<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006</b>
Tiết1:

<b>ThĨ dơc</b>

:

$ 23:

Học động tác thăng bằng

-Trị chơi " Con cóc là cậu ông trời"

I. Môc tiªu:

- Học ĐT thăng bằng, hs nắm đợc kĩ thuật động tác và thực hiện tơng đối
đúng.

- Trị chơi " con cóc là cậu ơng trời". Yêu cầu hs nắm đợc luật chơi, chơi
tự giác, tớch cc v ch ng.

II. Địa điểm, ph<b> ơng tiện :</b>

- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập
- Còi, kẻ vạch sân

III. Nội dung và ph<b> ơng pháp lên lớp :</b>
1. Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học

- Xoay các khớp
- Chạy nhẹ nhàng
2. Phần cơ bản:

a) Bi th dc phỏt trin chung:
- Ôn 5 động tác đã học

+ Lần 1: GV điều khiển
+ Lần 2: Cán sự điều khiển
- Học động tác thăng bằng

- Tập 6 động tác đã hc
b) Trũ chi vn ng:

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời
3. Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát

- Thc hin ng tỏc th lng
- H thng lại bài

- Nhận xét đánh giá kết quả giờ học

- BTVN: Ơn các động tác đã học, chơi trị
chơi m mỡnh thớch

6-10p
1-2p
2-3p
1-2p
18-22p
12-14p
2 lần
2x8
nhịp

4-5 lần

1-2 lần
5-6p
1p
1p
1-2p
1p

Đội hình tập hợp
x x x x x
x x x x x GV
x x x x x

-§éi h×nh tËp lun
x x x x x Tæ 1
x x x x x Tæ 2
x x x x x Tỉ 3
- Ph©n tÝch dộng tác
- GV làm mẫu vừa làm
mẫu vừa HD.

- Tập theo cô
- GV điều khiển
- Cán sự điều khiển
- GV quan sát sửa sai
-Đội hình trò chơi
(Đội hình hình v/ tròn)
-Đội hình tập hợp

Tiết 2:

<b>KĨ chun</b>

:

$12:

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I. Mơc tiªu:

1.Rèn kỹ năng nói:

- HS k c cõu chuyn (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có cốt chuyện,
nhân vật nói về 1 ngời có nghị lực, có ý trí vơn lên 1 cách tự nhiên, bằng lời của
mỡnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bảng phụ

III. Các HĐ dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kể 1 đoạn câu chuyện: Bàn chân kỳ
diệu.

2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

b) H ớng dẫn kể chuyện :
* Hiểu yêu cầu của đề bài
? Xác định yêu cầu của đề bài
- Đọc các gợi ý

- Giới thiệu câu chuyện của mình định
kể

- GV ghi dàn ý kể chuyện và tiêu
chuẩn đánh giá bài kể chuyện

* Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện

- Thi kĨ tríc líp

- Nhận xét, tính điểm và bình trọn
Ngời ham đọc sách

C©u chun hay nhÊt
Ngêi kĨ chun hay nhÊt

- 1,2 HS kĨ chun

- Nªu néi dung ý nghÜa cđa bµi

- 1,2 HS đọc đề bài

- Chuyện đã nghe, đã đọc về 1 ngời có
nghị lực

- 4 HS lần lợt đọc

- HS nèi tiÕp nhau giíi thiƯu

- T¹o cỈp kĨ chun

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Kể câu chuyện (đoạn chuyện)
- Nói ý nghĩa của câu chuyn

3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

TiÕt 3:

<b>To¸n</b>

:

$ 57:

Nh©n mét sè víi mét hiƯu

I. Mơc tiªu: Gióp hs:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng tớnh nhanh, tớnh nhm.

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy- học:

1. KT bài cũ: ? Nêu CTTQ và quy tắc nhân 1 số với 1 tổng?
2.Bài mới :

a. Tính và so sánh giá trị cđa 2 biĨu
thøc

3 x ( 7- 5) vµ 3 x 7 - 3 x 5
b. Nh©n 1 sè víi 1 hiÖu

3 x ( 7-5) là một số nhân với một hiệu.
3 x7 - 3 x5 là hiẹu giữa các tích của số
đó với SBT, số trừ.

? Khi nh©n mét sè víi mét hiƯu ta cã
thĨ lµm thÕ nµo?

a x ( b - c) = a x b - a x c
3. Thùc hµnh :

Bµi1(T67) : ? Nªu y/c?
a x ( b - c)

a x b - a x c

Bài 2(T67): ? Nêu y/c?

Bài 3(T67) : Giải toán
Tóm tắt:

Có: 40 giá, 1 giá: 175 quả
Bán : 10 giá

Còn ...quả

Bài 4(T67) : ? Nêu y/c?
(7-5) x 3

7 x 3 - 5 x 3

? Nêu cách nhân 1 hiệu với một số?

- Làm vào nháp
3 x ( 7- 5) = 3 x 2 = 6
3 x 7 - 3 x 5 = 21 - 15 = 6
-> 3 x ( 7- 5) = 3 x 7 - 3 x 5

-...lần lợt nhân số đó với số bị trừ, và số
trừ ri tr 2 kt qu cho nhau

- Tính giá trị cđa biĨu thøc
- Lµm vµo SGK

- 6 x ( 9 - 5) = 6 x 4 = 24
6 x 9 - 6 x 5 = 54 - 30 = 24
- 8 x ( 5 - 2) = 8 x 3 = 24
8 x 5 - 8 x 2 = 40 - 16 = 24
- TÝnh theo mÉu

- ¸p dơng tÝnh chÊt
a) 47 x 9 = 47x(10-1)
= 47 x 10 - 47 x 1
= 470 - 47 = 423
b) 138 x 9 = 138 x(10 -1)
= 138 x10 - 138 x1
= 1380 -138 = 1242

- Đọc đề, phân tích và nêu kế hoạch
gii.

Bài giải:

Số giá trứng còn lại là:
40-10 = 30 (gi¸)
Số quả trứng còn lại là:
175 x30 = 2250 (qu¶)
Đáp số: 2250 quả

- Tính và so sánh giá trị của 2 biểu thức
- (7-5) x 3 = 2 x 3 = 6

7 x 3 - 5 x3 = 21-15 = 6
(7 -5) x3 = 7 x3 - 5 x3

-... lần lợt nhân số bị trừ, số trừ với số
đó rồi trừ 2 kết qu cho nhau

4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

I. Mơc tiªu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Ngời chiến sỹ giàu nghị lực
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần rễ lẫn: Tr/ch; ơn/ơng

II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp bảng phụ

III. Các HĐ dạy học :
1. Kiểm tra bi c:
- GV c t

Nghênh ngang, loằn ngoằn
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) H ớng dẫn nghe viết :
- GV đọc bài viết
? Đoạn văn viết về ai?

? câu chuyện về Lê Duy ứng kể về
chuyện gì cảm động?

? Nêu từ khó viết?
+ Cách viết các chữ s
- GV c bi

L1; viết bài
L2: Soát lỗi

- GV chấm, nhận xét 1 số bài
3) Làm bài tập: ? Nêu y/c?
a) Tr hay ch

b) ơn hay ơng
- Nhận xát đánh giỏ

- Viết vào nháp

- Theo dõi SGK

- ...viết về họa sÜ Lª Duy øng

- Lê Duy ứng đã vẽ một bức chân dung
Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt b
thng ca mỡnh.

- Sài Gòn, quệt máu

- Tháng 4 năm 1975; 30 triển lÃm; 5
giải thởng

- Viết bài vào vở

- Đổi bài kiểm tra chéo
- Điền vào chỗ trống
- Làm bài cá nhân
- Đọc thầm 2 đoạn văn

- Trung, chín, trái, chắn, chê, chết,
cháu, Cháu, chắt, truyền, chẳng, trời,
trái

- Vn, chng, trng, trng, ng, vng
4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung giờ học

- Luyện viết lại bài. Chuẩn bị bài sau
Tiết5:

<b>Đạo đức</b>

:

$ 12:

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

(tiết1)
Trun : PhÇn thëng.

I. Mơc tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của
con cháu đối với ụng b, cha m.

- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với
ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.

- Kính yêu ông bà, cha mẹ.
II. Tài tiệu, ph<b> ơng tiện :</b>

- SGK o c lớp 4
III. Các HĐ dạy - học:

1. KT bµi cị: ? Vì sao phải tiết kiệm tiền cđa?
2. Bµi mới: - Giới thiệu bài ghi đầu bài.

* Khi ng : Gv bắt nhịp.
? Bài hát nói về điều gì?

? Em có cảm nghĩ gì về tình thơng u,
che chở của cha mẹ đối với mình?
? Là ngời con trong GĐ, em có thể làm
gì để cha mẹ vui lịng?

<b>H§1: TL tiểu phẩm phần thởng.</b>

- Cả lớp hát bài : cho con

- ...tình thơng yêu, che chở của cha mẹ
đối với con .

- HS nªu

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

1. gọi 3 HS đóng vai.

2. Phỏng vấn HS vừa đóng tiểuphẩm
? HS đóng vai Hng: Vì sao em lại mời
(bà ) ăn những chiếc bánh em vữa đợc
thởng?

? HS đóng vai bà của Hng: ( Bà) cảm
thấy thế nào trớc việc làm của đứa cháu
đối với mình?

3. líp TL, NX vỊ c¸ch øng xư

- Gv kết luận: Hng kính u bà,chăm
sóc bà hng là một đứa cháu hiếu thảo.
<b>HĐ2: ? Nêu y/c? </b>

- GV kÕt luận: Tình huống b, d, đ thể
hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
- Tình huống a, c cha quan tâm tới ông
bà cha mẹ.

<b>HĐ3: - Gv giao viÖc</b>

- Gv kết luận về ND bức tranhvà khen
các nhóm đặt tên phù hợp.

- Nghe, quan s¸t

- ...để tỏ lịng kính trọng và biết ơn bà.
- ...vui, xúc độngtrớc t/c mà hng giành
cho bà.

- TL nhãm2, báo cáo

- Thảo luận nhóm 4 bài tập 1- SGK
- Đại diện nhóm báo cáo. NX

- TL nhóm 4 bài tËp 2
- B¸o c¸o, NX.

- 2 HS đọc ghi nhớ.
3.HĐ nối tiếp:

</div>

<!--links-->