<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>TUẦN 12 và 13: <b>BÀI 6</b></i>

<b>HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ</b>

<i><b>I.Mục tiêu:</b></i>

1.Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Ông bà, cha mẹ là người sinh ra chúng ta, ni nấng, chăm sóc và rất
thương yêu chúng ta.

- Hiếu thảo với ông bà cha mẹ là biết quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ,
làm giúp ông bà, cha mẹ những việc phù hợp, chăm lo cho ông bà vui vẻ,
khỏe mạnh, vâng lời ông bà, cha mẹ, học tập tốt.

2.Về kỹ năng: Biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc vừa sức, vâng lời
ơng bà, cha mẹ, làm những việc thể hiện lịng hiếu thảo với ơng bà, cha
mẹ trong cuộc sống.

3.Về tình cảm, thái độ: Biết u q kính trọng ơng bà cha mẹ. Biết quan
tâm tới sức khỏe, niềm vui, công việc của ông bà cha mẹ.

<i><b>II.Tài liệu và phương tiện</b></i>:
- Sách giáo khoa Đạo đức 4

- Mỗi HS 3 tấm bìa màu: Xanh, đỏ, vàng.
- Tranh vẽ minh họa ( HĐ1 – T2 )

- Bảng phụ ghi ( HĐ2, T1 )

<i><b>Tiết 12: Ngày dạy: </b></i>

<b>HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết</b>

<b>1)</b>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>Bài cũ:</b><i><b>Tiết kiệm thời giờ</b></i>

1.Tại sao phải biết tiết kiệm thời giờ?
2.Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì?

<b>Bài mới:</b> <i><b>Hiếu thảo với ông bà cha mẹ</b></i>

Khởi động: Cả lớp hát bài Cho con –

Nhạc và lời: Phạm
Trọng cầu

GV- Bài hát nói về điều gì?

KT 2 HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che
chở của cha mẹ đối với mình?

- Là người con trong gia đình, em có thể làm
gì để cha mẹ vui lịng?

<b>Hoạt động 1</b>: <i><b>Tìm hiểu truyện kể: Phần thưởng</b></i>

- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp:

+ Kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng”.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:

1.Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Hưng
trong câu chuyện.

2.Theo em, bà bạn Hưng sẽ cảm thấy thế nào
trước việc làm của Hưng?

3.Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế
nào? Vì sao?

HS lắng nghe, theo dõi
HS làm việc theo
nhóm, thảo luận trả lời
3 câu hỏi:

-Bạn Hưng rất yêu quý
bà, biết quan tâm chăm
sóc bà.

-Bà bạn Hững sẽ rất

vui.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Yêu cầu HS làm việc cả lớp, trả lời các câu hỏi.
Rút ra bài học.

+ GV: Các em có biết câu thơ nào khuyên răn
chúng ta phải biết yêu thương, hiếu thảo với ông
bà, cha mẹ không?

+ <i><b>GV kết luận</b></i>: Chúng ta phải hiếu thảo với ông bà
cha mẹ vì: Ơng bà cha mẹ là những người đã có
cơng sinh thành, ni dưỡng chúng ta nên người.
Vì vậy các em phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
“Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lịng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”

<b>Hoạt động 2</b>: <i><b>Thế nào là hiếu thảo với ông bà,</b></i>
<i><b>cha mẹ?</b></i>

GV cho HS thảo luận nhóm đơi (Bài tập 1 SGK /
18)

GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1 / 18 &19

1. Cách ứng xử của các bạn trong những tình
huống dưới đây là đúng hay sai? Vì sao?

Tình huống a: Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa về.
Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh
đến nhà bạn dự sinh nhật.

Tình huống b: Hơm nào đi làm về, mẹ cũng thấy
Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ
rửa cho mát. Loan còn nhanh nhảu giúp mẹ mang
túi vào nhà.
Tình huống c: Bố Hồng vừa đi làm về, rất mệt.

sóc hiếu thảo. Vì ơng
bà, cha mẹ là người
sinh ra, nuôi nấng và
thương yêu chúng ta.
+ Đại diện nhóm trả
lời. Các nhóm bổ sung
nhận xét để rút ra kết
luận.

+ HS trả lời

+ HS nghe và nhắc lại
kết luận.

HS làm việc nhóm đơi

Đại diện nhóm trình
bày

Các nhóm khác nhận
xét bổ sung

THa: Sai – Vì Sinh
khơng biết chăm sóc
mẹ khi mẹ đang ốm lại
cịn địi đi chơi.

TH b: Đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hồng chạy ra tận cửa đón và hỏi ngay: “Bố có
nhớ mua truyện tranh cho con khơng”?.

Tình huống d: Ơng nội của Hồi rất thích chơi cây
cảnh. Hồi đến nhà bạn mượn sách, thấy ngồi
vườn nhà bạn có khóm hoa lạ, liền xin bạn một
nhánh mang về cho ơng trồng.

Tình huống đ: Sau giờ học nhóm, Nhâm và Minh
đang đùa với nhau. Chợt nghe tiếng bà ngoại ho ở
phòng bên, Nhâm vội chạy sang vuốt ngực cho bà.

<i><b>GV kết luận</b></i>: Việc làm của bạn Loan (THb), Hoài
(THd), Nhâm (THđ) thể hiện lịng hiếu thảo với
ơng bà, cha mẹ; việc làm của bạn sinh (THa) và
bạn Hoàng (THc) là chưa quan tâm đến ông bà
cha mẹ.

<b>Hoạt động 3</b>: <i><b>Đánh giá việc làm qua tranh</b></i> (BT 2
SGK / T 19) – ( VBT: BT 2 / 18)

GV Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

GV – Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ BT 2 trong
SGK và đặt tên mỗi tranh và nhận xét việc việc
làm của mỗi bạn nhỏ trong tranh.

đòi quà.
TH d: Đúng

TH đ: Đúng

HS thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm trình
bày ý kiến, các nhóm
khác trao đổi nhận xét
đánh giá.

Chẳng hạn: Tranh 1:
Cậu bé chưa ngoan
Hành động của cậu bé
trong tranh chưa đúng
vì chưa quan tâm tới
bố mẹ, ông bà. Khi
ông và bố đang xem
thời sự cậu bé lại địi
xem kênh khác theo ý
mình.

Tranh 2:

- Một tấm gương tốt
- Cô bé ngoan

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

GV kết luận về nội dung các bức tranh và khen
các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp.

GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc ghi nhớ Ở SGK

<i><b>Ơng bà, cha mẹ là những người đã</b></i>
<i><b>sinh thành, ni dưỡng chúng ta nên</b></i>
<i><b>người. Vì vậy, chúng ta phải hiếu thảo</b></i>
<i><b> với ông bà, cha mẹ.</b></i>

<i> Công cha như núi Thái Sơn</i>

<i> Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy</i>
<i>ra</i>

<i> Một lịng thờ mẹ kính cha</i>
<i> Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con.</i>
Ca dao
Hoạt động nối tiếp:

Chuẩn bị bài tập 5 – 6 SGK

tốt để ta học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->