<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 : Từ ngày 16 đến 20 tháng 8 năm 2010

Học lễ giáo

<i><b>Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 </b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Đọc thơ : '' Bạn mới ''

- Dạy hát bài : '' Trờng chúng cháu là trờng mầm non ''
- Chơi tự do

- Trả trẻ.

<i><b>Th 3 ngy 17 thỏng 8 nm 2010</b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Đa trẻ vào nề nếp

- Đọc thơ :'' Yêu mẹ ''
- Chơi tự do

- Trả trẻ.

<i><b>Th 4 ngy 18 tháng 8 năm 2010 </b></i>

<b>* ) Hoạt động sáng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp
- Dạy hát bài : '' Cháu lên ba ''

- Trả trẻ.

<i><b>Th 5 ngy 19 thỏng 8 nm 2010 </b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo '

- Dạy hát bài : '' Trờng chúng cháu là trờng mầm non ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp

- Trả trẻ.

<i><b>Th 6 ngy 20 tháng 8 năm 2010 </b></i>

<b>* ) Hoạt động sáng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Chơi trò chơi : '' Mèo đuổi chuột ''
- Nhận xét tuyên d¬ng bÐ ngoan

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu trong tuần
- Trả trẻ.

Tuần 2 : Từ ngày 6 đến 10 tháng 9 năm 2010

Học lễ giáo

<i><b>Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010 </b></i>

<b>* ) Hoạt động sáng.</b>

- §ãn trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Đọc thơ : '' Bạn mới ''

- Chơi trò chơi : '' Mèo đuổi chuột ''
- Trả trẻ.

<i><b>Th 3 ngy 7 thỏng 9 nm 2010</b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Đọc thơ : '' Bạn mới ''

- Chơi trò chơi '' Mèo đuổi chuột ''
- Trả trẻ.

<i><b>Th 4 ngy 8 thỏng 9 nm 2010 </b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp
- Đọc thơ '' yêu mẹ ''

- Chơi trò chơi : '' Cái túi kỳ diệu ''
- Trả trẻ.

<i><b>Th 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010 </b></i>

<b>* ) Hoạt ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp
- Đọc thơ '' yªu mĐ ''

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Thứ 6 ngày 10 tháng 9 nm 2010 </b></i>

<b>* ) Hot ng sỏng.</b>

- Đón trẻ
- Điểm danh

- Làm quen với cô, với bạn '' Học lễ giáo ''
- Trò chuyện với trẻ , đa trẻ vào nề nếp
- Đọc thơ : '' bạn mới ''

- Chơi trò chơi : '' Mèo đuổi chuột ''

- Dy trẻ đến lớp biết chào cô , chào các bạn. Về nhà biết chào ông, bà, bố, mẹ.
- Nhận xét tuyên dơng bé ngoan

- Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của cháu trong tuần
- Trả trẻ.

Tuần 3 :

Từ 13 đến 17 thang 9 năm 2010

Cđ: trờng mầm non + tết tt

<b>( 3 tuần )</b>

<b>I. Mục đích u cầu</b>

<b>1. Ph¸t triĨn thĨ chÊt:</b>

- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau.
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động.
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt.

- Rèn luyện sự phối hợp của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều
chỉnh hoạt ng theo tớn hiu.

- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tợng khác
nhau trong môi trờng x hội.<b>Ã</b>

<b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc</b>:

- Có những hiểu biết về một số sự vật, hiện tợng trong môi trờng gần gũi với trẻ.
- Biết đợc đặc điểm của trờng mầm non, ý nghĩa của việc đến trờng.

- Có một số hiểu biết đơn giản về các loại phơng tiện và luật lệ an tồn giao thơng, về
nghề nghiệp, các dịch vụ quen thuộc với trẻ trong x hội.<b>ã</b>

- Biết so sánh, phân nhóm các đối tợng theo các dấu hiệu rõ nét, nhận biết, phân biệt
các loại phơng tiện giao thông, nghề nghiệp... nhận biết về thời gian và không gian, so
sánh to - nhỏ, dài - ngn.

<b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b>

- Mở rộng kỹ năng giao tiếp trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.

- Hiu ý nghĩa của một số từ mới, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp
bằng lời với những ngời xung quanh.

- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ hoặc hành động, cử chỉ phi ngụn
ng.

<b>4. Phát triển tình cảm - xà hội:</b>

- Nhn biết đc các mối quan hệ giữa ngơi với đồ vật, đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với
các thành viên trong gia đình, với mọi ngời trong trờng, trong lớp mầm non.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- KÝnh träng cô giáo, những ngời lớn tuổi trong trờng mầm non.

- Biết quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ.
- Biết tôn trọng các nghề trong x hội.<b>ã</b>

- Thực hành một số luật lệ an tồn giao thơng đờng bộ đơn giản, phù hợp.

<b>5. Ph¸t triĨn thÈm mÜ</b>

- Cảm nhận vẻ đẹp của trờng lớp và có những hành động giữ gìn vệ sinh trờng,giữ gin
dùng đồ dùng chi...

- trẻ biết tô màu trờng lớp mầm non

- Hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc, thuộc bài hát trong chủ điểm

M¹ng néi dung :

Mạng hoạt động

trêng mÇm non

<b>Trêng mÇm non cđa bÐ</b>

- Tên gọi và địa chỉ cua trờng
- Biết các khu vực trong trờng

- Biết những ngời làm việc trong trờng
( cô giáo, bác cấp dỡng, bác lao công,
bác bảo vệ....

<b>Lớp học của bé</b>

- Tên lớp, tên cô giáo và tên các b¹n
trong líp.

- Đồ dùng đồ chơi ở lớp ( tên , cách sử
dụng, cách bảo quản...)

- Hoạt động của cơ và trẻ ở trong lớp
- Tình cảm bạn bè, cách ứng xử với cô
giáo bạn bè ở lp...

Trờng mầm non

<b>Tết trung thu.</b>

- Biết trung thu vào mùa thu, vµo mïa
khai trêng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Mạng hoạt động chủ đề nhánh

Nhánh 1 : trờng mầm non

( từ 13 đến 17/9/2010 )

Trêng mÇm non

MTXQ : Trêng MN cña bÐ

- KT : Trẻ biết tên gọi và địa điểm của
trờng

- KN : BiÕt c¸c khu vùc trong trờng
- TĐ : Biết yêu quý những ngời làm
viÖc trong trêng

TD : Đi theo đờng hẹp đến trờng
- KT : Trẻ biết đi theo đờng hẹp
- KN : Biết đi nhẹ nhàng k dẫm vào
vạch

- T§ : Hứng thú tham gia vào giờ
học

<b>Phát triển thẩm mỹ:</b>

1 ) TH : Tô màu bạn chơi bập bênh . Vẽ
những cuộn len màu . Dán con lật đật.
2 )ÂN : Cháu đi mẫu giáo. Trăng sáng.
Tr-ờng chúng cháu la trTr-ờng MN

+Nghe hát ; Cô giáo

+ TC : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Ph¸t triĨn nhËn thøc

1) MTXQ : - Trß chun vỊ trêng líp MN cđa
bÐ

- Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Trò chuyện về h/đ của cô và trẻ, ĐDĐC của
trẻ

<b>Phát triển ngôn ngữ </b>

- Truyện : Mèo Hoa đi học. S tử và chuột
nhắt. Thơ : Trăng sáng

<b>Phát triển tình cảm xà héi</b>

- Trị chơi : Đóng vai cơ giáo. Xây lớp học
hàng rào. Vẽ đờng đến lớp. Tô màu tranh
- TCVĐ : Đơi ban. Bắt bớm. Bắt cá

<b>Ph¸t triĨn thĨ chÊt</b>

- Các bài tập phối hợp vđ chân tay. Đi
theo đờng hẹp đến trờng. Bật về phía trớc.
Ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 10m
- TCVĐ: Truyền bóng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

A- thể dục sáng

<b>I- Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tập và nói theo cơ.
- Biết tập động tác dứt khốt.
- Rốn th lc cho tr.

<b>II- Chuẩn bị:</b>

- Sân tập sạch sẽ k có vật cản, trông.

<b>III- Tiến hành</b>

1) Hô hấp: Thỉi n¬ bay

- Đa nơ lên trớc hít vào thở ra để thổi nơ bay cao, xa
2 ) Tay: Hái hoa

- Hai tay giơ lên cao làm đ/t hái hoa
3 ) Chân: giậm chân tại chỗ

- TTCB : Đứng thẳng, hai chân chụm vào nhau
- N1 : Giậm chân trái

- N2 : Giậm chân phải

4 ) Bụng: cúi gập ngời về trớc

- TTCB : Đứng thẳng chân hinh chữ v

- N1 : Hai tay đa thẳng, lên cao, 2 chân ngang vai

- N2 : Cúi xuống 2 tay chạm đất

- N3 : Nh N1
- N4 : VÒ TTCB

5 )BËt: BËt nhảy tại chỗ 5-6 lần
6 ) Tập với BH: Đu quay.
7 ) Trò chơi: Gieo hạt, con muỗi
- Nhận xÐt- TD-GD GD

- Kết thúc: Đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vịng.

b- hoạt động góc.

ÂN : Cháu đi mẫu giáo.

- KT : Trẻ nhớ tên BH, tên T/G

- KN : Hát đúng nhịp, đúng giai điệu
- TĐ : Thích biểu diễn cùng cô

TH : Tô màu bạn chơi bập bênh
- KT : Trẻ biết cách cầm bút để tô
- KN : Rèn KN tơ cho trẻ,

- T§ : BiÕt giữ gìn sp của mình

VH : Truyện : Mèo Hoa đi học
- KT : Biết tên truyện , tên các NV
- KN : Phát triển xú cảm, t duy,
ngôn ng÷.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Dù kiÕn néi dung:

1 ) Gãc XD: Xây lớp học , hàng rào
2 ) Góc PV: Đóng vai cô giáo

3 ) Gúc TV : Xem tranh nh sách truyện về trờng MN
4 ) Góc nghệ thuật : Vẽ đờng đến lớp, tô màu tranh

5 ) Gãc TN : Làm quen vói các dụng cụ chăm sóc vờn hoa

<b> I- Mục đích u cầu</b>

:

1 ) Góc XD : Biết dùng các khối để xếp lớp học, hàng rào

2 ) Góc PV : Trẻ t chọn nhóm chơi. Biết thể hiên 1 vài hành động chơi phù hợp với vai
mình đóng ( Cơ giáo dạy hát, thể dục, dạo chơi...)

3 ) Góc TV : Biết về nhóm chơi. Biết cầm sách và giở sách đúng cách
4 ) Góc NT : Hứng thú tham gia h/đ. Có 1 số KN đơn giản để tạo ra sp
5 ) Góc TN : Trẻ biết sd 1 số dụng cụ nh dao, kéo... Biết lơi ích của hoa

<b> II- Chuẩn bị.</b>

1 ) Góc XD : Các khối gỗ

2 ) Góc pv : Tranh ảnh đ/c, sắc xô

3 ) Góc TV : Chuẩn bị sách chuyện theo chủ đề
4 ) Góc NT ; Giấy A4 , bút màu

5 ) Gãc TN : Bay , b×nh tíi níc

<b>III- Tiến hành.</b>

<b>1)</b>

Thoả thuận trớc khi chơi.

- TC cùng trẻ về trờng MN : Các công việc của cô giáo
- Gợi hỏi trẻ xem có bao nhiêu góc chơi

-Gi hi tr nờu ý nh của mình, cho trẻ chọn góc chơi.
- HD trẻ chơi on kt khụng tranh ginh chi.

2) Quá trình chơi.

- Trẻ chọn góc chơi mình thích.
- Cơ quan sát trẻ khi trẻ hoạt động.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ.

- Hớng dẫn những trẻ chơi yếu.

3) Nhận xét

:

- Cô nhận xét chung cả lớp.
- Trẻ nhận xét lẫn nhau.
- GDGD- TD- KT.

c- hoạt động ngồi trời

1) HĐ có chủ đích: thăm quan vờn hoa

2) TCVĐ; Đơi bạn

3 ) Ch¬i tù do : Ch¬i víi bãng , cê , vßng , phÊn

<b>I- Mục đích u cầu:</b>

- Trẻ kể tên đc 1 số loại hoa trong vờn , biết màu sắc và ích lợi của hoa
- Phát triển óc sáng tạo của trẻ, biết chơi TC chơi ỳng lut.

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật , không ngắt hoa nơi công cộng

<b>II- Chuẩn bị:</b>

- Đồ chơi mang theo, bóng nhựa chong chóng , vòng phấn

<b>III- Tiến hành</b>

:

<b>1) Hot ng cú ch ớch: Tham quan vờn hoa</b>

- Dẫn trẻ ra vờn hoa va trò chuyện đàm thoại cùng trẻ
+ Trong vờn hoa có những loại hoa nào ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Để vờn hoa thêm đẹp các cháu phải làm gi ? ( Không c ngt hoa, hỏi lỏ , b cnh...)

<b>2) TCVĐ: Đôi bạn</b>

+ Cách chơi: Khi nghe tiếng trống hoặc vỗ tay của cô trẻ chạy khắp sân chơi , tay vẫy
cao lá cờ trên đầu, khi nghe hiệu lệnh của cô ( Tìm dúng bạn của mình nao ) những trẻ
có màu cờ giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau

- Cho trẻ chơi 5-6 lần

- Cô nx , giáo dục giáo dỡng...

<b>3 ) Chơi tự do .</b>

- Cụ giới thiệu các Đ/C ở ngoài trời trẻ lựa chọn và chơi. Cơ qs để đảm bảo an tồn cho
tr.

* Kết thúc : Cô tập trung trẻ điểm danh và cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp.

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

MTXQ:

trờng mầm non của bé

<b>I- Mc ớch yờu cu</b>

- KT: Trẻ biết tên lớp, trờng, vị trí của lớp mình ở trong trờng, biết dc tên cô giáo , tên các
bạn ở trong lớp, biết dc công việc hàng ngày của cô...

- KN : Rèn KN giao tiếp sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ, rèn luyện khả năng t duy, trớ
nh

- TĐ : Biết giữ gìn ĐDĐC trong lớp , biết yêu quý cô và các ban trong lớp

<b>II- Chuẩn bị.</b>

- Tranh MTXQ về các công việc của cô trong lớp
- Đồ dùng phục vụ tiết học.

<b>III- Tiến hành</b>

Hot động của cô.
1) ổn định:

- Cho trẻ hát bài '' Vui đến trờng '' ( Hồ
Bắc )

- c¸c con vùa hát bài gi?

- Trờng của chúng mình có tên là gi?
- Đến trờng con gặp những ai?
- Ai dạy các con học bài?

- Đến trờng con còn làm gì nữa ?

- Hôm nay cô cháu mình cung trò chuyện
về trờng mầm non Tà Lùng của chúng
mình nhé

2) Nội dung.

a ) Đàm thoại về trờng

- Cụ cỏc con các con đang học ở trờng
nào? lớp nao?

- Trờng MN của chúng mình nằm ở đâu?
- Chúng mình thấy trờng của chúng mình
có đẹp khơng? Tại sao chúng mình tháy

đẹp?

- Trong lớp chúng mình có những cơ nào?
- Các con thấy lớp chúng mình ntn? Có đẹp
khong?

- Hàng ngày đến trờng các con dc lam
những công việc gi?

Hoạt động của trẻ.

- Vui đến trờng
- Trờng MNTL
- Cỏc bn cỏc cụ
- Cụ giỏo

- Đợc chơi

- Trẻ tr¶ lêi

- Đẹp vì có nhiều cây, nhiều đồ chơi...
- Trẻ kể tên

- Đẹp vì có nhiều đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Các cô thờng làm những công việc gi?
- Trong lớp chúng mình có những góc chơi
nào?

- Cho trẻ đếm số lợng góc mà trẻ nhìn thấy

- Góc XD cn cú nhng dựng gi?

- Góc nấu ăn cÇn cã gi?

( Cơ hỏi từng đồ dùng của các góc )
b) Quan sát và đàm thoại tranh.

- Cơ đàm thoại với trẻ theo nội dung bức
tranh

C ) Cho trẻ chơi theo các góc
- Trẻ lựa chọn góc ch¬i

- Cơ đi từng góc và hỏi góc chơi đó có
những đồ dùng đồ chơi nào?

- Cơ tổ chức hớng dẫn và bao quát các
hoạt động của trẻ

3 ) Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dơng trẻ...

- Trẻ kể tên các góc chơi

- Cần có gạch
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi theo các góc

- Trẻ ra chơi

Hot ụng chiu

- Vệ sinh - Quà chiều - Ôn bài cũ.

- Chơi TC ở các góc : TN , PV , XD , TV , NT
- TrỴ tù chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

- Trao i vi phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

Thø ba ngay 14 tháng 9 năm 2010

Thể dục :

i theo đờng hẹp đến trờng

<b>I-Mục đích yêu cầu.</b>

- KT: Trẻ biết đi theo đờng hẹp, không nhẫm vào vạch
- KN: Biết đi nhẹ nhàng thẳng hớng.

- T§; Cã ý thøc rÌn lun thĨ lùc.

<b>II- Chn bÞ.</b>

- Phấn để kẻ vạch
- D fc v tit hc.

III-Tiến hành.

HĐ của cô.

1) Khi ng: Cho trẻ đi theo vịng trịn
cùng cơ 2-3 vịng.

2) Trng ng;

HĐ của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

a) Bài tập phát triển chung.
- Hô hấp: Còi tàu tu tu.

- Tay: xoay cổ tay ( 4 lần x 2 nhịp

- Chân: Giậm chân tại chỗ ( 6 lần x 2 nhịp )
- Lờn : Gió thổi cây nghiêng ( 4 lần x 2 nhịp
- Bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 2 nhÞp

b) Vận động cơ bản;

<b>+) Đi theo đờng hẹp</b>

- Cơ cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
đối diện

- Cô làm mẫu 2 lần va PTĐT: Đứng trớc
vạch xuất phát , khi có hiệu lệnh, cơ đi theo
đờng hẹp, đi thẳng không chạm vạch,
không cúi đầu. Khi hết vạch, cô nhẹ nhàng
đi về cuối hàng.

- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cho c lp TH : Cơ QS động viên trẻ TH.

<b>+) TCV§: Chun bãng </b>

- Cả lớp đứng thành vịng trịn , cơ phát
bóng cho 5-6 trẻ đứng cách nhau . khi có
hiệu lệnh các cháu cầm bóng bằng 2 tay
chuyền sang bên phải cho bạn, bạn đứng
cạnh đón bóng bằng 2 tay và chuyền cho
bạn tiếp theo. Cứ nh vậy cho đến hết lợt ,
cô cho trẻ dừng lại và nx. Sau đó lại cho
trẻ chuyn búng sang bờn trỏi

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Cô chó ý sưa sai cho trỴ , nhËn xÐt sau
mỗi lần chơi.

3) Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phót
- Cđng cè- NX- TD.

- TËp theo sù HD của cô.
(Tập 2 lần 4 nhịp)

- QS cô làm mẫu.

- QS và láng nghe cô làm mẫu.

- 2 trẻ TH mẫu.
- Lần lợt trẻ TH.
- Lắng nghe cô

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Ra chơi- vào HD góc.

Hot ng chiu

- Vệ sinh - Quà chiều - Ôn bài cũ.

- Chơi TC ë c¸c gãc : TN , PV , XD , TV , NT
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

- Trao i vi ph huynh v tỡnh hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

Thø t ngµy 15 tháng 9 năm 2010.

Âm nhạc:

Chỏu i mu giáo

<b>I - Mục đích u cầu.</b>

- KT: Nhí tªn tg tên BH,.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- TĐ : Thích biểu diễn cùng cô.

<b>II- Chuẩn bị</b>

- Phách tre , xắc xô.

- Đồ dïng phơc vơ tiÕt häc.

<b>III- TiÕn hµnh</b>

.

Hoạt động của cơ.
1 ) n nh.

- TC cùng trẻ và hớng vào bài
2 ) Néi dung.

- Đến trờng thật là vui có nhiều bạn, nhiều
đồ chơi. bé đi mẫu giáo để cho bố mẹ, ông
bà yên tâm làm việc . Các chỏu h y cựng <b>ó</b>

lắng nghe bài hát '' Cháu đi MG '' của nhạc

sĩ Phạm Văn Hng nhé

a ) Dạy hát :

+ Cô hát mẫu lần 1: Giới thiệu tên BH tên
TG.

- Đây là BH '' Cháu đi mẫu giáo '' của nhạc
sĩ Phạm Văn Hng

+ Cô hát mẫu lần 2 : Giảng ND : Bài hát
này nói em bé lên ba đi học MG rất là
ngoan đấy em bé đ khơng khóc để cho bố<b>ã</b>

mẹ, ông bà yên tâm làm việc đấy.
- Cho cả lớp hát theo cô 3 - 4 lần.
- Cô đánh nhịp 1 tay bắt giọng
- Cô đánh nhịp 2 tay

- Cho nhóm , tổ, cá nhân thi đua nhau hát.
- Cô sửa sai cho trẻ.

GD : B©y giê chóng mình cũng đẫ lên
3 tuoir rồi vì vậy cm cũng phải ngoan đi học
không đc khóc ....

b ) Trò chơi ; Ai đoán giỏi.

- Cô HD cách chơi và cho trẻ chơi

c ) Nghe hát ; Cô giáo ( Nhạc Đỗ Mạnh
Th-ờng )

- Cô hát lân 1 GT TG , tên BH.

- Cô hát lần 2 : Giảng ND: BH này nói về
cô giáo đ dạy cho chúng mình tùng nét <b>Ã</b>

bỳt, tuengf dỏng i mong cỏc em nờn ngi
y.

- Cô hát lần 3 trẻ nào thuộc thì hát cùng cô.
GD : Chóng m×nh có yêu cô giáo
không ? Cô giáo là ngời ® d¹y cho chóng <b>·</b>

mình biết vẽ, chúng mình biết đọc thơ.... vi
vậy khi đến lớp chúng mình phải ngoan...
3 ) Kết thúc: GDGD - TD - KT.

- Cho cả lớp hát lại bài : Cô giáo lại 1 lần
- Ra chơi . Trẻ vào hoạt động gúc.

Hot ng ca tr.
- TC cựng cụ.

- Lắng nghe cô.
- Cả lớp hát theo cô.

- Trẻ hát theo cô.
- Hát theo yêu cầu cô.

- Trẻ chơi TC hứng thú.

- Lắng nghe cô.
- Trẻ hát theo cô.

- Cả lớp hát và ra chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Vệ sinh - Quà chiều - Ôn bài cũ.

- Chơi TC ở các góc : TN , PV , XD , TV , NT
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Tr tr.

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

To hỡnh : Tơ màu bạn chơi bập bênh

<b>I</b>

<b>- Mục đích u cầu</b>

- KT : Trẻ biết di bút đều , không tơ trờm ra ngồi. Biết tơ màu đậm, đẹp sáng tạo, biết
phối hợp các màu

- KN : Biết ngồi đúng t thế và cách cầm bút khi tơ

- T§ : Trẻ yêu quý , biết giữ gin sp của mình. Biết giữ gìn ĐDĐC , Biết bảo vệ DDC chung

<b>II - Mục đích u cầu </b>

- Bót mµu vë vẽ, tranh mẫu của cô
- ĐD phục vụ tiết học

III - Hớng dẫn

Hot ng ca cụ

- Hát bài : ''Trờng chúng cháu là trờng MN''
- Trò chuyện về ND bài hát và hớng vào
bài

- Cỏc con n lp có ai nhiều?
- Đến lớp có những DDC gì nhiều?
- Khi chơi dDDC các con phải làm gi?
2- Nội dung

a ) Quan s¸t

- Cơ đa tranh vẽ bập bênh cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem cô có tranh vẽ gi?
- Đúng rồi đây là tranh vẽ bạn đang chơi
bập bênh mà cô đ tô mu y<b>ó</b>

- Bạn đang chơi bập bênh bạn trai hay bạn
gái?

- Đầu tóc bạn màu gi?
- Quần áo của bạn màu gi?

- Hụm nay cụ s cựng lp mỡnh làm hoạ sĩ
tô màu bạn chơi bập bênh xem ai tơ màu
đẹp nhất nhé

b ) C« t« mÉu

- Cơ cầm bút bằng tay phải, cầm bàng 3
ngón tay, tay trái cô giữ vở, khi tô cô di bút
nhẹ nhàng, di thật đều để tạo thành bức
tranh đẹp

- cơ tơ đến đâu giải thích đến đó
c ) Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện cô quan sát động viên gợi ý
để trẻ tô

d ) Trng bày sản phẩm
- Cả lớp trng bày

- Gọi 2-3 trẻ lên chọn những bài mà trẻ
thích

- Gọi chính t/g lên trình bày bài của mình

Hot ng ca tr
- Tr hỏt

- TC cùng cô

- Trẻ trả lời

- Vẽ bạn chơi bập bênh
- Trẻ trả lời

- Màu đen
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Cô khen chung cả lớp

- Động viên những bài cha hoàn thành
3 - Kết thúc

- Củng cố tuyên dơng trẻ

- GD trẻ biết giữ gìn ĐDĐC chung
- Cho trẻ vào HĐG

- Ra chơi

- Trinh bày bài của mình

- Vào HĐG

Hot ng chiu

- Vệ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ở các góc : TN , PV , XD , TV , NT
- TrỴ tù chän góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

- Trao i vi ph huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

Tuần 4 :

Mạng hoạt động chủ đề

nh¸nh

Nh¸nh 2 : tÕt trung thu

( thực hiện 1 tuần từ 20 đến 24/9/2010 )

TÕt trung thu

MTXQ : TC vỊ ngµy tÕt trung thu.
- KT : Trẻ hiểu dc ngày tết TT là ngày
15/8

- KN : Biết 1 số h/đ diễn ra trong ngày
tết TT

- TĐ : có cảm xúc vui t¬i phÊn khëi.

TD : BËt vỊ phÝa tríc

- KT : TrỴ biÕt bËt vỊ phÝa tríc.
- KN : BiÕt chơm 2 chân bật nhẹ
nhàng về phía trớc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

A- thể dục sáng

<b>I- Mục đích yêu cầu:</b>

-Trẻ biết tập và nói theo cơ.
- Biết tập động tác dứt khốt.
- Rốn th lc cho tr.

<b>II- Chuẩn bị:</b>

- Sân tập sạch sẽ k có vật cản, trông.

<b>III- Tiến hành</b>

1) Hô hấp: Thỉi bãng bay

- Đa nơ lên trớc hít vào thở ra để thổi nơ bay cao, xa
2 ) Tay: Hái hoa

- Hai tay giơ lên cao làm đ/t hái hoa
3 ) Chân: giậm chân tại chỗ

- TTCB : Đứng thẳng, hai chân chụm vào nhau
- N1 : Giậm chân trái

- N2 : Giậm chân phải

4 ) Bụng: cúi gập ngời về trớc

- TTCB : Đứng thẳng chân hinh chữ v

- N1 : Hai tay đa thẳng, lên cao, 2 chân ngang vai
- N2 : Cúi xuống 2 tay chạm đất

- N3 : Nh N1
- N4 : VÒ TTCB

5 )BËt: BËt nhảy tại chỗ 5-6 lần

6 ) Tập với BH: Trờng chúng cháu là trờng MN.

ÂN : Gác trăng

- KT : Trẻ nhớ tên BH, tên T/G

- KN : Hỏt ỳng nhịp, đúng giai điệu
- TĐ : Thích biểu diễn cùng cụ

TH : Vẽ những cuôn len màu
- KT : Trẻ biết cách vẽ

- KN : Rèn KN vẽ cho trẻ,

- TĐ : Biết giữ gìn sp của mình

VH : Thơ : Trăng sáng

- KT : Biết tên BT , tên tác giả
- KN : Phát triển xú cảm, t duy,
ngôn ngữ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

7 ) Trò chơi: Gieo hạt, con muỗi
- Nhận xét- TD-GD GD

- Kt thỳc: i nhẹ nhàng 1 đến 2 vịng.

b- hoạt động góc.

Dù kiÕn néi dung:

1 ) Gãc XD: XÕp h×nh b»ng que, hét hạt, khối gỗ bánh trung thu, ngôi sao
2 ) Góc PV: Bầy mâm cỗ trung thu

3 ) Gúc TV : Xem tranh chuyện về đề tài vui tết trung thu
4 ) Góc TH : Tơ màu mặt nạ, mâm cỗ

5 ) Góc ÂN : Hát các BH về trung thu

<b> I- Mục đích u cầu</b>

:

1 ) Góc XD : Biết dùng các khối, hột hạt, que để xếp bánh trung thu, ngơi sao

2 ) Góc PV : Trẻ t chọn nhóm chơi. Biết thể hiên 1 vài hành động chơi phù hợp với vai

mình đóng

3 ) Góc TV : Biết về nhóm chơi. Biết cầm sách và giở sách đúng cách
4 ) Góc TH : Biết chọn màu để tơ

5 ) Góc ÂN : Hát đúng giai điệu, tình cảm nhẹ nhàng

<b> II- Chuẩn bị.</b>

1 ) Góc XD : Các khối gỗ, hột h¹t, que

2 ) Góc pv : các loại quả bởi, táo, banh trung thu...
3 ) Góc TV : Chuẩn bị sách chuyện theo chủ đề
4 ) Góc TH : tranh mặt nạ để trẻ tơ

5 ) Gãc TN : C¸c BH nãi vỊ ngµy tÕt trung thu

<b>III- Tiến hành.</b>

<b>1)</b>

Thoả thuận trớc khi chơi.

- TC cùng trẻ về ngày tết trung thu
- Gợi hỏi trẻ xem có bao nhiêu góc chơi

-Gi hi tr nờu ý định của mình, cho trẻ chọn góc chơi.
- HD trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi.

2) Qu¸ trình chơi.

- Tr chn gúc chi mỡnh thớch.

- Cụ quan sát trẻ khi trẻ hoạt động.
- Cơ có thể chơi cựng tr.

- Hớng dẫn những trẻ chơi yếu.

3) Nhận xét

:

- Cô nhận xét chung cả lớp.
- Trẻ nhận xét lẫn nhau.
- GDGD- TD- KT.

c- hoạt động ngồi trời

1) HĐ có chủ đích: thăm quan các khu vực làm việc trong trờng
2) TCVĐ; Bắt bớm

3 ) Ch¬i tù do : Ch¬i víi bãng , cê , vòng , phấn

<b>I- Mc ớch yờu cu:</b>

- Trẻ kể tên đc 1 số phòng làm việc trong trờng

- Phỏt trin óc sáng tạo t duy trí nhớ của trẻ, biết chơi TC chơi đúng luật.
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật , không ngắt hoa nơi công cng

<b>II- Chuẩn bị:</b>

- Đồ chơi mang theo, bóng nhựa chong chóng , vòng phấn

<b>III- Tiến hành</b>

:

<b>1) Hot ng cú chủ đích: Tham quan các khu vực làm việc trong trờng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Phòng hội đồng để làm gi?

+ Ngồi ra con có phịng gì nữa ? ( phịng âm nhạc )
+ Phòng ÂN để làm gi ?

+ Đây là nhà để làm gi? ( Làm bếp )

+ Để cho trơng mình dc an tồn khơng bị mất chộm thì phải co phịng của ai ? ( Bảo vệ)
+ Tơng tự cơ dẫn trẻ đi từng phịng để quan sỏt v trũ chuyn dm thoi cựng tr.

<b>2) TCVĐ: Bắt bím</b>

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cơ cơ cầm con bớm làm bằng giấy giơ lên giơ
xuống để trẻ nhẩy lên bắt

+ Luật chơi : Trẻ đụng dến con bớm coi nh đ bắt đ<b>ã</b> ợc
- Cho tr chi 5-6 ln

- Cô nx , giáo dục giáo dỡng...

<b>3 ) Chơi tự do .</b>

- Cụ gii thiu các Đ/C ở ngoài trời trẻ lựa chọn và chơi. Cơ qs để đảm bảo an tồn cho
trẻ.

* KÕt thúc : Cô tập trung trẻ điểm danh và cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp

<b>Kấ HOACH NGÀY</b>

<i>Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010</i>

<b>1. Mục đích yêu cầu :</b>

<b>-</b> Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15 thánh 8

<b>-</b> Biết một số hoạt động diển ra trong ngày tết trung thu

<b>-</b> Trẻ trả lời tròn câu ,diễn đạt ý mạch lạc

<b>-</b> Có cảm xúc vui tươi ,phấn khởi ,ấn tượng sâu sắc về ngày tết trung thu.

<b>2. Chuẩn bi</b>

<b>-</b> Tranh về ngày tết trung thu

<b>-</b> Các bài hát “chiếc đèn ông sao”

<b>-</b> Các loại hoa quả ,bánh trung thu ,bánh dẻo.

<b>3. Hướng dẫn : </b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt đợng của tre</b>

<b>1) Ởn đinh tổ chức gây hứng thú:</b>

- Cô và trẻ nghe nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”
- Các cháu vừa nghe bài hát bài gì?

- Bài hát nói về ngày nào ?

- Cô giới thiệu về ngày tết trung thu là ngày
rằm tháng 8 hàng năm .Đây là ngày tết của trẻ
em ,còn gọi lạ” tết ông trăng” .Phong tục trông
trăng liên quan đến sự tích chú cuội tren cung
trăng ,do một hôm chú cuội đi vắng ,cây đa bị
bật gốc bay lên trời ,chú cuội bám vào rể cây

<b>-</b> Trẻ vận động theo nhạc
- Ngày trung thu

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

núi kéo lại nhưng không được nên bị bay lên
cung trăng cùng với cây đa của mình .Vì vạy
các con nhìn lên mặt trăng thấy một vết đen rỏ
hình cây đa cỏ thụ có người ngồi là chú cuội
ngồi gốc cây đa đấy các con ạ!

<b>2) Noi dung</b>

<b> Hoạt đợng 1: Trị chuyện</b>

- Vào ngày tết trung thu cha mẹ thường chuẩn
bị những gì ?

- Thế các con thường làm gì để giúp mẹ?
- Các con được đi đâu chơi?

- Các con thường thấy người ta tổ chức những

hoạt động gì?

- Các con có thích ngày tết trung thu hay
không?

- Các con được cha mẹ tặng những gì?

- Lúc trăng lên cao ,trẻ em vừa múa hát vừa
ngắm trăng phá cổ và tổ chức múa sư tử để các
em vui chơi thỏa thích .

- Các con đã thấy đầu sư tử chưa ?
- Cô đem tranh cho các cháu quan sát

- Cô mời cả lớp cùng hát múa bài “Rước đèn
dưới ánh trăng”

<b>*Trò chuyện về ngày tết trung thu ở </b>
<b>trường ,lớp</b>:

- Các con thấy quang cảnh ở trương hôm đó
như thế nào? Có những gì?

- Ai là người trang trí ? trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó, các cháu được xem những
tiết mục văn nghệ nào, do ai biểu diễn?

<b>- </b>Các bạn đó biểu diễn có hay không? Các
cháu có thể biểu diễn như các bạn không

<b>2) Hoạt động 2 : Nặn bánh trung thu</b>

- Cô cùng trẻ làm những người thợ nặn bánh
trung thu.

- Cô cho các cháu chia thành 3 tổ thi đua nhau
xem ai nặn được nhiều bánh nhất.

3) Ket thuc

<b>- </b>Nhan xet
- tuyen duong

Bánh ,trái cây,kẹo ,lồng
đèn

Trang trí nhà ,bày mâm cổ
Đi rước đèn

Bày cổ ,trông trăng múa hát
Dạ thích

Lồng đèn

Trẻ trả lời theo ý
Trẻ hát

Rất đẹp

Đèn trung thu ,hoa ,bánh

trái cây

Múa hát

Rất hay, trẻ tham gia biểu
diễn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động vui chơi

<b> ( Đã soạn ở đầu tuần )</b>

Hoạt động chiều

- VÖ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ë c¸c gãc : PV , XD , TH , ÂN , TV
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

- Trao i vi ph huynh v tỡnh hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

<b>KẾ HOẠCH NGÀY</b>

<i>Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010</i>

<b>I-Mục đích yêu cầu.</b>

- KT: Trẻ biết bật về phía trớc

- KN: Biết đi nhẹ nhàng thẳng hớng.
- TĐ; Có ý thức rèn luyện thể lùc.

<b>II- ChuÈn bÞ.</b>

- Phấn để kẻ vạch
- ĐD fục vụ tit hc.

III-Tiến hành.

HĐ của cô.

1) Khi ng: Cho tr i theo vịng trịn
cùng cơ 2-3 vịng.

2) Trọng động;

a) Bµi tập phát triển chung.
- Hô hấp: Còi tàu tu tu.

- Tay: xoay cổ tay ( 4 lần x 2 nhịp

- Chân: Giậm chân tại chỗ ( 6 lần x 2 nhịp )
- Lờn : Gió thổi cây nghiêng ( 4 lần x 2 nhịp
- Bật: Bật tại chỗ ( 4 lần x 2 nhịp

b) Vn ng c bn;

<b>+) Bật về phÝa tríc</b>

- Cơ cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang
đối diện

- Cô làm mẫu 2 lần va PTĐT: Cô đứng trớc
vạch xuất phát 2 tay chống hông khi có
hiệu lệnh cơ khuỵu gối lấy đà bật mnh v
phớa trc

HĐ của trẻ.

-Đi kết hợp chạy nhẹ nhàng bằng các kiểu.

- Tập theo sự HD của cô.
(Tập 2 lần 4 nhịp)

- QS cô làm mẫu.

- QS và láng nghe cô làm mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cho c lp TH : Cơ QS động viên trẻ TH.

<b>+) TCV§: Chun bãng </b>

- Cả lớp đứng thành vịng trịn , cơ phát
bóng cho 5-6 trẻ đứng cách nhau . khi có
hiệu lệnh các cháu cầm bóng bằng 2 tay
chuyền sang bên phải cho bạn, bạn đứng
cạnh đón bóng bằng 2 tay và chuyền cho

bạn tiếp theo. Cứ nh vậy cho đến hết lợt ,
cô cho trẻ dừng lại và nx. Sau đó lại cho
trẻ chuyền bóng sang bờn trỏi

- Trẻ chơi 3-4 lần

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ , nhận xét sau
mỗi lần chơi.

3) Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút
- Củng cố- NX- TD.

- 2 trẻ TH mẫu.
- Lần lợt trẻ TH.
- Lắng nghe cô

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng

- Ra chơi- vào HD góc.

Hot ng vui chi

<b> ( ó soạn ở đầu tuần )</b>

Hoạt động chiều

- VÖ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ở các gãc : PV , XD , TH , ¢N , TV
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trỴ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

<b>KẾ HOẠCH NGÀY</b>

<i>Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2010</i>
<b>PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>

<b>Hoạt đợng</b>
<b> NDTT: Dạy h¸t: “ G¸c trăng”</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>1.Mục đích u cầu :</b>

- Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai iờu bai hat Gác Trăng sang tac Hoàng văn
yến

- Tre hat sụi nụi hao hứng ,nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô
- Trẻ biết chơi trò chơi và chơi hứng thú.

<b>2.Chuẩn bi:</b>

- Đàn

- Ghế 4 cái hoặc vòng thể dục.

<b> 3. Hoạt động học tập:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của tre</b>

<b>* Ổn đinh tổ chức,gây hứng thú:</b>

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu
- Vào ngày tết trung thu cha mẹ thường
chuẩn bị những gì?

- Cháu làm gì giúp đở cha mẹ?
- Các cháu được đi đâu chơi?

- Phá cỗ gì ? các con có thích không?

<b>* Hoạt động 1: Hát “ Rước đèn dưới ánh </b>
<b>trăng”</b>

- Có một bài hát rất hay về ngày trung thu
các con cùng nghe nhé?

- Cô hát cho các cháu nghe

- Cụ vừa hát bài gì ? Do ai sáng tác?
- Bài hát có giai điợ̀u vui tươi ,rụ̣n ràng
,niờ̀m vui phṍn khởi của các em nhỏ vui tờ́t
trung thu. Còn chú bộ đội phải đứng gác đấy

- Cô đánh nhịp 1 tay bắt giọng

- Cô đánh nhịp 2 tay trẻ hát

- Cô mời cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Cô mời tổ luân phiên,cá nhân nhiều cháu
hát

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp ,cả lớp
cùng hát theo cô tổ luân phiên ,hát to hát
nhỏ,cá nhân hát và vỗ tay.

- Cô cho các tổ múa hát, gõ dụng cụ âm
nhạc theo ý thích bài hát “ G¸c Trăng

<b>* Hoat ụng 2: Nghe hỏt nh trng hũa </b>
<b>bỡnh</b>

<b> - </b>Cô giới thiệu tên bài hát ,tác giả. (Hå B¾c )

- Cơ hát cho các cháu nghe lần 1

- Cô hát lần 2 nói nội dung: Bài thể hiện

-Bánh ,trái cây
-Trang trí mâm cỡ
- ThÝch ¹

-Cháu nghe cụ hat

- Gác trăng ạ

-Cac chau hat

- Từng tổ móa h¸t

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

niềm vui sướng của các bạn nhỏ khi được
rước đèn, vui chơi dưới ánh trăng thu thật
đẹp ở miền đồng quê.

- Lần 3 cụ cho trẻ hát theo

<b>* Hoat ụng 3: Trũ chới “Ai nhanh nhất”</b>

- Cách chơi : Cô chuẩn bị 4 cái ghế ,cô mời
6 bạn lên chơi.Các bạn đi xung quanh lớp
vừa đi vừa hát .Khi thấy cô vỗ tay nhanh thì
mỗi bạn phải tìm cho mình một chiếc ghế,ai
không tìm được là thua cuộc.

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được ngồi vào 1
ghế,ai không tìm được ghế là thua cuộc phải
ra ngoài 1 lần chơi.

<b>* Hoạt động nối tiếp:</b> Trẻ hat Gác Trăng
Cô nhận xét tiết học và củng cố và cho trẻ vờ goc

lam banh trung thu.

- Cháu chơi cùng cô

- Trẻ hát và về góc chơi

Hoạt động vui chơi

<b> ( Đã soạn ở đầu tuần )</b>

Hoạt động chiều

- VÖ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ë c¸c gãc : PV , XD , TH , ÂN , TV
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Kấ HOACH NGAY</b>

<i>Th 5 ngy 23 tháng 9 năm 2010</i>

<b>I.Mục đích yêu cầu :</b>

- KT : Trẻ biết dc dài - ngắn, tròn - không tron

- KN : Trẻ biết dc nét xoay tròn theo cử động của bàn tay. Ren luyện sự tinh khéo ca ụi
bn tay

- TĐ ; Trẻ thích thú sp của mình và biết giữ gin sp
<b>II. Chuẩn bị</b>

- 1 s cuộn len màu xanh, đỏ, vàng...
- Bút màu , giấy

III . Hot ng

1 ) n nh t chc

- Cô và trẻ hát bài : Cháu vẽ ông mặt trời
- Trò chun vỊ ND BH vµ híng vµo bµi
2 ) Néi dung

a ) Cho trẻ quan sát vật mẫu

- Các con thấy trên bàn cô có gì đây ?

- Những cuộn len này ntn ? tròn hay không tròn?
- Cô cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu

- Cỏc con thy những cuôn len cô vẽ ntn? Màu gi?
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ những cuôn len màu
nhé xem bạn nào vẽ đẹp nhé

b ) C« vÏ mÉu

- Cơ cầm bút bằng 3 ngón tay vẽ xay trịn từ trong ra
ngồi sau đó cơ tơ màu

C ) TrỴ thùc hiƯn

- Cho 1-2 trẻ nêu ý định vẽ

- Con vẽ ntn?- Hình gi?
- Cho trẻ vẽ

- Cô quan sát động viên hớng dẫn trẻ thực hin
d) Trng by sp

- Trng bày cả lớp

- Gọi 2-3 trẻ lên chọn sp mà trẻ thichp
- Cho chính t/g lên trình bày bày của mình
- Cô nx chung cả lớp - TD khen trẻ

- Cho trẻ vào HĐG

- Trẻ hát

- Cun len
- Trũn
- Mu

- Quan sát cô
- Nêu cách vẽ

- Trng bày sp
- Vào HĐG

Hot ng vui chơi

<b> ( Đã soạn ở đầu tuần )</b>

Hoạt động chiều

<b>PHÁT TRIỂN THẨM MĨ</b>

<b>Hoạt đợng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- VƯ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ở các gãc : PV , XD , TH , ¢N , TV
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trỴ.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
- Trả trẻ.

<b>KẾ HOẠCH NGÀY</b>

<i>Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010</i>

<b>I.Mục đích yêu cầu :</b>

- KiÕn thøc: + Trẻ nhớ tên bài thơ : '' Trăng sáng ''

+ Trẻ hiểu nội dung bài thơ: “ Trăng sáng”. Nói về tình cảm của Bé
đối với trăng,

+ Trẻ thuộc bài thơ: Trăng sáng.

- K nng: + Luyện kỹ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu.

+ Luyện kỹ năng đọc thơ rõ lời mạch lạc và đọc diễn cảm. Nhằm

phát triển t duy ngôn ngữ cho trẻ.

- Thái độ: + Giáo dục trẻ yêu Trăng và vẻ p thiờn nhiờn.
II. Chun b:

<b>Cô</b>
- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Chiếu, ghế.

- Đàn ghi bài hát.

<b>Trẻ</b>

Tõm th tr thoi mái.
Trẻ đợc làm quen bài
thơ.

<b>NDTH: Âm nhạc “Rớc đèn dới trăng”</b>
III. Tiến hành:

<b>Hoạt động của cô</b>
- HĐ1: ổn định giới thiệu bài.
<b>+ Trẻ hát bài: “Rớc đèn dới trăng”.</b>
+ Các con vừa hát bài gì?

 Các con ạ! Vào ngày rằm tháng 8, Trăng rất tròn
và sáng để các bạn nhỏ đợc múa hát dới trăng. Và
nhà thơ Nhợc Thuỷ đã thể hiện điều đó qua bài thơ: “
Trăng Sáng”. Hơm nay cô cùng các con đọc nhé.
- HĐ2: Đọc thơ cho trẻ nghe.

+ Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1 diễn cảm.
+ Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả.

+ Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.

- HĐ3: Giảng nội dung và Trích dẫn đàm thoại.

<b>Hoạt động của trẻ</b>
+ Trẻ hát.

+ Rớc đèn dới trăng.
+ Trẻ lắng nghe.

- Chó ý l¾ng nghe.
- Chó ý lắng nghe và
quan sát.

<b>PHáT TRIểN NGÔN NGữ</b>
<b>Hoat ụng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

* Giảng nội dung<b> : </b>

- Bài thơ nói về tình cảm của bé đối với Trăng. Bé
rất yêu Trăng, muốn trăng dừng lại để bé chơi, hát
cùng Trăng.

* Trích dẫn đàm thoại<b> : </b>
- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Sõn nh ca em ntn ?

+ Trích: Sân nhà em sáng quá... Sáng ngời
- Trăng có rơi dc không?

+ Điều đó thể hiện ở câu thơ nào?
- Trích: “ Trăng trịn...Khơng rơi”.
+ Tác giả đã ví trăng ntn?

- Trích: Những hôm nào trăng khuyết....Thuyền
trôi.

+ Khi bộ bc đi thì trăng nh thế nào ?
- Trích : '' Em đi trăng... Cùng đi chơi ''
<b>- HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ:</b>

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần.
- Tổ thi ua c th.

- Đọc thơ nối tiếp.

- Thi c thơ hay, nhóm - cá nhân.
* Củng cố :

- Hái tên bài thơ.
- Nhận xét tiết học

- Vào HĐG : '' Vẽ Trăng ''

- Chú ý lắng nghe.

- Trăng Sáng

- Sáng quá
- Không ạ!

- Trăng tròn... Không
rơi

- Nh con thuyền

- i theo
- c lớp đọc
- Đọc theo tổ
- Đọc nối tiếp

- Đọc theo nhóm, cá
nhân

- Trẻ trả lời.
- Vào HĐG

Hot ng vui chi

<b> ( Đã soạn ở đầu tuần )</b>

Hoạt động chiều

- Vệ sinh
- Quà chiều
- Ôn bài cũ.

- Chơi TC ë c¸c gãc : PV , XD , TH , ÂN , TV
- Trẻ tự chọn góc chơi.

- Chuẩn bị trả trẻ.
- Tuyên dơng bé ngoan

</div>

<!--links-->