Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.22 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>* Mục tiêu</b>
HĐGDNGLL ở trường tiểu học giúp học sinh:
1. Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở
trên lớp; Từng bước phát triển một cách phù hợp sự hiểu biết
trong các lĩnh vực của đời sống, xã hội.
2. Bước đầu hình thành và phát triển các kĩ năng cần thiết, phù
hợp với lứa tuổi (Kĩ năng tham gia hoạt động tập thể, kĩ năng
giao tiếp, kĩ năng nhận thức,…)
* <b>Nội dung</b>
Nội dung HĐGDNGLL ở iểu học được cấu trúc theo các chủ
điểm hàng tháng của năm học. Ví dụ lớp 1:
Truyền thống nhà trường
• Kính u thầy giáo, cơ giáo
• Uống nước nhớ nguồn
• Gìn giữ truyền thống văn hố dân tộc
• u q mẹ và cơ giáo
• Hồ bình và hữu nghị
• Đối với những trường tiểu học có điều kiện dạy học 2 buổi/ngày,
Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2005-2006 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo đã gợi ý phương án thực hiện:
- Bố trí thời lượng tối đa 15 tiết/tuần cho buổi học thứ hai và bố trí
sử dụng như sau:
+ Dùng 3 tiết để hướng dẫn thực hành kiến thức đã học và tổ chức
học sinh tham gia các hoạt động thực tế tại địa phương nhằm hỗ
trợ học tập.
+ Dành 2 tiết để tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp.