Dai so tiet 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (103.79 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn 17/9/2009
Tiết 12: §7. BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC

CHỨA CĂN BẬC HAI (tiếp theo)

I. MỤC TIÊU:

- HS được củng cố các kiến thức về biến đổi đơn giản biểu thức chữa căn bậc hai:
Đưa thừa số ra ngoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu căn, khử mẫu của biểu thức
lấy căn và trục căn thức ở mẫu.

- HS có kĩ năng thành thạo trong việc phối hợp và sử dụng các phép biến. Rèn tính
cẩn thận, rõ ràng.

II. CHUẨN BỊ:

GV: - Đồ dùng dạy học. Bảng phụ để ghi sẵn các kiến thức trọng tâm của bài và
các tổng quát, MTBT, sách tham khảo.

HS: - Đồ dùng học tập, bảng nhóm, MTBT, ơn tập các kiến thức có liên quan đến
bài học.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ

- HS1: Chữa bài tập 68 b,d (SBT/13).

- HS2: Chữa bài 69 a,c(SBT-13).

Bài 68:
b)

5
2

x với x

 0.

= . . 5

5
1
5

5
.
2
2

x
x

 = 5

5
1

x (vì x  0 ).

d) 42

7
1
7
42
7

7 2

2
2

2 x x x x

x    

= . 42
7

x



(vì x < 0).
Bài 69:





2
6
10
2

.
2

3
5
2
2

5 




2
10
10

5
10
2





Hoạt động 2: LUYỆN TẬP
Dang 1: Rút gọn các biểu thức (giả

thiết biểu thức chữ đều có nghĩa):

- Yêu cầu HS làm bài 53 a,d (SGK-30).
a)? Với bài này phải sử dụng những kiến
thức nào để rút gọn biểu thức.

b)? Cho biết biểu thức liên hợp của mẫu,

Bài 53 (a,d):

a) 18( 2 3)2 3 2 3. 2





= 3( 3 2). 2













b
a
b
a

b
a
ab
a
b
a

ab
a




</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Có cách nào nhanh hơn khơng ?

- GV nhấn mạnh: Khi trục căn thức ở
mẫu cần chú ý dùng phương pháp rút
gọn (nếu có thể), cách giải sẽ gọn hơn.
- Yêu cầu HS làm bài 54 (SGK-30).

? Điều kiện của a để biểu thức có nghĩa.

Dạng 2: Phân tích đa thức thành nhân
tử:

- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bài
tập 55(SGK-30).

- Yêu cầu đại diện một nhóm lên bảng
trình bày.

-GV Chốt KT.

Dạng 3: So sánh:

- Yêu cầu HS làm bài tập 56(SGK-30).
- Làm thế nào để sắp xếp được các căn
thức theo thứ tự tăng dần ?

Gọi hai HS lên bảng.

- GV chốt KT.

Dạng 4: Tìm x.
Bài 77a,c (SBT-15)

- Gợi ý: Vận dụng định nghĩa căn bậc
hai số học.

=
b
a
a
b
b
a
b
a
a
a





= a

b
a
b
a

a


 )
(

C2: a

b
a
b
a
a
b
a
ab
a





 ( )

2 hs lên làm Bài 54:

2
2
1
)

1
2
(
2
2
1
2
2






a
a
a
a
a
a
a
a
a
a












)
1
(
)
1
(
1
)
1
(
1

đk: a  0 ; a  1.

Bài 55 <sgk30>.
a) ab + b a + a + 1

= b a ( a + 1) + ( a + 1)

= ( a + 1) (b a + 1).

b) x3 y3 x2y xy2






= x x - y y + x y - y x

= x ( x + y) - y( x + y)
= ( x + y) (x - y).

-Các nhóm rút kinh nghiệm cho nhau.

Bài 56 (SGK-30):

HS: đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so
sánh.

-2 hs lên bảng làm

a) 2 6  29 4 2 3 5.

b) 382 14 3 7 6 2.

-HS dưới lớp nhận xét
Bài 77:

Tìm x biết: a) 2x3 1 2

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

? Có nhận xét gì vế phải của phương

trình.

- Em hãy vận dụng cách làm câu a.

 2x + 3 = 3 + 2 2

 2x = 2 2

 x = 2.

c) 3x 2 2 3 Có 2 - 3 > 0
 3x - 2 = 4 + 3 - 4 3

 3x = 9 - 4 3

x = 3 -

3
3
4

IV. HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ:

- Xem lại các bài tập đã chữa trong tiết học này.
- Làm bài 53 (b,c) , 54 (còn lại) <30>.

</div>

Dai so tiet 12





<sub></sub>





<sub></sub>



<sub></sub>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về