<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng GD&ĐT Kim Bôi Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam</b>

<b>Trêng THCS Thợng Bì Độc lËp - Tù do - H¹nh phóc</b>
<b> --- </b>

<b> </b><i><b>Thợng Bì, ngày 28 tháng 05 năm 2009</b></i>

<b>Báo cáo công tác giáo dục Dân tộc</b>

<b>Năm học: 2008 -2009</b>

<b>=======================</b>

<i><b>Kớnh gi:</b></i><b>Phũng giỏo dc v o to huyn Kim Bụi.</b>

Thực hiện công văn số: 227/PGD&ĐT - THCS của Phong GD&ĐT Kim
Bôi, ngày 07 tháng 05 năm 2009. V/v nộp báo cáo công tác giáo dục Dân tộc năm
học 2008 - 2009.

Trong quỏ trỡnh ch o v thực hiện công tác giáo dục Dân tộc năm học
2008 - 2009, trờng THCS Thợng Bì xin báo cáo kết qu thc hin cụng tỏc trờn
nh sau:

<b>I. Đặc điểm tình hình:</b>

<i><b>1.Thuận lợi:</b></i>

Nh trng luụn c ng v chớnh quyn a phơng quan tâm tạo mọi điều
kiện thuận lợi cho sự phát triển giáo dục.

Đợc sự chỉ đạo sát sao và cùng với sự giúp đỡ sâu sắc của các cấp, các

ngành, đặc biệt là sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của phịng giáo dục Kim Bơi

Cơ sở vật chất nhà trờng cơ bản đã đue lớp học một ca,đáp ứng đợc yêu cầu
về dạy và học, trang thiết bị luôn đợc tăng cờng đảm báo cho việc đổi mới chơng
trình, phơng pháp dạy học theo sách giáo khoa mới.

Đội ngũ cán bộ giáo viên đủ có tinh thần đồn kết nội bộ, nêu cao vai trò
trách nhiệm, đợc phụ huynh học sinh ln tin u và ủng hộ

§éi ngũ học sinh đa phần rất ngoan.

<i><b>2. Khó khăn:</b></i>

- Đội ngũ giáo viên tuy đủ về số lợng nhng đi học trên chuẩn quá nhiều nên
việc bố trí chuyên mơn cịn chồng chéo.

- CSVC thiếu và khơng đồng bộ, cha có nhà thiết bị, th viện, sân chơi bãi
tập cha đủ và không đảm bảo.

- Sự quan tâm của một số PHHS cha thật sát sao, cha có sự đầu t thật thích
đáng cho con em trong việc học tập và giáo dục.

<b>II. Sè liÖu CBQL, GV, CNV, học sinh Dân tộc:</b>

<i><b>1. Đối với cán bộ quản lí , giáo viên:</b></i>

- Tng s CB - GV - CNV : 22 Đ/C ( <i>1 nhân viên bảo vệ hợp đồng trờng)</i>

Trong đó :

+ Sè CB - GV - CNV là ngời Dân tộc: 15 Đ/c; Tỷ lÖ: 68 %
Nữ : 10 Đ/c

Dân tộc Mờng : 14 Đ/c
Dân tộc nùng : 01 Đ/C
+ Trình độ CB - GV- CNV ngời Dân tộc:

Trung cấp : 04 ; Cao đẳng: 11 ; ĐH: 0
CBQL: Trung cấp : 0 ; Cao đẳng: 0 ; ĐH: 0
GV : Trung cấp : 02; Cao đẳng: 11 ; ĐH: 0

NV : CĐT:0 : SC: 0; Trung cấp : 2 ; Cao đẳng: 0 ; ĐH: 0
+ Tổng số Đảng viên là ngời Dân tộc:

Tæng sè 5 §/c . Tû lƯ : 5/8 §/c chiÕm 62,5 %
CBQL: 0 §/C ; GV: 5 §/C; NV: 0 §/c

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tæng sè häc sinh: 199em

Tỉng sè häc sinh lµ ngêi D©n téc: 199 em. Tû lƯ : 100%
Nữ: 99 em

Dân tộc Mờng :199 em = 100%

<b>III. Kết quả :</b>

<b>1. Nâng cao chất lợng giáo dục:</b>

- <i><b>Chất lợng hai mặt giáo dục học sinh dân tộc:</b></i>

<b>+ Hạnh kiểm : </b>

Tốt: Số lợng: 134 - tỷ lệ = 67%
Khá: 59 - tû lÖ = 29,5%
TB: 6 - tû lƯ = 3,5%
Ỹu: Kh«ng

<b>* Häc lùc:</b>

Giái % Kh¸ % TB % Ỹu % KÐm %

9 5 71 35,9 110 56 7 3,5 0

+ KÕt qu¶ thi häc sinh giái cÊp hun líp 7: em

+ Kết quả học sinh lên lớp thẳng: 192 em đạt 96,5 %
+ Kết quả học sinh tốt nghiếp lớp 9 = 59 em đạt 100%

- <i><b>Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, sử dụng và khai thác</b></i>
<i><b>thiết bị, đồ dùng dạy học.</b></i>

+ Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Nhà trờng cha có
phịng máy, cha có GV dạy cơng nghệ thơng tin, số GV biết sử dụng máy tính
95%. Nhà trờng có hai máy tính phục vụ cho cơng tác quản lí lu giữ hồ sơ báo cáo
và các hoạt động chung của nhà trờng.

+ Sử dụng và khai thác thiết bị, đồ dùng dạy học: Công tác quản lí, chỉ đạo
triển khai việc sử dụng và khai thác thiết bị, đồ dùng dạy học của giáo viên, học
sinh đợc thực hiện thờng xuyên trong các tiết dạy, môn học.

- <i><b>Kết quả khai thác các hoạt động để giáo dục t tởng, đạo đức, giáo</b></i>
<i><b>dục truyền thống tốt đẹp, giữ gìn bản sắc văn hố Dân tộc ; giáo dục tinh thần</b></i>
<i><b>tập thể, tình đồn kết, ý thức chấp hành kỉ luật của học sinh.</b></i>

Ngay vào đầu năm học nhà trờng đã tổ chức Đại hội phụ huynh HS, tổ chức
cho phụ huynh , HS, giáo viên phụ trách lớp kí cam kết thực hiện tốt các cuộc vận
động lớn của ngành đề ra. Bên cạnh đó cho 100% HS học tập các quy chế, nội
quy của nhà trờng, của lớp cũng nh của Đội đề ra…Tổ chức các phong trào thi
đua trong năm học, tổ chức văn hố thể dục thể thao, hoạt động giáo dục ngồi
giờ lên lớp, tổ chức cho HS tham gia học tập và vui chơi các trị chơi dân gian để
giữ gìn bản sắc dân tộc, phong trào đọc sách, báo, truyện phịng th viện duy trì
đều các buổi trong tuần học… để giáo dục t tởng, đạo đức, giáo dục truyền thống
tốt đẹp, giữ gìn bản sắc văn hố Dân tộc ; giáo dục tinh thần tập thể, tình đoàn
kết, ý thức chấp hành kỉ luật của học sinh.

<i><b>- Kết quả thực hiện công tác giáo dục ngoài giờ lªn líp.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ thể dục thể thao một cách thiết
thực khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh. Trong năm học
2008 -2009 cói 3ộhc sinh đạt 5 giải cao của các môn điền kinh.

- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực
khác phù hợp với lứa tuổi học sinh nh trò chơi: Mịt mắt đánh trống; kéo co; thả
diều; ném còn … Văn nghệ dân gian nh: kể chuyn; úng tiu phm; hỏt dõn
ca

<b>2. Đảm bảo chất lợng dạy Tiếng Việt cho học sinh Dân tộc.</b>

- <i><b>Kết quả triển khai nội dung chuẩn bị Tiếng Việt và tăng cờng tiếng Việt</b></i>

<i><b>cho học sinh Dân tộc cấp tiÓu häc.</b></i>

Với HS các khối lớp khác tập trung bồi dỡng ơn tập mơn Tiếng Việt và
mơn tốn để củng cố kiến thức và tăng cờng vốn tiếng Việt cho HS.

<i><b>Kết quả thực hiện công văn số 896/BGD&ĐT ngày 13/02/2006 và công</b></i>
<i><b>văn số 9890/BGD&ĐT ngày 17/09/2007 hớng dân nội dung, phơng pháp giáo</b></i>
<i><b>dục cho HS có hồn cảnh khó khăn của bộ GD&ĐT trong việc dạy học Tiếng</b></i>
<i><b>Việt cho phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh Dõn tc.</b></i>

+ Kết quả thực hiện công văn số 896/BGD&ĐT ngày 13/02/2006.

Nhà trờng đã quản lí, chỉ đạo các tổ chuyên môn và giáo viên bám sát công
văn 896/BGD&ĐT ngày 13/02/2006 để thống nhất nội dung điều chỉnh cho phù
hợp với học sinh từng khối lớp qua các buổi sinh hoạt chuyên môn nhà trờng cũng
nh ở tổ khối.

+ Kết quả thực hiện công văn số 9890/BGD&ĐT ngày 17/09/2007 hớng dẫn
nội dung, phơng pháp giáo dục cho HS có hồn cảnh khó khăn của bộ GD&ĐT
trong việc dạy học Tiếng Việt cho phù hợp với đặc điểm tâm lí học sinh Dân tộc.

Ngay đầu năm học nhà trờng quản lí, chỉ đạo cho giáo viên tìm hiểu và điều
tra phát hiện trẻ khuyết tật tại cộng đồng động viên ra học hoà nhập, đồng thời
kiểm tra khảo sát chất lợng học sinh ngay vào đầu năm học để phân loại HS yếu,
kém tìm hiểu nguyên nhân tìm giải pháp kèm cặp bồi dỡng.

Sau khi học tập, nghiên cứu kĩ, ban giám hiệu sẽ tiến hành thông qua dự
giờ, chuyên đề kết hợp phỏng vấn kiểm tra. Đánh giá HS phải căn cứ theo chuẩn
kiến thức – kĩ năng của chơng trình theo QĐ 16/ 2006.

<b>3. Tăng cờng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo.</b>

- Kết quả tổ chức bồi dỡng về nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo
viên.

Trong năm học 2008 -2009 nhà trờng đã sắp xếp chuyên môn và tạo điều
kiện thuận lợi cho CB – GV bồi dỡng nâng chuẩn đợc 4 Đ/c. Đại học toán 1
Đ/C; văn 1 Đ/C; địa 1 Đ/C ; Kế toán 1 Đ/C.

- Kết quả việc xây dựng đội ngũ giáo viên ngời dân tộc phát triển cả về số
l-ợng và chất ll-ợng .

Năm học 2008 -2009 tổng số có 16 GV trong đó GV dân tộc : 12 đ/c chiếm
75% . Trình độ : Đại học: 0 đ/c; CĐ : 10 /c ; TC: 02 /C

<b>4. Công tác quản lí giáo dục dân tộc.</b>

<i><b>+ Qun lớ ch o thc hin chơng trình, sách và thiết bị dạy học.</b></i>

Thực hiện theo đúng quy định của bộ GD&ĐT. Thực hiện chơng trình GD
phổ thông đợc ban hành theo QĐ số: 16/2006/ QĐ- BGD&ĐT ngày 05/5/2006.
Bám sát số 986/BGD & ĐT về việc hớng dẫn điều chỉnh dạy và học cho H/S THCS
để phù hợp với đặc điểm HS theo vùng miền.

Thực hiện đầy đủ các môn học và đảm bảo đúng chơng trình của BGD - ĐT
ban hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học cho tất cả giáo viên ở các khối lớp thông
qua tổ chức các chuyên đề bồi dỡng, đặc biệt tổ chức chỉ đạo triển khai 100% GV
bồi dỡng và tự bồi dỡng về kiến thức, kỹ năng, chơng trình và sách SGK theo từng

khối lớp.

Tiếp tục thực hiện tốt việc đổi mới nội dung, chơng trình sách giáo khoa
lớp. Mỗi GV phải chủ động xây dựng kế hoạch bài dạy đúng phân phối chơng
trình, thời khố biểu quy định. Thực hiện dạy đúng, đủ các môn học quy định ở
các lớp và đúng theo “ Hớng dẫn thực hiện chơng trình bậc THCS”. Tất cả GV
phải có đầy đủ sách hớng dẫn giảng dạy, SGK, đồ dùng dạy học cần thiết.

<i><b>+ Quản lí chỉ đạo thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh. </b></i>

Ngay từ đầu năm học nhà trờng tập huấn cho giáo viên các khối lớp học tập
cách đánh giá kết quả học tập học sinh theo QĐ30/2005 / QĐ- BGD&ĐT ngày
30/5/2005 về đánh giá KQ học tập của HS của bộ giáo dục và đào tạo và công văn
số: 5276/ BGD&ĐT ngày 25/5/2007 về HD xác nhận HS HT CTTH. Đối với môn
kĩ thuật lớp 4 và lớp 5 học lực môn đợc đánh giá tại sổ theo dõi kết quả kiểm tra,
năm 2008. Đối với HS có hồn khó khăn ( khuyết tật) đánh giá theo HD tại công
văn số: 9890/ BGD&ĐT ngày 17/9/2007 của bộ GD&ĐT. Sau khi học tập, nghiên
cứu kĩ, ban giám hiệu sẽ tiến hành thông qua dự giờ, chuyên đề kết hợp phỏng vấn
kiểm tra. Đánh giá HS phải căn cứ theo chuẩn kiến thức – kĩ năng của chơng trình
theo QĐ 16/ 2006.

Thực hiện việc đánh giá nhận xét, cho điểm thờng xuyên trong sổ điểm cần
phải sát sao chính xác và cần phải thể hiện trên vở viết của học sinh.

Mỗi lần KTHK nhà trờng phân công coi và chấm chéo và giám sát chặt chẽ
từ khâu coi, chấm bài, tổng hợp báo cáo số liệu phải chính xác, đánh giá đúng chất
lợng cơng bằng khách quan.

Thờng xuyên tổ chức thăm lớp dự giờ kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên
theo từng tháng, từng kì tăng cờng kiểm tra sát sao việc chấm và chữa bài HS của

giáo viên thờng xuyên.

Ngay đầu năm tổ chức khảo sát chất lợng HS các lớp để phân nhóm HS (

<i>HSG, HSK, HSY, kém</i>) từ đó điều chỉnh, xác định phơng pháp dạy học cho phù hợp
với từng nhóm đối tợng HS trong lớp. Tất cả GV trực tiếp giảng dạy phải có trách
nhiệm với chất lợng giảng dạy đợc nhà trờng giao.

Tổ chức chuyên đề ở tổ CM, bàn về những thắc mắc, băn khoăn trong khi
thực hiện đánh giá xếp loại kết quả học tập của HS theo QĐ30/2005-BGD&ĐT
cùng bàn bạc để đi đến thống nhất trong nhà trờng.

<i><b>+ Quản lí chỉ đạo thực hiện Học sinh khuyết tật học hoà nhập.</b></i>

Thực hiện quy định về GD hoà nhập dành cho ngời tàn tật, khuyết tật ban
hành theo QĐ số: 23/2006/QĐ- BGD&ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ GD&ĐT.

Nhà trờng phối hợp với địa phơng khuyến khích trẻ khuyết tật (<i>nhẹ</i> ) ra học
hoà nhập, thờng xuyên có sự giám sát và chỉ đạo kịp thời. Huy động mọi nguồn lực
để hỗ trợ cho GV và HS trong việc dạy trẻ khuyết tật học hoà nhập.

Cử GV đi học lớp tập huấn về PP dạy học trẻ khuyết tật, PP đánh giá kết quả
học tập của HS về triển khai tới toàn bộ GV trong nhà trờng đợc tập huấn.

GV thờng xuyên quan tâm, động viên và giúp đỡ trẻ khuyết tật giúp các em
hoà nhập tự tin với các bạn khác trong lớp.

<b>Thực hiện chế độ chính sách giáo dục dân tộc.</b>

- C«ng t¸c tun sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Thực hiện các chế độ chính sách đối với HS dân tộc, cán bộ, giáo viên
công tác ở các trờng PTDTNT, ở các vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó
khăn.

+Thực hiện các chế độ chính sách đối với HS dân tộc.

Năm học 2008 -2009 100% HS nhà trờng đợc cấp phát vở bài tập.

+ Cán bộ, giáo viên công tác ở các trờng PTDTNT, ở các vùng có điều kiện
kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn. 100% CB- GV đợc hởng chế độ phụ cấp 135.

<b>5. Một số hot ng khỏc.</b>
<b>IV. ỏnh giỏ chung:</b>

<b>1. Những kết quả nổi bật trong năm học 2008 - 2009.</b>
<b> </b><i><b>* VỊ c¬ së vËt chÊt:</b></i> Đợc cấp trên hỗ trợ

nh trng ó sm đợc một số trang thiết bị văn phòng

nhà nớc đã xây dựng cho 8 các phòng học đủ cho học một ca.
<i><b>* Về cán bộ quản lý :</b></i>

Lãnh đạo chỉ đạo hoạt động của nhà trờng nhịp nhàng theo kế hoạch thống
nhất, các đoàn thể hoạt động đồng bộ, hiệu quả.

<i>Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đợc giao trong năm học 2008 -2009</i>

<i><b>* Về cán bộ, giáo viên :</b>100% số giáo viên đạt chất lợng khảo sát ca</i>
<i>phũng.</i>

<i><b>* Chất lợng, kết quả giáo dục hai mặt giáo dục.</b></i>

Đảm bảo có chất lợng
Duy tr× sÜ sè : 100%

Chun líp chun cÊp tû lÖ cao.

<i><b> </b> Cơng tác đồn thể hoạt động nhp nhng</i>

<b>2. Những mặt còn hạn chế, yếu kém và nguyên nhân.</b>

Bờn cnh nhng kt qu v thnh tớch dã đạt đợc trong năm học 2008 -2009
nhà trờng vẫn còn một số tồn tại cần khắc phục nh sau:

- CSVC nhà trờng cha đầy đủ trang thiết bị còn thiếu thốn nhiều cha đáp
ứng đợc nhu cầu dạy và học

- Chun mơn có một số giáo viên cha thực sự đàu t vào cơng tác chun
mơn.

<b> - C¸c bài học kinh nghiệm trong phát triển GD&ĐT.</b>

Cn tp chung nâng cao chất lợng quản lí chỉ đạo của nhà trờng. Tập trung
nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL – GV vợt chuẩn.

Sự phối hợp chặt chẽ giữa các đoàn thể trong nhà trờng và sự đoàn kết nỗ
lực phấn đấu của đội ngũ cán bộ giáo viên công nhân viên và các em học sinh .

Sự quan tâm giúp đỡ, chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo của phịng Giáo

dục và Đào tạo Kim bơi, Đảng uỷ, HĐND UBND xã Thợng Bì và sự cộng tác
giúp đỡ của các trởng thôn và các ban ngành trong xã và Ban đại diện cha mẹ học
sinh…

Trên đây là Báo cáo kết quả công tác giáo dục Dân tộc trong năm học 2008
-2009 của trờng THCS Thợng Bì cố gắng phấn đấu đạt đợc. Rất mong sự đóng
góp ý kiến của các cấp lãnh đạo nhằm giúp đỡ nhà trờng hoàn thnh xut sc cỏc
nhim v trong nm hc sau.

<i><b>Thợng Bì, ngày 28 tháng 5 năm 2009</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

..

</div>

<!--links-->