<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 9</b>

Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2010
Chính tả

<b>Luyện Tiếng Việt </b>

<b>Bài 25: ƠN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

I. Mục tiêu

 Củng cố về từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, mẫu câu: Ai là gì?
II. Hoạt động trên lớp

1)Hoạt động dạy và học

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

1)Hoạt động1
<b>Bài 1</b>

a) Có bao nhiêu từ chỉ người trong
các từ sau :

 Bạn bè , cô giáo, cây tre, con gà,
học sinh, ô tô , xe máy , bố mẹ,
cây hoa

A. 3 từ C. 5 từ
B. 4 từ D. 6 từ
b) Có bao nhiêu từ chỉ đồ vật trong

các từ sau

 Bạn bè, sách vở, cây tre, con gà,
học sinh, ô tô, xe máy , con thỏ ,
cây hoa

c) Có bao nhiêu từ chỉ con vật trong
các từ sau:

 Con bị , cơ giáo , cây tre , con
gà , hoc sinh, ô tô, xe máy , con
thỏ , bố mẹ , cây hoa.

d) Có bao nhiêu từ chỉ cây cối trong
các từ sau:

 Bạn bè , cô giáo, cây tre, con gà ,
học sinh, ô tô, xe máy , cây hoa,
con thỏ, bố mẹ

 Gv nhận xét
<b>Bài 2: 2 câu :</b>
“ Tôi là Dế Mèn’’

“Bạn Sơn là học sinh giỏi’’
Trả lời cho câu hỏi nào ?

 Hs nêu yêu cầu
 Hs thảo luận nhóm
 Đại diện nhóm trình bày

 Hs nhận xét, bổ sung

 Hs nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

A. Bạn sơn làm gì ?
B. Bạn sơn thế nào ?
C. Bạn sơn làm gì ?
 Gv nhận xét

<b>Bài 3: câu “ Đồng hồ báo thức, báo </b>
phút, báo giờ’’ chỉ về hoạt động của
ai? ( cái gì? Con gì ?)

A. Chỉ hoạt động của người
B. Chỉ hoạt động của đồ vật
C. Chỉ hoạt động của con vật
 Gv theo dõi nhận xét

 Hs nhận xét

 Hs nêu yêu cầu
 Hs làm bài vào vở
 Hs trả lời

 Hs nhận xét

4) Củng cố, dặn dò

 Nêu cá từ chỉ hoạt động

 Nêu 1 số từ chỉ sự vật mà em biết
 Gv nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Luyện toán </b>

<b>Bài 25: LUYỆN TẬP CHUNG</b>

I. Mục tiêu

 Biết làm các phép tính cộng , trừ , số đo đơn vị có đơn vị là lít.

 Rèn luyện kỹ năng giải tốn có lời văn, hs tiếp thu chậm nhớ viết tên đơn
vị ở kết quả

II. Hoạt động trên lớp

<b>1) Hoạt động dạy và học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

1)Hoạt động 1
<b>Bài 1: Tính </b>

20l – 10l = 2l + 4l =
7l – 3l = 18 l – 5l =
5l + 8l = 15 l – 6l =
 Khi thực hiện phép tính trên ta

cần lưu ý điều gì ?

( viết tên đơn vị lít ở kết quả mỗi
phép tính )

Gv nhận xét

<b>Bài 2: Can to đựng 18 lít. Can bé </b>
đựng ít hơn can to 3 lít dầu . hỏi can
bé đựng bao nhiêu lít dầu?

Bài tốn cho biết gì ?
Bài tốn hỏi gì ?

 Gv theo dõi, giúp đỡ hs chậm

 Hs nêu yêu cầu
 2hs lên bảng làm
 Cả lớp làm bảng con
 Hs nhận xét

 Vài hs đọc đề
 Hs trả lời

 Hs tự tóm tắt , giải

4)Củng cố, dặn dò :
 Giáo viên thu vở chấm

 Khi làm tính có đơn vị ta cần lưu

ý điều gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Luyện Tiếng Việt
Bài 26: ÔN TẬP LÀM VĂN
I. Mục tiêu

Rèn kỹ năng nhận biết câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

Rèn luyện kỹ năng làm 1 bài văn khoảng 5, 6 câu về thầy co gióa
II. Hoạt động trên lớp

<b>1)Hoạt động dạy và học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>Hoạt động 1: khoanh tròn chữ cái </b>
trước đáp án đúng

<b>Bài 1: Câu dưới đây thuộc loại câu gì</b>
?

 Mời các bạn đến thăm nhà mình
vào sáng mai nhé

A.Câu MờI B.Câu chào
C.Câu hỏi D. câu đề nghị
 Mình thích bài hát mà bạn đã

thuộc . mình nhờ bạn chép lại cho
mình

A.Câu mời B. câu chào
C.Câu hỏi D.câu đề nghị
 Câu: Vào lớp rồi, đề nghị cá bạn

trật tự

A.Câu mời B.câu chào
C.Câu hỏi D.câu đề nghị
 Câu nào dưới đây trả lời câu hỏi

tình cảm của em đối với cơ gióa
như thế nào ?

A. Em rất u thương, kính trọng cơ
giáo

B. Em đi học với cơ giáo
C. Em về nhà với cô giáo
D. Em làm bài cùng cô giáo
 Gv nhận xét

<b>Bài 2: Em hãy viết 1 đoạn văn từ 3 </b>
đến 6 câu kể về thầy ( cô ) giáo cũ
của em

 Hướng dẫn học sinh trả lời
+ Thầy ( cơ ) lớp 1 em tên là gì ?
+ Tình cảm của thầy ( cơ ) đối với

 Hs nêu yêu cầu

 Hs thảo luận nhóm
 Đại diện trình bày

 Hs nhóm khác nhận xét, bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

em ntn?

+ Em nhớ nhất điều gì ở cơ ( thầy )
+ Tình cảm của em đối với cô
( thầy ) ntn?

 Yêu cầu hs viết lại các câu đã trả
lời

 Gv nhận xét

 Hs nhận xét
 Hs làm bài

 Vài hs đọc bài làm
 Hs nhận xét

4)Củng cố , dặn dò

 Thu vở chấm, nhận xét, tuyên
dương

Thứ tư , ngày 21 tháng 10 năm 2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Bài : LUYỆN TẬP CHUNG</b>

I. Mục tiêu

 Rèn kỹ năng cộng có nhớ trong phạm vi 100
 Rèn luyện kỹ năng giải tốn có lời văn

 Học sinh tiếp thu chậm nhớ 1 chục sang tổng các chục.
II. Hoạt động trên lớp

<b>1)Hoạt động dạy và học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>Bài 1: Tính </b>

55 56 69 32 18
40 47 31 68 37
+ Gọi hs nêu cách tính

+ Lưu ý viết số thẳng cột

+ Khi cộng qua 10 ta nhớ 1chuc
sang tổng cá chục

+ Gv nhận xét
<b>Bài 2: > < =</b>

45……54 70…..87 – 11
61…..19 + 18 59…..95 – 20
75…..69 72….72 – 2

+ Yêu cầu hs nêu cách làm

+ Thực hiện phép tính trước rồi mới
so sánh

<b>Bài 3: Bao gạo to cận nặng 57kg, </b>
bao gạo bé cân nặng 43kg. hỏi cả hai
bao cân nặng bao nhiêu ki-lơ gam?
+ Bài tốn cho biết gì ? hỏi gi ?
+ Gv theo dõi, giúp đỡ hs chậm

+ Hs nêu yêu cầu
+ 2hs lên bảng làm
+ Cả lớp làm bảng con
+ Hs nhận xét

+ Hs nêu yêu cầu
+ Hs trả lời
+ Hs làm vở

+ Vài hs đọc đề

+ Hs tự tóm tắt và giải

4) Củng cố, dặn dị
+ Thu vở chấm , nhận xét

Thứ năm , ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Bài : LUYỆN TẬP CHUNG</b>

I. Mục tiêu

 Tiếp tục rèn kỹ năng làm cộng có nhớ
 Rèn luyện kỹ năng giải tốn có lời văn
II. Hoạt động trên lớp

1)Hoạt động dạy và học

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

1)Hoạt động 1
<b>Bài 1: Viết các số </b>

Từ 50 đến 60
Từ 88 đến 95
 Gv nhận xét

<b>Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ </b>
chấm

 Sô liền trước của 81 là …..
 Số liền sau của của 99 là …..
<b>Bài 3 Tính </b>

35 84 77 81 4
23 52 23 19 33

 Yêu cầu hs nêu cách tính

<b>Bài 4; Lan và Hoa được 85 que tính. </b>
Lan vót được 42 que tính , hỏi Hoa
vót được bao nhiêu que tính?

 Bài tốn cho biết gì ?
 Bài tốn hỏi gì?

 Gv u cầu học sinh tự giải
 Gv theo dõi , giúp đỡ học sinh

chậm

 Hs nêu yêu cầu
 2hs lên bảng làm
 Cả lớp nhận xét
 Hs nêu yêu cầu
 Hs trả lời miệng
 Hs nhận xét
 Hs nêu yêu cầu
 Hs trả lời

 Hs nhận xét
 4 hs đọc đề
 Hs trả lời

 Hs tự tóm tắt và giải

</div>

<!--links-->