Chuong trinh hai buoingay
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.21 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG THCS XUÂN CANH
<b>CHƯƠNG TRÌNH DẠY HAI BUỔI / NGÀY</b>
<b>Năm học: 2010 – 2011</b>
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Như Minh
Môn: Sinh học 9
Số tiết / tuần: 1 tiết/lớp/tuần (3 tiết/tháng)
Lớp: 9A; B; C
Học kì: I + II
<b>Tuần</b> <b>Tiết</b> <b>NỘI DUNG</b>
<b>Đối tượng Khá – Giỏi</b> <b>Đối tượng TB – Yếu</b>
4 1
Chương I: Các thí nghiệm của
MenĐen
+ Lai một cặp tính trạng
+ Lai hai cặp tính trạng
- Lai một cặp tính trạng
8 2
Chương II: Nhiễm sắc thể
+ Nguyên phân, giảm phân
+ Di truyền liên kết
- Nguyên phân, giảm phân
12 3
Chương III: ADN và Gen
+ ADN, ARN, Protein
+ Mối quan hệ giữa ADN,
ARN, gen và tính trạng
- Mối quan hệ giữa ADN,
ARN, gen và tính trạng
16 4
Chương IV: Biến dị
+ Đột biến gen (Đột biến cấu
trúc NST và đột biến số lượng
NST)
+ Thường biến
- Đột biến gen (Đột biến cấu
trúc NST và đột biến số
lượng NST)
20 5
Chương V: Di truyền học
người
+ Bệnh và tật di truyền ở người
+ Di truyền học với con người
- Bệnh và tật di truyền ở
người
24 6
Chương VI: Ứng dụng di
truyền học
+ Công nghệ TB, công nghệ
gen
+ Ưu thế lai
+ Các phương pháp chọn giống
+ Công nghệ TB, công nghệ
gen
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
28 7
sinh thái
+ Ảnh hưởng của ánh sáng,
nhiệt độ, độ ẩm lên đời sống
sinh vật
+ Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các
sinh vật
+ Ảnh hưởng của ánh sáng,
nhiệt độ, độ ẩm lên đời sống
sinh vật
32 8
Chương II: Hệ sinh thái
+ Quần thể sinh vật
+ Quần xã sinh vật
+ Hệ sinh thái
+ Quần thể sinh vật
+ Quần xã sinh vật
+ Hệ sinh thái
36 9
Chương III + IV
+ Ơ nhiễm mơi trường
+ Sử dụng hợp lí tài nguyên
thiên nhiên
+ Bảo vệ đa dạng các hệ sinh
thái
+ Luật bảo vệ mơi trường
+ Ơ nhiễm mơi trường
+ Sử dụng hợp lí tài nguyên
thiên nhiên
<b>DUYỆT CỦA</b>
<b>BAN GIÁM HIỆU</b>
<b>DUYỆT CỦA</b>
<b>TỔ TRƯỞNG</b>
<b>GIÁO VIÊN </b>
<b>BỘ MÔN</b>
</div>
<!--links-->
