Ke hoach giang day

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.52 MB, 36 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

I. TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MƠN
1) Thuận lợi:

- Đây là bộ mơn có tính thực tiễn cao, phương pháp học tập trực quan  học
sinh dễ tiếp thu bài.

- Học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, có phịng thực hành để nâng cao kiến
thức cho học sinh.

2) Khó khăn:

- Phịng thực hành có nhưng chưa đảm bảo an tồn, số lượng máy 24 máy
trong 1 phòng (2 em thực hành 1 máy tính), thời lượng thực hành khơng đảm
bảo.

II. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU ĐẾN CUỐI HỌC KÌ I VÀ CUỐI NĂM HỌC:

Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ, năng lực học tập của học sinh về bộ
môn và những phân tích đánh giá của tồn tổ. Giáo viên bộ mơn ra chỉ tiêu phấn đấu
chung cho tồn khối cũng như chỉ tiêu đạt được cho từng lớp đến cuối học kì I và
cuối năm học như sau:

1. Chỉ tiêu đến cuối học kì I:
Khối

(Lớp) mơnBộ

Giỏi
(8 – 10)

Khá
(6.5 – 7.9)

TB
(5 – 6.4)

Yếu
(3.5 – 4.9)

Kém
(<3.5)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2. Chỉ tiêu đến cuối học năm học:
Khối

(Lớp) mônBộ

Giỏi
(8 – 10)

Khá
(6.5 – 7.9)

TB
(5 – 6.4)

Yếu

(3.5 – 4.9)

Kém
(<3.5)

SL % SL % SL % SL % SL %

III. BIỆN PHÁP CẦN THỰC HIỆN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC
1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy:

a) Thực hiện theo phân phối chương trình:

Khối 10

Tuần PPCTTiết Bài Tên bài dạy

Học kỳ I
Chương I. Một số khái niệm về Tin học

1 12 Bài 1 Tin học là một ngành khoa học
Bài 2 Thông tin và dữ liệu

2 34 Bài tập thực hành 1

3 5 Bài 3 Giới thiệu về máy tính
6

4 7 Bài tập

8 Bài tập thực hành 2
5 109

Bài 4 Bài toán và thuật toán
6 1112

7 1314

8 15 Bài tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

9 1718 Bài 6Bài 7, 8 Giải bài tốn trên máy tínhPhần mềm máy tính - Những ứng dụng của Tin học 
10 1920 Bài 8Bài 9 Những ứng dụng của Tin họcTin học và xã hội

11 21 Kiểm tra 1 tiết (lần 1)
Chương II. Hệ điều hành

11 22 Bài 10 Khái niệm về Hệ điều hành
12 23 Bài 11 Tệp và quản lý tệp

13 25

Bài 12 Giao tiếp với Hệ điều hành
26

14 2728 Bài tập

15 2930 Bài tập thực hành 3Bài tập thực hành 4
16 3132 Bài tập thực hành 5

17 33 Kiểm tra 1 tiết (lần 2)

34 Bài 13 Một số Hệ điều hành thơng dụng
18 35 Ơn tập HKI

36 Kiểm tra học kỳ I

19 3738 Bài tập – Ôn tập – Củng cố kiến thức
Học kỳ II

Chương III. Soạn thảo văn bản

20 3940 Bài 14 Khái niệm về soạn thảo văn bản
21 41 Bài 15 Làm quen với Microsoft Word

22 43 Bài tập

44 Bài tập thực hành 6

23 4546 Bài 16 Định dạng văn bản
24 4748 Bài tập thực hành 7

25 4950 Bài 17Bài 18 Một số chức năng khácCác công cụ trợ giúp soạn thảo
26 51 Bài tập

52 Bài tập thực hành 8

27 53

54 Kiểm tra 1 tiết (lần 3)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

29 5758 Bài tập thực hành 9
Chương IV. Mạng máy tính và Internet

30 5960 Bài 20 Mạng máy tính

31 6162 Bài 21 Mạng thơng tin tồn cầu Internet
32 63 Bài 22 Một số dịch vụ cơ bản của Internet

33 65 Bài tập thực hành 10
66

34 6768 Kiểm tra 1 tiết (lần 4)
Bài tập thực hành 11
35 6970 Bài tập

36 7172 Ôn tập HK IIKiểm tra học kỳ II

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Khi 11

Cả năm: 37 tuÇn (52 tiÕt)
Häc kú I: 19 tuÇn (18 tiÕt)

18 tuÇn x 1 tiết/tuần = 18 tiết/học kỳ

Tuần 19: tiết ôn tập, dạy bù.

Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết)

17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết/học kỳ
Tuần 37: tiết ôn tập, dạy bù.

Học kỳ I: 19 tuần (18 tiết)

Chơng I: một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lËp tr×nh
3 tiÕt (2 tiÕt lý thuyÕt - 1 tiÕt bµi tËp)

Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạyThiết bị,
học cn thit

Ghi
chú

1 1 Bài 1: Khái niệm lập trình và ngôn ngữ lập trình
2 2 Bài 2: Các thành phần của ngôn ngữ lập trình

3 3 Bài tập

Chng II: chng trình đơn giản

6 tiết (3 tiết lý thuyết - 2 tiết bài tập và thực hành - 1 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết bị,

cÇn thiết

Ghi
chú

4 4 Bài 3: Cấu trúc chơng trìnhBài 4: Một số kiểu dữ liệu chuẩn
Bài 5: Khai báo biến

5 5 Bài 6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán
6 6 Bài 7: Các thủ tục chuẩn vào/ra đơn giảnBài 8: San tho, dch, thc hin v hiu

chỉnh chơng trình.

7 7 Bài tập và thực hành 1 (tiết 1) Phòng máy thực
hành

8 8 Bài tập và thùc hµnh 1 (tiÕt 2)

9 9 Bµi tËp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chơng III: cấu trúc rẽ nhánh và lặp
7 tiết (4 tiết lý thuyết - 2 tiết bài tập và thực hành - 1 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy dựng dy hcThit b,

cần thiết

Ghi
chú

11 11 Bài 9: Cấu trúc rẽ nhánh

12 12 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 1)Mục 1 và mục 2 (phần lý thuyết)

13 13 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 2)Mục 2 (phần ví dụ)
14 14 Bài 10: Cấu trúc lặp (tiết 3)Mục 3

15 15 Bài tập và thực hành 2 (tiết 1) Phòng máy thùc
hµnh

16 16 Bµi tËp vµ thùc hµnh 2 (tiÕt 2)
17 17 Ôn tập học kỳ I

18 18 Kiểm tra học kỳ I
19 Ôn tập, dạy bù

Học kỳ II: 18 tuần (34 tiết)

Chơng III: cấu trúc rẽ nhánh và lặp (tiÕp theo)

Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết b,
cn thit

Ghi
chú

20 19 Bài tập

Chơng IV: kiểu dữ liệu cã cÊu tróc

15 tiết (7 tiết lý thuyết - 6 tiết bài tập và thực hành - 2 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết bị,

cÇn thiết

Ghi
chú

20 20 Bài 11: Kiểu mảng (tiết 1): Mục 1a

21 21 Bài 11: Kiểu mảng (tiết 2): Mục 1b - Ví dụ 1
22 Bài 11: Kiểu mảng (tiết 3): Mục 1b - VÝ dơ 2

22 23 Bµi tËp vµ thùc hành 3 (tiết 1) Phòng máy thùchµnh
24 Bµi tËp vµ thùc hµnh 3 (tiÕt 2)

23 25 Bài 11: Kiểu mảng (tiết 4): Mục 2

26 Bài tập và thực hành 4 (tiết 1) Phòng máy thùc
hµnh

24 27 Bµi tËp vµ thùc hµnh 4 (tiết 2)

28 Bài 12: Kiểu xâu (tiết 1): Mục 1 và 2
25 29 Bài 12: Kiểu xâu (tiết 2): Mục 3

30 Bài tập và thực hành 5 (tiết 1) Phòng máy thực
hành

26 3132 Bài tập và thùc hµnh 5 (tiÕt 2)Bµi tËp
27 33 Bµi 13: KiĨu bản ghi

34 Bài tập

Chơng V: tệp và thao tác với tÖp

3 tiết ( 2 tiết lý thuyết - 0 tiết bài tập và thực hành - 1 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạyThiết bị,
học cần thiết

Ghi
chó

28 35

Bài 14: Kiểu dữ liệu tệp
Bài 15: Thao tác với tệp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

29 3738 Bài tậpÔn tập

30 39 Kiểm tra 1 tiÕt

Chơng VI: chơng trình con và lập trình có cấu trúc
11 tiết (5 tiết lý thuyết - 5 tiết bài tập và thực hành - 1 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết bị,

cÇn thiết

Ghi
chú

30 40 Bài 17: Chơng trình con và phân loại(tiết 1)

31 41

Bài 17: Chơng trình con và phân loại
(tiết 2)

42 Bài 18: Ví dụ về cách viết chơng trìnhcon (tiết 1)
32 43 Bài 18: Ví dụ về cách viết chơng trìnhcon (tiết 2)

44 Bµi tËp

33 45 Bµi tËp vµ thùc hµnh 6 (tiết 1)

Phòng máy thực
hành

46 Bài tập vµ thùc hµnh 6 (tiÕt 2)
34 47 Bµi tËp vµ thùc hµnh 7 (tiÕt 1)
48 Bµi tËp vµ thùc hµnh 7 (tiết 2)

35 49 Bài 19: Th viện chơng trình con chuẩn
50 Bài tập và thực hành 8

36 51 Ôn tập

52 Kiểm tra học kỳ II.
37 Ôn tập, dạy bù.Ôn tập, dạy bù.

Khi 12

Phân phối chơng trình môn tin học
Lớp 12

Cả năm: 37 tuần (53 tiÕt)
Häc kú I: 19 tuÇn (36 tiÕt)

18 tuÇn x 2 tiết/tuần = 36 tiết/học kỳ
Tuần 19: tiết ôn tập, dạy bù.

Học kỳ II: 18 tuần (17 tiết)

17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiết/học kỳ
Tuần 37: tiết ôn tập, dạy bù.

Học kỳ I: 19 tuần (36 tiết)

Chơng I: KHáI NIệM Về Hệ CƠ Sở Dữ LIệU
8 tiết (5 tiết lý thuyÕt – 1 tiÕt bµi tËp vµ thùc hµnh - 2 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy

Thit b,
 dựng dy hc

cần thiết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1 1

Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (tiết 1)

Mục 1, 2

2 Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (tiết 2)Mục 3a, 3b
2 3 Bài 1: Một số khái niệm cơ bản (tiÕt 3)Mơc 3c, 3d

4 Bµi tËp

3 5 Bµi 2: HƯ quản trị cơ sở dữ liệu (tiết 1):Mục 1, 2 
6 Bài 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (tiÕt 2)Mơc 3
4 7 Bµi tËp

8 Bµi tËp vµ thực hành 1:Tìm hiểu hệ CSDL

Chng II: h qun tr cơ sở dữ liệu microsoft access
24 tiết (7 tiết lý thuyết - 15 tiết bài tập và thực hành - 2 tiết bài tập)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dy hcThit b,

cần thiết

Ghi
chú

5 9

Bài 3: Giíi thiƯu vỊ MICROSOFT
ACCESS

10 Bài 4: Cấu trúc bảng
6

11 Bài tập

12 Bài tập và thực hành 2:

Tạo cấu trúc bảng (tiết 1) Phòng máy thực
hành

7 13

Bài tập và thực hành 2:

Tạo cấu trúc bảng (tiết 2)
14 Bài 5: Các thao tác cơ bản trên bảng

8 15

Bài tập và thực hành 3:

Thao tác trên bảng (tiết 1) Phòng máy thực
hành

16 Bài tập và thực hành 3:Thao tác trên bảng (tiết 2)
9 1718 Bµi 6: BiĨu mÉuBµi tËp vµ thùc hµnh 4:

Tạo biểu mẫu đơn giản (tiết 1) Phòng máy thực
hành

10 19

Bµi tËp vµ thùc hµnh 4:

Tạo biểu mẫu đơn giản (tiết 2)
20 Ơn tập

11 2122 KiĨm tra 1 tiết thực hànhBài 7: Liên kết giữa các bảng

12 23 Bài tập và thực hành 5:Liên kết giữa các bảng Phòng máy thực hành
24 Bài 8:Truy vấn dữ liệu

25 Bài tập

26 Bài tập và thực hành 6:Mẫu hỏi trên bảng (tiết 1)

Phòng máy thực
hành

14 27

Bài tập và thực hành 6:

Mẫu hỏi trên bảng (tiết 2)
28 Bài tập và thực hành 7:Mẫu hỏi trên nhiều bảng (tiết 1)
15 29 Bài tập và thực hành 7:Mẫu hỏi trên nhiều bảng (tiết 2)

30 Bài 9: Báo cáo và kết xuất báo cáo
16 31 Bài tập và thực hành 8:

Tạo báo cáo (tiết 1) Phòng máy thực hành
32 Bài tập và thực hµnh 8:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết bị,
cần thiết

Ghi
chó

17 33

Bµi tËp vµ thùc hành 9:

Thực hành tổng hợp (tiết 1)
34 Bài tập và thực hành 9: Thực hành tổng hợp (tiết 2)
18 3536 Ôn tậpKiểm tra học kỳ I

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Học kỳ II: 18 tuần (17 tiết)

Chơng III: Hệ CƠ Sở D÷ LIƯU QUAN HƯ
7 tiÕt (5 tiÕt lý thut - 2 tiết bài tập và thực hành)
Tuần ppctTiết Tên bài dạy

Thit b,
 dựng dy hc

cần thiết

Ghi
chú

20 37 Bài 10: Cơ sở dữ liệu quan hệ (tiết 1)Mục 1

21 38 Bài 10: Cơ sở dữ liệu quan hệ (tiết 2)Mục 2a, 2b
22 39 Bài 10: Cơ sở dữ liệu quan hệ (tiÕt 3)Mơc 2c

23 40 Bµi tËp vµ thùc hµnh 10:HƯ CSDL quan hệ (tiết1) Phòng máy thực 
hành

24 41 Bài tËp vµ thùc hµnh 10:HƯ CSDL quan hƯ (tiÕt2)
25 42 Bài 11: Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hƯ (tiÕt 1): Mơc 1 vµ 2
26 43 Bµi 11: Các thao tác với cơ sở dữ liệu quan hƯ (tiÕt 2): Mơc 3
27 44 KiĨm tra 1 tiÕt

Ch¬ng IV: KIếN TRúC Và BảO MậT CáC Hệ CƠ Së D÷ LIƯU
7 tiÕt (5 tiÕt lý thut - 2 tiÕt bµi tËp vµ thùc hµnh)

Tuần ppctTiết Tên bài dạy đồ dùng dạy họcThiết bị,
cần thiết

Ghi
chó

28 45 Bµi 12: Các loại kiến tróc cđa hƯCSDL (tiÕt 1): Mơc 1
29 46 Bµi 12: Các loại kiến trúc cđa hƯCSDL (tiÕt 2): Mơc 2a
30 47 Bài 12: Các lo¹i kiÕn tróc cđa hƯCSDL (tiÕt 3): Mơc 2b
31 48 Bµi 13: B¶o mËt thông tin trong cáchệ CSDL (tiÕt 1): Mơc 1 vµ mơc 2
32 49 Bµi 13: B¶o mËt th«ng tin trong cáchệ CSDL (tiết 2): Mục 3 và mục 4

33 50 Bài tập và thực hành 11:Bảo mật các hệ CSDL (tiết 1) Phòng máy thực
hành

34 51 Bài tập và thực hành 11:Bảo mật các hệ CSDL (tiết 2)

35 52 Ôn tập

36 53 Kiểm tra học kỳ II
37 Ôn tập, dạy bù.

Nghề THVP Khối 11:

HỌC KÌ 1 (18 tuần x 3 tiết=54 tiết)

Tiết Bài Tên bài

Phần 1. Mở đầu ( 1 tiết)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tiết 2,3 Bài 2 Những kiến thức cơ sở
Tiết 4,5,6 Bài 3 Làm việc với tệp và thư mục

Tiết 7,8,9 Bài 4 Một số tính năng khác trong Windows
Tiết 10,11,12 Bài 5 Control Panel và các thiết đặt hệ thống
Tiết 13,14,15 Bài 6 Ôn tập và thực hành tổng hợp

Tiết 16 Kiểm tra

Phần 3. Hệ soạn thảo văn bản Word (29 tiết)

Tiết 17,18 Bài 7 Ôn lại một số khái niệm cơ bản
Tiết 19,20, 21 Bài 8 Định dạng văn bản

Tiết 22,23, 24 Bài 9 Làm việc với bảng trong văn bản

Tiết 25,26, 27 Bài 10 Thực hành soạn thảo văn bản hành chính
Tiết 28,29, 30 Bài 11 Một số chức năng soạn thảo nâng cao
Tiết 31,32, 33 Bài 12 Chèn một số đối tượng đặc biệt

Tiết 34,35, 36 Bài 13 Các công cụ trợ giúp
Tiết 37, 38, 39 Bài 14 Kiểu và sử dụng kiểu
Tiết 40, 41, 42 Bài 15 Chuẩn bị và in văn bản
Tiết 43, 44 Bài 16 Thực hành tổng hợp

Tiết 45 Ôn tập phần 3

Phần 4. Chương trình bảng tính Excel (9 tiết)

Tiết 46, 47, 48 Bài 17 Các khái niệm cơ bản
Tiết 49,50 Bài 18 Dữ liệu trên bảng tính
Tiết 51, 52 Bài 19 Lập cơng thức để tính tốn
Tiết 53, 54 Kiểm tra học kì 1

HỌC KÌ 2 (17 tuần x 3 tiết=51 tiết)

Tiết Bài Tên bài

Tiết 55, 56, 57 Bài 20 Sử dụng hàm

Tiết 58 , 59, 60 Bài 21 Thao tác với dữ liệu trên trang tính
Tiết 61, 62, 63 Bài 22 Nhập, tìm và thay thế nhanh dữ liệu

Tiết 64, 65, 66 Bài 23 Trình bày trang tính: thao tác với hàng, cột và định

dạng dữ liệu

Tiết 67, 68, 69 Bài 24 Trình bày trang tính. Định dạng ơ
Tiết 70, 71, 72 Bài 25 Bố trí dữ liệu trên trang tính
Tiết 73, 74, 75 Bài 26 Sử dụng hàm logic

Tiết 76 Kiểm tra

Tiết 77, 78 Bài 27 Thực hành lập trang tính và sử dụng hàm
Tiết 79, 80, 81 Bài 28 Danh sách dữ liệu và sắp xếp dữ liệu
Tiết 82, 83, 84 Bài 29 Lọc dữ liệu từ danh sách dữ liệu
Tiết 85, 86, 87 Bài 30 Biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ
Tiết 88, 89, 90 Bài 31 Thực hành tổng hợp

Tiết 91, 92, 93 Ôn tập phần 4
Phần 5. Làm việc trong mạng cục bộ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết 100, 101,
102

Bài 34 Tìm hiểu nghề

Tiết 103 Ôn tập

Tiết 104, 105 Kiểm tra cuối năm học

b) Những kiến thức trọng tâm cần đạt của tồn bộ chương trình lớp dạy, phân
mơn giảng dạy, của từng chương

Chương trình Tin học 10:

Tên bài Những kiến thức và kỹ năng Ghi chú

Mét sè khái niệm cơ bản của Tin học
1. Gii

thiu
ngnh
khoa hc

Tin hc

Kin thức

Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối
tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
riêng. Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên
cứu, vừa là công cụ.

Biết được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học
do nhu cầu của xã hội.

- Lấy các ví dụ về
ứng dụng Tin học
trong đời sống
thường ngày.

Biết các đặc trưng ưu việt của máy tính.

Biết được một số ứng dụng của Tin học và
máy tính điện tử trong các hoạt động của đời
sống.

2. Thông
tin và dữ

liệu

Kiến thức

Biết khái niệm thông tin, lượng thơng tin, các
dạng thơng tin, mã hố thơng tin cho máy tính.
Biết các dạng biểu diễn thơng tin trong máy
tính.

Hiểu đơn vị đo thơng tin là bit và các đơn vị
bội của bit.

Biết các hệ đếm cơ số 2, 16 trong biểu diễn
thông tin.

Kĩ năng

Bước đầu mã hố được thơng tin đơn giản
thành dãy bit.

3. Giới
thiệu về

máy tính

Kiến thức

Biết chức năng các thiết bị chính của máy
tính.

Biết máy tính làm việc theo nguyên lí
J. Von Neumann.

Kĩ năng

Nhận biết được các bộ phận chính của máy

- Vẽ lược đồ khái
quát của kiến trúc
máy tính để giải
thích.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

tính.

4. Bài toán
và thuật

toán

Kiến thức

Biết khái niệm bài toán và thuật tốn, các đặc
trưng chính của thuật tốn.

Hiểu cách biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ
khối và bằng liệt kê các bước.

Hiểu một số thuật tốn thơng dụng.
Kĩ năng

Xây dựng được thuật toán giải một số bài toán
đơn giản bằng sơ đồ khối hoặc liệt kê các bước.

- Trình bày thuật
tốn giải một số bài
toán đơn giản như
tìm ước chung lớn
nhất của hai số tự
nhiên, kiểm tra một
số tự nhiên là số
nguyên tố hay
khơng, tìm kiếm và
sắp xếp một dãy số
ngun.

- Nên đưa một số ví
dụ gần gũi với HS
để mô phỏng cho
các thuật tốn.

5. Ngơn
ngữ lập
trình

Kiến thức

Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ
và ngôn ngữ bậc cao.

- Ghi nhớ việc cần
dịch từ ngôn ngữ
bậc cao, hợp ngữ
sang ngơn ngữ máy.

6. Giải bài
tốn trên
máy tính
điện tử

Kiến thức

Biết các bước cơ bản khi tiến hành giải tốn
trên máy tính: xác định bài tốn, xây dựng và
lựa chọn thuật toán, lựa chọn cấu trúc dữ liệu,
viết chương trình, hiệu chỉnh, đưa ra kết quả và
hướng dẫn sử dụng.

- Lấy nội dung thực
tế để minh hoạ.
- Ghi nhớ các bước
trên có thể lặp lại
nhiều lần.

7. Phần
mềm máy

tính

Kiến thức

Biết khái niệm phần mềm máy tính.

Phân biệt được phần mềm hệ thống và phần
mềm ứng dụng.

- Kể được các loại
phần mềm ứng
dụng.

8. Các ứng
dụng của

Tin học

Kiến thức

Biết được ứng dụng chủ yếu của Tin học
trong các lĩnh vực đời sống xã hội.

Biết rằng có thể sử dụng một số chương trình
ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập, làm
việc và giải trí.

- Lấy các ứng dụng
Tin học trong
trường, ở địa
phương để minh
hoạ.

9. Tin học

và xã hội. Kiến thức

Biết được ảnh hưởng của Tin học đối với sự
phát triển của xã hội.

Biết được những vấn đề thuộc văn hoá và
pháp luật trong xã hội tin học hố.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thái độ

Có hành vi và thái độ đúng đắn về những vấn
đề đạo c liờn quan n vic s dng mỏy
tớnh.

Hệ điều hành

1. Khái
niệm hệ
điều hành

Kiến thức

Biết khái niệm hệ điều hành.

Biết chức năng và các thành phần chính của
hệ điều hành.

- Không gắn cứng
vào một hệ điều
hành cụ thể nào, mà
trình bày những
ngun lí chung.
- Hệ điều hành được
xét dưới góc độ
người sử dụng.

2. Tệp và
quản lí tệp

Kiến thức

Hiểu khái niệm tệp và quy tắc đặt tên tệp.
Hiểu khái niệm thư mục, cây thư mục.
Kĩ năng

Nhận dạng được tên tệp, thư mục, đường dẫn.
Đặt được tên tệp, thư mục.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS

đạt được những kĩ
năng theo yêu cầu.

3. Giao tiếp
với hệ điều
hành và xử

lí tệp

Kiến thức

Hiểu được quy trình nạp hệ điều hành, làm
việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống.
Hiểu được các thao tác xử lí: sao chép tệp,
xố tệp, đổi tên tệp, tạo và xoá thư mục.

Kĩ năng

Thực hiện được một số lệnh thông dụng.
Thực hiện được các thao tác với tệp và thư
mục: tạo, xoá, di chuyển, đổi tên thư mục và
tệp.

- Thực hành trên hệ
điều hành cụ thể là
Windows.

- Phân biệt các cách
giao tiếp khác nhau.
- Nêu những vấn đề

cốt lõi nhất về tệp
và quản lí tệp mà
một hệ điều hành
nào cũng phải có.

4. Một số
hệ điều
hành phổ

biến

Kiến thức

Biết lịch sử phát triển của hệ điều hành.
Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ
điều hành hiện nay.

- Giới thiệu sơ lược
về MS DOS, UNIX
và LINUX.

Soạn thảo văn bản
1. Mt s

khỏi nim
c bn

Kin thc

Bit cỏc chức năng chung của hệ soạn thảo

văn bản.

Biết các đơn vị xử lí trong văn bản (kí tự, từ,
câu, dịng, đoạn, trang).

Biết các vấn đề liên quan đến soạn thảo văn

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

bản tiếng Việt. bản.

- Cho HS biết có
nhiều loại bộ mã và
nhiều loại phông
chữ Việt khác nhau.
- Giới thiệu về
UNICODE, tuy
nhiên không đi sâu
vào vấn đề mã.

2. Làm
quen với

Word

Kiến thức

Biết màn hình làm việc của Word.

Hiểu các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản:
mở tệp văn bản, gõ văn bản, ghi tệp.

Kĩ năng

Thực hiện được việc soạn thảo văn bản đơn
giản.

Thực hiện được các thao tác mở tệp, đóng tệp,
tạo tệp mới, ghi tệp văn bản.

- Các kĩ năng được
truyền thụ thông
qua giờ thực hành
với phần mềm
Word.

- Chưa yêu cầu gõ
nhanh, nhưng cần
tuân thủ các quy
ước trong soạn thảo.

3. Một số
chức năng

soạn thảo
văn bản

Kiến thức

Hiểu khái niệm và các thao tác định dạng kí
tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang
văn bản, danh sách liệt kê, chèn số thứ tự trang.

Biết cách in văn bản.

Kĩ năng

Định dạng được văn bản theo mẫu.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS
đạt được những kĩ
năng theo yêu cầu.

4. Một số
công cụ trợ

giúp soạn
thảo

Kiến thức

Biết khái niệm và các thao tác tìm kiếm và
thay thế.

Kĩ năng

Thực hiện được tìm kiếm và thay thế một từ
hay một câu.

- Cần xây dựng các

bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS
đạt được những kĩ
năng theo yêu cầu.

5. Làm việc
với bảng

Kiến thức

Biết các thao tác: tạo bảng; chèn, xố, tách,
gộp các ơ, hàng và cột.

Biết soạn thảo và định dạng bảng.
Kĩ năng

Thực hiện được tạo bảng, các thao tác trên
bảng, soạn thảo văn bản trong bảng.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Mng máy tính và Internet

1. Mng
mỏy tớnh

Kin thc

Bit nhu cầu mạng máy tính trong lĩnh vực
truyền thơng.

Biết khái niệm mạng máy tính.
Biết một số loại mạng máy tính.

- Nên trình bày các
thành phần chính
trong mạng máy
tính kết hợp với
giáo cụ trực quan
(thiết bị vật lí hoặc
tranh vẽ minh hoạ).

2. Mạng
thơng tin

tồn cầu
Internet

Kiến thức

Biết khái niệm mạng thông tin toàn cầu
Internet và lợi ích của nó.

Biết các phương thức kết nối thơng dụng với
Internet.

Biết sơ lược cách kết nối các mạng trong
Internet

- Nêu các ưu, nhược
điểm của các kết

nối.

3. Một số
dịch vụ
phổ biến

của
Internet

Kiến thức

Biết khái niệm trang Web, Website.
Biết chức năng trình duyệt Web.

Biết các dịch vụ: tìm kiếm thơng tin, thư điện
tử.

Kĩ năng

Sử dụng được trình duyệt Web.

Thực hiện được tìm kiếm thông tin trên
Internet.

 Thực hiện được việc gửi và nhận thư điện tử.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS

đạt được những kĩ
năng theo yêu cầu.
- Tuỳ theo điều kiện
của từng địa phương
có thể giới thiệu cho
HS biết cách tạo
trang Web đơn giản.

Chương trình Tin học 11:

Tên bài Những kiến thức và kỹ năng Ghi chú

Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ LẬP TRÌNH VÀ NGƠN NGỮ LẬP
TRÌNH
§1 Khái
niệm lập
trình và
ngơn ngữ
Kiến thức

- Biết được khái niệm lập trình và ngơn
ngữ lập trình.

- Hiểu khả năng của ngơn ngữ lập trình
bậc cao, phân biệt được với ngôn ngữ máy
và hợp ngữ.

- Kiến thức này đã có ở

lớp 10, cần nhắc bổ
sung lại để đảm bảo
tính hệ thống.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

lập trình - Biết được khái niệm chương trình dịch.
- Hiểu ý nghĩa và nhiệm vụ của chương
trình dịch. Phân biệt được hai loại chương
trình dịch là biên dịch và thơng dịch.

của chương trình dịch là
phát hiện lỗi của

chương trình nguồn.
§2 Các

thành
phần của
ngơn ngữ
lập trình

Kiến thức

- Các thành phần cơ bản của ngơn ngữ
lập trình: bảng chữ cái, cú pháp và ngữ
nghĩa.

- Một số khái niệm: tên, tên dành riêng,
tên chuẩn, hằng và biến

- Cần giải thích sự khác

nhau giữa cú pháp và
ngữ nghĩa.

Bài tập - Rèn luỵên kĩ năng làm quen với các từ
khóa, cách đặt tên trong Pascal.

Chương II: CHƯƠNG TRÌNH ĐƠN GIẢN
§3 Cấu

trúc
chương

trình

Kiến thức

- Hiểu chương trình là sự mơ tả của thuật
tốn bằng một ngơn ngữ lập trình.

- Biết được cấu trúc chung của một
chương trình đơn giản: cấu trúc chung và
các thành phần.

Kĩ năng

- Nhận biết được các thành phần của một
chương trình đơn giản.

- Lấy một chương trình
Pascal đơn giản để làm

ví dụ.

§4 Một số
kiểu dữ
liệu chuẩn

Kiến thức

- Một số kiểu dữ liệu chuẩn: nguyên,

thực, kí tự và logic

Kĩ năng

- Xác định được kiểu cần khai báo của dữ
liệu đơn giản

§5 Khai
báo biến

Kiến thức

- Cách khai báo biến
Kĩ năng

- Khai báo đúng

- Nhận biết khai báo sai

§6 Phép

tốn, biểu

thức, câu

Kiến thức

- Các khái niệm: phép tốn, biểu thức

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

lệnh gán

số học, hàm số học chuẩn, biểu thức
quan hệ, biểu thức logic

- Caâu lệnh gán

Kĩ năng

- Viết được lệnh gán

- Viết được các biểu thức số học và biểu
thức lôgic với các phép tốn thơng dụng

- Lấy ví dụ là các biểu
thức đơn giản để học
sinh luyện tập.

§7 Các thủ
tục vào ra

chuẩn

Kiến thức

- Nhập dữ liệu vào từ bàn phím
- Đưa dữ liệu ra màn hình

Kĩ năng

- Viết được một số lệnh vào /ra đơn
giản

- Xét một chương trình
đơn giản nhưng hồn
chỉnh và có thể chạy
được, cho ra kết quả.

§8 Soạn
thảo, dịch,
thực hiện
và hiệu
chỉnh
chương
trình
Kiến thức

- Biết các bước soạn thảo, dịch, thực

hiện và hiệu chỉnh chương trình
Biết một số cơng cụ của mơi trường
lập trình cụ thể

Kĩ năng

- Bước đầu sử dụng được chương trình

dịch để phát hiện lỗi

- Bước đầu chỉnh sửa được ctrình dựa

vào thông báo lỗi

Bài tập và
thực hành

1

- Biết làm một chương trình Pascal đơn
giản;

- Làm quen với các dịch vụ chủ yếu của
Turbo Pascal trong việc soạn thảo, lưu
chtrình, dịch chtrình và thực hiện
chtrình.

- Rèn luyện kỹ năng lập chương trình.

- u cầu học sinh tìm
hiểu trước phụ lục
B1(trang 122).

- Chú ý sử dụng các
phím chức năng F2, F3,
F9 và các tổ hợp phím
Ctrl+F9, Alt+F9, Alt+ X
- Tổ chức thực hiện tại
phòng máy.

Bài tập - Củng cố các nội dung đã đạt được ở
bài thực hành 1.

- Biết sử dụng các thủ tục chuẩn vào/ ra
đơn giản.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

giờ.
Kiểm tra 1

tieát

Kiểm tra đánh giá trên hai nội dung:
- Những khái niệm chung

- Kỹ năng cơ bản về lập trình.

- Phần khái niệm chung
có thể cho dưới dạng
trắc nghiệm.

- Tìm lỗi; cho biết kết
quả khi thực hiện CT,
lập trình đơn giản.

Chương III: CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP

§9 Cấu
trúc rẽ
nhánh

Kiến thức

- Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh
trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu câu lệnh
rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ).

- Hiểu câu lệnh ghép.
Kĩ năng

- Sử dụng ctrúc rẽ nhánh trong mơ tả

thuật tốn của một bài tốn đơn giản
- Viết được các lệnh rẽ nhánh khuyết,
rẽ nhánh đầy đủ

- Nên sử dụng các thuật
tốn HS đã tìm hiểu ở
lớp 10.

Bài tập

- Đọc hiểu một số đoạn chương trình có
sử dụng câu lệnh rẽ nhánh.

- Giải các bài tập trong SGK

§10 Cấu
trúc lặp

Kiến thức

- Hiểu nhu cầu của ctrúc lặp trong biểu
diễn thuật toán

- Hiểu ctrúc lặp kiểm tra điều kiện
trước, ctrúc lặp với số lần định trước
- Biết cách vận dụng đúng đắn từng loại
ctrúc lặp vào tình huống cụ thể

Kĩ năng

- Viết được thuật toán của một số bài
toán đơn giản

- Cấu trúc lặp tiến, lùi.

- Một số chương trình đơn giản.

- Nên sử dụng các thuật
tốn HS đã tìm hiểu ở
lớp 10.

Bài tập và
thực hành

2

- Xây dựng chương trình có cấu trúc rẽ
nhánh

- Làm quen với các cơng cụ hiệu chỉnh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

chương trình.
Ôân tập

- Luyện tập về cấu trúc lặp thông qua
các bài tập cuối chương.

Kiểm tra 
1 tiết

Kiểm tra các nội dung cơ bản đã học
Bài tập

cấu trúc
lặp

- Đọc hiểu các đoạn chương trình có sử
dụng cấu trúc lặp.

- Viết một số chương trình có sử dụng
cấu trúc lặp.

§11 Kiểu

mảng và
biến có chỉ

số

Tiết 1

- Tìm hiểu về mảng một chiều.

- Khái niệm, cách khai báo và truy xuất
đến phần tử của mảng một chiều.
Tiết 2

- Ví dụ về mảng một chiều

- Cách sử dụng mảng một chiều trong
chương trình thể hiện các thuật tốn cơ
bản về tìm kiếm và sắp xếp.

Tiết 3

Cách sử dụng mảng một chiều trong
chương trình thể hiện các thuật tốn cơ
bản về tìm kiếm và sắp xếp

Tiết 4

- Kiểu mảng hai chiều
- Khai báo và ví dụ

- Sử dụng các thuật tốn
sắp xếp và tìm kiếm HS
đã tìm hiểu ởù lớp 10.

Bài tập
thực hành

3

- Khai báo kiểu dữ liệu mảng

- Nhập dữ liệu cho mảng, đưa ra màn
hình chỉ số và các giá trị của mảng.
- Duyệt qua tất cả các phần tử của mảng
để xử lý từng phần tử.

- Tính tổng các phần tử thoả mãn điều
kiện nào đó, tìm GTLN, GTNN

- Cung cấp cho hs ba
thuật toán cơ bản khi
làm việc với kiểu mảng:
tính tổng, đếm số phần
tử thoả điều kiện cho
trước và tìm số lớn nhất,
nhỏ nhất và vị trí của nó
trong mảng.

Bài tập
thực hành

4

- Củng cố cho học sinh một số thuật
toán sắp xếp

- Rèn luyện tư duy lập trình, tác phong
của người lập trình.

- Yêu cầu hs tìm hiểu và
chạy thử bài tốn sắp
xếp tráo đổi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

phòng máy.
§12 Kiểu

xâu

Tiết 1

- Biết cách khai báo xâu, truy cập các
phần tử của xâu

- Biết một số thủ tục, hàm thông dụng
về xâu

Tiết 2

- Sử dụng được một số thủ tục, hàm
thơng dụng về xâu

- Cài đặt một số chtrình đơn giản có sử
dụng xâu.

Bài tập
thực hành

5

- Khai báo xâu, nhập dữ liệu cho xâu,
đưa ra màn hình giá trị của xâu; duyệt
qua các phần tử của xâu.

- Sử dụng các hàm và thủ tục chuẩn đã
trình bày ở SGK.

- Tạo một xâu mới từ xâu ban đầu

- Làm quen với việc tìm
kiếm, thay thế và biến
đổi xâu.

- Tổ chức thực hiện tại
phòng máy.

Bài tập - Sửa các bài tập về kiểu mảng- Sửa các bài tập về kiểu dữ liệu xâu.
§13 Kiểu

bản ghi

Kiến thức

- Biết khái niệm kiểu bản ghi

- Cách khai báo

- Truy cập đến trường của bản ghi.
Bài tập - Sửa các bài tập kiểu bản ghi.

§ 14 Kiểu
dữ liệu tệp

Kiến thức

- Biết khái niệm về kiểu tệp

- Biết khái niệm tệp định kiểu và tệp
văn bản

- Khai báo kiểu dữ liệu tệp; biết cách
thức truy cập vào tệp

Kĩ năng

- Khai báo đúng tệp văn bản

- Đối với kiểu tệp chỉ
yêu cầu HS hiểu khái
niệm và thực hiện với ví
dụ đơn giản

§15 Thao

tác với tệp Kiến thức- Các thao tác cơ bản trên tệp là: đọc

- Chỉ dừng lại ở VD đơn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

dữ liệu từ tệp và ghi dữ liệu vào tệp.
- Biết một số hàm và thủ tục chuẩn
làm việc với tệp

Kĩ năng

- Sử dụng một số hàm và thủ tục

chuẩn làm việc với tệp
§16 Ví dụ

làm việc
với tệp

- Nắm các thao tác làm việc với tệp
gồm gắn tên tệp, mở và đóng tệp;
đọc/ghi dữ liệu từ tệp.

Bài taäp

- Trả lời các câu hỏi 1 đến 4 qua đó hs
nhận thức được nội dung và ý nghĩa của
các vấn đề lí thuyết: kiểu tệp, biến tệp

và các thao tác với tệp.

- Câu 1 đến 4 chuyển
sang dạng trắc nghiệm.
§17

Chương
trình con

và phân
loại

- Khái niệm chương trình con, lợi ích
của việc sử dụng chương trình con;
- Cấu trúc của một chương trình con;
- Phân biệt được hai loại chương trình
con.

- Thông qua các ví dụ cụ
thể

§18 Ví dụ
về cách
viết và sử

dụng
chương
trình con

Tiết 1

- Khái niệm chương trình con, lợi ích
của việc sử dụng chương trình con;
- Cấu trúc của một chương trình con;
- Phân biệt được hai loại chương trình
con;

- Tham số hình thức và tham số thực sự;
- Biến tồn cục và biến cục bộ.

Tiết 2

- Một số ví dụ cụ thể về sử dụng chương
trình con

-Rèn luỵên kĩ năng viết
và sử dụng chương trình
con.

Bài tập
thực hành

6

- Cho học sinh tìm hiểu các thao tác xử
lý xâu, cách tạo hiệu ứng cho chữ chạy

trên màn hình;

- Cách sử dụng chương trình con

- Tổ chức thực hiện tại
phịng máy để hs có các
kĩ năng cơ bản trong
việc sử dụng chương

trình con.

Bài tập
thực hành

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

7

Kiểm tra 1
tiết

Kiểm tra đánh giá ở ba mức độ:

- Hiểu được những kiến thức trình bày
trong bài học.

- Vận dụng kiến thức đó để giải được
các bài toán tương tự.

- Vận dụng các kiến thức một cách sáng
tạo và linh hoạt trong lập trình.

Kết hợp các câu hỏi trắc
nghiệm và bài tốn lập
trình.

§19 Thư
viện về
chương
trình con

chuẩn

Tiết 1

- Giới thiệu một số thư viện chuẩn:
CRT, GRAGH

Tieát 2

- Giới thiệu một số thư viện khác.

- Hướng dấn học sinh cách sử dụng thư
viện đã biết.

-Biết cách khai báo thư
viện CRT.

-Biết cách khai báo và
sử dụng thư viện CRT.

Bài tập

thực hành

8

- Thực hành một số chương trình để học
sinh thấy được khả năng đồ hoạ của học
sinh.

- Tổ chức thực hiện tại
phòng máy.

Bài tập - Sửa bài tập

Ôn tập - Oân lại các kiến thức đã học.

Ôân tập - Tiếp tục hệ thống lại các kiến thức đãhọc
Kiểm tra

học kì II

Chương trình Tin học 12:

Tên bài Những kin thc v k nng Ghi chỳ

Khái niệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu
1. Khái niệm

cơ sở dữ liệu
(CSDL)

Kiến thức

Biết khái niệm CSDL.

Biết vai trò của CSDL trong học tập và

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cuộc sống.

Biết các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL.

2. Hệ quản trị
CSDL

Kiến thức

Biết khái niệm hệ quản trị CSDL.

Biết chức năng của hệ quản trị CSDL: tạo
lập CSDL; cập nhật dữ liệu, tìm kiếm kết
xuất thơng tin; kiểm sốt, điều khiển việc
truy cập vào CSDL.

 Biết vai trò của con người khi làm việc
với hệ CSDL.

- Phân biệt CSDL vi
h qun tr CSDL.

Hệ quản trị CSDL quan hệ MS ACCESS

1. Giới thiệu
MS ACCESS

Kiến thức

Hiểu các chức năng chính của ACCESS:
Tạo lập bảng, thiết lập

mối liên kết giữa các bảng, cập nhật và kết
xuất thông tin.

 Biết bốn đối tượng chính: bảng, mẫu hỏi,
biểu mẫu và báo cáo.

Biết hai chế độ làm việc: Chế độ thiết kế
(làm việc với cấu trúc) và chế độ làm việc
với dữ liệu.

Kĩ năng

Thực hiện được khởi động và ra khỏi
Access, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS đạt
được những kĩ năng
theo yêu cầu.

2. Cấu trúc
bảng

Kiến thức

Hiểu các khái niệm chính trong cấu trúc
dữ liệu bảng:

Cột (Thuộc tính): tên, miền giá trị.
Dịng (Bản ghi): bộ các giá trị của
thuộc tính.

Khố.

Biết tạo và sửa cấu trúc bảng.

Hiểu việc tạo liên kết giữa các bảng.
Kĩ năng

Thực hiện được tạo và sửa cấu trúc bảng,
nạp dữ liệu vào bảng, cập nhật dữ liệu.
Thực hiện việc khai báo khoá.

Thực hiện được việc liên kết giữa hai
bảng.

- Lấy ví dụ cụ thể để
trình bày cấu trúc
bảng.

- Cho ví dụ minh hoạ
cho mục tiêu thiết kế
đơn giản.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Các thao
tác cơ sở

Kiến thức

Biết các lệnh làm việc với bảng: Cập nhật
dữ liệu, sắp xếp và lọc, tìm kiếm đơn giản,
tạo biểu mẫu.

Kĩ năng

Thực hiện được: Mở bảng ở chế độ trang
dữ liệu, cập nhật dữ liệu, sắp xếp và lọc,
tìm kiếm đơn giản, tạo biểu mẫu bằng
Wizard, định dạng và in trực tiếp.

- HS cần có kĩ năng
bước đầu thực hiện
những công việc này.
- Sử dụng thích hợp
hai chế độ: Tự thiết
kế và dùng Thuật sĩ.

4. Truy xuất
dữ liệu

Kiến thức

Biết khái niệm và vai trị của mẫu hỏi.
Biết các bước chính để tạo ra một mẫu
hỏi.

Kĩ năng

Viết đúng biểu thức điều kiện đơn giản.
Tạo được mẫu hỏi đơn giản.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS đạt
được những kĩ năng
theo yêu cầu.

5. Báo cáo

Kiến thức

Biết khái niệm báo cáo và vai trị của nó.
Biết các bước lập báo cáo.

Kĩ năng

Tạo được báo cáo bằng Wizard.
Thực hiện được lưu trữ và in báo cáo.

- Cần xây dựng các
bài thực hành và tổ
chức thực hiện tại
phòng máy để HS đạt
được những kĩ nng
theo yờu cu.

Cơ sở dữ liệu quan hệ
1. Các loại mơ

hình CSDL Kiến thức

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Hệ CSDL
quan hệ

Kiến thức

Biết khái niệm mơ hình quan hệ.

Biết các đặc trưng cơ bản của mơ hình
quan hệ: cột (trường), dịng (bản ghi).
Biết khái niệm khố và khái niệm liên kết
giữa các bảng.

Biết các thao tác với CSDL quan hệ: Tạo
bảng, cập nhật, sắp xếp các bản ghi, truy
vấn CSDL và lập báo cáo.

Kĩ năng

Xác định các bảng và khố liên kết giữa
các bảng của bài tốn quản lí đơn giản.

- Lấy ví dụ trong thực
tế (thư viện, bảng
điểm,...) để minh hoạ.
- Không lệ thuộc vào
hệ quản trị CSDL
quan h c th no.

Kiến trúc và bảo mật hệ cơ sở dữ liệu
1. Cỏc loi

kin trỳc ca
h CSDL

Kiến thức

Biết khái niệm về các cách tổ chức tập
trung và phân tán.

Biết được ưu nhược điểm của mỗi cách tổ
chức này.

2. Bảo mật
thông tin
trong các hệ

CSDL

Kiến thức

Hiểu khái niệm và tầm quan trọng của
bảo mật CSDL.

Biết một số cách thông dụng bảo mật
CSDL.

- Giới thiệu thơng qua
các ví dụ gần gũi với
HS.

- Cần lưu ý cho HS
có thái độ đúng trong
việc sử dụng và bảo
mật CSDL.

1. Các loại
kiến trúc của

hệ CSDL

Kiến thức

Biết khái niệm về các cách tổ chức tập
trung và phân tán.

Biết được ưu nhược điểm của mỗi cách tổ
chức này.

2. Bảo mật
thông tin
trong các hệ

CSDL

Kiến thức

Hiểu khái niệm và tầm quan trọng của
bảo mật CSDL.

Biết một số cách thông dụng bảo mật
CSDL.

- Giới thiệu thông qua
các ví dụ gần gũi với
HS.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2. Dự giờ, thăm lớp:
a) Kế hoạch thao giảng:

Thời gian, địa điểm Môn Tên bài dạy CTPP Giáo viên dự Xếp
loại
Lớp … Tiết … Buổi …

Thứ …, ngày… /… / … ...

...
...
...

Lớp … Tiết … Buổi …

Thứ …, ngày… /… / … ...