Tuan 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.55 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 10 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết: 1+2 Môn: Tập đọc + kể chuyện.

Bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG.
I/ Mục đích yêu cầu.

A: Tập đọc.

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qu lời đối thoại
trong câu chuyện.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.

- Hiểu nội dung câu chuyện: (Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu
chuyện quê hương, với người thân với giọng nói quê hương thân quen).

B: Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II/ Chuẩn bị.

- Tranh SGK.

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1/ On định
2/ KTBC.

3/ Bài mới.

-GV gới thiệu tranh chủ điểm và bài học
a: Giới thiệu: “GIỌNG QUÊ HƯƠNG”.
-GV ghi tên bài

b: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc.
+Đọc từng câu.

-GV chữa lỗi phát âm
+Đọc từng đoạn.

+Đọc theo nhóm.

c: Tìm hiểu bài.

-GV nêu câu hỏi SGK.

+Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
+Chuyện gì xảy re làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

-HS hát vui

-HS quan sát tranh.
-HS nhắc tên bài.
-HS theo dõi

+HS tiếp nối nhau mỗi em đọc

1 câu.

-HS đọc lại từ sai.

+HS tiếp nối nhau mỗi em đọc
1 đoạn (9 học sinh).

-1 học sinh đọc chú giải SGK.
+Các nhóm luyện đọc và nhận
xét cách đọc (mỗi em trong
nhóm đọc 1 đoạn).

-2 học sinh đọc đoạn 1và 2
-Lớp đồng thanh đoạn 3
-HS đọc thầm và trả lời.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thun và Đồng?
+Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các
nhân vật đối với quê hương?

+Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
d: Luyện đọc lại.

-GV đọc mẫu, H/D đọc

e/ kể chuyện.
+H/D kể chuyện.
-Tập kể.

-Trình bày.

+nhận xét.
-Nội dung.
-Cách diễn đạt.
-Cách thể hiện.
4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

+ Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?
 GDHS: Yêu quê hương…

5/ Nhận xét- dặn dò.

-Về xem lại bài và kể lại câu chuyện.
-Chuẩn bị bài sau “Thư gửi bà”.
-GV nhận xét tiết học.

miền Trung.

+HS thảo luận và phát biểụ.
+Giọng quê hương rất thân
thiết, gần gũi.

-HS theo dõi.

-HS luyện đọc phân vai theo
nhóm.

-3 nhóm thi đọc , lớp nhận xét.
-HS nêu yêu cầu SGK.

-HS theo dõi.

-HS tập kể theo nhóm.

-3 học sinh nối tiếp nhau kể 3
đoạn.

-3 học sinh kể lại toàn bộ câu
chuyện.

-HS nhận xét cách kể của bạn.
-HS nhắc lại tên bài.

+HS phát biểu.

-HS theo dõi.

Tiết 3 Mơn: Tốn

Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục đích u cầu.

- Biết dùng thước và bút vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.

- Biết cách đo, biết đọc kết quả đo đọ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái
bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
II/ Chuẩn bị.

- SGK. thước.

III/ Các hoạt động dạy học.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1: On định
2: KTBC.

-Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
-GV nhận xét.

3: Bài mới.

A: Giới thiệu: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.
-GV ghi tên bài

B: Thực hành
+Bài tập 1: .

+Bài tập 2:

+Bài tập 3: (câu a, b)

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

* GDHS: Đo cần chính xác…

5/ nhận xét – dặn dị.

-Xem, chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài.
-Nhận xét tiết học.

-Hát vui.

-Học sinh đọc đồng thanh.
-Lớp vỗ tay tuyên dương.

-HS nhắc lại.

-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS nội dung bài tập.
-1 học sinh nêu cách vẽ.

-3 học sinh lên bảng lớp vẽ vào
vở, nhận xét và sửa sai.

-HS nêu yêu cầu.

-HS thảo luận nhóm đo và cho
biết kết quả. Nhận xét và sửa
sai.

-HS nêu yêu cầu.
-Học sinh ước lượng.

-1 học sinh đại diện đo kết quả
-Lớp nhận xét và sửa sai.

-HS nhắc lại tên bài.

-3 HS thi đua đọc bảng đơn vị
đo độ dài.

- HS theo dõi.

Tiết 4 Môn:Đạo đức

Bài: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (T2)

I/ Mục tiêu.

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Đồ dùng.

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1/ On định.
2/ KTBC.

+Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn?
 3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: CHIA SẺ VUI BUỒN

CÙNG BẠN (T2)

-GV ghi tên bài.

Hoạt động 1: Phân biệt hành vi.

-Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng sai đối
với bạn bè khi có chuyện vui buồn.

-Thực hiện.
+B1:thảo luận.
+B2: Trình bày.
-GV kết luận SGV

Hoạt động 2: liên hệ và tự liên hệ.

-Mục tiêu: HS biết đánh giá các chuẩn mực đạo
đức...

-Thực hiện:
-Thảo luận.

-GV kết luận SGV

Hoạt động 3: Chơi trò chơi.
-Mục tiêu: Củng cố bài học
-Thực hiện.

- GV nêu cách chơi, luật chơi.

-GV kết luận.
4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

+Cần làm gì khi bạn có chuyện vui hay buồn?
 GDHS: Chia sẻ vui buồn với bạn bè…
5/ Nhận xét- dặn dị.

-Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc
trường.

-GV nhận xét tiết học.

-HS hát vui.

-HS phát biểu, lớp nhận xét.

-HS nhắc tên bài.

-HS thảo luận các hành vi bài tập 4
(VBT).

+Đại diện nhóm trình bày kết quả,
lớp nhận xét bổ sung.

-HS theo dõi.

-HS thảo luận các câu hỏi (bài tập 5
VBT).

-Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận, các nhóm khác nhận xét bổ
sung.

-HS theo dõi.

-HS theo dõi.
-HS chơi thử.

-HS thực hiện trò chơi.
-Lớp nhận xét.

-HS theo dõi.

-HS nhác lại tên bài.
+HS phát biểu.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Mơn: chính tả

Bài: Q HƯƠNG RUỘT THỊT.
I/ Mục đích u cầu.

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Tìm và viết được tiếng có vần khó (oai/ oay). Làm bài tập 3b.
II/ Chuẩn bị.

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1/ On định
2/ KTBC

-GV nêu từ : cái chuông, cuồn cuộn, diễn tuồng, buồn
bã …

-GV nhận xét và tuyên dương
3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
-GV ghi tên bài

b: H/D chính tả.
-GV đọc mẫu đoạn viết.

+Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?

+Chỉ những chữ viết hoa trong bài. Cho biết tại sao phải
viết hoa?

-GV nhắc lại cách viết hoa.

-GV nêu từ khó: trái sai, ruột thịt, quả ngọt, da dẻ …

c: Viết chính tả.
-GV đọc mỗi câu 3 lần.
-GV đọc lại bài

d: Chấm chữa bài
-GV thu bài chấm.

-GV nhận xét bài chấm.
e: H/D bài tập.
+Bài tập 2:

-khoai, ngoại, quả xoài…
-loay hoay, xoay, ngọ ngoạy…

-Hát vui

-3 học sinh lên bảng, lớp viết
bảng con.

-HS nhắc tên bài.

-3 học sinh đọc lại, lớp theo dõi
SGK.

+HS phát biểu.

+Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng.
-HS theo dõi.

-1 học sinh lên bảng, lớp viết

bảng con.

-HS tự tìm từ khó và viết.
-HS nghe ghi vở.

-HS soát lại bài.

-HS nộp bài 1/3 lớp (10 học
sinh).

-Học sinh theo dõi.
-Học sinh nêu yêu cầu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+Bài tập 3:
-GV chọn câu b.

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.
-GV nêu chữ sai.

* GDHS: Cẩn thận khi viết bài…
5/ Nhận xét- dặn dò:

-Xem lại bài và chuẩn bị bài: Quê hương.
-Nhận xét tiết học.

-Đại diện nhóm nêu kết quả.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nêu yêu cầu.

-HS 1 em đọc 1 em viíet và
ngược lại. Dị lại bài và nêu kết
quả.

-HS nhắc lại tên bài

-3 học sinh lên bảng, lớp viết
bảng con.

-HS theo dõi.

Tiết 2 Mơn: tốn

Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tt).
I/ Mục đích yêu cầu.

- Biết cách đo, cách ghi và đọc đượckết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.

II/ Chuẩn bị

- SGK, thước…

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1/ On định.
2/ KTBC.

-Đọc bảng đơn vị đo độ dài.
3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI.
-GV ghi tên bài

c: thực hành

+Bài tập 1: Đọc bảng theo mẫu.

+Bài tập 2:

-Hát vui.

-HS đồng thanh.

-HS nhắc tên bài.

-HS nêu yêu cầu.quan sát mẫu
-Học sinh đọc, lớp theo dõi, lớp
nhận xét và sửa sai.

-HS nêu chiều coa , và ai cao
nhất , thấp nhất.

-HS nêu yêu cầu.

-HS chia 3 nhóm và đo chiều

cao.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

* GDHS: Cẩn thận khi đo đạc…
5/ Nhận xét- dặn dò:

-Xem lại bài và chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
-Nhận xét tiết học.

-HS nhắc tên bài.

-HS theo dõi.

Tiết 3 Môn: Tự nhiên & xã hội

Bài: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH.
I/ Mục đích yêu cầu.

- Nêu được các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt các thế hệ trong gia đình.
II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1/ On định
2/ KTBC.
3/ Bài mới.

a: Giới thiệu: CÁC THẾ HỆ TRONG...
-GV ghi tên bài

Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và ít tuổi nhất 
trong gia đình mình.

B1: làm việc theo cặp.

+Trong gia đình bạn ai là người cao tuổi, ai là người ít
tuổi nhất?

B2: Trình bày.
-GV kết luận.

Hoạt động 2: Quan sát tranh theo mẫu.

Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2, 3 thế hệ.
B1: Thảo luận.

+Gia đình Minh có mấy thế hệ cùng chung sống, gồm
những ai?

+Gia đình Lan có mấy thế hệ cùng chung sống? Mỗi thế
hệ gồm những ai?

B2: Làm việc cả lớp.

-Hát vui.

-HS nhắc tên bài.

-HS thảo luận theo cặp .

-Đại diện cặp trình bày kết quả,
lớp nhận xét bổ sung.

-HS theo dõi.

-HS chia 4 nhóm quan sát hình
SGK và thảo luận.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-GV nêu kết luận SGV.

Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình.

Mục tiêu: Biết giới thiệu về gia đình mình cho các bạn 
biết...

B1: Thảo luận nhóm
 B2: trình bày.

-GV kết luận SGV
4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài.
-GV nêu lại câu hỏi.

* GDHS: u q gia đình…
5/ Nhận xét- dặn dị.

-Xem và chuẩn bị bài: Họ nội, họ ngoại.
-Nhận xét tiết học.

-HS theo dõi.

-Các nhóm tự giới thiệu về gia
đình mình cho nhau biết.

-Đại diện 1 số học sinh giới
thiệu, lớp tuyên dương.
-HS theo dõi.

-HS nhắc tên bài.
-HS trả lời.

Tiết 4 Môn: thủ công

Bài: KIỂM TRA CHƯƠNG I (T2)
I/ Mục tiêu :

- On tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất 2 đồ chơi đã học.

II/ Chuẩn bị :

- Mẫu

- Tranh quy trình
III/ Các hoạt động:

GV HS

1: Ổn định
2: KTBC

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3: Bài mới:

Giới thiệu bài : GẤP, CẮT, DÁN...
Hoạt động 1 : Thực hành.

- Giáo viên treo bảng quy trình.mẫu các bài đã
học

-GV nêu mục đích của bài kiểm tra.
-Thực hành.

- Giáo viên uốn nắn những thao tác chưa đúng
của học sinh.

- Đánh giá sản phẩm.
4: Củng cố

- Hát vui

-Học sinh quan sát.

-HS theo dõi và chọn đề tài để thực hành

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-GV hỏi tên bài

*GDHS: Cẩn thận khi gấp hình, cát dán…
5: Nhận xét, dặn dò:

-Chuẩn bị : Cắt dán chữ I, T.
-Nhận xét tiết học

-HS nhắc lại

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Môn: Tập đọc

Bài: THƯ GỬI BÀ.
I/ Mục đích yêu cầu.

1: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.
 2: Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung: Tình cảm gắn bó với q hương, q mến bà của người cháu.
- Nắm được những thơng tin chính của bức thư thăm hỏi.

II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1: On định
2: KTBC.

-Đọc bài: Giọng quê hương.
-GV nêu từng câu hỏi SGK.
-GV nhận xét ghi điểm.
3: Bài mới.

a: Giới thiệu: THƯ GỬI BÀ.
-GV ghi tên bài

b: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc.
+Đọc từng câu.

-GV sửa chữ sai.
+Đọc từng đoạn.
+Đọc theo nhóm.

c: Tìm hiểu bài.
-GV nêu câu hỏi.

+Đức viết thư cho ai? Dòng đầu bức thư bạn ghi thế
nào?

-Hát vui

-3 học sinh tiếp nối nhau đọc.
-HS trả lời.

-Lớp vỗ tay tuyên dương.

-HS nhắc tên bài.
-HS theo dõi.

+HS tiếp nối nhau mỗi em đọc 1
câu (cả lớp)

-HS đọc lại chữ sai.

+HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em
1 đoạn (3 lượt).

+HS đọc theo cặp (1 em đọc 1
em dò bài và sửa sai). Nhận xét
cách đọc của bạn.

-2 học sinh đọc lại thư.
-HS đọc thầm và trả lời.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+Đức hỏi thăm bà điều gì? Đức kể với bà những gì?

+Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà
như thế nào?

d: Luyện đọc lại.
-GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc.

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài

* GDHS: u thương, q mến ơng bà...
5/ Nhận xét-dặn dị.

-Xem và chuẩn bị bài: Đất quý, đất yêu.
-Nhận xét tiết học.

6 tháng 11 năm 2003.

+Hỏi thăm sức khỏe bà, kể tình
hình gia đình và bản thân.

+HS phát biểu.
-HS theo dõi.

-Học sinh đọc lại thư.

-3 học sinh đại diện 3 tổ thi đọc
-Lớp nhận xét.

-HS nhắc lại.

+HS nhắc nội dung bài.

-HS theo dõi.

Tiết 2 Mơn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục đích u cầu.

- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học.

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
II/ Chuẩn bị

- SGK.

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1: On định
2: KTBC.

+Muốn giảm một số đi nhiều lần làm thế nào?
-GV nhận xét.

3: Bài mới.

A: Giới thiệu: LUYỆN TẬP CHUNG.
-GV ghi tên bài

B: Thực hành.
+Bài tập 1 : Tính nhẩm.

-Hát vui.

-HS phát biểu, lớp nhận xét.
-Lớp vỗ tay tuyên dương.

-HS nhắc lại.

-HS nêu yêu cầu bài tập.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+Bài tập 2 : Tính. (cột 1, 2, 4)

+Bài tập 3 : (dòng 1)

+Bài tập 4:

+Bài tập 5:

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

69 : 3

* GDHS: Cẩn thận khi thực hiện phép tính…

5/ nhận xét – dặn dị.

-Xem, chuẩn bị bài: Kiểm tra.
-Nhận xét tiết học.

-HS đọc yêu cầu.
-HS nhắc cách giải.

-Lần lượt 6 học sinh lên bảng,
lớp giải vào bảng con.

-Lớp nhận xét và sửa sai.
-HS nêu yêu cầu.

-2 học sinh lên bảng, lớp làm
vào vở.

-Lớp nhận xét và sửa sai.
-HS đọc đề bài.

-1 học sinh nêu cách giải.
-1 học sinh lên bảng, lớp giải
vào vở.

-Lớp nhận xét , sửa sai.
-HS nêu yêu cầu.

-1 học sinh lên bảng, lớp vẽ vào
vở, nhận xét, tuyên dương.
-HS nhắc tên bài.

-3HS thi đua.

Tiết 3 Môn: Luyện từ và câu

Bài: SO SÁNH, DẤU CHẤM.
I/ Mục đích yêu cầu.

1: Biết thêm một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.
2: Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.

II/ Chuẩn bị .

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1: ổn định
2: KTBC.
3: Bài mới.

A: Giới thiệu:
-GV nêu yêu cầu

-GV ghi tên bài.

-Hát vui.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B: H/D bài tập.
+Bài tập 1:

+Bài tập 2:

a/ tiếng suối như tiếng đàn cầm.
b/ tiếng suối như tiếng hát xa.

c/ tiếng chim như tiếng xóa những rổ tiền đồng.
+Bài tập 3:

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

* GDHS: Đặt dấu câu chính xác…
5/ Nhận xét- dặn dò.

-Xem, chuẩn bị bài tiết sau.
-Nhận xét tiết học.

-Học sinh nêu yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm và làm
bài vào vở bài tập.

-Đại diện nhóm nêu kết quả
thảo luận, các nhóm khác nhận
xét bổ sung.

-HS nêu cầu.

-HS thảo luận và nêu kết quả,
lớp nhận xét và sửa sai.

-HS nêu yêu cầu.

-1 học sinh lên bảng, lớp làm
vào VBT, nhận xét và sửa sai.
-HS nhắc tên bài.

-HS theo dõi.

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Mơn: Chính tả

Bài: Q HƯƠNG.
I/ Mục đích u cầu.

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần khó (et/ oet). Làm đúng bài tập 3b.
II/ Chuẩn bị.

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1: On định
2: KTBC.

-GV nêu: quả xồi, nước xốy, vẻ mặt, buồn bã...
3: Bài mới.

A: Giới thiệu: QUÊ HƯƠNG.
-GV ghi tên bài.

B: Hướng dẫn chính tả.

-Hát vui.

-3 học sinh lên bảng, lớp viết vào
bảng con. Nhận xét và sửa sai.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-GV đọc mẫu bài viết.

+Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?
+Trình bày như thế nào?

+Những chữ nào trong bài viết hoa?

-GV nêu từ khó: mỗi ngày, diều biếc, êm đềm, trăng
tỏ, nghiêng che...

C: Viết chính tả.
-GV đọc mỗi câu 3 lần.
-GV lại bài

D: Chấm bài.
-GV thu bài chấm

-GV nhận xét bài.
E: Bài tập.
+Bài tập 2:

Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn 
xoẹt, xem xét.

+Bài tập 2:
-GV chon câu b.
-GV đọc câu đố SGK.
4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

-GV nêu lại từ học sinh viết sai.

* GDHS: Cẩn thận viết đúng chính tả…
5/ Nhận xét – dặn dị.

-Xem, chuẩn bị bài : Tiếng hị trên sơng.
-Nhận xét tiết học.

-HS theo dõi SGK.
-3 học sinh đọc lại.

+Chùm khế ngọt, cầu tre nhỏ...
+HS nêu cách trình bày.

+Đầu mỗi dịng thơ.

-HS viết bảng con.

-HS tự tìm từ khó và viết.
-HS nghe và ghi vở.
-HS soát lại bài.

-Học sinh nộp bài 1/3 lớp (10 bài)
-HS vỗ tay tuyên dương bài của
bạn viết tốt.

-HS nêu yêu cầu.

-1 HS lên bảng, lớp làm bài vào
VBT, nhận xét và sửa sai

-HS nêu yêu cầu.

-HS ghi lời giải ra bảng con, lớp
nhận xét.

-HS nhắc lại tên bài.

-1 học sinh lên bảng, lớp viết bảng
con.

Tiết 2 Mơn: Tốn

Bài: KIỂM TRA.
I/ Mục đích u cầu.

- Kiểm tra kết quả học toán GHKI: kĩ năng nhân, chia (6-7) , giải bài toán...
II/ Chuẩn bị.

- Giấy KT

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3: Bài mới.

A: Giới thiệu: KIỂM TRA.
-GV ghi tên bài

B: Đề kiểm tra.
+Bài Tập 1: Tính .

12 x 7 20 x 6 86 : 2 99 : 3
+Bài tập 2: Điền dấu <>=

2m20cm …. 2m25cm 8m62cm …… 8m60cm
4m50cm …… 450cm 3m5cm ……300cm
6m60cm …… 6m6cm 1m10cm ……110cm
+Bài tập 3:

Chị nuôi được 12 con gà, mẹ nuôi được gấp 3 lần số gà
của chị. Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà?

+Bài tập 4:

a/ Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 9cm.

b/ Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/3 độ dài đoạn
thẳng AB.

4: Củng cố.

* GDHS: Cẩn thận khi làm toán……
5/ Nhận xét- dặn dò.

-Chuẩn bị bài sau:
-Nhận xét tiết học.

-HS nhắc tên bài.

-HS làm bài (35 phút).

-HS theo dõi.
Tiết 3 Môn: Tự nhiên và xã hội

Bài: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI.
I/ Mục đích yêu cầu.

- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng.
II/ Chuẩn bị.

- Hình SGK.

III/ Các hoạt động dạy học.

GV HS

1: On định
2: KTBC.

+Thế nào là gia đình có 2 và 3 thế hệ?

+Gia đình em có mấy thế hệ cùng chung sống?
3: Bài mới.

A: Giới thiệu: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI.
-GV ghi tên bài.

Hoạt động: Làm việc với SGK.

Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc
họ nội, họ ngoại.

-Hát vui.

-HS trả lời.

-Lớp nhận xét và sửa sai.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+B1: Làm việc theo nhóm.

-Hương đã cho xem ảnh của những ai?
-Ong bà ngoại của Hương sinh ra ai?
-Quang đã cho xem ảnh của những ai?
-Ong bà nội của Quang sinh ra ai?

+Làm việc cả lớp.

-GV chốt lại

Hoạt động 2: Kể về họ nội, họ ngoại.

Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại 
của mình.

B1: Làm việc theo nhóm.

B2: Làm việc cả lớp.
-GV kết luận

Hoạt động 3: Đóng vai.

Mục tiêu: Biết cách ứng xử đúng…
 B1: H/D

B2: Trình diễn.
-GV kết luận chung.
4: Củng cố.

-GV hỏi tên bài.

* GDHS: Yêu thương những người trong gia đình……
5/ Nhận xét- dặn dị.

-Xem, chuẩn bị bài sau: Thực hành.
-Nhận xét tiết học.

-HS quan sát hình 1 trang 40
và thảo luận.

-Đại diện nhóm báo cáo kết
quả, lớp nhận xét.

-HS theo dõi.

-HS thảo luận nhóm giới thiệu
với các bạn về ho nội, họ
ngoại của mình.

-1 số học sinh giới thiệu, lớp
nhận xét bổ sung.

-HS theo dõi.

-HS theo dõi, lựa chọn tình
huống.

-HS thảo luận và đống vai.
-1 số nhóm trình diễn, lớp
nhận xét và tuyên dương.
-HS theo dõi.

-HS nhắc lại tên bài.

-HS theo dõi.

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Môn: Tập làm văn.

Bài: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ.
I/ Mục đích u cầu.

- Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người
thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư.

II/ Chuẩn bị.

- VBT

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GV HS
1: On định

2: KTBC.
3: Bài mới.

A: Giới thiệu:
-GV nêu mục đích yêu cầu
-GV ghi tên bài.

B: H/D làm bài.
+Bài tập 1.

-Em viết thư cho ai?

-GV nhắc học sinh cách viết thư..

+Bài tập 2:

4/ Củng cố.
-GV hỏi tên bài.

GDHS: Dùng từ chính xác, khi viết thư …
5: Nhận xét – dặn dò.

-Xem, chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học.

-Hát vui.

-HS theo dõi.
-HS nhắc tên bài.

-1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
-HS phát biểu.

-1 học sinh làm mẫu nói bức thư
mình sẽ viết.

-HS viết thư vào VBT.

-HS đọc lại thư, lớp nhận xét.
-HS nêu yêu cầu.

- HS quan sát phong bì thư.
-1 học sinh nêu cách viết, lớp
nhận xét.

-HS viết phong bì thư.

-HS sinh đọc lại phong bì thư.
-HS nhắc lại tên bài.

-3 học sinh đọc lại thư.

-HS theo dõi

Tiết 2 Mơn: Tốn

Bài: BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I.Mục tiêu:

Bước đầu biết giải và trình bày bài giải tốn bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học :

GV HS

1. Ổn định:
2. KTBC:

* Nêu: ưu khuyết điểm KT tiết trước.

- Nhận xét và sửa chữa bài KT cho hs thấy được những
chỗ sai. . . .

3. Bài mới:
* Giới thiệu:

-Hát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tiết học hôm nay giúp các em làm quen với bài tốn
giải bằng 2 phép tính.

- Ghi tựa.

* Hướng dẫn .

a/ Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài tốn 1

+ Hàng trên có mấy cái kèn?

+ Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy cái kèn?

* Hướng dẫn HS trình bày bài giải như phần bài học
của SGK.

Bài tốn 2:
- Phân tích :

- Muốn tìm số cá ở hai bể, phải biết số cá ở mỗi bể.
- Đã biết số cá ở bể thứ nhất, phải tìm ssó cá ở bể thứ
hai.

- Cho hs nhìn vào sơ đồ để nêu phép tính thích hợp cho
số cá ở bể thứ hai.

* Hướng dẫn HS trình bày bài giải như SGK.
Thực hành

Bài 1
* Gợi ý:

- Muốn tìm số tấm bưu ảnh của hai anh em thì phải biết
số tấm bưu ảnh của mỗi người.

- Bài tốn đã cho biết anh có 15 tấm bưu ảnh. Do đó
trước hết phải tìm số tấm bưu ảnh của em.

- Tiếp theo các em tự tìm số tấm bưu ảnh của cả hai anh
em.

- Nhận xét chốt lại bài giải.

- HS lăng nghe và nhắc lại tựa
bài

- 1 HS đọc đề
+ Có 3 cái kèn.

+ Nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.

- Trình bày bài giải như SGK
trên bảng.

- 1 HS đọc đề bài

- Số cá bể 2 là : 4 + 3 = 7 (con
cá)

- Gọi 1 HS đọc đề.

- Cả lớp tập tóm tắt vào vở.

- HS tự tìm. 15 – 7 = 8 ( tấm)
- HS tự tìm. 15 + 8 = 23 ( tấm )
- 1hs trình bài giải trên bảng, cả
lớp giải vào nháp.

Bài giải.

Số bưu ảnh của em là.
15 – 7 = 8 ( tấm)

Số bưu ảnh của hai anh em là.
15 + 8 = 23 ( tấm)

Đáp số: 23 bưu ảnh.
3 kèn

Hàng dưới 2 kèn ?kèn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài 3

- Nhận xét bài toán của hs nêu: chốt lại.
VD:

Bao gạo cân nặng 27 kg, bao ngô cân nặng hơn bao
gạo 5kg. Hỏi cả hai bao cân nặng bao nhiêu ki – lô –
gam?

- Cho cả lớp giải bài toán vào vở.
- Nhận xét chốt lai.

4. Củng cố - dặn dò

- Về nhà luyện tập thêm về giải tốn bằng hai phép tính
- Nhận xét tiết học

- HS quan sát phần tóm tắt, sau
đó suy nghĩ và nêu bài tốn theo
y/c.

- 1hs trình bày bài giải trên
bảng.

Bài giải

Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32 (kg)
Cả hai bao cân nặng là:

27 + 32 = 59 (kg)

Đáp số: 59 kg.

Tiết 3 Mơn: Tập viết.

Bài: ƠN CHỮ HOA :

G

I/ Mục đích yêu cầu.

- Viết đúng chữ hoa G (1 dịng), Ơ, T (1 dịng); viết đúng tên riêng (1 dòng) và câu ứng
dụng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

II/ Chuẩn bị.

- Vở tập viết, mẫu chữ.
III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

1: On định
2: KTBC.

-Nhắc câu ứng dụng
-GV nêu: G, Gị Cơng.
3: Bài mới.

A: Giới thiệu: ÔN CHỮ HOA G.
-GV ghi tên bài.

B: H/D tập viết.
*Viết chữ hoa.

+Trong bài có chữ hoa nào?
-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết.

-Hát vui.

-HS nhắc lại câu ứng dụng.
-3 học sinh lên bảng, lớp viết
bảng con. Nhận xét sửa sai.

-HS nhắc tên bài.

+Chữ G, Ô, T, V, X.
-HS theo dõi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

*Viết từ ứng dụng.

-GV: Theo câu chuyện cổ, Ong Góng quê ở làng Gióng,
là người sống vào thời vua Hùng, đã có cơng đánh đuổi
giạc ngoại xâm.

*Viết câu ứng dụng.

-GV: Tả cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước
ta.

-GV nêu: Gió, tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương.
C: Viết tập viết.

-GV nêu u cầu:
+Viết chữ Gi: 1 dịng.
+viết chữ Ơ, T: 1 dòng.
+Viết tên riêng: 1 dòng.
+Viết câu ca dao: 1 lần.

-GV uốn nắn khi học sinh.
D: Chấm bài.
-GV thu bài chấm.
-GV nhận xét bài chấm.
4/ Củng cố.

-GV hỏi tên bài

-Viết chữ hoa, tên riêng.

 GDHS: Cẩn thận viết đúng mẫu chữ…
5/ Nhận xét – dặn dị.

-Chuẩn bị bài: Ơn tập.
-Nhận xét tiết học.

bảng con.

-HS đọc từ ứng dụng.

-HS theo dõi.

-1 học sinh lên bảng viết từ
ứng dụng, lớp viết bảng con.
-HS đọc câu ứng dụng.
-HS theo dõi.

-1 học sinh lên bảng, lớp viết
bảng con.

-HS theo dõi.

-HS viết bài vào vở.

-HS nộp bài 1/3 lớp (8 hs)
-HS vỗ tay tuyên dương bạn
viết tốt.

-HS nhắc lại tên bài.
-3 học sinh thi đua.

-HS theo dõi.
 SINH HOẠT TẬP THỂ.

-Các tổ báo cáo.

-Nhận xét của cán sự lớp.
-GV nhắc chung

+Đạo đức
+Vệ sinh
+Học tập

</div>

Tuan 10

<b>G</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về