giao an tuan 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.12 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 11 Tập đọc :
BÀ CHÁU

NS : 29/10/2010

Thứ hai NG: 1/11/2010

I. Mục tiêu :

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể
nhẹ nhàng.

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu (trả
lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5 ; HSK, G trả lời được câu hỏi 4).

II. Đồ dùng dạy học : Câu dài : Cô tiên nói ... bà sống lại ; câu 3/SGK
(trắc nghiệm)

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Đọc 2 bưu thiếp đầu + câu hỏi
1, 2/SGK

2. Bài mới :

Giới thiệu bài : Quan sát tranh : Tranh vẽ
gì ? - Vào bài

Tiết 1

HĐ1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1 (giọng kể chậm rãi,
tình cảm, giọng cơ tiên : dịu dàng, giọng
các cháu : kiên quyết).

- Luyện đọc từ khó : rau cháo, hạt đào,
màu nhiệm, móm mém (HSY)

- Luyện đọc từng câu (truyền điện)
- Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú giải
Chú ý : Cơ tiên nói... bà sống lại.

HĐ2 : Tìm hiểu câu 1, 2 + Luyện đọc
đoạn 1

- Đoạn 1 :

+ Câu 1/87 SGK : (HSTB)

Chú ý nói bằng lời của mình, khơng cần
nhắc ngun xi câu văn.

+ Đọc lại đoạn 1
+ Câu 2/87 SGK :

* Tìm những từ chỉ người có trong đoạn 1.
+ Luyện đọc đoạn 1.

GIẢI LAO (3’)

Tiết 2

- 2 HS đọc nối tiếp 2 Bưu thiếp, cả lớp
theo dõi nhận xét.

- HS quan sát tranh

- HS dị theo cơ đọc.

- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc truyền điện từng câu.

- 4 HS đọc 4 đoạn kết hợp đọc chu giải.

- Cả lớp thầm đoạn 1
- 2 HS trả lời

- 1 em đọc lại đoạn 1.

- Thầm câu hỏi 2 ; 2 HS trả lời
- Bà, hai em bé, cô tiên

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HĐ3 : Luyện đọc và tìm hiểu các đoạn
còn lại

- Đoạn 2 :

+ Câu 3/87 SGK : đổi thành trắc nghiệm
a. Hai anh em trở nên giàu có.

b. Hai anh em cịn nghèo hơn khi có bà.
c. Cả hai ý trên

+ Đọc lại đoạn 2
- Đoạn 3 :

+ Thái độ của hai anh em thế nào sau khi
trở nên giàu có ? (cả lớp)

+ Câu 4/87 SGK : dành HSK, G

=> Cần biết yêu thương, chăm sóc ơng bà
khi ơng bà cịn sống.

+ Đọc lại đoạn 3.
- Đoạn 4 :

+ Câu 5/SGK : (HSTB↑)

+ Đặt câu với từ “móm mém” (HSG)
+ Thầm đoạn văn : Tìm câu có dấu hỏi
trong đoạn.

** Tìm từ chỉ hoạt động của cô tiên trong
đoạn 4

+ Rèn đọc câu dài : Nếu bà cháu sống lại/
thì ba bà cháu sẽ cực khổ như xưa,/ các
cháu có chịu không ?/ Hai anh em cùng

nói :/ “Chúng cháu chỉ cần có bà sống lại”
=> chú ý lời của các nhân vật. (GV đính
bảng phụ)

- Đọc lại cả bài

Qua câu chuyện này em hiểu ra điều gì ?
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

- Đọc lại cả bài.

- Về nhà đọc thuộc đoạn 4 ; tập kể câu
chuyện này theo 4 tranh có ở SGK để
chuẩn bị cho tiết kể chuyện.

- 2 HS đọc đoạn 2

- 1 em đọc các ý trắc nghiệm ; cả lớp
dùng thẻ chọn ý đúng - đồng thanh 1
lần ý a

- 4 HS đọc lại đoạn 2.
- Đồng thanh đoạn 3

- Hai anh em khơng cảm thấy vui khi
mình trở nên giàu có

- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.

- HS đọc lại đoạn (3 HS)

- 1 em đọc đoạn 4, cả lớp thầm theo
- 2 em trả lời

- 1 em đặt

- 1 em trả lời : Nếu bà ... chịu không ?
- phất

- HS đọc

- 3 em đọc

- Tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,
châu báu.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 11 Toán :
LUYỆN TẬP

NS : 29/10/2010

Thứ hai NG: 1/11/2010

I. Mục tiêu :

-Thuộc bảng 11 trừ đi một số.

-Thực hiện được phép trừ dạng 51 - 15.
-Biết tìm số hạng của một tổng.

-Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 31 - 5.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng trừ 11 trừ đi một số
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 91 - 66 ; nêu cách thực hiện
- Bảng con : 71 - 38

2. Bài mới :

a. Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp
b. HĐ1 : Thực hành

Bài 1/53 VBT : Tính nhẩm

Củng cố bảng trừ : 11 trừ đi một số (GV đính
bảng phụ) - nêu kết quả nối tiếp

Bài 2/53 VBT : Đặt tính rồi tính

Chú ý HSY, KT cách đặt tính sao cho thẳng
cột, thực hiện trừ từ phải sang trái.

** Bài 132/26 sách toán nâng cao
Bài 3/ 53 VBT :

* Bài tốn cho gì ? (HSY)

- Bài tốn u cầu gì ? (HSTB)
- Nêu đề toán (GV ghi bảng)

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì ? (cả lớp)
- HS giải

Bài 4/ 53 VBT : Tìm x

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? (cả
lớp)

- Chú ý : x và dấu = đặt cho thẳng cột.
- 2 em HSTB lên bảng thực hiện
HĐ2 : Củng cố - Dặn dò

- Điền dấu “+” hay “-”
11 □ 9 = 2

- Về nhà làm các bài còn lại ở VBT.

- 1 em làm bảng, nêu cách thực
hiện. - Cả lớp làm bảng con.

- HS lắng nghe.

- HS nêu kết quả nối tiếp.

- HS làm bài cá nhân, 2 em cùng
bàn đổi vở chấm chéo.

- Thầm yêu cầu bài.
- Vừ có : 51kg mận
Đã bán : 36kg mận

- Nêu câu hỏi và giải bài toán
- 2 em nêu

- 2 em trả lời.

- 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vào
vở.

- 2 em nêu.

- HS làm việc cá nhân ; 2 em HSTB
lên bảng giải.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần 11 Toán :

12 trừ đi một số : 12 - 8

NS : 29/10/2010

Thứ ba NG: 2/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 12 - 8.

II. Đồ dùng dạy học : 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : x + 55 = 61

- Kiểm tra bảng trừ dạng 11 trừ đi một số
2. Bài mới :

HĐ1 : Thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập
bảng trừ (12 trừ đi một số).

- GV hdẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 2
que rời. Vậy có ? que tính.

- Có 12 que (viết 12, gắn 12 que), lấy đi 8 que
tính (viết số 8 vào bên phải số 12). Vậy ta thực
hiện như thế nào ?

- 12 que tính lấy đi 8 que cịn ? que. (HSY)
- Viết dấu gì vào 12 và 8 (cả lớp)

- Hdẫn HS cách đặt tính theo cột dọc và nêu
cách thực hiện. (GV viết như gợi ý SGK).
- Bằng 12 que tính, HS tự h/thành công thức
12 trừ đi một số (GV ghi bảng).

HĐ2 : Thực hành

Bài 1a/VBT : Tính nhẩm

Hdẫn cột 1 : Khi đổi chỗ các số hạng trong
một tổng thì tổng đó ntn ?

12 - 8 và 12 - 4 => tìm hiệu ; nhận xét về
phép cộng và phép trừ của cột tính này.

Bài 2/VBT : Đặt tính rồi tính
Chú ý đặt tính cho thẳng cột
Bài 3/VBT :

* Bài tốn cho gì ? Hỏi gì ?
* Thực hiện phép tính gì ?

** Bài 133/26 sách toán nâng cao
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

- Số ? : 12 - □ = 7

- Về nhà làm bài 1b và bài 4 VBT 50

- 1 em thực hiện.
- Cả lớp làm bảng con.

- HS mở sách, đọc nối tiếp đề.

- HS làm theo gợi ý của cô.
- 1 em nêu.

- HS thao tác trên que tính.
- Viết dấu trừ

- HS tự đặt tính vào bảng con và thực
hiện ; 2 em nêu cách thực hiện

- HS tự hình thành các phép tính về 12
trừ đi một số bằng que tính.

- Trả lời theo gợi ý của cô.
- HS tự nhẩm và nêu.
- 2 em nêu.

- HS làm bài cá nhân, tổ chức chấm
chéo bài bạn.

- Thầm đề tốn

- Có 12 quả trứng - trong đó có 3 trứng
gà - Vịt có... trứng ?

- 1 em trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 11 Chính tả :

Tập chép : BÀ CHÁU

NS : 29/10/2010

Thứ ba NG: 2/11/2010

I. Mục tiêu :

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
- Làm đúng BT2 ; BT3 ; BT4 SGK.

II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn bài chính tả Bà cháu
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Đánh vần : hoan hô, keo, vương
vãi

2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn tập chép

- GV đọc đoạn chính tả chép sẵn trên bảng
phụ.

- HS đọc

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn
chính tả. (cả lớp)

- Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?
(HSTB↓)

- Viết bảng con : màu nhiệm, ruộng vờn,
móm mém.

- HS chép bài trên bảng : chú ý HS tư thế
ngồi, cách để vở, cầm bút, cách trình bày
-chú ý những chỗ là lời nói của hai anh em.
- Hdẫn HS đổi vở chấm chéo nhau – GV
theo dõi, giúp đỡ những HSY, KT.

HĐ2 : HS làm bài tập

Bài 2/VBT : Tìm những tiếng có nghĩa 
-nêu miệng.

Bài 3/VBT : Rút ra nhận xét từ bài tập 2
(HSTB↑)

Bài 4a/SGK : Điền vào chỗ trống s hay x
-HS làm việc cá nhân (chú ý -HSY, KT)
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

- Về nhà hồn thành các bài tập cịn lại và
sửa lại lỗi sai vào vở, nếu sai cả bài thì viết
lại một lần vào vở.

- 3 em đánh vần, cả lớp theo dõi

- HS theo dõi lắng nghe
- 2 em đọc

- 2 HS trả lời

-1 em trả lời (trong dấu ngoặc kép viết
sau dấu hai chấm).

- HS viết bảng con
- HS chép bài vào vở

- Đổi vở chấm chéo

- HS nêu.

- HS nêu miệng (gh đi với i, e, ê ; các
nguyên âm còn lại đi với g).

- HS làm cá nhân, 1 HS lên bảng thực
hiện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 11 Tập viết :
CHỮ HOA I

NS : 29/10/2010

Thứ ba NG: 2/11/2010

I. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và
câu ứng dụng : Ích (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học : Chữ hoa I - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Viết chữ H, Hai– chú ý độ cao các
con chữ

2. Bài mới :

HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa

- Hdẫn HS quan sát và nhận xét chữ I (GV
đính chữ mẫu I).

+ Chữ I cao mấy dòng li ? (HSY)
+ Chữ I gồm mấy nét ? (HSK↑)

+ GV chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu :
(Cách viết nét 1 : giống nét 1 chữ H, nét 2 :
DB của nét 1, đổi chiều bút viết nét móc
ngược trái, phần cuối giống nét 1 chữ B, DB
trên ĐK2)

+ GV hướng dẫn HS viết bóng trước.
+ HS viết bảng con chữ I

HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng

Đọc câu ứng dụng - G.thích : nên làm những
việc có ích cho đất nước, gia đình

- HS viết vào bảng con

- HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- Cao 5 li

- Gồm 2 nét - nét 1 : cong trái và lượn
ngang ; nét 2 : móc ngược trái phần
cuối lượn vào trong.

- HS lắng nghe và quan sát cách viết
của GV ; sau đó nhắc lại.

- HS viết bóng (2 lần).

- HS viết bảng con.
- HS quan sát

- 2 HSY đọc câu ứng dụng.
- HS lắng nghe GV giải thích .
- HS quan sát câu ứng dụng trả lời

I

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Những con chữ nào viết 1 li ? 1,5 li ? 2 li ?
+ GV viết mẫu chữ Ích : giữ khoảng cách vừa
phải giữa i và c vì 2 chữ này khơng nối nét với
nhau.

- HDẫn viết chữ Ích : Viết bóng, b.con

HĐ3 : HS viết vào vở (chú ý tư thế ngồi, vở,
cách cầm bút). GV nhắc HS viết giống phần
mục tiêu.

HĐ4 : Củng cố - Dặn dị
- Thi viết chữ I, Ích

- Về nhà hồn thành bài viết ở nhà

HS lắng nghe.

HS viết theo gợi ý của cô. (2 lần)
- HS viết vào vở.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 11 Tập đọc :

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM

NS : 29/10/2010

Thứ tư NG: 3/11/2010

I. Mục tiêu : - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với
giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.

- Hiểu ND : Tả cây xồi ơng em và tình cảm thương nhớ của hai mẹ con
bạn nhỏ.

II. Đồ dùng dạy học : GV : câu dài “Ăn quả xoài... ngon bằng.” - Tranh cây

xoài.

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS đọc nối tiếp bài Bà cháu.
- Đọc thuộc đoạn 4.

2. Bài mới :

a. GTBài : Quan sát tranh minh họa, tranh cây
xoài của GV => Vào bài

b.* HĐ 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn bài (giọng tả và kể nhẹ nhàng,
chậm, tình cảm)

Luyện đọc từ khó : xồi cát, lúc lỉu, lẫm chẫm
-Đọc từng câu nối tiếp

- Đọc từng đoạn, kết hợp đọc từ chú giải.

- Luyện đọc câu dài : (GV đính bảng phụ) Ăn quả
xồi cát chín / trảy từ... ngon bằng.

- Giải thích thêm từ : “xoài cát” : tên 1 loại xoài rất
thơm, ngon, ngọt. “Xôi nếp hương” : xôi nấu từ
một loại gạo rất thơm.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh
* HĐ2 : Hdẫn tìm hiểu bài
- Đoạn 1 :

+ Câu 1/90 SGK : (cả lớp)

* Tìm những từ chỉ người thân trong đoạn 1.
** Đặt câu hỏi cho từ in đậm trong câu sau.
Ơng em trồng cây xồi cát này trước sân khi em
còn đi lẫm chẫm.

+ Câu 3/SGK : HSTB↑

Giáo dục HS ăn quả phải nhớ người trồng cây.
- Đoạn 2 :

+ Câu 2/90 SGK : (HSTB)

- 2 HS đọc

- 1 em xung phong đọc đoạn 4.
- HS quan sát tranh - lắng nghe.

- Dò theo cô.
- HS đọc

- HS đọc nối tiếp bài.

- 3 HS đọc, cả lớp dò theo.
- 2 HS đọc, đồng thanh 1 lần.
- HS lắng nghe.

- HS đọc theo nhóm.
- 3 nhóm đọc.

- Đồng thanh một lần.
-Cả lớp thầm đoạn 1.
- 2 em trả lời.

- Ông, mẹ.

- Tưởng nhớ, biết ơn ông.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Đọc cả bài :

+ Câu 4/SGK : dành HSK, G
** Bài văn nói lên điều gì ?

* HĐ nối tiếp : Học bài và tập TLCH

- 2 HS trả lời.
- 3 HS đọc.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 11 Toán :
32 - 8

NS : 29/10/2010

Thứ tư NG: 3/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 32 - 8.

- Biết tìm số hạng của một tổng.

II. Đồ dùng dạy học : 3 bó một chục que tính và 2 que tính rời.
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Cột dọc : 12 - 5, 12 - 6
- Kiểm tra bảng trừ : 12 trừ đi một số
2. Bài mới :

* HĐ1 : Tổ chức cho HS tìm kết quả phép
trừ 32 - 8.

- Tổ chức cho HS hoạt động với 3 bó que tính.
+ GV nêu đề tốn liên quan đến 32 - 8.

+ Muốn bớt 8 que tính ở 32 que, ta làm thế
nào ?

+ Vậy khi tháo một bó 1 chục để lấy 6 que thì
cịn bao nhiêu que và ? bó.

- 32 - 8 = ?

- Hdẫn HS thực hiện việc đặt tính theo cột dọc
(bảng con) : chú ý trừ theo thứ tự từ phải sang
trái.

- Nêu cách thực hiện (GV ghi bảng).
- Đọc thầm phần bôi xanh SGK.
* HĐ2 : Thực hành

Bài 1/55 VBT : Tính
* Chú ý cách trừ

Bài 2/55 VBT : Đặt tính rồi tính
- Chú ý cách đặt tính (Hằng, Huy, Tư)
Bài 3/53 SGK : Tốn có lời văn

* Bài tốn cho gì ?

- Bài tốn hỏi gì ? (cả lớp)
* Thuộc dạng tốn gì ?
 Bài 4/55 VBT : Tìm x
- Tổ chức HS làm cá nhân

** Bài 134/26 sách toán nâng cao
HĐ nối tiếp : Củng cố - Dặn dò
- Học thuộc bảng trừ, làm bài 3, 5VBT

- 1 em lên bảng thực hiện
- HS đọc theo yêu cầu.

- HS thực hiện theo nhóm 2.
- HS lắng nghe.

- Thực hiện bớt 8 que từ 2 que rời và
6 que ở bó 1 chục.

- HS nêu.
- HS nêu.
- HS thực hiện.

- 3 HS nêu.
- HS đọc.

- Làm bài cá nhân, 1 em lên bảng,
đổi vở chấm chéo.

- Làm bảng con 2 bài, các bài còn lại
làm VBT. Chấm Đ - S bằng thẻ.
- Đồng thanh đề tốn.

- Hịa : có 22 nhãn vở.
Hòa cho bạn : 9 nhãn vở.
- Hòa còn : ... nhãn vở ?
- 1 em nêu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần 11 Luyện từ và câu :

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC
TRONG NHÀ

NS : 29/10/2010

Thứ tư NG: 3/11/2010

I. Mục tiêu : Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ
ẩn trong tranh (BT1) ; tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có
trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2).

II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các đồ vật ở bài 1
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Kể những người trong gia đình họ
nội và họ ngoại.

2. Bài mới :

GTB : Vào bài trực tiếp
HĐ1 : Hdẫn làm bài tập 1
- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)

- Quan sát tranh, xem tranh vẽ những đồ vật
gì ? (tổ chức cho HS tham gia trị chơi Nhìn
nhanh viết nhanh “mỗi đội 5 em tham gia
chơi, các bạn còn lại trong tổ hỗ trợ đội chơi”.)
- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc (GV
đính bảng phụ ghi sẵn tên các đồ vật có trong
tranh)

- HS nhìn vào tranh, đáp án của GV, nêu số
lượng và tác dụng của từng đồ vật.

HĐ2 : Hdẫn làm bài 2.

- Xác định yêu cầu đề. (cả lớp) - 1 em đọc bài
thơ (HSY)

- Chú ý gạch dưới những từ ngữ cháu muốn
giúp ông và cháu nhờ ông giúp. (HĐN2)

- Thực hiện vào vở.

- Những công việc nào cháu muốn giúp ông
và những công việc nào cháu nhờ ông giúp ?
(chú ý HS yếu)

** Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ nghĩnh,
đáng u ?

* HĐ nối tiếp :

- Từ nào trong dãy từ sau không thuộc từ chỉ
đồ vật : Bàn, chổi, chảo, ly, chén, mít, bàn là
- Về nhà tập tìm thêm những từ chỉ đồ vật.

- 2 em thực hiện, các bạn còn lại nhận
xét.

- HS lắng nghe.

- 1 em đọc đề, cả lớp theo dõi.

- Nêu các đồ vật ẩn trang bức tranh và
cho biết nó dùng để làm gì ?

- HS tham gia chơi, các bạn còn lại
làm BGK.

- HS quan sát đáp án - 4 em đọc nối
tiếp đáp án (HSY)

- HS nêu miệng.

- 2 em đọc nối tiếp bài 2.

- Đồng thanh 1 lần bài thưo Thỏ thẻ.
- Gạch dưới các từ ngữ chỉ việc mà
bạn nhỏ giúp ông và nhờ ông giúp.
- Các nhóm tham gia thảo luận.
- HS làm việc cá nhân.

- HS nêu miệng, GV gạch chân.

- Lời của bạn nhỏ trong bài rất ngộ
nghĩnh.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tuần 11 Tự nhiên và xã hội :
GIA ĐÌNH

NS : 29/10/2010

Thứ tư NG: 3/11/2010

I. Mục tiêu :

- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
- Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc
nhà.

II. Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Bài cũ :

- Kể tên các bộ phận của cơ quan tiêu hóa ?
- Làm thế nào để đề phịng bệnh giun ?
 2. Bài mới :

a. GTBài : GV hát bài : Ba ngọn nến - vào bài- 
ghi đề bảng

b. HĐ1 : Nhận biết những người trong gia
đình Mai và việc làm của từng người.

=> Liên hệ : Gia đình em gồm những ai ?
G/dục : Anh em trong gia đình phải thương yêu,
đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau.

* HĐ2 : Nói về những cơng việc hằng ngày của
những người trong gia đình mình 
-Hằng ngày các thành viên trong gia đình em
thường làm những cơng việc gì ? Các thành viên
trong gia đình có thường giúp đỡ các cơng việc
lẫn nhau khơng ?

KL : Mọi người trong gia đình đều phải thương
yêu, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau ; phải làm tốt
nhiệm vụ của mình và phải biết chia sẻ tất cả các
công việc của các thành viên khác trong gia đình.
* HĐ3 : Nói về những lúc nghỉ ngơi, gia đình
bạn Mai làm gì ?

- HS xem hình SGK làm bài tập 3

** Vì sao em phải giúp đỡ bố mẹ làm 1 số việc
phù hợp với khả năng ?

- Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình
nên có kế hoạch nghỉ ngơi.

* HĐ4 : Củng cố - Dặn dò

- Chọn ý đúng : Gia đình Mai gồm có ai ?

- 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét.

- HS mở SGK, cả lớp đọc đề bài

- HS thảo luận nhóm 4 xem 4 hình vẽ
trong SGK

- HS tự liên hệ với bản thân mình

- HS làm việc theo nhóm 2.

- HS làm việc cá nhân

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

a. Ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai
b. Ông, bà, bố và em trai của Mai
c. Ông, bà, mẹ và em trai của Mai

- Thực hiện tốt điều đã học để giúp đỡ gđình.

- HS giơ thẻ a, b hoặc c

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tuần 11 Toán :
52 - 28

NS : 29/10/2010

Thứ năm NG: 4/11/2010

I. Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28.
- Biết giải bài tốn có một phép trừ dạng 52 - 28.

II. Đồ dùng dạy học : 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Nêu miệng bài 3/VBT : tốn có
lời văn

- Bảng con : 32 - 3
2. Bài mới :

HĐ1 : T/ hiện phép trừ dạng 52 - 28.

- GV lấy 5 bó 1 chục que tính và 2 que tính
rời. Có tất cả bao nhiêu que tính ? (HSY,KT)
- Có 52 que, làm thế nào để lấy 28 que tính ?
(HĐN2)

- Gợi ý để hdẫn HS lấy như SGK : lấy 2 que
rời rồi tiếp tục tháo 1 bó 1 chục ra để lấy tiếp
6 que nữa, sau đó lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa.
- Có 52 que, lấy đi 28 que, cịn ? que.

* Cho HS nêu : có 52 que, lấy đi 28 que, còn
lại 24 que ; 52 - 28 = 24

- Hdẫn HS đặt tính : 52 - 28 theo cột dọc.
- Nêu cách thực hiện (GV ghi bảng)
- Đọc thầm phần bôi xanh SGK.
HĐ2 : Thực hành

Bài 1/ VBT : Tính

Chú ý HS cách trừ có nhớ (nhớ sang bên
trái : thêm 1 vào hàng chục của số trừ)

Bài 2/56 VBT : Đặt tính rồi tính hiệu
* Bài tốn thực hiện phép gì ?

- Tổ chức HS làm bảng con.
Bài 3/56 VBT : Tốn có lời văn
-Bài tốn cho gì ? Hỏi gì ? (HSTB)
* Thuộc dạng tốn gì ?

** Bài 142/27 sách toán nâng cao
HĐ nối tiếp :

Về nhà làm các bài tập còn lại ở VBT.

- 1 em nêu, cả lớp nhận xét.
- Cả lớp thực hiện bảng con.

- HS theo dõi và thực hiện theo cơ.
- 1 em nêu

- Các nhóm thảo luận và nêu cách thực
hiện.

- 24
- HS nêu.

- HS thực hiện vào bảng con.
- 2 HS nêu, đồng thanh 1 lần
- Cả lớp thầm.

- HS thực hiện.

- Tính trừ

- Làm bảng con.

- 1 em đọc, cả lớp theo dõi
- Buổi sáng : 72kg đường

Buổi chiều : bán ít hơn b/sáng 28kg
Buổi chiều : ...kg đường ?

-Tốn ít hơn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần 11 Chính tả :

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM

NS : 29/10/2010

Thứ năm NG: 4/11/2010

I. Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi.
- Làm được BT2, BT3a/SGK

II. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : Đánh vần : màu nhiệm, móm mém,
dang tay

2. Bài mới :

HĐ1 : Hdẫn viết chính tả
- GV đọc mẫu lần 1
- Gọi HS đọc

- Cây xồi cát có gì đẹp ?

- Phân tích viết đúng : lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài
cát

- Viết bảng con : lúc lỉu, xoài cát

- GV đọc để HS viết bài vào vở : chú ý tư thế
ngồi, cách cầm bút, vở - Cách đọc cho HS viết :
GV đọc lần 1 HS viết, trong lúc viết gọi 1 - 2
em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối
cụm từ đó để HS dị lại.

- GV đọc lần 2 cho HS dò lại

- Đổi vở chấm, GV chấm 1 số đối tượng

HĐ2 : Làm bài tập

Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống g hay gh ?
- Đề bài yêu cầu gì ?

- HS ghi vào bảng con

Bài 2b/VBT : Điền vào chỗ trống x hay s ?
- Làm bài cá nhân

HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét bài viết của HS - Về nhà làm các bài
tập còn lại và sửa lại các lỗi sai.

- HS đọc

- HS mở sách theo dõi
- 1 HS đọc.

- 2 HS trả lời

- HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh
- HS viết bảng con

- HS viết vào vở

- HS dò lại

- HS đổi vở chấm

- 1 em đọc đề, cả lớp thầm theo.
- Điền vào chỗ trống g hay gh
- HS thực hành

- HS thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 11 Tập làm văn :
CHIA BUỒN, AN ỦI

NS : 29/10/2010

Thứ sáu NG: 5/11/2010

I. Mục tiêu : - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những
tình huống cụ thể (BT1, 2).

- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông, bà khi em biết tin quê
nhà bị bão (BT3).

II. Đồ dùng dạy học : HS : bưu thiếp hoặc 1 tờ giấy nhỏ để viết bưu thiếp,
phong thư.

III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS đọc đoạn văn kể ngắn về ông bà
hoặc người thân.

2. Bài mới :

Giới thiệu bài : Vào bài lung khởi
* HĐ1 : Hdẫn làm bài 1 (miệng)
- Đề bài yêu cầu gì ? (Cả lớp)

(Đối với HSKT chỉ cần nói 1 câu ngắn gọn)
- Tranh nào trong 3 tranh thể hiện ông mệt ?
- Chú ý : Khi ông, bà mệt em cần nói lời thăm
hỏi sức khỏe ơng, bà ân cần, thể hiện sự quan tâm
và tình cảm yêu thương.

- HĐN2 : Nói lời thăm hỏi và sự quan tâm của
mình đối với ơng.

* HĐ2 : Hdẫn thực hiện bài 2 (miệng)
- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)

- Quan sát 2 tranh SGK/94 nói lời an ủi của em
với ơng, bà theo từng tình huống.

=>Giáo dục HS khi ơng, bà mệt hoặc mất mát hư
hỏng gì thì các em cần tỏ thái độ quan tâm, cảm
thông, chia sẻ, không nên thờ ơ.

* HĐ3 : Viết - Xác định yêu cầu đề.

- Đọc lại nội dung bài “Bưu thiếp”/ trang 80
- Gợi ý : Cần viết ngắn gọn thể hiện thái độ quan
tâm, lo lắng - có thể viết về cơn bão số 11 vừa qua

đã gây thiệt hại nặng cho tỉnh Phú n mà gia
đình mình thì đang ở đó.

* HĐ4 : Củng cố - Dặn dò

-Về nhà tập viết thư thăm hỏi, chia sẻ những mất
mát mà các bạn HS tỉnh Phú Yên vừa mới trải
qua.

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận
xét.

- HS lắng nghe.

- 1 em đọc đề, cả lớp đọc thầm.
- Nói với ông, bà 2 -3 câu để tỏ sự
quan tâm của mình khi ơng bà bị
mệt.

- 1 HS nêu.

- Các nhóm thảo luận.
- 4, 5 HS đọc bài của mình.
- Thầm đề bài

- Nói lời an ủi.

- HS làm việc cá nhân.
- 7 - 8 HS nêu.

- Tin quê nhà bị bão, viết thư thăm
hỏi.

- 2 em đọc, cả lớp thầm theo.
- HS làm việc cá nhân

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tuần 11 Toán
LUYỆN TẬP

NS : 29/10/2010

Thứ sáu NG: 5/11/2010

I. Mục tiêu :

- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.

- Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28.
- Biết tìm số hạng của một tổng.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28.
II. Đồ dùng dạy học : Bảng trừ 12 trừ đi một số
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

1. Bài cũ : Bài 3/54SGK : tốn có lời văn.
- Bảng con : 72 - 47, nêu cách thực hiện
2. Bài mới :

GTB : Vào bài trực tiếp
* HĐ1 : Thực hành
Bài 1/VBT : Tính nhẩm

- Củng cố bảng trừ 12 trừ đi một số (GV đính
bảng phụ)

- Tổ chức cho HS nêu miệng
Bài 2/VBT : Đặt tính rồi tính

* Chú ý đặt theo cột dọc và đặt cho thẳng cột.
** Bài 140/27 Sách toán nâng cao

Bài 3/VBT : Tìm x

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ?
- HS làm việc cá nhân.

Bài 4/VBT : Tốn có lời văn
* Bài tốn cho gì ?

- Hỏi gì ? (cả lớp)
*Thuộc dạng tốn gì ?
Bài 5/VBT : HSG làm thêm
* HĐ2 : Củng cố - Dặn dò

- Chọn kết quả đúng : x + 36 = 42
a. x = 4 b. x = 5 c. x = 6
- Về nhà làm bài 1, 2, 3 /SGK

- 1 em nêu, cả lớp theo dõi nhận xét.
- Cả lớp thực hiện bảng con, 1 em nêu
cách thực hiện.

- HS lắng nghe.

- Thầm yêu cầu bài.

- HS nêu miệng kết quả.
- 1 em đọc

- HS làm việc cá nhân ; chấm Đ - S trên
bảng bằng thẻ Đ, S.

- 2 em nêu.

- HS làm việc cá nhân.
- Cả lớp đồng thanh đề toán

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tuần 11 Kể chuyện :
BÀ CHÁU

NS : 29/10/2010

Thứ sáu NG: 5/11/2010

I. Mục tiêu :

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bà cháu.
- HSK, G biết kể toàn bộ câu chuyện (BT2).

II. Đồ dùng dạy học : 4 tranh minh họa SGK
III. Hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Bài cũ : 2 HS kể nối tiếp câu chuyện Sáng
kiến của bé Hà. (HS1 : đoạn 1, HS2 : đoạn 2,
3)

2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Vào bài trực
tiếp

HĐ1 : HDẫn kể chuyện
Bài 1/SGK :

- Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)

- Quan sát từng tranh xem tranh có những
nhân vật nào, nội dung của từng tranh nói
gì ? - Hdẫn kể mẫu tranh 1.

+ Tranh 1 có những nhân vật nào ?
+ Ba bà cháu sống với nhau thế nào ?
+ Cơ tiên nói gì với hai cậu bé ?
- HSG kể mẫu 1 lần.

- Kể chuyện trong nhóm 4 : quan sát từng
tranh nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu
chuyện. (HSY chỉ cần kể đúng 2 đoạn của

câu chuyện là được).

- Kể chuyện trước lớp theo nhóm (GV chỉ
định mỗi nhóm 1 em kể).

- Kể cá nhân trước lớp : mỗi em 1 đoạn
- Thi kể trước lớp : mỗi tổ chọn 1 bạn kể nối
tiếp 3 đoạn.

Bài 2/SGK : Kể toàn bộ câu chuyện
- 4 HS kể nối tiếp nhau 4 đoạn của câu
chuyện theo tranh.

** 1 em kể toàn truyện.
 HĐ2 : Củng cố - Dặn dò

Về nhà kể cho người thân nghe.

- 2 HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét.

- HS lắng nghe, đọc đề.

- 1 em đọc đề, cả lớp theo dõi.

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo
tranh.

- HS làm việc cá nhân.

- HS làm theo gợi ý của cô.

- 1 em kể, cả lớp theo dõi.
- HS kể chuyện theo nhóm 4.

- 4 - 5 nhóm thi kể trước lớp.

- 4 em kể 4 đoạn theo kiểu nối tiếp.
- 3 bạn kể thi 4 đoạn - mỗi bạn 1 đoạn và
cuối cùng đồng thanh đoạn 4.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT CUỐI TUẦN 11
I. Nhận xét :

1. Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :

- Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua :
+ Vệ sinh

+ Trật tự
+ Chuyên cần

+ Học bài và làm bài
+ Xếp hàng ra vào lớp
…….

- Lớp trưởng nhận xét tình hình chung của lớp

2. GV phát bài kiểm tra cho HS xem và hướng dẫn cách làm bài

II. Công tác đến :

- Tăng cường học bài và rèn chữ viết.

- Tập viết vở Luyện chữ đẹp : mỗi tuần viết khoảng 2 bài
- Tiếp tục thực hiện phong trào bông hoa điểm 9, 10.
- Tập trả lời câu hỏi theo các tranh.

- Củng cố qui trình sinh hoạt sao

</div>

giao an tuan 11

I

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về