<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch giảng dạy môn công nghệ 9 *** 2010-2011 *** hoàng thị ngọc

<b>K HOCH DY HC NĂM HỌC 2009-2010</b>

<b>Họ và tên giáo viên: </b> <b>Hoàng Thị Ngọc</b> <b>Tổ Khoa học Tự nhiên</b>

<b>Trình độ chun mơn: Kĩ thut cụng nghip-Tin</b> <b>Lp dy : 9A1, 9A2, 9A3</b>
<b>I. Đặc ®iĨm t×nh h×nh.</b>

Khối lớp 9 có tổng số lớp là 3 lớp, tống sĩ số 102 học sinh, trong có 54 học sinh nữ, 48 học sinh nam. Qua xem xét tình
hình thực tế, tơi nhận thấy có những điều kiện thuận lợi và khó khăn sau :

<i><b>1. Thn lỵi:</b></i>

- Học sinh đã đợc làm quen với kiến thức kĩ thuật điện trong chơng trình lớp 8 và chơng trình hớng nghiệp nghề trong hè nên
khơng cịn bỡ ngỡ, trừu tợng với những khái niệm mới.

- Nội dung kiến thức trong chương trình SGK Cơng nghệ 9 gần gũi với cuộc sống thường ngày và điều kiện thực tế tại địa
phương, vừa sức so với trình độ nhận thức của học sinh. SGK trình bày những nội dung kiến thức qua hai kênh hình và kênh chữ,
đã trở thành nguồn tri thức khoa học hiện đại, góp phần quan trọng vào việc kích thích hứng thú học tập và sáng tạo cho học sinh.
Các nội dung thực hành được tăng cường và chiếm thời lượng chủ yếu, điều này đã tạo sự liên hệ gắn lí thuyết với thực tiễn cuộc
sống sản xuất, giúp cho quá trình nhận thức và vận dụng của học sinh trở nên sinh động hơn, thiết thực hơn.

- Cơ sở vật chất, tài liệu, sách vở, các trang thiết bị phục vụ cho dạy và học hiện có trong nhà trường nhìn chung đầy đủ và có
chất lượng. Nhà trường luôn chú ý đầu tư, sửa chữa, bổ sung thêm sơ sở vật chất hiện đại để tạo điều kiện tốt nhất cho dạy và học
như mua sắm thêm bàn ghế mới, hiện đại, đúng quy cách; đầu tư mua thêm đồ dùng học tập để phục vụ cho thầy và trò, nhất là
các đồ dùng cho thực hành; thư viện luôn mở cửa để cho bạn đọc vào mượn và nghiên cứu thơng tin cần thiêt…

- Nhìn chung đa số học sinh của khối 9 tương đối ngoan, có ý thức với việc học tập của chương trình lớp cuối cấp, lại có số
lượng học sinh nữ đơng nên hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập và rèn luyện, chăm chỉ, tích cực, tự giác học tập, các
học sinh nam các em có tư duy khá nhanh về lĩnh vực kĩ thuật. Nhiều em học tốt, tiếp thu bài học nhanh nên phong trào học tập

của lớp cũng rất sôi nổi.

- Ban giám hiệu chỉ đạo chặt chẽ, cụ thể và quan tâm sát sao đến công tác giảng dạy của giáo viên.
- Giáo viên nhiệt tình, có tinh thần học hỏi nâng cao kiến thức và trình độ chun mơn của bản thân.

- Được sự quan tâm, ủng hộ và giúp đỡ của Hội khuyến học xã, Hội cha mẹ học sinh và các đồn thể khác…cho thầy và trị
những điều kiện tt nht.

<i><b>2. Khó khăn:</b></i>

- Giáo viên cha có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy.

- i tng khụng ng đều, cịn một phần khơng nhỏ các em học sinh lời học bài, cha chịu khó trong học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II.Chỉ tiêu phấn đấu:</b>
Hc lc
Lp

Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém

9A1 35 17% 55% 32% 0% 0%

9A2 33 13% 45% 42% 0% 0%

9A3 36 33% 53% 14% 0% 0%

Tæng khèi 104 25%% 55% 21% 0% 0%

<b>III. Biện pháp thực hiện:</b>

- Nghiên cứu nội dung chơng trình, nắm vững mục tiêu dạy học của từng chơng, từng bài. Lp k hoch chi tit và soạn giáo án
đầy đủ, giảng dạy theo đúng kế hoạch và phân phối chương trình.

- Phân loại đối tợng HS ngay từ đầu năm học, đổi mới PPDH cho phù hợp với từng đối tợng HS, từng lớp.

- Tích cực áp dụng và sử dụng các phương pháp dạy học cải tiến vào từng tiết dạy, bài dạy. Tăng cường việc tiến hành các
phương pháp dạy học như: Tổ chức dạy học phân nhóm, sử dụng, ứng dụng CNTT vào giảng dạy, phát huy tối đa ý thức chủ
động, sáng tạo trong học tập của học sinh,

- Mượn, trả, sử dụng đồ dựng dạy học đầy đủ, nghiờm tỳc, giữ gỡn cẩn thận. Tăng cờng hiệu quả của hoạt động dạy học trên lớp
và hớng dẫn học ở nhà. Tăng cờng kiểm tra đầu giờ, kiểm tra định kì.

- Thực hiện nghêm túc tất cả các tiết thực hành, gương mẫu và sáng tạo trong việc hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác
lao động có tính chất nghề nghiệp.

- Tích cực tự học, tự bồi dưỡng, học tập ở bạn bè đồng nghiệp để khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
- Tổ chức học sinh tham gia vào các buổi ngoại khoá, tham quan thiên nhiên, liên hệ thực tiễn sinh động vào việc giảng dạy.
- Hưởng ứng và tham gia nhiệt tình các buổi hội thảo chuyên đề ở tổ nhóm chun mơn.

- Tiếp tục và tích cực đổi mới trong việc kiểm tra đánh giá học sinh. Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “Hai không” của
ngành, ngăn chặn kịp thời các trường hợp gian lận trong kiểm tra, thi cử và có hình thức xử lí phù hợp với các trường hợp đó.
<b>IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Kế hoạch giảng dạy môn công nghệ 9 *** 2010-2011 *** hoàng thị ngọc

- t v gii quyết vấn đề.

- Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ.
- Thực hành.

- Ơn tập, kiểm tra.
<b>V. KÕ ho¹ch cơ THỂ</b>

STT Tên bài_dạy Mục tiêu bài dạy Nội dung bài dạy Phng phỏp dựng

<b>1</b>

<i><b>Bài 1</b></i>
<b>Giới thiệu</b>
<b>nghề điện</b>
<b>dân dụng</b>

- Trình b y đà ợc vị trí, vai trò của
nghề điện dân dụng đối với sản xuất
và đời sống.

- Liệt kê đợc một số thông tin cơ bản
về nghề điện dân dụng: đối tợng lao
động, môi trờng làm việc của nghề
điện…

- Trình bày đợc đặc điểm và yêu cầu
của nghề điện.

- Có kĩ năng tìm hiểu và chọn lọc
thông tin từ các phơng tiện thông tin
nh sách, báo, tivi, đài…

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp
cho việc định hớng cho nghề về sau,

hình thành niềm yêu thích cơng việc
lắp đặt mạng điện.

- Vai trò của điện năng,
của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và đời
sống.

- Vị trí của nghề điện dân
dụng trong sản xuất và
đời sống.

- Đặc điểm của nghề điện
dân dụng : giải thích đợc
đặc điểm của nghề điện,
liệt kê đợc nội dung công
việc của nghề điện.

- Yêu cầu của nghề điện.
- Triển vọng của nghề.
- Nơi đào tạo nghề.

- Môi trờng hoạt động của
nghề.

- Trực quan.
- Đàm thoại, hoạt
động nhóm cùng
một số phơng pháp
phù hợp khác.

- Tranh vẽ
(su tầm)

<b>2</b> <i><b>Bài 2</b></i>

<b>Vt liu in</b>
<b>dựng trong</b>
<b>lp t mng</b>

<b>điện trong</b>
<b>nhà.</b>

- Liệt kê đợc một số vật liệu điện
th-ờng dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà.

- Trình bày đợc khái niệm, tính năng,
cơng dụng của dây dẫn điện, dây cáp
điện, vật liệu cách điện.

- Mô tả đợc cấu tạo của những vật
liệu điện thông dụng dùng trong
mạng điện gia đình.

- Phân biệt đợc dây dẫn điện, dây cáp
điện và các vật liệu cách điện.

- Sử dụng đợc mt s vt liu thụng
dng trong nh.

- Khái niệm dây dẫn điện,
dây cáp điện, Vật liệu
cách điện.

- Phân loại dây dẫn điện,
dây cáp ®iƯn, mét sè vËt
liƯu c¸ch ®iƯn.

- CÊu tạo dây dẫn điện,
dây cáp điện.

- Sử dụng các loại dẫn
điện, dây cáp điện, Vật
liệu cách điện trong mạng
điện trong nhà.

- Đàm thoại tái
hiện, gợi mở.

- Trực quan vËt
thËt.

- Hoạt động nhóm.

Bé mÉu dây
dẫn điện, dây
cáp điện, vật
liệu cách điện,
vËt liƯu dÉn

®iƯn, vËt liƯu
dÉn tõ, mét sè
vật cách điện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thực hiện bảo quản và tiết kiệm điện,
và vật liệu điện trong quá trình lắp
ráp, sửa chữa điện.

<b>3</b>

<i><b>Bi 3</b></i>
<b>Dng c</b>
<b>dựng trong</b>
<b>lp đặt mạng</b>

<b>®iƯn</b>

- Trình bày đợc tầm quan trọng của
đo lờng trong nghề điện dân dụng.
- Trình bày đợc công dụng, cách
phân loại một số đồng hồ đo điện.
- Kể tên, mơ tả cấu tạo chính và nêu
cơng dụng của một số dụng cụ cơ khí
trong lắp đặt mạng điện.

- Sử dụng đợc một số dụng cụ đơn
giản đúng yêu cầu kĩ thuật.

- Có ý thức sử dụng và bảo quản tốt
các dụng cụ dùng để lắp đặt mạng

điện.

- Phân loại, công dụng
một số đồng hồ đo điện.
- Cơng dụng một số dụng

cụ cơ khí dùng trong lắp
đặt mạng điện.

- Giảng giải nêu
vấn đề kết hợp trực
quan vật thật giải
quyết vấn đề.

- §ång hồ vạn
năng, ampe kế,
vôn kế, công tơ

điện.
- Kìm, tua vít,
cờ lê, khoan,

c-a, thớc dây,
th-ớc cuộn, thth-ớc

cặp

<b>4</b>

<i><b>Bài 4</b></i>

<b>Thực hành</b>

<b>S dụng</b>
<b>đồng hồ đo</b>

<b>®iƯn.</b>

- Trình bày đợc chức năng của một số
đồng hồ đo điện.

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ
đo điện thờng gặp.

- Đọc và giải thích đợc những kí hiệu
của đồng hồ đo điện.

- Sử dụng đợc đồng hồ đo điện để đo
điện trở.

- Làm việc cẩn thận, khoa học, chính
xác và đảm bảo an tồn lao động, vệ
sinh cơng nghiệp sau giờ học thực
hành.

- Tìm hiểu chức năng, cấu
tạo, cách sử dụng đồng hồ
đo điện.

- Thực hành sử dụng đồng
hồ vạn nng o in tr.

- Giảng thuật kết
hợp trực quan vật
thật.

- Đàm thoại gợi
mở.

- Thc hnh, hot
ng nhúm

- Đồng hồ vạn
năng.

- Bng in tr
thc hnh
lắp sẵn bốn
bóng đèn
220-100W, dây dẫn
điện, .

<b>5</b>

<i><b>Bµi 5</b></i>
<b>Thùc hành</b>
<b>nối dây dẫn</b>

<b>điện.</b>

- Trỡnh by c cỏc yờu cu ca mối

nối dây dẫn điện.

- Hiểu đợc trình tự thực hành các
ph-ơng pháp nối và cách điện dây dẫn
điện.

- Nối và cách điện đợc các loại mối
nối dây dẫn điện đúng yêu cầu.
- Làm việc kiên trì, cn thn, khoa

- Yêu cầu mối nối dẫy
dẫn điện.

-Qquy trình chung nối
dây dẫn điện.

- Thực hành nối nối tiếp
dây dẫn điện.

- Thực hành nối phân
nhánh, nối dây dẫn dùng
phụ tải.

- Din ging nờu
vn .

- Đàm thoại Kết
quả hoá.

- Thực hành

- Tranh Nối
dây dẫn điện.
- Mẫu các loại
mối nối.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Kế hoạch giảng dạy môn c«ng nghƯ 9 *** 2010-2011 *** hoàng thị ngọc

STT Tờn bài_dạy Mục tiêu bài dạy Nội dung bài dạy Phơng pháp đồ dùng

toàn lao động và vệ sinh lớp học sau

khi thực hành. nối. băng dính

<b>6</b> <b>Kiểm tra</b>

<i>(45phút)</i>

- ỏnh giỏ mức độ tiếp thu bài học
của học sinh.

- Rút kinh nghiệm cho cả thầy và trò. - Nội dung đề 1

- Tự luận + trắc
nghiệm.

- Kim tra, ỏnh
giỏ

Đề kiểm tra.

<b>7</b>
<i><b>Bài 6.</b></i>
<b>Thực hành</b>
<b>lắp mạch</b>
<b>điện bảng</b>
<b>điện.</b>

- V đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện
bảng điện.

- Hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch,
bảng điện.

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm hai cầu
chì, một ổ cắm điện, một công tắc
điều khiển một bóng đèn đúng yêu
cầu kỹ thuật và quy trình cơng nghệ;
- Làm việc nghiêm túc, khoa học,
đảm bảo an toàn điện, tiết kiệm
nguyên vật liệu và vệ sinh công
nghiệp sau thực hành.

- Chức năng của bảng
điện trong mạng điện.
- Phân tích sơ đồ nguyên
lý mạch điện.

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

- Lắp đặt mch in bng
in.

- Trực quan vật
mẫu

- Đàm thoại gợi mở
- Thực hành. Kết
quả hoá.

- Kìm, dao,
tua vít, bút thử
điện, bút chì,
thớc.

- cm, cầu
chì cơng tắc,
bảng điện dây
dẫn, đui đèn…

<b>8</b> <b>_{Lắp mạch}</b><i><b>Bài 7</b></i>
<b>điện đèn ống</b>
<b>huỳnh quang</b>

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của
đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đò lắp đặt của đèn ống
huỳnh quang.

- Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh
quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ
thuật.

- Làm việc nghiêm túc, khoa học,
đảm bảo an toàn điện, tiết kiệm
nguyên liệu và v sinh cụng nghip
sau thc hnh.

- Giải thích nguyên lý làm
việc của mạch điện.

- V s lp t.
- Lập bảng dự trù dụng
cụ, thiết bị.

- Lắp đặt mch in ốn
ng hunh quang.

- Đàm thoại tái
hiện.

- Trùc quan vËt
mÉu.

-Thùc hµnh theo
nhãm.

- Bộ đèn ống

huỳnh quang,
kìm, tua vít,
bảng điện,
cơng tắc, đồng
hồ vạn năng…
- Mơ hình
mạch điện
huynh quang.

<b>9</b> <b>Kiểm tra học_kì</b> - Kiểm tra đánh giá đợc khả năng tiếpthu kiến thức của HS trong học kì 1. Đề kiểm tra - Tự luận, trắc nghiệm.
- Kiểm tra ỏnh giỏ
<b>10</b> <i><b>Bi 8 </b></i>

<i><b>Thực hành</b></i>
<b>Lắp mạch</b>
<b>điện hai công</b>

- V đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện công
tắc hai cực điều khiển hai đèn.

- Lắp đợc mạch điện đúng quy trình,
đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

- LËp b¶ng dù trï dơng
cơ, vËt liệu và thiết bị.

- Đàm thoại gợi

mở.

- Thực hành theo
nhãm – KÕt qu¶

- Cầu chì,
Cơng tắc hai
cực, bóng đèn,

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>tắc hai cực</b>
<b>điều khiển hai</b>

<b>ốn.</b>

m bo an toàn điện, tiết kiệm
nguyên liệu và vệ sinh công nghip

sau thc hnh. - Lp t mch in. hoỏ.

điện, dây dẫn,
kìm tua vít

<b>11</b>

<i><b>Bài 9</b></i>
<i><b>Thực hành</b></i>

<b>Lắp mạch</b>
<b>điện hai công</b>

<b>tắc ba cùc</b>
<b>®iỊu khiĨn</b>
<b>mét bãng</b>

<b>đèn.</b>

- Hiểu đợc ngun lý làm việc của
mạch điện dùng hai công tắc ba cực
điều khiển một đèn.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu
thang.

- Lắp đặt đợc mạch điện đúng quy
trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học
đảm bảo an toàn điện, tiết kiệm
nguyên liệu và vệ sinh công nghiệp
sau thực hành.

- Cấu tạo cơng tắc 3 cực.
- Phân tích sơ đồ ngun
lí và cơng dụng mạch
điện.

- Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

- Lập bảng dự trù dụng
cụ, vật liệu và thiết bị.

- Lắp đặt mạch in

- Đàm thoại gợi
mở.

- Thực hành theo
nhóm Kết quả

hoá.

- Cu chỡ, bng
in, Cụng tc
ba cc, búng
đèn, đui đèn,
dây dẫn, kìm
tua vít…
<b>12</b>
<i><b>Bài 10</b></i>
<b>Thực hành</b>
<b>Lắp đặt</b>
<b>mạch điện</b>
<b>một cơng tắc</b>

<b>ba cực điều</b>
<b>khiển hai</b>
<b>bóng đèn.</b>

- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của
mạch điện một công tắc ba cực điều
khiển hai đèn.

- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt của
mạch điện.

- Lắp đặt đợc mạch điện một công tắc ba
cực điều khiển hai đèn.

- Làm việc nghiêm túc, khoa học
đảm bảo an toàn điện, tiết kiệm
nguyên liệu và vệ sinh cơng nghiệp
sau thực hành.

- C«ng dơng của mạch
điện.

- V s lắp đặt mạch
điện.

- Lập bảng dự trù dụng
cụ, vật liệu và thiết bị.
- Lắp đặt mạch điện một
công tắc ba cực điều
khiển hai ốn.

- Đàm thoại gợi
mở.

- Thực hành theo
nhóm Kết quả

hoá.

- Cu chỡ, bng
in, Cụng tc
2 cc, Cụng tắc
ba cực, bóng
đèn, đui đèn,
dây dẫn, kìm
tua vớt

<b>13</b>

<i><b>Bi 11</b></i>
<b>Lp t dõy</b>

<b>dẫn của</b>
<b>mạng điện</b>
<b>trong nhà.</b>

- Bit c mt số phơng pháp lắp đặt
dây dẫn của mạng điện trong nhà và
đặc điểm, yêu cầu của các phơng
pháp đó.

- Nhận biết đợc mạng điện lắp đặt
kiểu nổi hay kiểu ngầm; phân loại
đ-ợc các loại ống nối trong mạng điện
lắp đặt kiểu nổi.

- Cã ý thøc liªn hƯ thùc tÕ, rÌn tÝnh

thÈm mÜ.

- Mạng điện lắp đặt kiểu
nổi.

- Phơng pháp lắp đặt dây
dẫn ngầm.

- Trực quan.
- Thuyết trình
- Hoạt động nhóm

- Tranh, ống
PVC tròn và
ống gel có nắp,

Sứ kẹp, một số
ống nối

<b>14</b> <i><b>Bài 12</b></i> - Kiểm tra dây dẫn điện. - Đàm thoại. - Bút thử điện,

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Kế hoạch giảng dạy môn công nghệ 9 *** 2010-2011 *** hoàng thị ngọc

STT Tờn bi_dy Mc tiờu bi dy Ni dung bi dy Phng phỏp dựng

<b>toàn của</b>
<b>mạng điện</b>
<b>trong nhµ.</b>

an tồn cho mạng điện trong nhà.

- Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn của
mạng điện trong nhà.

- Kiểm tra đợc một số yêu cầu về an toàn
điện mạng điện trong nhà, rèn ý thức thực
hiện quy tắc an toàn điện khi sử dụng,
kiểm tra và sửa chữa mạng in.

mạng điện.

- Kiểm tra thiết bị điện.

- Kim tra đồ dùng điện. - Hoạt động nhómmẫu.

- Cầu chì,
phích cắm,
công tắc, ổ
điện tốt và đã
hỏng…

- Mét số mẫu
dây dẫn điện
mới và cũ

<b>15</b>

<i><b>Ôn tập (lí</b></i>
<i><b>thuyết vµ</b></i>
<i><b>thùc hµnh)</b></i>

- Hớng dẫn h/s ôn tập một số đặc
điểm, yêu cầu cơ bản của nghề điện
dân dụng, có liên hệ với bản thân để
chọn nghề.

- Hớng dẫn h/s ôn tập quy trình
chung nối dây dẫn điện. - - Yêu cầu
kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và
một số thao tác kỹ thuật cơ bản của
các phơng pháp nối dây dẫn điện.
- Hớng dẫn h/s ôn tập quy trình lắp đặt
một số mạch điện đơn giản của mạng
điện trong nhà.

- Ôn tập về đặc điểm, yêu
cầu nghề điên dân dụng.

- Ôn tập về nối dây dẫn
điện và lắp t mng in

trong nhà.
- Ôn tập về kiểm tra an
toàn mạng điện trong nhà.

- Đàm thoại tái
hiện.
- Quy nạp
- Ôn tËp, cñng cè.

- PhiÕu häc

tËp.

- Các đồ dùng,
thiết bị điện để
thực hành.

<b>16</b> <i><b>Kiểm tra cuối</b><b>_{năm học}</b></i> - Kiểm tra, đánh giá đợc năng lực của_{hs trong 1 năm học} Đề kiểm tra.

-Tr¾c nghiƯm, tù
ln.

- Thực hành
- Kiểm tra, đánh
giá.

-- Đề kiểm tra
lý thuyết và
thực hành.
- Dụng cụ,
thiết bị, đồ
dùng điện để
thực hnh.
<b>V. K hoch c th theo tun</b>

tuần tiết tên bài dạy ghi chú

1 1 Bài 1: Giới thiệu nghề điện d©n dơng

2 2 Bài 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.

3 3 Bài 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà. (tiếp).
4 4 Bài 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

5 5 Bài 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện (tiếp).
6 6 Bài 4: Thực hành Sử dụng đồng hồ đo điện

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

9 9 Bµi 5: Thực hành nối dây dẫn điện

10 10 Bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp).
11 11 Bài 5: Thực hành nối dây dẫn điện (tiếp).

12 12 Kiểm tra

13 13 Bài 6: Thực hành lắp mạch điện bảng ®iÖn

14 14 Bài 6: Thực hành lắp mạch điện bảng điện (tiếp).
15 15 Bài 6: Thực hành lắp mạch điện bảng điện (tiếp).
16 16 Bài 7: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

17 17 Bài 7: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (tiếp).
18 18 Kiểm tra học kì

19 19 Bµi 8: Thùc hµnh

Lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn
20 20 Bài 8: Thực hành

Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn (tiếp).

21 21 Bài 8: Thực hành

Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn (tiếp).
22 22 Bài 9: Thực hành

Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một bóng đèn
23 23 Bài 9: Thực hành

Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một bóng đèn (tiếp).
24 24 Bài 9: Thực hành

Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một bóng đèn (tiếp).
25 25 Bài 10: Thực hành

Lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn
26 26 Bài 10: Thực hành

Lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn.(tiếp)
27 27 Bài 10: Thực hành

Lắp đặt mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn.(tiếp)
28 28 Kiểm tra thực hành

29 29 Bài 11: Lắp đặt dây dẫn của mạch điện trong nhà.
30 30 Bài 11: Lắp đặt dây dẫn của mạch điện trong nhà.( tiếp)
31 31 Bài 12: Kiểm tra an toàn của mạng điện trong nhà
32 32 Ơn tập (lí thuyết và thực hnh)

33 33 Ôn tập (lí thuyết và thực hành)
34 34 Kiểm tra cuối năm học

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Kế hoạch giảng dạy môn công nghệ 9 *** 2010-2011 *** hoàng thị ngọc

<b>VI. Kế hoạch kiểm tra</b>
Thời gian

Kiểm tra V Học kì I TH V Hoc k× II TH

KiĨm tra 15 phót TiÕt 6 TiÕt 11 TiÕt 31 TiÕt 24

KiÓm tra 1 tiÕt TiÕt 12 TiÕt 28

KiĨm tra häc k× TiÕt 18 Tiết 34+ 35

Xác nhận của BGH Liên Mạc, ngày tháng 9 năm 2010

Ngời lập

Hoàng ThÞ Ngäc

</div>

<!--links-->