<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NĂM HỌC : 2008 - 2009</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay

bà chăm sóc dạy dỗ “Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi
Hàng xóm bốn bên trở về lầm lụi
Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh

Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh:
“Bố ở chiến khu, bố cịn việc bố

Mày có viết thư chớ kể này, kể nọ,
Cứ bảo nhà vẫn được bình n!”
- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa

xóm trong những ngày gian khổ

“Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen
Một ngọn lửa, lịng bà ln ủ sẵn

Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng…”

Vì sao ở hai câu dưới tác giả dùng từ
“ngọn lửa”mà không nhắc lại “bếp lửa”?
“Ngọn lửa” ở đây có ý nghĩa gì? Hình

ảnh bà hiện lên trong ba câu thơ như thế
nào?

- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

“Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm

Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt
bùi

Nhóm nồi xơi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Ơi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!”
- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh luôn chăm lo

cho mọi người

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

“Giờ cháu đã đi xa.Có ngọn khói trăm tàu
Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả

Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở:
- Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa ?...”

“Bãi cỏ lau già. Bà đứng dáng liêu xiêu
Cành xoan mảnh trên tay làm gậy chống

Gió xa tắp, đồng tháng Năm lồng lộng
Tóc phơ phơ, hắt đỏ ráng chiều”

( Đơi dịng tiễn đưa bà nội )

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung</b>

1.Tác giả: là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ

2.Tác phẩm: sáng tác năm 1963 tại Liên Xô

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay
bà chăm sóc dạy dỗ

- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa
xóm trong những ngày gian khổ

- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh luôn chăm lo
cho mọi người

- Bà nhóm dậy trong cháu những tâm tình, ước mơ ngay

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Hình ảnh bếp lửa được nhắc đến
bao nhiêu lần trong bài thơ? Tại
sao khi nhắc đến bếp lửa là người
cháu lại nhớ đến bà, và ngược lại,
khi nhớ về bà là nhớ ngay đến
hình ảnh bếp lửa? Hình ảnh ấy
mang ý nghĩa gì trong bài thơ này?
Vì sao tác giả lại viết: “ Ơi kì lạ và
thiêng liêng bếp lửa!”

- Hình ảnh bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa

- Bếp lửa thật bình dị, nhưng cũng kì lạ và thiêng liêng

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay
bà chăm sóc dạy dỗ

- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa
xóm trong những ngày gian khổ

- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh luôn chăm lo
cho mọi người

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

“Mưòi năm rồi, bà ạ
Cháu chẳng có gì hơn

trong phút tiễn đưa bà”

( Đơi dịng tiễn đưa bà nội-1974 )
- Hình ảnh bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa

- Bếp lửa thật bình dị, nhưng cũng kì lạ và thiêng liêng

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung</b>

2.Tác phẩm: sáng tác năm 1963 tại Liên Xô

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay
bà chăm sóc dạy dỗ

- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa
xóm trong những ngày gian khổ

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh ln chăm lo
cho mọi người

- Bà nhóm dậy trong cháu những tâm tình, ước mơ ngay
từ tuổi ấu thơ

- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

1.Tác giả: là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ

“Một bếp lửa chờn vờn sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm

Cháu thương bà biết mấy nắng mưa

…Giờ cháu đi xa. Có ngọn khói trăm tàu
Có lửa trăm nhà niềm vui trăm ngả

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Bài thơ đã để lại trong lòng bạn
đọc những ấn tượng khó phai
mờ về tình bà cháu. Theo em ý
nào nói khơng đúng về những
nét đặc sắc nghệ thuật của bài
thơ?

A.Sáng tạo hình ảnh bếp lửa
vừa thực vừa mang ý nghĩa

biểu tượng.

B.Kết hợp miêu tả, biểu cảm, tự
sự và bình luận.

C.Giọng điệu và thể thơ phù hợp
với cảm xúc hồi tưởng và suy
ngẫm

D. Âm hưởng thơ khoẻ khoắn,
hào hùng, lạc quan.

1.Nghệ thuật

Có ý kiến cho rằng: Ngồi tình bà
cháu bài thơ “Bếp lửa” cịn có nội
dung triết lí sâu sắc. Theo em đó
là nội dung gì?

- Những gì là thân thiết nhất của
tuổi thơ mỗi người đều có sức toả
sáng, nâng đỡ con người trong
suốt hành trình dài rộng của cuộc
đời.

- Tình u thương, lịng biết ơn bà
chính là biểu hiện cụ thể của tình
yêu quê hương đất nước

2.Nội dung tư tưởng của bài thơ

1.Em hãy thử thay nhan đề của bài
thơ bằng một nhan đề khác so
sánh với nhan đề Bếp lửa và rút ra
nhận xét?

2.Từ hình ảnh người bà trong bài
thơ Bếp lửa , em có cảm nhận gì
về hình ảnh của người phụ nữ Việt
Nam trong hai cuộc kháng chiến
chống Pháp và chống Mĩ của dân
tộc ta?

- Hình ảnh bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa

- Bếp lửa thật bình dị, nhưng cũng kì lạ và thiêng liêng

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay
bà chăm sóc dạy dỗ

- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa
xóm trong những ngày gian khổ

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh luôn chăm lo
cho mọi người

- Bà nhóm dậy trong cháu những tâm tình, ước mơ ngay
từ tuổi ấu thơ

- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>III.Tổng kết </b>

- Sáng tạo hình ảnh bếp lửa vừa thực vừa mang ý nghĩa biểu tượng.
- Kết hợp miêu tả, biểu cảm, tự sự và bình luận.

- Giọng điệu và thể thơ phù hợp với cảm xúc hồi tưởng và suy ngẫm

1.Nghệ thuật

- Những gì là thân thiết nhất của tuổi thơ mỗi người đều có sức toả sáng, nâng đỡ con người
trong suốt hành trình dài rộng của cuộc đời.

- Tình u thương, lịng biết ơn bà chính là biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương đất nước

2.Nội dung tư tưởng của bài thơ

- Hình ảnh bà ln gắn với hình ảnh bếp lửa

- Bếp lửa thật bình dị, nhưng cũng kì lạ và thiêng liêng

<b>I. Đọc và tìm hiểu chung</b>

2.Tác phẩm: sáng tác năm 1963 tại Liên Xô

3.Bố cục, cảm hứng chủ đạo, mạch cảm xúc của bài thơ

<b>II.Đọc và tìm hiểu chi tiết</b>

1.Hồi tưởng những kỉ niệm tuổi thơ sống bên bà

- Những tháng ngày đói khổ, có mùi khói, có bàn tay bà chăm sóc dạy dỗ

- Có sự tàn khốc của chiến tranh và tình làng nghĩa xóm trong những ngày gian khổ

2.Suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa

- Bà là người phụ nữ tần tảo, giàu đức hi sinh luôn chăm lo cho mọi người
- Bà nhóm dậy trong cháu những tâm tình, ước mơ ngay từ tuổi ấu thơ
- Có hình ảnh bà là người nhóm lửa, giữ lửa và truyền lửa

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>GIÁO VIÊN THỰC HIỆN : HÀ MINH KHƯƠNG</b>

<b>ĐƠN VỊ : TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỤY AN</b>

<b>NĂM HỌC : 2008 - 2009</b>

</div>

<!--links-->