Lop 2 Tuan 34 da sua

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.02 KB, 30 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 3:

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
Toán

Tiết 11: kiểm tra

I. Mục tiêu: Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS.

- Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau.

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính.

- Đo và viết số đo đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:

III. Hoạt động dạy học:
1.

ổ n định: Hát.
2. Kiểm tra:

3. Bài mới: Giới thiệu bài.
- GV đọc và chép đề bài lên bảng
Bài 1: Viết các số:

a) Từ 70 đến 80.
b) Từ 89 đến 95.
Bài 2:

a) Sè liỊn tríc cđa sè 61 lµ:
b) Sè liỊn sau cđa sè 98 lµ:

Bµi 3: §Ỉt tÝnh råi tÝnh

42 + 54 = 66 – 16 = 84 – 31 =
60 + 25 = 38 – 25 = 5 + 23 =

Bµi 4: Hai èng níc tỉng céng dµi 85dm . èng níc thø nhÊt dµi 55dm. Hái èng níc thø hai
dµi bào nhiêu dm.

Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chÊm.

6dm = …. cm 25cm = … dm … cm 6dm 6cm = … cm
- HS lµm bµi.

4. Cđng cè, dặn dò: - Về nhà ôn lại.
- Thu chÊm.

đáp án

Bài 1: 2 điểm( Mỗi phần viết đúng cho 0,5 điểm)
Bài 2: 1 điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)

Bài 3: 3 điểm( Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm)
Bài 4: 2 điểm ( - Câu trả lời đúng cho 0,5 điểm;

- Phép tính đúng cho 1 điểm;
- Đáp số đúng cho 0,5 điểm)
Bài 5: 2 điểm.

Tập đọc

B¹n cđa nai nhá

I Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : nhăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng....
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- HiĨu nghÜa cđa c¸c tõ chó gi¶i trong SGK

- Thấy đợc các đức tính ở bạn của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình
cứu ngời

- Rút ra đợc nhận xét từ câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng giúp
ngời, cứu ngời

II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD đọc đúng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

( Tiết 1 )

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

B KiĨm tra bµi cị

- GV gọi 2 HS đọc bài : Mít làm thơ
- GV nhận xét cho điểm

C Bµi míi

1 GV giới thiệu chủ điểm bài học
2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài ( thể hiện giọng 
của các nhân vật )

b GV hớng dẫn HS luyện c, kt hp gii
ngha t

* Đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- Chỳ ý cỏch ngt ngh hi và giịng đọc
* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh
- GV nhận xét

- 2 HS đọc bài
- HS khác nhận xét

+ HS quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe

+ HS ni tip nhau đọc từng câu
- Từ khó : chơi xa, chặn lối, lo lắng...
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc phần chú giải SGK

- HS đọc từng đoạn hoặc cả bài : ĐT CN

tiÐt 2
3 H ớng dẫn tìm hiểu bài

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ kể cho cha nghe những hành
động nào của bạn mình ?

- Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên
một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất
điểm nào ?

- Theo em ngêi b¹n tèt là ngời thế nào ?
- GV tổng hợp ý của HS

4 Luyện đọc lại

- GV yêu cầu HS thi đọc phõn vai
GV nhn xột

+ HS c on 1

- Đi chơi xa cùng với bạn

- Cha không ngăn cản con. Nhng con h·y
kĨ cho cha nghe vỊ b¹n cđa con

+ HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4

- HS thuật lại cả 3 hành động của bạn Nai
Nhỏ

- HS nêu ý kiến của mình
- HS khác nhận xét

- HS thảo luận theo nhóm - trả lời
+ Các nhóm thi đọc

- NhËn xÐt
IV- Cñng cè – Dặn dò

+ Đọc xong bài này, em cho biết vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bÐ báng
của mình đi chơi xa ?

+ GV nhận xét giờ học
+ V nh tip tc luyn c

Âm nhac

ôn tập Bài hát: Thật là hay.

Nhạc và lời của Hoàng Lân
I/ Mục Tiêu :

- HS hiểu nội dung của bài hát.

- Hỏt ỳng li , đúng nhạc của bài hát
- Giáo dục HS yêu thích mơn học.

II/Đồ dùng dạy học: Lơì bài hat, đàn, bộ gõ .
III/ Các hoạt động dạy học:

1. ổn định: Hát.
2. Kiểm tra:

3. Bài mới: giới thiệu bài.
Khởi động giọng theo nguyên âm
HĐ1 : Dạy bài hát thật là hay
GV hát mẫu bài hát.

GV cho HS đọc lời ca theo tiết tấu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Giải thích từ khó.
GV dạy hát từng câu.

GV dạy hát và gõ nhịp theo lời bài hát.

GV cn m phỏch cho HS hát đều, hát đúng
những chỗ có dấu chấm dôi.

NhËn xÐt.

Kiểm tra một số HS đánh giá.
HĐ2 :Trả li cõu hi:

- Ai là tác giả bài thật là hay?

- Em hiểu gì về tác giả Hoàng Lân

HS c lời ca theo tiết tấu ( 2 lần )
HS hát từng câu

HS luyện hát theo nhóm
HS đứng nghiêm trang hỏt.

- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
4/Củng cố - Dặn dß :

Cả lớp đứng nghiêm trang hát. Về hồn chỉnh bài và học bà
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: vẽ lá cây

: Mơc tiªu

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây
- Biết cách vẽ lá cây

- Vẽ đợc một lá cây và vẽ màu theo ý thích
II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh lá cây
- Một lá cây thật

- Bài vẽ của hs

- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học

1. Kiểm tra: GV kiểm tra sĩ số lớp
GV ktra ĐDHT của hs

2. Bài mới. Giới thiệu bài
GV giới thiệu 1 số lá cây
1: Quan sát, nhận xét

Đây là lá của những cây gì?

Chỳng có đặc điểm , hình dáng ntn?
Màu sắc của lá cây thay đổi ntn?
Kể 1 số lá cây khác mà em bit?
GV nhn xột v kt lun

GV yêu cầu hs quan sát mình minh họa
2: Cách vẽ lá

Nêu cách vẽ lá?
GV hớng dẫn cách vẽ

+Vẽ hình dáng chung của chiếc lá: Tam giác,
Chữ nhật, lục giác..

+Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống chiếc lá
+Vẽ màu theo ý thích

GV xung lớp hớng dẫn hs vẽ bài
Có thể vẽ 1 hoặc 2 chiếc lá ở VTV
GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt
GV nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
3. Củng cố- dặn dị

GV nh¾c lại cách vẽ chiếc lá
Hoàn thành bài

Chuẩn bị bài sau

Líp trëng b¸o c¸o

HS để Đồ dùng học tập lên bn

HS quan sát và nhận xét
HS thảo luận nhóm
HS thảo luËn nhãm
HS th¶o luËn nhãm
2 HS th¶o luËn nhãm
HS suy nghĩ trả lời

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát hình hớng dẫn cách vẽ lá
HS thảo luận nhóm

HS quan sát và học tập

HS thực hành

HS nhận xét
Vẽ hình

V mu Trỡnh by sn phm
Nhn xột, ỏnh gớa

Toán

Tiết 12: phÐp céng cã tæng b»ng 10

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
B- Đồ dùng: - 10 que tính

C- Các hoạt động dạy học
1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: - Chữa bài KT
3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép céng
6 + 4 = 10

* Bíc 1:

- TÊt c¶ cã ? que tÝnh

VËy 6 + 4 = ?

b- HĐ 2: HD đặt tính

- ViÕt 6, viÕt 4 th¼ng cét víi 6, viết dấu
cộng( +), kẻ vạch ngang, tính.

- GV HD đặt tính : 6
+
4
10
c- HĐ 3: Thc hnh

* Trò chơi:

" Đoán giờ nhanh" ( Theo bài tập 4)
4. Củng cố Dặn dò: Ôn lại bài.

- HS lấy 6 que tính

- Lấy thêm 4 que tính nữa
- Bó 10 que tÝnh thµnh 1 bã

* Bµi 1: TÝnh nhÈm
* Bµi 2: Làm vở

- HS làm vở

- Đổi vở - chữa bài
* Bài 3: Thi nhẩm nhanh

Kể chuyện

Bạn của Nai Nhỏ

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói

- Da vo tranh, mhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ, nhớ lại lời của cha Nai Nhỏ sau
mỗi lần nghe con kể về bạn

- Bớc đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai ( ngêi dÉn chuyÖn, Nai Nhá, cha Nai
Nhá ) giäng kể tự nhiên phù hợp với nội dung

+ Rèn kĩ năng nghe:

- Bit lng nghe bn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh ho¹ trong SGK

- Biển treo trớc ngực ghi tên nhân vật
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )
2 Kiểm tra bài c

- GV nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu
chuyện : Phần thởng

3 Bài mới

a HĐ 1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b HD kể chuyện

* Dựa theo tranh, nhắc lại lời kể của Nai

- HS h¸t
- HS kĨ

- HS nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Nhá về bạn mình

- GV khen ngợi những HS làm tốt

*Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi
lần nghe con kể về bạn

+ Câu hỏi gợi ý :

- Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích
lại hịn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói
thế nào ?

- Nghe Nai Nhỏ kể chuyện ngời bạn đã
nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão
Hổ hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Nghe xong chuyện bạn của con húc

ngã Sói để cứu Dê Non, cha Nai Nhỏ đã
mừng rỡ nói với con thế nào ?

- HS quan sát 3 tranh minh hoạ trong SGK
+ 1 HS nhắc lai lời kể lần thứ nhất vvề bạn
cđa Nai Nhá

- HS tËp kĨ theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi nói lại lời kể của
Nai Nhỏ

+ HS nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời
của cha Nai Nhỏ nói với Nai Nhỏ

- Bạn con khoẻ thế cơ à ? Nhng cha vÉn lo
l¾m

- Bạn của con thật thơng minh và nhanh
nhẹn ! Nhng cha vẫn cha yên tâm đâu
- Đấy chính là điều cha mong đợi. Con trai
bé bỏng của cha, quả là con đã...

+ HS tËp nãi theo nhãm

- Các nhóm cử đại diện lần lợt nhắc lại lời
của cha Nai Nhỏ nói với con

* Ph©n các vai dựng lại câu chuyện + Các bớc :
- Lần 1 : GV làm ngời dÉn chuyÖn

1 HS nãi lêi Nai Nhá - 1 HS nãi lêi cha Nai Nhỏ
- Lần 2 : HS 1 làm ngêi dÉn chuyÖn

HS 2 nãi lêi Nai Nhá - HS 3 nói lờicha Nai Nhỏ

- Lần 3 : HS tập hình thành nhóm nhập vai dựng lại một đoạn của câu chuyện 2, 3 nhóm
thi dựng lại câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò + GV nhËn xÐt tiÕt häc

+ Về nhà kể lại chuyện cho mọi ngời nghe
Chính tả ( tập chép )

Bạn của Nai Nhỏ

I Mục tiªu

+ Chép lại chính xác nội dung tms tắt chuyện Bạn của Nai Nhỏ ( thời gian khoảng 20
phút ) . Biết viết hoa chữ cái đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu
+ Củng cố quy tắc chính tả ng / ngh. Làm đúng các bài phân biệt các phụ âm đầu hoặc
dấu thanh dễ lẫn ( ch / tr hoặc dấu hỏi / dấu ngã )

II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yu

1 Kiểm tra bài cũ
+ GV yêu cầu HS viết :
- 2 tiếng bắt đầu bằng g
- 2 tiếng bắt đầu bằng gh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nờu mục đích yêu cầu của tiết học
b HD tập chép

* HD HS chuÈn bÞ

+ GV treo bảng phụ- đọc bài

- Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi
chơi với bạn ?

- Kể cả đầu bài bài chính tả có mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết thế nào ?

- Tên nhân vật viết thế nào ?
- Cuối câu có dấu câu gì ?

* GV yêu cầu HS chép bài vào vở

- HS viết vào bảng con

- 2, 3 HS đọc lại bài trên bảng
- HS trả lời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

( GV lu ý cho HS cách trình bày )
* GV chấm, chữa bài

- Chấm 5,7 bài, nhận xét
c HD làm bài tập chính tả

* Bài 2 ( điền vào chỗ trốngng / ngh
- GV nhận xét

* Bài 3

- GV nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét

- HS sốt lại bài, chữa bằng bút chì ra lề v
- HS c yờu cu

- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Nhận xét

+ HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn kiểm tra

3. Củng cố Dặn dò: + GV nhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS ghi nhớ quy tắc chính tả ng / ngh
Tự nhên xÃ hội

Bài 3 : Hệ cơ

I Mục tiêu: + Sau bµi häc HS cã thĨ :

- Chỉ và nói đợc tên một số cơ của cơ thể

- Biết đợc cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể cử động đợc

- Có ý thức tập thể dục thờng xuyên đẻ cơ thể săn chắc

II Đồ dùng dạy học GV : tranh vẽ hệ cơ - HS : VBT TN & XH
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. KiĨm tra bµi cị: - Để bảo vệ bộ xơng và
giúp cho xơng phát triển tốt, em cần làm gì
?

- GV nhận xét
2 Bài mới

a HĐ 1 : Mở bài

- GV cho HS quan sát và mô tả khuôn mặt,
hình dáng của bạn

- Nhờ đâu mỗi ngời có một khn mặt,
hình dáng nht nh

- GV giới thiệu ghi bài lên bảng
b HĐ 2 : Giíi thiƯu hƯ c¬

- B1 : GV cho HS quan sát hình vẽ và trả
lời câu hỏi SGK

- B2 : treo hình vẽ hệ cơ lên bảng

- GV gäi HS lªn võa chØ vào hình vẽ vừa
nói tên các cơ

- HS trả lời

- HS quan sát theo cặp

- HS trả lời

+ HS làm việc theo cặp

- HS quan sát

- Lớp nhận xét, bỉ xung

GVKL : Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ, Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho
mmõi ngời có một khn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xơng mà ta có thể
thực hiện mọi cử động nh : chạy, nhy, ci, núi...

c HĐ 3 : thực hành co và duỗi tay

- B1 : GV cho HS quan sỏt H2 SGK trang 9
làm động tác giồng nh hình vẽ, quan sát,
mô tả bắp cơ, cánh tay khi co duỗi

- B2 : GV cho HS lªn thùc hiƯn tríc líp

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu của
GV

GVKL : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn, chắc hơn. Khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn, mềm hơn. Nhờ có
sự co và duỗi của cơ mà cơ thể cử động đợc

d HĐ 4 : Làm gì để cơ đ ợc săn chắc

- Chúng ta nên làm gì để cơ đợc săn chắc?
- Chúng ta cần tránh những việc lm no cú

hại cho hệ cơ ? - HS trả lêi

GVKL : Nên ăn uống đầy đủ và tập thể dục rèn luyện cơ thể hàng ngày đẻ cơ đợc săn chắc
IV. Củng cố – Dặn dò : GV HD HS làm VBT - Thực hiện tốt theo nội dụng bài học

Thø t ngµy 10 tháng 9 năm 2008
Thể dơc

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn một số kĩ năng ĐHĐN.Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối đúng kĩ
thuật, phơng hớng và không để mất thăng bằng.

- Ơn trị chơi: “ Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu đúng luật.
II.Địa điểm- ph ơng tiện: - Địa điểm: Sân trờng.

- Phơng tiện: Còi, cờ, kẻ sẵn trò chi.
III. Hot ng dy hc:

1. Phần mở đầu:

- GV nhận líp, phỉ biÕn néi dung giê häc
(1- 2 tiÕt).

2. Phần cơ bản:

- Tp hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
từ 1 n ht.

- Học quay phải, quay trái.

- HD trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
3. Phần kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát trò chơi: Có chúng
em.

- Nhận xét qua giờ, nhắc HS về nhà ôn lại .

- HS tập hợp, chạy nhẹ nhàng theo một hàng
dọc- 60m.

- Đi vòng tròn và hít thở sâu.

- HS thực hành làm theo cán sự lớp.
- HS tập theo giáo viên 2 lần.

- HS tập theo nhóm, tổ 2 lần.

- HS chơi trò chơi vui khoẻ, đoàn kết
tránh va chạm.

3. Cng c – Dặn dò: học bài, tập thể dục thờng xuyờn
 Tp c

Gọi bạn

I Mục tiêu

+ Rốn k nng c thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : thuở nào, sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo…
- Biết ngắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Biết đọc bài với giọng tình cảm, nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê trắng
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải trong bài
- Nắm đợc ý nghĩa của mỗi khổ thơ trong bài

- Hiểu đợc nội dung trong bài : tình cảm cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng
+ Đọc thuộc lòng cả bài thơ

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức ( Kiểm tra sĩ số )
2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS đọc bài Danh sach HS tổ 1,
lớp 2 vad trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét

3 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu, viết tên bài
b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc tng dũng th

+ Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- GV HD HS đọc ngắt giọng, nhấn giọng
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm ở khổ thơ 3
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm ( từng khổ, cả bài,

- HS h¸t

- HS thùc hiƯn

+ HS quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe

+ HS ni tip nhau đọc từng dòng thơ
- Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm : xa xa,
thuở nào, một năm, suối cạn….

+ HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong
bài

- HS đọc nghĩa các từ chú giải cuối bài
- HS đọc bài

+ HS đọc thầm khổ thơ 1

- Sống trong rừng xanh sâu thẳm
+ HS đọc thầm khổ thơ 2

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

cá nhân, đồng thanh )

+ Cả lớp c ng thanh 1 lt
c HD tỡm hiu bi

- Đôi bạn Bê Vàng, Dê Trắng sống ở đâu ?
- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- Khi Bờ Vàng quên đờng đi, Dê Trắng làm
gì ?

- Vì sao đến bây giờ mà Dê Trắng vẫn kêu
“ Bê ! Bờ !

d Học thuộc lòng bài thơ

- GV ghi các từ ngữ đầu dòng thơ

khụng cũn gỡ n
+ HS c thm kh th 3

- Thơng bạn, chạy khắp nơi tìm gọi bạn
- HS trả lời

- HS t đọc nhẩm bài thơ 2, 3 lợt

- 2 HS thành một cặp, 1 em nhìn các từ gợi
ý đọc thuộc, 1 em kiểm tra

- Cử đại diện thi đọc

IV Củng cố, dặn dò: + GV gọi 1, 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ

+ Bài thơ giúp em hiểu đều gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê trắng
+ GV nhận xét giờ học

To¸n

TiÕt 13:

26 + 4; 36 + 24

A- Mơc tiªu:

- HS biÕt thùc hiÖn phÐp cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 và 36 + 24 ( cộng có 
nhớ dạng viÕt)

- Cñng cè giải toán có lời văn.
- GD HS yêu thích môn Toán.

B- dựng: - 4 thẻ 1 chục và 10 que tính rời

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tæ chøc:
2/ Kiểm tra:

- Đọc các phép cộng có tổng bằng 10?
3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4
- HD HS thực hành trên que tính

- HD cỏch đặt tính theo cột dọc và tính
b- HĐ 2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24
( Tơng tự 26 + 4)

c- HĐ 3: Thực hành

* L u ý: Cách viết kết quả sao cho cột đơn 
vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng cột 
chục

- GV chÊm bµi

4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trị chơi: Tính nhanh

35 + 25 =
42 + 8 =

- H¸t

- 9 + 1; 8 + 2 ; 7 + 3...

- HS thực hành trên que tính và tính kết quả:
26 + 4

- HS nêu lại cách tính

* Bài 1: Bảng con

- Hs làm bảng con
- Nhận xÐt

* Bµi 2: Lµm vë

- Đọc đề- Tóm tắt
- Giải bài vào vở
- Chữa bài

* Bµi 3: Lµm phiÕu HT
- Chữa bài

* Củng cố - Dặn dò: Ôn lại bài

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chữ hoa B

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chữ :

- Biết viết chữ cái viết hoa B theo cì võa vµ cì nhá

- Biết viết ứng dụng câu Bạn bè sum họp theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và
nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học GV : Mẫu chữ B đặt trong khung chữ
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li
III Các hoạt động dạy học ch yu

1 kiểm tra bài cũ
- HS viết chữ Ă, Â
2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc
b HD viÕt ch÷ hoa

* GV HD HS quan sát và nhận xét chữ B
- Chữ B cao mấy li ? rộng mấy đờng kẻ ?
- Chữ B đợc viết bằng mấy nét ?

+ GV nêu quy trình viết
- GV viết mẫu lên bảng
* HD HS viết trên bảng con
- GV nhận xét uốn nắn
c HD viết câu ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng
- 1 HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa của câu ứng dụng
* HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên 
bảng, nêu nhận xét

- Các chữ cái cao mấy li ?

* GV HD HS viết chữ Bạn vào bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn

d GV HD HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu viÕt

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
e Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5, 7 bµi

- Khen ngợi những HS vit p

- 2 HS lên bảng, diới lớp viết b¶ng con
- HS tr¶ lêi

+ HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li, 6 đờng kẻ
- Viết bằng 2 nét

B

- HS quan s¸t

+ HS viết trên bảng con

- Bạn bè sum họp

- HS trả lêi
- HS viÕt

- HS viÕt bµi

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung về tiết học, khen những HS viết đẹp
- V nh luyn vit tip

Thủ công

Bài 2 : Gấp máy bay phản lực

I Mc tiờu - HS biết cách gấp máy bay phản lực
- Gấp đợc máy bay phn lc

- HS hứng thú gấp hình

II Đồ dùng dạy học GV : Mẫu gấp máy bay ph¶n lùc b»ng giÊy
Mẫu gấp tên lửa bài 1 - Quy trình gấp máy bay phản lực
HS : Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu

III Cỏc hot ng dy hc ch yếu
1 Kiểm tra bài cũ

- KiĨm tra sù chn bÞ của HS
2 Bài mới

a HĐ 1 : HD HS quan sát

- Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực
- So sánh mẫu gấp máy bay phản lực và
mẫu gấp tên lửa của bài 1

- Giấy thủ công, giấy nháp

- HS quan sát hính dáng, các phần của
máy bay

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b HĐ 2 HD mẫu
Bớc 1 :

- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
- Gấp giống nh gấp tên lửa đợc H1, H2
- Gấp toàn bộ phần trên gấp xuống theo
đ-ờng dấu gấp ở H2 sao cho đỉnh A nằm trên
đờng dấu giữa, đợc H3

- Gấp theo đờng dấu gấp ở H3, sao cho 2
đỉnh tiếp giáp nhau ở đờng dấu giữa đợc
H4

- Gấp theo đờng dấu gấp H4 sao cho đỉnh
A ngợc lên trên đẻ giữ chặt 2 nếp gấp lên
đợc H5

- Gấp tiếp theo đờng dấu gấp ở H5 sao cho

2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đờng
dấu giữa và miết dọc theo đờng dấu giữa
đ-ợc máy bay phản lực H7

HD sử dụng : nh cách phóng tên lửa
+ GV gọi 1, 2 HS lên bảng thực hiện lại

- HS gÊp theo quy tr×nh

- HS thùc hiƯn

- HS theo dõi, gấp bằng giấy nháp
3. - Củng cố - Dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc

- ChuÈn bÞ giÊy giê sau gÊp tiÕp

Thứ năm ngày 11 tháng 9 nm 2008
o c

Biết nhận lỗi và sửa lỗi

I. Mục tiêu:

- HS hiu khi cú li thì nên nhận lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý thế mới
là ngời dũng cảm trung thc.

- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi.

- Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II. Đồ dùng dạy häc:

- Phiếu thảo luận nhóm.
- Vở bài tập đạo đức.
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định: Hát.

2. Kiểm tra: Thế nào là học tập, sinh hoạt đúng giờ.
3. Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Hoạt động 1: Phân tich truyện:
Cái bỡnh hoa.

- GV chia nhóm.

- GV kể chuyện: Cái bình hoa.
Kể từ đầu cái bình vỡ.

? Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ
sảy ra.

? Cỏc em thử đốn xem Vơ-va đã nghĩ va
làm gì?

- GV nhận xét qua các nhóm.

? Các em thích đoạn kết của nhóm nào? Vì
sao?

- GV kể nốt đoạn cuối.

- Phát phiếu.

? Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì sau
khi mắc lỗi?

? Nhn li v sa li có tác dụng gì?
b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kin thỏi ca 
mỡnh.

- Các nhóm theo dõi câu chun.

- HS tù tr¶ lêi.

- HS tr¶ lêi theo ý nghĩa của riêng mình.
- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS trả lời.

- Cỏc nhúm hot động trên phiếu.
- Nhận lỗi và sửa lỗi.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

đồng ý đánh dấu +
Không đồng ý ghi số 0

a, Ngời nhận lỗi là ngời dũng cảm .

b, Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa không cần nhận
lỗi.

c, Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không nhận lỗi.
d, Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn.

e, Chỉ cần xin lỗi những ngời quen.
- GV nhận xét, bổ xung.

Kt lun: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp
em mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến.

- HS theo dừi v ỏnh du.

- HS lần lợt bày tỏ ý kiến của mình.

4. Củng cố, dặn dò: - Sửa lỗi, nhận lỗi giúp em điều gì?
- NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài.

Toán

Tiết 14: lun tËp

A- Mơc tiªu;

- Cđng cè vỊ phÐp céng cã tỉng b»ng 10; PhÐp céng d¹ng: 26 + 4; 36 + 24.
- Giải toán có lời văn bằng 1 phép tÝnh céng

-Đơn vị đo độ dài dm, cm.

B- Đồ dùng: - Bảng phụ chép sẵn bài 1 - Vở , bút.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:

2/ KiĨm tra: - Bµi 3( tr 13)
3/ Bài mới:

- GV treo bảng phụ

- GV chấm bài

4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh

8 + 2 + 4 =
7 + 3 + 5 =
9 + 1 + 6 =
8 + 2 + 7 =

- HS làm bảng con
- HS nhận xét - chữa bài
* Bài 1: Làm phiếu HT

- 1 HS làm trên bảng lớp
- Lớp làm phiếu HT
- Nhận xét - chữa bài
* Bài 2:

- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét- chữa bài
* Bài 3:

- HS làm vở BTT
- Đổi vở - chữa bài
* Bài 4: Làm vë

- Đọc đề- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bi

* Bài 5: Làm vở BTT

- Đoạn thẳng AB dài 10 cm hc 1 dm

3. Củng cố -Dặn dò: Ôn lại bài.

Luyện từ và c©u

Từ chỉ sự vật, Câu kiểu Ai? là gì? 
I Mục đích yêu cầu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Biết đặt câu theo mẫu Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì ?
II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2 - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra một số HS làm lại bài tập 1, bài
tập 3 tiết LT&C tuần 2

- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiêụ bài

- GV nờu mc ớch yêu cầu tiết học
b HD HS làm bài tập

* Bµi tập 1 ( làm miệng )
- Cả lớp và GV nhËn xÐt

- GV ghi bảng các từ đúng : bộ đội, công
nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía….
* Bài 2 ( làm miệng )

- GV nhËn xÐt
* Bµi 4 ( viÕt )

+ GV nêu yêu cầu của bài, viết mẫu
- GV viết vào mơ hình một số câu đúng

- HS lµm bµi
- NhËn xÐt

+ 1 HS c yờu cu bi tp

- Cả lớp quan sát tõng tranh, suy nghÜ
- HS lµm vµo VBT

- HS phát biểu ý kiến
+ HS đọc yêu cầu

- HS làm miệng
- Nhận xét

+ 1 HS đọc câu và mẫu câu
- HS làm bài vào vở

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn

3. Củng cố – Dặn dò: + Tìm từ chỉ ngời, đồ vật, lồi vật, cây cối
+ Về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa đặt

Thø s¸u ngày 12 tháng 9 năm 2008
Thể dục

Quay phi , quay trỏi, ng tỏc vơn thở và tay

I. Mơc tiªu:

- Ơn quay trái, quay phải yêu cầu quay đúng.

- Học 2 động tác vơn thở, tay, yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác.
II. Chuẩn bị: - 1 còi.

- Địa điểm: Vệ sinh sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Hoạt động dạy học:

1. ổn định:

2. Kiểm tra: Quay trái, quay phải
a) Phần mở đầu:

b). Phần cơ bản:

- GV làm mẫu, nội dung ôn lại cách quay
phải, quay trái.

- HD HS hc ng tỏc vn thở.

- HD HS học động tác tay.
- GV tập mẫu.

- GV HD HS động tác.
- GV tổ chức cho HS thi tập.
c) Phần kết thúc:

- HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn.
- Giậm chân tại chỗ.

- HS ụn li cỏch quay phi, quay trái.
- HS tập động tác vơn thở 4 5 lần mỗi lần
8 nhịp.

- HS tËp theo tõng tæ.
- HS quan s¸t.

- HS tập động tác tay 4 5 lần.
- HS từng tổ lên trình diễn.
- Cúi ngời thả lỏng 5 6 lần
- Cúi lắc ngời thả lỏng 510 lần.
3. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài 1 2 phút.

To¸n

9 céng víi mét sè: 9 + 5

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phép cộng 9 + 5.

- Lập và thuộc các công thøc 9 céng víi mét sè.

- áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài tốn có liên quan.
B- Đồ dùng: - Que tính

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: Bài 3( tr 14)
3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giíi thiƯu phÐp céng 9 + 5
- HD HS thùc hành trên que tính

- HD cỏch t tớnh v tớnh theo cột dọc
* Lu ý: 9 + 5 = 14; 5 + 9 = 14

b- HĐ 2: Lập bảng công thøc: 9 céng víi
mét sè.

- HD HS dïng que tính tìm kết quả các phép
cộng:

- Yờu cu HS c thuộc bảng cơng thức.
- Gv xố dần bảng

c- H§ 3: Thùc hµnh

- ChÊm bµi- NhËn xÐt

4/ Các hoạt động nối tip:
* Trũ chi: Thi nhm nhanh

* Dặn dò: Ôn lại bài.

- Hát

- HS làm bảng con
- Nhận xét- chữa bài

- HS thực hành trên que tính và tính kết quả
9 + 5 = 14

- HS nêu lại cách tính
9 + 2 = 9 + 6 =
9 + 3 = 9 + 7 =
9 + 4 = 9 + 8 =
9 + 5 = 9 + 9 =
- 2 HS lên bảng điền kết quả

- Đọc đồng thanh các công thức theo bàn, tổ
* Bài 1: Lm v BTT

- Đổi vở - chữa bài
* Bài 2: Làm bảng con
* Bài 3: làm phiếu HT
* Bài 4: Làm vở

- Đọc dề- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài

Tập làm văn

Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nghe vµ nãi

- Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh kể
lại đợc nội dung câu chuyện

- Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến

+ Rèn kĩ năng viết : biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách mmọt nhóm 3 đến
5 HS trong tổ học tập theo mẫu

II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh họa bài tập 1 trong SGK - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiÓm tra bài cũ
2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD làm bài tập

* Bài tËp 1 ( miÖng )

- 2, 3 HS đọc bản tự thuật đã viết tuần 2
- Nhận xét

+ HS nªu yêu cầu
- HS làm bài vào VBT

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 2

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS
* Bµi tËp 3 ( viÕt )

- GV nhËn xÐt

+ HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm VBT

- HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu
- GV chia lớp làm nhiều nhóm, các nhóm
trao i vi nhau

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS làm vào VBT

IV Củng cố, dặn dò: + GV nhËn xÐt tiÕt häc

+ Yêu cầu về nhà xem lại bài
Chính tả ( nghe viết )

Gọi bạn

I Mục tiêu

- Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ 5 chữ Gọi bạn

- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng / ngh. Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ
âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( ch / tr ; dấu hỏi / dấu ngã )

II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ viết bài chính tả - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- HS viÕt : nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre,
mái che

2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD nghe - viÕt

* HD HS chuẩn bị
+ GV treo bng ph
- GV c bi vit

- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh
khó khăn nh thế nµo ?

- Thấy Bê Vàng khơng trở về, Dê Trắng ó
lm gỡ ?

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ?
Vì sao ?

- Ting gi ca Dê Trắng đợc ghi với những
dấu câu gì ?

- GV viết bảng vài tiếng, từ khó dễ lẫn :
Suối cạn, nuôi, lang thang, nẻo

* HS nghe GV c, vit bài vào vở
- GV đọc cho HS viết

* Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài

- GV chÊm 5, 7 bµi, nhận xét
c HD làm bài tập chính tả
+ Bài tập 2

- GV nhận xét

+ Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

+ HS theo dõi

- 1, 2 HS đọc lại 2 khổ thơ

- Trời hạn hán, suối cạn hết nớc, cây cỏ khơ
héo, khơng có gì để ni sống đơi bạn
- Chạy khắp nơi tìm bạn

- Viết hoa chữ cái đầu bài, đầu mỗi dòng
thơ, đầu câu, viết hoa tên riêng nhân vật
- Đợc ghi sau dấu hai chấm, đặt trong dấu
ngoặc kép, sau mỗi tiếng gọi có dấu chấm
than

- HS viÕt bµi

- HS nhìn vở viết sốt lỗi
+ HS đọc u cầu

- HS làm bài vào bảng con
- 2 HS lên bảng làm

- 1, 2 HS đọc quy tắc chính tả với ng / ngh
+ HS lm vo VBT

- HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Sinh hoạt

Sơ kết tuần

I Mục tiêu

+ HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua
+ Khắc phục những tồn ti

+ Đề ra phơng hớng tuần sau
II Tiến hành

a GV nhận xét u điểm

- Các em đi học đầy đủ, đúng giờ
- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập
- Có ý thức học tập ngay t bui u
b Tn ti

- Còn nhiều hiện tợng nói chuyện trong giờ học : Sơn, Thành, Tùng, Nguyên....
- Quên bút, sách, vở : Khánh

- Trong lớp cha chú ý nghe giảng : Trang, Giang...
c Phơng hớng tuần 2

- Thùc hiƯn tèt néi quy ë líp
- Thi ®ua häc tập

- Chấm dứt hiện tợng quên bút, quên vở, sách...
III Kết thúc

- GV cho HS vui văn nghệ

Tuần 4: Thø hai ngµy 15 tháng 9 năm 2008

To¸n:

29+5

A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hiện phép céng d¹ng 29 + 5 ( céng cã nhí díi dạng tính viết).
- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông.

- GD HS yêu thÝch häc to¸n.

B- Đồ dùng: - 3 thẻ chục và 14 que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a- H§ 1: GT phÐp céng 29 + 5

- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5

que nữa. Tất cả có bao nhiêu que tÝnh?

- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết
quả: 29 + 5.

- HD đặt tính theo cột dọc
b- HĐ 2: Thực hành

- Lu ý cỏch t tớnh

- Nhận xét - Đánh giá

4/ Cỏc hot động nối tiếp:
* Trị chơi: Tính nhanh

29 + 1 + 5 =
29 + 6 =

- HS làm bảng con
- Nhận xét

- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính
- HS nêu cách tính
* Bài 1:

- HS làm bảng con
- NhËn xÐt

* Bµi 2: lµm vë

- 2- 3 HS lµm trên bảng lớp
- Lớp làm vở

- Đổi vở - chữa bài
* Bài 3:

- HS thực hiện vào SGK Toán 2

3. Củng cố Dặn dò: Ôn lại bài.

Tp c

Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu

+ Rốn k nng c thnh ting :

- Đọc đúng : loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu…
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, hai chấm…

- Biết đọc phân vai
+ Rèn kĩ năng đọc hiu :

- Hiểu từ chữ chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : không nên nghịch ác với bạn
II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh ho¹ SGK

Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết 1
A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài : Gọi bạn
- GV nhận xét, cho điểm

B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu ghi tên đầu bài
2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

* §äc tõng c©u

- GV HD HS đọc đúng các từ có vần khó :
loạng choạng, ngợng nghịu, cái nơ, một
lúc, p lm,.

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Tìm hiểu các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc
- Nhận xét

- HS theo dâi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh ( 1, 2 đoạn ) + HS đọc thầm đoạn 1 và 2

TiÕt 2

- Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho
Hà bị ngã

- HS tr¶ lêi

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
- Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc
đẹp, khơng buồn vì sự trêu chọc của Tuấn
nữa

+ HS đọc thầm đoạn 4

- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi
- HS đọc bài theo nhóm

- Các bạn khen Hà có bím tóc rất đẹp
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho
Hà bị ngã

- HS tr¶ lêi

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
- Hà thấy vui mừng và tự hào về mái tóc
đẹp, khơng buồn vì sự trêu chọc của Tuấn
nữa

+ HS đọc thầm đoạn 4
- Đến trớc mặt Hà để xin lỗi
- HS đọc bài theo nhóm
IV Củng cố, dặn dị

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen ?
- Về nhà tập đọc thêm để chuẩn bị cho tit k chuyn

Âm nhac

Học bài hát: xoè hoa

Nhạc và lời của
I/ Mục Tiêu : - HS hiểu nội dung của bài h¸t.

- Hát đúng lời , đúng nhạc của bài hát
- Giáo dục HS u thích mơn học.
II/Đồ dùng dạy học: Lơì bài hát, bộ gõ .
III/ Các hoạt động dạy học:

1. ổn định: Hát.
2. Kiểm tra:

3. Bài mới: giới thiệu bài.
Khởi động giọng theo nguyên âm
HĐ1 : Dạy bài hát thật là hay
GV hát mẫu bài hát.

GV cho HS đọc lời ca theo tit tu.
Gii thớch t khú.

GV dạy hát từng câu.

GV dạy hát và gõ nhịp theo lời bài hát.

GV cn m phách cho HS hát đều, hát đúng
những chỗ có dấu chấm dôi.

NhËn xÐt.

Kiểm tra một số HS đánh giá.
HĐ2 :Tr li cõu hi:

- Ai là tác giả bài thật là hay?

- Em hiểu gì về tác giả Hoàng Lân

HS nghe

HS đọc lời ca theo tiết tấu ( 2 lần )
HS hát từng câu

HS luyện hát theo nhóm
HS đứng nghiêm trang hát.

- HS trả lời.
- Lớp nhận xét.
4/Củng cố - Dặn dò : lớp đứng nghiêm trang hát.

VỊ hoµn chØnh bµi vµ häc bµ

Thø ba ngµy 16 tháng 9 năm 2008
Mĩ thuật

Vẽ tranh

Đề tài vờn cây

I: Mc tiờu -Giúp hs nhận biết một số loại cây trong vờn
- Vẽ đợc tranh Vờn cây và vẽ màu theo ý thích

- Yªu mÕn thiªn nhiªn, biÕt chăm sóc, bảo vệ cây trồng
II: Chuẩn bị - GV:Tranh , ảnh 1 số loại cây

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III: Tiến trình bài dạy- học

1-Kiểm tra bài cũ: Em hÃy nêu cách vẽ lá?

2. Bài mới.: Giới thiệu bµi

1: Tìm, chọn nội dung đề tài
Gv giới thiệu tranh, nh

Trong tranh, ảnh có những cây gì?

Cỏc cõy ny cú nhng hỡnh dỏng v c im
ntn?

Màu sắc của các loại cây này ntn?

Em hóy k nhng loi cõy, hỡnh dáng, đặc điểm
cây mà em biết?

Nhµ em cã trång cây không?
Trồng 1 hay nhiều loại cây?
Em chăm sóc cây ntn?
GV nhận xét ý kiến của hs
GV treo hình gợi ý cách vẽ
GV hớng dẫn cách vẽ

+vẽ hình dáng 1 số loại cây( hoặc 1 loại cây)
+Vẽ chi tiết nh quả, lá, hoa,vẽ thêm hình ảnh
phụ

+ Vẽ màu theo ý thÝch

Tríc khi thùc hµnh gv cho hs quan sát 1 số bài
vẽ vờn cây của các bạn khãa tríc

GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
3. Củng cố- dặn dò

Gv nhắc lại cách chọn và vẽ đề tài vờn cây
HS hoàn thành bài và chuẩn bị đất nặn cho bài
sau

HS thảo luận
HS thảo luận

HS quan sát tranh
HS thảo luận
HS th¶o luËn
HS th¶o luËn
HS th¶o luËn
HS th¶o luËn HST

HS lắng nghe và ghi nhớ
HS qs hình gợi ý

HS quan sát và học tập
HS thực hành

Toán

49 + 25

A- Mc tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5

- GD HS yêu thích môn toán

B- dựng: - 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:
2/ KiĨm tra:
- TÝnh: 9 + 7 =
19 + 7 =
- NhËn xÐt

3/ Bµi míi:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
( Tơng tù nh phÐp céng 29 + 5)

b- H§ 2: Thực hành

- Chấm bài

- Nhận xét- chữa bài

- Thực hiện trên bảng con

- HS thao tỏc trờn que tớnh để tính kết quả:
49 + 25

* Bµi 1:

- HS làm bảng con
- Chữa bài

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4/ Cỏc hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh

49 + 1 +20 =
49 + 1 + 5 =

- Đọc đề
- Túm tt

- 1 HS giải trên bảng
- Lớp làm vở

- Chia làm các đội chơi
 3. Củng cơ - Dặn dị: ơn lại bài. Chuẩn bị bi sau

Kể chuyện

Bím tóc đuôi sam

I Mục tiêu+ Rèn kĩ năng nói :

- Da vo trớ nh v tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn 1 và 2 của câu chuyện
- Nhớ và kể lại đợc nội dung đoạn 3 bằng lời của mình ( có sáng tạo riêng )
- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyn theo vai

+ Rèn kĩ năng nghe :

- Lng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học GV : 2 tranh minh hoạ trong SGK - Bìa ghi tên nhân vật
iII Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 3 HS kể lại câu chuyện : Bạn của
Nai Nhỏ

- GV nhận xét
2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD kể chuyện

* Kể lại đoạn 1, 2 ( theo tranh minh hoạ )
+ GV có thể nêu câu hỏi gợi ý :

- Hà có hai bím tóc ra sao ?

- Khi Hà đến trờng, các bạn gái reo lên thế
nào ?

- Tuấn đã trêu chọc Hà thế nào ?

- Việc làm của Tuấn đã dẫn đến điều gì ?
- GV nhận xét, động viên nhứng HS k hay
* K li on 3

- GV nhận mạnh yêu cÇu “ kĨ b»ng lêi cđa
em ”

- GV nhËnu xét

* Phân các vai dựng lại câu chuyện
- GV chọn 4 HS, mỗi HS một vai
- GV nhận xét

- HS kể theo lối phân vai

+ HS quan sát tranh

- 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1
- 2, 3 HS thi kể đoạn 2 theo tranh
- HS nhận xÐt

+ 1 HS đọc yêu cầu
- HS tập k trong nhúm

- Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3
- NhËn xÐt

+ 4 HS kĨ l¹i chun
- 2, 3 nhãm thi kĨ theo vai
- HS nhËn xÐt

IV Cđng cè, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS kể chuyện hay
- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả ( tập chép )

Bím tóc đuôi sam

I Mục tiªu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đi sam
- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê / yê ( iên / yên ) làm đúng các bài tập phân
biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( r / d / gi hoặc õn / õng )

II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp chép bài chính tả
B¶ng phơ chÐp néi dung bµi tËp 2, 3

III Các hoạt động dạy học chủ yu
1 Kim tra bi c

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ..
- GV nhận xét

2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b H íng dÉn tËp chÐp

* HD HS chn bÞ

+ GV đọc bài chép trên bảng
+ GV HD HS nắm nội dung bi

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với
ai ?

- Vì sao Hà không khóc nữa ?
+ HD HS nhận xét

- Bài chính tả có những dấu câu gì ?

- HS viết vào bảng con một số từ ngữ dễ lẫn
thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, nói, nín, khóc..
* HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài

- GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt
c HD HS lµm bµi tËp chÝnh tả
* Bài tập 2

- GV nhận xét
* Bài 3

- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét

- Cả lớp viết bảng con

- 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại

- Cuộc trị chuyện giữa Hà với thầy giáo
- Hà đợc thầy khen có bím tóc đẹp
- HS trả lời

- HS viÕt vµo bảng con
- HS viết bài

+ HS nhìn vào vở soát lỗi

- HS c yờu cu ca bi
- C lp lm vào VBT
- HS làm bài vào VBT

3. Củng cố Dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Ghi nhí quy tắc chính tả
- Về nhà xem lại bài

Tự nhiên và xÃ hội

Bi 4 : Làm gì để xơng và cơ phát triển

I Mơc tiêu + Sau bài học , HS có thể :

- Nêu đợc những việc cần làm để xơng và cơ phát triển tốt
- Giải thích tại sao khơng nên mang vác vật quá nặng
- Biết nhấc ( nâng ) một vật đúng cách

- HS có ý thức thực hiện các biện pháp để xơng và cơ phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học Tranh pgóng to các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Nhờ bộ phận nào của cơ thể mà tay co và
duỗi đợc ?

- GV nhËn xÐt
2 Bµi míi

* Khởi động : Trị chơi " xem ai khéo "
a HĐ1 Làm gì để x ơng và cơ phát triển tốt
* Mục tiêu : Nêu đợc những việc cần làm
để xơng và cơ phát triển tốt. Giải thích tại
sao khơng nên mang vác vật qúa nặng
+ B 1 : Làm việc theo cặp

- GV gỵi ý HD các nhóm làm việc
+ B 2 : làm viƯc c¶ líp

- Nên và khơng nên làm gì để xơng và cơ
phát triển tốt ?

- Liên hệ công việc các làm ở nhà để giúp
đỡ bố mẹ

b Hoạt động 2 : trò chơi " nhấc một vật "

- HS trả lời
- Nhận xét

+ HS chơi trò chơi

+ HS làm việc theo cặp

- Nói với nhau về nội dung của các hình
+ Đại diện một số cặp lên trình bày
- Các nhóm khác bổ xung

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Mục tiêu : biết đợc cách nhấc một vật sao
cho hợp lí để khơng bị đau lng và khơng bị
cong vẹo cột sống

+ B1 : GV lµm mÉu nhÊc mét vËt nh H6
+ B2 : Tæ chøc cho HS ch¬i

- GV chia lớp thành 2 đội có số ngời bng
nhau

- HD HS cách chơi

- GV nhn xột em nào nhấc vật đúng t thế
- Khen đội có nhiều s em lm ỳng

- Một vài HS lên nhấc mẫu
- Cả lớp quan sát và góp ý

- HS chơi trò chơi

3Củng cố Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc.

Dặn HS về nhà giúp đỡ cha mẹ cơng việc vừa sức với mình và phải nhấc đúng t thế

Thứ t ngày 17 tháng 9 năm 2008

Thể dục

Động tác chân, trò chơi kéo ca lừa xẻ

I- Mơc tiªu:

- Ơn 2 động tác: Vơn thở, tay, học động tác chân, ơn trị chơi “kéo ca lừa xẻ”.

- Thc hiện các động tác tơng đối chính xác, biết cách chơi, và tham gia chơi chủ động.
II- Địa điểm ph ơng tiện :Sân trờng + 1 cũi.

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

A. Phần mở đầu. Chạy nhẹ nhàng đi thờng theo vòng tròn.
B. Phần cơ bản.

Ôn 2 động tác vơn thở tay.
- Học động tác chân.
GV nêu tên động tác.
Giải thích và làm mẫu.
GV nhận xét đánh giá.
Lần 1: GV điều khiển.
Lần 2: Lớp trởng hô.

2 lần mỗi động tỏc 2 lt.
HS tp.

HS quan sát và làm theo.

Cho cỏc tổ luyện tập các động tác.
Lớp tập đúng theo nhịp hô.

GV quan sát nhắc nhở các HS tập cha đúng.
Chơi trò chơi: Kéo ca lừa xẻ.

GV nêu tên trò chơi.

Nhắc lại cách chơi. 2 cặp lên làm mẫu.Chơi theo tổ.
Phần kết thúc: Hỏi tĩnh tại chỗ.

GV nhn xột gi học, về học thuộc 3 động tác vừa học.
Tập đọc

Trªn chiÕc bÌ

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ : làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm,
lăng xăng, hoan nghênh….

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc nghĩa của các từ ngữ mới : ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng,
váng

- Hiểu nội dung bài : tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi
II Đồ dùng dạy học GV : tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ viết những câu văn cần HD HS luyện đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiÓm tra bµi cị

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Bớm túc uụi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trả lời câu hái g¾n víi néi dung võa häc
- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu, ghi đầu bài
b Luyện đọc

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 3 )
c HD tìm hiểu bài

- DÕ Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách
nào ?

- Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con
vật đối với hai chú dế

d Luyện đọc lại
- GV nhận xét

+- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Chú ý những từ dễ viết sai : làng gần, núi
xa, đen sạm, bÃi lầy..

+ HS ni tip nhau đọc từng đoạn trong bài
- Chú ý cách đọc một số câu

- HS đọc các từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo yêu cầu của GV
+ HS đọc on 1, 2

- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành một chiếc
bè đi trên sông

+ HS c hai câu đầu đoạn 3
- gọng vó : bái phục nhìn theo
- cua kềnh : âu yếm ngó theo

- săn sát, cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi

theo, hoan nghênh váng cả mặt nớc
+ Một số HS thi đọc lại bài văn
- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò + Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?
- Nhắc HS tìm đọc chuyện : Dế mèn phiêu lu kí

To¸n

TiÕt 18: lun tËp
A- Mơc tiêu:

- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép céng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25
- Củng cố KN so sánh số và giải toán có lời văn

- Bớc đầu làm quen với BT trắc nghiệm dạng" Trắc nghiệm 4 lựa chọn"
B- Đồ dùng: - Các thẻ chục và que tính rời

C- Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:
1/ Tổ chức:

2/ KiÓm tra: - Đánh giá- cho điểm
3/ Bài mới:

* Lu ý cách đặt tính theo cột dọc

- Gv chÊm bµi- Nhận xét
- Chữa bài

- GV chữa bài

* Cỏc hot ng nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh

29 + 1 + 6 = 9 + 1 + 8 =
29 + 7 = 9 + 9 =

- Đọc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét

* Bài 1:

- HS nêu miệng
- HS nhận xét
- HS tự cho điểm
* Bài 2: Làm phiếu HT

- Vài HS lên bảng
- Lớp làm phiếu
- Nhận xét
* Bài 3:

- HS làm bảng con
- nhận xét

* Bài 4: Làm vở

- c - Túm tt

- 1 HS giải bài trên bảng

- Lớp làm vở

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3. Củng cố Dặn dò: Ôn lại bài. Chuẩn bị bài sau
 Tập viết

Chữ hoa C

I Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết ch÷ :

- BiÕt viÕt ch÷ C hoa theo cì võa vµ nhá

- Biết viết ứng dụng cụm từ Chia ngọt sẻ bùi cỡ nhỏ
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ cái viết hoa

Bảng phụ viết : chia, chia ngọt sẻ bùi
III Các hoạt động day hc

1 Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS viết chữ B
- GV nhận xét

2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD viết chữ cái hoa

* HD HS quan sát và nhận xét chữ C

+ GV giới thiệu và cho HS quan sát ch÷
mÉu

- Ch÷ C viÕt hoa cao mÊy li ?
- Gåm mÊy nÐt ?

- GV HD HS quy tr×nh viÕt ch÷ C
( GV võa nãi võa viÕt )

* HD HS viết trên bảng con

- GV nhn xột, un nắn có thể nhắc lại quy
trình để HS viết đúng

c HD HS viÕt côm tõ øng dông

* GV giới thiệu cụm từ viết ứng dụng
- GV yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nghĩa cm t

* GV HD HS quan sát và nhận xét

- GV gọi HS nhận xét độ cao của các chữ
- GV viết mẫu chữ : chia

* HD HS viÕt ch÷ chia vào bảng con
d GV HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dừi giỳp đỡ những em yếu
e Chấm, chữa bài

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- C¶ líp viÕt b¶ng con

- 1 HS nhắc lại câu ứng dụng
- HS nghe

- HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li

- Gồm 1 nét kết hợp của 2 nét cơ bản

C c

- HS quan sát

+ HS tập viết chữ C trên bảng con
- Chia ngọt sẻ bùi

- HS nêu nhận xét
- HS viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở TV

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung vÒ tiÕt häc
- Dặn HS về nhà viết trong vở tập viết

Thủ công

Gấp máy bay phản lực ( tiếp )
I Mục tiêu: + HS biết cách gấp máy bay phản lực

+ Gấp đợc máy bay phản lực
+ HS hứng thú gấp hỡnh
+ Bit cỏch phúng mỏy bay

II Đồ dùng dạy học Mẫu máy bay phản lực
Quy tr×nh gÊp máy bay phản lực

Giấy thđ c«ng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kim tra bi c

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2 Bài mới

a HĐ 1 : Thực hành gấp máy bay phản lực
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao
tác gấp máy bay phản lực

- GV nhc HS mit cỏc đờng mới cho
phẳng

- GV gỵi ý cho HS trang trí nh vẽ ngôi sao
năm cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên hai
cánh máy bay

- GV quan sỏt, uốn nắn những HS gấp cha
đúng hoặc còn lúng túng

- GV tuyên dơng những em gấp đẹp
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
b HĐ 2 : Thi phúng mỏy bay

- GV nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn
khi phóng máy bay

- B1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
- B2 : tạo máy bay phản lực và sử dụng

+ HS thực hành

- HS trang trÝ m¸y bay

+ HS thi phãng m¸y bay

IV Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa HS

- Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp để gấp máy bay đuôi rời
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008

Đạo đức

BiÕt nhËn lỗi và sửa lỗi (tiết 2)
I- Mục tiêu:

HS hiu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu
quý.

- HS biết tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi.

- HS biết ủng hộ cảm phục và bạn biết nhận lỗi.
II- Đồ dùng dạy học: Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai.
III- Các hoạt động dạy và học:

1.ổn định t chc: Hỏt.

2.Bài cũ: Khi có lỗi em phải làm gì? Vì sao?
3.Bài mới: Giới thiệu bài.

+ Hot ng 1: Đóng vai theo tình huống.

Gióp HS lùa chän vµ thực hành khi nhận và sửa lỗi.
GV chia nhóm phát phiÕu.

T×nh huèng 1:
T×nh huèng 2:
T×nh huèng 3:
T×nh huèng 4:

Các em thảo luận đóng vai các tình
huống của nhóm đợc giao trong
phiu.

Các nhóm lên trình bày.
Cả lớp nhận xét.

* Kết luận: Khi có lỗi biết nhận lỗi là dũng cảm, đáng khen.
+ Hoạt động 2: Thảo luận.

Giúp HS hiểu bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để ngời khác hiểu đúng mình là việc
làm cần thit.

- GV chia nhóm, phát phiếu.
Giao việc.

Tình huống 1:

Tình huống 2: Các nhóm thảo luận.Các nhóm trình bày.
Lớp nhận xét.

* KÕt luËn: (sgk).

+ Hoạt động 3: Tự liên hệ.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV và HS phân tích.

Kết luận cuối: (sgk)

4. Cđng cè + dỈn dß.: NhËn xÐt giê häc.
Về thực hành cho tốt.

Toán

Tiết 19:

8 céng víi mét sè

8 + 5

A- Mơc tiªu:

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10).
- Rèn KN đặt tính và tính

- GD HS ham häc to¸n

B- Đồ dùng: - 1 thẻ 1 chục và 17 que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:

2/ KiĨm tra: 8 + 2 +3 =
3/ Bài mới

a- HĐ 1: GT phép cộng dạng 8 + 5

- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5
que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que

tính?

( Hớng dẫn tơng tự bài 9 + 5)
b- HĐ 2: Thực hành

- GV HD: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13

4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền in

- Làm bảng con
- Nhận xét

- HS nêu lại bài to¸n

- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
* Bài 1: Tính nhẩm

- HS nªu miƯng
- NhËn xét- chữa bài.

* Bài 2:

- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 3: Tính nhẩm

- Nêu miệng - Nhận xét - Chữa bài
* Bài 4: Làm vở

- c - Túm tt
- 1 HS lm trờn bng

- Lớp làm vở
- Đổi vở- Chữa bài
* Đồng thanh bảng 8 cộng với một số
- Hs chơi: Ôn lại bảng 8 cộng với một số.
3. Củng cố- Dặn dò: Ôn lại bài. Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu

Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng, năm

I Mc tiờu - Mở rộng vốn từ chỉ sự vật
- Biết đặt và tr li cõu hi v thi gian

-Biết ngắt một đoạn văn thành những câu trọn ý
II Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ nh bài 1

Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 3
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 KiĨm tra bµi cị

- GV ghi : Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?
- GV nhận xét

2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc
b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp 1

- 2, 3 HS đặt câu

+ HS đọc yêu cầu ca bi

- 4 HS lên bảng, mỗi em làm một cét
- HS lµm bµi vµo VBT

- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng
+ HS đọc yêu cầu của bài

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 2
- GV nhận xét
* Bài tập 3

- GV nhắc HS khi ngắt đoạn văn thành 4
câu nhớ viết hoa

- GV nhËn xÐt

- NhËn xÐt

+ HS đọc yêu cầu của bi

- 1 em lên bảng, dới lớp làm vào VBT
- Nhận xét bài của bạn trên bảng

IV Củng cố, dặn dß: - GV nhËn xÐt giê häc

- Về nhà tìm thêm từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối xung quanh
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2008

ThĨ dơc

§éng tác lờn trò chơi kéo ca, lừa xẻ

I- Mc tiờu:- ôn 3 động tác: Vơn thở, tay chân hoặc động tác lờn ơn trị chơi “Kéo ca lừa

xẻ”.

- Thực hiện các động tác chính xác.

- Båi dìng häc sinh ý thức chăm rèn luyện thân thể.
II-Địa điểm ph ơng tiện: Vệ sinh an toàn san trờng, 1 các còi.

III-Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:
Phần mở đầu:

Phổ biến nội dung giờ học Học sinh dậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng
theo vòng tròn.

Phần cơ bản:

ễn 3 ng tỏc : Tay, chõn, th.
Ln 1: Giáo viên điều khiển.
Lần 2: Lớp trởng.

* Học động tác ln 5 ln.

Giáo viên hô nhịp lµm mÉu cho häc sinh
tËp lun.

Mỗi động tác tập 2 ln.

Học sinh hớng dẫn các bạn tập.

Học sinh quan sát làm theo.

Học sinh tự tập theo sự điều khiển cđa líp
trëng

Học sinh thi tập theo tổ.
Từng tổ lên thi tập.
Nhận xét: Thi thực hiện 3 động tỏc

Trò chơi kéo ca lừa xẻ.
Giáo viên nêu tên trò ch¬i.

Nhắc lại cách chơi. 2 cặp lên làm mẫuChia tổ để chơi.
 Phần kết thúc:

Cúi thả lỏng, hệ thộng bài học, nhận xét học về tập lại các động tác cho thuộc
IV Củng cố, dặn dị: Chuẩn bị bài sau

To¸n

Tiết 20:

28 + 5

A- Mục tiêu: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5
- Rèn Kn đặt tính và thực hiện tính

- GD HS yªu thích môn toán

B- dựng: - 3 th chc và 13 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học ch yu:

1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng 8 cộng với một số?
3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- GV nêu bài toán 28 + 5 = ?

- GV HD HS t tớnh theo ct dc

b- HĐ 2: Thực hành
H¸t

- 5 - 7 HS đọc
- Nhận xét
- Nêu phép tính

- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- HS nêu lại cách tính

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

* Lu ý cách đặt tính

- ChÊm bµi- NhËn xÐt

* Các hoạt động nối tiếp:
* Trị chơi: Thi nhẩm nhanh

38 + 2 + 5 48 + 2 + 9

- NhËn xÐt
- Chữa bài

* Bài 2: - Làm vở BT
- Đổi vở

- Chữa bài

* Bi 3: - c
- Túm tt

- Làm bài vào vở
- Chữa bài

* Bài 4:

- Thùc hµnh vÏ vµo vë
 4. Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Tập làm văn

Cảm ơn, xin lỗi

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nghe và nói :

- Biết nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp

- Biết nói 3, 4 câu về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi
thích hợp

+ Rèn kĩ năng viết : viết đợc những điều vừa nói thành đoạn văn

II Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ bài tập 3 trong SGK
HS : VBT

III Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bi c

- GV yêu cầu HS kể lại chuyện Gọi bạn
- GV nhận xét

2 Bài mới
a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD lµm bµi tËp

* Bµi tËp 1 ( M )

- GV nêu từng tình huống

- Tơng tự với các tình huống còn lại
* Bài tập 2 ( M )

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài
- Tơng tự các tình huống còn lại
* Bài tập 3 ( M )

- GV nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát tranh 1 vµ 2
- GV nhËn xÐt

* Bµi tËp 4 ( V )

GV cho HS chọn ND 1 trong 2 bức tranh
để kể lại nội dung từng tranh

- HS kÓ l¹i chun

+ HS đọc u cầu của bài
- Trao đổi theo nhóm

- Nhiều em nối tiếp nhau nêu lời cảm ơn
với thái độ chân thành, thân mật

“ Tí c¶m ¬n b¹n ”

+ HS trao đổi theo cặp đơi
- Nói lời xin lỗi

- NhËn xÐt

+ HS quan s¸t tõng tranh
- Đoán xem việc gì sẽ xảy ra
- Nhận xét

- Nhiều em kể, nhận xét
+ HS làm VBT

- Đổi vở cho b¹n, nhËn xÐt

3. Cđng cố Dặn dò: - GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt
Chính tả ( nghe viÕt )

Trªn chiÕc bÌ

I Mơc tiªu + Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Trên chếc bÌ

+ Biết cách trình bày: viết hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật…
+ Củng cố quy tắc chính tả với iê / yê. Làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phụ
âm đầu hoặc vần ( d / r / gi , ân / âng )

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc HS viết : viên phấn, niên học,
bình yên, giúp đỡ, nhảy dây, bờ rào
2 Bài mới

a Giíi thiƯu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD nghe viÕt

* HD HS chuÈn bÞ

- GV đọc đầu bài và bài chính tả
+ GV HD HS nắm nội dung

- DÕ Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào ?

+ GV yêu cầu HS nhận xét

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ?
- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ đầu câu
viết thế nào ?

* GV c HS vit bài vào vở
* Chấm, chữa bài

- GV chÊm 5 - 7 bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

c GV HD HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2

- GV nhËn xÐt
* Bµi tËp 3
- GV nhËn xÐt

- 3 em lên bảng viết
- Dới lớp viết bảng con

- HS c li

- Đi ngao du thiên hạ

- Ghép 3, 4 chiếc bèo sen lại, làm thành
một chiếc bè thả trôi trên sông

- HS trả lời

- HS viết bảng con những chữ dễ viết sai- -
- HS viết bài

+ HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
+ HS đọc yêu cầu

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp làm vào VBT
3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Sinh hoạt

n nh tổ chức lớp

I Mơc tiªu

- Giúp HS thấy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua
- Thi đua học tp tt

- Đề ra phơng hớng tuần sau
II Nội dung

1 Nhận xét chung ( u điểm )
- Đi học đều, đúng giờ
- ý thức tự quản tốt

- Hoạt động giữa giờ tham gia tốt
- Chịu khó phát biểu, xây dựng bài
2 Nhợc điểm

- Chuẩn bị đồ dùng cha đầy đủ : Linh, Khuờ, Long

- Còn hiện tợng nói chuyện riêng : Sơn, Thành, Tuấn, Trang.
- Quên vở : Long, Hà, Khuê.

3 Phơng hớng tuần sau : duy trì tốt nề nếp lớp
4 Vui văn nghệ

- HS hát cá nhân - HS hát tập thể

Tuần 5:

Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2008
Toán

38 + 25

A- Mục tiêu:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- GD HS ham häc to¸n

B- Đồ dùng:- 6 thẻ chục và 13 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tỉ chøc:
2/ KiĨm tra:

- Đọc bảng 8 cộng với một số?
3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Giíi thiƯu phÐp céng 38 + 25
- Gv nªu bài toán dẫn tới phép tính 38 + 25

- GV HD đặt tính theo cột dọc.
b- HĐ 2: Thực hành

* Lu ý: Phân biệt phép cộng có nhớ và
phép cộng không nhớ.

- GV treo bảng phụ

- GV vẽ hình

- Lu ý: Độ dài đoạn AC = độ dài đoạn AB
+ AC

4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện

38 + 25 =
38 + 27 =

-Hát

- 3 - 5 HS c
- Nhn xột

- HS nêu lại bài toán

- Thao tỏc trờn que tớnh tỡm ra kết quả:
38 + 25 = 63

- HS nªu lại cách tính
* Bài 1:

- HS làm bảng con
- Chữa bµi

* Bµi 2:

- HS lµm miƯng
- NhËn xÐt
* Bµi 3:

- HS quan sát hình vẽ và viết bài giải vào
vở.

* Bài 4:

- HS làm miệng và giải thích.
- HS kh¸c nhËn xÐt

4. Củng cố - Dặn dò: Ôn lại bài.

Tp c

Chiếc bút mùc

I Mơc tiªu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ : hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay....
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- HiÓu nghÜa của các từ mới

- Hiểu nội dung bài. Khen Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn
II Đồ dùng dạy häc

GV : Tranh minh hoạ bài đọc
HS : SGK

III Các hoạt động dạy học tiết 1
A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )

B KiĨm tra bµi cị

- GV gäi HS däc bài Mít làm thơ(tiếp theo)
- Trả lời câu hỏi gắn víi néi dung bµi
C Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi chđ điểm và bài học
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- GV gới thiệu ghi đầu bài lên bảng
2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu

- HS h¸t

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS quan s¸t tranh minh hoạ

- Các bạn đang ngồi tập viết trong lớp....

- HS nghe

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV chú ý cho HS cách đọc một số câu
- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới
* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN

- Chó ý c¸c tõ cã vÇn khã : bót mùc, líp,
bn, nøc në, níc m¾t....

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo yêu cầu

TiÕt 2
3 GV HD HS tìm hiểu bài

- Nhng t no cho bit Mai mong đợc viết
bút mực ?

- Chuyện gì đã sảy ra với Lan ?

- Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?

- Khi biết mình cũng đợc viết bút mực, Lan
nghĩ và nói thế nào ?

- Vì sao cơ giáo khen Mai ?
4 Luyện đọc lại

- GV phân vai HS đọc

- GV nhận xét nhóm HS đọc tốt, khen

+ HS đọc thầm đoạn 1, 2

- Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực, Mai
hồi hộp nhìn cơ. Mai buồn lắm vì trong lớp
chỉ cịn mình em viết bút chì

+ HS đọc thầm đoạn 3

- Lan đợc viết bút mực, nhng lại quên bút.
Lan buồn gục đầu xuống bàn khóc

- Vì nửa muốn cho bạn mợn, nửa lại tiếc
- Mai lấy bút đa cho bạn mợn

+ HS c thm on 4

- Mai thấy tiếc nhng rồi em vẫn nói : " Cứ
để bạn Lan viết trớc "

- Cô giáo kkhen Mai vì Mai ngoan, biết
giúp đỡ bạn bè

- Mỗi nhóm 4 HS
- Đọc phân vai
- Nhận xét
+ Củng cố - Dặn dò

- Câu chuyện này nói về điều gì ?

- Em thích nhân vật nào trong chun ? V× sao ?

</div>

Lop 2 Tuan 34 da sua

<b>TuÇn 3: </b>

<b>III Các hoạt động dạy học chủ yếu </b>

<b>( Tiết 1 )</b>

<b>To¸n</b>

<b>26 + 4; 36 + 24</b>

<i>B</i>

<i>B</i>

<b>To¸n</b>

<b>Tuần 4: Thø hai ngµy 15 tháng 9 năm 2008</b>

<b>29+5</b>

<b>TiÕt 2</b>

<i><b> Vẽ tranh </b></i>

<b>Toán</b>

<i><b>49 + 25</b></i>

<i>C c</i>

<i><b>Tiết 19: </b></i>

<b>8 + 5</b>

<b> 28 + 5</b>

<b>Tuần 5:</b>

<b> </b>

<i><b> </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về