Giáo án Toán lớp 2 - 54 - 18
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.56 KB, 6 trang )
Tiết 62: 54 - 18
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực hiện phép trừ( có nhớ) mà số bị trừ là số có 2 chữ số,
chữ số hàng đơn vị là 4; số trừ là số có 2 chữ số.
- Luyện kỹ năng làm tính, giải tốn, luyện thói quen vẽ hình khi biết 3 đỉnh
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, que tính, phiếu BT
- Học sinh: SGK, bảng con
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
- Tính 54
-
44
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,…
9
7
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
(1 phút)
G: Nêu mục đích u cầu giờ học
2. Hình thành KT mới ( 15 phút )
a. Hướng dẫn cách thực hiện phép G: Sử dụng que tính HD học sinh thao
tác ( như SGK)
trừ
dạng 54 – 18 = ?
H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ
54 - 18
G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que
54
-
tính HD học sinh thực hiện đặt tính và
tính
18
H+G: Cùng thực hiện.
36
H: Nhắc lại cách đặt tính và tính
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
54- 18 = 36
b. Thực hành:
( 28 phút )
H: Nêu yêu cầu bài tập và cách tính
- Làm bảng con phần a
Bài 1: Tính
H+G: Nhận xét, chữa bài, chốt lại cách
74
26
24
-
84
thực hiện
17
39
H: Nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT, - Nêu cách thực hiện
ST lần lượt là:
- làm bài ra nháp
74 và 47
64 và 28
- Lên bảng thực hiện( 2 em)
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
74
47
H: Nêu yêu cầu BT
- Nêu miệng cách thực hiện
Bài 3:
Tóm tắt
Vải xanh:
- làm bài vào vở
- Nối tiếp nêu kết quả trước lớp
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Vải tím:
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD cách thực hiện
Bài 4: Vẽ hình theo mẫu
- Lên bảng vẽ hình
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
H: Nhắc lại tên bài học
G: Nhận xét chung giờ học,
3. Củng cố, dặn dị: (2 phút)
H: Ơn lại bài ở nhà
Tiết 63: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kĩ năng tính nhẩm, chủ yếu có dạng 14 trừ đi 1 số, tính
viết chủ yếu là phép trừ có dạng 54 – 18; 34 – 8; Tìm SBT, số hạng chưa
biết, giải bài tốn, vẽ hình.
- Thực hiện làm tính, giải tốn thành thạo
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, Phiếu học tập BT
- Học sinh: SGK, Bảng con, vở ô li
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
A.Kiểm tra bài cũ:
94 – 29 =
Cách thức tiến hành
3 phút
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá,…
64 – 17 =
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
1 phút
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
2. Luyện tập:
33 phút
Bài 1: Tính nhẩm
H: Nêu yêu cầu bài tập
14 – 5 =
14 – 7 =
14 – 9 =
- Nối tiếp nêu miệng kết quả
14 – 6 =
14 – 8 =
13 – 9 =
H+G: Nhận xét, chữa bài,
Bài 2: Đặt tính rồi tính
H: Nêu yêu cầu bài tập
84
30
-
-
47
6
62
-
28
Bài 3: Tìm x
x – 24 = 34
83
- Nêu cách thực hiện
- làm bài bảng con
45
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
H: Nêu yêu cầu BT
x + 18 = 60
25 + x = 84 - Nêu miệng cách thực hiện
- Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 4: Tóm tắt
Ơ tơ và máy bay: 84 chiếc
H: Nêu u cầu BT
Ơ tơ:
G: HD nắm chắc yêu cầu BT
45 chiếc
Máy bay:
.... chiếc?
- Phân tích, tóm tắt
- Lên bảng thực hiện
- Làm bài vào vở
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
H: Nêu yêu cầu BT, quan sát kĩ hình vẽ
trong SGK
G: HD nắm chắc yêu cầu
- Lên bảng thực hiện
H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả.
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
H: Nhắc lại tên bài học
G: Nhận xét chung giờ học,
H: Ôn lại bài ở nhà
