ke hoach nam hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.16 MB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT NGỌC HỒI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TIỂU HỌC BẾ VĂN ĐÀN

Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Số 01/ KH-TTH

Bờ Y, ngày tháng 8 năm 2010

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011

PHẦN THỨ NHẤT

A. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẦU NĂM HỌC 2010-2011
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

Tiểu học Bế Văn Đàn là một đơn vị thành lập năm thứ hai, được chia tách từ trường
Tiểu học Bờ Y. Đơn vị được tuyển sinh 4 thôn ( Ngọc Hải, Bắc Phong, Kon Khôn, Đắc
Mế).Với hơn 2000 nhân khẩu; trong đó người dân tộc thiểu số chiếm 56,3%; đại bộ phận
nhân dân sống chủ yếu là nhờ vào sản xuất nơng nghiệp. Trình độ dân trí chưa đồng đều dẫn
đến việc xây dựng kinh tế, văn hố, xã hội cịn gặp khơng ít khó khăn, đặc biệt là cơng tác
phát triển giáo dục ở địa phương .

Bờ Y là một xã biên giới của huyện Ngọc Hồi, giáp hai nước bạn Lào và Campuchia,
có diện tích tự nhiên hơn 9.000 ha ; địa bàn trường quản lí gồm 4 thơn, Trong những năm
qua, được sự quan tâm của các cấp Đảng uỷ, Chính quyền địa phương đã triển khai nhiều
chương trình, dự án, tạo điều kiện phát triển kinh tế- xã hội của địa phương; cuộc sống của
nhân dân từng bước ổn định; công tác giáo dục được phát triển cả về số lượng và chất lượng,
từng bước đáp ứng được nhu cầu giáo dục của xã hội. Công tác tuyển sinh được đơn vị thực
hiện khá tốt, HS 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%.

II. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẦU NĂM :

1. Các số liệu:

1.1 Học sinh

Khối Số

Lớp TSHS Nữ DT Nữ DT HS con 
TB-LS

HSHC
KK

HSKT Địa điểm

I

II

III

IV

V

Cộng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Lớ

p

TS

H

S

Học lực

Môn Tiếng Việt

Mơn Tốn

Giỏi Khá T.Bình Yếu Giỏi Khá T.Bình Yếu

S
L

% SL % SL % S

L

% SL % S

L

% SL % S

L
%

I

II

III

IV

V

TC

1.2 Độ

i ng CBQL, Giáo viên, nhân viên:

ũ

Số 
lượng

Nữ Trình độ đào tạo Đảng

viên
BQ 
tuổi 
đời

BQ 
tuổi 
nghề
Dưới chuẩn Đạt chuẩn Trên chuẩn

SL % SL % SL %

CBQL 2 02 0 0 0 0 2 100 2 37 16

GV 16 14 0 05 35,7 11 53,5 6 34 15

TPT 01 01 0 0 0 0 1 100 0 25 01

NV 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1.3. Cơ sở vật chất:

Địa điểm

Tổng

số

phịng

Trong đó

Mục đích sử

dụng

Ghi chú

(Hiện trạng/chất lượng)

Kiên

cố

Cấp

4

Mượn,

tạm

Trung tâm 9 6 3 0 Phòng học Mới xây 3 phịng học

và 3 phịng cơng vụ.

Đắk Mế 3 0 3 0 Phòng học Chất lượng đảm bảo

Bắc Phong 8 0 8 0 Phòng học Đã xuống cấp

Cộng 18 0 18

2. NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CHÍNH :
2.1 Thuận lợi:

- Ln nhận được sự quan tâm lãnh chỉ đạo thường xuyên của Đảng uỷ, Hội đồng
Nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã trong việc vận động và duy trì sĩ số học sinh cũng như việc tu
sửa, xây mới trường lớp; sự chỉ đạo sát sao về cơng tác chun mơn của Phịng Giáo dục và
Đào tạo huyện.

- Phần lớn phụ huynh đã từng bước quan tâm đến việc học tập của con em, phối hợp
với nhà trường trong việc giáo dục học sinh.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Ý thức học tập của học sinh ngày một được nâng lên, hầu hết các em chăm ngoan,
chăm chỉ học tập, tích cực tham gia các hoạt động giáo dục trong và ngồi nhà trường.

- Đảm bảo đủ phịng học, đủ sách giáo khoa và đồ dùng học tập cho học sinh dân tộc

thiểu số và học sinh nghèo mượn để học.

2.2 Khó khăn:

- Trường vừa mới được thành lập, cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu thốn( Đường,
điện, hàng rào, phịng chức năng chưa có nên việc thực hiện nhiệm vụ năm học gặp quá
nhiều khó khăn.

- Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa thực sự quan tâm đến việc học tập của con em
mình dẫn đến tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần chưa cao, cịn xảy ra tình trạng học sinh bỏ
học giữa chừng nên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục chung của nhà trường
(Đặc biệt là 2 thôn Kon Khôn- Đắc Mế).

- Nhận thức về công tác xã hội hố giáo dục trong nhân dân đã có bước chuyển biến
tích cực nhưng chưa thật sự mạnh mẽ.

- Tuy trình độ đào tạo của đội ngũ có tỷ lệ đạt chuẩn và trên chuẩn cao nhưng năng lực
chuyên mơn ở một số ít giáo viên cịn hạn chế nên ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng dạy
học.

- Trang thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu thốn, hư hỏng nhiều do sử dụng qua nhiều
năm.

- Về chất lượng giáo dục: Chất lượng giáo dục vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu mong
muốn của xã hội; Tình trạng học sinh yếu kém, học sinh lưu ban, bỏ học chưa được khắc
phục triệt để.

PHẦN THỨ HAI.

PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010.

-Căn cứ chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT, ngày 4/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo”V/v nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường
xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010”;

-Căn cứ vào tình hình thực tế hiện nay của đơn vị, trường Tiểu học Bế Văn Đàn xây
dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011 như sau:

I/ MỤC TIÊU CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, chú trọng giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng
sống cho học sinh.

2/ Tiếp tục đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học
sinh, đặc biệt quan tâm đối tượng HS yếu, HS dân tộc thiểu số, nhằm nâng cao chất lượng
giáo dục.

3/ Tăng cường công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội
ngũ CBGV, chú trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy. Đổi
mới công tác quản lý, thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở; tăng cường vai trò lãnh của Chi
bộ đảng trong các hoạt động của nhà trường.

4/ Làm tốt công tác vận động duy trì sĩ số, hạn chế HS bỏ học tiến tới đạt chuẩn
PCGDTH đúng độ tuổi. Tiếp tục tham mưu có hiệu quả cho Cấp uỷ, Chính quyền địa phương
trong việc vận động duy trì sĩ số, việc đi học chuyên cần và việc học tập ở nhà của học sinh.
Đẩy mạnh phong trào “Góc học tập” và “Tiếng kẻng học tập”.

5/ Tiếp tục tham mưu với các cấp ; hội phụ huynh học sinh đầu tư xây dựng cơ sở vật
chất, trang thiết bị để đẩy mạnh cơng tác kiên cố hóa trường lớp.

II. NHỮNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CỤ THỂ:
1. Đối với học sinh:

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt từ 99% trở lên.
- Vận động và duy trì trẻ trong độ tuổi đạt 98,5% trở lên.
- Tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 98% .

- 100 % học sinh lớp 5 hồn thành chương trình tiểu học. Tỷ lệ 11 tuổi hồn thành
chương trình tiểu học đạt 86 % trở lên

* Xếp loại học lực-hạnh kiểm cuối năm:
a- Về học lực:

+ Giỏi: đạt 15 % + Khá: đạt 25%

+ Trung bình đạt trên 58 % + Không quá 2 % HS lưu ban.
b. Về Hạnh kiểm

+ Thực hiện đầy đủ: đạt 98%

+ Thực hiện chưa đầy đủ: Không quá 2 %
c. Định hướng giải các kỳ thi:

- Trên 10% HS đạt giải “ Viết chữ đẹp-giữ vở sạch” các cấp.

- Trên 3% HS lớp 5 đạt giải” Giao lưu học sinh giỏi lớp 5” cấp cụm.
-Trên 5% HS đạt giải “Thi kể chuyện” các cấp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

* Giáo viên dạy giỏi các cấp

- Giáo viên dạy giỏi : cấp trường: 6 GV ; cấp huyện : 2 GV ; cấp tỉnh : 1 GV
- Giáo viên chủ nhiệm giỏi :cấp trường: 5 GV ; cấp huyện : 1 GV ;

* Đồ dùng dạy học:

- Đạt giải cấp trường : 3 bộ
- Đạt giải cấp huyện: 2 bộ
* Đề tài, sáng kiến kinh nghiệm:

- Đạt giải cấp trường: 5 (đề tài, sáng kiến)
- Đạt giải cấp huyện: 2-3 (đề tài, sáng kiến)
* Thi viết chữ đẹp:

- Cấp trường: 3 GV đạt giải.
- Cấp huyện: 2 GV đạt giải.
* Xếp loại hồ sơ giáo viên:

- Loại tốt: 4 bộ
- Loại khá: 5 bộ

- Loại đạt u cầu: 6 bộ

- Khơng có hồ sơ không đạt yêu cầu.
* Chất lượng các giờ dạy:

- 100% tiết dạt đạt yêu cầu trở lên.
Trong đó :

+ Giỏi : đạt 20% + Khá : đạt 40% + Đạt yêu cầu : 40 %

Mỗi giáo viên ít nhất cũng có 1 tiết dạy sử dụng cơng nghệ thơng tin/ học kì.
3. Đối với nhà trường :

3.1 Kiểm tra nội bộ trường học : 
3.1.1 Kiểm tra bộ phận :

- Kiểm tra 2 tổ khối : đạt loại tốt : 01 ; đạt loại khá : 01
- Kiểm tra Đội : đạt loại Tốt

3.1.2 Kiểm tra giáo viên :

+ Kiểm tra toàn diện: 04 GV( tốt: 01; Khá: 02; đạt yêu cầu: 01)
+ Kiểm tra chuyên đề : 11 GV ( tốt: 3; Khá: 4; đạt yêu cầu: 04)
3.2 Cải tiến phương pháp quản lý :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cải tiến hình thức và phương pháp bồi dưỡng đội ngũ có hiệu quả tránh hình thức.
- Cải tiến việc kiểm tra, đánh giá đội ngũ đúng quy trình, vận dụng linh hoạt các văn
bản hướng dẫn đánh giá kiểm tra đội ngũ.

- Cải tiến việc phân công nhiệm vụ cho từng thành viên đảm bảo tính chủ động, tính
sáng tạo trong q trình thực hiện nhiệm vụ được phân công.

3.3 Xây dựng đội ngũ:

- 100% CB, GV, CNV có tư tưởng chính trị vững vàng, an tâm cơng tác, có phẩm chất
đạo đức tốt.

- 100% CB, GV, CNV có ý thức tổ chức kỷ luật, giữ gìn đồn kết nội bộ, chấp hành
nghiêm quy chế, nội quy cơ quan.

- 100% CB, GV, CNV nắm được những vấn đề cơ bản về pháp luật, kinh tế, chính trị,
văn hố trong thời kỳ đổi mới.

- 100% CB, GV, CNV phát huy tinh thân tự học, tự rèn (tự học để nâng cao trình độ
chun mơn nghiệp vụ)

- 100% CB, GV, CNV được bồi dưỡng về chun mơn nghiệp vụ.

- 100% CB, GV, CNV có tác phong, ứng xử đúng quy định của nhà giáo.
- 100% CB, GV, CNV phát huy tốt tinh thần tự phê bình và phê bình.
3.4 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên :

Tập trung bồi dưỡng các nội dung sau:

- Đổi mới phương pháp dạy học (xác định mục tiêu bài dạy phù hợp với điều kiện thực
tế của lớp, soạn giảng theo hướng cá thể hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh)

- Bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy, kiểm tra đánh giá học sinh theo Chuẩn kiến thức và
kỹ năng do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định (Quyết định số 16/QĐ-BGDĐT, ngày
5/5/2006)

- Bồi dưỡng các kỹ năng cơ bản về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu
học.

3.5 Đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.

Việc đánh giá đảm bảo đúng quy trình, đúng nội dung các lĩnh vực, các tiêu chí quy
đinh trong Chuẩn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhà trường cùng với Ban đại diện cha mẹ học sinh và các tổ chức đồn thể từ thơn

đến xã làm tốt cơng tác vận động và duy trì sĩ số học sinh.

- Vận động cha mẹ học sinh hỗ trợ về tinh thân lẫn vật chất giúp trường tu sữa cơ sở
vật chất của nhà trường, xây dựng hàng rào điểm trường Bắc Phong, tạo môi trường sư phạm
lành mạnh, “xanh-sạch-đẹp”

5. Đăng ký các danh hiệu thi đua:
- Đối với cá nhân:

+ Đạt danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở: 03 đ/c
+ Đạt danh hiệu Tiên tiến : 04 đ/c

* Đề nghị :UBND tỉnh khen thưởng: 01 đ/c; UBND huyện: 04 đ/c.
- Đối với tập thể:

+ Tổ khối: Xuất sắc 01; Khá 01.
* Đề nghị UBND huyện khen: 01 tổ khối.
-Nhà trường :

- Đạt danh hiệu tập thể tiên tiến tiên tiến cấp huyện. Đề nghị UBND huyện tặng giấy khen.
PHẦN THỨ BA

NHỮNG NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1/ Nhiệm vụ chính trị:

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động động Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức,tự
học và sáng tạo thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không”; phong trào thiđua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

* Biện pháp thực hiện:

- Tất cả CBGV,CNV trong toàn trường phải tự giác học và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh mà chủ yếu tập trung tự rèn luyện đạo đức, phẩm chất lối sống, không vi phạm
đạo đức nhà giáo. Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Mỗi
thầy cô giáo lựa chọn những việc làm cụ thể, thiết thực góp phần thực hiện tốt các cuộc vận
động và phong trào thi đua do ngành và trường đề ra. Tổ chức phổ biến quán triệt Quy định
đạo đức nhà giáo theo tinh thần Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD ĐT.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”: giáo dục bồi dưỡng về phẩm chất đạo đức nhà
giáo, lương tâm nghề nghiệp, nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc, tôn trọng giúp
đỡ đồng nghiệp, thương yêu học sinh; không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp; không vi
trong thi cử, kiểm tra đánh giá và báo cáo.

- Về phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Tiếp tục quán
triệt 2 mục tiêu, 5 yêu cầu và 5 nội dung của phong trào thi đua theo Chỉ thị số
40/2008/CT-BGD& ĐT. Chủ yếu tập trung vào các vấn đề: mỗi CBGV nêu cao tinh thần “Kỷ cương- tình
thương- trách nhiệm”; sử dụng hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích cực phù hợp
với đối tượng học sinh; thường xuyên dọn vệ sinh đảm bảo giữ gìn mơi trường xanh-
sạch-đẹp.

2. Công tác phổ cập:

- Làm tốt công tác điều tra, thống kê, cập nhật hệ thống hồ sơ sổ sách, đảm bảo chất
lượng học tập để nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục cả về chất lượng và số lượng, tiến tới
đạt chuẩn PCGDTH đúng độ tuổi năm 2010.

- Tăng cường công tác kiểm tra cũng như thực hiện tốt kế hoạch kiểm định của ngành
nhằm đánh giá thực chất thực trạng chất lượng học sinh, khắc phục tình trạng học sinh " ngồi
nhầm lớp".

- Tham mưu tốt với Ban chỉ đạo phổ cập xã Bờ Y để giúp đơn vị thực hiện các văn
bản chỉ đạo về công tác phổ cập.

- Phân công giáo viên tham gia sinh hoạt với các thôn, làng để làm tốt công tác tuyên
truyền vận động, giao trách nhiệm cụ thể cho từng cá nhân, làm tốt phong trào" tương thân,
tương ái" trong các lớp để giúp đỡ những học sinh có điều kiện hồn cảnh khó khăn hồ nhập
với bạn bè, tạo điều kiên thuận lợi để các em đến trường.

- Tham mưu với Cấp uỷ, Chính quyền địa phương ban hành các văn bản chỉ đạo sự
phối hợp của các đoàn thể, các tổ chức, các lực lượng trên địa bàn và phụ huynh học sinh
trong việc vận động và duy trì sĩ số học sinh.

- Theo dõi sĩ số các lớp hàng ngày để có biện pháp điều chỉnh, có hướng vận động học
sinh ra lớp nhằm tăng tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần.

3. Công tác chuyên môn :

a. Nâng cao chất lượng đội ngũ :

- Đổi mới cách thức trong công tác quản lý, tạo điều kiện phát huy tính chủ động, sáng
tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ của đội ngũ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

và tình trạng học sinh " ngồi nhầm lớp" lồng ghép với các cuộc vận động "Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc vận động" phong trào trường học thân
thiện, học sinh tích cực".

- Thực hiện tốt khâu khảo sát, đánh giá chất lượng đội ngũ đầu năm học, xây dựng kế
hoạch bồi dưỡng đội ngũ sát thực với các biện pháp thực hiện phù hợp. Phát huy tốt vai trò
của các giáo viên “ nòng cốt”, của các khối trưởng chuyên môn.

- Tổ chức các chuyên đề, hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học, các hội thi nhằm
tạo điều kiện cho đội ngũ có cơ hội giao lưu học tập kiến thức, kỹ năng nhằm nâng cao trình
độ chun mơn nghiệp vụ. Đẩy mạnh phong trào tự học, tự rèn trong đội ngũ giáo viên.

- Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích
cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh.

- Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện
các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.

- Kiểm tra việc dạy buổi thứ 2 chặt chẽ, tư vấn cho đội ngũ để khắc phục triệt để tình
trạng HS ngồi nhầm lớp.

- Thường xuyên kiểm tra việc chấm chữa bài cho HS, tránh tình trạng chấm qua loa,
mỗi bài chấm kèm theo lời nhận xét của giáo viên nhằm kích thích được sự cần cù và sáng
tạo của HS.

- Đẩy mạnh phong trào làm và sử dụng đồ dùng dạy học, chú trọng công tác bảo
quản, nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng có sẵn và đồ dùng tự làm.

- Đổi mới việc lập kế hoạch dạy học, việc soạn giảng theo tinh thần Công văn 896 phù
hợp với điều kiện của từng lớp, từng đối tượng học sinh. Chú trọng việc rèn luyện phương
pháp tự học cho học sinh.

- Thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình về đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp
giáo viên tiểu học.

- Thực hiện việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin trong trường học giáo viên
trong 1 học kỳ thực hiện từ 1-2 tiết dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin.

b. Nâng cao chất lượng học tập của học sinh:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Làm tốt công tác chủ nhiệm, thường xuyên quan tâm đến việc giáo dục đạo đức cho
học sinh giúp các em hoàn thành tốt 5 nhiệm vụ của người học sinh được quy định trong
Điều lệ trường Tiểu học. Tổ chức các hoạt động ngoại khố, hoạt động ngồi giờ lên lớp
nhằm giáo dục pháp luật, giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh.

- Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, đánh giá, xếp loại kết quả học tập, rèn luyện
của học sinh theo hướng đổi mới. Kiểm tra đánh giá học sinh bằng nhiều hình thức phù hợp
đảm bảo theo đúng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Khắc phục triệt để tình trạng
“học sinh ngồi nhầm lớp” khuyến khích học sinh vươn lên khá giỏi.

- Đẩy mạnh phong trào “Góc học tập” “ Tiếng kẻng học tâp”, nâng dần hiệu quả quản
lý việc tự học tại nhà của học sinh.

4. Công tác xã hội hoá giáo dục:

- Tổ chức tốt hội nghị Ban đại diện CMHS đầu năm học, lắng nghe những ý kiến đóng
góp của phụ huynh về cơng tác giáo dục của nhà trường. Đồng thời tuyên truyền vận động
phụ huynh phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh,
quản lý việc tự học tại nhà của con em mình.

- Làm tốt cơng tác tham mưu với Cấp uỷ, Chính quyền địa phương chỉ đạo cơng tác xã
hội hố. Vận động phụ huynh đóng góp cơng sức, tiền của để tăng cường CSVC cho nhà
trường.

* Một số quy định của nhà trường:

- Họp Hội đồng sư phạm nhà trường vào ngày 28 hàng tháng (nếu trùng vào ngày chủ

nhật thì chuyển vào thứ hai tuần sau kế tiếp)

- Giao ban giữa BGH với trưởng các bộ phận vào 16 h30 thứ sáu hàng tuần.

- Sinh hoạt chuyên môn vào chiều thứ tư tuần thứ 2 mỗi tháng ; Sinh hoạt tổ khối vào
chiều thứ tư tuần 1 và tuần 3 của tháng.

Trên đây là kế hoạch năm học 2010- 2011 của trường Tiểu học Bế Văn Đàn. Rất
mong sự đóng góp ý kiến của quý cấp để đơn vị thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

DUYỆT

PHÒNG GD&ĐT HIỆU TRƯỞNG

KẾ HOACH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Nội Dung Thời gian
Thực hiện

Người(bộ
phận) thực

hiện
1/ Công tác chuyên môn:

- Tổ chức ôn tập, thi lại cho học sinh yếu, xét lên lớp. 20/7-05/8 CM

- Phân công chuyên môn, biên chế lớp. 5-8/8 CM

- Bồi dưỡng chuyên đề hè 2010 Từ 9-15/8 GV

- Thực hiện chương trình tuần 1 Từ 23/8-27/8 GV

- Xây dựng kế hoạch thao giảng, dự giờ, bồi dưỡng giáo
viên.

Từ 24/8-15/8 CM+TT
- Triển khai công văn 1047/UBND-về việc ban hành thời

gian học của bậc tiểu học tựu trường 17/8 học chính thức
24/8.

Từ 24/8- 29/8 CM+ các tổ

2/ Công tác phổ cập:

- Tổ chức điều tra thống kê số liệu học sinh đầu năm ;
Tuyển sinh HS ra lớp 1.

Từ 27/8- 2/9 CT+
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra việc phân công chuyên môn, biên chế lớp Từ 17/8-24/8 HT
- Kiểm tra việc giảng dạy đầu năm của GV. Từ 24- 30/9 BGH
4/ Công tác khác:

- Tổ chức lao động vệ sinh trường lớp; triển khai xây
hàng rào khu Bắc Phong.

Từ 10-15/8 Ban LĐ

- Sắp xếp công tác tổ chức đầu năm Từ 17- 20/8 BGH

- Tổ chức hội nghị phụ huynh đầu năm. Từ 29-30/8 BGH+GVCN
- Chuẩn bị nội dung hội nghị CBCC, CĐ, Liên Đội Từ 20-30/8 BGH+ các

đoàn thể
- Cấp phát sách, vở cho học đầu năm Từ 13-15/8 Thư viện

- Kê khai tàu xe phép hè 2010 Từ 24-29/8 Kế tốn

5/ Cơng tác bổ sung:

CƠNG TÁC THÁNG 9/2010

Nội Dung Thời gian
Thực hiện

Người(bộ phận)
thực hiện
* Sinh hoạt chủ điểm: Ngày Quốc khánh 2/9 và Ngày

toàn dân đa trẻ đến trường 5/9
1/ Công tác chuyên môn:

- Thực hiện chương trình từ tuần 2-5. Cả tháng GV giảng dạy

- Tổ chức khai giảng năm học mới 4/9 Tồn trường

- Xây dựng kế hoạch sinh hoạt chun mơn, thiết lập hồ
sơ tổ .

Tuần 1 CM +TT

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

khoán chất lượng đầu năm.

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS
yếu, kế hoạch dạy học Anh văn.

Tuần 3 CM+ TT

- Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học Tuần 2 BGH +TT
- Xây dựng kế hoach bồi dưỡng giáo viên Tuần 4 BGH +TT
2/ Công tác phổ cập:

- Thống kê kết quả điều tra độ tuổi năm 2010 Tuần 1+2 C.Trách
- Bổ sung hồ sơ sổ sách liên quan đến công tác PC. Trước 20/9 C.Trách
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra việc thiết lập hồ sơ của GV và tổ . Tuần 2 HT + CM
- Kiểm tra việc thống kê huy động HS đầu năm. Tuần 1 BGH
- Kiểm tra việc giảng dạy, nề nếp đầu năm của GV. Tuần 1 HT + CM
4/ Công tác khác:

- Tổ chức hội nghị CBCC, CĐ, Liên Đội Tuần 1- 2 BGH+CĐ+Đội
- Tham mưu cho UBND xã Kiểm tra tiếng kẻng tại các

thôn.

Tuần 4 BGH

- Triển khai đăng ký sử dụng góc học tập có hiệu quả Tuần 3-4 GVCN
- Tổ chức phát động các cuộc vận động và phong trào

“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Tuần 1 BGH+CĐ

5/ Cơng tác bổ sung:

CƠNG TÁC THÁNG 10/2010

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ phận)
thực hiện
* Sinh hoạt chủ điểm: “Ngày Bác Hồ gửi thư lần

cuối cùng cho ngành GD (15/10) và ngày thành lập
huyện”

1/ Công tác chuyên môn:

- Tổ chức các chuyên đề Đổi mới PP dạy học. Tuần 1 CM
- Thực hiện chương trình từ tuần 6 - 9. Cả tháng GV
- Tổ chức giao khoán chất lượng HS đầu năm cho GV BGH
- Tổ chức thi “ Thiết kế giáo án điện tử cấp trường”. Tuần 1-3 CM
- Tiếp tục dự giờ, thao giảng, bồi dưỡng giáo viên Cả tháng CM + Tổ
2/ Công tác phổ cập:

- Tiếp tục bổ sung hồ sơ liên quan công tác PC; viết
sổ đăng bộ

Cả tháng C.Trách
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HS.

- Kiểm tra hồ sơ giáo án GV, hồ sơ khối. CM +TT

4/ Công tác khác:

- Triển khai các chuyên hiệu Đội; kiểm tra hoạt động
Đội các cụm.

Cả tháng TPT
- Kiểm tra việc bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

các điểm trường.

Tuần 1 BGH+GVCN

- Tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày PNVN (20/10) Ngày 17/3 CĐ
5/ Công tác bổ sung:

Kiểm tra xây dựng kế hoạch các cuộc vân động
Thi lớp học đẹp

Tập huấn chương trình 11- DATKK

CƠNG TÁC THÁNG 11/2009

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ
phận) thực

hiện
* Sinh hoạt chủ điểm: “Ngày Nhà giáo VN” 20/11

1/ Công tác chuyên môn:

- Thực hiện chương trình từ tuần 10 -14 Cả tháng GV

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu. Cả tháng GV được PC

- Tiếp tục thao giảng, dự giờ, chuyên đề, bồi dưỡng giáo
viên.

Cả tháng CM + Tổ
- Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm. Cả tháng Tổ + GV
- Tổ chức thi “ Thiết kế giáo án điện tử cấp cụm”. Thi kể

chuyện đạo đức Bác Hồ cấp trường.

GV dự thi
2/ Công tác phổ cập:

- Tiếp tục duy trì sĩ số HS Cả tháng CT+GV

3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB
- Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu. Tuần 2 HT + CM
- Kiểm tra việc sử dụng và bảo quản thiết bị và ĐDDH. Tuần 3 HT + CM
4/ Công tác khác:

- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo VN
20/11.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

CÔNG TÁC THÁNG 12/2010

Nội dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ
phận) thực

hiện
* Sinh hoạt chủ điểm “Ngày Quốc phòng tồn dân 22/12”.

1/ Cơng tác chun mơn:

- Thực hiện chương trình từ tuần 15 - 18 Cả tháng GV

- Tổ chức ôn tập HKI Tuần 1-2 CM+ khối

- Khảo sát GV giỏi, Giao lưu HS giỏi lớp 5 . Cả tháng CM + khối
- Ra đề và tổ chức kiểm tra chất lượng KH I. Tuần 2+3 Tổ CM+GV
- Kiểm tra việc dạy học buổi thứ 2và công tác phụ đạo HS

yếu tại các lớp.

Tuần 2+3 CM
2/ Cơng tác phổ cập:

- Tiếp tục vận động duy trì sĩ số HS Cả tháng GVCN+CT

3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB

- Kiểm tra việc ra đề, chấm bài thi HKI Tuần 4 BGH+ khối
4/ Công tác khác:

- Tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày thành lập
QĐNDVN(22/12)

Tuần 2+3 Đồn + Đội

- Quyết tốn ngân sách năm 2010 Cả tháng Kế tốn

5/ Cơng tác bổ sung:

CÔNG TÁC THÁNG 01/2011

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Ngời(bộ phận)
thực hiện
* Sinh hoạt chủ điểm: Ngày học sinh, sinh viên (09/1)

1/ Công tác chuyên môn:

- Thống kê, báo cáo sơ kết học kì I. Tuần 1 GV+ CM

- Thực hiện chương trình tuần 19 - 22. Cả tháng GV

- Tham gia dự thi GV giỏi cấp huyện Cả tháng GV

- Tổ chức thao giảng chuyên đề cấp khối. Cả tháng CM+ khối
2/ Công tác phổ cập:

- Tham gia tổng kết công tác Phổ cập 2010 và chuẩn bị kế
hoạch năm 2011.

Tuần 2 BGH+PC

3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra việc đánh giá xếp loại HS. CM+Tổ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Kiểm tra viết đề cương SKKN Tuần 4 BGH
4/ Công tác khác:

- Tổ chức sơ kết HKI. Tuần 1 BGH

- Xây dựng kế hoạch cho Học kì II . Tuần 1 BGH+TT

- Tổ chức bình thi đua cuối HKI Tuần 2 HĐ TĐKT

- Thi nghi thức Đội cấp trường Tuần 3 Đội

- Tổ chức họp phụ huynh cuối HKI Tuần 2 BGH+GVCN

5/ Công tác bổ sung:

CÔNG TÁC THÁNG 02/2011

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ phận)
thực hiện
* Sinh hoạt chủ điểm : Ngày thành Đảng 3/2

1/ Công tác chuyên môn:

- Thực hiện chương trình tuần 23- 24. Cả tháng GV
- Tham gia thi kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp cụm. Cả tháng GV

- Tổ chức chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học Tuần 2,3 CM +khối
- Quán triệt, kiẻm tra trước và sau nghỉ tết nguyên đán. Cả tháng CM + khối
- Thi làm và sử dụng đồ dùng cấp trường . Cả tháng GV

2/ Công tác phổ cập:

- Tổng hợp đối chiếu độ tuổi, rà soát lại HS sinh năm
2009 tại các lớp.

Cả tháng CT+GV
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra việc sử dụng và bảo quản thiết bị ĐDDH. Tuần 1 HT

- Kiểm tra góc học tập của học sinh Tuần 2 CM+Đội

- Kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB

4/ Công tác khác:

- Tổ chức kỉ niệm ngày thành lập Đảng 3-2 Tuần 1 Chi bộ
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành

lập Đoàn TNCSHCM 26/3

Tuần 3 Chi đồn
- Tổ chức thi sử dụng góc học tập có hiệu quả Tuần 3-4 Đồn+Đội
5/ Cơng tác bổ sung:

CÔNG TÁC THÁNG 03/2011

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

* Sinh hoạt chủ điểm: Ngày giải phóng Kon tum (16/3) và
“Ngày thành lập Đồn TNCSHCM (26/3)”.

1/ Cơng tác chun mơn:

- Thực hiện chương trình tuần 25 - 28 Cả tháng GV

- Tham gia hội thi GV giỏi cấp tỉnh. Cả tháng GV

- Thi viết chữ đẹp cấp trường. Thi làm và sử dụng đồ dùng
cấp cụm .

Cả tháng CM +Tổ

- Tiếp tục hoàn chỉnh đề tài SKKN. Cả tháng Các tổ

2/ Công tác phổ cập:

- Tiếp tục vận động và duy trì sĩ số học sinh. Cả tháng CT+GV
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB
- Kiểm tra công tác việc phụ đạo học sinh yếu. BGH

- Kiểm tra hồ sơ lớp 5 lần 1 . Tuần 3 CM+ GVCN

4/ Công tác khác:

- Tổ chức kỉ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Tuần 2 CĐ
- Tổ chức các hoạt động chào mừng ngày thành lập Đồn

TNCSHCM 26/3.

Tuần 3 Đồn + Đội
5/ Cơng tác bổ sung:

CÔNG TÁC THÁNG 04/2011

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ
phận) thực

hiện
* Sinh hoạt chủ điểm Ngày Giải phóng miền Nam thống nhất

đất nước (30/4).

1/ Cơng tác chun mơn:

- Thực hiện chương trình tuần 29 -32 Cả tháng GV

- Chỉ đạo ơn tập cuối kì II. Cả tháng GV

- Tham gia giao lưu HS giỏi lớp 5 cấp cụm -Huyện. Cả tháng TT+GV

- Hoàn thiện hồ sơ đánh giá chuẩn. Tuần 3 CM

- Tổ chức ôn tập, ra đề thi HKII. Tuần 3+4 CM +GV

2/ Cơng tác phổ cập:

- Tiếp tục vận động duy trì sĩ số học sinh Cả tháng CT+GV
3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra nội bộ theo kế hoạch. Cả tháng Ban KTNB

- Kiểm tra hồ sơ HS lớp 5 lần 2 Tuần 4 CM +GVCN

- Kiểm tra hồ sơ giáo án của GV cấp trường. Tuần 4 BGH
4/ Công tác khác:

- Xây dựng kế hoạch luân chuyển CBGV Tuần 3 BGH+CĐ

- Tổng kết công tác bồi dưỡng giáo viên. Tuần 3 CM

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5/ Cơng tác bổ sung:

CƠNG TÁC THÁNG 05/2011

Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Ngời(bộ
phận) thực

hiện
* Sinh hoạt chủ điểm “Ngày Sinh nhật Bác Hồ”.

1/ Công tác chuyên môn:

- Thực hiện chương trình tuần 33-35 Tuần 1+2 GV

- Tiếp tục ơn tập thi HKII. Tuần 1+2 GV

- Tổ chức thi hết HKII Tuần 3 CM+Tổ

- Chấm bài, làm báo cáo điểm thi HKII. Tuần 3+4 GV

- Hoàn thành hồ sơ cuối năm cho HS. Tuần 3+4 CM+GV

2/ Công tác phổ cập:

- Báo cáo tổng kết công tác PC năm học 2009 - 2010. Tuần 2 CT

Hồn tất hồ sơ cơng nhận PCTHĐĐT Tuần 4 CT

- Kết thúc chương trình lớp 5, chuẩn bị hồ sơ xét HTCTTH
bàn giao lê lớp 6.

3/ Công tác kiểm tra:

- Kiểm tra việc đánh giá xếp loại HS cuối năm. Tuần 2 HT + CM

- Kiểm tra cơ sở vật chất cuối hè. Tuần 4 HT+VT+BV

4/ Công tác khác:

- Tổng kết công tác Đội năm học 2010 - 2011. Tuần 2 TPT

- Tổ chức tổng kết năm học. Tuần 3 BGH

- Xét luân chuyển GV Tuần 3 Hội đồng

- Tổ chức họp phụ huynh cuối năm Tuần 3 GVCN

- Bình xét thi đua năm học 2010 -2011. Tuần 4 BGH + CĐ

- Xây dựng kế hoạch nghỉ hè cho CBGV. Tuần 4 CĐ

5/ Công tác bổ sung:

CÔNG TÁC THÁNG 6, 7 /2011

Tháng Nội Dung Thời gian

Thực hiện

Người(bộ
phận) thực

hiện

- Xét GV đI học nâng chuẩn. Tuần 1 HĐ thi đua

- Tổ chức cho CBGV nghỉ hè. CĐ

- Tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2010-2011. Hội đồng TS

- Bàn giao HS về địa phương. Đội

- Kiểm tra cơ sở vật chất trong hè. BGH

- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng hè. CM

- Xây dựng kế hoạch ôn tập phụ đạo cho HS yếu
trong hè.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Báo cáo kết quả tuyển sinh vào lớp 1. C.Trách

- Tổ chức ôn tập, thi lại cho HS yếu. CM+GV

- Tiếp tục kiểm tra cơ sở vật chất . BGH

- Tham gia học bồi dưỡng chính trị hè . CBGV

- Xây dựng kế hoạch năm học 2011-2012 BGH

- Chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới. BGH
- Tổ chức huy động HS ra lớp, biên chế lớp học CM+GV

</div>

ke hoach nam hoc

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập -Tự do - Hạnh phúc</b>

Số 01/ KH-TTH

<i> Bờ Y, ngày tháng 8 năm 2010</i>

<b>KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011</b>

<b>PHẦN THỨ NHẤT</b>

<b>II. THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẦU NĂM :</b>

<b>1. Các số liệu:</b>

<b>1.1 Học sinh</b>

<b>I</b>

<b>II</b>

<b>III</b>

<b>IV</b>

<b>V</b>

<b>Lớ</b>

<b>p</b>

<b>TS</b>

<b>H</b>

<b>S</b>

<b>Học lực</b>

<b>Môn Tiếng Việt</b>

<b>Mơn Tốn</b>

<b>I</b>

<b>II</b>

<b>III</b>

<b>IV</b>

<b>V</b>

1.2

Độ

i ng CBQL, Giáo viên, nhân viên:

ũ

<b>1.3. Cơ sở vật chất:</b>

<b>Địa điểm</b>

<b>Tổng </b>

<b>số </b>

<b>phịng</b>

<b>Trong đó</b>

<b>Mục đích sử </b>

<b>dụng</b>

<b>Ghi chú</b>

<b>Kiên </b>

<b>cố</b>

<b>Cấp </b>

<b>4</b>

<b>Mượn,</b>

<b>tạm</b>

<b>PHẦN THỨ HAI.</b>

<b>PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010.</b>

<b> DUYỆT </b>

<b> PHÒNG GD&ĐT HIỆU TRƯỞNG</b>

<b>KẾ HOACH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về