TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
` `
NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
Thứ Môn học Tên bài dạy
2
7 -2
HĐTT
Tập đọc
Toán
Lòch sử
Đạo đức
Chào cờ
Phân xử tài tình.
Xăng-ti-mét khối; Đề-xi-mét khối.
Nhà máy hiện đại đầu tiên ở nước ta.
Em yêu Tổ quốc Việt Nam. ( tiết 1)
3
8 – 2
Chính tả
L.t và câu
Mó thuật
Toán
Khoa học
Nhớ – viết: Cao Bằng.
Mở rộng vốn từ: Trật tự – An ninh.
Vẽ tranh: Đề tài tự chọn.
Mét khối.
Sử dụng năng lượng điện.
4
9 – 2
Tập đọc

Tập L văn
Toán
Kó thuật
Nhạc
Chú đi tuần.
Lập chương trình hoạt động.
Luyện tập.
Lắp xe cần cẩu.
Ôn tập 2 bài hát:Hát mừng; Tre ngà bên lăng Bác.Ôn TĐN số 6.
5
10 – 2
Thể dục
Thể dục
Toán
LT&C
Kể chuyện
Nhảy dây- Bật cao - T/c: “ Qua cầu tiếp sức”
Nhảy dây- Trò chơi: “ Qua cầu tiếp sức”
Thể tích hình hộp chữ nhật.
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
6
11 – 2
Đòa lí
Tập l. văn
Toán
Khoa học
HĐTT
Một số nước Châu Âu.
Trả bài văn kể chuyện.

Thể tích hình lập phương.
Lắp mạch điện đơn giảng.
Sinh hoạt lớp.
Nguyễn Văn Dũng
75
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011

I/ Mục tiêu:
 Dặn dò HS công tác sau tết.
 Dặn dò công tác học tập, bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc cây xanh,…
 Giáo dục HS về An toàn giao thông-phòng bệnh dòch cúm A HINI –Thực hiện tốùt vệ sinh
trường lớp.
 Triển khai công tác trong tâm trong tuần 23.
II/ Tiến hành:
 Tiến hành nghi thức lễ chào cờ.
 Giáo viên triển khai công tác trọng tâm trong tuần: Vệ sinh trường lớp, vệ sinh trong vui
chơi và bảo đảm an toàn trong vui chơi. Cần chuẩn bò bài chu đáo trước khi đến lớp, thực
hiện tốt phong trào xanh, sạch đẹp để thật xứng đáng là trường học thân thiện, học sinh
tích cực.
 Giáo dục học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông, phòng chống cháy nổ. Không được
tham gia đánh bạc ( dưới bất cứ hình thức nào). Không mua, bán, vận chuyển, đốt pháo
trước trong và sau tết.
 Giáo dục HS an toàn giao thông bài 4.
 Dặn dò học sinh công tác chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Tiếp tục triển khai dạy bồi dưỡng
học sinh khá giỏi, sau khi tuyển chọn vòng 1 các em học tăng buổi lên thành 5- 6 buổi mỗi
tuần. Học sinh yếu mỗi tuần học 2 buổi.
 Kiểm tra việc HS thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường.
 Tổ chức HS kí cam kết về không đốt pháo, không đánh bạc, . . .
---------------------------------------------------------------------

TẬP ĐỌC:
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
- Hiểu được quan án là người thông minh, có tài sử kiện. (Trả lời được các câu hỏi trong sách
giáo khoa).
- Giáo dục lòng ham học để giúp ích cho đời, học tập gương các danh nhân.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
1’
A. Ổn đònh tổ chức:
B.Kiểm tra:
- Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói
lên đòa thế đặc biệt của Cao Bằng ?
- Nêu nội dung chính của bài thơ ?
C.Bài mới:
1.Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta cùng biết thêm về tài xử
án của một vò quan toà thông minh, chính trực….
- HS hát
-2HS học thuộc lòng bài thơ Cao Bằng ,
trả lời câu hỏi.

-HS lắng nghe.
Nguyễn Văn Dũng
76

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
10’
11’
10’
4’
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:
a/ Luyện đọc:
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn :3 đoạn.
Đoạn 1 : Từ đầu ……đến lấy trộm.
-Luyện đọc các tiếng khó :phân xử công bằng.
Đoạn 2 : Tiếp theo ….đến nhận tội.
-Luyện đọc các tiếng khó :bật khóc.
Đoạn 3 :Phần còn lại.
-Luyện đọc các tiếng khó:gian, tiểu, đàn, vãn
cảnh
- Giải nghóa từ: công đường, khung cửi, niệm
Phật.
-Gv đọc mẫu toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
GV Hướng dẫn HS đọc.
Đoạn 1:
H:Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan
phân xử việc gì ?
Giải nghóa từ :công đường
Ý 1:Giới thiệu quan án.
Đoạn 2 :
H:Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra
người lấy cắp vải
-Vì sao quan cho rằng người không khóc chính

là người lấy cắp ?
Giải nghóa từ : biện pháp, bật khóc.
Ý 2: Tài xử án của quan.
 Đoạn 3:
H:Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà
chùa.
Giải nghóa từ :thỉnh thoảng.
Ý 3:Quan tìm ra kẻ lấy trộm tiền nhà chùa
c/Đọc diễn cảm:
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn “ Quan
nói sư cụ … nhận tội “ . Chú ý nhấn mạnh : biện
lễ, gọi hết, nắm thóc, bảo, chưa rõ, chạy đàn,
niệm phật, nảy mầm, ngay gian, hé bàn tay, lập
tức, có tật, giật mìn
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm đoạn:
"Quan nói sư cụ …Chú tiểu đành nhận tội.
C. Củng cố, dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm đọc các truyện
-1HS đọc toàn bài.
-HS đọc thành tiếng nối tiếp.
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
-HS lắng nghe.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Việc mình bò mất cắp vải.
-1HS đọc lướt + câu hỏi.
-Nhiều cách. Cuối cùng là cách xé đôi
tấm vải mới tìm được kẻ phạm tội.

-Vì người làm ra tấm vải rất quý vải đó
chính là người bò mất cắp.
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-Đánh vào tâm lí lo lắng, sợ sệt của kẻ
ăn cắp.
-HS lắng nghe.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp
HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm, phân
vai: người dẫn chuyện, hai người đàn bà
bán vải ,quan án.
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
Nguyễn Văn Dũng
77
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
về xử kiện của truyện cổ Việt Nam - Chuẩn bò
tiết sau : Chú đi tuần
-Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của
vò quan án.
-HS lắng nghe.
 Rút kinh nghiệm :
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------
TOÁN - TIẾT 111:
XĂNG-TI -MÉT KHỐI .ĐỀ-XI-MÉT KHỐI

I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối.

- Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vò đo thể tích : xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối.
- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối và Đề-xi-mét khối.
- HS làm bài tập 1, 2a – Các bài còn lại HS khá giỏi làm.
II/ CHUẨN BỊ:
Bộ đồ dùng toán 5
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
5’
5’
1/Ổn đònh tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ :
- Để đo thể tích một hình người ta dùng đại
lượng nào để đo ?
- Gv nhận xét
3/Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Xăng-ti-mét khối Đề –xi –
mét khối
b)Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và
đề –xi –mét khối
a/ Xăng ti mét khối:
GV giới thiệu hình lập phương cạnh 1 cm, gọi
hS xác đònh kích thước của vật thể
Thể tích của hình lập phương này là 1 xăng –ti
–mét khối.
Em hiểu xăng –ti –mét khối là gì?
Xăng- ti –mét khối viết tắt là cm

3
b/ Đề –xi mét khối
Gv trình bày vật mẫu khối lập phương cạnh 1
dm, HS xác đònh kích thước
Hình lập phương này thể tích là 1 đề xi mét
khối. Vậy đề xi mét khối là gì ?
Đề xi mét khối viết tắt là : dm
3
- HS hát.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- Xăng ti mét khối là thể tích hình lập
phương có cạnh là 1 cm
- Đề xi mét khối là thể tích của hình lập
phương co cạnh là 1 dm
Nguyễn Văn Dũng
78
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
15’
3’
2’
Quan hệ giữa xăng ti mét khối và đề xi mét
khối:
- Gv hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ
Kết luận:
1 dm
3
= 1000 cm

3
hay 1000cm
3
= 1 dm
3
Thực hành
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Gv treo bảng phụ vẽ bảng như SGK
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gv nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Cho Hs làm bài
- Gv nhận xét, sửa chữa
4/Củng cố:
Xăng-ti mét khối là gì ? Đề –xi –mét khối là
gì ?
Mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo thể tích
5/ Dăn dò :Về nhà hoàn chỉnh các bài tập đã
làm vào vở
Chuẩn bò: Mét khối
Nhận xét
- Hoạt động nhóm, từng nhóm trình bày
- Hs đọc và làm
- Hs lần lượt lên bảng trình bày
- Lớp nhận xét
- HS đọc
- HS làm bài và trình bày trên bảng
a/ 1 dm

3
= 1000 cm
3
375 dm
3
= 375000 cm
3
5,8 dm
3
= 5800 cm
3
b/ 2000 cm
3
= 2 dm
3

154000 cm
3
=154 dm
3
490000 cm
3
=490 dm
3
5100 cm
3
= 5,1 dm
3
- HS nêu
 Rút kinh nghiệm :

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------
LỊCH SỬ:
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA

I/ MỤC TIÊU:
- Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của
Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thành.
- Biết những đóng góp của Nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất
nước : góp phần trang bò máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số ảnh tư liệu về nhà máy Cơ khí hà Nội.
HS : SGK.
Nguyễn Văn Dũng
79
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1’
3’
1’
5’
12’
11’
1/ Ổn đònh lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
“ Bến Tre Đồng khởi”
Nguyên nhân bùng nổ phong trào “Đồng
khởi”?

Nêu ý nghóa của phong trào “Đồng khởi”?
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : “ Nhà máy hiện đại đầu
tiên của nước ta”
 Hoạt động :
a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp
GV đọc kết hợp với giải nghóa từ khó SGK.
-Gọi 1 HS đọc
b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm.
Nhóm 1 : Tại sao Đảng và Chính phủ
nước ta quyết đònh xây dựng nhà máy Cơ
khí Hà Nội?

Nhóm2 : Thời gian khởi công đòa điểm xây
dựng và thời gian khánh thành Nhà máy Cơ
khí Hà Hội. Sự ra đời của Nhà máy Cơ khí
Hà Nội có ý nghóa như thế nào?

Nhóm 3 : Nêu thành tích tiêu biểu của Nhà
máy Cơ khí Hà Nội?


c)HĐ3: làm việc cả lớp.
- Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà
Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối
với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
- Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã giành cho
Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao
- Hát

- HS trả lời.
- HS nghe.
- HS nghe.
-HS đọc.
- Nhóm 1: Sau chiến thắng Điện Biên Phủ
và Hiệp đònh Giơ-ne-vơ, miền Bắc nước ta
bước vào thời kì xây dựng chủ nghóa xã hội
và trở thành hậu phương lớn cho cách mạng
miền Nam. Đảng và chính phủ quyết đònh
xây dựng một Nhà máy Cơ khí hiện đại,
làm nồng cốt cho nghành công nghiệp của
nước ta.
- Nhóm2 : Tháng 12-1955 Nhà máy Cơ khí
được khởi công xây dựng trên diện tích 10
vạn m
2
ở phía Tây Nam Thủ đô Hà Nội.
Tháng 4-1958 Nhà máy được khánh thành.
Nhà máy Cơ khí Hà Nội góp phần quan
trọng cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc.
-Nhóm3: Năm 1958-1965: Nhà máy Cơ khí
Hà Nội đã sản xuất 3353 máy công cụ các
loại, phục vụ nền kinh tế đất nước.
- Giai đoạn 1966-1975 nhà máy đã sản xuất
hàng loạt máy công cụ phục vụ cho nền
kinh tế: K 125, B 665,… ngày 11-10-1972 đã
bắn rơi máy bay phản lực F8 của Mó.
- Góp phần quan trọng trong sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc.

- Nhà nước tặng thưởng 2 Huân chương
Chiến công hạng 3…
- Từng nhóm trình bày, cả lớp nhận xét bổ
Nguyễn Văn Dũng
80
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
2’
q nào?
- Gv nhận xét kết luận
4/Củng cố – Dặn dò:
- Gọi HS đọc nội dung chính của bài.
- Nhận xét tiết học .
Chuẩn bò bài sau : “Đường Trường Sơn”
sung
- 2 HS đọc.
 Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC:
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( Tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU:
- Biết Tổ quốc của em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập
vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lòch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt
Nam.
- Có ý thức học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Yêu Tổ quốc Việt Nam.
- GDBVMT : Liên hệ một số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình

lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như : Vònh Hạ Long, Động Phong Nha - Kẻ Bàng,
Nhà máy thuỷ điện Sơn La, …. Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất
nước.
* GDKNS: -Kó năng xác đònh giá trò (yêu tổ quốc Việt Nam)
-Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam.
-Kó năng hợp tác nhóm.
-Kó năng trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam.
II/TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác.
Xem trước bài mới; tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
1’
8’
1/Ổn đònh tổ chức:
2/ Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc nội dung bài học:Uỷ ban nhân dân
Xã (Phường) HS làm bài tập 2., 3
- Gv nhận xét
3/ Bài mới
Giới thiệu bài : Em yêu tổ quốc Việt Nam
Hoạt động :
Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin (trang
34,SGK).
- HS hát.
- HS nêu, lớp nhận xét
Nguyễn Văn Dũng
81

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8’
8’
@ Mục tiêu :HS có những hiểu biết ban đầu
về văn hoá, kinh tế,về truyền thống và con
người VN.
@ Cách tiến hành:
GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bò giới thiệu
một nội dung của thông tin trong SGK :
Nhóm 1:Thông tin 1.
Nhóm 2:Thông tin 2.
Nhóm 3:Thông tin 3.
Nhóm 4:Thông tin 4.
-GV cho đại diện từng nhóm lên trình bày; các
nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-GV kết luận :Việt Nam có nền văn hoá lâu
đời ,có truyền thống đấu tranh dựng nước và
giữ nước rất đáng tự hà .Việt Nam đang phát
triển và thay đổi từng ngày.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
@ Mục tiêu :HS có thêm hiểu biết và tự hào
về đất nước Việt Nam.
@ Cách tiến hành :-GV chia nhóm HS và đề
nghò các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:
+Em biết thêm những gì về đất nước Việt
Nam ?
+Em nghó gì về đất nước, con người Việt
Nam?

+Nước ta còn có những khó khăn gì ?
+Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng
đất nước ?
-Cho đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước
lớp.
-GV kết luận :Tổ quốc chúng ta là VN ,chúng
ta rất yêu q và tự hào về Tổ quốc mình, tự
hào là người Việt Nam. Đất nước ta còn
nghèo, còn nhiều khó khăn, trong đó có khó
khăn về thiếu NL. Vì vậy, SDTKNL&HQ là
rất cần thiết. SDTKNL&HQ là một biểu hiện
của lòng yêu nước. Các em cần phải cố gắng
học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ
quốc
-GV mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3: Làm bài tập 2SGK.
@ Mục tiêu : HS củng cố những hiểu biết về
Tổ quốc Việt Nam.
@ Cách tiến hành :-GV nêu yêu cầu của bài
-HS nghiên cứu, thảo luận các thông tin
của nhóm.
-Đại diện từng nhóm lên trình bày; các
nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
-HS thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhùom trình bày, lớp nhận
xét bổ sung.
-HS lắng nghe.
-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK
Nguyễn Văn Dũng
82

TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
tập 2.
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Cho HS trao đổi bài làm bài với bạn ngồi bên
cạnh
-Cho một số HS trình bày trước lớp (Giới thiệu
về Quốc kì Việt Nam về Bác Hồ, về Văn
Miếu , về áo dài Việt Nam.)
-GV kết luận :+Quốc kì Việt Nam là lá cờ
đỏ ,ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh.
+Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại của dân tộc Việt
Nam ,là danh nhân văn hoá thế giới.
+Văn Miếu ở Thủ đô Hà Nội,là trường đại học
đầu tiên của nước ta.
+ o dài Việt Nam là một nét văn hoá, truyền
thống của dân tộc ta.
 HĐ nối tiếp: Về nhà sưu tầm các bài hát,
bài thơ, tranh ảnh sự kiện lòch sử …có liên quan
đến chủ đề “Em yêu tổ quốc Việt Nam” vẽ
tranh về đất nước, con người Việt Nam.
-HS làm việc cá nhân .
-HS trao đổi bài làm bài với bạn ngồi
bên cạnh.
-HS trình bày trước lớp.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
 Rút kinh nghiệm :

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011
CHÍNH TẢ- NHỚ – VIẾT:
CAO BẰNG
I/Mục đích yêu cầu:
- Nhớ - viết đúng, trình bày đúng chính tả 4 đoạn bài thơ Cao Bằng.
- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí Việt Nam viết đúng danh từ riêng (DTR) là
tên người, tên đòa lý Việt Nam (BT 2, 3).
- THBVMT : Giáo dục hs rèn chữ, giữ vở và biết được vẻ đẹp kì vó của cảnh đẹp Cao Bằng,
của Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ ở BT 3), từ đó ý thức giữ gìn bảo vệ những cảnh đẹp của đất
nước.
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các câu văn ở bài tập 2.
III/Hoạt động dạy và học:
T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’ A/Kiểm tra bài cũ:
- 1 HS nhắc lại quy tắc viết tên người, tên đòa
lý Việt Nam.
-2 HS viết : Nông Văn Dền, Lê Thò Hồng
Thắm, Cao Bằng, Long An.
- 1 HS trìng bày quy tắc viết tên người,
tên đòa lý Việt Nam và 2 em viết tên:
Nông Văn Dền, Lê Thò Hồng Thắm, Cao
Bằng, Long An.
Nguyễn Văn Dũng
83
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
1 ’
21’
12’

3’
- GV nhận xét.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,
chúng ta sẽ nhớ - viết chính tả 4 khổ thơ đầu
của bài thơ Cao Bằng Ôn lại cách viết đúng
danh từ riêng là tên người, tên đòa lý Việt Nam.
2/Hướng dẫn HS nhớ – viết :
-1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao
Bằng
-Cho HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu của bài thơ
trong SGK để ghi nhớ.
-GV chú ý HS trình bày các khổ thơ 5 chữ, chú
ý các chữ cần viết hoa, các dấu câu, những
chữ dễ viết sai- GV hướng dẫn viết đúng các
từ dễ viết sai : Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao
Bắc
-GV cho HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ đầu
và tự viết bài.
-Chấm chữa bài:
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm.
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục
lỗi chính tả cho cả lớp.
3/Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập2:
- 1 HS đọc nội dung bài tập 2
-GV treo bảng phụ.
-Cho HS làm bài tập vào vở.
-HS nêu miệng kết quả.GV nhận xét và ghi

kết quả vào bảng phụ.
-Nêu lại quy tắc viết tên người, tên đòa lý Việt
Nam
Bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu và nội dung bài tập 3.
-GV nói về các đòa danh trong bài.
-GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của bài tập.
-GV cho thảo luận nhóm đôi.
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
4/Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết tên người, tên
đòa lý Việt Nam.
-Chuẩn bò bài sau : Nghe – viết : “Núi non
hùng vó”
-HS lắng nghe.
-HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao
Bằng
-HS đọc thầm và ghi nhớ.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS viết các từ dễ viết sai: Đèo Gió, Đèo
Giàng, đèo Cao Bắc
-HS nhớ - viết bài chính tả.
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để
chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi SGK
-HS làm bài tập vào vở.
-HS nêu miệng kết quả và chú ý lắng

nghe.
-HS nghe và ghi nhớ.
-HS nêu yêu cầu của bài tập 3.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm đôi.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
 Rút kinh nghiệm :
Nguyễn Văn Dũng
84
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Mở rộng vốn từ :TRẬT TỰ -AN NINH
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu nghóa các từ trật tự, an ninh
- Làm được BT 1, 2, 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học.
Bút dạ + giấy khổ to kẻ bảng nội dung Bt 2, BT3 + băng dính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’
1’
34’
A/ Bài cũ : “ Nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ”
- Nêu cách nối các vế câu ghép thể hiện

quan hệ tương phản ?
- Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp QHT thể
hiện sự tương phản ?
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng mở rộng, hệ
thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 :GV Hướng dẫn HSlàm BT 1.
GV lưu ý các em đọc kó để tìm đúng nghóa
của từ trật tự.
-GV nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 2 :
- Gv Hướng dẫn HS làm Bt 2.
GV dán 4 tờ giấy lên bảng. Mời các nhóm
lên bảng làm vào giấy.
-GV nhận xét + chốt kết quả đúng.
Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt 3.
-Lưu ý Hs đọc kó, để nhận ra các từ ngữ chỉ
người, sự việc liên quan đến nội dung bảo
vệ trật tự , an ninh .Dán tờ phiếu lên bảng.
-Nhận xét, chốt ý đúng
+ Những từ ngữ chỉ ngøi liên quan đến
trật tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn
quấy ….
- HS trả lời
-Hs lên bảng làm lại BT2 ,3 của tiết trước.
1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập.
-Hs làm vở, thảo luậân cặp để làm bài.

-Lớp nhận xét.
-1HS đọc, nêu yêu cầu cả bài tập.
-Hs làm vở.
-Các nhóm lên bảng thi tiếp sức: điền
đúng, điền nhanh.
-Đại diện nhóm đọc kết quả-Lớp nhận xét.
-HS đọc yêu cầu BT. Lớp theo dõi SGK
-HS đọc thầm mẩu chuyện vui, trao đổi cặp
và làm vào phiếu GV dán.
-phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
Nguyễn Văn Dũng
85
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
2’
+ Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng liên
quan đến trật tự, an ninh: giữ trật tự, bắt,
quậy phá, hành hung, bò thương.
C. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi
bảng.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục sử dụng điền
từ , giải nghóa từ .
-Hs nêu.
-HS lắng nghe.
 Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

MĨ THUẬT:
VẼ TRANH: Đề tài tự chọn
( Gv chuyên dạy)
-----------------------------------------------------------------------
TOÁN - TIẾT 112:
MÉT KHỐI
I/ MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vò đo thể tích : Mét khối.
- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti mét khối.
- Biết đổi đúng các đơn vò đo giữa mét khối, đề-xi- mét khối và xăng-ti- mét khối.
- GD học sinh có ý thức tự giác học tập, biết áp dụng bài học vào cuộc sống thực tế.
- BT3: HSKG
II/ CHUẨN BỊ: Bảng mét khối.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
4’
1’
1/Ổn đònh tổ chức :
2/Kiểm tra bài cũ :
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a/ 1 dm
3
=……… cm
3
; 25 dm
3
=….. cm
3
8,5 dm

3
= ……. cm
3
b/ 5000 cm
3
= ……………………………. dm
3
2860000 cm
3
= ……………. dm
3
8600 cm
3
= ……………… dm
3
- GV nhận xét ghi điểm
3/Bài mới :
a)Giới thiệu bài: Mét khối
b)Hình thành biểu tượng mét khối và mối
quan hệ giữa các đơn vò đo thể tích đã học
- HS hát.
- 2 HS làm bài.
Nguyễn Văn Dũng
86
TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁT LÂM  GIÁO ÁN LỚP 5
T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
8’
4’
18’
a/ Mét khối:

- Dựa vào hai đơn vò Xăng ti mét khối; đề
xi mét khối HS trả lời mét khối là gì ?
Mét khối viết tắt là m
3
- GV giới thiệu mô hình như SGK
- Hình lập phương cạnh 1 m gồm bao
nhiêu hình lập phương có cạnh 1 dm ?
- Vậy 1 m
3
=1000dm
3
1 m
3
bằng bao nhiêu cm
3

b/ Nhận xét
Gv treo bảng phụ
m
3
dm
3
cm
3
1 m
3
=…dm
3
1 dm
3

=….cm
3
=…m
3
1 cm
3
=…
dm
3
Gọi hS điền vào chỗ chấm
-Hãy so sánh mỗi đơn vò đo thể tích với
đơn vò đo thể tích bé hơn, liền sau ?
-Hãy so sánh mỗi đơn vò đo thể tích với
đơn vò đo thể tích lớn hơn, liền trước ?
Thực hành
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm vào vở và trình bày
trước lớp
- Khi đọc các số đo ta đọc như đọc số tự
nhiên, phân số hoặc số thập phân sau đó
đọc kèm theo đơn vò đo
- Gv nhận xét, sửa chữa
Bài 2:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài
Gv nhận xét, sửa chữa
Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để
tìm ra cách giải
- HS trình bày cách giải
- Mét khối là thể tích của hình lập phương
cạnh dài 1 m

- HS quan sát và nêu : 1000 hình
- HS suy nghó trả lời
1m
3
= 1000000 cm
3
HS làm
- Mỗi đơn vò đo thể tích gấp 1000 lần đơn vò
đo thể tích bé hơn liền sau
- Mỗi đơn vò đo thể tích bé bằng 1/1000 đơn
vò lớn liền trước.
- HS làm bài và trình bày miệng
Lớp nhận xét bổ sung
- HS đọc
Giải :
a)1 cm
3
= 0,001 dm
3
; 5,216 m
3
= 5216 dm
3
13,8 m

3
=13800 dm
3
; 0,22 m
3
=220 dm
3
b) 1 dm
3
= 1000 cm
3
;
1,969 dm
3
=1969 cm
3
¼ m
3
= 250000 cm
3
19,54 m
3
= 19540000 cm
3

- HS đọc và thảo luận tìm ra cách giải
Chia chiều dài , chiều rộng ,chiều cao của
hình hộp chữ nhật thành các phần bằng nhau
dài 1 dm thì ta được 5 phần , 3 phần ,2 phần .
Ta có sau khi xếp 2 lớp hình lập phương 1

dm
3
thì đầy hộp .
Nguyễn Văn Dũng
87