<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TUẦN 3</b>

<b> Ngày soạn: /9/2009</b>

<b> Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010</b>
<b>(Đ / C Loan dạy) </b>

<b>************************* </b>
<b> Ngày soạn: /9/2009</b>

<b> Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010</b>
<b>(Đ / C Hằng dạy) </b>

<b>************************* </b>
<b> Ngày soạn : 14 / 9 / 2010</b>

<b> Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010</b>
<b> </b>

<b> ************************</b>

Mĩ thuật:

<b>(GV chuyên trách dạy) </b>
<b> </b>

<b>***************************</b>

<b>Tiếng việt: NGHE VIẾT CHÚ SẺ VÀ BÔNGHOA BẰNG LĂNG</b>
<b>I. Yêu cầu: </b>

<b>- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng Đ1 bài: " Chú Sẻ và bông hoa bằng lăng ". </b>

- Rèn kĩ năng viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, đẹp, không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ trong khi viết bài.
Chuẩn bị<b> : - GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dungbài tập 3 .</b>

- HS : Bảng con, vở chính tả, vở BTV.
<b>III .Các hoạt động dạy- học:</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Bài cũ: </b>

- Yêu cầu HS viết các từ: cuộn tròn, xấu hổ, ân
hận.

- Nhận xét chung<i>.</i>

<b>B. Bài mới : </b>
<b>1. Giới thiệu bài : </b>

<b>2. Hướng dẫn nghe -viết:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đọc mẫu đoạn viết. Lớp đọc thầm sgk
- Yêu cầu 2 HS đọc lại.

<i><b>* Hướng dẫn nhận xét:</b></i>

+ Sẻ non làm gì để giúp đỡ hai bạn của mình ?
<i><b>Hướng dẫn cách trình bày:</b></i>

- Trong bài những từ nào được vết hoa

<i><b>* Hướng dẫn viết từ khó:</b></i> Đọc các từ khó để HS
viết :chắp cánh ,mảnh mai ,bằng lăng

- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết.

<i><b>* Viết chính tả:</b></i> Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2 -3
lần kết hợp với nhắc nhở về tư thế ngồi viết, cách
cầm bút của HS.

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.

<i><b>* Thu - chấm bài:</b></i> Thu bài (7-10 bài ).
- Nhận xét bài viết của HS.`````````
<b>3. Hướng dẫn làm bài tập</b>

+ Tìm trong bài viết những tiếng có dấu thanh hỏi
và thanh ngã

- Yêu cầu HS đọc đề tự suy nghĩ làm bài
- Cho HS lên bảngviết

- Gọi một số HS đọc lại các từ vừa tìm được
<b>4. Củng cố dặn dò : </b>

- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học
tập tích cực.

- Viết lại lỗi sai trong bài (nếu có)

- Lắng nghe
2 HS đọc lại bài
Lớp theo dõi
- Trả lời

....viết hoa chữ cái đầu câu, sau dấu
chấm .

3HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.

- Nghe và viết bài.

- HS đổi bài cho nhau để soát lỗi.
- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại đề
- 3 HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi và làm vào vở

+ Các từ dấu hỏi: nở, sổ, Sẻ, mảnh, hẳn
+ Các từ dấu ngã: kĩ , vững

- Lắng nghe, ghi nhớ.

<b>***************************</b>

Tiếng Anh:

<b>(GV chuyên trách dạy) </b>
<b> </b>

<b>***************************</b>
<b> Ngày soạn: 14 /9 /2010</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I. Yêu cầu: </b>

- Luyện thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( khơng nhớ hoặc có nhớ 1 lần ). -
-- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ )

- Phát huy tính độc lập, khả năng tư duy của hs.
<b>II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ </b>

- HS : Bảng con, vở toán.
<b>III.Các hoạt động dạy- học: </b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Bài cũ:</b>

- Yêu cầu thực hiện đặt tính và tính :
248 + 25; 9 + 686

- Nhận xét, ghi điểm.
<b>B. Bài mới:</b>

<b>1. Giới thiệu bài:</b>
<b>2. Luyện tập:</b>

<i>Bài 1:</i> Củng cố cách tính nhẩm cho HS.
- Yêu cầu HS suy nghĩ tính nhẩm

310+40= 400+50= 100-50=
150+250= 305+45= 950-50=
450-150= 515-15= 515-415=
- Theo dõi và nhận xét.

.<i>Bài 2:</i> Củng cố kĩ năng đặt tính và tính .
Yêu cầu đặt tính rồi tính.

637+215 372+184 550-127 782--45
Nhận xét và ghi điểm

<i>Bài 3</i>:Củng cố kĩ năng tìm thành phần chưa
biết.x- 322= 415 ; 204+ x= 355 ;

Yêu cầu HS tìm thành phần chưa biết,nêu cách
tìm.Dành cho HS khá giỏi.

x-7= 4x5 36< xX4<42

- Yêu cầu HS lên bảng nối tiếp điền. Nhận xét

<i>Bài 4</i>: Giúp HS có kĩ năng giải tốn.

Khối lớp Ba có 85 bạn nam và 92 bạn nữ. Hỏi
Khối lớp Ba có tất cả bao nhiêu bạn? Số bạn nữ
nhiều hơn số bạn nam là bao nhiêu bạn?- Cho HS

đọc đề toán. Yêu cầu HS tự suy nghĩ bài vào
vở.-Thu vở ( 8 -10 vở ) chấm và chữa bài.Theo dõi
và nhận xét

- 2 em lên bảng mỗi em làm một bài
nêu cách đặt tính và cách tính . Lớp bảng
con.

- Nghe

- Đọc nối tiếp các phép tính
Và kết quả

HS làm vào vở;4 em chữa bài
- Lớp theo dõi và nhận xét
- Đọc đề bài

- 3 HS lên bảng làm
- Lớp làm vở nháp
- Đọc đề bài

- Lên bảng nối tiếp điền

- Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm

- 2 HS đọc đề

- Cả lớp làm bài vào vở
Số học sinh của khối ba là :

85+92= 177 (HS)

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
92-85= 7(bạn)

Đáp số : 177Học sinh,7 bạn

3.

<b> Củng cố dặn dò</b>

:

<b> </b>

Nhận xét giờ họcVề nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Ôn tập

bảng nhân"

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM : " TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG"</b>
<b>I.. Mục tiêu: </b>

- Giúp HS hiểu được truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Biết được Tiểu sử cụ HCN
- Giáo dục các em ln có ý thức giữ gìn truyền thống nhà trường

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- T : Tư liệu về truyền thống nhà,Tiểu sử cụ Hồ Chơn Nhơn
<b>III. : Các hoạt động dạy học:</b>

<b> </b>
<i><b> Hoạt động 1 </b></i>

<i><b> *</b></i><b> Tìm hiểu về truyền thống nhà trường .</b>

-Trường có truyền thống học sinh ngoan, học giỏi, hiếu học.

-Luôn dẫn đầu trong các phong trào, là địa chỉ tin cậy của phụ huynh.
- Nêu một số câu hỏi và yêu cầu HS từ suy nghĩ trả lời:

+ Trường đã đổi tên mấy lần ? 3 lần (THCS Cam Thành, THsố 2TT,TH Hồ Chơn
Nhơn)

+ Hiện nay trường có tên là gì ?Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn.
Lần lượt trả lời cá nhân.

- Kết luận những ý kiến đúng của HS.
<i><b> Hoạt động2 </b></i>

<i><b> Tìm hiểu về tiểu sử cụ Hồ Chơn Nhơn :</b></i>
<i><b> * </b></i><b>Thảo luận nhóm </b><i><b> </b></i>

+ Nêu câu hỏi HS thảo luận ông sinh vào ngày tháng năm nào ?
(Trả lời ông sinh năm1907 )

+ Ông mất vào ngày tháng năm nào ?
( Ông mất vào ngày 9/8 1933)

+ Hiện nay phần mộ của cụ nằm ở đâu ?

Hiện nay phần mộ của cụ nằm ở nghĩa trang thuộc xã Cam Thành
+ Em có suy nghĩ gì khi học ở dưới mái trường này?

( Em rất tự hào dược học dưới mái trường tiểu học HCN)
- Cho đại diện nhóm trình bày

<b>Chốt ý : Ơng sinh vào năm 1907 tại làng cổ Thành ,Tống Bích La ,Phủ Triệu </b>

Phong .Trú quán tại làng An Hưng do bị tù đày nhiều năm làm khổ sai và mắc bệnh
thủng đến ngày 9/8/1933 ông đã từ trần.

Hiện nay phần mộ của ông ở nghĩa trang liệt sĩ Cam Thành .
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 12/9/2009

Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009

TỐN

<b>ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC </b>

I. Mục tiêu: - Học sinh tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác
- Nhận biết nhanh về hình vuông, hình tứ giác HCN.

- Giáo dục học sinh tính chính xác.

* Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3. Học sinh Khá, giỏi làm thêm bài 4.

<b>II. Đồ dùng dạy học: T : Bảng phụ vẽ sẵn bài 4 , sgk. - HS : Bảng con, sgk, vở.</b>
III.

<b> Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4,
5

Nhận xét ghi điểm

2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Ghi đề
b. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Củng cố về cách tính đường gấp
khúc

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài
của các đoạn thẳng. Muốn tính độ dài
dường gấp khúc ta làm như thế nào?

b) Củng có cách tính chu vi hình tam giác
Muốn tính cv của hình tam giác ta làm thế
nào?

Bài 2: Ôn thực hành đo độ dài sau đó tính
chu vi hình chữ nhật.

Yêu cầu HS mở SGK đo nêu độ dài mỗi
cạnh. Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.
- Nhận xét và ghi điểm

Bài 3: Củng cố cách đếm hình.

-Hướng dẫn HS cách đếm hình bằng cách
đánh số thứ tự vào từng phần hình Tổ chức
cho HS thi đua .

- 3 em đọc nối tiếp
- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 HS đọc đề câu a

- 1HS lên bảng giải. Lớp làm nháp
Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm )
Đá p số : 86 cm
- 1 HS lên bảng giải. Lớp làm nháp

Chu vi hình tam giác MNP:
34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đá

p số : 86 cm
- 2 HS đọc đề. Nhắc cách đo độ dài cạnh.
Bài giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm
cách giải. Thu vở chấm và chữa bài.

Bài 4: Củng cố về kĩ năng vẽ hình
- Yêu cầu HS vẽ hình trên bảng phụ

- Cho HS đọc đề và tự tóm tắt để tìm ra
cách giải đúng. Theo dõi và nhận xét.

Đá

p số: 10 cm
- 4 nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:

+ 5 HV ( 4 hình nhỏ, 1 hình vuơng to )

+ 6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2
hình tam giác to). Nêu cách làm

1 em vẽ trên bảng, lớp vẽ vào vở nháp

<b>3. Củng cố dặn dò : </b>Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực.
<b>TIẾNG VIỆT</b>

<b>LUYỆN ĐỌC BÀI "CHIẾC ÁO LEN " </b>
<b>I.. Mục tiêu:</b>

- Rèn kĩ đọc bài trôi chảy đọc diễn cảm toàn bài . Nắm được nội dung bài thơ.
- Giáo dục các em luôn biết yêu thương nhường nhịn anh chị em trong gia đình
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b>

- T : Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
- HS : SGK,vở

<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Giới thiệu bài : Yêu cầu đọc bài Cô giáo tí hon
+ Nêu những cử chỉ của cô giáo làm em thích thú
- Nhận xét ghi diểm

2. Bài mới : Giới thiệu bài

<i><b>Luyện đọc:</b></i>Yêu cầu 2em đọc lại bài cả lớp mở
SGK đọc thầm

* Hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc nối tiếp từng đoạn Đọc theo nhóm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài

<b>* Rèn đọc đối với những HS còn chậm </b>

- Yêu cầu vớinhững HS này yêu cầu chỉ đọc bài
trôi chảy. Gọi những HS đọc bài còn chậm .

- Mỗi em chỉ đọc môt đoạn.Hướng dẫn luyên đọc
<b> * Rèn dọc đối với những em HS khá giỏi </b>

- Đối với HS khá giỏi cần hướng dẫn đọc bài diễn
cảm và trả lời một số câu hỏi theo yêu cầu và đồng
thời biết đọc nhấn giọng của từng nhân vật trong
truyện

- Giọng mẹ bối rối khi nói với Tuấn, giọng Lan
phụng phịu khi nói với mẹ, giọng Tuấn nhỏ nhẹ
nhưng dứt khốt có tính thút phục. Yêu cầu đọc
phân vai Tổ chức thi đọc diễn cảm

- 2 em đọc bài
- Theo dõi nhận xét

- 2 em đọc lại bài
- Đọc thầm bài ở SGK
- Đọc nối tiếptừng câu
- 4 em đọc nố i tiếp 4 đoạn
- 3 nhóm đọc

- Theo dõi nhận

- Đọc tiếp nối nhau (2 lượt)
- Theo dõi nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Chia nhóm thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn
giọng đọc hay nhất. Tuyên dương

- Lớp theo dõi nhận xét. 2
- 3 nhóm thi đọc

3. Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học chuẩn bị bài sau " Chú sẻ và bông hoa bằng lăng "

<b> TOÁN</b>

<b>LUYỆN TẬP NHÂN CHIA TRONG BẢNG NHẬN DẠNG HÌNH</b>
<b>THỰC HÀNH ĐO ĐOẠN THẲNG</b>

<b>I.. Mục tiêu: - Củng cố hệ thống hoá các bảng nhân2, 3, 4, 5 giải toán lên quan đến phép </b>

nhân và nhận dạng nhanh các hình tam giác hình vuông hình chữ nhậtThực hành đo đoạn
thẳng chính xác. Rèn cho HS cho thói quen tự giác khi làm bài .

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- T : Bảng phụ , SGK - HS : Bảng con , Vở , SGK
<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

<b> 1. Bài cũ : Yêu cầu 2 HS đọc bảng chia 3 ,4 .</b>
- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài
<i><b>Hướng dẫn làm bài tập </b></i>

<i><b>Bài 1 :</b></i> Củng cố kĩ năng tính nhẩm

- Ghi đề yêu cầu HS tính nhẩm nhanh kết quả :
a. 2 x 6 = b. 3 x 7 = 5 x 9 =

12 : 6 = 21 : 3 = 45 : 9 =
12 : 2 = 21 :7 = 45 : 5 =
- Nhận xét chữa bài

<i><b>Bài 2 :</b></i> Củng cố cách tính chu vi của hình tam
giác.

Treo bảng phụ đọc yêu cầu của đề: Tính chu vi
hình tam giác ABC có kích thước ghi trên hình

vẽ ? 5 cm

4cm

7 cm

- Suy nghĩ Làm bài vào vở yêu cầu 1em lên bảng
làm. Chữa bài nhận xét.

<i><b>Bài 3 :</b></i> Củng cố cách nhận dạng hình

2 em đọc lớp. Lắng nghe theo dõi
- Nhận xét cách đọc của bạn
- 1 HS đọc đề bài

- Đọc nối tiếp nhanh kêùt quả của
phép tính

- Lớp làm vở nháp và theo dõi nhận
xét bài làm của bạn.

- 2 HS đọc đề bài

- 1 em lên bảng làm -Cả lớp làm vào
vở

Bài giải

Chu vi hình tam giácABC là :
4 + 5 + 7 = 16 ( cm)

Đáp số : 16 cm
- Theo dõi nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Treo hình lên bảngvà yêu cầu quan sát và cho
biết các hình đâu là hình tam giác, hình tứ giác.

và 3 hình tứ giác
3. Củng cố dặn dò :

Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị bài sau
<b> Ngày soạn: 12/9/2009</b>

Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
<b>TIẾNG VIỆT</b>

<b>NGHE VIẾT CHÚ SẺ VÀ BÔNGHOA BẰNG LĂNG</b>
<b>I.. Mục tiêu: </b>

- Rèn kĩ năng nghe viết chính xác đoạn 1 bài tập đọc" Chú Sẻ và bông hoa bằng lăng ".
Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

<b>II.Đồ dùng dạy học: </b>

- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dungbài tập 3 .
- HS : Bảng con, vở chính tả, vở BTV.
<b>III .Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động dạy Hoạt động học

<b> 1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ: cuộn tròn ,xấu</b>
hổ, ân hận. Nhận xét chung<i>.</i>

2. Bài mới : Giới thiệu bài :
<i><b>Hướng dẫn nghe viết</b></i>

- Đọc mẫu đoạn viết. Lớp đọc thầm sgk
- Yêu cầu 2 HS đọc lại.

<i><b>Hướng dẫn nhận xét:</b></i>

+Sẻ non làm gì để giúp đỡ hai bạn của mình ?
<i><b>Hướng dẫn cách trình bày:</b></i>

- Trong bài những từ nào được vết hoa

<i><b>Hướng dẫn viết từ khó:</b></i> Đọc các từ khó để HS
viết :chắp cánh ,mảnh mai ,bằng lăng

- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết.

<i><b>Viết chính tả:</b></i> Đọc từng câu, mỗi câu đọc 2 -3 lần
kết hợp với nhắc nhở về tư thế ngồi của HS khi
viết. Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Nhận xét

<i><b>Thu - chấm bài:</b></i> Thu bài (7-10 bài ).
- Nhận xét bài viết của HS.`````````
<i><b>Hướng dẫn làm bài tập</b></i>

+ Tìm trong bài viết những tiếng có dấu thanh hỏi
và thanh ngã

- 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng
vào con. Lớp theo dõi và nhận xét.

2 HS đọc lại bài
Lớp theo dõi

....viết hoa chữ cái đầu câu,saudấu
chấm .

3HS viết bảng – Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.

Chú ý theo dõi. 2 HS đọc
- Chép bài.

- Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi
bài của mình.

- 1 HS đọc lại đề
- 3 HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi và làm vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Yêu cầu HS đọc đề tự suy nghĩ làm bài
- Cho HS lên bảngviết

- Gọi một số HS đọc lại các từ vừa tìm được

+ Các từ dấu ngã: kĩ , vững

3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực. Về nhà kể
lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài

<b> </b>

<b> </b>

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.

<b>Mục tiêu</b>

: Luyện thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( khơng

nhớ hoặc có nhớ 1 lần ). Vận dụng được vào giải tốn có lời văn ( có 1 phép cộng

hoặc 1 phép trừ )

<b>II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ - HS : Bảng con, vở toán.</b>

III.Các hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>2 </b>

<b>Vào bài: Giới thiệu bài : </b>

Hướng dẫn làm
bài tập

<i>Bài 1:</i>

Củng cố cách tính nhẩm cho HS.

- Yêu cầu HS suy nghĩ tính nhẩm

310+40= 400+50= 100-50=
150+250= 305+45= 950-50=
450-150= 515-15= 515-415=
- Theo dõi và nhận xét.

.<i>Bài 2:</i> Củng cố kĩ năng đặt tính và tính .

Yêu cầu đặt tính rồi tính.

637+215 372+184 550-127 782--45
Nhận xét và ghi điểm

<i>Bài 3</i>

:Củng cố kĩ năng tìm thành phần

chưa biết.x- 322= 415 ; 204+ x= 355 ;

Yêu cầu HS tìm thành phần chưa biết,nêu

cách tìm.Dành cho HS khá giỏi.

x-7= 4x5 36< xX4<42

- Yêu cầu HS lên bảng nối tiếp điền. Nhận

xét

<i>Bài 4</i>

: Giúp HS có kĩ năng giải tốn.

Khối lớp Ba có 85 bạn nam và 92 bạn nữ.

Hỏi Khối lớp Ba có tất cả bao nhiêu bạn?

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là bao

nhiêu bạn?- Cho HS đọc đề toán. Yêu cầu

HS tự suy nghĩ bài vào vở.- Thu vở ( 8 -10

vở ) chấm và chữa bài.Theo dõi và nhận

xét

- Đọc nối tiếp các phép tính

Và kết quả

HS làm vào vở;4 em chữa bài

- Lớp theo dõi và nhận xét

- Đọc đề bài

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm vở nháp

- Đọc đề bài

- Lên bảng nối tiếp điền

- Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào

vở

- 2 HS lên bảng làm

- 2 HS đọc đề

- Cả lớp làm bài vào vở

Số học sinh của khối ba là :

85+92= 177 (HS)

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

92-85= 7(bạn)

Đáp số : 177Học sinh,7 bạn

3.

<b> Củng cố dặn dò</b>

:

<b> </b>

Nhận xét giờ họcVề nhà chuẩn bị bài học tiết sau "Ôn tập

bảng nhân"

<b> HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP</b>

<b> SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM : " TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG"</b>

<b>I.. Mục tiêu: </b>

- Giúp HS hiểu được truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Biết được Tiểu sử cụ HCN
- Giáo dục các em ln có ý thức giữ gìn truyền thống nhà trường

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- T : Tư liệu về truyền thống nhà,Tiểu sử cụ Hồ Chơn Nhơn
<b>III. : Các hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b> Hoạt động 1 </b></i>

<i><b> *</b></i><b> Tìm hiểu về truyền thống nhà trường .</b>

-Trường có truyền thống học sinh ngoan, học giỏi, hiếu học.

-Luôn dẫn đầu trong các phong trào, là địa chỉ tin cậy của phụ huynh.
- Nêu một số câu hỏi và yêu cầu HS từ suy nghĩ trả lời:

+ Trường đã đổi tên mấy lần ? 3 lần (THCS Cam Thành, THsố 2TT,TH Hồ Chơn
Nhơn)

+ Hiện nay trường có tên là gì ?Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn.
Lần lượt trả lời cá nhân.

- Kết luận những ý kiến đúng của HS.
<i><b> Hoạt động2 </b></i>

<i><b> Tìm hiểu về tiểu sử cụ Hồ Chơn Nhơn :</b></i>
<i><b> * </b></i><b>Thảo luận nhóm </b><i><b> </b></i>

+ Nêu câu hỏi HS thảo luận ông sinh vào ngày tháng năm nào ?
(Trả lời ông sinh năm1907 )

+ Ông mất vào ngày tháng năm nào ?
( Ông mất vào ngày 9/8 1933)

+ Hiện nay phần mộ của cụ nằm ở đâu ?

Hiện nay phần mộ của cụ nằm ở nghĩa trang thuộc xã Cam Thành
+ Em có suy nghĩ gì khi học ở dưới mái trường này?

( Em rất tự hào dược học dưới mái trường tiểu học HCN)
- Cho đại diện nhóm trình bày

<b>Chốt ý : Ơng sinh vào năm 1907 tại làng cổ Thành ,Tống Bích La ,Phủ Triệu </b>

Phong .Trú quán tại làng An Hưng do bị tù đày nhiều năm làm khổ sai và mắc bệnh
thủng đến ngày 9/8/1933 ông đã từ trần.

Hiện nay phần mộ của ông ở nghĩa trang liệt sĩ Cam Thành .
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

<b> </b>

Ngày soạn:16/9/2009

Ngày dạy:Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
<b> TỰ NHIÊN XÃ HỘI</b>

<b>LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 3 </b>
<b>I.. Mục tiêu: </b>

- Củng cố lại kiến thức đã học của cơ quan hơ hấp và phịng bệnh đường hô hấp
- Giáo dục các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hơ hấp.và phịng bệnh hơ hấp
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh. Theo dõi và nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài

<i><b>Hoạt động 1:</b></i> Tìm hiểu cơ quan hô hấp
- Treo tranh minh hoạ các bộ phận của cơ
- Chỉ rõ và nói tên các cơ quan hô hấp
- Yêu cầu vài em nhắc lại

<i><b>Hoạt động2 : </b></i>Tìm hiểu về vai trò của cơ
quan hô hấp

- Yêu cầu thực hiện bịt mũi nín thở trong
giây lát

+ Em có cảm giác thế nào khi bịt mũi nín
thở? Em hãy xem tưởng tượng xem khi bị
dị vật mắc vào mũi khi đó em cảm thấy thế

nào ?

- Nhận xét chốt ý : Làm tắc đường thở gây
quá trình hô hấp không thực hiện được.
Liên hệ: Không để vật nhọn sắc rơi vào
mũi...

<i><b>Hoạt động 3 :</b></i> Tìm hiểu lơị ích của quá trình
hít thở không khí trong lành và tác hại của
việc hít thở không khí khơng trong lành.
u cầu thảo ḷn theo nhóm với 2 câu hỏi .
Phát phiếu ghi sẵn câu hỏi

- Nhận xét bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Quan sát tranh

- Chỉ trên mô hình

- Cơ quan hơ hấp gồm có khí quản ,phế
quản và hai lá phổi

- Thực hiện

...cảm giác khó chịu

- Suy nghĩ tự do phát biểu ý kiến
- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét

...Khi hít thở khơng khí trong lành em cảm
thấy khoan khối dễ chịu

3. Củng cố - dặn dò :

</div>

<!--links-->