Tiet 2Thong tin va tin hoc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (793.43 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Trêng THCS S¬n LƠ Giáo án Tin Học 6
<i><b>Ngày soạn: 22/ 08 / 2010</b></i>
<i> </i>
<i><b>TiÕt thø 2 :</b></i>
<b>BµI 1. THôNG TIN Và TIN HọC (t2)</b>
<b>A . Mục tiêu</b>
<b> 1. Kiến thức :</b>
- Biết máy tính là cơng cụ hỗ trợ con ngời trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
<b>2. Kỹ năng :</b>
<b> </b>Biết cách tiếp cận, xây dựng phơng pháp học môn häc míi
<b> 3. Thái độ :</b>
<b> </b> Tích cực, thân thiện với môn học mới
<b>B. phơng pháp</b>
<b> - </b>Phơng pháp thuyết trình và minh họa.
* Nên để hoc sinh “cảm nhận đúng” dần các khái niệm, khơng địi hỏi học sinh hiểu các
định nghĩa, khái niệm một cách chính xác khoa học ngay. Tận dụng những kiến thức mà học
sinh có thể đã biết qua đời sống xã hội. Có thể coi học sinh đã biết một số kiến thức để xây
dựng khái niệm, kiến thức mới, sau đó sẽ quay lại chính xác hố kiến thức đợc coi là đã biết
ca hc sinh sau.
<b>C. Chuẩn bị của giáo viên vµ häc sinh</b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>
Giáo án; các slide điện tử trình chiếu; máy vi tính; màn hình chiếu.
<b>2. Chuẩn bị của học sinh: </b>
Sách giáo khoa; sỏch bi tp; v ghi.
<b>D. Tiến trình lên lớp</b>
<b>I. Ổ định lớp : 2 phút.</b>
<b>II. Kiểm tra bài cũ: </b>
<b> - GV tr</b>×nh chiÕu:
- GV gọi HS trả lời, gọi HS khác nhận xét bổ sung (nếu có)
- GV nhận xét đánh giá và cho điểm.
<b> III. Bài mới </b>
<b>1. Đặt vấn đề: </b>
<b> </b>Tiết học trớc các em đã tìm hiểu về thông tin và hoạt động thông tin của con ngời.Vậy
thì hoạt động thơng tin và tin học có liên quan với nhau nh thế nào, hôm nay các thầy
cùng các em tim hiểu tiếp phần 3: hoạt động thông tin và tin học.
<b>2. Triển khai bài: </b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>Hoạt động 1: hoạt động thông tin và tin học.</b>
<b>- </b>GV? Hoạt động thông tin ca con ngi hot ng nh
vào các giác quan nào ? - HS: 5 giác quan và bộ nÃo Cácgiác quan gióp con ngêi trong
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Trêng THCS S¬n LƠ Gi¸o ¸n Tin Học 6
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
- GV ? Em không thể trực tiếp làm đợc những việc gì ?
- GV ? Em những việc đó bằng cách nào ?
- GV lÊy thªm vÝ dơ :
- GV phân tích và kết luận :
<b>- Mỏy tớnh in t ra đời nhằm trợ giúp con ngời</b>
<b>trong các hoạt đơng thơng tin.</b>
<b>- Nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực</b>
<b>hiện các hoat động thông tin một cách tự động trên</b>
<b>cơ sở sử dụng máy tính in t.</b>
<b>- Máy tinh trợ giúp cho con ngời trong nhiều lĩnh</b>
<b>vực khác của cuộc sống.</b>
việc tiếp nhận thông tin, bé n·o
thùc hiƯn viƯc xư lý vµ ghi nhí.
- HS kể một số việc : bay, nhìn
quan sát các vì sao
- HS trả lời : máy bay, kính thiên
văn
- HS quan sát và thảo luận.
- HS quan sát và ghi bµi.
<b>Hoạt động 2. Bài đọc thêm 1</b><i><b>: sự phong phú của thông tin</b></i>
- GV yêu cầu HS dọc bài?
- GV? Thông tin đợc chia thành những loại nào?
- GV kết lun:
- Thông tin khoa học: toán học, văn học, hoá học
- Thông tin thẩm mĩ: bức tranh, bản nhạc, phim ảnh...
- Thông tin kinh tế văn hoá- xà hội
- HS c SGK
- HS tr li
- HS quan sát và ghi bµi.
<b>IV. Cịng cè bµi: (5 phót)</b>
- Gv tổng kết nội dung chính của bài
- Gv trình chiếu và yêu cầu hs đọc :
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Trêng THCS S¬n LƠ Giáo án Tin Học 6
<b>V. Dặn dò, híng dÉn hs häc tËp ë nhµ :</b>
<b> </b>- Gv tr×nh chiÕu :
</div>
<!--links-->
