Giao an tiet 43 Tuan 11
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.57 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Giáo án lớp:1</b>
Họ và tên người soạn:
<b>Trường tiểu học Lê Hồng Phong </b>
<b>Giáo viên thẩm định </b>
<b>Họ và tên giáo viên 1: </b>
<b> Họ và tên giáo viên 2: </b>
<b>Ngày soạn: 20 – 05 - 2010 </b> <b>Ngày dạy: </b>
<b>TUẦN: 11</b> <b>MƠN: TỐN</b>
<b>TIẾT: 43</b> <b>BÀI: LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:</b>
Kiến thức:
<i>- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0; biết làm tính trừ trong</i>
<i>phạm vi các số đã học.</i>
Kĩ năng:
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2, Bài 3 (cột 1, 2), Bài 4(cột 1, 2), Bài 5a.
- HS khá giỏi làm bài 1 (cột 4, 5); Bài 3 (cột 3); Bài 4 (cột 3); Bài 5b.
Thái độ:
- Yêu thích mơn học.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to của bài tập 5.
- Bộ đồ dùng toán 1.
<b>III. Hoạt động dạy chủ yếu:</b>
<b>1. Ổn định lớp: Hát</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài </b>
- Giáo viên gọi 1 vài học sinh đọc thuộc công thức trừ trong bài số khơng trong phép trừ.
- Giáo viên có thể hỏi học sinh: Bất kì một số nào trừ đi 0 thì kết quả bằng mấy? Bất kì một số
nào trừ đi chính số đó thì kết quả bằng mấy?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
- Giáo viên ra bài tập và nêu yêu cầu:
Tính:
5 – 5 = … , 2 – 0 = …
3 – 1 = … , 3 – 0 = …
- Giáo viên gọi 1 HS lên bảng làm và yêu cầu HS dưới lớp làm vào bảng con. GV nhận xét.
- GV nhận xét ghi điểm bài làm ở bảng.
- GV nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ.
<b>3. Bài mới</b>:
<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i> <i><b>Ghi chú</b></i>
-Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
<b>Hướng dẫn học sinh luyện tập:</b>
Bài 1: Viết đề lên bảng
-GV hướng dẫn học sinh đố bạn từng phép tính
-GV viết kết quả của phép tính
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Qua bài tập 1 giúp các em củng cố về thực hiện
phép trừ hai số bằng nhau và phép trừ 1 số đi 0.
Bài 2: Viết đề sẵn ở bảng.
-Giáo viên hỏi học sinh khi làm dạng tốn theo cột
dọc cần chú ý điều gì?
-HS lắng nghe. 2 học sinh
nhắc lại tựa bài
-1 HS nêu yêu cầu của đề bài.
-Lần lượt từng HS đố và HS
khác trả lời.
-1 học sinh nêu yêu cầu
Viết kết quả thẳng cột với các
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i> <i><b>Ghi chú</b></i>
-Giáo viên hướng dẫn cách làm.
-Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
-Giáo viên nhận xét từng phép tính và sửa sai kịp
thời.
Bài tập này củng cố về thực hiện tính trừ theo cột
dọc.
Bài 3: GV viết đề lên bảng
-Giáo viên hỏi: Ở dạng toán này ta thực hiện như
thế nào?
-Mỗi phép tính ta phải thực hiện qua mấy bước?
-GV hướng dẫn qua một phép tính. Sau đó u cầu
-HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm.
-Chấm 1 số vở, nhận xét ghi điểm bài làm ở bảng.
Qua bài tập 3 nhằm củng cố về thực hiện phép tính
có hai dấu trừ.
Cho HS nghỉ giữa tiết
Bài 4: Viết sẵn đề bài lên bảng
-Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
-GV hướng dẫn HS lấy 5 – 3 được kết quả bao
nhiêu các em so sánh với 2. các phép tính cịn lại
làm tương tự. Gv chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm,
yêu cầu HS làm việc theo nhóm
-GV nhận xét, tuyên dương
Qua bài tập 4 nhằm củng cố về dạng toán so sánh
số
Bài 5: GV viết đề lên bảng.
-GV cho HS quan sát tranh ở câu a và hướng dẫn
HS nêu bài toán.
-Giáo viên cho học sinh xem mơ hình và hướng
dẫn các em nêu tóm tắt được bài tốn.
-GV nhận xét, tun dương. Vậy dựa vào nhóm
hình và bài tốn bạn vừa nêu các em hãy lập phép
tính lên bảng cài,
-GV nhận xét, sửa sai.
-GV đính tranh mơ hình ở câu b (hình con vịt)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
-GV nhận xét và ghi phép tính lên bảng: 3 – 3 = 0
Vậy ở bài tập này giúp các em củng cố về quan sát
tranh, nêu được bài tốn và phép tính tương ứng.
số trên.
-HS lần lượt thực hiện các
phép tính trên bảng con (mỗi
lần 2 phép tính).
-Gọi cá nhân lên bảng làm.
-HS nêu cầu của bài:
-Thực hiện phép trừ từ trái
sang phải.
-Thực hiện qua hai bước.
-Lớp thực hiện bài tập vào vở.
-1HS lên bảng làm
HS vui chơi
-HS nêu yêu cầu của bài:
-Tính kết quả rồi so sánh.
- HS theo dõi, nắm bắt
-HS thảo luận nhóm và làm ở
phiếu học tập. Sau đó đính lên
bảng
-Đại diện nhóm nhận xét bài
làm của nhóm bạn.
-HS nêu bài tốn theo mơ
hình. HS khác nhận xét
- HS quan sát, nêu
-Lớp thực hiện trên bảng cài,
1 HS lên bảng làm
4 – 4 = 0
-HS nêu bài toán và nêu phép
tính tương ứng với bài tốn.
3 – 3 = 0
-HS khá giỏi
thực hiện cột
3.
-3 phút
-HS khá giỏi
thực hiện cột
3
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>4. Củng cố: Hỏi lại tên bài.</b>
Giáo dục tư tưởng: rèn tính cẩn thận, chính xác.
<b>5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài tiếp theo.</b>
Điều chỉnh bổ sung:
Chữ kí giáo viên thẩm định 1. Người soạn giáo án
</div>
<!--links-->
