Bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 26) - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (53.66 KB, 4 trang )
Kể chuyện (Tiết 26)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...
I. Mục đích –yêu cầu
1. Kiến thức: Kể được được câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói
về lịng dũng cảm .
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể và biết
trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện ( đoạn truyện)
3. Thái độ: Gd Hs tự tin dũng cảm trong mọi trường hợp.
II. Chuẩn bị:
Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng - HS lên bảng thực hiện yêu cầu- nhận
đoạn truyện " Những chú bé không chết " xét
bằng lời của mình .
- Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn kể chuyện
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu
- Lắng nghe .
gạch các từ: được nghe, được đọc nói về - HS đọc thành tiếng.
lòng dũng cảm .
- Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 - Lắng nghe.
và 3, 4
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và
đọc tên truyện .
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm .
+ Ngoài các truyện đã nêu trên em cịn biết
những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi - Quan sát tranh và đọc tên truyện
về lòng dũng cảm nào khác? Hãy kể cho
bạn nghe .
- Anh hùng nhỏ tuổi diệt xe tăng.
- Thỏ rừng và hùm xám .
- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện :
+ Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu
chuyện về "Chú bé tí hon và con cáo "
Đây là một câu chuyện rất hay kể về
lòng dũng cảm của chú bé Nin tí hon..
+ Tơi xin kể câu chuyện "Anh hùng nhỏ
tuổi diệt xe tăng" . Nhân vật chính là
một cậu bé thiếu niên tên là Cù Chính
Lan đã anh dúng diệt 13 chiếc xe tăng ...
+ 1 HS đọc thành tiếng .
+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện
* Kể trong nhóm:
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho
- HS thực hành kể trong nhóm đơi .
nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện .
GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.
Gợi ý:+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên
nhân vật mình định kể.
+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của
câu chuyện .
+ Kể chuyện ngồi sách giáo khoa thì sẽ
được cộng thêm điểm .
* Kể trước lớp:
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại
bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý
nghĩa truyện.
- HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.
+ Bạn thích nhất là nhân vật nào trong
câu chuyện ?Vì sao ?
+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm
động nhất ?
+ Câu chuyện muốn nói với bạn điều
gì ?
+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra
được bài học gì về những đức tính đẹp ?
- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã
nêu
- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện
hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
- Cho điểm HS kể tốt.
3. Củng cố – dặn dò:
- HS cùng thực hiện
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe
các bạn kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị một câu chuyện có nội dung nói
về một người có việc làm thể hiện lịng
dũng cảm mà em đã được chứng kiến
