<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 25/9/2010
Ngày dạy: 27/9/2010

<i><b>Tiết : 7 O C</b></i>

<b>nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1)</b>

I. Mơc tiªu
HS biÕt:

- Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên.

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

<i><b>II. Đồ dùng dạy - học: </b></i>

- Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .

- Caực cãu ca dao, tuùc ngửừ , thụ, truyeọn,. . . . noựi về loứng bieỏt ụn toồ tiẽn.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

5’

1’
8’

12’

11'

1. KiĨm tra bµi cị

Hãy kể những việc mình đã làm thể hiện là ngời có
ý chí:

- Em đã làm đợc những việc gì?
- Tại sao em lại làm nh vậy?
- Việc đó mang lại kết quả gì?
- GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới : Giới thiệu bài:
<b> Nội dung bài</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ</b>
* Cách tiến hnh

- GV kể chuyện Thăm mộ
- Yêu cầu HS kể :

- Toồ chửực cho HS thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi:
<i>+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt đã làm </i>
<i>gìđể tỏ lịng biết ơn tổ tiên?</i>

<i>+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể </i>
<i>về tổ tiên?</i>

<i>+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?</i>
+ Qua câu chuyên trên, các em có suy nghĩ gì về
trách nhiệm của con cháu với tổ tiên, ông bà? vì

sao?

<b>KL: Ai cng cú tổ tiên, gia đình, dịng họ. Mỗi </b>
ng-ời điều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó
bằng những việc làm cụ thể.

<b>Hoạt động 2: Làm bài tập 1, trong SGK.</b>
<b>Cách tiến hành</b>

<b>- HD HS cách làm : đồng ý(màu đỏ);....</b>
- GV đưa ra từng ý kin:(nh SGK)

<b>GVKL: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên </b>
bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với
khả năng nh các việc: a, c, d, ®.

<b>Hoạt động 3: Tự liên hệ </b>
<b>Cách tiến hành</b>

- Neõu yêu cầu

- T chc cho HS tho lun theo nhóm
- GV gäi HS tr¶ lêi

- GV nhận xét, khen ngợi những em đã biết thể
hiện lòng biết ơn các tổ tiên bằng việc làm cụ thể
và nhắc nhở HS khác học tập theo bạn.

- 3 HS kĨ (N3)

- C¶ líp theo dâi nhËn xÐt

<b>* KT nhóm 1,2</b>
- HS nghe
- 1->2 HS kĨ l¹i

- HS trao ủoồi nhanh trong nhoựm ủoõi
- Bố cùng Việt ra thăm mộ ông nội,
mang xẻng ra don mộ đắp mộ thắp
h-ơng trên mộ ông...

- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ
tiên và biểu hiện điều đó bằng những
việc làm cụ thể đó là học hành thật
giỏi để nên ngời.

- Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng
biết ơn tổ tiên.

- Em thấy rằng mỗi chúng ta cần phải
có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lịng biết ơn
với tổ tiên, ông bà, hát huy truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dịng họ,
của dân tộc VN ta.

<b>* KT cả lớp</b>

- HS dùng thẻ màu để lựa chọn ý
đúng và giải thích lí do

- Líp nhËn xÐt qua từng ý kiến

<b>* KT nhoùm 3, 4</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

3'

<b> 3. Củng cố dặn dò</b>

- Gi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Về nhà su tầm các tranh ảnh bài báo nói về ngày
giỗ tổ Hùng Vơng và các câu tục ngữ thơ ca về chủ
đề biết ơn tổ tiên.

- Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình
dịng họ mình.

- Nhận xét giờ học

- HS trình bày trớc lớp
- HS c¶ líp nhËn xÐt
<b>Dự kiến: </b>

+Cïng bè mĐ đi thăm mộ tổ tiên ông
bà

+Cố gắng học tập chú ý nghe lời thầy

cô

+Gi gỡn cỏc di sn của gia đình dịng
họ

+Góp tiền cho các đền chùa, gìn giữ
nền nếp gia đình

+Ước mơ trỏ thành ngời có ích cho gia
đình, đất nớc.

- HS đọc ghi nhớ

Ngày soạn : 01/10/2010
Ngày dạy: 03/10/2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>nhớ ơn tổ tiên(Tiết 2)</b>
<b> I. Mục tiêu</b>

Học xong bài này HS biết:

- Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên.

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.

<b> II. Tài liệu và ph ơng tiện </b>

- Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày giỗ Tổ Hùng Vơng.

- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện ... nói về lịng biết ơn tổ tiên.
<b> III. các hoạt động dạy học</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

5’

1’
11’

12’

<b>1. KiĨm tra bµi cị</b>

- Em đã làm đợc những việc gì để thể hiện

nhớ ơn tổ tiên?

- Cảm nghĩ của em như thế nào khi làm

việc đó?

- GV nhận xét đánh giá
2. Bài mới : Giới thiệu bài:

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng </b>
V-ơng

- YC các nhóm QS tìm hiểu về Giỗ tổ Hùng
Vương

- Đại diên nhóm lên trình bày tranh ảnh
thông tin mà các em thu thập đợc về ngày giỗ
Tổ Hùng Vơng

<i>- Giỗ Tổ Hùng Vơng đợc t chc vo ngy </i>
<i>no?</i>

<i>- Đền thờ Hùng Vơng ở ®©u?</i>

<i>- Các vua Hùng đã có cơng gì với đất nc </i>
<i>chỳng ta?</i>

<i>- sau khi xem tranh và nghe các thông tin </i>
<i>giới thiệu về ngày giỗ Tổ Hùng Vơng em có </i>
<i>những cảm nghĩ gì?</i>

<i>- Vic nhõn dõn ta tổ chức Giỗ Tổ vào ngày </i>
<i>10-3 âm lich hàng năm đã thể hiện điều gì?</i>
GV kết luân: chúng ta phải nhớ đến ngày giỗ
tổ vì các vua Hùng đã có cơng dựng nớc.
Nhân dân ta có câu:

<i> Dï ai buôn bán ngợc xuôi</i>
<i> Nhớ ngày giỗ tổ mång mêi th¸ng ba</i>
<i> Dù ai buôn bán gần xa</i>

<i> Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba thì về</i>

<b>Hot ng 2: Gii thiệu về truyền thống tốt </b>

đẹp của gia đình, dịng h mỡnh

<b>Cách tiến hành</b>

- Yờu cu HS gii thiu v truyền thống tốt
đẹp của gia đình mình

<i>+ Em có tự hào về các truyền thống đó </i>
<i>khơng? Vì sao?</i>

<i>+ Em cần phải làm gì để xứng đáng với </i>
<i>truyền thống tốt đẹp đó?</i>

<i>+ Em hãy đọc một câu ca dao, tục ngữ về </i>
<i>chủ đề biết ơn tổ tiên.</i>

GVKL: Mỗi gia đình, dịng họ đều có những
truyền thống tốt dẹp riêng của mình. Chúng ta
cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền
thống đó

<b>Hoạt động 3: HS đọc ca dao tục ngữ, kể </b>
chuyên, đọc thơ về các chủ đề biết ơn t tiờn.
<b>Cỏch tin hnh</b>

- Gọi HS trình bày

- GV nhËn xÐt, khen ngỵi

<b>* KT nhóm 3</b>

<b>* KT cả lúp</b>

- HS trình bày, lp theo dừi nhn xột
- Ngày 10-3 âm lịch hàng năm
- ở Phú Thọ

- cỏc vua hùng đã có cơng dựng nớc
- HS nêu

- Việc nhân dân ta tiến hành ngày giỗ Tổ
Hùng Vơng vào ngày 10-3 đã thể hiện tình
yêu nớc nồng nàn, lòng nhớ ơn các vua
Hùng đã có cơng dựng nớc. Thể hiện tinh
thần uống nớc nhớ nguồn "Ăn quả nhớ kẻ
trồng cây"

<b>* KT nhóm 3</b>
- HS tr¶ lêi

- HS c¶ líp nhËn xÐt

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

8'

3'

<b>3. Củng cố - dặn dò</b>
- Gọi HS đọc li ghi nh

- Làm việc thể hiện lòng nhớ ơn tổ tiên.

- Nhận xét giờ học

- HS trả lêi

-Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn 
thắng

- Líp nhËn xÐt

Ngày soạn : 08/10/2010
Ngày dạy: 11/10/2010

<b>Tieỏt 9</b> <b>Đạo c</b>

<b>Tình bạn (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

HS biết:

- Bn bố cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.

- GD HS tinh thần đồn kết, gắn bó ...

* KNS: KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan điểm sai, những hành vi ứng xử
không phù hợp với bạn bè) ; KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan với bạn
bè ; KN giao tiếp ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống ; KN thẻ hiện sự
cảm thông , chia sẻ với bạn bè.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Thảo luận nhĩm, xử lí tình huống, đĩng vai ; KT hỏi chuyên gia, trình bày 1 phút

<b>II. Đồ dùng dạy - học: </b>

- Bµi hát: Lớp chúng ta đoàn kết

- dựng úng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

5’

1’
7’

12’

10'

<b>1. KiÓm tra bµi cị</b>

- Em phải làm gì để thể hiện lịng biết ơn
đối với tổ tiên?

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
<b> 2. Bµi míi </b>

* Khởi động :

<b> * Giới thiệu bài: Nêu yờu cầu của bài học</b>
<b> Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đơi </b>

bạn

<i><b>Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải </b></i>
đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó
khăn , hoạn nạn.

- Gọi 2 HS đọc câu chuyện trong SGK
+ Câu chuyện gồm có những nhân vật nào?
+ Khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp
chuyện gì?

+ Chuyện gì đã xảy ra sau đó?

+ Hành động bỏ bạn đẻ chạy thốt thân của
nhân vật đó là một ngời bạn nh thế nào?
+ Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi lại
đã nói gì với ngời bạn kia?

+ Em thử đoán xem sau câu chuyện này
tình cảm giữa 2 ngời sẽ nh thế nào?

+ Theo em, khi đã là bạn bè chúng ta cần c
sử nh thế nào? vì sao lại phải c sử nh thế?
* GD: Khi đã là bạn bè chúng ta cần yêu
th-ơng đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ,
cùng nhau vợt qua khó khăn.

<b>Hoạt động 2: Trị chơi sắm vai</b>

- HD tổ chức cho HS s¾m vai theo néi dung

c©u chun

- Tổ chức cho các nhóm lên diễn
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt
- HD HS rút ghi nhí

<b>Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK</b>

<i><b>Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp </b></i>
trong các tình hung cú liờn quan n bn
bố.

<b>+ Cách tiến hành</b>

- YC HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh
- Gọi 1 số HS trình bày cách ứng sử trong
mỗi tình huống và giải thích lí do

- GV nhËn xét và kết luận về cách ứng sử
trong mỗi t×nh hng

* KT nhóm 3 (4 HS)

- Cả lớp bát bài Lớp chúng mình

<b>- HS hoạt động cỏ nhõn (KT nhúm 1, 2)</b>

- 2 HS đọc

+ Có 3 nhân vật: đôi bạn và con gấu

+ Khi đi vào rừng, hai ngời bạn đã gặp một
con gấu.

+ Khi thấy gấu, một ngời bạn đã bỏ chạy và
leo tót lên cây ẩn nấp để mặc bạn cịn lại dới
mặt đất.

+ Nhân vật đó là một ngời bạn khơng tốt,
khơng có tinh thần đồn kết, một ngời bạn
khơng biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
+ Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị bỏ rơi đã nói
với ngời bạn kia là: Ai bỏ bạn trong lúc hiểm
nghèo để chạy thoát thân là kẻ ti t.

+ Hai ngời bạn sẽ không bao giờ chơi với
nhau nữa. ngời bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗi
của mình, ...

+ Khi ó l bn bố, chúng ta cần phải yêu
th-ơng đùm bọc lẫn nhau. Chúng ta phải giúp đỡ
lẫn nhau vợt qua khó khăn, đoàn kết giúp đỡ
nhau cùng tiến bộ trong học tập, thơng yêu
nhau giúp bạn vợt qua khó khăn hoạn nạn.

* KT nhóm 3+4

- HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét, thảo luận với cỏc bạn vừa diễn
- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK

* KT cả lớp

- Làm việc theo nhúm bàn trao đổi với bạn
* Dự kiến:

(a): Chóc mõng b¹n.

(b): An i ng viờn, giỳp bn.

(c): Bênh vực bạn hoặc nhờ ngời lớn bênh vực
bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

5'

<b>Hot ng 4: Củng cố</b>

- YC HS neõu moọt biểu hiện của tình bạn đẹp
- GV ghi các ý kiến lên bảng.

- GVKL: các biểu hiện đẹp là tôn trọng, chân
thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cùng tiến
bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau...

- YC HS đọc ghi nhớ.

* Dặn dò: về su tầm truyện thơ, ca dao, tục
ngữ... về chủ đề tình bạn

- §èi xư tèt với bạn bè xung quanh.
- Nhn xột tit hc

(đ): Hiểu ý tốt của bạn, không tự ái, nhận
khuyết điểm và sửa chữa khuyết điểm.

(e): Nhờ bạn bè, thầy cô hoặc ngời lớn khuyên
ngăn bạn

- HS nờu cỏc biu hin của tình bạn đẹp
- HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp,
tr-ờng đó gặp đó biết.

- 2 HS đọc ghi nhớ

Ngày soạn : 15/10/2010
Ngày dạy: 18/10/2010

Tiết 10 : o c

<b>Tình bạn (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:</b>

- Bn bố cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- C xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.

- GD HS tinh thần đồn kết, gắn bó ...

* KNS: KN tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan điểm sai, những hành vi ứng xử

không phù hợp với bạn bè) ; KN ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan với bạn
bè ; KN giao tiếp ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống ; KN thẻ hiện sự
cảm thông , chia sẻ với bạn bè.

<b>II.Các phương pháp - kó thuật dạy học :</b>

- Thảo luận nhĩm, xử lí tình huống, đĩng vai ; KT hỏi chuyên gia, trình bày 1 phút
<b>III. Đồ dùng dạy - học: </b>

- Bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
- Đồ dùng để đóng vai theo tỡnh huống
<b>IV. Các hoạt động dạy học</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1'
5’
12’

8'

<b>1. Khởi động: </b>
<b>2. KTBC: </b>

- Gọi NS đọc thuộc ghi nhớ
<b>3. Bài mới: GTB</b>

<b>* Hoạt động 4: bài tập 1</b>

<b>Môc tiêu: HS biết ứng sử phù hợp trong tình </b>

huống bạn mình làm điều gì sai.

+ Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập
- Các nhóm lên đóng vai.

<b>* Hoạt động 5:</b>

<b>Mơc tiªu: biết phê phán, đánh giá những quan </b>

- Hát bài : Lớp chúng mình
<b>* KT nhóm 3</b>

* §ãng vai:

- HS hoạt động nhóm, thảo luận và đóng
vai.

- Các nhóm lên đóng vai.
<b>* KT hỏi chuyờn gia</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

7’

7'

điểm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp
với bạn bè ; KN ra quyết định phù hợp trong các
tình huống có liên quan với bạn bè

H: V× sao em lại ứng sử nh vậy khi thấy bạn làm
điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn
không?

H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho
em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn
kh«ng?

H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi
đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù
hợp? vì sao?

GVKL: Cần khun ngăn bạn, góp ý khi thấy
bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh
thế mới là ngời bạn tốt

<b>* Hoạt động 6: Tự liên hệ</b>

+ Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối sử với
bạn bè.

+ Cách tiến hành : Yêu cầu HS tự liên hệ.
- HS trao đổi trong nhóm.

- Gäi 1 sè HS bµy tríc líp.
- GV nhËn xÐt

<b>* Hoạt động 7: củng cố bài.</b>
<b>Mục tiêu: củng cố bài.</b>

C¸ch tiÕn hµnh : GV nêu câu hỏi:
+ Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp ?

+ Vấn đề gì mà em học được ở bài học này ?
- GV nhËn xÐt.

* Dặn HS về học bài
- Nhận xét tiết học

lêi

<b>* Thảo luận nhóm</b>

- HS th¶o ln nhãm 2.

- HS xung phong lên kể, đọc thơ...
<b>* KT trỡnh bày 1 phỳt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn : 28/10/2010
Ngày dạy: 01/11/2010

<b>Tiết 11 ĐẠO ĐỨC</b>

<b>THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ </b>
<b>I. Mục tiêu:HS biết:</b>

<b>- Thực hành thể hiện ý chí vượt khó, trách nhiệm của mình đối với tổ tiên,gia đình dịng họ và </b>
biết q trọng , đối xử tốt với bạn bè.

- Biết vận dụng để thực hành và đưa vào cuộc sống

- GD cho HS KN hợp tác, KN giao tiếp, KN xac định giá trị, KN tự nhận thức.
II. Chuaồn bũ

-Phiếu học tập cho hoạt động 1
III. Caực hoát ủoọng dáy – hóc

<b>TG</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hot ng hc</b>

5
32

1. Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.
2. Bài mới:

* Gii thiu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của
tiết học

Hoạt động 1 :
*Bài tập 1:

H·y ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và
những việc không nên làm theo hai cột dới đây:

Nên làm Không nên làm

. ………

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2:

*Bµi tËp 2: HÃy ghi lại một việc làm có trách
nhiệm của em?

-HS làm bài ra nháp.
-Mời một số HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét.

2- 3 HS nêu.

* Làm việc theo nhóm

-HS thảo luận nhóm theo HD của GV.
-HS trình bày.

-HS khác nhận xét, bổ sung.
* Làm việc cá nhân

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3

Hot ng 3:

*Bi tập 3: Hãy ghi lại một thành công trong học
tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm của bản
thân?

-GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn.
-Mời mt s HS trỡnh by.

-Cả lớp và GV nhận xét.
<b>Hot động 3: Tự liên hệ.</b>

HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục
ngữ về chủ đề Tình bạn ,Có chí thì nên,Truyền
thống tốt đẹp của gia đình, dũng h.

-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dß:

GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực
hành các nội dung đã học.

-HS làm rồi trao đổi với bạn.
-HS trình bày trớc lớp.
- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

</div>

<!--links-->