Giao an thang 1 tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.75 KB, 11 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1

Tập đọc - Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật ( cậu bé, nhà vua )
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Đọc thầm nhanh hơn lớp 2

- Hiu ngha ca cỏc từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài

- HiĨu ND và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh, tài chí của cậu bé )
* Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nói :

- Da vo trớ nh v sử dụng tranh minh họa, kể lại từng đoạn mà em nhớ đợc của
câu chuyện.

- Học cách phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với
nhân vật trong chuyện.

+ RÌn kĩ năng nghe :

-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.

- Tập nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần HD HS luyện đọc
HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Tập đọc
A. Mở đầu

- GV giíi thiƯu 8 chđ ®iĨm cđa SGK TV3-
T1

- GV gọi học sinh lên đọc mục lục
- GV kết hợp giải thích từng chủ điểm
B. Bài mới

1. Giíi thiƯu

- GV treo tranh minh hoạ -giới thiệu bài học
2. Luyện đọc

* GV đọc trớc toàn bài.

- GV đọc mẫu toàn bài cho HS nghe.
- GV HD HS luyện giọng đọc.

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a. Đọc từng câu

- Kết hợp HD HS đọc đúng các từ ngữ : hạ
lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...

b. Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV HD HS ngh hi đúng các câu sau :

- Ngày xa, / có một ông vua muốn tìm ngời 
tài ra giúp nớc. // Vua hạ lệnh cho mỗi làng
trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết 
đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải 
chịu tội… // ( giọng chậm rãi )

- Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?...

( Giäng oai nghiªm )

- Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố 
ngơi là đàn ơng thì đẻ sao đợc ! ( Giọng bc
tc )

+ GV giải thích giúp HS hiểu nghĩa các tõ

- Cả lớp mở mục lục SGK
- 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm

+ HS quan s¸t tranh

- HS theo dõi SGK, đọc thầm

+ HS nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
+ HS nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- HS luyện giọng đọc câu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

chú giải cuối bài

c. Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi HD các em đọc đúng

3. HD t×m hiĨu bµi

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của 
nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh 
của ngài là vơ lí ?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu 
điều gì ?

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?

4. Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu một đoạn trong bài

- GV và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân
và nhóm đọc tốt

- 1 HS đọc lại đoạn 1
- 1 HS đọc lại đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
+ HS đọc thầm đoạn 1

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống khơng đẻ trứng đợc

+ HS đọc thầm đoạn 2- thảo luận nhóm
- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vơ lí
( bố đẻ em bé )

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc
kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt
chim

- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để
khỏi phải thực hiện lệnh của vua

+ HS đọc thầm c bi

- Câu chuyện ca ngợi tài chí của cậu bé
+ HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em
( HS mỗi nhóm tự phân vai : ngời dẫn
chun, cËu bÐ, vua )

- Tổ chức 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai
Kể chuyện

1. GV nªu nhiƯm vơ

- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể
lại từng đoạn của câu chuyện

2. HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV treo tranh minh ho¹

- Nếu HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý
+ Tranh 1

- Qu©n lính đang làm gì ?

- Thỏi ca dõn lng ra sao khi nghe lệnh
này ?

+ Tranh 2

- Tríc mỈt vua cậu bé đang làm gì ?

- Thỏi ca nhà vua nh thế nào ?

+ Tranh 3

- CËu bÐ yêu cầu sứ giả điều gì ?

- Thỏi ca nhà vua thay đổi ra sao ?

- Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận
xét về ND về cách diễn đạt, về cách thể hiện

+ HS QS lần lợt 3 tranh minh hoạ, nhẩm kể
chuyện

- 3 HS tiÕp nèi nhau, QS tranh vµ kĨ lại 3
đoạn câu chuyện

- c lnh vua : mi làng nộp một con gà
trống biết đẻ trứng

- Lo sỵ

- Khóc ầm ĩ và bảo : Bố cậu mới đẻ em bé,
bắt cậu đi xin sữa cho em. Cậu xin không
đ-ợc nên bị bố đuổi đi.

- Nhà vua giận dữ quát vì cho là cậu bé láo,
dám đùa với vua

- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim thành
một con dao thật sắc để xẻ tht chim

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

IV Củng cố, dặn dò

- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? ( thích cậu bé vì cậu thông
minh, làm cho nhà vua phải thán phục )

- GV ng viờn, khen những em học tốt

- Khun khÝch HS vỊ nhµ kể lại chuyện cho ngời thân
Tiếng việt ( tăng )

ễn bài tập đọc : Cậu bé thông minh
I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu
- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II. §å dïng
GV : SGK
HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động ca trũ

1. Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn 3 bài : Cậu bé thông minh
2. Bài mới

a. HĐ1: Đọc tiếng

- GV c mu, HD ging c
- c cõu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b. H 2 : c hiu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
- ý chính của bài là g× ?

c. HĐ 3 : đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Trong bài em thích nhân vật nào ?

- 1 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp
luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp từng đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
+ 2 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Ca ngợi trí thông minh của cậu bé
- §äc ph©n vai theo nhãm

- Các nhóm thi dọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
- HS trả lời

IV. Cđng cố, dặn dò

- GV nhn xột gi hc, khen t, nhóm, cá nhân đọc tốt
- Về nhà luyện đọc tiếp

Hoạt động tập thể
ổn định lớp
I Mục tiêu

- HS ôn lại cách xếp hàng ra vào lớp
- ổn định chỗ ngồi

- Chuẩn bị đồ dùng sách vở cho năm học mới
II. Ni dung

- GV HD lại HS cách xếp hàng ra vào lớp
- GV xếp chỗ ngồi cho HS

- Phân công líp trëng, líp phã, tỉ trëng, tỉ phã
- Chia líp thµnh 3 tỉ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Kiểm tra sách vở đồ dùng của HS ...
III. Củng cố

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ
Chính tả ( tập chép )
Cậu bé thụng minh
I Mc tiờu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh

- Cng c cỏch trỡnh by một đoạn văn, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa
và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm,
xuống dòng gạch đầu dòng.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng
ngữ : l / n

+ Ôn bảng chữ :

- in ỳng 10 ch v tên của 10 chữ đó vào ơ trống trong bảng
- Thuộc lịng tên 10 chữ đầu trong bảng

II. §å dïng GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép, ND BT 2
Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3

HS : VBT + vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động ca trũ

A. Mở đầu

- GV nhc li mt s yờu cầu của giờ học
Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học
B. Bài mới

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD HS tËp chÐp

a. HD HS chuÈn bÞ

+ GV treo bảng phụ và đọc đoạn chép
+ GV HD HS nhn xột

- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Chữ đầu câu viết nh thế nào ?

+ HD HS tập viết bảng con
b. HS chép bài vào vở
- GV theo dõi, uốn nắn
c. Chấm, chữa bài
- Chữa bài

- Chấm bài : GV chấm 5, 7 bµi
- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS
3. HD HS lµm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 6 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu BT2a

- GV cúng HS nhận xét

* Bài tập 3 trang 6

- GV treo bảng phụ, nêu yêu cầu BT

- HS nghe

+ 2, 3 HS nhỡn bảng đọc lại đoạn chép
- Cậu bé thông minh

- ViÕt giữa trang vở
- 3 câu

- Cuối câu 1 và câu 3 cã dÊu chÊm. Cuèi

c©u 2 cã dÊu hai chấm

- Viết hoa

+ HS viết : chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS mở SGK, nhìn sách chép bài

+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì vào cuối bài
chép

+ Điền vào chỗ trống l / n
- HS làm bài vào bảng con

- HS c thnh ting bi lm của mình
- HS viết lời giải đúng vào VBT

( h¹ lệnh, nộp bài, hôm nọ )
- 1 HS làm mẫu

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV xoá chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói
hoặc viết lại

- GV xo¸ tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS nói
hoặc viết lại

- GV xoá hết bảng, 1 vài HS HTL 10 tên
chữ

- Nhiu HS nhỡn bng lp c 10 chữ và tên
chữ

- HS häc thuéc thø tù cña 10 chữ và tên chữ
tại lớp

- C lp vit lại vào vở 10 chữ và tên chữ
theo đúng th t

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết häc

- Nhắc nhở về t thế viết, chữ viết và cách viết...
Tập đọc
Hai bàn tay em
I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai : nằm ngủ, cạnh lòng.
Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ, ....

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc

- Hiểu ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( hai bàn tay rất đẹp, rt cú ớch v
ỏng yờu )

- HTL bài thơ

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc và HTL
HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS kể lại chuyện

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ?
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy
lệnh của ngài là vơ lí ?

- C©u chun này nói lên điều gì ?
B. Bài mới

1. Gii thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc

a. GV đọc bài thơ ( giọng vui tơi, dịu dàng,
tình cảm )

b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng dịng thơ

- Tõ ng÷ khã : n»m ngủ, cạnh lòng, ...
* Đọc từng khổ thơ trớc líp

+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ hơi đúng
Tay em đánh răng /

Răng trắng hoa nhài. //
Tay em ch¶i tãc /
Tãc ngêi ¸nh mai. //

+ Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- GV theo dõi HD các em c ỳng
* c ng thanh

3. HD tìm hiểu bài

- 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu
chuyện Cậu bé thông minh

- HS trả lời
- Nhận xét bạn

- HS nghe

+ HS đọc tiếp nối, mỗi em hai dòng thơ
- Luyện đọc từ khó

+ HS nối nhau đọc 5 khổ thơ

+ HS đọc theo nhóm đơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì ?
- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế no ?

- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

4. HTL bài thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ
- GV xoá dần từ, cụm từ giữ lại các từ đầu
dòng thơ

- GV và HS bình chọn bạn thắng cuộc

- Đợc so sánh với những nụ hoa hồng, ngón
tay xinh nh những cánh hoa

- Buổi tối hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má,
hoa ấp cạnh lòng

. Bui sỏng, tay giỳp bộ ỏnh răng, chải tóc
. Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho
những hàng chữ nở hoa trên giấy

. Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với
đơi bàn tay nh với bạn

- HS ph¸t biĨu

+ HS đọc đồng thanh

+ HS thi học thuộc lòng theo nhiều hình
thức :

- Hai tổ thi đọc tiếp sức

- Thi thuéc cả khổ thơ theo hình thức hái
hoa

- 2, 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ
IV Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ, đọc thuộc lòng cho ngời thân nghe.
Luyn t v cõu

Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
I Mục tiêu

- Ôn về các từ chỉ sự vật

- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ : so sánh
II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1
Bảng phụ viết sẵn câu văn câu thơ trong BT2

Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, 1 chiếc vòng ngọc thạch

Tranh minh hoạ 1 cánh diều giống nh dấu á

HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

A. Mở đầu

- GV nói về tác dụng cđa tiÕt LT $ C
B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD HS lµm BT

* Bµi tập 1 trang 8

- Đọc yêu cầu của bài

- Cả líp vµ GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 2 trang 8

- Đọc yêu cầu bài tập

+ GV kt hp t cõu hi HS hiu

+ Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ
- 1 HS lên bảng làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 3, 4 HS lên bảng gạch chân dới từ ngữ chỉ
sự vật trong khỉ th¬

Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai

+ Tìm từ chỉ sự vật đợc so sánh với nhau
trong các cõu th, cõu vn

- 1 HS làm mẫu
- Cả lớp lµm bµi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa
đầu cành ?

- V× sao nói mặt biển nh một tấm thảm
khổng lồ ? Mặt biển và tấm thảm có gì
giống nhau ?

- Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á ?
- Vì sao dấu hỏi đợc so sánh với vnh tai
nh ?

* Bài tập 3 trang 8

- Đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét

so sánh với nhau trong csác câu thơ câu văn

+ Tìm những hình ảnh so sánh ở BT2, Em
thích hình ảnh nào ? Vì sao ?

- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu
IV Cđng cè, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS học tốt

- Về nhà QS những vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì .
Tập viết

Ôn chữ hoa A
I Mục tiêu

- Cng c cỏch vit chữ hoa A ( viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định )
thông qua BT ứng dụng

- ViÕt tªn riªng ( Võ A DÝnh ) b»ng ch÷ cì nhá

- Viết câu ứng dụng ( Anh em nh thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đữ đần )
bằng chữ cỡ nhỏ

II §å dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa A, tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ
HS : Vở TV, bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A. Mở đầu

- GV nêu yêu cầu của tiết TV
B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi

- GV nêu u cầu, mục đích của tiết học
2. HD viết trên bảng con

a. Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong tªn riªng

- GV viÕt mÉu ( võa viÕt võa nhắc lại cách
viết từng chữ )

b. Vit t ng dụng ( tên riêng )
- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu Võ A DÝnh lµ mét thiÕu niên
ngời dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong
cuộc kháng chiÕn...

c. Lun viÕt c©u øng dơng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ
3. HD vit vo v TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV nhắc nhở HS ngồi đúng t thế
4. Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5, 7 bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- HS nghe

- A, V, D
- HS quan s¸t

- HS viết từng chữ V, A, D trên bảng con
- Vừ A Dính

- HS tập viết trên bảng con : Vừ A DÝnh
Anh em nh thĨ ch©n tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- HS tập viết trên bảng con : Anh, Rách
- HS viết bài vào vở

IV Cđng cè, dỈn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Khuyến khích HS về nhà HTL câu ứng dụng
Tập đọc
Đơn xin vào Đội
I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát âm
của địa phơng : Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên, ....

- Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa của các từ mới ( Điều lệ, danh dự ....)
- Hiểu ND của bài

- Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn
II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc
1 lá đơn xin vào Đội của HS trong trờng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A. KiĨm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài thơ Hai bàn tay em
- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
B. Bµi míi

1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc

a. GV đọc toàn bài ( giọng rõ ràng, rành
mạch, dứt khoát )

b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu

- GV HD HS luyện đọc các từ ngữ khó :
Liên đội, Điều lệ, rèn luyện, thiếu niên, ....
* Đọc từng on trc lp

- GV chia bài thành 4 đoạn

. on 1 : Từ đầu ...Dơn xin vào Đội
. Đoạn 2 : Tiếp ... tiểu học Kim Đồng
. Đoạn 3 : Tip ... cho t nc

. Đoạn 4 : Còn lại

- GV treo bảng phụ viết đoạn HD HS ngắt,
nghỉ hi ỳng

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải
* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc cả bài

3. HD tìm hiểu bài

- Đơn này là của ai gửi cho ai ?

- Nhờ đâu em biết điều đó ?
- Bạn HS viết đơn để làm gì ?

- Những câu nào trong đơn cho biết điều đó
- Nêu nhận xét về cách trình bày đơn ?

- GV giới thiệu đơn xin vào Đội của 1 HS
trong trờng cho cả lớp xem

4. Luyện đọc lại

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng
- HS trả lời

+ HS nghe đọc thầm theo

+ HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc

+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Luyện đọc ngắt, nghỉ đúng
+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

+ 3 HS đọc cả bài ( khơng đọc đồng thanh )
- Của bạn Lu Tờng Vân gửi ban phụ trách
Đội và ban chỉ huy Liên Đội Trờng Tiểu
học Kim Đồng

- ND đơn ghi rõ địa chỉ gửi đến
- Bạn viết đơn để xin vào Đội

- Em làm đơn này xin đợc vào Đội và xin
hứa...

- HS nªu nhËn xÐt

+ 1 HS khá giỏi đọc lại tồn bộ đơn
- 1 số HS thi đọc đơn

IV Cđng cố, dặn dò

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- V nh t tỡm hiểu về tổ chức Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh qua bạn bè,
ngời thân để học tốt tiết TLV.

Tiếng việt ( tăng )

Viết chính tả, tự chọn một đoạn bài : Cậu bé thông minh
I. Mục tiêu

- Vit ỳng on 1

- Củng cố cho HS cách viết và cách trình bày
II. Đồ dùng

GV : SGK
HS : vở

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bài cũ

- Đọc bài : Cậu bé thông minh
2. Bµi míi

a. HĐ 1 : Chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Có những dấu gỡ ?

- Đầu câu viết nh thế nào ?
b. HĐ 2 : ViÕt bµi

- GV đọc bài

- GV đọc lại bài viết
c. HĐ3 : Chấm
- GV chấm 5, 7 bài

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- 1 HS đọc bài
- HS c thm
- 2 HS c li

- Đoạn viết có 7 câu

- Có dấu chấm, dấu hai châms, dấu gạch
đầu dòng

- Viết hoa

+ HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi

IV. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những tiếng viết sai chính tả
Chính tả ( Nghe - viết )

Chơi chuyền
I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác bài thơ Chơi chuyền ( 56 tiếng )

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày 1 bài thơ : Chữ đầu các dòng thơ viết hoa,
viết bài ở giữa trang vở

- in ỳng vo ch trng các vần ao / oao. Tìm đúng các tiếng có âm đầu l / n theo
nghĩa đã cho.

II. §å dïng

GV : Bảng phụ viết 2 lần ND BT2
HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. KiĨm tra bµi cị

- GV đọc từng tiếng : lo sợ, rèn luyện, siêng
năng, nở hoa.

- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã
học ở tiết chính tả trớc

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD nghe - viÕt

a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc 1 lần bài thơ

- 2 HS lªn bảng, cả lớp viết bảng con
- 2 HS lên bảng

- Nhận xét bạn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Khổ thơ 1 nói lên điều gì ?
- Khổ thơ 2 nói điều gì ?

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Ch u mỗi dòng thơ viết nh thế nào ?
- Những câu thơ nào trong bài đặt trong 
ngoặc kép ? Vì sao ?

- Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?

+ Viết từ ngữ dễ sai : hòn cuội, lớn lên, dẻo
dai, que chuyền, ...

b. GV c cho HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 trang 10

- GV treo bảng phụ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi tËp 3 trang 10, 11 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu BT phÇn a

+ HS đọc thầm khổ thơ 1

- Khổ thơ tả các bạn đang chơi chuyền
+ HS đọc thầm khổ thơ 2

- Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh
nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt
công việc trong dây chuyền nhà máy

- 3 ch÷
- ViÕt hoa

- Đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu
các bạn nói khi chơi trị chơi này

- Viết vào giữa trang
+ HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống ao hay oao
- 2 HS lên bảng thi điền vần nhanh

- Cả lớp làm vào VBT : ngọt ngào, mèo kêu
ngoao ngoao, ngao ngán

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l / n
- Cả lớp làm bài vào bảng con

- Gọi HS đọc bài làm của mình
- HS làm bài vo VBT

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen những HS có ý thức học tốt

Tập làm văn

Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn
I Mơc tiªu

- Rèn kĩ năng nói : Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh

- Rèn kĩ năng viết : Biết điền đúng ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
II. Đồ dùng

GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( phô tô phát cho từng HS )
HS : VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A. Mở đầu

- GV nêu Yêu cầu và cách học tiÕt TLV

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu )
2. HD lµm BT

* Bµi tËp 1 trang 11

- Đọc yêu cầu BT

- GV ging : T chc i Thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả
độ tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi - sinh hoạt
trong các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9
đến 14 tuổi - sinh hoạt trong các chi đội
Thiếu niên Tiền phong

- §éi thành lập ngày nào ? ở đâu ?

- Nhng i viên đầu tiên của Đội là ai ?

- HS nghe

- Nói những điều em biết về Đội Thiếu niên
tiền phong Hå ChÝ Minh

- HS trao đổi nhóm để trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Đội đợc mang tên Bác Hồ khi no ?

* Bài tập 2 trang 11

- Đọc yêu cầu BT

- GV theo dõi, nhận xét

niên Tiền phong Hồ ChÝ Minh
- NhËn xÐt b¹n

+ Chép mẫu đơn, điền các ND cần thiết vào
chỗ trống