghĩa

- Nhóm 3: đọc phần c: hình thức –
kết quả

HS từng nhóm làm việc theo sự
hướng dẫn của GV

GV gọi từng nhóm báo cáo kết quả
của nhóm mình

- GV nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3: cả lớp, cá nhân

? qua diễn biến của phong trào em
có nhận xét gì về: quy mơ, hình thức,
mục tiêu đấu tranh, lực lượng tham 
gia?

cơm áo.

II. PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 – 1939
1. Hội nghị BCHTW ĐCS Đông Dương 7-1936
- 7-1936 Hng BCHTW ĐCS Đông Dương họp ở

Thượng Hải (TQ) đề ra chủ trương mới trong giai
đoạn 1936 – 1939.

- Nội dung Hng:

+ xác định nhiệm vụ trước mắt của cách mạng lúc
này là: đấu tranh chống chế độ phản động thuộc
địa, chống PX, chống chiến tranh, đòi tự do dân
chủ cơm áo và hịa bình

+ phương pháp đấu tranh: kết hợp hình thức đấu
tranh cơng khai hợp pháp và bí mật bất hợp pháp
+ chủ trương thành lập MTDT thống nhất phản đế
Đông Dương 3-1938 đổi thành MTDC Đông
Dương

2. Những phong trào đấu tranh tiêu biểu

a. Đấu tranh đòi quyền tự do dân sinh dân chủ 
- Phong trào Đông Dương Đại Hội (từ giữa 1936)
- phong trào đón phái viên chính phủ Pháp

- các cuộc đấu tranh của các tầng lớp nhân dân
- hình thức đấu tranh: hội họp thảo “dân nguyện”,
mít tinh, biểu tình, đưa yêu sách đòi dân sinh, dân
chủ đến phái viên của chính phủ Pháp -> cơng
khai hợp pháp

- kết quả: thực dân Pháp tìm mọi cách ngăn chặn
nhưng phải giải quyết một số yêu sách của nhân

dân

- Ý nghĩa: thức tỉnh quần chúng lao động; qua đấu
tranh, Đảng tích lũy được một số kinh nghiệm đấu
tranh.

b. Đấu tranh nghị trường

- Khái niệm: đưa người của Đảng vào MT, ra tranh
cử vào các cơ quan của chính quyền thực dân
- Hình thức: đưa người của Đảng ra ứng cử, dùng
báo chí tuyên truyền

c. Đấu tranh trên lĩnh vực báo chí

- Ra nhiều tờ báo công khai, tuyên truyền vận
động dân sinh, dân chủ

- xuất bản và cho lưu hành công khai nhiều sách:
chính trị, lí luận, tp hiện thực phê phán, thơ cách
mạng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- HS suy nghĩ trả lời

- GV nhận xét bổ sung: phong trào
đấu tranh sôi nổi, thu hút hàng triệu
người tham gia…tận dụng mọi hình
thức đấu tranh …từ giữa 1938 Pháp
phản động ngóc đầu dậy vì vậy MT
thu hẹp dần và kết thúc 1938

Hoạt động 1: cá nhân

? phong trào dân chủ 1936 – 1939
có ý nghĩa ntn?

- HS suy nghĩ kết hợp đọc sgk trả lời
- GV bổ sung, chốt ý

cách mạng của Đảng

3. Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của 
phong trào dân chủ 1936 – 1939

- Cuộc vận động 1936 – 1939 là một phong trào
quần chúng rộng lớn có tổ chức dưới sự lãnh đạo
của Đảng

- Buộc chính quyền thực dân phải nhượng bộ một
số yêu sách

- Đông đảo quần chúng được giác ngộ tham gia
vào MT trở thành đội quân chính trị hùng hậu
- Đảng trưởng thành và tích lũy được nhiều kinh
nghiệm lãnh đạo

=> là cuộc tập dượt thứ 2 chuẩn bị cho cách mạng
tháng 8 thành cơng

4.Củng cố

Hồn cảnh lịch sử, diễn biến chính của phong trào, kết quả, ý nghĩa phong trào dân
chủ 1936 - 1939

5.Dặn dò, BTVN

Học bài, trả lời câu hỏi sgk, đọc trước bài 16

Ngày soạn: 
Ngày dạy:

Tiết 23 Bài 16:

PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8 (1939 – 1945)

NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức

+Nắm được đường lối đúng đắn, sự lãnh đạo tài tình của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí
Minh

+Cơng cuộc chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa của Đảng
2.Thái độ

+Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng
3.Kỹ năng

+Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử
II.THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG, TƯ LIỆU

Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, Binh biến Đô Lương
Văn kiện Đảng 6,7 . HCM toàn tập, tập 3

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ

? em có nhận xét gì về quy mơ, lực lượng tham gia, và hình thức đấu tranh trong
phong trào dân chủ 1936 – 1939?

3.Bài mới

giới thiệu bài mới: sử dụng lời dẫn trong sgk
Hoạt động dạy học trên lớp

Hoạt động của thầy - trò Kiến thưc cơ bản

Hoạt động: cả lớp, cá nhân

- GV: sau khi Pháp đầu hàng Đức,
chính sách của Pháp ở Đơng
Dương thay đổi ntn?

- HS: dựa vào sgk trả lời

? em có đánh giá gì về hành động
Pháp đầu hàng Nhật?

HS: suy nghĩ, trả lời

GV: nhận xét, và rút kết luận
? Nhật đã thi hành những thủ đoạn
chính trị ntn sau khi vào Đơng
Dương

HS: dựa sgk trả lời
Hoạt động 1: cá nhân

? Nêu những thủ đoạn về kinh tế
của Pháp – Nhật với nhân dân 
Đông Dương?

HS: theo dõi sgk trả lời
GV: nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân

? các thủ đoạn về kinh tế, chính trị
của Nhật – Pháp đã ảnh hưởng ntn

I. TÌNH HÌNH VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM
1939 - 1945

1. Tình hình chính trị

- 9 – 1939: chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ
- 6-1940: Pháp đầu hàng Đức

- chính sách của Pháp với thuộc địa:
+ tăng cường đàn áp cách mạng

+ vơ vét sức người sức của ở Đông Dương phục vụ
cho chiến tranh

- 9 – 1940: Nhật vào Việt Nam -> Pháp đầu hàng
Nhật cùng bóc lột nhân dân

- chính sách của Nhật:

+ giữ nguyên bộ máy thống trị của Pháp

+ lập các đảng phái thân Nhật để tuyên truyền lừa
bịp về sức mạnh của Nhật,…

- Đầu 1945: mâu thuẫn Nhật – Pháp khơng thể điều
hịa

-> 9-3-1945: Nhật đảo chính Pháp độc chiếm Đơng
Dương

2. Tình hình kinh tế - xã hội 
a. Kinh tế

* Pháp:

- tổng động viên

- thi hành chính sách kinh tế chỉ huy
- đặt thêm thuế

* Nhật:

- Buộc Pháp cho sử dụng các sân bay; phương tiện
giao thông,…nộp tiền cho Nhật

- cướp ruộng đất, bắt nhân dân nhổ ngô – lúa để
trồng đay, thầu dầu

- Pháp phải xuất các nguyên liệu: than, sắt, xi măng,
- Đầu tư vào một số ngành phục vụ nhu cầu quân sự
b. Xã hội

- Đời sống của nhân dân cùng cực:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

đối với đời sống của nhân dân ta ?
HS: suy nghĩ trả lời

GV: sử dụng 1 số hình ảnh minh
họa cảnh người dân chết đói thời
kỳ này

? Hng BCHTƯ Đảng 11-1939 diễn
ra trong bối cảnh thế giới và Việt 
Nam có gì thay đổi?

GV: gợi ý HS dựa vào mục I – sgk
để trả lời

? Hng BCHTƯ Đảng đã thông qua
những nghị quyết quan trọng

nào ?

- HS dựa vào sgk trả lời

? Ý nghĩa lịch sử Hng BCHTƯ
Đảng 11- 1939 ?

HS: dựa vào sgk trả lời

=> nhân dân Đông Dương > < ĐQ – PX Pháp Nhật
và tay sai trở nên gay gắt - đấu tranh sơi nổi

II. PHONG TRÀO GIẢI PHĨNG DÂN TỘC TỪ
9-1939 ĐẾN 3-1945

1. Hội nghị BCHTW ĐCS Đông Dương tháng 
11-1939

- thời gian: 11-1939

- địa điểm: Bà Điểm (Hóc Mơn-Gia Định)
- chủ trì: TBT Nguyễn Văn Cừ

- Nội dung:+ xác định nhiệm vụ, mục tiêu đấu tranh
trước mắt của cách mạng Đông Dương là: đánh đổ
ĐQ và tay sai làm cho Đ.D hoàn toàn độc lập.
+ tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất, chỉ tịch
thu ruộng đất của bọn ĐQ và địa chủ phản bội quyền
lợi của dân tộc, chống tô cao, lãi nặng

+ đưa ra khẩu hiệu thành lập chính phủ DCCH.
+ Mục tiêu, phương pháp đấu tranh: đánh đổ chính
quyền của ĐQ và tay sai bằng phương pháp hoạt
động bí mật.

+ thành lập MTDTTN phản đế Đông Dương

- ý nghĩa: đánh dấu bước chuyển hướng quan trọng –
đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, đưa
nhân dân ta bước vào một thời kỳ trực tiếp vận động
cứu nước

4.Củng cố: 
5.Dặn dò:

Ngày soạn: 
Ngày dạy:

Tiết 24 Bài 16:

PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8 (1939 – 1945)

NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức

+Nắm được đường lối đúng đắn, sự lãnh đạo tài tình của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí
Minh

+Cơng cuộc chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa của Đảng

+Diễn biến tổng khởi nghĩa tháng 8. Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của
CMT8

2.Thái độ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+Bồi dưỡng tinh thần hăng hái, nhiệt tình cách mạng
3.Kỹ năng

+Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử
II.THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG, TƯ LIỆU

Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, Binh biến Đô Lương
Văn kiện Đảng 6,7

HCM tồn tập, tập 3

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

? em có nhận xét gì về quy mơ, lực lượng tham gia, và hình thức đấu tranh trong
phong trào dân chủ 1936 – 1939?

3.Bài mới

giới thiệu bài mới: sử dụng lời dẫn trong sgk
Hoạt động dạy học trên lớp

Hoạt động của thầy - trị Kiến thưc cơ bản

Hoạt động: nhóm

- Nhóm 1: tìm hiểu cuộc khởi nghĩa
Bắc Sơn: thời gian, địa bàn, sự kiện
tiêu biểu, kết quả

- Nhóm 2: Tìm hiểu về khởi nghĩa
Nam kỳ với các nội dung như trên
- Nhóm 3: tìm hiểu về binh biến Đơ
Lương

HS: dựa vào sgk và hoạt động theo
nhóm

GV: sử dụng lược đồ 3 cuộc khởi
nghĩa và yêu cầu HS đại diện mỗi
nhóm lên bảng trình bày.

BTVN: lập bảng tóm tắt cả 3 cuộc
khởi nghĩa theo các nội dung đã tìm
hiểu

? qua 3 cuộc khởi nghĩa trên em hãy
rút ra đặc điểm chung của những 
cuộc đấu tranh thời kỳ tiền khởi 
nghĩa?

GV: gợi ý HS trả lời

? Vì sao cả 3 cuộc khởi nghĩa trên
đều thất bại?

HS: dựa vào sgk trả lời

II. PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TỪ
9-1939 ĐẾN 3-1945

2. Những cuộc đấu tranh mở đầu thời kỳ mới
- Khởi nghĩa Bắc Sơn

- Khởi nghĩa Nam Kỳ
- Binh biến Đô Lương

Đặc điểm của các cuộc khởi nghĩa trên:

Lãnh đạo: Tổ chức của Đảng ( xứ ủy) và lực lượng
ngoài Đảng

Thành phần tham gia: các tầng lớp nhân dân và
binh lính

Địa bàn: 3 miền Bắc – Trung – Nam
Kết quả: thất bại

ý nghĩa:

thể hiện tinh thần yêu nước
cổ vũ tinh thần đấu tranh

báo hiệu thời kỳ mới: thời kỳ khởi nghĩa trong
tồn quốc giành chính quyền

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động : cả lớp, cá nhân

? tại sao NAQ lại chọn thời điểm này
để trở về và sự trở về của Người có ý
nghĩa ntn đối với cách mạng Việt 
Nam?

? Hng BCHTƯ lần 8 đã quyết định
những nội dung quan trọng nào?
HS: đọc sgk trả lời

GV: chốt ý

? Ý nghĩa của Hng BCHTƯ Đảng
lần 8?

Hoạt động 1: Nhóm

- Nhóm 1: trình bày việc xây dựng
lực lượng chính trị

- Nhóm 2: trình bày việc xây dựng
lực lượng vũ trang

- Nhóm 3: xây dựng căn cứ địa cách
mạng

-> đại diện nhóm trình bày
GV: nhận xét, rút kết luận

Hoạt động 2: cá nhân, cả lớp

? Công tác chuẩn bị khởi nghĩa vũ
trang giành chính quyền được gấp rút

- 28-1-1941: NAQ về nước trực tiếp chỉ đâọ cách
mạng

- từ ngày 10 – 19-5-1941 tại Pac Bó (Cao Bằng)
NAQ chủ trì Hng lần thứ 8 của BCHTƯ Đảng
* Nội dung:

- xác định giải phóng dân tộc là nhiệm vụ chủ yếu,
trước mắt của cách mạng Việt Nam

- tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất, nêu
khẩu hiệu giảm tô, giảm thuế, chia lại ruộng công
- thành lập MTVM

- xác định chuẩn bị khởi nghĩa là nhiệm vụ trung
tâm của toàn Đảng, toàn dân

* Ý nghĩa:

- hoàn chỉnh chủ trương được đề ra từ Hng
BCHTƯ 11-1939

4. Chuẩn bị tiến tới khởi nghĩa giành chính 
quyền

a. xây dựng lực lượng cho cuộc khởi nghĩa vũ 
trang

* xây dựng lực lượng chính trị:

- thành lập các hội cứu quốc trong MTVM -> 1942
khắp các châu Cao Bằng đều có hội cứu quốc
- thành lập UBVM lâm thời liên tỉnh Cao – Bắc –
Lạng

- 1943: đề ra bản đề cương văn hóa Việt Nam
- 1944: Đảng dân chủ Việt Nam và Hội văn hóa
cứu quốc Việt Nam được thành lập

- chú trọng vận động binh lính người Việt và ngoại
kiều tham gia cách mạng

* xây dựng lực lượng vũ trang:
- lập đội du kích Bắc Sơn

- 2-1941: trung đội cứu quốc quân I ra đời
- 9-1941: trung đội cứu quốc quân II ra đời
- NAQ cho thành lập các đội tự vệ vũ trang; tổ
chức chính trị, quân sự,…

* xây dựng căn cứ địa:

- xây dựng vùng Bắc Sơn – Vũ Nhai thành căn cứ
địa cách mạng

- 1941: NAQ xây dựng căn cứ địa Cao Bằng
b. Gấp rút chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang giành 
chính quyền

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

tiến hành ntn?
HS: dựa sgk trả lời
GV: nhận xét, kết luận

- tại các căn cứ địa cứu quốc quân đẩy mạnh hoạt
động tuyên truyền

- 2-1944: trung đội cứu quốc quân III ra đời

- 1943: 19 ban “xung phong Nam tiến” được lập ở
Cao – Bắc – Lạng

- 7-5-1944: tổng bộ VM ra chỉ thị “sửa soạn khởi
nghĩa”

- 8-1944: TW Đảng kêu gọi nhân dân “sắm vũ khí
đuổi thù chung”

-22-12-1944: đội VNTTGPQ thành lập

- căn cứ Cao – Bắc – Lạng được củng cố và mở
rộng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngày soạn: 
Ngày dạy:

Tiết 25 Bài 16:

PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC

VÀ TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8 (1939 – 1945)

NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức

+Nắm được đường lối đúng đắn, sự lãnh đạo tài tình của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí
Minh

+Cơng cuộc chuẩn bị cho tổng khởi nghĩa của Đảng

+Diễn biến tổng khởi nghĩa tháng 8. Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của
CMT8

2.Thái độ

+Bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng
+Bồi dưỡng tinh thần hăng hái, nhiệt tình cách mạng
3.Kỹ năng

+Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử
II.THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG, TƯ LIỆU

Lược đồ khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ, Binh biến Đô Lương

Văn kiện Đảng 6,7

HCM tồn tập, tập 3

III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

? em có nhận xét gì về quy mơ, lực lượng tham gia, và hình thức đấu tranh trong
phong trào dân chủ 1936 – 1939?

3.Bài mới

giới thiệu bài mới: sử dụng lời dẫn trong sgk
Hoạt động dạy học trên lớp

Hoạt động của thầy - trò Kiến thưc cơ bản

Hoạt động 1: cá nhân, cả lớp

? Công tác chuẩn bị khởi nghĩa vũ
trang giành chính quyền được gấp rút
tiến hành ntn?

GV: ngay trong Hng TƯ 8 Đảng đã
nhận định cuộc khởi nghĩa giành
chính quyền từng phần, từng bộ phận
lên tổng khởi nghĩa. Vậy khởi nghĩa
từng phần được phát động trong bối

cảnh nào?

GV: nhận xét, kết luận và phân tích
sâu hơn về mâu thuẫn Nhật – Pháp

III. KHỞI NGHĨA VŨ TRANG GIÀNH CHÍNH
QUYỀN

1. Khởi nghĩa từng phần (từ tháng 3 đến giữa 
tháng 8 – 1945)

* Hoàn cảnh lịch sử:

- tình hình thế giới: chiến tranh bước vào giai đoạn
cuối, PX Đức – Nhật đứng trước nguy cơ thất bại
- Đông Dương:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-> thời cơ cho khởi nghĩa bắt đầu
xuất hiện

GV: giải thích “ đảo chính”
? Vì sao Nhật làm đảo chính?
HS: suy nghĩ và đọc sgk trả lời
? trước tình hình đó Đảng có chủ
trương gì?

GV: sau Hội nghị VM ra lệnh kêu
gọi đồng bào đẩy mạnh cao trào
kháng Nhật cứu nước

? phong trào kháng Nhật có ý nghĩa
gì? Từ trong cao trào kháng Nhật 
Đảng ta có chủ trương đẩy mạnh
công cuộc chuẩn bị lực lượng cách
mạng tiến tới khởi nghĩa vũ trang

nhân dân, thẳng tay đàn áp những người cách
mạng

* Chủ trương của Đảng:

- Ngay đêm 3-9-1945, ban thường vụ TW Đảng đã
họp phân tích tình hình và ra chỉ thị “Nhật – Pháp
bắn nhau và hành động của chúng ta” với nội
dung:

+ Xác định kẻ thù trước mắt là Nhật và tay sai
+ Đưa ra khẩu hiệu đánh đuổi PX Nhật, thành lập
chính quyền cách mạng

+ Quyết định phát động cao trào kháng Nhật cứu
nước làm tiền đề cho tổng khởi nghĩa.

=> chỉ thị đã nêu rõ tình hình địch – ta các nơi
khơng giống nhau. Nếu nơi nào so sánh lực lượng
có lợi cho cách mạng thì lãnh đạo quần chúng tiến
hành khởi nghĩa từng phần. Chủ trương sáng suốt
của Đảng có tác dụng chỉ đạo kịp thời quần chúng
vùng dậy khởi nghĩa cứu nước.

* Cao trào kháng Nhật:

- từ giữa tháng 3-1945, cách mạng chuyển sang
cao trào

- phong trào đấu tranh vũ trang và khởi nghĩa từng
phần nổ ra ở nhiều địa phương

- tù chính trị ở nhà lao Ba Tơ nổi dậy khởi nghĩa
giành chính quyền

- ở Cao – Bắc – Lạng một số các xã, châu, huyện
được giải phóng, chính quyền cách mạng được
thành lập

- nhiều cuộc mít tinh, biểu tình diễn ra ở khắp nơi
lôi cuốn hàng vạn người tham gia

- 16- 4 – 1945: Hng quân sự Bắc kì họp, quyết
định hợp nhất lực lượng vũ trang thành Việt Nam
giải phóng qn. Thành lập UBQS Bắc kì

- phong trào phá kho thóc Nhật để cứu đói cho dân
đã lôi kéo hàng triệu quần chúng tham gia

* Ý nghĩa:

- tập dượt cho quần chúng qua các hình thức đấu
tranh

- đây là bước chuẩn bị đầy đủ nhất cho tổng khởi
nghĩa tháng Tám – 1945.

2. Sự chuẩn bị cuối cùng trước ngày tổng khởi 
nghĩa

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

HS theo dõi để thấy được chủ trương
đẩy mạnh công tác chuẩn bị của
Đảng

? Đảng đã chớp thời cơ và phát động
khởi nghĩa ntn?nhận xét?

Do sự chuẩn bị sẵn sàng về lực
lượng và nhạy bén trước tình hình
nên khi nghe tin Nhật đầu hàng đồng
minh Đảng đã kịp thời ban bố lệnh
tổng khởi nghĩa

ĐH quốc dân Tân Trào với sự tham
dự của 60 đại biểu thuộc các ngành
nghề, các giới đại diện cho dân tộc,
nhân dân. ĐH đã tán thành quyết
định tổng khởi nghĩa, thơng qua 10
chính sách của VM, thành lập chính
phủ lâm thời do HCM đứng đầu,
định ra quốc kỳ, quốc ca. sau ĐH

Đảng triệu tập hội nghị quân sự Bắc kì quyết định
thống nhất và phát triển hơn nữa lực lượng vũ

trang

- Ngày 16 – 4 – 1945:tổng bộ VM chỉ thị thành lập
UBDTGPVN và UBDTGP các cấp

- Ngày 4-6-1945: khu giải phóng Việt Bắc được
thành lập. Tân Trào được chọn là thủ đơ của khu
giải phóng là trung tâm chỉ đạo kháng chiến.
3. Tổng khởi nghĩa tháng 8-1945

a. Nhật đầu hàng đồng minh, lệnh tổng khởi nghĩa
được ban bố

- 15-8-1945: Nhật hồng tun bố đầu hàng khơng
điều kiện

- Ở Đơng Dương qn Nhật rệu rã, chính phủ
hoang mang

=> điều kiện khách quan có lợi cho khởi nghĩa đã
đến

- 13-8-1945: TƯ Đảng và tổng bộ VM đã thành
lập UB khởi nghĩa toàn quốc, ra quân lệnh số 1 –
chính thức phát động tổng khởi nghĩa

-14 đến 15-8-1945 Hng toàn quốc của Đảng họp ở
Tân Trào thông qua kế hoạch tổng khởi nghĩa
- ngày 16 và 17 – 8 – 1945: đại hội quốc dân Tân
Trào được triệu tập, tiến hành chủ trương khởi

nghĩa, cử ra UBDTGP do Hồ Chí Minh làm chủ
tịch.

b. Diễn biến tổng khởi nghĩa
+ Ỏ Hà nội: SGK.

+Ỏ Huế:
+Ỏ sài gòn:

</div>