chu diem thuc vatnha tre 2436 thang

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (606.8 KB, 116 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

`Chủ đề 2:

Rau-Hoa-Qu¶ quanh bÐ

(Thùc hiÖn 8 tuÇn tõ 25/1-26/3)

NhiƯm vơ cđa c«

1.VỊ nhãm líp

-Trang trí lớp theo dạng mở cho trẻ hoạt động.Bố trí các góc phù hợp với diện

tích lớp học,đồ dùng đồ chơi ở các góc phù hợp với góc và phù hợp với chủ

điểm “Rau- hoa -quả”

-Su tÇm sácg báo tranh ảnh về các loại rau,các loại hoa các loại quả

-Lm mt s loi rau,hoa qu bng xp bitit để trang trí mạng tờng chính,cắt

một số loại rau,hoa,quả bằng nguyên phế liệu nhựa cho trẻ chơi xâu vịng và

chơi ở góc mở

-Có đồ chơi xâu hạt,đất nặn, bảng con, giấy, khối gỗ..

2.VỊ trỴ

-Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi đến lớp đến trờng

-100% trẻ có đủ đồ dùng hoạt động

-Cã thãi quen tèt trong vui ch¬i häc tËp

-Trẻ biết chăm sóc các loại rau,hoa,quả,thích ăn rau quả để có đủ vitamin cần

thiết cho cơ thể,biết lợi ích của hoa là dùng để trang trí và làm đẹp

-100% trẻ ăn hết khâủ phần ăn và có thói quen văn minh trong ăn uống,

vệ sinh.

-100% tr đi học khơng mang q đến lớp.

3.VỊ c«

-Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi dạy học.

-Trang trí lớp đúng chủ đề, kịp thời

-Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học liệu cho trẻ hoạt động.

-Soạn bài đầy đủ kịp thời về chủ điểm thực vật

-Lựa chọn một số bài hát ,bài thơ ,cõu chuyn liờn quan vi ch .

4.Công tác phối hợp

-a nội dung thông báo về chủ đề lên bảng tin ca lp

-Phối hợp vơí phụ huynh thu gom các nguyên phế liệu nh:tranh ảnh, lịch cũ

,báo cũ có các loại rau,củ quả hoa,ống nhựa comfo, can dầu rửa bát

Nhánh 1:

Các loại rau

(Thực hiện:4 tuần từ ngày 25/1-26/2/2009)

I.Kiến thức

-Trẻ nhận biết và gọi tên các loại rau ăn lá(rau muống,rau dền,rau cải,

bắp cải)rau ăn củ(cà rốt,su hào

)rau ăn quả(cà chua,bí,dậu

)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Nhớ tên và thuộc các bài hát ,bài thơ trong chủ điểm: Cây bắp cải,bầu

bí thơng nhauthơ bắp cải xanh

-Bit nộm trúng vào đích-đứng ném đúng t thế,biết tung bóng bằng 2 tay

-Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vân động,biết chơi các

trò chơi vận động

-Biết xếp hàng rào để bảo vệ vờn rau

-Biết xâu các lá rau vào dây tạo thành vòng

-Biết phân biệt màu sc xanh,,vng

II.Kỹ năng

-Rốn luyn v phỏt trin ngụn ng, phỏt âm to rõ tên gọi đặc điểm nổi

bật của các loại rau,kỹ năng đọc thơ to rõ diễn cảm

-Rèn kỹ năng ném bóng trúng đích,tung bóng bằng 2 tay, phản ng

nhanh kp thi theo tớn hiu ca cụ.

-Kỹ năng xếp sát cạnh nối tiếp,vuông góc với nhau tạo thành hàng rào

-Rèn kỹ năng phân biệt màu sắc ,hình dạng

-Rèn kỹ năng xâu vòng

III.Thỏi

-Tr cú thỏi chm súc v bo v vn rau

-Trẻ thích ăn các thức ăn chế biến từ rau củ quả vì rau ăn ngon,bổ có

nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể

-Giáo viên có ý thức thực hiện chủ điểm, trang trí sắp xếp nhóm lớp phục

vụ chủ điểm các loại rau

-Lm dựng ch sáng tạo đẹp phục vụ dạy và học tốt hơn

Kế hoạch hoạt động tuần 1-2 tháng 2

(Từ ngày 25/1-5/2/2010)

Nd tn

2

3

4

5

6 Đón trẻ

Thể dục

Sáng

Điểm

danh

-ún tr:Cụ đi sớm qt dọn thơng thống phịng học,đón trẻ vào lớp .giao
tiếp niềm nở với phụ huynh.Gơi ý cho trẻ chơi các trị chơi nhẹ nhàng mà trẻ
biết.

-ThĨ dục sáng: Cho trẻ tập bài thể duc Cây cao c©y thÊp”

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động

có chủ

đích

Ptnt:

Nh©n biÕt tËp

nãi 
Tn 1
Rau
mng-rau dỊn
Tuần 2
Rau cải-rau
cải bắp
 Ptvđ

Thể dục VĐ

Tuần 1
BTPTC: Cây
cao cây thấp
VĐCB: Ném
trúng

ớch(L1)
TCV:G

trong vờn rau
 Tuần 2
Nh tuần 1

Ptnt

HĐVĐV

Tuần 1
Xâu vòng
các loại lá
rau

Tuần 2
Dán vờn rau

pttcxh

Tuần 1
Nghe hát:
Lý cây
xanhTT)
DH : Cây
bắp cải

Tuần 2
Nh tuần 1
DH : Cây

bắp cải(tt)

Ptnn

Thơ

Tuần 1
Cây bắp cải
( Lần 1)
 Tuần 2

Cây bắp cải
( Lần 2)

Hot

ng

mgoi tri

-Quan sát một số loại rau ăn lá

-Trò chơi vân động: “ Gà trong vờn rau” “Gieo hạt”
-Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

-Góc gia đình: TC: “Bé trồng rau”

-Gãc bé khéo tay: T/C :+Xâu vòng lá

+Nặn lá rau
+XÕp hµng rµo

Góc mở: +Gắn các loại rau ăn lá
-Góc vận động:T/C : +Đến thăm vờn rau
+Vui hat về cỏc loi rau

Hot

ng

chiu

Ôn :Nhận
biết tập nói

Ôn :Thể duc

vn ng ễn: HVV ễn: m nhc

Liên hoan văn
nghệ

Bình phiêu bé
ngoan

K ế h o ạ c h h o ¹ t ® é n g g ã c T u Ç n 1 - 2 / t h ¸ n g 2

Chủ điểm nhánh:

Các loại rau (Rau ăn lá)

Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý thùc hiƯn Lu ý

1.

Gãc

Gia

đình

TC:

Bé

trồng

rau

-Gắn

hình cỏc

- Trẻ biết các thao
tácnh: trồng

rau,chăm bón tới
n-ớc

-Biết lợi ích của rau
-Biết gắn hình các
loại rau

-Rèn luyện sự khéo
léo cẩn thận

-các loại rau
-Doa tới
-Lô tô các
loại rau

* n nh: Cụ cho tr đọc bài
thơ: “Cây bắp cải”. Giới thiệu đồ

chơi các góc,hớng dẫn trẻ chọn
góc chơi

1. Góc gia đình:

- Cô hớng dẫn trẻ biết thao Bé
trồng rau

- Gợi hỏi để trẻ biết vai chơi:
phải làm gì để rau nhanh lớn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

lo¹i rau

Hỏi trẻ:Bé làm gì?
Trồng rau gì?

Muốn rau nhanh tốt phải làm gì?

2.Góc bé khéo tay:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cẩm dây
và xâu các lá rau thành vòng, hỏi
trẻ:

+Con đang làm gì?

- Cụ hng dn tr cỏch xp hng
rào.Gợi ý để trẻ biết nặn lá rau

+Con nặn gì? để làm gì?

+Nặn nh thế nào?

3.Gãc bÐ vui bÐ kháe:

Cô hớng dẫn cho trẻ đI trong
đ-ờng ngoằn nghoeo đến thăm vờn
rau

+ Con đang chơi trò chơi gì?
-Hớng dẫn trẻ cách sự dụng các
nhạc cụ âm nhạc.

* Kt thỳc: Cụ hng trẻ về góc
gia đình để nhận xét sản phẩm

vai cùng
tham gia
chơi với
trẻ bằng
cách
đặt câu
hỏi gợi
mở để
trẻ tham
gia chơi
tốt hơn

2.

Góc

bé khéo

tay

TC:Nặn

lá rau

TC

: Xâu

vòng lá

TC

: Xếp

hàng rào

- Trẻ biết năn lá rau
- Trẻ biết xâu các lá
rau thành vòng.
-Biết xếp các khối
gỗ thành hàng rào
-Luyện kỹ năng
xếp.Rèn kỷ năng
xâu vòng và kỹ
năngẫoy tròn,lăn
däc,Ên dÑp

- Rỗ đựng
các khối gỗ
- Đất nặn ,
bảng

- Rỗ đựng
các lá rau
dây xâu

03.

Gãc

bÐ vui

bé khoẻ

TC

: Đến

thăm vờn

rau

TC:

Đi

trong

đ-ờng

ngoằn

nghoeo

Hát các

bài hát

về rau

- Tr bit i trong
-ng ngoằn ngoeo
đến thăm vờn
rau-Rèn luyện kỹ năng
đI ỳng t th

Luyện phản ứng
nhanh kịp thời theo
tín hiệu của cô
- Biết hát các bài hát
về các loại rau

- Đờng
nghoằn
nghoeo
- Mơ hình
vờn rau
- Xắc sơ,
n nhc

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(TuÇn 1-2/)

Đón trẻ:

I. mc ớch yờu cu:

- Tr n lớp vui vẻ biết chào cơ hồ đồng với bạn trong lớp, hoạt động tích cực các góc,
thích chơi với bạn trong lớp, gúp trẻ hiểu biết thêm về các loại rau củ gần gũi trồng trong
vờn.

- Rèn cho trẻ thói quen đi học chăm, phát triển tính mạnh dạn , rèn luyện thói quen chọn
góc, chơi xong biết cất đồ chơi lên giá.

- Giáo dục trẻ đi học biết đoàn kết chơi cùng các bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn
gàng.

II chuÈn bÞ:

- Đồ chơi các góc; tranh các loại rau cụ gần gũi với trẻ; mơ hình vờn rau; các loại hột
hạt , lá rau có màu xanh, đỏ, vàng; các khối gỗ, đồ chơi góc gia đình

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cô đến sớm mở cửa thông thống phịng lớp, sắp xếp lại
các góc chơi

- Cơ đón trẻ vào lớp niềm nở ân cần, nhắc trẻ chào cô, tạm
biệt bố mẹ. Hớng trẻ vào hoạt động các góc. Cuối giờ đón cơ

- Trẻ đến lớp chào cơ
và vào góc chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh "Một số loại rau". Hỏi
trẻ:

+ Bè mÑ ở nhà có mua rau về nấu không?
+MĐ thng nÊu rau g× cho con ăn?

+Rau cải lá nh thể nào? Có màu gì?
+Còn nấu các rau cụ gì nữa?

+Cụ cà rốt, cụ xu hµo nh thÕ nµo?

Cơ cho trẻ xem tranh về các loại rau cụ và nhận biết các loại
râu cụ đó.

-Cơ gởi ý cho trẻ vào các góc chơi. Cơ chú ý quan sát trẻ
chơi, gởi ý tham gia chơi cùng tr. Nhc tr khụng dnh

chi ca nhau.

cô
- Trẻ kể.

-Trẻ xem tranh
-Trẻ vào góc chơi

B. Thể dục sáng

Bài:

“

Cây cao cây thấp

”

i. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Cây cao cây thấp” một cách thành thảo
- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển th lc

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
ii. chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ
iii. tiến hành:

Hot động của cô Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ đứng hình vịng cung hớng mặt nhìn cơ, tập theo cụ
bi tpCõy cao cõy thp

+ Động tác 1: Cây cao :

TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay thả xu«i
1: Cây cao: Giơ hai tay lên cao
2:H¹ xng vỊ TTCB

+Động tác 2: “Hái hoa”.
TTCB: nh động tác 1

1: H¸i hoa:Cói khom ngời về phía trớc tay giả vờ
hái hoa

2:VÒ TTCB

+Động tác3: “Cây thấp .”
TTCB:Nh động tác 1

1:C©y thÊp ngåi xæm xuèng
2: VÒ TTCB

- Cho trẻ đứng dậy đi nhẹ nhàng mt vũng v v ch ngi.

-Trẻ tập theo cô
+Tập 3-4 lần

+Tập3-4 lần

-Đi một vòng quanh
phòng tập ngồi vào ghế.

C. Điểm danh:

i. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên mình

- Rèn cho trẻ thói quen lắn nghe cô gọi tên theo thứ tự
- Giáo dục trẻ biết im lặng, không nói leo

ii. chuẩn bị:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ, mở sổ gọi tên và gọi theo thứ tự tên
các cháu, đánh dấu trẻ vắng học, đánh dấu trẻ đi học vào sổ
báo ăn.

- KiÓm tra phiếu và báo ăn cho nhà bếp

- Trong thi gian cơ gọi tên nhắc nhở trẻ im lặng, khơng nói
leo, nhắc trẻ dạ to khi cơ gọi đến tên mình

L¾ng nghe cô gọi tên

Th 2/25/1/2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ)

Hoạt động có mục đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Rau muống - Rau dền

“

”

i. Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Rau muống - rau dền”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của cây rau muống: ngọn rau, cuống rau, lá rau màu
xanh..; Rau dền: lá, thân , ..màu đỏ..

- Rèn luyện kỷ năng nhận biết, phân biệt,phát âm đúng chính xác một số câu từ, phát triển
ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ nên ăn các thức ăn chế biến từ rau, củ để cung cấp đủ chất, dễ tiêu, đẹp da..
ii. chuận bị:

- Cây rau muống, rau dền, tranh lô tô các loại rau.
-Tích hợp: Trò chơi :"Gieo hạt"

Câu đố
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” và đến
chiếu ngồi, Hỏi trẻ:

+ MÑ con thờng mua rau gì về ăn?

+ Trong vờn các con trồng rau gì?

- Cô vừa giới thiệu vừa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Rau muống:

Hỏi trẻ:

+Đây là cây rau gì?

+Cây rau muống nh thế nào?. Có cái gì?

+Đây là cái gì? (chỉ vào lá rau). Lá rau nh thế nào?
+Lá rau màu gì?

+ Thõn rau đâu? Thân rau nh thế nào?
+ Rau muống để làm gì?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của cây
rau muống. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại
tên, đặc điểm của cây rau muống theo hình thức cá nhân,
kịp thời sửa sai cho trẻ. Luyện cho trẻ nói câu dài .

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Gieo hạt”

2.

Rau dền:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về cây rau dền:
“Thân lá màu đỏ

Là một loại rau

Mẹ nấu em ăn

-Trẻ chơi

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát: Cây rau muống
+Cây rau muống

+Trẻ miêu tả
+ Lá màu xanh
+ Trẻ chỉ, thân dài
+ Để nấu canh, luộc

- Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thật ngon thật bổ

-Cho trẻ đoán và gọi tên,xuất hiện cây rau dền.

Hỏi trẻ:

+Cây rau gì đây?
+Cây rau dền có cái gì?
+Lá rau dền nh thế nào?
+Còn thân rau dền có cái gì?
+Cây rau dền có màu gì?
+Cây rau dền để làm gì?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và

khác nhau của cây rau dền , rau muống và cho trẻ gọi tên
các đặc điểm khácvà giống nhau đó

VD: + Rau muồng, rau dền để làm gì?
+Rau muống có màu gì?

+Rau dỊn có màu gì?

Giáo dục trẻ biết rau muống, rau dền là các loại rau nấu
vào mùa hè cung cấp thức ăn cho con ngời hàng ngày, mỗi
loại rau có một chất dinh dỡng khác nhau nên khi bố mẹ
nấu thức ăn các con phải ăn nhiều để cơ thể mau lớn

* Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

Cho trẻ chơi 2 lần

*Trò chơi: Gieo hạt

Cô cùng trẻ chơi 2 lần và ra ngoài.

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.

- Quan sát:Cây rau dền
+Cây rau dền

+Trẻ kể

+Lá rau dền to

+Thõn cú gai, rõu nh..

+Mu

+Để nấu canh, luộc
-Trẻ nhận xét

+ Đều để nấu canh, luộc
+Rau muống có màu xanh
+ Rau dốn cú mu

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chơi và ra ngoài

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát V

“

ờn rau

”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của vờn rau, biết gọi tên phân biệt mt s loi
rau trong vn.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái rau.
II. Chuẩn bị

- Vờn rau xanh công đoàn
- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát vờn rau:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vuờn hoa em chơi”.
Hớng trẻ đến vờn rau cơng đồn.

-C« hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Trong vờn rau có những rau gì?
+Cây rau gì đây?

+Lá rau cải nh thế nào? Màu gì?
+Trong vờn còn có rau gì nữa?
+Cây rau khoai ở đâu?

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không
ngắt lá, hái rau.

*Trũ chi vận động: “Gà trong vờn rau”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho tr chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Trẻ quan sát và nói lên

nhận xét của mình

+ Vờn rau

+Cây rau khoai, rau cải
+Cây rau cải

+Lá rau cải to, màu xanh
+Rau dền, rau muống
+Trẻ chỉ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ chơi

*hot động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn nhận biết tập nói

I. mc đích yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên đúng Cây rau muống, cây rau dền.
- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong gi hc

II chuẩn bị:

- Tranh cây rau mng, rau dỊn.

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của tr

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh cây rau muống, rau
dền

-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh theo yêu cầu
- Trò chơi Gieo hạt

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô

-Trẻ chơi 2-3 lần

Giỏo dc tr bit yờu li ích của việc ăn thức ăn rau cụ cung
cấp cht, mỏt b , p da

- Cho trẻ chơi tự do ở góc.
- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

-Trẻ chơi .

Đánh giá cuối ngày

1.kt qu đạt đợc trong ngày

-80% trẻ hứng thú tham gia học nhận biết tập nói,nhiều trẻ phát âm tốt đặc biệt có cháu
Tuyết,Trúc,Trang,Nam

-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hot ng khỏc,gúc gia ỡnh tr chi tt

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Cháu Nam ngoan tiếp thu bài tốt

**********************************************************************

Thø 3/26/01/ 2010

Đón trẻ- Thể dục sáng- Điểm danh
 (Tò chuyện với trẻ về rau muèng,rau dÒn)

Hoạt động có chủ đích

Thể dục vận động

BTPTC: “

C©y cao c©y thÊp

”

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TCVĐ:

Gà trong vên rau

”

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết ném trúng đích bằng 2 tay ở khoảng cách 70- 100 cm

- Rèn kỹ năng kỹ năng ném trúng đích nằm ngang, phát triển cơ tay, phát triển kỷ năng
phản ứng vi tớn hiu.

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vch phn, Vật làm đích

-Một trẻ 1 quả bóng đờng kính 5-7cm.
-Mơ hình vờn rau

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cô cho trẻ đi thành vòng tròn (đi chậm- nhanh dần - chậm

dần) cuối cùng đứng lại thành vòng cung.

2. Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Cây cao cây thấp”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích nằm ngang”

- Cơ giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na , bạn Na đang chơi trũ chi nộm qu.

*Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1: không gi¶i thÝch

Lần 2: Vừa ném vừa giải thích: Cơ cầm bóng 1 tay , Đứng
chân trớc sát vạch phấn , khi nghe hiệu lệnh cô đa dần tay
cầm bóng ra sau đầu, sau đó hất mạnh tay cầm bóng vào đích.
* Trẻ thực hiện:

+ Cho lần lợt từng đôi trẻ lên ném

+3-4 trẻ lên ném .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ ném đúng kỹ
thuật. Khuyến khích trẻ ném trúng vào đích. Động viên trẻ kịp
thời khi trẻ ném cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ ném đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ ném theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?

Giáo dục trẻ khơng tranh dành, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Gà trong vờn rau”

- C« giíi thiƯu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ ném lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ ném

-Tng nhúm, t nộm
- Nộm trỳng ớch nm
ngang

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phòng tập 2
vòng

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây xơng rồng

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây xơng rồng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây.
II chuẩn bị:

- Chậu cây xơng rồng
III tiến hành:

* Hot động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây xơng rồng.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Chậu cây gì đây?
+Lá cây xơng rồng đâu?

+Lá xơng rồng nh thế nào?
+Đây là cái gì?(Thân, gốc, đất..)

-Cơ giải thích thêm cho trẻ hiểu cây xơng rồng là loại
cây thích nghi với mọi điều kiện khí hậu đặc biệt
chịu đợc nắng rất tốt vì thế thờng sống ở sa mạc.
Thân cây có hình uốn lỡn, lá mạnh dệp nên thng
lm cõy cnh trng trong chu.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây.

* Trị chơi vận động: “Gà trong vờn rau ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

- Trẻ quan sát chậu cây
x-ơng rồng

-Trả lờicâu hỏi của cô
+Cây xơng rồng

+Trẻ chỉ

+Lá nhỏ, mỏng
+Thân, gốc,

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc (Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ơn thể dục vận động

I. mục đích u cầu:

- Củng cố lại cách ném trúng đích nằm ngang

- Luyện kỹ năng ném trúng đích nằm ngang theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến mơn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau

đó đứng thành vịng trịn

2. Trọng động:

a, Bµi tập phát triển chung: Cây cao cây thấp (Tập nh
HĐC)

b, Vận động cơ bản: “Ném trúng đích nằm ngang”
Cơ mời một trẻ giỏi lên ném, cơ giải tích.

- TËp nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên ném

c, Trũ chơi vận động: “Gà trong vờn rau”
Cho trẻ chi 2-3 ln.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các gãc

VƯ sinh trỴ

- TrỴ thùc hiƯn

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Đánh giá cuối ngày

1.Kt qu t c trong ngày

-75%Trẻ ném trúng đích nằm ngang đúng kỹ thuật và phản ứng nhanh theo tín hiệu của
cơ,một số trẻ ném tốt nh cháu:Xuân Hoàn,Linh Đan,Hậu,Tuyết

-85% trẻ hứng thú tham gia cỏc hot ng khỏc

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

-Trẻ ho,ốm nhiếu,ho nặng có cháu Thế Anh

*********************************************************************** 
 Thø 4/27/01/ 2010

§ãn trẻ- Thể dục sáng-Điểm danh
 (Trò chuyện với trẻ về rau ngót)

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động với vt:

Xâu lá thành vòng

I. mc ớch yờu cu:
 1.Kin thc

-Trẻ biết cách xâu xen kẻ các lá màu xanh - vàng thành vòng.

2.Kỹ năng

- Rốn k nng xõu vũng. Rèn luyện sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động của đơi
bàn tay.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hồn thành việc xâu vịng và khơng lấy đồ chơi của bạn.
Giáo dục trẻ biết xâu vòng để tặng cho những ngời thân yờu trong gia ỡnh

II. chuẩn bị:

-Mô hình vờn cây

-Vật mẫu: Vòng lá xâu sẵn màu xanh-vàng.
- Rổ đựng lá xanh, vàng và dây đủ cho cô và trẻ.
- Tích hợp : Trị chơi: “vịng cho bn Na

Trò chơi Gieo hạt
III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*

ổn định

Cô hớng trẻ đến thăm vừơn cây nhà bạn Na, quan sát
vờn cây nhà bạn Na có nhiều lá rụng, bạn Na nhặt lá
xâu thành những chiếc vòng rất đẹp,

Hái trỴ:

+ Các con thấy nhà bạn Na có vên g×?
+ Bạn Na có cái gì đây?

+ Vịng bạn na xâu bằng gì?

+ Có đẹp khơng?

* Qan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?

+Các con thấy cái vòng này nh thế nào?
+Chiếc vòng xâu bằng cái gì?

- Cụ núi Chic vũng đợc xâu xen kẻ bằng các lá
vàng - xanh rỏt p.

- Trẻ đi theo cô
- Quan sát vàtrả lời:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Cơ đa
rổ đựng dây, lá cho trẻ xem.

Hái trỴ:

+ Trong rổ có cái gì?

- Cho tr gi tờn cáclá màu xanh, lá màu vàng, dây.
Sau khi gọi tên xong cơ giới thiệu các lá đều có lỗ ở
giữa, cịn sợi dây có một đầu cứng và mt u c
tht nỳt.

- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô xâu vòng không?

* Làm mẫu:

- Cụ lm mu 1 ln:Va lm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm “Tay phải cầm sát đầu dây cứng, tay trái
cầm lá màu xanh (lá màu vàng) để hở lỗ, xâu dây qua
lỗ”.

- C« xâu lần lợt xen kẻ một lá màu xanh, một lá màu
vàng, xâu xong cô buộc hai đầu lại thành vòng và
giơ lên cho trẻ xem.

Hái trỴ:

+ Cơ xâu đợc cái gì đây?

+ Vòng của cô xâu bằng cái gì?
+Cái vòng này cô xâu nh thế nào?

- Cho tr chơi trò chơi “Gieo hạt” vừa đọc vừa chơi
cử động bn tay.

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hóng dẫn trẻ xâu xen kẻ lần lợt một lá xanh, một
lá vàng. Cô quan sát trẻ xâu. Trong quá trình trẻ xâu

cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?
+ Xâu vòng bằng cái gì?

+ Vòng của con xâu nh thế nào?

- Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc lại thành vòng cho
từng trẻ và hỏi:

+ Các con vừa làm gì?
+ Xâu vòng xâu nh thế nào?
Tạo tình huống đén giờ sinh nhật bạn Na.
- Cho trẻ đa vòng đến tặng bạn Na

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những trẻ xâu đúng xâu đẹp.

- Giáo dục trẻ biết xâu vịng tặng cho những ngời
thân trong gia đình.

* KÕt thúc : Cho trẻ hát bài Gà trong vờn rau và
đi ra ngoài.

- Ngồi vào chỗ
+ Trẻ kể

- Trẻ gọi tên

+Có ạ

-Xem cô làm mẫu

-Trả lời:
+Cái vòng
+Xâu bằng lá
+Xâu xen kẻ

-Tr chi v tp c ng tay
- Tr thc hin

-Trẻ trả lời
+Xâu vòng
+Bằng lá..

+Xâu xen kẻ lá màu xanh, màu
vàng

-Trẻ trả lời
+Xâu vòng
+Xâu xen kẻ

- Trẻ gọi tên và lên tặng
- Nghe cô nhận xét

- Trẻ chơi vµ ra ngµi

Hoạt động ngoài Trời

Quan s¸t V

“

ên rau

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm củavờn rau, biết gọi tên phân biệt một số loại
rau trong vn.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái rau.
II. Chuẩn bị

- Vờn rau xanh công đoàn
- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Quan s¸t vên rau:

-Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vờn hoa em chơi”.
Hớng trẻ đến vờn rau cơng đồn.

-C« hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Trong vờn rau có những rau gì?
+Cây rau gì đây?

+Lá rau cải nh thế nào? Màu gì?

+Trong vờn con có rau gì nữa?
+Cây rau khoai ở đâu?

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không
ngắt lá, hái rau.

*Trũ chi vận động: “Gà trong vờn rau”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho tr chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Vờn rau

+Cây rau khoai, rau cải
+Cây rau cải

+Lá rau cải to, màu xanh

+Rau dền, rau muống
+Trẻ chỉ

- Trẻ chơi

*hot ng gúc(Theo KHT)

Hot ng chiu

Làm quen giai điệu bài hát: -

“Lý c©y xanh

”

,

-

Cây bắp cải

I. mc ớch yờu cu:

- Tr đợc làm quen giai điệu bài hát mới, cảm nhận đợc tính chất giai điệu của bài hát

Lý c©y xanh ,

cây bắp cải nhớ tên bài hát.
- Luyện kỹ năng lắng nghe cô hát

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Đàn nhạc bài hát Lý cây xanh ,

Cây bắp cải

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cụ Hot ng ca tr

- Cho trẻ ngồi vào chỗ và nghe hát Lý cây xanh

Cô giới thiệu tên bài hát, mở nhạc hát cho trẻ nghe nhiều
lần.

Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ gọi tên bài hát
Lý cây xanh.

- Cô hỏi trẻ:

+Các con thấy bài hát có hay không?
+Bài hát nói về điều gì?

-Cô hát cho trẻ nghe bài hát Cây bắp cải nhiều lần

-Nghe nhạc và nghe cô
hát

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô hát lại nhiều lần cho trẻ hát theo cô

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bà hát - Trẻ hát theo cô

Thø 5/28/01/ 2010

Đón trẻ- Thể dục sáng- Điểm danh
 (Trò chuyện với trẻ về rau mồng tơi)

Hoạt động có chủ đích

Âm nhạc:

Nghe hát:

“

Lý c©y xanh

”

(TT)
 Dạy hát:

Tập tầm vông

I- Mc đích u cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ thích nghe cơ hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài
hát và nhớ tên bài hát “Lý cây xanh .

Trẻ làm quen với giai điệu bài hát mới Tập tầm vông và nhớ tên bài hát. Bớc đầu biết
tập hát theo cô bài hát mới.

2.Kỹ năng

- Rốn luyện kỹ năng chăm chú lắng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi
nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Gi¸o dục

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa .
II- Chuẩn bị:

-Mô hình vờn cây xanh có con chim đậu.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Lý cây xanh , Tập tầm vông

- Trò chơi: -Cây cao cây thấp ”

III

. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trò chơi “Cât cao cây thấp”.Và đến thm
mụ hỡnh vn cõy cú con chim u.

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trên cây có con gì?

1. Nghe hát: Lý cây xanh

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho tr ng quanh cơ, cơ hát cho trẻ nghe,
kết hợp có nhạc.

+C¸c con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

+Trong bài hát nói về con gì nữa?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh hoạ, có
nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
- Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì?
+Trong bài hát nói về cây gì?
+Con gì đậu rên cây?

+Con chim làm gì trên cây?

Bài hát mang tính chất dân ca nói về cây xanh, lá xanh,
trên cây có chim ®Ëu hãt lÝu lo"

Hoạt động của tr

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát

+Lý cây xanh
- Lắng nghe cô hát
+Về cây xanh, lá xanh
+Con chim

- Chó ý l¾ng nghe cô
giảng giải nội dung bài
hát

+Lý cây xanh

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, quê hơng tơi
đệp.

-Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích
trẻ thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:+ Các con vừa nghe cơ hát bài gì?

2. Dạy hát:

Cây bắp cải

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nh¹c.

- Diễn giải nội dung: Bài hát nói về một trị chơi đố tay
có tay khơng rất vui .

Giáo dục trẻ biết đoàn kết bạn bè chơi vui vỴ víi nhau,
ham thÝch ca móa .

-TËp cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.

- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

- Trẻ lắng nghe cô hát và
thể hiện điệu bộ theo cô
+Lý cây xanh

- Nghe hát, hát theo cô

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

- Cả lớp đứng lờn hỏt
cựng cụ

+Tập tầm vông

-Trẻ hát và đi ra ngoµi

Hoạt động ngồi trời

Quan s¸t “

Rau mång t¬i”

I. mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên rau mồng tơi,biết một số đặc điểm của rau(là rau ăn lá có lá hơi
tron,to,màu xanh,có chất nhớt …)

- Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ăn rau cho đẹp da và d tiờu hoỏ
II chun b:

-Rau mồng tơi
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..."
Cô hớng chú ý của trẻ vào a rau trờn bn

Gợi hỏi: +Đây là rau gì?

+Mồng tơi thuộc loại rau ăn gì?
+Lá mông tơi nh thế nào?

+Có màu gì?

Cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ rau có tính nhớt ăn
nhuận tràng dễ tiêu hoá

- Giáo dục trẻ ăn rau

2) Cho tr chi trũ chi vn ng "Gieo ht"

Trẻ chơi 2-3 lần
3) Chơi tự do tự do

Nht lỏ vng. chi chi ngoi tri

-Trẻ hát và đi ra ngoài
-Rau mòng tơi

-Rau ăn lá
-To tròn
-Màu xanh

-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng góc(Theo KHT)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Dạy hát:

Cây bắp cải

Nghe hát:

Lý vây xanh

(TT)

I. mc ớch yờu cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,Lý cây xanh, thích nghe cô hát hết bài. Hát theo cô
bài hát Cây bắp cải

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Lý cây xanh
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng
ứng cùng cô.

2. Dạy hát: Cây bắp cải

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cụ chỳ ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai
điệu.

- Giáo dục biết giữ gìn đồ dùng , tay chân sạch sẽ.
* Cho trẻ chơi tự do các góc

* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày 
1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-80% trỴ thích nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát lý cây xanh

-90% tr hng thỳ hát theo cô bài hát “Cây bắp cải”
-75% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác
2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Kh«ng cã

**********************************************************************

Thø 6/28/01/2010

Đón trẻ- Thể dục sáng-Điểm danh
 (Trò chuyện về cây bắp cải)

Hoạt động có chủ ớch

Bài thơ:

Cây bắp cải

(lần 1)

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ,hiểu phần nào nội dung bài thơ
“Cây bắp cải ”.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Rèn luyện khả năng cảm thụ tác phẩm thơ. phát triển khả năng thính giác, ngơn ngữ,
khả năng tập đọc nhậm th theo cụ.

- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dỡng của cây rau bắp cải.
II Chuẩn bị:

- Tranh bài thơ Cây bắp cải
-Mô hình vờn rau bắp cải

- Tích hợp:Trò chơi : Gà trong vờn rau
NBTN: Cây bắp cải
III tiến hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “dung dăng dung dẻ ” và
đến thăm vờn rau bắp cải nhà bạn Na.

+Vên g× đây?

+Trong vờn có trồng rau gì?
+Cây rau bắp cải màu gì?
* Giới thiệu bài: Cây bắp cải

- Tạo tình huống cho trẻ xem tranh và giới thiệu tên
bài thơ:

+ Trong tranh vỴ rau gì? (Cho trẻ gọi tên)
+Cây bắp cải này nh thế nào?

* Đọc thơ cho trỴ nghe:

-Cơ đọc hai lần thể hiện nhịp điệu và tình cảm của
bài thơ, kết hợp xem tranh.

Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ đọc lại bài thơ 2 lần khuyến khích trẻ đọc thơ
theo cô.

- Giảng giải, đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài
thơ.

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về rau gì?
+ Cây bắp cải có màu gì?
+ Xanh nh thế nào?

+Lá cải ng thế nào? Sắp hình gì?

+Còn có gì nữa? Búp cải non nh thế nào?

- Cụ va hi vừa kết hợp chỉ trên tranh và cho trẻ gọi
tên các đặc điểm chính của cây bắo cải.

- DiƠn gi¶i nội dung: Bài thơ nói về cây bắp cải
xanh man mát, lá cải sắp vòng tròn, ở gữa là bóp c¶i
non".

* Tập cho trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô (cô đọc chậm rãi rõ ràng
trẻ đọc cùng cô).

+ Cả lớp đọc 2-3 lần theo cô
+ Cho từng nhóm,tổ tập đọc

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ đọc đúng lời,
đúng nhịp thơ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ: Con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ hiểu biết ăn rau rất tôt , cây rau bắp

cải là loại râu để nấu canh, luộc bổ xung chất

vitamin ăn vào vừa mỏt va p da.

* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Gà trong vờn rau
và đi ra ngoài.

-Trẻ chơi và quan sát mô hình
+Vờn rau

+Rau bắp cải
+Màu xanh

-Xem tranh, trả lời câu hỏi
+Rau bắp cải

+Trẻ tả

-Lng nghe cô đọc thơ
+Cây bắp cải

- Trẻ đọc thơ theo cô
- Trả lời, gọi tên:
+ Cây bắp cải
+ Rau bắp cải
+ Màu xanh
+ Xanh man mát
+Lá cải sắp vòng tròn
+Búp cải non, ở giữa

-Trẻ đọc thơ theo cô
- Cả lớp đọc

- 2-3 nhúm c
-Tr li

- Trẻ chơi và ra ngoài.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Quan s¸t Rau ngãt

“

”

I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và gọi tên đặc điển cây rau ngót
- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ n rau

II chuẩn bị:
- Cây rau ngót
III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây rau ngót.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Chậu cây gì đây?
+Đây là gì?

+Lá màu gì?

+Lá rau ngót nh thế nào?

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây.

* Trũ chi vn ng: “Gà trong vờn rau ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vùc
cđa líp.

- Tập trung trẻ, tun dơng, động viờn nhng tr cha
thc hin c.

- Trẻ quan sát chậu cây rau
ngót

-Trả lời câu hỏi của cô
+Cây Rau ngót

+Lá rau

+Lá màu xanh
+Lá nhỏ

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi

*Hot ng góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thẻ hiện tình cảm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gâ.
- PhiÕu bÐ ngoan

III tiÕn hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về những con vật
sống dới nớc nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập
thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan,
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- T chc cho tr chơi trò chơi: “Vòng quay kỳ diệu”
+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thì đọc bài thơ “ Cây
bắp cải”

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: “Lý c©y

- Trẻ hát các bài hát về gia
ỡnh

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

xanh, lý cây bông.

* Nhận xét cuối tuần:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong líp.

- Cơ nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, đi học
khơng đều.

* Ph¸t bÐ ngoan và trả trẻ 
* Vệ sinh - trả trẻ

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ nhận xét bạn trong lớp
- Chú ý nghe c« nhËn xÐt
- NhËn phiÕu bÐ ngoan
Đánh giá cuối ngày

1.Kt qu đạt đuựơc trong ngày

-75% trẻ hiểu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ,đọc đợc theo cô bài thơ “cây bắp cải”
Một số trẻ đọc thuộc bài thơ(Tuýêt,Quỳnh)

-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác,đặc biệt trẻ rất thớch biu din vn
ngh cui tun

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng
Cháu Hoàn,Cháu Thế Anh bị cảm nặng

********************************************************************

Thø 2/01/02/2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ)

Hoạt động có mục đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Rau cải- Rau bắp cải

“

”

i. Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Rau cải- rau bắp cải”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của cây cải: Lá rau, cuống rau, lá rau màu xanh..;
Rau bắp cải: lá già, Búp cải non, lá sắo vòng trũn

2.Kỹ năng

- Rốn luyn k nng nhn bit, phõn bit, phát triển ngơn ngữ ,phát âm đúng chính xác
một số câu từ “Rau cải,lá cải,cuống cải,lá cải màu xanh” “Rau bắp cải,lá cải già,bắ cải
non lá cải sắp vòng tròn”

- Giáo dục trẻ nên ăn các thức ăn chế biến từ rau, củ để cung cấp đủ chất, dễ tiêu, p da..
ii. chun b:

- Cây rau cải, rau bắp cải, tranh lô tô các loại rau.
-Tích hợp: Trò chơi :"Gieo h¹t"

Câu đố
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Dung dăng dung dẻ” và đến
chiếu ngồi, Hỏi trẻ:

+ MĐ con thêng mua rau g× vỊ ¨n?

+ Trong vên các con trồng rau gì?

- Cô vừa giới thiệu vừa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Rau cải:

Hỏi trẻ:

-Trẻ chơi

-Trả lời câu hỏi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+Đây là cây rau gì?

+Đây là cái gì? (chỉ vào lá rau). Lá rau nh thế nào?
+Lá rau màu gì?

+Con õy l gỡ?(Ch cuống rau)
+ Rau cải để làm gì?

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Gieo hạt”

2.

Rau dền:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về rau bắp cải
“Lá xanh man mát

Lại sắp vòng tròn
 Cã cËu bÐ con 
 Nằm ngủ ở giữa

-Cho trẻ đoán và gọi tên,xuất hiện cây rau bắp cải

Hỏi trẻ:

+Cây rau gì đây?

+Cây rau bắp cải có cái gì?
+Lá rau sắp nh thế nào?
+Còn đây là cái gì?

+Cây rau bắp cải để làm gì?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của cây rau cải, rau bắp cải và cho trẻ gọi tên
các đặc điểm khácvà giống nhau đó

VD: + Rau Cải, rau bắp cải để làm gì?
+Rau cải có màu gì?

+Rau bắp cải có màu gì?
Giáo dục trẻ biết rau

* Trò chơi : Chọn tranh theo yêu cầu

Cho trẻ chơi 2 lần

*Trò chơi: Gieo hạt

Cô cùng trẻ chơi 2 lần và ra ngoài.

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.

+Cây rau cải
+Lá rau cải
+ Lá màu xanh
+ Cuống rau

+ Để nấu canh, luộc

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu

-Quan sát:Cây Bắp cải
+Cây rau bắp cải
+Lá già

+Lá sắp vòng tròn
+Bắp cải non..
+Để nấu canh, lc
-TrỴ nhËn xÐt

+ Đều để nấu canh, luộc
+Rau cải có màu xanh

đậm

+ Màu xanh non

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chơi và ra ngoài

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát V

“

ờn rau

”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm củavờn rau, biết gọi tên phân biệt một số loi
rau trong vn.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái rau.
II. Chuẩn bị

- Vờn rau xanh công đoàn
- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát vờn rau:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vuờn hoa em chơi”.
Hớng trẻ đến vờn rau cơng đồn.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Trong vờn rau có những rau gì?
+Cây rau gì đây?

+Lá rau cải nh thế nào? Màu gì?
+Trong vờn còn có rau gì nữa?
+Cây rau khoai ở đâu?

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không
ngắt lá, hái rau.

*Trũ chơi vận động: “Gà trong vờn rau”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho tr chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

+ Vờn rau

+Cây rau khoai, rau cải
+Cây rau cải

+Lá rau cải to, màu xanh
+Rau dền, rau muống
+Trẻ chỉ

- Trẻ chơi

Hoạt động chiều

Ôn nhận biết tập nói

I. mc đích yêu cầu:

II chuẩn bị:

- Tranh cây rau mng, rau dỊn.

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của tr

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh cây rau muống, rau
dền

-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh theo yêu cầu
- Trò chơi Gieo h¹t”

Giáo dục trẻ biết u lợi ích của việc ăn thức ăn rau cụ
cung cấp đủ chất, mát bổ , p da

- Cho trẻ chơi tự do ở góc.
- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô

-Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ chơ

Đánh giá cuối ngày

-80% tr hng thú tham gia học nhận biết tập nói.một số trẻ phát âm tốt

-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác

Thø 3/2/02/ 2010

§ãn trẻ- Thể dục sáng- Điểm danh
 (Tò chuyện với trẻ về cai,rau bp ci)

Hoạt động có chủ đích

Thể dục vận động

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

VĐCB:

“Ném trúng đích nằm ngang”

(lần 1)

TCV§: “

Gµ trong vên rau

”

I. Mục đích u cầu:

- Trẻ biết ném trúng đích bằng 2 tay ở khoảng cách 70- 100 cm

- Rèn kỹ năng kỹ năng ném trúng đích nằm ngang, phát triển cơ tay, phát triển k nng
phn ng vi tớn hiu.

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bÞ:

-Vạch phấn, Vật làm đích

-Một trẻ 1 quả bóng đờng kính 5-7cm.

-Mơ hình vờn rau

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn (đi chậm- nhanh dần - chậm
dần) cuối cùng đứng lại thành vòng cung.

2. Trng ng:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Cây cao cây thấp”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “ Ném trúng đích nằm ngang”

- Cơ giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na , bn Na ang chi trũ chi nộm qu.

*Cô làm

Cho mt trẻ giỏi lên làm mẫu
Cô làm lại một lần.

* TrỴ thùc hiƯn:

+ Cho lần lợt từng đơi trẻ lên ném

+3-4 trẻ lên ném .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ ném đúng kỹ

thuật. Khuyến khích trẻ ném trúng vào đích. Động viên trẻ kịp
thời khi trẻ ném chưa đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ ném đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ ném theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng tranh dành, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động G trong vn rau

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ ném lần lợt từng

bạn

-3-4 trẻ ném

-Tng nhúm, t nộm
- Nộm trỳng ớch nm
ngang

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phßng tËp 2
vßng

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây

rau ay

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây rau ay

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết n rau cho p da

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cây rau đay
III tiÕn hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngoài, hướng trẻ đứng xung quanh
chậu câyrau đay.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Chậu cây gì đây?
+Đây là gì?

+L¸ rau đay màu gì?

+Đây là cái gì?(Thân, gốc, đất..)
+Cừy rau ay lm g?

.Giáo dục trẻ n rau

* Trị chơi vận động: “Gà trong vờn rau ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện được.

- Trẻ quan sát chậu cây
x-ơng rồng

-Trả lờicâu hỏi của cô

+Cây rau ay

+Lỏ rau

+Mu xanh

+Thân, gốc,
+Nu canh

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc (Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn thể dục vận động

I. mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại cách ném trúng đích nằm ngang

- Luyện kỹ năng ném trúng đích nằm ngang theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến môn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau

đó ng thnh vũng trũn

2. Trng ng:

a, Bài tập phát triển chung: Cây cao cây thấp (Tập nh
HĐC)

b, Vn ng c bản: “Ném trúng đích nằm ngang”
Cơ mời một trẻ giỏi lờn nộm, cụ gii tớch.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên ném

c, Trũ chi vn ng: “Gà trong vờn rau”
Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

Đánh giá cuối ngày

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-85%Tr nộm trỳng ớch nm ngang đúng kỹ thuật và phản ứng nhanh theo tín hiệu của
cơ,một số trẻ ném tốt nh cháu:Xn Hồn,Linh Đan,Hậu,Tuyết

-90% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác

2.Nh÷ng trẻ có biểu hiện khác thờng

-Trẻ ho,ốm nhiếu,ho nặng có ch¸u ThÕ Anh

*********************************************************************** 
 Thø 4/3/02/ 2010

Đón trẻ- Thể dục sáng-Điểm danh
 (Trò chuyện với trẻ về rau ngãt)

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động với đồ vật:

“

Dán vườn rau

”

I. mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức

-Trẻ biết bôi hồ mặt sau của cay rau đê dán lên vườn rau con thiếu . Biết gọi tên vn rau

2.Kỹ năng

- Rốn k nng bụi hồ và dán. Rèn luyện sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động của
đôi bàn tay.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hồn thành việc dán cõy rau đang thiếu chân. Không lấy
đồ chơi của bạn.

II. chuÈn bÞ:

- VËt mÉu:vườn rau còn thiếu một cây rau.

- Rổ đựng cõy rau con cũn thiếu, hồ dán đủ cho cơ và trẻ.
- Tích hợp : Bài hát “Cõy bắp cải”

Trò chơi: Tặng ảnh sinh nhật cho bỳp bờ

III. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định

Cô và trẻ cùng hát bài “Mừng sinh nhật” và đến dự
tiệc sinh nhật bỳp bờ.

Hái trỴ:
+ Nhà ai đây?

Cô dẫn dắt nói về quà tặng sinh nhật của bỳp bờ.

* Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :
+ Cô có gì đây?

+ Hộp quà này tặng ai?

- Bằng lời cô lấy tranh hình bác gấu ra cho trẻ quan sát,
hỏi trẻ:

+Các con thấy bức ảnh này nh thế nào?
+ Trong bức ảnh này có gỡ?

- Cụ nói “ Bức ảnh nay đợc dán hình vườn rau bắp cải
rất đẹp nhng thiếu một cõy hôm nay cơ cháu mình sẽ
dán thờm một cõy rau bắp ci na d vn rau p hn

- Trẻ hát và trò truyện với cô.
- Trả lời:

+Nhà bác gấu
+Trong rừng
- Trẻ quan sát
+Hộp quà

+Tặng sinh nhật bỳp bờ
- Trả lêi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

để đợc bức ảnh hoàn chỉnh nhé”.

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Cô đa
rổ đựng đồ dùng ra

Hái trẻ: Trong rổ có cái gì?

- Cho trẻ gọi tên vn rau,cõy rau, hồ dán.
- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô dán cõy rau không?

* Làm mẫu:

- Cô làm mẫu 1 lần:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm Tay phải cầm hồ dán, tay trái cầm cõy rau,
cô bôi hồ mặt sau cõy rau, bôi xong cô dán cõy rau vào
vị trí của vn rau cũn trng .

Hỏi trỴ:

+ Cơ vừa dán đợc cái gì?
+ Trong ảnh có gi?

+ Bøc ¶nh này nh thế nào?
+ Bức ảnh này dán tỈng ai?

Cho trẻ đứng lên đọc bài thơ “cõy bắp ci luyn tay

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hóng dẫn cho trẻ cách bôi hồ, cách dán. Cô quan
sát trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ Dỏn cừy rau để làm gì ?
+Dán vườn rau tặng ai?
- Cho trẻ đa ảnh đến tặng bỳp bờ

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những tr dỏn p, ỳng.

- Giáo dục trẻ biết dán tranh, ảnh, thiệp tặng cho
những ngời thân: ông bà, bố mẹ, dán thiệp năm mới.

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài Mng sinh nht"và đi ra
ngoài.

- Ngồi vào chỗ

- Trẻ kể: B¸c gÊu, hå dán,
chân gấu

- Trẻ gọi tên
+Có ạ

-Xem cô làm mẫu
-Trả lời:

+Vn rau
+Cõy rau
+Đẹp

+Tặng bỳp bờ
-Trẻ làm theo cô
- Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
+Dán cay rau

+ thnh vn rau

+Tng bỳp bờ

- Trẻ cầm ảnh lên tặng
- Nghe cô nhận xét

- Trẻ hát và ra ngài

Hoạt động ngoài Trời

Quan s¸t V

“

ên rau

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm củavờn rau, biết gọi tên phân biệt một số loại
rau trong vn.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻkhông chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái rau.
II. Chuẩn bị

- Vờn rau xanh công đoàn

- Sân chơi sạch an toµn

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt ng ca tr

*Quan sát vờn rau:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài Ra vờn hoa em chơi.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Trong vờn rau có những rau gì?
+Cây rau gì đây?

+Lá rau cải nh thế nào? Màu gì?
+Trong vờn con có rau gì nữa?

+Cây rau khoai ở đâu?

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không
ngắt lá, hái rau.

*Trị chơi vận động: “Gà trong vờn rau”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chc cho tr chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

+ Vờn rau

+Cây rau khoai, rau cải
+Cây rau cải

+Lá rau cải to, màu xanh
+Rau dền, rau muống
+Trẻ chỉ

- Trẻ chơi

*hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều 
 ễn “Dỏn vườn rau”

Cụ phỏt đồ dựng cho trẻ thực hiện
đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt c trong ngy

-70% trẻ biết phết hồ vào măt trai

cưa cây bắp cảivà dán cây bắp cải thiếu vào

chỗ con trống để tạo thành vườn rau

,một số trẻ dán đẹp nh

cháu:Quỳnh,Tuyết,Trang,Trúc

…

-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác,hoạt động vui chơi trẻ

chơi đợc,góc bé khéo tay có nhiều sản phm p

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Chỏu Quang Huy tích cực tham gia các hoạt động

**************************************************************

Thứ 5/4/02/2010

Đón trẻ- Thể dục sáng- Điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về rau mång t¬i)

Hoạt động có ch ớch

Âm nhạc:

Nghe h¸t:

“

Lý c©y xanh

”

Dạy hát:

Cây bắp cải

(TT)

I- Mc đích u cầu:

1.KiÕn thøc

- TrỴ nhớ tên bài hát, hiĨu nội dung bài hát, hỏt thuc bi hỏt cõy bp ci
Trẻ thớch nghe cụ hỏt bi lý cõy xanhvà nhớ tên bài hát.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Rốn luyện kỹ năng hát cho trẻ, làm theo cô các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát
triển tai nghe, khả năng biểu diễn bài hỏt.

3.Gi¸o dơc

- Gi¸o dơc trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa .
II- Chuẩn bị:

-Mô hình vờn cây xanh có con chim đậu.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Lý cây xanh , Cõy bp ci

- Trò chơi: -Cây cao cây thấp

III

. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trị chơi “Cât cao cây thấp”.Và đến thăm
mơ hình vườn cây có con chim u.

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trên cây có con gì?

1. Nghe hát: Lý cây xanh

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kt hp cú nhc.

+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

+Trong bài hát nói về con gì nữa?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh hoạ, có
nh¹c.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, quê hương ti
p.

2. Dạy hát:

Cây bắp cải

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

*m thoi- Diễn giải nội dung:

-Cơ vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về cây gì?
-Cây bắp cải co màu gỉ?

-Em bé có u thich cây bắp cải khơng?

Bài hát nói về một trị chơi đố tay có tay khơng rất vui .
Giáo dục trẻ biết đoàn kết bạn bè chơi vui vẻ với nhau,
ham thích ca múa .

-TËp cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
-Cho t hỏt

- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

-Cỏ nhõn tr hỏt

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát.

Hot ng ca tr

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát

+Lý cõy xanh
- Lắng nghe cô hát
+Về cây xanh, lá xanh
+Con chim

- Nghe hát, hát theo cô
-Cõy bp ci

-Cõy bp ci

-Mu xanh

-Cú

-Cả lớp hát
-3 t hỏt

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

-Cỏ nhõn hỏt

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

+Cõy bp ci

-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát

Rau mồng tơi

I. mc ớch yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên rau mồng tơi,biết một số đặc điểm của rau(là rau ăn lá có lá hơi
tron,to,màu xanh,có chất nhớt …)

- Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ăn rau cho đẹp da và dễ tiêu hoá

II chun b:

-Rau mồng tơi
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..."
Cô hớng chú ý của trẻ vào đĩa rau trên bn

Gợi hỏi: +Đây là rau gì?

+Mồng tơi thuộc loại rau ăn gì?
+Lá mông tơi nh thế nào?

+Có màu gì?

Cô cung cấp thêm kiến thức cho trẻ rau có tính nhớt ăn
nhuận tràng dễ tiêu hoá

- Giáo dục trẻ ăn rau

2) Cho tr chi trũ chi vn ng "Gieo ht"

Trẻ chơi 2-3 lần
3) Chơi tù do tù do

Nhặt lá vàng. chơi đồchơi ngoài trời

-Trẻ hát và đi ra ngoài
-Rau mòng tơi

-Rau ăn lá
-To tròn
-Màu xanh

-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều
 Ôn âm nhạc:

Dạy hát:

Cây bắp cải (TT)

Nghe hát:

Lý vây xanh

I. mc ớch yờu cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,Lý cây xanh, thích nghe cô hát hết bài. Hát theo cô
bài hát Cây bắp cải

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Lý cây xanh
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng
ứng cùng cô.

2. Dạy hát: Cây bắp cải

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

-Trẻ lắng nghe cô hát

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cụ chỳ ý sa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai
điệu.

- Giáo dục biết giữ gìn đồ dùng , tay chân sạch sẽ.
* Cho trẻ chơi tự do các góc

* VƯ sinh trả trẻ -Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngy

-80% trẻ thích nghe cô hát ,hiểu nội dung bài hát,nhớ tên bài hát lý cây xanh

-90% tr hứng thú hát theo cô bài hát “Cây bắp cải”
-75% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác
2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Kh«ng cã

Thứ 6/05/02/2010

Đón trẻ- Thể dục sáng-Điểm danh
 (Trò chuyện về cây bắp cải)

Hoạt động có chủ đích

Bài thơ:

Cây bắp cải

(lần 2)

I Mc ớch yờu cu:

- Tr nhớ tên bài thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ,hiểu phần nào nội dung bài thơ
“Cây bắp cải ”.

Hứng thú nghe cô đọc thơ và biết tập đọc thơ theo cơ. Hiểu đợc từ: “Sắp vịng trịn”, "Búp
cải non"

- Rèn luyện khả năng cảm thụ tác phẩm thơ. phát triển khả năng thính giác, ngơn ngữ,
khả năng tp c nhm th theo cụ.

- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dỡng của cây rau bắp cải.
II Chuẩn bị:

- Tranh bài thơ Cây bắp cải
-Mô hình vờn rau bắp cải

- Tích hợp:Trò chơi : Gà trong vờn rau”
NBTN: “C©y bắp cải
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định:

- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “dung dăng dung dẻ ” và
đến thăm vờn rau bắp cải nhà bn Na.

+Vờn gì đây?

+Trong vờn có trồng rau gì?
+Cây rau bắp cải màu gì?
* Giới thiệu bài: Cây bắp cải

- Tạo tình huống cho trẻ xem tranh và giới thiệu tên
bài thơ:

+ Trong tranh vẻ rau gì? (Cho trẻ gọi tên)

+Cây bắp cải này nh thế nào?

* Đọc thơ cho trẻ nghe:

-Cụ c hai ln th hin nhịp điệu và tình cảm của
bài thơ, kết hợp xem tranh.

Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ đọc lại bài thơ 2 lần khuyến khích tr c th

-Trẻ chơi và quan sát mô hình
+Vờn rau

+Rau bắp cải
+Màu xanh

-Xem tranh, trả lời câu hỏi
+Rau bắp cải

+Trẻ tả

-Lng nghe cụ c th
+Cõy bp ci

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

theo c«.

- Giảng giải, đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài
thơ.

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về rau gì?
+ Cây bắp cải có màu gì?
+ Xanh nh thế nào?

+Lá cải ng thế nào? Sắp hình gì?

+Còn có gì nữa? Búp cải non nh thế nào?

- Cụ va hỏi vừa kết hợp chỉ trên tranh và cho trẻ gọi
tên các đặc điểm chính của cây bắo cải.

- DiƠn giải nội dung: Bài thơ nói về cây bắp cải
xanh man mát, lá cải sắp vòng tròn, ở gữa là búp cải
non".

* Tp cho tr c th:

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô (cô đọc chậm rãi rõ ràng
trẻ đọc cùng cô).

+ Cả lớp đọc 2-3 lần theo cơ
+ Cho từng nhóm,

+Tổ tập đọc
+Cỏ nhõn đọc

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ đọc đúng lời,
đúng nhịp thơ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ: Con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ hiểu biết ăn rau rất tôt , cây rau bắp
cải là loại râu để nấu canh, luộc bổ xung chất

vitamin ăn vào vừa mát vừa đẹp da.

* KÕt thóc: Cho trẻ chơi trò chơi Gà trong vờn rau
và đi ra ngoài.

- Trả lời, gọi tên:
+ Cây bắp cải
+ Rau bắp cải
+ Màu xanh
+ Xanh man mát
+Lá cải sắp vòng tròn
+Búp cải non, ở giữa

-Tr c th theo cụ
- Cả lớp đọc

- 2-3 nhóm đọc
-Tổ đọc

-Cá nhân đọc

-Tr¶ lêi

- Trẻ chơi và ra ngoài.

Hoạt động ngoài trời

Quan s¸t Rau ngãt

“

”

I. mục đích u cầu:

- Trẻ biết và gọi tên đặc điển cây rau ngót
- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dc tr n rau

II chuẩn bị:
- Cây rau ngãt
III tiÕn hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây rau ngót.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Chậu cây gì đây?
+Đây là gì?

+Lá màu gì?

+Lá rau ngót nh thế nào?

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây.

* Trũ chơi vận động: “Gà trong vờn rau ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực

- Trẻ quan sát chậu cây rau
ngót

-Trả lời câu hỏi của cô
+Cây Rau ngót

+Lá rau

+Lá màu xanh
+Lá nhỏ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

*Hoạt động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thẻ hiện tình cm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan

III tiến hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về những con vật
sống dới nớc nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập
thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan,
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- T chc cho trẻ chơi trò chơi: “Vòng quay kỳ diệu”
+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thì đọc bài thơ “ Cõy
bp ci

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây
xanh, lý cây bông.

* Nhận xét cuối tuần:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.

- Cô nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan.

- Trẻ hát các bài hát về gia
ỡnh

- Trả lời tên bài hát
- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ nhận xét bạn trong líp
- Chó ý nghe c« nhËn xÐt

Kế hoạch hoạt động tuần 3-4 tháng 2

(Từ ngày 08/2-26/2/2010)

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Đón trẻ

Thể dục

Sáng

Điểm

danh

-Đón trẻ:Cơ đi sớm qt dọn thơng thống phịng học,đón trẻ vào lớp .giao
tiếp niềm nở với phụ huynh về việc bảo đảm sức khoẻ cho trẻ trớc và sau tết
nguyên đán.Gợi ý cho trẻ chơi các trò chi nh nhng

-Thể dục sáng: Cho trẻ tập bài thể duc Cây cao cây thấp

-Điểm danh:cô gọi tên từng trẻ điểm danh vào sổ gọi tên
Đếm số trẻ báo sĩ số trẻ ăn

Hoạt

động

có chủ

đích

Ptnt:

Nh©n biÕt tËp

nãi

Tuần 3
Quả cà
chua-Quả đậu
Tuần 5
Củ su hào-Củ
cà rốt

Ptvđ

Thể dục VĐ

Tuần 3
BTPTC: Tập
với rau củ
VĐCB:
Tung bóng
bằng 2
tay(L1)
TCVĐ:Bóng
tròn to
Tuần 5
Nh tuần 1

Pttcxh+
PTNN
 Tuần 3
 Xếp hàng 
rào
Chuyện
“Chú đỗ
con”(lần1)
Tuần 5
Xếp hàng 
rào
 pttcxh

Âm nhạc

Tuần 3

Nghe hát: “
Bầu và bí
th-ơng nhau”TT)
DH : “Quả
gì”

Tuần 5
Nh tuần 1
DH : “Quả
gì”(tt)
 Tuần 3 
Nghỉ Tết 
nguyên 
đán(
thứ6/12/2-thứ6/19/2)
 
Tuần 5
 ptnn
 Chuyện
“Chú đỗ
con”(lần2)

Hoạt

động

mgồi trời

-Quan s¸t một số loại rau ăn quả, củ

-Trũ chi võn động: “ Gà trong vờn rau” “Gieo hạt”
-Chơi tự do với các đồ chơi ngồi trời

Hoạt

động

góc

-Góc gia đình: TC: “Bé trồng rau”

-Gãc bÐ khÐo tay: T/C :+Xâu vòng rau ăn quả
+Nặn rau ăn củ,quả

Góc mở: +Gắn các loại rau ăn quả,củ
-Góc vận động:T/C : +Đến thăm vờn rau

+Vui hat về các loại rau

Hot

ng

chiu

Ôn :Nhận
biết tập nói

Ôn :Thể duc

vn ng ễn: HVV ễn: m nhc

Liên hoan văn
nghệ

Bình phiêu bé

ngoan

K ế h o ¹ c h h o ¹ t ® é n g g ã c T u Ç n 3 - 4 / t h ¸ n g 2

Chủ điểm nhánh:

Các loại rau (Rau ăn quả,củ)

Tên góc Yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý thực hiện Lu ý

1.

Góc

Gia

ỡnh

- Trẻ biết các thao
tácnh: trồng

rau,chăm bón tới
n-ớc

-các loại rau
-Doa tới
-Lô tô các
loại rau

* n nh: Cụ cho trẻ đọc bài
thơ: “Cây bắp cải”. Giới thiệu

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TC:

Bé

trồng

rau

-Gắn

hình các

loại rau

-Biết lợi ích của rau
-Biết gắn hình các
loại rau

-Rèn lun sù khÐo

léo cẩn thận góc chơi 1. Góc gia ỡnh:

- Cô hớng dẫn trẻ biết thao Bé
trång rau”

- Gợi hỏi để trẻ biết vai chơi:
phải làm gì để rau nhanh lớn
Hỏi trẻ:Bé làm gì?

Trång rau g×?

Muốn rau nhanh tốt phải làm gì?

2.Góc bé khéo tay:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cẩm dây
và xâu các lá rau thành vòng, hỏi
trẻ:

+Con đang làm gì?

- Cô hớng dẫn trẻ cách xếp hàng
rào.Gợi ý để trẻ biết nặn lá rau

+Con nặn gì? để làm gì?
+Nặn nh thế nào?

3.Gãc bÐ vui bÐ kháe:

Cô hớng dẫn cho trẻ đI trong
-ng ngon nghoeo n thm vn
rau

+ Con đang chơi trò chơi gì?
-Hớng dẫn trẻ cách sự dụng các
nhạc cụ âm nhạc.

* Kt thỳc: Cụ hng tr v gúc
gia đình để nhận xét sản phẩm

hiện các
thao tác
ở các
góc thì
cơ đóng
vai cùng
tham gia
chơi với
trẻ bằng
cách

đặt câu
hỏi gợi
mở để
trẻ tham
gia chi
tt hn

2.

Góc

bé khéo

tay

TC:Nặn

lá rau

TC

: Xâu

vòng lá

TC

: Xếp

hàng rào

- Trẻ biết năn quả cà
chua,củ cà rốt
- Trẻ biết xâu các
quả rau thành vòng.
-Luyện kỹ năng
xếp.Rèn kỷ năng
xâu vòng và kỹ
năng xoay tròn,lăn
dọc,ấn dÑp

- Rỗ đựng
các khối gỗ
- Đất nặn ,
bng

- R ng
cỏc

quả(bí,cà
chua) dây
xâu

03.

Góc

bé vui

bé khoẻ

TC

: Đến

thăm vờn

rau

TC:

Đi

trong

đ-ờng

ngoằn

nghoeo

Hát các

bài hát

về rau

- Tr bit i trong
-ng ngoằn ngoeo
đến thăm vờn
rau-Rèn luyện kỹ năng
đI ỳng t th

Luyện phản ứng
nhanh kịp thời theo
tín hiệu của cô
- Biết hát các bài hát
về các loại rau

- Đờng
nghoằn
nghoeo
- Mơ hình
vờn rau
- Xắc sơ,
đàn nhạc

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(tuÇn 3-5)

Đón trẻ:

I. mc ớch yêu cầu:

- Trẻ đến lớp vui vẻ biết chào cơ hồ đồng với bạn trong lớp, hoạt động tích cực các
góc,thích chơi với bạn trong lớp, gúp trẻ hiểu biết thêm về các loại rau củ gần gũi trồng
trong vờn.

- Rèn cho trẻ thói quen đi học chăm, phát triển tính mạnh dạn , rèn luyện thói quen chọn
góc, chơi xong biết cất đồ chơi lên giá.

- Giáo dục trẻ đi học biết đoàn kết chơi cùng các bạn, chơi xong biết thu don đồ chơi gọn
gàng.

II chuẩn bị:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

III tiến hành:

Hot ng ca cụ Hoạt động của trẻ

- Cô đến sớm mở cửa thông thống phịng lớp, sắp xếp lại
các góc chơi

- Cơ đón trẻ vào lớp niềm nở ân cần, nhắc trẻ chào cô, tạm
biệt bố mẹ. Hớng trẻ vào hoạt động các góc. Cuối giờ đón cơ
trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh "Một ssố loại rau". Hỏi
trẻ:

+ Bè mĐ á nhµ cã mua rau vỊ nÊu kh«ng?
+Mẹ thờng nấu rau gì cho con ăn?

+Rau cải lá nh thể nào? Có màu gì?
+Còn nấu các rau cụ gì nữa?

+Cụ cà rốt, cụ xu hào nh thÕ nµo?

Cơ cho trẻ xem tranh về các loại rau cụ và nhận biết các loại

rau cụ đó.

-Cơ gởi ý cho trẻ vào các góc chơi.Cơ chú ý quan sát trẻ
chơi, gởi ý tham gia chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ không dành đồ
chơi của nhau.

- Trẻ đến lớp chào cô
và vo gúc chi

-Trả lời các câu hỏi của
cô

- Trẻ kể.

-Trẻ xem tranh
-Trẻ vào góc chơi

ThĨ dơc s¸ng

Bài:

“

Tập với cành lá

”

i. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Tập với cành lá” một cách thành thảo
- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển thể lực

- Gi¸o dơc trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
ii. chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ
iii. tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ
- Cho trẻ đứng hình vịng cung hớng mt nhỡn cụ, tp theo cụ

bài tậpTập với cành lá
+ §éng t¸c 1: VËy hoa :“ ”

TTCB:§øng tự nhiên 2 cầm hoa tay thả xuôi
1: Gi¬ hai tay cầm hoa lên cao vẫy vẫy
2:H¹ xng vỊ TTCB

+Động tác 2: “Tới nớc cho hoa”.
TTCB: nh động tác 1

1: Cúi khom ngời chạm cành hoa xuống đất
2:Về TTCB

+Động tác3: “Trồng hoa .”
TTCB:Nh động tác 1

1:Ngåi xæm xuèng gâ cµnh hoa xuèng sµn
2: VÒ TTCB

- Cho trẻ đứng dậy đi nhẹ nhàng một vịng và về chỗ ngồi.

-TrỴ tËp theo cô
+Tập 3-4 lần

+Tập3-4 lần

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Điểm danh:

i. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên mình

- Rèn cho trẻ thói quen lắn nghe cô gọi tên theo thứ tự
- Giáo dục trẻ biết im lặng, không nói leo

ii. chuẩn bị:

- Sổ gọi tên, sổ báo ăn, bút
iii. tiến hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ cho trẻ ngồi vào chỗ, mở sổ gọi tên và gọi theo thứ tự tên
các cháu, đánh dấu trẻ vắng học, đánh dấu trẻ đi học vào sổ
báo ăn.

- KiÓm tra phiếu và báo ăn cho nhà bếp

- Trong thi gian cơ gọi tên nhắc nhở trẻ im lặng, khơng nói
leo, nhắc trẻ dạ to khi cơ gọi đến tên mình

L¾ng nghe cô gọi tên

Thø 2/ 08/02/2010
Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về 2 ngày nghỉ)

Họat động có chủ đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Quả đậu - Cµ chua

”

i. Mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Quả đậu-cà chua”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của quả đậu: màu xanh, dài, có hạt bên trong..; C
chua: mu , hỡnh trũn, cú ht bờn trong..

2.Kỹ năng

- Rèn luyện kỷ năng nhận biết, phân biệt, phát âm đuúng chính xá một số câu từ, phát
triển ngôn ngữ.

3.Giáo dôc

- Giáo dục trẻ nên ăn các thức ăn chế biến từ rau, cụ để cung cấp đủ chất, dễ tiờu, p da..
ii. chun b:

- Quả đậu, cà chua thật, tranh lô tô các cụ quả.
-Tích hợp: Trò chơi :"Gieo h¹t"

Câu đố
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Dung dăng dung dẻ” và đến
chiếu ngồi, Hỏi trẻ:

+ MĐ con thêng mua rau, cơ g× về ăn?

+ Khi nấu thức ăn mẹ thờng nấu món rau gì ?
- Cô vừa giới thiệu vừa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Quả đậu:

Hỏi trẻ:

+Đây là quả gì?

+Quả đậu này nh thế nào?. Có cái gì?
+Bên trong có gì?

+Quả đậu màu gì? Hình gì?

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát: Quả đậu
+Quả đậu

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

+Quả đậu để làm gì?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của quả
đậu. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại tên, đặc
điểm của quả đậu theo hình thức cá nhân, kịp thời sửa sai
cho trẻ. Luyện cho tr núi cõu di .

-Cô nói thêm cho trẻ hiểu về cách chế biết khi nấu quả
đậu, giáo dục trẻ về chất dinh dỡng của quả đậu.

- Cho tr đứng lên chơi trị chơi “Gieo hạt”

2.

Cµ chua:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về quả cà chua:
“Thân tôi hình trịn

Có màu đỏ thắm
 Mẹ thờng hay nấu
 Canh chua mỗi ngy

-Cho trẻ đoán và gọi tên,xuất hiện quả cà chua.

Hỏi trẻ:

+Quả gì đây?

+Quả cà chua cã h×nh g×?

+Có cái gì đây?(Chỉ vào cuống quả cà chua)
+Quả cà chua có màu g×? H×nh g×?

+Quả cà chua để làm gì?

Cơ nói thêm cho trẻ hiểu về cấu tạo của quả cà chua: bên
trong có hột . dùng để nấu chế biến trong các món canh
làm màu, trong các món xào..

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của quả đậu, quả cà chua và cho trẻ gọi tên các
đặc điểm khácvà giống nhau đó

VD: +Quả đậu, cà chua để làm gì?
+Quả đậu có màu gì? Hình gỡ?

+Quả cà chua có màu gì?Hình gì?

Giáo dục trẻ biết quả đậu, cà chua là loại rau cụ nấu chế
biết trong các món ăn, cung cấp thức ăn cho con ngời
hàng ngày, mỗi loại rau cụ có một chất dinh dỡng khác
nhau nên khi bố mẹ nấu thức ăn các con phải ăn nhiều
c th mau ln

* Trò chơi : Chọn quả theo yêu cầu

-Cho trẻ chơi 2 lần

-Chia lớp thàh 2 tổ

-Mỗi tổ chon một loại quả, lần hai chơi i li
*Trũ chi: Gieo ht

Cô cùng trẻ chơi 2 lần và ra ngoài.

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.

+ Để xào, luộc

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu

- Quan sát:Quả cà chua
+Cà chua

+Hình tròn

+Cung qua c chua..
+Mu đỏ, hình trịn

+§Ĩ nÊu canh, chế biến
thức ăn

-Trẻ nhận xét

+ Đều để nấu canh, chế
biến thức ăn

+Màu xanh, hình dài
+Màu đỏ, hình trũn

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

-Trẻ chơi 2-3 lần
-Trẻ chơi và ra ngoài

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát V

ờn đậu leo

I Mc ớch yờu cu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của vờn đậu leo , biết gọi tên mt s c
im ca u leo.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái quả
II. Chuẩn bị

- Vờn đậu leo công đoàn

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt ng ca tr

*Quan sát vờn đậu leo:

-Cụ cho tr va đi vừa hát bài “Ra vờn hoa em chơi”.
H-ớng tr n vn u leo cụng on.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Bn nào có nhận xét về vờn đậu leo?
+Cây đậu nhờ có gì mới leo lên đợc?
+Cây đậu có gỡ?(Lỏ, hoa, qu)

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không
ngắt lá, hái hoa, quả.

*Trũ chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên

nhận xét của mình

+ Vờn đậu leo

+ Trẻ tả:Thân dài, leo
quanh xào, có hoa,

+Lá, hoa, ..

- Trẻ chơi
- Trẻ ch¬i

*hoạt động góc(Theo KHT)

Hot ng chiu

Ôn nhËn biÕt tËp nãi

I. mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên đúng quả đậu, c chua.

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Tranh cây rau muống, rau dền.

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động cua tr

-Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh quả đậu, cà chua
-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh quả theo yêu cầu

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô

- Trò chơi Gieo hạt

Giỏo dc tr bit yờu li ớch ca việc ăn thức ăn rau cụ cung
cấp đủ chất, mỏt b , p da

- Cho trẻ chơi tự do ở góc.
- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.kết quả đạt đợc trong ngày

-80% trẻ nhạn biết phân biệt gọi đúng tên và đặc điểm của quả cà chua,quả u,mt s tr
phỏt õm tt(tuyt,Hon,Nhõn,Lng)

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Không có

**********************************************************************

Thø 3/09/02/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh
 (Trò chuyện vè rau ăn quả-quả cà chua,quả đậu)

Hat động có chủ đích

Thể dục vận động:

BTPTC:

Tập với cành lá

VĐCB:

Tung bóng bằng 2 tay (lần 1)

TCVĐ:

Bóng tròn to

I. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết cầm bống bằng 2 tay và tung bóng lên cao

- Rèn kỹ năng tung bóng bằng 2 tay, phát triển cơ tay.

- Giáo dục trẻ ý thức tập luyện, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Một trẻ 2 cành lá.
-7-10 quả bóng cao su
-Mô hình vờn rau

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn đến thăm vờn rau , bác canh
v-ờn tặng mỗi bạn 1 cành lá, trẻ đi xung quanh vv-ờn rau(đi
chậm- nhanh dần - chậm dần) cuối cùng đứng lại thành vũng
cung.

2. Trng ng:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Tập với cành lă”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “Tung bóng bằng 2 tay”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na , bn Na ang chi trũ chi nộm qu.

*Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1: không giải thích

Ln 2: Va i va giải thích: Cơđứng thẳng ngời, cầm bóng
bằng lịng 2 bàn tay, để thấp ngang bụng. Sau đó hất mạnh 2
cánh tay tung bóng lên cao.

* TrỴ thùc hiƯn:

+ Cho lần lợt từng đơi trẻ lên tung

+3-4 trẻ lên tung .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ tung đúng kỹ
thuật. Khuyến khích trẻ tung bóng lên cao. Động viên trẻ kịp
thời khi trẻ tung cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ tung đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ tung theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng tranh dành, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Bóng trịn to

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ tung lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ tung

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phßng tËp

* KÕt thóc: NhËn xÐt - tuyên dơng giờ học -Trẻ đi nhẹ nhàngquanh phòng tập

Hoạt động ngoài trời

Quan s¸t quả cà chua

I. mc ớch yờu cu:

- Tr biết và gọi tên quả cà chua qua các đặc điểm nổi bật của quả cà chua
- Luyện kỹ nng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng.

- Giáo dục trẻ vita min a vac từ quả cà chua
II chuẩn bị:

- Quả cà chua

III tiến hành:

* Hot ng ch đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh đĩa
có quả cà chua.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Đây là quả gì đây?

+Quả cà chua này có màu gì?
+Đây là gì?(chi vào cuống cà chua)

+Bên trong cà chua có gì?(cơ cắt đơi quả ra
Cho trẻ xem)

+Cà chua dùng để làm gì?

-Cơ giải thích thêm cho trẻ hiểu cà chua khơng chỉ để
nâu canh mà cịn để xào,chế biến các món ăn và cịn
để tỉa hoa trang tri…

Giáo dục trẻ ăn canh cà chua để bổ sung vitamina,c.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn rau ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện c.

- Trẻ quan sát chậu cây
x-ơng rồng

-Trả lờicâu hỏi của cô
+Quả cà chua

+Mu

+Cuống cà chua
+có hạt nhỏ
+Nấu canh

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn thể dục vn ng

I. mc ớch yờu cu:

- Củng cố lại cách tung bãng b»ng 2 tay

- Luyện kỹ năng tung bóng bằng 2 tay theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến mơn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vòng tròn

2. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: “Tập với cành lá” (Tập nh HĐC)
b, Vận động cơ bản: Tung búng bng 2 tay

Cô mời một trẻ giỏi lên tung, cô giải tích.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên tung

c, Trũ chơi vận động: “Bóng trịn to”
Cho trẻ chơi 2-3 ln.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ chơi

Thø 4/10/2/ 2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về quả ®Ëu leo)

Họat động có chủ đích

TiÕt 1

Hoạt động với đồ vật:

“

XÕp hµng rµo

”

I. mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ biết cách xếp các khối gỗ cách đều nhau thành hàng rào để bảo vệ vờn rau

2.Kỹ năng

- Rốn k nng xp cỏch u nhau. Rèn luyện sự khéo léo cận thận của trẻ
3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hoàn thành hàng rào, biết giúp đỡ bố mẹ chăm súc bo v
vn rau

II. chuẩn bị:

-Mô hình vờn rau.

- Rổ đựng các khối gố hình chữ nhật dài.
- Tích hợp : Trị chơi “Gieo hạt”

Bài thơ: "Cây bắp cải"

III. tiến hành:

Hot ng của cô Hoạt động của trẻ
*

ổn định

Cô hớng trẻ đến thăm vờn rau nhà bạn Na, quan sát
v-ờn rau nhà bạn Na có hàng rào xung quanh.

Hái trỴ:

+ Các con thấy nhà bạn Na có vờn gì?
+ Xung quanh vờn rau có gì?

- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô xếp hàng rào không?

* Làm mẫu:

- Cụ làm mẫu 1 lần:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm “Cô đặt khối gỗ thứ nhất xuống , sau đó đặt
tiếp khối gỗ thứ 2 cách đều khối gỗ thứ nhất, đặt tiếp
khối gỗ thứ 3 cách đều khối gỗ thứ 2..”

Hái trỴ:

+ Cơ xếp đợc cái gì đây?
+ Hàng ro ca cụ mu gỡ?

+ Cô xếp hàng rµo xÕp nh thÕ nµo?

- Cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt” vừa đọc vừa chơi cử
động bàn tay.

* Trẻ thực hiện:

- Trẻ đi theo cô
- Trẻ quan sát
+Vờn rau bắp cải
+Hàng rào

-Xem cô làm mẫu

-Trả lời:

+Hàng rào
+Màu xanh

+Xp cỏch u nhau

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt hỏi trẻ
+Trong rổ có gì?

+Khối gỗ hình gì?

- Cô hớng dẫn trẻ xếp. Cô quan sát trẻ xếp. Trong quá
trình trẻ xếp cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?
+ Xếp hàng rào màu gì?

+ XÕp hµng rµo xÕp nh thÕ nµo?

Cơ bao quát trẻ, chú ý sữa sai cho trẻ, sữa t thế ngơi
cho trẻ, khuyến khích trẻ xếp cách đều, thẳng hàng.
- Cô cho trẻ đặt rau ở giữa cho trẻ xếp hàng to bao
quanh.Xếp xong cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ "Cây 
bắp cải"

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những trẻ xâu đúng xâu đẹp.

- Giáo dục trẻ biết xâu vòng tặng cho những ngời thân

trong gia đình.

* KÕt thóc : Cho trẻ chơi trò chơi Gà trong vờn rau
và ®i ra ngoµi.

-Trẻ trả lời
+Xếp hàng rào
+Màuvàng, màu đỏ..
+Xâu cách u nhau

-Trẻ xếp hàng rào bao quanh

- Nghe cô nhận xét

- Trẻ chơi và ra ngài

TiÕt 2

ChuyÖn:

“

Chú đỗ con

”

I Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện ,hành động của các nhân
vật trong chuyện“Chú đỗ con (” Chú đỗ con,chị gió xn,ơng mặt trời)

Hứng thú nghe cơ kể chuyện và biết tập kể chuyện cùng cô các câu đối thoại.

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng tập kể chuyện cùng cô.Biết trả lời các câu hỏi cùng cô.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ chất dinh dỡng có từ hạt đậu,trẻ nên ăn nhiều để có đủ chât đam
để nhanh lớn

II ChuÈn bÞ:

- Tranh chuyện “Chú đỗ con”
- Tích hợp:Trị chơi : Gieo hạt“ ”
NBTN: “Chú đỗ con”
III tiến hành:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
* ổn định:

- C« cùng trẻ chơi trò chơi Deo hạt và về chỗ ngồi
* Giới thiệu bài:

- Hỏi trẻ:

+Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì?

+Cô có gì đây?

T ht u bộ xớu s ny mầm thành cây đậu.Đó là
nội dung câu chuyện “Chú đỗ con” cơ sẽ kể cho các
con nghe

* KĨ chun cho trẻ nghe:
-Cô kể chuyện 2 lần.

+ lần 1 khong tranh minh hoạ.
+ lÇn 2 dïng tranh minh hoạ.

-Trẻ chơi

-Hạt đậu

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

*Dàm thoại giảng giải néi dung c©u chun
+ Cô vừa kể chuyện gì?

+ Trong chun cã nh÷ng ai?

+ Chú đõ con làm gì?

+ Chị gió xuân gọi chú đỗ con nh thế nào?
Cho trẻ nói lời chị gió xuân

+ Ông mặt trơi làm gì?

+c ụng mặt trời sởi nắng ấm chú đỗ

con làm gì?

Cơ nhấn mạnh: “Từ một hạt đỗ con nhỏ xíu nảy
mầm ti thành cây đậu.Cây đậu ra hoa rồi kết quả….
-Giáo dục trẻ hạt đậu có nhiều chất dinh dỡng ăn
ngon và bổ,trẻ nên n u nhanh ln

*Cô kể chuyện lân 3
*T/C hái đậu

*Cô kể chuyện lân 4
Hỏi trẻ tên câu chuyện

*NDKH:Xếp hàng rào vờn đậu

Cụ a khi g ra hi tr:cỏi gỡ? lm gỡ?
Cho tr xp hng ro 2 ln

Hỏi trẻ:Các con vừa làm gì?

* Kết thúc: Cho trẻ nghe bài hát đuổi chim và đi
ra ngoài.

- Tr li, gi tờn:
+ Chú đỗ con

+ Ơng mặt trời,chị gió xn,
chú đỗ con

+TrỴ trả lời

+Cả lơp tập
+Sởi nắng

+cây lớn mau,Ra hoa kết quả
-Trẻ lắng nghe

+Trẻ nghe
-Trẻ chơi
Trẻ trả lời

+Trẻ xếp hàng rào

+Khi g, xp hng ro
+Tr xp

- Trẻ nghe hát và ra ngoµi.

Hoạt động ngồi

Quan s¸t V

“

ên ®Ëu leo

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của vờn đậu leo , biết gọi tên một số đặc
điểm ca u leo.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá, hái quả.
II. Chuẩn bị

- Vờn đậu leo công đoàn
- Sân chơi sạch an toàn
iii.tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của tr

*Quan sát vờn đậu leo:

-Cụ cho tr va i va hát bài “Bầu và bí thơng 
nhau”. Hớng trẻ đến vờn đậu leo cơng đồn.
-Cơ hớng trẻ quan sát v gi hi:

+Đây là vờn gì?

+Bn no cú nhận xét về vờn đậu leo?
+Cây đậu nhờ có gì mới leo lên đợc?
+Cây đậu có gì?(Lá, hoa, qu)

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau,
không ngắt lá, hái hoa, quả

*Trũ chi vn ng: “Gieo hạt”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hỏi trẻ tên trò chơi:+Các con vừa chơi trò chơi
gì?

* Chơi tự do:

- Trẻ quan sát và nói lên nhận
xét của mình

+ Vờn đậu leo

+Trẻ tả:Thân dài, leo quanh
xào, có hoa,

+Lá, hoa,quả

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu
vực chơi của mình

*Hot ng góc(Theo KHT)

Hot ng chiu

Làm quen giai điệu bài hát:

-

Bầu và bÝ th¬ng nhau

”

,

-

“

Qu¶ khÕ

”

I. mục đích u cầu:

- Trẻ đợc làm quen giai điệu bài hát mới, cảm nhận đợc tớnh cht giai iu ca bi hỏt

Lý cây bông ,

Hoa bé ngoan nhớ tên bài hát.
- Luyện kỹ năng lắng nghe cô hát

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Đàn nhạc bài hát Bầu và bí thơng nhau , ”

Qu¶ khÕ"“

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ ngồi vào chỗ và nghe hát Bầu và bí thơng nhau
Cô giới thiệu tên bài hát, mở nhạc hát cho trẻ nghe nhiều lần.
Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ gọi tên bài hát
Bầu và bí.

- Cô hỏi trẻ:

+Các con thấy bài hát có hay không?
+Bài hát nói về điều gì?

-Cô hát cho trẻ nghe bài hát Quả khế nhiều lần
- Cô hát lại nhiều lần cho trẻ hát theo cô

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi ten bà hát
- Động viên, khen trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

-Nghe nhạc và nghe cô
hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát theo cô

đánh giá cuối ngày

-75% trẻ biết xếp các khối gỗ vng góc sát cạnh với nhau để tạo thành hàng rào bảo vệ
vờn rau.Một số trẻ xếp đẹp nh cháu Đan,Hồn,Tuyết..

-85% trẻ tích cực tham gia các hoạt động khác.

***********************************************************

Thø 5,/11/2/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về quả ®Ëu hµ lan)

Họat ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe hát:

Bầu và bí thơng nhau (

TT)
 Dạy hát:

“

Qu¶ khÕ

”

I- Mục đích u cu:

1.Kiến thc

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Trẻ làm quen với giai điệu bài hát mới Quả khế và nhớ tên bài hát. Bớc đầu biết tập hát
theo cô bài hát mới.

2.kĩ năng

- Rốn luyn k nng chm chỳ lng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi
nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết u thích thiên nhiên ,đồng thời nói cho trẻ biết về sắc ca cỏc loi
hoa.

II- Chuẩn bị:

-Mô hình vờn rau ă quả có nhiều loại (đậu,cà chua,bầu,bí
- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Bầu và bí , Quả khế

- TÝch hỵp: NBTN:”

Trò chơi:"Gieo hạt"

III

. tiến hành:

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung d.V n thm
mụ hỡnh vn rau

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những rau ăn quả gì?
+Đây là quả gì?

1. Nghe hát: Bầu và bí th ơng nhau

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kết hợp có nhạc.

+C¸c con võa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh hoạ, có
nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
- Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì?
+Trong bài hát nói về ai gì?
+Bầu và bí có cùng giống không?
+Bầu và bí cùng lớn lên ở đâu?
+Bầu và bí co thơng nhau ko?

Bài hát mang tính chất dân ca nam bộ nói về bầu và bí
không cùng giống nhng lại leo chung một giàn và rất
th-ơng nhau"

Giáo dục trẻ phải biết yêu thơng bạn bè.

-Cụ hỏt li bi hỏt cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích
trẻ thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:+ Các con vừa nghe cơ hát bài gì?

2. Dạy hát:

Quả khế

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.

- Cô hát lần 2 không có nhạc khích trẻ hát theo cô.

Hot ng ca tr

Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát
+Bầu và bí thơng nhau
- Lắng nghe cô hát
+Về bầu và bí

- Chú ý lắng nghe cô
giảng gi¶i néi dung bài
hát

+Bầu và bí
+Bầu và bí,
+Không
+Trên giàn

+Rất thơng nhau

- Trẻ lắng nghe cô hát và
thể hiện điệu bộ theo cô
+Bầu và bí thơng nhau

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Giáo dục trẻ biết vitaminc có trong quả khế
-Tập cho trẻ hát cùng cô.:

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.

Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

- C lp đứng lên hát
cùng cơ

+Qu¶ khế

-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát Quả đậu đũa

“

”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm quả đậu đũa ,
- Luyện kỷ nng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng

- Giáo dục trẻ ăn rau đậu
II. Chuẩn bị

- a qu đậu đũa
- Sân chơi sạch an toàn
iii.tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Quan sát quả đậu đũa:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Bầu và bí thơng 
nhau”. Hớng trẻ đếnGóc thiên nhiên nơi có a
u.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là gì?

+Trong a cú gỡ?

+Ai cú nhận xét gì về quả đậu đũa?

Cơ tóm lại các đặc điểm về quả dậu đũa(quả tròn
dài giống chiếc a

- Giáo dục cho trẻ nên ăn đậu luộc và ®Ëu xao v×
cã nhiỊu vitamin

*Trị chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hỏi trẻ tên trò chơi:+Các con vừa chơi trò chơi
gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu
vực chơi của mình

- Trẻ quan sát
+ Đĩa

+Quả đâu
+Trẻ nhận xét

- Trẻ chơi

*Hot động góc(Theo KHT)

Hoạt ng chiu

Ôn âm nhạc: Dạy hát:

Quả khế

Nghe hát:

Bầu và bí t

ơng nhau (TT)

I. mc ớch yờu cu:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: bầu và bí thơng nhau
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng
ứng cùng cô.

2. Dạy hát: Quả khế

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cô chú ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, ỳng giai
iu.

- Giáo dục thích ăn canh khế
* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày

-90% trẻ hứng thú nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát bầu và bí thơng nhau.

70% trẻ nhớ tên bài hát quả khế và hát theo cô bài hát quả khế , một số trẻ hát thuộc bài
hát quả khế(Tuyết,Đan,Trang)

-80% tr hng thỳ tham gia cac hoạt động khác

***********************************************************************

Thứ 6/12/02/2010 nghỉ tết Nguyên Đán đên ngày Thứ 6/19/02/2010

Thø 2/22/02/2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về rau ăn củ )

Nhận biết tập nói:

“

Xu hào - Cà rốt

”

i. Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Xu hào - Cà rốt”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của cụ xu hào: Cụ tròn, lá dài màu xanh,..Cụ cà rt:
thõn di mu , lỏ mu xanh...

2.Kỹ năng

- Rốn luyn kỷ năng nhận biết, phân biệt, phát âm đúng chính xác một số câu từ, phát
triển ngơn ngữ.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ nên ăn các thức ăn chế biến từ rau, cụ để cung cấp đủ chất, dễ tiêu, đẹp da..
ii. chuận bị:

- Cơ cµ rèt, xu hµo thËt, tranh lô tô các loại cụ.

-Tớch hp: Trũ chi :"Gieo hạt" "Chọn tranh cụ theo yêu cầu"
Câu đố

III tiÕn hµnh:

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

-Cơ cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” và đến chiếu ngồi,
Hỏi trẻ:

+ MÑ con thờng mua rau, cụ gì về ăn?

+ Khi nấu thức ăn mẹ thờng nấu món rau gì ?
- Cô vừa giới thiệu vừa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Cụ xu hào:

Hỏi trẻ:

+Đây là củ gì?

+Củ xu hào này nh thế nào?. Có cái gì?
+Lá có màu gì? . Hình gì?

+Củ xu hào để làm gì?

- Cô kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của củ xu
hào. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại tên, đặc
điểm của củ xu hào theo hình thức cá nhân, kịp thời sửa
sai cho tr. Luyn cho tr núi cõu di .

-Cô nói thêm cho trẻ hiểu về cách chế biết khi nấu cụ xu
hào, giáo dục trẻ về chất dinh dỡng của quả ®Ëu.

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Gieo hạt”

2.

Cụ cà rốt:

-Thu hút trẻ bằng mt cõu v qu c chua:

Thân tôi hình dµi

“

Có màu đỏ chót
Mẹ thờng hay nấu
Canh xơng mỗi ngày”
-Cho trẻ đoán và gọi tên,xuất hiện củ cà rốt.

Hái trẻ:

+Củ gì đây? Có màu gì?
+Củ cà rèt cã h×nh g×?

+Có cái gì đây?(Chỉ vào lá củ cà rốt)

+Lá cà rốt có màu gì?

+Củ cà rốt để làm gì?

Cơ nói thêm cho trẻ hiểu về cấu tạo của cụ cà rốt: có hình
thon dài nhọn dần về phía gốc, có màu đổ, dùng để nấu
chế biến trong các món canh xơng hầm,mốn cháo, trong

các món xào..

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của cụ cà rốt, cụ xu hào và cho trẻ gọi tên các
đặc điểm khác và giống nhau đó

VD: +Củ xu hào, cà rốt để làm gì?

+Củ xu hào có màu gì? Hình gì?
+Củ cà rốt có màu gì? Hình gì?

Giáo dục trẻ biết cụ xu hào, cà rốt là loại rau củ nấu chế
biết trong các món ăn, cung cấp thức ăn cho con ngời
hàng ngày, mỗi loại rau củ có một chất dinh dỡng khác
nhau nên khi bố mẹ nấu thức ăn các con phi n nhiu
c th mau ln

* Trò chơi : Chän tranh cđ theo yªu cầu

-Cho trẻ chơi 2 lần

-Chia líp thµh 2 tỉ

-Mỗi tổ chon một loại củ, lần hai chơi đổi lại
*Trò chơi: “ Gieo ht

-Trẻ chơi

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát: Cụ xu hào
+Củ xu hào

+Hình tròn, có lá

+ Lá màu xanh, hình dài
+ Để xào, nấu canh

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu

- Quan sát: Củ cà rốt
-Củ cà rốt,đỏ cam
-Hình thon dài
-Lá cà rốt..
-Màu xanh.

-§Ĩ nÊu canh, chế biến
thức ăn

-Trẻ nhận xét

+ Đều để nấu canh, chế
biến thức ăn

+Màu xanh, hình trịn
+Màu đỏ, hình thon di

- Trẻ chơi trò chơi cùng cô

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Cô cùng trẻ chơi 2 lần và ra ngoài.

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng. -Trẻ chơi và ra ngoµi

Hoạt động ngồi trời:

Quan sát Củ cải tr¾ng

“

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của củ cải trắng
- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngơn ngữ

- Gi¸o dục cho trẻ ăn rau củ
II. Chuẩn bị

- Củ cải trăng để trên đĩa ở góc thiên nhiên
- Sân chơi sạch an tồn

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

*Quan s¸t cđ cải trắng:

-Cụ cho tr va i va hỏt bi Bu và bí thơng nhau .”
H-ớng trẻ đến góc thiên nhiên nơi có củ cải trên đĩa

-C« híng trẻ quan sát và gợi hỏi:

+Cô có gì đây?

+Củ cải có màu gì?
+Hình gì?

+Đây là gì?(chỉ vào lá)
+Lá có màu gì?

+C ci lm gỡ?

- Giáo dục cho trẻ ăn rau củ để có nhiêu vitamin
*Trị chơi vận động: “Gieo hạt”

- C« giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Củ cải
+Màu trắng
+Thon dài
+Lá

+màu xanh
+xào,luộc

- Trẻ chơi
-Gieo hạt
- Trẻ ch¬i

*hoạt động góc(Theo KHT)

Hot ng chiu

Ôn nhËn biÕt tËp nãi

I. mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên đúng củ su ho,c c rt

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Tranh cây rau muống, rau dền.

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt ng cua tr

-Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh củ cà rốt,củ su hào
-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh củ theo yêu cầu

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Trò chơi Gieo hạt

Giỏo dc tr bit yêu lợi ích của việc ăn thức ăn rau củ cung
cấp đủ chất, mát bổ , đẹp da

- Cho trẻ chơi tự do ở góc.
- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.kết quả đạt đợc trong ngày

-80% trẻ nhạn biết phân biệt gọi đúng tên và đặc điểm của củ su hào,củ cà rốt,một số trẻ
phát âm tốt(tuyết,Hồn,Nhân,Lơng…)

-70% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác,nhóm bộ khộo tay cú nhiu sn phm p

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Không có

**********************************************************************

Thø 3/23/02/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh
 (Trò chuyện vè rau ăn cđ:cđ su hµo,cđ cµ rèt)

Họat động có chủ đích

Thể dục vận động:

BTPTC:

Tập với cành lá

VĐCB:

Tung bóng bằng 2 tay (lần 2)

TCVĐ:

Bóng tròn to

I. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay và tung bóng lên cao
- Rèn kỹ năng tung bóng bằng 2 tay, phát triển cơ tay.

- Giáo dục trẻ ý thức tập luyện, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Một trẻ 2 cành lá.
-7-10 quả bóng cao su
-Mô hình vên rau

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn đến thăm vờn rau , bác canh
v-ờn tặng mỗi bạn 1 cành lá, trẻ đi xung quanh vv-ờn rau(đi
chậm- nhanh dần - chậm dần) cuối cùng đứng lại thnh vũng
cung.

2. Trng ng:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Tập với cành lă”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “Tung bóng bằng 2 tay”

- Cơ giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na , bạn Na đang chơi trị chơi ném quả.

*C« gäi một trẻ khá lên nhắc lại mẫu:
*Cô làm mẫu lại không phân tích

* Trẻ thực hiện:

+ Cho ln lt tng ụi tr lờn tung

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

+3-4 tr lờn tung .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ tung đúng kỹ
thuật. Khuyến khích trẻ tung bóng lên cao. Động viên trẻ kịp
thời khi trẻ tung cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ tung đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ tung theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng tranh dành, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Bóng trịn to”

- C« giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập

* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

bạn

-3-4 trỴ tung

-Tõng nhãm, tỉ tung
- Tung bãng b»ng 2 tay
-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phòng tập

Hoạt động ngoài trời

Quan s¸t cđ su hµo

I. mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên củ su hào qua các đặc điểm nổi bật của củ su hào
- Luyện kỹ năng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng.

- Giáo dục trẻ vita min cã trong rau cđ
II chn bÞ:

- Cđ su hµo
III tiÕn hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh đĩa
có củ su hào.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hỏi trẻ:

+Đây là củ gì đây?
+Củ su hào có màu gì?
+Hình gì?

+Đây là gì?(chi vào cuống,lá)
+Lá có màu gì?

+Củ su hào dùng để làm gì?

-Cơ giải thích thêm cho trẻ hiểu củ su hào không chỉ
dùng để xào nấu mà con dùng để muối da ăn rất ngon
Giáo dục trẻ ăn rau củ

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn rau ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

- Trẻ quan sát đĩa củ su hào

-Trả lời cõu hi ca cụ
+C su ho

+Màu xanh
+Tròn
+Cuống,lá
+Màu xanh
+Nấu ,xào

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ơn thể dục vận động

I. mục đích yờu cu:

- Củng cố lại cách tung bóng bằng 2 tay

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến mơn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vịng tròn

2. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: “Tập với cành lá” (Tập nh HĐC)
b, Vận động cơ bản: “Tung búng bng 2 tay

Cô mời một trẻ giỏi lên tung, cô giải tích.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên tung

c, Trũ chi vn ng: Búng tròn to”
Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3.Håi tÜnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

Thø 4/24/2/ 2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về củ khoai tây)

Họat động có chủ đích

Hoạt động với đồ vt:

Xếp hàng rào

(lần 2)

I. mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ biết cách xếp các khối gỗ cách đều nhau thành hàng rào bo v vn rau

2.Kỹ năng

- Rốn k nẵng xếp cách đều nhau. Rèn luyện sự khéo léo cận thận của trẻ
3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hồn thành hàng rào, biết giúp đỡ bố mẹ chăm sóc bảo vệ
vờn rau

II. chuÈn bị:

-Mô hình vờn rau.

- R ng cỏc khối gố hình chữ nhật dài.
- Tích hợp : Trò chơi “Gieo hạt”

Bài thơ: "Củ cà rốt"

III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*

ổn định

Cô hớng trẻ đến thăm mơ hinh vờn rau,
quan sát vờn rau có hàng rào xung quanh.
Hỏi trẻ:

+ C¸c con thÊy cã vên g×?
+ Xung quanh vờn rau có gì?
- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô xếp hàng rào không?

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

* Làm mẫu:

Hái trỴ:

+ Cơ xếp đợc cái gì đây?
+ Hàng ro ca cụ mu gỡ?

+ Cô xếp hàng rµo xÕp nh thÕ nµo?

- Cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt” vừa đọc vừa chơi cử
động bàn tay.

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt hỏi trẻ
+Trong rổ có gì?

+Khối gỗ hình gì?

- Cô hớng dẫn trẻ xếp. Cô quan sát trẻ xếp. Trong quá
trình trẻ xếp cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?
+ Xếp hàng rào màu gì?

+ Xếp hµng rµo xÕp nh thÕ nµo?

Cơ bao qt trẻ, chú ý sữa sai cho trẻ, sữa t thế ngôi
cho trẻ, khuyến khích trẻ xếp cách đều, thẳng hàng.
- Cơ cho trẻ đặt rau ở giữa cho trẻ xếp hàng to bao
quanh.Xếp xong cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ "Củ cà 
rốt "

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những trẻ xếp đúng xếp đẹp.

- Giáo dục trẻ biết xếp hàng rào bảo vệ vờn rau

* Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi Gà trong vờn rau
và đi ra ngoài.

-Xem cô làm mẫu

-Trả lời:
+Hàng rào
+Màu xanh

+Xp cỏch u nhau

-Tr chi và tập cử động tay
- Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời
+Xếp hng ro
+Muvng, mu ..
+Xp cỏch u nhau

-Trẻ xếp hàng rào bao quanh

- Nghe cô nhận xét

- Trẻ chơi và ra ngµi

Hoạt động ngoài

Quan s¸t Cđ khoai t©y

“

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi têncủ khoai tây, biết tên gọi một số đặc điểm của củ khoai tây.
- Luyện kỷ năng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau, không ngắt lá.
II. Chuẩn bị

-Một củ khoai tây để trên đĩa
- Sân chơi sạch an tồn

iii.tiÕn hµnh

Hoạt động của cô Hoạt ng ca tr

*Quan sát củ khoai tây:

-Cụ cho tr va đi vừa hát bài “Bầu và bí thơng 
nhau”. Hớng trẻ đến góc thiên nhiên nơi có đĩa
đựng củ khoai tõy.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là củ gì?

+Bạn nào có nhận xét về củ khoai tây?
+Củ khoai tây có hình gì?

+Bờn ngồi vỏ màu gì?
+Khoai tây dùng để làm gì?

- Gi¸o dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn rau,

-Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ quan sát và nói lên nhận
xét của mình

+Củ khoai tây
+ Trẻ nhận xét
+Hình tròn
+Màu vàng

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

không ngắt lá.Giáo dục trẻ ăn canh khoai t©y

*Trị chơi vận động: “Gieo hạt”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
Tổ chức cho tr chi 2-3 ln.

Hỏi trẻ tên trò chơi:+Các con vừa chơi trò chơi
gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu
vực chơi của mình

- Trẻ chơi
-Gieo hạt
- Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn xếp hàng rào

I. mc ớch yờu cu:

- Củng cố lại cach xếp hàng rào cho trẻ

- Luyện kỹ năng xếp hình cho trẻ ,luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ biết chỳ ý trong gi hc

II chuẩn bị:
-Khối gỗ.

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cụ Hot ng cua tr

-Cho trẻ quan sát mô hình vờn rau có hàng rào bao quanh
-cho trẻ thực hiện xếp hàng rào

- Cô hớng dẫn trẻ xếp. Cô quan sát trẻ xếp. Trong quá
trình trẻ xếp cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?
+ Xếp hàng rào màu gì?

+ Xếp hµng rµo xÕp nh thÕ nµo?

Cơ bao qt trẻ, chú ý sữa sai cho trẻ, sữa t thế ngôi cho
trẻ, khuyến khích trẻ xếp cách đều, thẳng hàng.

*VƯ sinh
*Tr¶ trẻ

-Trẻ xếp
-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời

đánh giá cuối ngày

-75% trẻ biết xếp các khối gỗ vng góc sát cạnh với nhau để tạo thành hàng rào bảo vệ
vờn rau.Một số trẻ xếp đẹp nh cháu Đan,Hồn,Tuyết..

-85% trẻ tích cực tham gia các hoạt động khác.

Thø 5,/25/2/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện vỊ cđ cµ rèt )

Hat ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe hát:

Bầu và bí th

ơng nhau

Dạy hát:

“

Qu¶ khÕ (

”

TT)

I- Mục đích u cầu:

1.KiÕn thc

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- TrỴ thích nghe cô hát, Bầu và bí thơng nhau .

2.kĩ năng

- Rốn luyn k nng hỏt, lm theo cụ các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát triển
tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết u thích thiên nhiên ,đồng thời nói cho tr bit v sc ca cỏc loi
hoa.

II- Chuẩn bị:

-Mô hình vờn rau ă quả có nhiều loại (đậu,cà rốt,su hào
- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Bầu và bí , Quả khế

- Tích hợp: NBTN: Qu¶ khÕ“ ”

Trò chơi:"Gieo hạt"

III

. tiến hành:

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung d.V n thm
mụ hỡnh vn rau

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những rau ăn quả gì?
+Đây là quả gì?

1. Nghe hát: Bầu và bí th ơng nhau

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hát lần 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kết hợp có nhạc.

+C¸c con võa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh hoạ, có
nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
Giáo dục trẻ phải biết yêu thơng b¹n bÌ.

-Cơ hát lại bài hát cho trẻ nghe lần nữa, khuyến khích trẻ
thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:+ Các con vừa nghe cơ hát bài gì?

2. Dạy hát:

Quả khế

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nhạc khích trẻ hát theo cô.
Giáo dục trẻ biết vitaminc có trong quả khế

*Đàm thoại -giảng nội dung bài hát
+Các con vừa nghe cô hát bài gì?
+Bài hát nói về quả gì?

+Qu kh trong bi hỏt cú v gỡ?
+Khế chua để làm gì?

Quả khế chua để nâu canh cua ăn rất ngon các con ạ
*Tập cho trẻ hát cựng cụ.:

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.

Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
-Ba tổ hát

Hot ng ca tr

Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát
+Bầu và bí thơng nhau
- Lắng nghe cô hát
+Về bầu và bí

-Trẻ nhắc tên bài hát

+Bầu và bí,

-Lắng nghe cô hát

-Nghe hát, hát theo cô
+Quả khế

+Quả khế
+vị chua

+Để nấu canh cua
-Cả lớp hát

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
-Cá nhân trẻ hát

Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoµi.

- Nhóm bạn trai, bạn gái
-2đến 3 Cá nhân trẻ
- Cả lớp đứng lờn hỏt
cựng cụ

+Quả khế

-Trẻ hát và ®i ra ngoµi

Hoạt động ngồi trời

Quan s¸t Cđ cµ rèt

“

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của củ cà rốt
- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngụn ng

- Giáo dục trẻ bảo vệ vờn rau
II. Chuẩn bị

- Mô hình vờn cà rốt
- Sân chơi sạch an toàn
iii.tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt ng ca tr

*Quan sát quả củ cà rốt:

-Cụ cho tr vừa đi vừa đọc bài thơ “Củ cà rốt” đến
thm vn rau nh bỳp bờ

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Nhà búp bê trồng rau gì?
Cô lấy một củ lên và gợi hỏi
+Củ cà rốt có màu gì?hình gì?
+Đây là gì?màu gì?

+C rt để làm gì?

Cơ tóm lại các đặc điểm về củ c rt

- Giáo dục cho trẻ không dẫm cây rau ,nên ăn cà
rốt hầm ngon và bổ

*Trũ chi vn ng: “Gieo hạt”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hỏi trẻ tên trò chơi:+Các con vừa chơi trò chơi
gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng
-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu
vực chơi của mình

-Tr c và đi đến mơ hình
- Trẻ quan sát

+ Rau cà rốt

+Mu ,Thon di
+Cung lỏ cú mu xanh

+Hầm canh xơng,xào

- Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt ng chiu

Ôn âm nhạc: Dạy hát:

Quả khế

(TT)

Nghe hát:

Bầu và bí t

ơng nhau

I. mc ớch yờu cu:

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: bầu và bí thơng nhau
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng
ứng cùng cô.

2. Dạy hát: Quả khế

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cô chú ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, ỳng giai
iu.

- Giáo dục thích ăn canh khế
* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày

-90% trẻ hứng thú nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát bầu và bí thơng nhau.
90% trẻ nhớ tên,thuộc ,hiểu nội dung bài hát quả khÕ

-80% trẻ hứng thú tham gia cac hoạt động khác

**********************************************************************
Thứ 6/26/02/2010
 đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về các loại rau ăn củ mà trẻ biết)
Hoạt động có chủ đích

Chun:

“

Chú đỗ con (lần2)

”

I Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện ,hành động của các nhân
vật trong chuyện“Chú đỗ con (” Chú đỗ con,chị gió xn,ơng mặt tri)

- Biết tập kể chuyện cùng cô

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng tập kể chuyện cùng cô.

3.Giáo dục

- Giỏo dc trẻ chất dinh dỡng có từ hạt đậu,trẻ nên ăn nhiều để có đủ chât đam
để nhanh lớn

II ChuÈn bÞ:

- Tranh chuyện “Chú đỗ con”
- Tích hợp:Trị chơi : Gieo hạt“ ”
III tiến hành:

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi Deo hạt và về chỗ ngồi
* Giới thiệu bài:

Cô đa hạt đậu,cây đậu ra cho trẻ xem sự phát triĨn
cđa c©y

+Cô có gì đây?

+Hạt đậu có trong câu chuyện gì?
* Kể chuyện cho trẻ nghe:

-Cô kể chuyện 2 lần.

+ lần 1 khong tranh minh hoạ.
+ lÇn 2 dïng tranh minh hoạ.
*Dàm thoại

+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong chun cã nh÷ng ai?

+ Chú đỗ con làm gì?

+ Chị gió xuân gọi chú đỗ con nh thế nào?
Cho trẻ nói lời chị gió xuân

+ Ông mặt trơi làm gì?

+c ụng mặt trời sởi nắng ấm chú đỗ
con làm gì?

-Giáo dục trẻ hạt đậu có nhiều chất dinh dỡng ăn
ngon và bổ,trẻ nên n u nhanh ln

*T/C hái đậu

*Cô kể chuyện lân nữa
*Cô tập cho trẻ kể chuyện
+1 trẻ khá lên kể

+2-3 trẻ kể chuyện cùng cô từng đoạn

Lu ý:cô chú ý rèn kĩ năng kể to rõ lời cho trẻ,thể
hiện tình cảm ngữ điệu nhân vật

Hỏi trẻ tên câu chuyện

*NDKH:Xếp hàng rào vờn đậu

Cụ a khi g ra hi trẻ:cái gì?để làm gì?
Cho trẻ xếp hàng rào 2 lần

Hái trẻ:Các con vừa làm gì?

* Kết thúc: Cho trẻ nghe bài hát đuổi chim và đi

ra ngoài.

-Trẻ chơi

-Ht u
-Chỳ con

-Lắng nghe cô kể chuyện
- Trả lời, gọi tªn:

+ Chú đỗ con

+ Ơng mặt trời,chị gió xn,
chú đỗ con

+Trẻ trả lời
+Cả lớp tập
+Sởi nắng

+cây lớn mau,Ra hoa kết quả
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi
+Trẻ nghe

-Trẻ tập kể chuyện

Trẻ trả lời

+Trẻ xếp hàng rào

+Khi g, xp hng ro
+Tr xp

+Xếp hµng rµo

- Trẻ nghe hát và ra ngồi.
Hoạt động ngoài trời:

Quan s¸t sự phát triển của cây đậu

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết đợc sự lớn lên của cây

- LuyÖn kü năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, bẻ lá.
II chuẩn bị:

-Chậu cây đậu vừa nảy mầm,
- chậu cây đậu đã ra hoa, quả
III tiến hành:

* Hoạt động chủ ớch:

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

x-cây đậu.Cho trẻ quan sát và nhận xét.
- Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?

+Đây là gì?

+Câycây đậu này đã lơn cha?
+Để cây nhanh lớn phải làm gì?
+Cịn đây là cây gì?

+cây đậu này đã lớn cha?
+Đây là gì đây?

-Cơ giải thích cây khi mới mọc mầm chỉ có 2 lá mâm
đợc chăm bón và đợc sởi nng cõy nhanh ln ra hoa
v kt qu

Giáo dục trẻ không bẻ lá, bẻ cành, biết giúp cô tới
n-ớc cho c©y.

* Trị chơi vận động: “Gieo hạt ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

¬ng rồng

-Trả lờicâu hỏi của cô

+Cây đậu nhỏ

+ lá mầm
+Cha

+Chăm sóc tới nớc
+Cây đậu lớn
+Lá,hoa,quả

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*

Hot động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thể hiện tình cảm khi hát, khi
đọc thơ.

- Lun kü năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biÕt chó ý trong giê häc, biÕt nhËn xÐt b¹n và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.

- Phiếu bé ngoan

III tiến hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về những con
vật sống dới nớc nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân,
tập thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan,
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- Tổ chøc cho trỴ chơi trò chơi: Vòng quay kú
diÖu”

+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, củ, hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thì đọc bài thơ “ Cây
bắp cải”

- C« hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây
xanh, lý cây bông.

* Nhận xét cuối tuần:

- Tr hỏt cỏc bi hỏt v gia ỡnh

- Trả lời tên bài hát
- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe cô hát

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong líp.

- Cơ nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, i hc
khụng u.

* Phát bé ngoan và trả trẻ 
* Vệ sinh - trả trẻ

- Chú ý nghe c« nhËn xÐt
- NhËn phiÕu bÐ ngoan

Đánh giá cuối ngày

-Trẻ học ngoan tiếp thu bài tốt:

+90% trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện một số trẻ kể chuyện khá (cháu Tuyết,cháu
Yến,Trang...)

+95% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác
-Trẻ có biểu hiện khác thờng

+Cháu Linh Đan nghịch đánh bạn

****************************************************

“

Nh¸nh 2:

Những bông hoa đẹp

(Thực hiện:2 tuần từ ngày 1/03-12/03/2010)

I.Kiến thức

-Tr nhn bit và gọi tên các loại hoa (hoa cúc,hồng,đào,mai

…

)

Biết cácloại hoa quen thuộc, một số đặc điểm nôi bật của các loại :cú

lỏ,thõn,r,hoa,hoa cnh di,hoa cỏnh trũn

-Nhớ tên và thuộc các bài hát ,bài thơ trong chủ điểm

: quà 8/3 , Màu hoa

thơ

Hoa kÕt tr¸i

”

-Biết nhảy bật xa đúng t thế

-Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vân động,biết chơi các

trò chơi vận động

-Biết xếp bệ để đặt hoa,biết phết hồ vào mặt trái để dán hoa

-Biết xâu các bơng hoa vào dây tạo thành vịng hoa

-Biết phõn bit mu sc xanh,,vng

II.Kỹ năng

-Rốn luyn v phỏt trin ngôn ngữ, phát âm to rõ tên gọi đặc điểm nổi

bật của các loại hoa,kỹ năng đọc thơ to rõ diễn cảm

-Rèn kỹ năng nhảy bật xa, phản ứng nhanh kịp thời theo tín hiệu của cơ.

-Kỹ năng xếp sát cạnh vng góc với nhau tạo thành bệ đặt bình hoa

-Rèn kỹ năng phân biệt màu sắc (hoa đỏ ,hoa vàng)

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

III.Thái độ

-Trẻ có thái độ chăm sóc và bảo vệ vờn hoa

-Trẻ thích chơi với cỏc loi hoa

-Giáo viên có ý thức thực hiện chủ ®iĨm, trang trÝ s¾p xÕp nhãm líp phơc

vơ chđ điểm các loại hoa

-Lm dựng ch sỏng to đẹp phục vụ dạy và học tốt hơn

Kế hoạch hoạt động tuần 1-2 tháng 3

(Từ ngày 1/03-12/03/2010)

Nd tn

2

3

4

5

6 Đón trẻ

Thể dục

Sáng

Điểm

danh

-ún tr:Cụ i sm quột dn thụng thoỏng phịng học,đón trẻ vào lớp .giao
tiếp niềm nở với phụ huynh.Gơi ý cho trẻ chơi các trò chơi nhẹ nhng m tr
bit.

-Thể dục sáng: Cho trẻ tập bài thể duc Tập với hoa

-Điểm danh:cô gọi tên từng trẻ điểm danh vào sổ gọi tên
Đếm số trẻ báo sĩ số trẻ ăn

Hoạt

động

có chủ

đích

Ptnt:

Nh©n biÕt tËp
nãi

Tn 1

Hoa cóc-hoa

hång

Tuần 2

Hoa mời 
giờ-hoa lay ơn

Ptvđ

Thể dục VĐ

Tuần 1
BTPTC: Tập
với cành hoa
VĐCB:

Nhảy bật

xa (L1)
TCVĐ:Gà 
trong vờn hoa

Tuần 2
Nh tuần 1

Ptnt

HĐVĐV

Tun 1
Xp b t
bỡnh hoa

Tuần 2
Dán hoa

pttcxh

Tuần 1
Nghe hát:

Hoa tr

ờng 
em TT)
DH : Quà

8/3

Tuần 2
Nh tuần 1
DH : “Quµ 
8/3 (TT)”

Ptnn

Thơ

Tuần 1

Hoa kết trái

( LÇn 1)
 Tuần 2

Hoa kết trái
( Lần 2)

Hot

ng

mgoi tri

-Quan sát một số lo¹i hoa

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Hoạt

động

góc

-Góc gia đình: TC: “Bé trồng hoa”

-Góc bé khéo tay: T/C :+Xâu hoa thành vòng
+Xếp bệ đặt bình hoa
+Dán hoa

Góc mở: +Gắn các loại hoa
-Góc vận động:T/C : +Đến thăm vờn hoa
+Vui hat về các loại hoa

Hoạt

động

chiu

Ôn :Nhận
biết tập nói

Ôn :Thể duc

vn ng ễn: HVV ễn: m nhc

Liên hoan văn
nghệ

Bình phiêu bé
ngoan

K ế h o ạ c h h o ạ t đ ộ n g g ó c T u ầ n 1 - 2 / t h á n g 3

Chủ điểm nhánh:

“

Những bông hoa đẹp

”

(Từ ngày: 1/03 đến ngày 12/03/2010)

Tªn gãc Yªu cầu Chuẩn bị Gợi ý thực hiện Lu ý

1.

Góc

Gia

đình

TC:

Bé

trồng

hoa

-Gắn

hình các

loại hoa

- TrỴ biÕt các thao
tácnh: trồng

hoa,chăm bón tới
n-ớc cho hoa

-Biết lợi ích của hoa
-Biết gắn hình các
loại hoa

-Rèn luyện sự khéo
léo cẩn thận

-các loại
hoa
-Doa tới
-Hoa cắt
bằng xèp
bitis

* ổn định: Cô cho trẻ đọc bài

thơ: “Hoa kết trái .” Giới thiệu đồ
chơi các góc,hớng dẫn trẻ chọn
góc chơi

1. Góc gia đình:

- Cô hớng dẫn trẻ biết thao Bé
trồng hoa

- Gợi hỏi để trẻ biết vai chơi:
phải làm gì để hoa nhanh lớn
Hỏi trẻ:Bé làm gì?

Trång hoa g×?

Muèn hoa nhanh tốt phải làm gì?

2.Góc bé khéo tay:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cẩm dây
và xâu các bông hoa thành vòng,
hỏi trẻ:

+Con ang lm gỡ?
- Cụ hng dẫn trẻ cách xếp bệ
đặt hoa.Gợi ý để trẻ biết phết hồ
dán hoa

+Con dán gì? Dán nh thế nào?
+Dán hoa để làm gì?

3.Gãc bÐ vui bÐ kháe:

Cơ hớng dẫn cho trẻ bt qua
sụngn thm vn hoa

+ Con đang chơi trò chơi gì?
-Hớng dẫn trẻ cách sự dụng các
nhạc cụ âm nhạc.

* Kt thỳc: Cụ hng tr v gúc
gia đình để nhận xét sản phẩm

Nếu trẻ
khơng
biết thực
hiện các
thao tác
ở các
góc thì
cơ đóng
vai cùng
tham gia
chơi với
trẻ bằng
cách
đặt câu
hỏi gợi
mở
tr tham

gia chi
tt hn

2.

Góc

bé khéo

tay

TC:Dán

hoa

TC

: Xâu

vòng hoa

TC

: Xp

bệ đặt

bình hoa

- Trẻ biết phết hồ
vào mặt trái của
bông hoa đẻ dán
- Trẻ biết xâu các
bơng hoa thành
vịng.

-Trẻ biết xếp vng
góc sát canh các
khối gỗ tạo thành bệ
đặt bình hoa

-Lun kü năng
xếp.Rèn kỷ năng
xâu vòng và kỹ
năng phết hå, d¸n

- Rỗ đựng
các khối gỗ
- Hồ

dán,hoa
giây A4
- Rỗ đựng
các bơng
hoa dây
xâu
03.

Góc

bé vui

bé khoẻ

TC:

Nhảy

bật qua

sông đến

- Trẻ biết nhảy bật
qua “sông”đến thăm
vờn hoa

-Rèn luyện kỹ năng
nhảy bật xa đúng t
thế

Lun ph¶n øng

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

thăm vờn

hoa

Hát các

bài hát

về các

loại hoa

nhanh kịp thời theo
tín hiệu của cô
- Biết hát các bài hát

v cỏc loại hoa đàn nhạc

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh Tuần 1-2/03

A.

Đón trẻ

:

I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ đến lớp vui vẻ biết chào cơ hồ đồng với bạn trong lớp, hoạt động tích cực các góc,
thích chơi với bạn trong lớp, gúp trẻ hiểu biết thêm về các loại hoa gần gũi trồng trong
v-ờn.

- Rèn cho trẻ thói quen đi học chăm, phát triển tính mạnh dạn , rèn luyện thói quen chọn
góc, chơi xong biết cất đồ chơi lên giá.

- Giáo dục trẻ đi học biết đoàn kết chơi cùng các bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn

gàng.

II chn bÞ:

- Đồ chơi các góc; Tranh các loại hoa gần gũi với trẻ; mơ hình vờn hoa; các loại hột
hạt ,hoa màu xanh, đỏ, vàng; các khối gỗ, đồ chơi góc gia đình

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng lớp, sắp xếp lại
các góc chơi

- Cơ đón trẻ vào lớp niềm nở ân cần, nhắc trẻ chào cô, tạm
biệt bố mẹ. Hớng trẻ vào hoạt động các góc. Cuối giờ đón cơ
trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh "Các loại hoa". Hỏi trẻ:
+ Bố mẹ ở nhà có trồng vờn hoa khơng?

+MĐ thêng trång hoa g× ?

+Bạn nào có nhận xét gì về hoa hồng? Có màu gì?
+Hoa đồng tiền nh thế nào?

Cô cho trẻ xem tranh về các loại hoa và nhận biết các loại
hoa đó.

-Cơ gởi ý cho trẻ vào các góc chơi. Cơ chú ý quan sát trẻ
chơi, gởi ý tham gia chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ không dành đồ
chơi của nhau.

- Trẻ đến lớp chào cụ
v vo gúc chi

-Trả lời các câu hỏi của
cô

- Trẻ kể.

-Trẻ xem tranh
-Trẻ vào góc chơi

B. ThĨ dơc s¸ng

Bài:

“

Tập với cành hoa

”

i. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Tập với cành hoa” một cách thành thảo
- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển thể lực

- Gi¸o dơc trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
ii. chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ
- Mỗi trẻ hai cành hoa

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ đứng hình vịng cung hớng mặt nhìn cơ, tập theo cụ

bài tậpTập với cành hoa

+ Động tác 1: Ngắm hoa :

TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay cầm hoa thả xuôi

1: Giơ hai tay lên cao mắt nhìn theo hoa, chân hơi kiểng
2:H¹ xng vỊ TTCB

+Động tác 2: “Hái hoa”.
TTCB: Nh động tác 1

1: H¸i hoa:Cói khom ngêi vỊ phía trớc tay giả vờ
hái hoa

2:VÒ TTCB

+Động tác3: “Trồng hoa .”
TTCB:Nh động tác 1

1:Ngåi xỉm xng chèng cµnh hoa xuuãng sµn
2: VÒ TTCB

- Cho trẻ đứng dậy đi nhẹ nhng mt vũng v v ch ngi.

-Trẻ tập theo cô
+Tập 3-4 lần

+Tập3-4 lần

-Đi một vòng quanh
phòng tập ngồi vào ghế.

C. Điểm danh:

i. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên mình

- Rèn cho trẻ thói quen lắn nghe cô gọi tên theo thứ tự
- Giáo dục trẻ biết im lặng, không nói leo

ii. chuẩn bị:

- Sổ gọi tên, sổ báo ăn, bút
iii. tiến hành:

Hot ng của cô Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ, mở sổ gọi tên và gọi theo thứ tự tên
các cháu, đánh dấu trẻ vắng học, đánh dấu trẻ đi học vào sổ
báo ăn.

- KiĨm tra phiÕu vµ báo ăn cho nhà bếp

- Trong thi gian cụ gi tên nhắc nhở trẻ im lặng, khơng nói
leo, nhắc trẻ d to khi cụ gi n tờn mỡnh

Lắng nghe cô gäi tªn

Thø 2/1/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 2 ngµy nghØ)

Họat động có mục đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Hoa cúc -hoa hồng

“

”

i. Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Hoa hồng-hoa cúc”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của hoa hồng- hoa cúc: Cánh hoa, cành hoa, nhuỵ
hoa, màu sắc của hoa, mựi thm ca hoa

2.Kĩ năng

- Rốn luyn k nng nhn biết, phân biệt,phát âm đúng chính xác một số câu từ, phát triển
ngôn ngữ.(Hoa hồng,cánh hoa tròn,nhụy hoa màu vàng,cành hoa,lá hoa;Hoa cúc màu
vàng,cánh hoa dài lá hoa,thân hoa,…)

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn , chăm sóc và bảo vệ hoa choa hoa đẹp, biết cắm hoa vào lọ vào
các ngày lệ, tết, sinh nhật..

ii. chuËn bÞ:

- Mô hình sinh nhật bạn Na, có lọ hoa cắm nhiều loại hoa.
- Hoa và lọ hoa bằng số trẻ

-Tớch hợp: Trò chơi :"Cắm hoa"
Câu đố

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ và trẻ cùng đến dự sinh nhật bạn Na, Hỏi trẻ:
+ Hơm nay là ngày gì của bạn Na?

+ Tiệc sinh nhận của bạn na có những gì?
+Lọ hoa bạ Na cắm hoa có đẹp khơng?

- C« võa giíi thiƯu võa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Hoa hồng:

Hỏi trẻ:

+Đây là hoa gì?

+Bông hoa hồng nh thế nào? Có màu gì?
+Cánh hoa hình gì?

+Nhuỵ hoa nằm ở đâu?

+Bông hoa hồng có mùi nh thế nào?
+Đây là cái gì? (chỉ vào cành hoa).
+Lá hoa màu gì?

- Cụ kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của
bông hoa hồng. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ
lại tên, đặc điểm của bông hoa hồng theo hình thức cá
nhân, kịp thời sửa sai cho trẻ. Luyện cho trẻ nói câu dài.
-Nếu hoa có gai thì cơ phải nói cho trẻ biết khi cầm hoa
phải cẩn thận, để gai không đâm vào tay.

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Hái hoa”

2.

Hoa cúc:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về hoa cúc:

Hoa gì óng ánh

Mt mu vng ti
n khi tn v
Cm hoa cho p

-Cho trẻ đoán và gọi tên, xuất hiện bông hoa cóc.

Hái trỴ:

+Hoa gì đây?

+Hoa cúc có màu gì?
+Lá hoa màu gì?

+Cánh hoa to hay nhá?
+Còn thân hoa nh thế nào?

- Cụ kt hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của hoa hồng, hoa cúc và cho trẻ gọi tên các
đặc điểm khỏcv ging nhau ú.

- Tập cho trẻ nói câu dµi.

VD: +Hoa hồng, hoa cúc đều có lá màu gì?

+Hoa hång cã màu gì? Có mùi hay không có mùi?
+Hoa cúc có màu gì?

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát: Hoa hồng
+Hoa hồng

+Trẻ miêu tả
+Cánh hoa tròn
+Nằm ở giữa
+ Mùi thơm
+ Cành hoa.
+Màu xanh

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu

- Quan sát: Hoa cúc
+Hoa cúc

+Màu vàng

+Lá hoa màu xanh
+Cánh hoa nhỏ.dài.

+Thân hoa dài, có nhiều lá
nhỏ

-Trẻ nhận xét

+ Đều có mµu xanh

+ Hoa hồng có màu đỏ,
mùi thơm

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa , không hái hoa , bẻ
cành bẻ lá.

* Trò chơi : Cắm hoa

Cho mỗi trẻ một lọ hoa và một bông hoa có màu cùng với
màu lọ hoa. Cho trẻ cắm hoa vào lọ, cô hỏi trẻ:

+Con đang làm gì?

+Lọ hoa con cắm màu gì?
+Hoa trong lọ là hoa gì?

Cho trẻ chơi 2 lần, sau đó cho tẻ đa lọ hoa lên tặng ban
Na, hát bài chúc mừng sinh nht.

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.

- Trẻ chơi cắm hoa
+C¾m hoa

+Màu vàng, màu đỏ
+Hoa hồng, hoa cúc
- Trẻ hát

Hoạt động ngoài trời

Quan s¸t V

“

ên hoa

”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của hoa, biết gọi tên phân biệt một số loại hoa
trong vờn.

- LuyÖn kû năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn hoa, không ngắt lá, hái hoa.
II. Chuẩn bị

- Vờn hoa ở trờng
- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát vờn hoa:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vờn hoa em chơi”.
H-ớng trẻ đến vờn hoa sân trờng.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là vờn gì?

+Trong vờn hoa có những hoa gì?
+Đây là hoa gì ? Có màu gì?
+Lá hoa mời giờ nh thế nào?
+Trong vờn còn có hoa gì nữa?
+ Hoa cúc đâu?

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn hoa, không
ngắt lá, hái hoa.

*Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi:
+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Vờn hoa

+Hoa mời giờ,
+Hoa mời giờ
+Lá hoa nhỏ.
+Trẻ kể
+Trẻ chỉ

- Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn nhận biết tập nói

I. mc ớch yờu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tên ỳng Hoa hng, hoa cỳc.

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh hoa hồng, hoa cúc
-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh theo yêu cầu
- Trò chơi Hái hoa

Giỏo dc trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa, biết cắm hoa cho
p

- Cho trẻ chơi tự do ở góc.
- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô
-Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-90% trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt đợc hoa cúc hoa hồng,nhiều trẻ phát âm
tốt(cháu:Tuyết,Trang,Trúc,Nhân,Lơng…)

-85% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác và có kết quả tơng đối

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Cháu Lơng tiếp thu bài tốt và có hứng thú học hơn thờng ngày

***********************************************************************

Thø 3/2/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về các loại hoa:hoa cúc)

Hoạt động có chủ đích

Thể dục vận động:

BTPTC:

Tập với cành hoa

VĐCB:

Nhảy bật xa (Lần 1)

TCVĐ:

Gà trong vờn hoa

I. Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

- Trẻ biết nhảy bật xa chụm hai chân

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kỹ năng nhảy bật xa, phát triển cơ chân, sức bật xa của trẻ.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vạch phấn.Mô hình nhà bạn Na
-Một trẻ hai cành hoa.

.III tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng tròn (đi chậm- nhanh dần - chậm
dần) cuối cùng đứng lại thành vịng cung.

2. Trọng động:

a) Bµi tËp ph¸t triĨn chung:

Bài “Tập với cành hoa”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “ Nhảy bật xa”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na, đờng nhà bạn Na vào cổng phải nhảy qua mt h

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

nớc.

*Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1: không giải thích

Ln 2: Vừa nhảy vừa giải thích: Cơ đứng chụm hai chân lại
với nhau, sát vạch xuất phát. Khi cô hô "chuẩn bị": hai tay cô
đa ra sau, đồng thời khuỷu gối khi nghe hơ "nhảy": thì cơ lấy
hết sức nhảy bật về phía trớc.

* TrỴ thùc hiƯn:

+ Cho lần lợt từng đôi trẻ lên nhảy

+3-4 trẻ lên nhảy .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ nhảy đúng kỹ
thuật. Khuyến khích trẻ nhảy bật xa,chụm chân lại. Động viên
trẻ kịp thời khi trẻ nhảy cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ nhảy đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ nhảy theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng chen lấn, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Gà trong vờn hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ nhảy lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ nhảy

-Từng nhóm, tổ nhảy
- Nhảy bật xa

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phßng tËp 2
vßng

Hoạt động ngồi trời

Quan sát cây hoa hồng

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa hồng.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Chậu cây hoa hồng
III tiến hành:

* Hot ng chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây hoa hồng.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?

+Thân cây nh thÕ nµo ?

+Lá cây màu gì?
+Hoa hồng màu gì?

+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)

-Cơ giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ngồi
trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu
làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá,
các cành đều có nụ có hoa.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

- TrỴ quan s¸t chËu cây
x-ơng rồng

-Trả lời câu hỏi của cô
+Cây hoa hồng

+Thân cây dài. Cã gai, cã
nhiỊu cµnh

+Lá cây màu xanh
+Màu đỏ

+Nơ hoa

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời

- C« quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của líp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thc hin c.

-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ơn thể dục vận động

I. mục đích u cu:

- Củng cố lại cách nhảy bật xa

- Luyn k năngânhỷ bật xa theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến mơn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vịng trịn

2. Trọng động:

a, Bµi tËp ph¸t triĨn chung: “TËp víi cµnh hoa” (TËp nh
H§C)

b, Vận động cơ bn: Nhy bt xa

Cô mời một trẻ giỏi lên nhảy, cô giải tích.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên nhảy

c, Trũ chi vn ng: G trong vờn hoa”
Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3.Håi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng trong
phòng tập

Đánh giá cuối ngày

1.Kt qu đạt đợc trong ngày

-75% trẻ nhảy bật đúng t thế,một số trẻ nhảy bật khá(Linh Đan,Hậu,Hoàn….)
-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác,hoạt động gúc tr chi tng tt

2.Những trẻ có biểu hiện khác thêng

Ch¸u Thïy Linh cã høng thó hoc

***********************************************************************

Thứ 4/03/03/2010

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động với đồ vật:

“

Xếp bệ đặt bình hoa

”

I. mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ biết cách xếp các khối gỗ to thnh cỏi b t bỡnh hoa.

2.Kỹ năng

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hồn thành việc xếp bệ đặt bình hoa cho đẹp

II. chn bÞ:

-Bộ xếp hình:Các khối gỗ vng.
-Vật mẫu: Bệ đặt bình hoa

- Rổ đựng 3 khối gỗ hình vng, lọ hoa đủ cho cơ và trẻ.
- Tích hợp : Trị chơi: “Thi xếp bệ đặt bỡnh hoa

Trò chơi Hái hoa

Bài hát "Tay thơm tay ngoan"
III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*

ổn định

Cô hớng trẻ đến thăm vờn hoa nhà bạn Na, quan sát
v-ờn hoa nhà bạn Na có nhiều bệ đặt bình hoa rát đẹp.
Hỏi trẻ:

+ Các con thấy nhà bạn Na có vờn gì?
+ Trong vờn nhà bạn Na có cái gì đây?
+ Bệ đặt bình hoa xếp bằng gì?

+ Có p khụng?

* Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?

+Cỏc con thy cỏi b t bình hoa này nh thế nào?
+ Bệ đợc xếp bằng cái gì?

- Cơ nói “Cái bệ đặt bình hoa này đợc xếp bằng các
khối gỗ vuông chồng lên nhau , có bình hoa đặt lên rất
đẹp”.

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Cơ đa
rổ đựng đồ dùng cho trẻ.

Hái trỴ:

+ Trong rỉ cã c¸i gì?

- Cho trẻ gọi tên các khối gỗ vuông, màu sắc. Sau khi
gọi tên xong cô cho trẻ xem cô xếp.

* Làm mẫu:

- Cô làm mẫu 1 lần:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm:

“Tay phải cầm khối gỗ thứ nhất đặt xuống, lấy tiếp
khối gỗ vuông thứ 2 chồng lên gối gố vuông thứ thất,
lấy tiếp khối gỗ vuông thứ 3 xếp sát cạnh khối gỗ
vuông thứ nhất tạo thành cái bệ đặt bình hoa(hình bậc
thang) ”.

Hái trỴ:

+ Cơ xếp đợc cái gì đây?

+ Bệ này xếp bằng cái gì? Có màu gì?
+Cái bệ này cô xếp nh thế nào?
Cô xếp xong cô đật bình hoa lên
- Đặt câu hỏi gëi më:

+Các con có thích cùng cơ xếp bệ đặt bình hoa khơng?
- Cho trẻ chơi trị chơi “Hái hoa

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn trẻ xếp. Cô quan sát trẻ xếp. Trong quá
trình trẻ xếp cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?

- Trẻ đi theo cô
- Quan sát vàtrả lời:

Trẻ quan sát

+ B t bỡnh hoa
+p

+Bằng các khối gỗ vuông

- Ngồi vào chỗ
+ Trẻ kể

- Trẻ gọi tên

Xem cô làm mẫu

-Trả lời:

+B t bỡh hoa
+cỏc khi g vuông

+Xếp chồng, xếp sát cạnh
-Trẻ chơi và tập cử động tay
+Cú

-Trẻ chơi

Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lờĩ

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

+ XÕp bƯ b»ng c¸i g×?

+ BƯ cđa con xÕp nh thÕ nµo?
+XÕp bệ xong con làm gì?

- Tr xp xong cụ cho trẻ đặt lọ hoa lên bệ và hỏi:
+ Các con vừa làm gì?

+ Bệ hoa các con xếp có đẹp khơng?
Tạo tình huống có cuộc thi xếp bệ hoa.

* Trị chơi: "Xếp bệ đặt bình hoa"

- Cơ chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 3 hộp cát
tơng vng có dán màu xanh(đỏ, vàng), 1 lọ hoa.
- Cho 3 tổ thi xếp bệ đặt bình hoa , nếu tổ nào xếp
đúng, đẹp thì thắng cuộc.

Cho trỴ xếp thi 2 lần

* Nhận xét sản phẩm:

- Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của tổ mình, tổ của
b¹n.

- Giáo dục trẻ biết xếp bệ đặt bình hoa cho p.

* Kết thúc : Cho trẻ hát bài Ra vờn hoa em chơi" và
đi ra ngoài.

+Bằng các khối gỗ vuông
+Xếp chồng, xếp sát cạnh
+Đặt bình hoa lên bệ
-Trẻ trả lời

+Xp b t bỡnh hoa
+p

- Trẻ xếp thi

- Nghe cô nhận xét
- Trẻ hát và ra ngµi

Hoạt động ngoài trời

Quan s¸t hoa cóc

“

”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của hoa cúc
- Luyện kỷ năng quan sỏt, phỏt trin ngụn ng

- Giáo dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn hoa, không ngắt lá, hái hoa
II. Chn bÞ

- Hoa cóc

- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Quan s¸t hoa cóc:

-Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vờn hoa em chơi”.
H-ớng trẻ đến góc thien nhien nơi có bơng hoa cỳc cm
trong l hoa.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+ Trong lọ co hoa gì?

+ Hoa cúc có màu gì?
+ Cánh hoa cúc nh thế nào?
+Còn đây là gì?

+ Lá hoa màu gì?
+ Còn đây là gì?

Cơ tóm lại các đặc điểm về hoa cúc

- Gi¸o dục cho trẻ không chơi dậm trong vờn hoa, không
ngắt l¸, h¸i hoa.

*Trị chơi vận động: “Gà trong vờn hoa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hỏi trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Hoa cúc

+Hoa cúc màu vàng
+Cánh hoa dài
+Lá hoa
+Màu xanh
+Cành hoa

- Trẻ chơi

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

của mình

*Hot ng góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Lµm quen giai điệu bài hát: -

Hoa trờng em

,

-

“Quµ 8/3”

I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ đợc làm quen giai điệu bài hát mới, cảm nhận đợc tính chất giai điệu của bài hát

Hoa tr

“ êng em ,” Quà 8/3 nhớ tên bài hát.
- Luyện kỹ năng lắng nghe cô hát

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Đàn nhạc bài h¸t “Hoa trêng em , ”

Quµ 8/3“ ”

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hot ng ca tr

- Cho trẻ ngồi vào chỗ và nghe hát Hoa trờng em

Cô giới thiệu tên bài hát, mở nhạc hát cho trẻ nghe nhiều lần.

Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ gọi tên bài hát ôha
trờng em.

- Cô hỏi trẻ:

+Các con thấy bài hát có hay không?
+Bài hát nói về điều gì?

-Cô hát cho trẻ nghe bài hát Quà 8/3 nhiều lần
- Cô hát lại nhiều lần cho trẻ hát theo cô

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát
- Động viên, khen trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

-Nghe nhạc và nghe cô
hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát theo c«

đánh giá cuối ngày

-80% trẻ biết cách xếp bệ đặt bình hoa,một số trẻ xếp đều và đẹp nh cháu Bảo
Nhân,Tuyết,Đan,Trang…

-90% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác.Hoạt động góc trẻ chơi hứng thú hơn cả
Một số cháu chơi hoạt động vui chơi tốt nh cháu Trang,Tuyết,Quỳnh,Yừn.

********************************************************

Thø 5/04/ 03 /2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh
 (Trò chuyện về các loại hoa trong vờn trờng)

Hot ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe h¸t:

“

Hoa tr

êng em (TT)

Dạy hát:

“

Quµ 8/3

”

I- Mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Trẻ làm quen với giai điệu bài hát mới Quà 8/3 và nhớ tên bài hát. Bớc đầu biết tập hát
theo cô bài hát mới.

2.Kỹ năng

- Rốn luyện kỹ năng chăm chú lắng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi
nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Gi¸o dục

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ vờn

hoa.

II- Chuẩn bị:
-Mô hình vờn hoa.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Hoa trong vờn , Quà 8/3

- Trò chơi: -Hái hoa

III

. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trị chi Hỏi hoa.V n thm mụ hỡnh
v-n hoa

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những cây hoa gì?
1. Nghe hát: Hoa tr ờng em

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,

kết hp cú nhc.

+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

+Trong bài hát nói về những bông hoa, chiếc lá màu gì?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh hoạ, có
nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
- Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì?
+Trong bài hát nói về điều gì?
+Bông hoa màu gì?

+Lá màu gì?

+Bông hoa nh thế nào?
+Bông hoa ấy ở đâu?
+Bông hoa ấy nh thế nào?

Bi hỏt mang tính chất vui tơi, nói về các em đang ngắm
vờn hoa , ngắm từng chiếc lá, cánh hoa, trong vờn có
mn sắc hoa tơi màu vàng, lá xanh tơi. Đó là những
bơng hoa tơi thắm ở trờng lớp em và đó cũng là những
bơng hoa biết văng lời cô, là cháu ngoan Bác Hồ."

Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, quê hơng tơi
đẹp, biết giúp cơ chăm sóc bảo vệ vờn hoa sứng đangd là
cháu ngoan Bác Hồ.

-Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích
trẻ thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?
2. Dạy hát:

Quà 8/3

Hot ng ca tr

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát
+Hoa trờng em
- Lắng nghe cô hát
+Cảnh bé ngắm hoa, lá
+Hoa vàng, lá xanh
- Chú ý lắng nghe cô hát

+Hoa trờng em
+Bé ngắm hoa

+Bông hoa màu vàng
+Lá màu xanh

+Bông hoa thơm ngát

+Bông hoa ấy ở trờng lớp
em

+Bông hoa Êy biÕt v©ng
lêi cô

- Chú ý lắng nghe cô
giảng giải nội dung bài
hát

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nhạc.

- Hỏi trẻ tên bài hát

Giỏo dc tr bit nghe li b m, giữ gìn bàn tay sạch sẽ,
thơm đẹp nh những bụng hoa.

-Tập cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài

hát. + Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

- Nghe hát, hát theo cô
-Trẻ gọi tên bài hát

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

- Cả lớp hát cùng cô
+Tay thơm tay ngoan
-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát

Bầu trời khí hậu trong ngày

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ quan sát và nhận xét về bầu trời thời tiết trong ngày (Mặt trời, mây, ma, gió,nắng)
- Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo theo thời tiết, ra đờng đổi mũ che nắng.
II chuẩn bị:

- Sân sạch khô ráo , an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hot ng ca tr

Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..."
Cô hớng chú ý của trẻ lên bầu trời

Gợi hỏi: + Con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?
+ Các con nhìn thấy mặt trời không?
+Trời có nắng không?

+Trời nắng ra đờng phải nh thế nào?
+ Các con phải mặc đồ gì?

- Giáo dục trẻ biết vào mùa nay thịnh thoảng có ma, và nắng
nên đi học, đi đâu cần đổi mũ, nếu ma thì mang áo ma, chống
cảm.

2) Cho trẻ chơi trò chơi vận động "Lộn cầu vng"

Trẻ chơi 2-3 lần
3) Chơi tự do tự do

Nht lỏ vng. chi chi ngoi tri

-Trẻ hát và đi ra
ngoài

-Trả lơi câu hỏi của
cô

-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc((Theo KHT)

Hot ng chiu

Ôn âm nhạc:

Dạy hát:

“Quµ 8/3”

Nghe h¸t:

“

Hoa tr

êng em” (TT)

I. mục đích u cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,Hoa trờng em, thích nghe cô hát hết bài. Hát theo
cô bài hát Tay thơm tay ngoan

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Hoa trờng em
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- Hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.

2. Dạy hát: Tay thơm tay ngoan

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cụ chỳ ý sa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu.
- Giáo dục biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, thơn đẹp nh nhng
bụng hoa.

* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày

-90% trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát hoa trờng em

-70% tr nhú tờn bài hát và hát đợc theo cô bài hát “quà 8/3”Trẻ biết thể hiện tình cảm
cua mình với mẹ thông qua bài hát

-85% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác

*********************************************************************

Thø 6/05/03 2010

Hoạt động có chủ đích

Bµi th¬:

Hoa kết trái

(lần 1)

I Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ,hiểu phần nào nội dung bài thơ
“Hoa kết trái ”.

Hứng thú nghe cô đọc thơ và biết tập đọc thơ theo cô. Hiểu đợc từ: “Trắng tinh”, "Xinh
xinh" , "ua nhau cựng n"

2.Kỹ năng

- Rốn luyn kh nng cảm thụ tác phẩm thơ. phát triển khả năng thính giác, ngơn ngữ,
khả năng tập đọc nhậm thơ theo cơ.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho cây tơi tốt, nở hoa, hoa đẹp để ngắm, hoa thơm để gửi,
v-ờn hoa đợc chăm sóc sẽ nở rất đẹp cú mu sc.

II Chuẩn bị:

- Tranh bài thơ Hoa nở
-Mô hình vờn hoa

- Tích hợp:Trò chơi : Gà trong vên hoa”
NBTN: Hoa cµ, hoa h .
III tiÕn hµnh:

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

* ổn định:

- Cô cùng trẻ hát bài “Hoa trờng em” và đến thăm
mơ hình vờn hoa.

+Trong vên có những hoa gì?
+Bông hoa này có màu gì?
+Hoa gì đây? Có màu gì?
* Giới thiệu bài: Hoa nở

- Tạo tình huống cho trẻ xem tranh và giới thiệu tên
bài thơ:

+ Trong tranh vẻ hoa gì? (Cho trẻ gọi tên)
+Có màu gì?

* Đọc thơ cho trẻ nghe:

-Cụ đọc hai lần thể hiện nhịp điệu và tình cảm của
bài thơ, kết hợp xem tranh.

Hỏi trẻ: Cơ vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ đọc lại bài thơ 2 lần khuyến khích trẻ đọc thơ
theo cơ.

- Giảng giải, đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài
thơ.

+ Cô vừa đọc bài th gỡ?

+ Bài thơ nói về những hoa gì?
+Hoa cà có màu gì?

+Bông hoa huệ màu gì?
+Bông nhài nh thế nào?

- Cụ va hi vừa kết hợp chỉ trên tranh và cho trẻ gọi
tên các loại hoa đó.

- Diễn giải nội dung: “ Bài thơ nói về những bơng
hoa có màu sắc khác nhau: hoa cà có màu tím, hoa

hệu và hoa nhài thì có màu trắng, nhng hoa huệ to
hơn, cành cao conf hoa nhài thì nhỏ xinh xinh".
* Tập cho trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô (cô đọc chậm rãi rõ ràng
trẻ đọc cùng cô).

+ Cả lớp đọc 2-3 lần theo cơ
+Cho từng nhóm,tổ tập đọc

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ đọc đúng lời,
đúng nhịp thơ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ: Con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cho vờn hoa nở
đẹpnhiều màu sẳcực rỡđể ngm.

* Kết thúc: Cho trẻ chơi Hái hoa và đi ra ngoài.

-Trẻ chơi và quan sát mô hình
+Hoa hồng, hoa huệ..

+Mu

+Hoa huệ, màu trắng
-Xem tranh, trả lời câu hỏi
+Hoa cà, hoa huệ

+Trẻ tả

-Lng nghe cụ c th
+Hoa nở

- Trẻ đọc thơ theo cô
- Trả lời, gọi tên:
+ Hoa nở

+ Hoa cµ, hoa h, hoa nhµi
+ Mµu tÝm

+ Màu trắng
+ Nhỏ xinh xinh

-Tr c th theo cụ
- C lp c

- 2-3 nhúm c

-Trả lời

- Trẻ chơi và ra ngoµi.

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây hoa đồng tiền

I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa ng tin.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Chậu cây hoa đồng tiền
III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?
+Đây là gì?

+Cánh hoa nh thế nào?
+Còn đây là gì?

+Thân cây nh thế nào ?
+Lá cây màu gì?

-Cụ gii thớch thờm cho tr hiểu cây hoa hồng ngoài
trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu
làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá,
các cành đều có nụ có hoa.

Giáo dục trẻ khơng bẻ lá , biết giúp cơ tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vùc
cđa líp.

- Tập trung trẻ, tun dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

-Trả lời câu hỏi ca cụ
+Cõy hoa ng tin
+Cỏnh hoa

+Nhỏ,dài và nhiều
+Thân cây

+Thân cây mềm
+Lá cây màu xanh

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thẻ hiện tình cm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan

III tiến hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về chủ điểm
rau-hoa-quả nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập
thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan, ""
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Vòng quay kú
diƯu”

+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thì đọc bài th Cõy
bp ci

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây
xanh, lý cây bông, Hoa trờng em.

* Nhận xét cuối tuần:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.

- Cụ nhõn xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, đi học
khơng đều.

- TrỴ hát các bài hát về
rau-hoa-quả

- Trả lời tên bài hát
- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe cô hát

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

* Phát bé ngoan và trả trẻ - Nhận phiếu bé ngoan

Đánh giá cuối ngày

1.Kt qu t c trong ngy

-70% tr hiu nội dung bài thơ,nhớ tên bài thơ,hứng thú đọc theo cô bài thơ “hoa kết trái”
Một số trẻ đọc thuộc thơ nh cháu Anh Tuyết,Yến,Trúc...

-80% trẻ hứng thú tham gia vo cỏc hot ng khỏc

2.Những trẻ có biểu hiện khác thêng

Kh«ng cã

***********************************************************************

Thø 2/8/03/2010 nghØ lƠ qc tÕ phơ n÷

********************************************** 
 Thø 3/9/3/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 3 ngµy nghØ)

Họat động có mục đích

(TiÕt 1)
 NhËn biÕt tËp nãi:

Hoa m

“

ời giờ-Hoa lay ơn

”

i. Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Hoa mời giờ-hoa lay ơn”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của hoa mời giờ- hoa lay ơn: Cánh hoa, cành hoa,
nhuỵ hoa, màu sắc của hoa, mùi thm ca hoa

2.Kĩ năng

- Rốn luyn k nng nhn bit, phân biệt,phát âm đúng chính xác một số câu từ, phát triển
ngôn ngữ.(Hoa mời giờ:cánh hoa nhiều,nhụy hoa màu vàng,cành hoa nhỏ mềm,lá hoa
nhỏ;Hoa lay ơn: Cánh màu đỏ,lá hoa dài có màu xanh, cành hoa dài,…)

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn , chăm sóc và bảo vệ hoa cho hoa p
ii. chun b:

- Mô hình sinh nhật bạn búp bê, có lọ hoa cắm nhiều loại hoa.
- Hoa và lọ hoa bằng số trẻ

-Tớch hp: Trũ chơi :"Cắm hoa"
Câu đố

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ và trẻ cùng đến dự sinh nhật bạn Na, Hỏi trẻ:

+ Hơm nay là ngày gì của bạn Na?

+ Tiệc sinh nhận của bạn na có những gì?
+Lọ hoa bạ Na cắm hoa có đẹp khơng?

- Cô vừa giới thiệu vừa dẫn dắt cho trẻ quan sát, nhận
biết:

1. Hoa lay ơn:

Hỏi trẻ:

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

+Đây là hoa gì?

+Bông hoa lay ơn nh thế nào? Có màu gì?
+Đây là cái gì? (chỉ vào cành hoa).

+Cành hoa ngắn hay dài?
+Lá hoa màu gì?

+Cánh hoa nhiều hay ít?

- Cô kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của bông
hoa lay ơn. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại
tên, đặc điểm của bơng hoa lay ơn theo hình thức cá nhân,
kịp thời sửa sai cho trẻ. Luyện cho trẻ nói câu dài.

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Hái hoa”

2.

Hoa m

ời giờ:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về hoa mời giờ:

Hoa g× nho nhá

“

Đo đỏ xinh xinh
Nắng vang rung rinh

Mêi giê xoÌ në”

-Cho trẻ đoán và gọi tên, xuất hiện bông hoa mời giờ.

Hỏi trẻ:

+Hoa gì ®©y?

+Hoa mêi giê có màu gì?

+Lá hoa màu gì? Lá hoa nh thế nào?
+C¸nh hoa to hay nhá?

+Còn thân hoa nh thế nµo?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của hoa lay ơn và hoa mời giờ, cho trẻ gọi tên
các đặc điểm khácvà giống nhau ú.

- Tập cho trẻ nói câu dài.

VD: +Hoa lay ơn và hoa mời giờ đều có lá màu gì?

+Lá hoa nào to hơn, lá hoa nào nhỏ hơn?

-Cô cho trẻ biết thêm thân cây hoa lay ơn mọc thẳng, còn
thân cây hoa mời giờ mọc cong sát đất và đến mời giờ mới
nở nên đợc gọi là hoa mời giờ

Gi¸o dơc trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa , không hái hoa , bẻ
cành bẻ lá.

* Trò chơi : Chän hoa to, hoa nhá

“ ”

-Cho mỗi trẻ 2 bơng hoa to- nhỏ có màu sắc đỏ.
-Cô cho trẻ chơi chon hoa theo yêu cầu của cô
VD:- Chọn cho cô bông hoa lay ơn

+Hoa lay ¬n to hay nhá
- Chän cho c« b«ng hoa nhá
+Hoa hoa nhá nµy lµ hoa g×?

Cho trẻ chơi 2 lần, sau đó cho trẻ đa hoa lên cắm vào lọ.
Vừa đi vừa hỏt bi"Hoa bộ ngoan"

*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.

-Quan sát: Hoa lay ơn
+Hoa lay ơn

+Trẻ miêu tả
+ Cành hoa. Dài
+Màu xanh

+Nhiều

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu

- Quan sát: Hoa mời giờ
+Hoa mời giờ

+Mu

+Lá hoa màu xanh, lá nhỏ
+Cánh hoa nhỏ..

+Thân hoa dài, nhỏ cong

+ Đều có màu xanh

+Lá hoa lay ơn to, lá hoa
mời giờ nhỏ

- Trẻ chơi chọn hoa

- Trẻ hát -Trả lời câu hỏi

Hoạt động ngoài trời

Quan sát hoa đào

“

”

I Mục đích yêu cầu:

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

- Giáo dục cho trẻ lợi ích của hoa đào
II. Chuẩn bị

- Tranh hoa đào

- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát vờn hoa:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Ra vờn hoa em chơi”.
H-ớng trẻ đến nơi cô treo sẵn tranh hoa o.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là cây hoa gì?

+Đây là gì?(chỉ vào cành,bông hoa,lá)
+Màu gì?

+Cỏc con thy hoa o có đẹp khơng?
+Hoa đào dùng để làm gì?

- Giáo dục cho trẻ hoa dùng để làm đẹp nên không đợc hái
lá bẻ cành

*Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cỏch chi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi:
+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Hoa o
+Cnh,hoa,lỏ
+tr tr li
+p.

+Chng trong ngày tết

- Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

(Tiết 2)

Thể dục vận động:

BTPTC: “

TËp víi cµnh hoa

”
VĐCB:

Nhảy bật xa (Lần 2)

TCVĐ:

Gà trong vờn hoa

I. Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

- Trẻ biết nhảy bật xa chụm hai chân một cách thành thạo

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kỹ năng nhảy bật xa, phát triển cơ chân, sức bật xa của trẻ.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vạch phấn.Mô hình nhà bạn Na
-Một trẻ hai cành hoa.

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn (đi chậm- nhanh dần - chậm
dần) cuối cùng đứng lại thành vòng cung.

2. Trng ng:

a) Bài tập phát triển chung:

Bµi “TËp víi cµnh hoa”(TËp nh thể dục sáng)

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

b)Vận động cơ bản: “ Nhảy bật xa”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn Na, đờng nhà bạn Na vào cng phi nhy qua mt h
nc.

* Làm mẫu:

Lần 1: Mời 1 trẻ khá lên thực hiện mẫu
Lần 2: Cô làm mẫu lại lần nữa

* Tr thc hin:(Cụ chỳ ý tăng số lần tập cho trẻ so với tiết 1)
+ Cho lần lợt từng đôi trẻ lên nhảy

+3-4 trẻ lên nhảy .Cô chú ý sửa sai giúp trẻ nhảy đúng kỹ

thuật. Khuyến khích trẻ nhảy bật xa,chụm chân lại. Động viên
trẻ kịp thời khi trẻ nhảy cha đạt .

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ nhảy đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ nhảy theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng chen lấn, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Gà trong vn hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ nhảy lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ nhảy

-Từng nhóm, tổ nhảy
- Nhảy bật xa

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phßng tËp 2
vßng

đánh giá cuối ngày

-80% trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt đợc hoa lay ơn,hoa mời giờ.85% trẻ nhảy bật xa
thành thạo

-75% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác và có kết quả tơng đối 
 Thứ 4/10/03/2010

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động với đồ vật:

“

D¸n hoa

”

I. mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết bôi hồ mặt sau của hoa để dán lên bìa thành bơng hoa.

- Rèn kỹ năng bôi hồ và dán. Rèn luyện sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động của
đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giúp đỡ bố mẹ chăm sóc vờn hoa, tới nớc cho vờn hoa, biết dán hoa tặng
những ngời thân yêu của mỡnh

II. chuẩn bị:

- Vật mẫu: Bông hoa cô d¸n mÉu.

- Rổ đựng Bìa có cành lá, hồ dán đủ cho cô và trẻ.
- Tích hợp : Bài thơ “Hoa nở”

Trò chơi: Hái hoa
III. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hot ng ca tr
*

n nh

Cô và trẻ cùng đi thăm cuộc triển lÃm tranh của bạn
Na.Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Nhà ai đây?

+ Bn Na có những búc tranh gì?
+ Bơng hoa bạn Na dỏn cú p khụng?

- Trẻ đi theo cô và quan sát
tranh.

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

Cô dẫn dắt nói trò chơi thi dán hoa.

* Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?
+Bông hoa này màu gì?

- Dẫn dắt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Cô đa
rổ đựng đồ dùng ra

Hỏi trẻ: Trong rổ có cái gì?
- Cho trẻ gọi tên đồ dùng trong rổ
- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô dán hoa không?

* Làm mẫu:

- Cụ lm mu 1 ln:Va lm va nói chậm, rõ ràng
cách làm “Tay phải cầm hồ dán, tay trái cầm bông hoa,
cô bôi hồ mặt sau bông hoa, bôi xong cô dán bông hoa
xuống các cành của tấm bia, cô lại lấy một bông hoa
nữa dán xuống . ”. Cô dán lần lợt các bơng hoa cơ
đựoc một cành hoa rồi

Hái trỴ:

+ Cơ vừa dán đợc cái gì?
+Hoa này màu gì?

+Có nhiều bơng hoa hay ít bơng hoa?
+Những bông hoa này dán nh thế nào?
Cho trẻ đứng lên chơi trị chơi "Hái hoa"

* TrỴ thùc hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn cho trẻ cách bôi hồ, cách dán. Cô quan
sát trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ Bông hoa này màu gì?

- Tr dỏn xong cơ cho trẻ đa tranh lên đính lên bảng.

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những trẻ dán đẹp, đúng.

- Giáo dục trẻgiúp đỡ bố mẹ chăm sóc vờn hoa, tới
n-ớc cho vờn hoa, biết dán hoa tặng cho bố mẹ

* Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ"Hoa nở"và đi ra
ngoài.

- Trẻ quan sát
+Tranh hoa
+Vàng

- Ngồi vào chỗ

- Trẻ kể: hoa, hồ dán, bìa
- Trẻ gọi tên

+Có ạ

-Xem cô làm mÉu

-Trả lời:
+Bông hoa
+Màu vàng
+Nhiều bông hoa
+Dán lên cành
-Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
+Dán hoa
+Màu đỏ, vàng

- Trẻ cầm vờn rau lên đính lên
bảng

- Nghe c« nhËn xÐt

- Trẻ đọc thơ và ra ngài

Hot ng ngoi

Quan sát cây hoa lay ơn

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa lay ơn.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Chậu cây hoa lay ơn
III tiến hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây hoa lay ơn.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?

- Trẻ quan s¸t chËu cây
x-ơng rồng

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

+Thân cây nh thế nào ?
+Lá cây màu gì?

+Hoa lay ơn màu gì?

+Đây là gì? (Chỉ lên nơ hoa)

-Cơ giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa lay ơn ngồi
trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu
làm cảnh, cây có thân mọc thẳng, dài, ở mỗi lá có mộ
bơng hoa mọc ra rất đẹp.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hin c.

+Thân cây dài, thẳng
+Lá cây màu xanh
+Màu vàng
+Nụ hoa

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

“D¸n hoa”

I. mc ớch yờu cu:

- Tiếp tục dạy trẻ cách dán hoa

- Rèn kỹ năng bôi hồ và dán.

- Giáo dục trẻ biết dán hoa tặng cho những ngời thân của mình

II. chuẩn bị:

- Vật mẫu: Tranh hoa dán sẵn

- Rổ đựng Bìa, hoa, hồ dán đủ cho cơ và trẻ.
III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của tr
* Quan sỏt vt mu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?
+Hoa này màu gì?

- Dn dt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Phát rổ
đựng đồ dùng cho trẻ

* TrỴ thùc hiƯn:

Thùc hiƯn nh HĐC. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ Dán hoa màu gì?

* Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi"Hái hoa"và đi ra
ngoài.

- Trẻ quan sát
+Tranh hoa
+Màu vàng
- Ngồi vào chỗ
- Trẻ thực hiện
+Dán hoa
+Màu vang..

- Trẻ chơi và ra ngài

đánh giá cuối ngày

-70% trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái bông hoa để dán,một số cháu dán đẹp nh cháu
Thùy Linh,Tuyết,Trang…

-90% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác.Hoạt động góc trẻ chơi hứng thú hơn cả
Một số cháu chơi hoạt động vui chơi tốt nh cháu Trang,Tuyết,Quỳnh,Yến.

Thø 5/11/ 03 /2010

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

(Trß chun vỊ các loại hoa trong vờn trờng)

Hot ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe h¸t:

“

Hoa tr

êng em”

Dạy hát:

“

Quµ 8/3

”

(TT)

I- Mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ thích hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài hát và nhớ
tên bài hát,thuộc bài hát Qu 8/3 .

Trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hátHoa trờng em

2.Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi
nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhc.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ vờn
hoa.

II- Chuẩn bị:
-Mô hình vờn hoa.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Hoa trong vờn , Quà 8/3

- Trò chơi: -Hái hoa

III

. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trị chơi “Hái hoa”.Và đến thăm mơ hình
v-ờn hoa

-Hái trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những cây hoa gì?
1. Nghe hát: Hoa tr ờng em

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kt hp cú nhc.

+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

+Trong bài hát nói về những bông hoa, chiếc lá màu gì?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 , kết hợp múa minh ho¹, cã
nh¹c.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, quê hơng tơi
đẹp, biết giúp cơ chăm sóc bảo vệ vờn hoa xứng đáng là
cháu ngoan Bác Hồ.

2. Dạy hát:

Quà 8/3

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nhạc.

*Đàm thoại giảng giải nội dung bài hát
+Các con vừa nghe cô hát bài gì?
+Trong bài hát em bé làm gì?
+Để làm gì?

Hot ng ca tr

-Trẻ chơi
-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát
+Hoa trờng em
- Lắng nghe cô hát
+Cảnh bé ngắm hoa, lá
+Hoa vàng, lá xanh
- Chú ý lắng nghe cô hát
+ Hoa trờng em

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, bà,yêu thơng bà và mẹ
-Tập cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
-Cho tổ hát

- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
-Cá nhân hát

Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát.

+ Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

-Tổ hát
-Nhóm hát
-Cá nhân hát

- Cả lớp hát cùng cô
+Quà 8/3

-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây Hoa mai

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa mai.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Chậu cây hoa mai
III tiÕn hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây hoamai.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?

+Cây mai có gì đây?(chỉ vào than hoa lá)
+Hoa màu gì?

+lá màu gì?

+Thân cây nh thế nào ?

Giỏo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cô tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hin c.

- Trẻ quan sát chậu cây
x-ơng rồng

-Trả lời câu hỏi của cô
+Cây hoa mai

+Thân,cành,lá,hoa
+Hoa màu vàng
+Lá cây màu xanh
+Màu vàng

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hot ng chiu

Ôn âm nhạc:

Dạy hát:

“Quµ 8/3”

Nghe h¸t:

“

Hoa tr

êng em” (TT)

I. mục đích u cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,Hoa trờng em, thích nghe cô hát hết bài.

Hát thuộc bài hát Quà 8/3

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Hoa trờng em
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- Hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.

2. Dạy hát: Tay thơm tay ngoan

- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần
+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cụ chú ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu.
- Giáo dục biết giữ gìn tay chân sạch s, thn p nh nhng
bụng hoa.

* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Thø 6/05/03 2010

Hoạt động có chủ đích

Bài thơ:

Hoa kết trái

(lần 2)

I Mc ớch yờu cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ nhớ tên bài thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài thơ,hiểu phần nào nội dung bài thơ
“Hoa kết trái ”.

Hứng thú nghe cô đọc thơ và biết tập đọc thơ theo cô. Hiểu đợc từ: “Trắng tinh, "Xinh
xinh" , "ua nhau cựng n"

2.Kỹ năng

- Rốn luyn khả năng cảm thụ tác phẩm thơ. phát triển khả năng thính giác, ngơn ngữ,
khả năng tập đọc nhậm thơ theo cơ.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho cây tơi tốt, nở hoa, hoa đẹp để ngắm, hoa thơm để gửi,
v-ờn hoa đợc chăm sóc sẽ nở rất đẹp có đủ màu sắc.

II Chn bÞ:

- Tranh bài thơ Hoa nở
-Mô hình vờn hoa

- Tích hợp:Trò chơi : “Gµ trong vên hoa”
NBTN: Hoa cµ, hoa h .
III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định:

- Cô cùng trẻ hát bài “Hoa trờng em” và đến thăm
mơ hình vn hoa.

+Trong vờn có những hoa gì?
+Bông hoa này có màu gì?
+Hoa gì đây? Có màu gì?
* Giới thiệu bài: Hoa nở

- Tạo tình huống cho trẻ xem tranh và giới thiệu tên
bài thơ:

+ Trong tranh vẻ hoa gì? (Cho trẻ gọi tên)
+Có màu gì?

* Đọc thơ cho trỴ nghe:

-Cơ đọc hai lần thể hiện nhịp điệu v tỡnh cm ca

-Trẻ chơi và quan sát mô hình
+Hoa hồng, hoa huệ..

+Mu

+Hoa huệ, màu trắng
-Xem tranh, trả lời câu hỏi
+Hoa cà, hoa huệ

+Trẻ tả

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

bi thơ, kết hợp xem tranh.
Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cơ đọc lại bài thơ 2 lần khuyến khích trẻ đọc thơ
theo cơ.

- đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài thơ.
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về những hoa gì?
+Hoa cà có màu gì?

+Bông hoa huệ màu gì?
+Bông nhµi nh thÕ nµo?

- Cơ vừa hỏi vừa kết hợp chỉ trên tranh và cho trẻ gọi

tên các loại hoa đó.

* Tập cho trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô (cô đọc chậm rãi rõ ràng
trẻ đọc cùng cô).

+ Cả lớp đọc 2-3 lần theo cô
+Cho từng nhóm,tổ tập đọc
+Cá nhân đọc

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ đọc đúng lời,
đúng nhịp thơ

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ: Con vừa đọc bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cho vờn hoa nở
đẹpnhiều màu sẳcực rỡđể ngắm.

* Kết thúc: Cho trẻ chơi Hái hoa và đi ra ngoµi.

+Hoa në

- Trẻ đọc thơ theo cơ
- Trả lời, gọi tên:
+ Hoa nở

+ Hoa cµ, hoa h, hoa nhµi
+ Mµu tím

+ Màu trắng

+ Nhỏ xinh xinh

Tr c th theo cụ
- C lp c

- 2-3 nhúm c

-Trả lời

- Trẻ chơi và ra ngoµi.

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây hoa hớng dơng

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên cây hoa hớng dơng.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Tranh hoa hớng dơng
III tiÕn hµnh:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngoài, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây hoa hớng dơng.Cho trẻ quan sát và nhận xét.
- Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?
+Đây là gì?

+Cánh hoa nh thế nào?
+Còn đây là gì?

+Thân cây nh thế nào ?
+Lá cây màu gì?

-Cụ gii thớch thờm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ngoài
trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu
làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá,
các cành đều có nụ có hoa.

Giáo dục trẻ khơng bẻ lá , biết giúp cơ tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn hoa ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực

- Trẻ quan sát chậu cây

x-¬ng rång

-Trả lời câu hỏi của cơ
+Cây hoa ng tin
+Cỏnh hoa

+Nhỏ,dài và nhiều
+Thân cây

+Thân cây mềm
+Lá cây mµu xanh

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

cđa líp.

- Tập trung trẻ, tun dng, ng viờn nhng tr cha
thc hin c.

-Trẻ chơi

*Hot ng góc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thẻ hiện tỡnh cm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan

III tiến hành

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về chủ điểm
rau-hoa-quả nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân, tập
thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan, ""
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Vòng quay kú
diƯu”

+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thì đọc bi th Cõy
bp ci

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây

xanh, lý cây bông, Hoa trờng em.

* Nhận xét cuối tuần-Phát bé ngoan

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.

- Cụ nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, đi hc
khụng u.

- Trẻ hát các bài hát về
rau-hoa-quả

- Trả lời tên bài hát
- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ nhận xét bạn trong lớp
- Chú ý nghe cô nhận xét

Nhánh 2:

Những loại qu¶ ngon

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

I.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết và gọi tên các loại quả (Quả chuối,quả xoài,quả dứa

…

)

Biết các loại quả quen thuộc, một số đặc điểm nôi bật của các loại quả:

màu sắc,tính chất(chua ngọt),vỏ,hạt

…

-Nhí tªn và thuộc các bài hát ,bài thơ trong chủ điểm

: Quả gì ,

thơ

Quả thị

-Biết nhảy bật xa đúng t thế

-Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vân động,biết chơi cỏc

trũ chi vn ng

-Biết nặn quả

-Bit xõu cỏc qu vào dây tạo thành vòng quả

-Biết phân biệt màu sắc xanh,,vng

-Biết phết hồ dán quả

II.Kỹ năng

-Rốn luyn v phỏt trin ngôn ngữ, phát âm to rõ tên gọi đặc điểm nổi

bật của các loại quả,kỹ năng đọc thơ to rõ din cm

-Rèn kỹ năng nhảy bật xa, phản ứng nhanh kịp thời theo tín hiệu của cô.

-Kỹ năng xếp sát cạnh vuông góc với nhau tạo thành hàng rào

-Rốn k năng phân biệt màu sắc (quả đỏ ,hoa vàng)

-Rèn kỹ năng xâu vịng

III.Thái độ

-Trẻ có thái độ chăm sóc và bảo vệ vờn cây ăn quả

-Trẻ thích ăn qu

-Giáo viên có ý thức thực hiện chủ điểm, trang trí sắp xếp nhóm lớp phục

vụ chủ điểm các loại quả

-Lm dựng ch sỏng to p phc vụ dạy và học tốt hơn

Kế hoạch hoạt động tuần 3/4 tháng 3

(Từ ngày 15/03-26/03/2010)

Nd tn

2

3

4

5

6 Đón trẻ

Thể dục

Sáng

Điểm

danh

-ún tr:Cụ i sm quột dn thụng thống phịng học,đón trẻ vào lớp .giao
tiếp niềm nở với phụ huynh.Gơi ý cho trẻ chơi các trò chơi nh nhng m tr
bit.

-Thể dục sáng: Cho trẻ tập bài thể duc Tập với quả

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

Hoạt

động

có chủ

đích

Ptnt:

Thể dục VĐ

Tuần 1
BTPTC: Tập
với quả
VĐCB:

Nhảy xa

bằng 2 
chân (L1)
TCVĐ:Gà 
trong vờn quả

Tuần 2

Nh tuần 1

Ptnt

HĐVĐV

Tuần 1

Xâu vòng 
các loại quả
Tuần 2
Dán quả

pttcxh

Tuần 1
Nghe hát:

Em yêu cây

xanh TT)
DH : Quả

gì

Tuần 2
Nh tuần 1
DH : Quả

gì (TT)

Ptnn

Chuyện

Tuần 1

Cây táo

( LÇn 1)
 Tuần 2

Cây táo
( Lần 2)

Hot

ng

mgoi tri

-Quan sát một số loại quả

-Trũ chi võn ng: G trong vn quả” “Gieo hạt”, “Lộn cầu vồng”
-Chơi tự do với các đồ chơi ngồi trời

Hoạt

động

góc

-Góc gia đình: TC: “Bé trồng cây ăn quả”

-Gãc bÐ khÐo tay: T/C :+Xâu quả thành vòng
+XÕp hµng rµo

+Dán quả

Góc mở: +Gắn các loại quả

-Gúc vn ng:T/C : +Đến thăm vờn cây ăn quả
+Vui hat về các loại quả

Hoạt

ng

chiu

Ôn :Nhận
biết tập nói

Ôn :Thể duc

vn ng ễn: HVV ễn: m nhc

Liên hoan văn
nghệ

Bình phiêu bé
ngoan

K Õ h o ¹ c h h o ạ t đ ộ n g g ã c T u Ç n 3 - 4 / t h ¸ n g 3

Chủ điểm nhánh:

Những loại quả ngon

(Từ ngày: 15/03 đến ngày 26/03/2010)

Tªn gãc Yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý thực hiện Lu ý

1.

Gãc

Gia

đình

TC:

Bé

trồng

hoa

-Gắn

hình các

loại hoa

- TrỴ biết các thao
tácnh: trồng cây ăn
quả,chăm bón tới
n-ớc cho cây

-Biết lợi ích của quả
-Biết gắn hình các
loại quả

-Rèn luyện sự khéo
léo cẩn thận

-các loại
cây ăn quả
-Doa tới
-quả cắt
bằng xốp
bitis,nhựa

* n nh: Cô cho trẻ nghe bài
hát: “Vờn cây của ba .” Giới thiệu
đồ chơi các góc,hớng dẫn trẻ
chọn gúc chi

1. Gúc gia ỡnh:

- Cô hớng dẫn trẻ biết thao Bé
trồng cây ăn quả

- Gi hỏi để trẻ biết vai chơi:
phải làm gì để cõy nhanh ln v
ra qu

Hỏi trẻ:Bé làm g×?

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

Trång cây gì?

Muốn cây nhanh tốt phải làm gì?

2.Góc bé khéo tay:

- Cô hớng dẫn trẻ cách cẩm dây

và xâu các quả thành vòng, hỏi
trẻ:

+Con đang làm gì?

- Cô hớng dẫn trẻ cách xếp hàng
rào để bảo vệ vờn hoa.Gợi ý để
trẻ biết phết hồ dán hoa

+Con dán gì? Dán nh thế nào?
+Dán quả để làm gì?

3.Gãc bÐ vui bÐ kháe:

Cô hớng dẫn cho trẻ bật qua
sụngn thm vn cõy n qu

* Kết thúc: Cơ hớng trẻ về bé
khéo tay để nhận xét sản phẩm

chơi với
trẻ bằng
cách
đặt câu
hỏi gi
m

tr tham
gia chi
tt hn

2.

Góc

bé khéo

tay

TC:Dán

quả

TC

: Xâu

vòng hoa

TC

: Xếp

bệ đặt

bình hoa

- Trẻ biết phết hồ
dán vo mt trỏi ca
qu dỏn

- Trẻ biết xâu các
quả thành vòng.
-Trẻ biết xếp vuông
góc sát canh các
khối gỗ tạo hàng rào
-Luyện kỹ năng
xếp.Rèn kỷ năng

xâu vòng và kỹ
năng phết hồ, dán

- R ng
các khối gỗ
- Hồ

dán,quả
giây A4
- Rỗ đựng
các quả dây
xâu
03.

Góc

bé vui

bé khoẻ

TC:

Nhảy

bật qua

sông đến

thăm vờn

cây ăn

quả

Hát các

bài hát

về các

loại quả

- Trẻ biết nhảy bật
qua “sông”đến thăm
vờn hoa

-Rèn luyện kỹ năng
nhy bt xa ỳng t
th

Luyện phản ứng
nhanh kịp thời theo
tín hiệu của cô
- Biết hát các bài hát
về các loại hoa

- Hai ng
thng song
song lam
sơng
- Mơ hình
vờn quả
- Xắc sơ,
đàn nhạc

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh Tuần 3-4/03

B.

Đón trẻ

:

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ đến lớp vui vẻ biết chào cơ hồ đồng với bạn trong lớp, hoạt động tích cực các góc,
thích chơi với bạn trong lớp, gúp trẻ hiểu biết thêm về các loại quả gần gũi

- Rèn cho trẻ thói quen đi học chăm, phát triển tính mạnh dạn , rèn luyện thói quen chọn
góc, chơi xong biết cất đồ chơi lên giá.

- Giáo dục trẻ đi học biết đoàn kết chơi cùng các bạn, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn
gàng.

II chuÈn bÞ:

- Đồ chơi các góc; Tranh các loại quả gần gũi với trẻ; mơ hình vờn cây ăn quả; các loại
hột hạt ,quả màu xanh, đỏ, vàng; các khối gỗ, đồ chơi góc gia đình

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng lớp, sắp xếp lại
các góc chơi

- Cơ đón trẻ vào lớp niềm nở ân cần, nhắc trẻ chào cô, tạm
biệt bố mẹ. Hớng trẻ vào hoạt động các góc. Cuối giờ đón cơ
trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh "Các loại quả". Hỏi trẻ:
+ Bố mẹ ở nhà có trồng cây ăn quả không?

+Mẹ thờng trồng cây ăn quả gì ?

- Trẻ đến lớp chào cụ
v vo gúc chi

-Trả lời các câu hỏi cđa
c«

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

+Bạn nào có nhận xét gì về quả bởi? Có màu gì?

+Quả xoài nh thế nào?

Cụ cho tr xem tranh về các loại quả và nhận biết các loại
quả đó.

-Cơ gởi ý cho trẻ vào các góc chơi. Cô chú ý quan sát trẻ
chơi, gởi ý tham gia chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ khơng dành đồ
chơi của nhau.

-TrỴ xem tranh
-Trẻ vào góc chơi

B. ThĨ dơc s¸ng

Bài:

“

Tập với quả

”

i. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tập các động tác cùng cô theo bài “Tập với quả” một cách thành thảo
- Rèn thói quen tập thể dục sáng cho trẻ, phát triển th lc

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn
ii. chuẩn bị:

- Phòng tập sạch sẽ thoáng mát, an toàn cho trẻ
- Mỗi trẻ hai cµnh hoa

iii. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
- Cho trẻ đứng hình vịng cung hớng mt nhỡn cụ, tp theo cụ

bài tậpTập với quả

+ Động tác 1: Khoe quả :

TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay cầm hoa thả xuôi
1: Đa 2 tay cầm qu¶ ra tríc

2:Hạ xuống về TTCB
+Động tác 2: “HáI quả”.
TTCB: Nh động tác 1

1: HáI quả:Đng thẳng giơ 2 tay lên trên đầu đồng thời
nhảy bật lên

2:VÒ TTCB

+Động tác3: “Trồng cây ăn quả .”
TTCB:Nh động tác 1

1:Ngồi xổm xuống đặt quả xuống sàn
2: Về TTCB

- Cho trẻ đứng dậy đi nhẹ nhng mt vũng v v ch ngi.

-Trẻ tập theo cô
+Tập 3-4 lần

+Tập3-4 lần

+Tập3-4 lần
-Đi nhẹ nhàng

C. Điểm danh:

i. Mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên mình

- Rèn cho trẻ thói quen lắn nghe cô gọi tên theo thứ tự
- Giáo dục trẻ biết im lặng, không nói leo

ii. chuẩn bị:

- Sổ gọi tên, sổ báo ăn, bút
iii. tiến hành:

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

- Cô cho trẻ ngồi vào chỗ, mở sổ gọi tên và gọi theo thứ tự tên
các cháu, đánh dấu trẻ vắng học, đánh dấu trẻ đi học vào sổ
báo n.

- Kiểm tra phiếu và báo ăn cho nhà bếp

- Trong thời gian cô gọi tên nhắc nhở trẻ im lặng, khơng nói
leo, nhắc trẻ dạ to khi cơ gọi n tờn mỡnh

Lắng nghe cô gọi tên

Thø 2/15/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ)

Họat động có mục đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Quả cam-Quả xồi

“

”

i. Mục đích u cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Quả cam-Quả xoài”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của quả cam-quả xoài: Qủa cam:vỏ cam,múi cam,hạt
cam;Quả xoài:màu vàng,hạt xoài,vỏ xoi

2.Kĩ năng

- Rốn luyn k nng nhn bit, phõn bit,phỏt âm đúng chính xác một số câu từ, phát triển
ngơn ngữ.(Quả cam màu xanh,vỏ cam nhẵn,hạt cam nhỏ,múi cam:Quả xoài màu vàng,hạt
xồi to,vỏ xồi))

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn , chăm sóc và bảo vệ chăm sóc cây ăn quả,ăn quả để có đủ
vitamin

ii. chn bÞ:

-Quả cam,quả xồi (thật)
-Hộp đựng q

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ và trẻ hát bài “đố quả”rồi về chỗ ngồi

Quan sát đàm thoại:cô đa hộp quà ra tặng cả lớp gây chú
ý.Cho trẻ lên sờ v oỏn xem qu gỡ?

1.Quả cam:

Hỏi trẻ:

+Đây là quả gì?

+Quả cam Có màu gì?
+Quả cam hình gì?
Cho trẻ sờ nắm,ngửi
+Cam có mùi gì?

+Vỏ cam trơn hay sần sùi?
Cô bóc cam cho trẻ xem và hỏi:

+Đây là gì? (chỉ múi cam và hạt cam)

- Cô kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của
quả cam. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại tên,

đặc điểm của quả cam theo hình thức cá nhân, kịp thời sửa
sai cho trẻ. Luyện cho trẻ nói câu dài.

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Hái quả”

2.

Quả xoài:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về quả xồi
-Cho trẻ đốn và gọi tên, xuất hiện qu xoi

Hỏi trẻ:

-Trả lời câu hỏi

-Quan sát: Quả cam
+Quả cam

+Màu xanh
+ quả cam tròn
+ Mùi thơm
+ Trơn

+múi cam,hạt cam

- Trẻ chơi

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

+Quả gì đây?

+Quả xoài có màu gì?
Cho trẻ sờ nắm xoµi vµ hái

+Vá xoài trơn hay sần sùi?
Cô cắt xoài cho trẻ xem

+Bên trong xoài có gì?
+Hạt xoài nh thÕ nµo?

- Cơ kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của quả cam,quả xoài và cho trẻ gọi tên các đặc
điểm khácvà giống nhau đó.

- Tập cho trẻ nói câu dài.

VD: +Vỏ cam vµ vá xoµi nh thÕ nµo?
+Cam có màu gì? Có mùi gì?

+Xoài có màu gì?hạt xoài nh thế nào?
Giáo dục trẻ ăn quả phải rửa sạch bỏ hạt và vỏ

* Trò chơi : Chọn quả

Cho mỗi trẻ một rổ quả và trẻ chọn quả theo yêu cầu của
cô

Co trẻ chơi 2 lần

+Các con vừa chơi trò chơi gì?
*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.
Cho trẻ hát bài quả gì rồi đi ra ngoài

+Màu vàng

+Vỏ xoài trơn
+Ruột,hạt
+Hạt xoài to

+ Đều trơn nhẵn

+ có màu xanh, mùi thơm
+ màu vàng,hạt xoài to

- Trẻ chơi

+Cọn quả theo yêu cầu
- Trẻ hát

Hot ng ngồi trời

Quan s¸t Qu¶ qt

“

”

I Mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của quả quýt, biết gọi tên phân biệt một số
đặc điểm nổi bật ca qu quýt.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục cho trẻ ăn quả bỏ hạt

II. Chuẩn bị
-Quả quýt

- Sân chơi sạch an toàn

III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Quan sát quả quýt:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. Hớng trẻ đến góc
thiên nhiên nơi cụ t qu quýt

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là quả gì?

+quả có màu gì?
+Quýt có mùi gì?
+Bên trong có gì?

- Giỏo dc cho trẻ khi ăn quả phải bỏ vỏ và hạt
*Trị chơi vận động: “Gà trong vờn quả”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

Tỉ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi:
+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Qủa quýt
+Màu vàng
+Có mùi thơm
+Có múi,hạt
- Trẻ chơi

+Gà trong vờn rau

- Trẻ ch¬i

*Hoạt động góc(Theo KHT)

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

Ôn nhận biết tập nói

I. mc ớch yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gọi tờn ỳng qu cam,xoi.

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:

- Tranh hoa hồng, hoa cúc.

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động ca tr

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh quả cam,quả xoài
-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh theo yêu cầu
- Trò chơi Hái quả

Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vờn cây ăn quả
- Cho trẻ chơi tự do ở góc.

- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô
-Trẻ chơi 2-3 lần
-Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-90% trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt đợc quả cam,quả xoài,nhiều trẻ phát âm
tốt(cháu:Tuyết,Trang,Trúc,Nhân,Lơng…)

-85% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác và có kết quả tơng đối

2.Nh÷ng trẻ có biểu hiện khác thờng

Không có

***********************************************************************

Thø 3/16/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về các loại quả:Quả hồng xiêm)

Hoạt động có chủ đích

Thể dục vận động:

BTPTC:

Tập với quả

VĐCB:

Nhảy xa bằng 2 chân (Lần 1)

TCVĐ:

Gà trong vờn quả

I. Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

- Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân,nhảy qua dòng suối nhỏ cách xa 20-25cm mà không làm
mất thăng bằng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kỹ năng nhảy xa cho trẻ, phát triển cơ chân, sức nhảy xa của trẻ.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vạch phấn làm con suối.Mô hình nhà bạn búp bê
-Quả .

.III tiÕn hµnh:

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vòng tròn (đi chậm- nhanh dần - chậm
dần) cuối cùng đứng lại thành vòng cung.

2. Trọng động:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Tập với quả”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “ Nhảy xa bằng 2 chân”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn búp bê, đờng đến nhà bạn búp bờ phi nhy qua con
sui nh

*Cô làm mẫu 2 lần:
Lần 1: không giải thích

Ln 2: Va nhy va giải thích: Cơ đứng chụm hai chân lại
với nhau, sát vạch xuất phát. Khi cô hô "chuẩn bị": hai tay cô
đa ra sau, đồng thời khuỷu gối khi nghe hơ "nhảy": thì cơ lấy
hết sức nhảy bật về phía trớc.

* TrỴ thùc hiƯn:

+ Cho lần lợt từng đôi trẻ lên nhảy

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ nhảy đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ nhảy theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng chen lấn, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động “Gà trong vờn quả”

- C« giíi thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

-Trẻ xem cô làm mẫu

-Trẻ nhảy lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ nhảy

-Từng nhóm, tổ nhảy
- Nhảy bật xa

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phòng tËp 2
vßng

Hoạt động ngồi trời

Quan sát xoài xanh

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên quả xoài xanh

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết đẻ quả chín rồi ăn

II chn bÞ:
- Quả xoài xanh
III tiến hành:

* Hot ng ch đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh Đĩa
quả xoài xanh.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Quả gì đây?
+Có màu gì?
Cho trẻ sờ nắm và hỏi

+Vỏ xoài nh thế nào?
Cắt xoài cho trẻ xem

- Trẻ quan sát quả xoài xanh
-Trả lời câu hỏi của cô
+Quả xoài

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

+Bên trong có gì?
+Xoài xanh có vị gì?

Giỏo dc tr nờn xoi chín rồi ăn cho ngọt

* Trị chơi vận động: “Gà trong vờn quả ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vùc
cđa líp.

- Tập trung trẻ, tun dơng, động viên nhng tr cha
thc hin c.

+Ruột và vỏ
+Có vị chua
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn thể dục vận ng

I. mc ớch yờu cu:

- Củng cố lại cách nhảy xa

- Luyện kỹ năngânhỷ bật xa theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến môn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vịng trịn

2. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: “Tập với quả” (Tập nh HĐC)
b, Vận động c bn: Nhy xa bng 2 chõn

Cô mời một trẻ giỏi lên nhảy, cô giải tích.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên nhảy

c, Trũ chi vận động: “Gà trong vờn quả”
Cho trẻ chơi 2-3 ln.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng trong
phßng tËp

Đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-75% trẻ nhảy bật đúng t thế,một số trẻ nhảy bật khá(Linh Đan,Hậu,Hoàn….)
-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt ng khỏc,hot ng gúc tr chi tng tt

2.Những trẻ có biĨu hiƯn kh¸c thêng

Ch¸u ThÕ Anh cã høng thó häc

***********************************************************************

Thứ 4/17/03/2010

Hoạt động có chủ đích

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

Xâu vòng quả

I. mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

-Tr biết một tay cầm dây đầu không thắt nút,một tay cầm quả để hở lỗ ở giữa lần lợt xâu
tng qu vo dõy to thnh vũng qu

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng Xâu vòng cho trẻ
2.Giáo dục

- Giáo dục trẻ tích cực cố gắng hồn thành việc xau vịng cho đẹp

II. chn bÞ:

- Rổ đựng quả,dây xâu cho cơ và trẻ.

-Mơ hình nhà búp bê

III. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
*

ổn định

C« và trẻ chơi trò chơi gieo hạt rồi về chỗ ngåi
*Giíi thiƯu

Búp bê đến chơi và mời các con đến dự sinh nhật,búp
bê rất thích vịng quả.Cho trẻ xem mu vũng bỳp be
eo

Các con có thích xâu vòng quả tặng búp bê không?

* Làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm:

“Tay phải cầm sợi dây phía đầu không thắt nút
không quả thấp cũng không quá mút đầu dây.Tay trái
cô cầm quả để hở lỗ ở giữa xâu lần lợt từng quả vao
dây thành vòng quả” khối gỗ thứ nhất đặt xuống, lấy
tiếp khối gỗ vuông thứ 2 chồng lên gối gố vuông thứ
thất, lấy tiếp khối gỗ vuông thứ 3 xếp sát cạnh khối gỗ
vuông thứ nhất tạo thành cái bệ t bỡnh hoa(hỡnh bc
thang) .

-Cô làm mẫu lần 2 vừa xâu vừa gợi hỏi trẻ cách xâu
* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn trẻ xâu. Cô quan sát trẻ xâu. Trong quá
trình trẻ xâu cô hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?

+ Quả màu gì?xâu vịng quả để làm gì?

+ con xâu nh thế nào?Cho trẻ xâu 2-3 lần
- Trẻ xâu xong côbuộc vòng lại giúp trẻ:
+ Các con vừa làm gì?

+ Vòng quả các con xâu có đẹp khơng?
+Con xõu nh th no

Giáo dục trẻ quả giàu chất dd ăn ngon và bổ khi ăn
phải rửa sạch bỏ vỏ và hạt

Cho trẻ đi tặng vòng cho búp bê
*TC “ngưi qu¶”

NDKH:Thơ “Quả thị”
Cơ giới thiệu tên bài thơ
Cho trẻ c 2 ln

Hỏi trẻ tên bài thơ

- Trẻ đi theo cô
- Quan sát và trả lời:

Xem cô làm mẫu

-xem và lắng nghe

Trẻ thực hiện

-Tr ly r
-Tr tr l
+Xõu vũng qu
+Vng ,
+tr tr li
+Xõu vũng qu
+p

+Trẻ trả lời

- Tr chi
Tr đọc thơ

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

* Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ quả thị đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát quả na

I Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của quả na
- Luyện kỷ năng quan sát, phát trin ngụn ng

- Giáo dục cho trẻ chất dinh dỡng t quả na
II. Chuẩn bị

- Quả na

- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Quan s¸t hoa cóc:

-Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. Hớng trẻ đến góc
thien nhien nơi có quả na trên a.

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+ Cô có quả gì?

+ Quả na có màu gì?
+Vỏ na nh thế nào?
+Bên trong có gì??
+ Khi ăn na phải làm gì?

Cụ túm li cỏc c im v qu na

- Giáo dục cho trẻ ăn na ngon và bổ khi ăn phải bỏ vỏ và
hạt

*Trũ chi vn ng: G trong vn quả”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

Hái trẻ tên trò chơi:

+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Quả na
+Màu xanh
+Sần sùi
+Múi ,hạt
+Bỏ vỏ,hạt

- Trẻ chơi

*Hot động góc(Theo KHT)

Hoạt động chiu

Làm quen giai điệu bài hát: -

”

,

-

Quả gì

I. mc ớch yờu cu:

- Tr c lm quen giai điệu bài hát mới, cảm nhận đợc tớnh cht giai iu ca bi hỏt

Em yêu cây xanh ,

Quả gì nhớ tên bài hát.
- Luyện kỹ năng lắng nghe cô hát

- Giáo dục trẻ biÕt chó ý trong giê häc

II chn bÞ:

- Đàn nhạc bài hát Em yêu cây xanh ,

Quả gì

III tiến hành:

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

- Cho trẻ ngồi vào chỗ và nghe hát Em yêu cây xanh

Cô giới thiệu tên bài hát, mở nhạc hát cho trẻ nghe nhiều lần.
Hát xong cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ gọi tên bài hát em
yêu cây xanh

- Cô hỏi trẻ:

+Các con thấy bài hát có hay không?
+Bài hát nói về điều gì?

-Cô hát cho trẻ nghe bài hát Quả gì nhiều lần
- Cô hát lại nhiều lần cho trẻ hát theo cô

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát
- Động viên, khen trẻ

- Vệ sinh trả trẻ

-Nghe nhạc và nghe cô
hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ hát theo cô

ỏnh giá cuối ngày

-80% trẻ biết cách xếp bệ đặt bình hoa,một số trẻ xếp đều và đẹp nh cháu Bảo
Nhân,Tuyết,Đan,Trang…

Thø 5/18/ 03 /2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh
 (Trị chuyện về các loại quả: quả mít)

Hot ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe h¸t:

“

Em yêu cây xanh (TT)

Dạy hát:

Quả gì

I- Mc ớch u cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ thích nghe cơ hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài
hát và nhớ tên bài hát “Em yêu cây xanh .

Trẻ làm quen với giai điệu bài hát mới Quả gì và nhớ tên bài hát. Bớc đầu biết tập hát
theo cô bài hát mới.

2.Kỹ năng

- Rốn luyn kỹ năng chăm chú lắng nghe cô hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi
nghe cô hát. Phát triển tai nghe, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ cây
xanh.

II- Chuẩn bị:

-Mô hình cây ăn quả.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Em eey cây xanh , Quả gì

- Trò chơi: -Hái quả

III

. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trị chi Hỏi qu.V n thm mụ hỡnh
v-n qu

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những cây ăn quả gì?

Hoạt động của trẻ

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

1. Nghe hát: Em êu cây xanh

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho trẻ đứng quanh cô, cô hát cho trẻ nghe,
kt hp cú nhc.

+Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
- Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì?
+Trong bài hát nói về điều gì?
+Vì sao em bé yêu cây xanh?

Bài hát mang tính chất vui tơi, nói về em rất yêu cây
xanh vì cây xanh cho bóng mát cho qu¶ ngät

Giáo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh
-Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích
trẻ thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:

+ C¸c con vừa nghe cô hát bài gì?
2. Dạy hát:

Quả gì

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nhạc.

- Hỏi trẻ tên bài hát

Giáo dục trẻ biết quả ăn ngon và bổ
-Tập cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát. + Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

- Lắng nghe cô hát
+Em yêu cây xanh
- Lắng nghe cô hát
+Em bé yêu cây xanh

- Chú ý lắng nghe cô hát
+em yêu cây xanh

+Em bé yêu cây xanh
+Cây cho bóng
mát,hoa ,quả

- Chú ý lắng nghe cô
giảng giải nội dung bài
hát

- Trẻ lắng nghe cô hát và
thể hiện điệu bộ theo cô
+ Em yêu cây xanh

- Nghe hát, hát theo cô
-Trẻ gọi tên bài hát

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

- Cả lớp hát cùng cô
+Tay thơm tay ngoan
-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát

Bầu trời khí hậu trong ngày

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ quan sát và nhận xét về bầu trời thời tiết trong ngày (Mặt trời, mây, ma, gió,nắng)
- Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giỏo dục trẻ ăn mặc quần áo theo thời tiết, ra đờng đổi mũ che nắng.
II chuẩn bị:

Hoạt động của cô Hot ng ca tr

Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..."

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

Gợi hỏi: + Con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?
+ Các con nhìn thấy mặt trời không?
+Trời có nắng không?

+Trời nắng ra đờng phải nh thế nào?
+ Các con phải mặc đồ gì?

- Giáo dục trẻ biết vào mùa nay thịnh thoảng có ma, và nắng
nên đi học, đi đâu cần đổi mũ, nếu ma thì mang áo ma, chống
cảm.

2) Cho trẻ chơi trò chơi vận ng "Ln cu vng"

Trẻ chơi 2-3 lần

3) Ch¬i tù do tù do

Nhặt lá vàng. chơi đồchơi ngồi tri

-Trả lơi câu hỏi của
cô

-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc((Theo KHT)

Hot ng chiu

Ôn ©m nh¹c:

D¹y hát:

Quả gì

Nghe hát:

Em yêu cây xanh

(TT)

I. mc ớch yờu cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,em yêu cây xanh, thích nghe cô hát hết bài. Hát
theo cô bài hát Quả gì

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Em yêu cây xanh
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- Hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.

2. Dạy hát: Quả gì

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Cơ chú ý sửa sai giúp trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu.
- Giáo dục biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, thơn đẹp nh những
bông hoa.

* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các gãc

Đánh giá cuối ngày

-90% trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát Em yêu cây xanh

-70% tr nhú tờn bi hỏt v hát đợc theo cơ bài hát “Quả gì”Trẻ biết thể hiện tình cảm cua
mình với mẹ thơng qua bài hát

-85% trẻ hứng thú tham gia các hoạt động khác

*********************************************************************

Thø 6/19/03 2010

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

Hoạt động có chủ đích

KĨ chun:

Cây táo

(lần 1)

I Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện“Cây táo” một cách có trình tự.

Hứng thú nghe cô kể chuyện và biết tập kể chuyn cựng cụ cỏc cõu i thoi.

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng tập kể chuyện cùng cô.Biết trả lời các câu hỏi cùng cô.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối, tới nớc cho cây.
II Chuẩn bị:

- Tranh chuyện Cây táo
- Tích hợp:Trò chơi : “Gieo h¹t”
NBTN: Cây táo
III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của tr
* n nh:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi Deo hạt và ngồi quanh
cô nghe cô kể chuyện

* Giới thiệu bài: Cây táo
- Hỏi trẻ:

+ở nhà mẹ có mua quả táo cho con ăn không?
+ Các con biết cây táo ra qua chín nh thế nào?
Có câu chuyện nói về sự phát triẻn của cây táo đó là
câu chuyện "Cây táo"

* KĨ chuyện cho trẻ nghe:

-Cô kể chuyện 2 lần khong tranh minh hoạ.
+ lần 1 khong tranh minh ho¹.

+ lần 2 dùng tranh minh hoạ.

+ Trong chun cã nh÷ng ai?

+ Còn có ai nữa? Gà trống gọi cây thÕ nµo?

+ Chuyện gì xẩy ra với cây t¸o?

+Ai bay qua gäi cây táo nữa? Cây táo nở cái gì?

+ChuyÖn gì xẩy ra khi Ông, bé, gà tròng, bơm
bớm gọi cây táo?

+Bé làm gì?

+Những qua táo làm gì khi bé chìa áo ra
- Cô vừa hỏi vừa kết hợp chỉ lên màn hình .
* Tập cho trẻ kể chun:

- Cho trẻ kể chuyện cùng cơ 1-2 lần các câu độc

thoại.

+ Cho tõng nhãm,tỉ tËp kĨ chun cïng c«

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ nói ỳng li
trong chuyn.

- Hỏi lại trẻ tên chuyện: Con vừa kể chuyện gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối, tới nớc cho
cây.

* Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi Gieo hạt và đi ra
ngoài.

-Trẻ chơi

-Trả lời câu hỏi

-Lắng nghe cô kể chuyện
- Trả lời, gọi tên:

+ Cây táo

+ Ông, bé, gà trống

+ Gà trống gọi"Cây ơi, cây
lớn mau"

+Những lá non bật ra

+Bơm bím goi, cËy nỏ fầy
hoa

+Những qua táo chín ngon
lành hiện ra

+Bé chìa áo ra

+Những quả táo rơi vào lòng
bé

-Trẻ kể chuyện theo cô

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

*Hoạt động góc(Theo KHT)

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây xoµi

I. mục đích u cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên cây xoài, biết một số đặc điểm của cây xồi.
- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngơn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, bẻ lá.

II chuẩn bị:

- Chậu cây xơng rồng

III tiến hành:

* Hot ng ch ớch:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây xồi.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?
+Cây xoài có gì ?

+Đây là cái gì?(Thân, gốc, hoa.)

-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây xoài vào mùa
xuân ra nhiều lọcc non, lá xoài dài, thân cây to, mùa
xuân hoa xoài nở rổ và sẽ ra quả .

Giáo dục trẻ không bẻ lá, bẻ cành, biết giúp cô tới
n-ớc cho cây.

* Trũ chi vn ng: Gieo hạt ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời

- C« quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của líp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha

thực hiện đợc.

- TrỴ quan sát chậu cây
x-ơng rồng

-Trả lờicâu hỏi của cô
+Cây xoài

+Cành, lá, hoa
+Thân to, Lá dài..

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thể hiện tỡnh cm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan

III tiến hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về những con
vật sống dới nớc nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân,
tập thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan,
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Vòng quay kú

- Trẻ hát các bài hát về gia đình

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

diƯu”

+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thỡ c bi th Cõy
bp ci

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây
xanh, lý cây bông,Em yêu cây xanh.

* Nhận xét cuối tuần:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.

- Cô nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, đi hc
khụng u.

* Phát bé ngoan và trả trẻ 
* Vệ sinh - trả trẻ

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ nhận xét bạn trong lớp
- Chú ý nghe cô nhận xÐt
- NhËn phiÕu bÐ ngoan

Đánh giá cuối ngày

-70% tr hng thỳ nghe cụ kể chuyện và trả lời đợc câu hỏi của cô trẻ hiêu đợc nội dung
câu chuyện

-80% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác

********************************************************************
Thứ 2/22/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ)

Họat động có mục đích

NhËn biÕt tËp nãi:

Quả na-Quả b

“

ởi

”

i. Mục đích yêu cầu:

1.KiÕn thøc

-Trẻ nhận biết- phân biệt- gọi tên đợc “Quả na-Quả bởi”.

Biết đợc một số đặc điểm đặc trng của quả cam-na bởi: Qủa bởi:vỏ bởi,múi bởi,hạt
b-ởi;Quả na:màu xanh,hạt na mu en,v na sn sựi

2.Kĩ năng

- Rốn luyn k nng nhận biết, phân biệt,phát âm đúng chính xác một số câu từ, phát triển
ngôn ngữ.( Qủa bởi:vỏ bởi,múi bởi,hạt bởi;Quả na:màu xanh,hạt na màu đen,vỏ na sần
sùi)

3.Gi¸o dơc

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn , chăm sóc và bảo vệ chăm sóc cây ăn quả,ăn quả để có đủ
vitamin

ii. chuận bị:

-Qu cam,qu xoi (tht)
-Hp ng qu

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ơn định:

-Cơ và trẻ hát bài “đố quả”rồi về chỗ ngồi

Quan sát đàm thoại:cô đa hộp quà ra tặng cả lớp gây chú
ý.Cho trẻ lên sờ và đốn xem quả gì?

1.Qu¶ bëi:

Hỏi trẻ:

-Trả lời câu hỏi

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

+Đây là quả gì?
+Quả bởi Có màu gì?
+Quả bởi hình gì?
Cho trẻ sờ nắm,ngửi
+Bởi có mùi gì?

+Vỏ bởi trơn hay sần sùi?
Cô bóc bởi cho trẻ xem và hỏi:

+Đây là gì? (chỉ múi bởi và hạt bởi)

- Cô kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu các đặc điểm của
quả bởi. Sau mỗi câu hỏi cô cho trẻ nhắc, lên chỉ lại tên,
đặc điểm của quả cam theo hình thức cá nhân, kịp thời sửa
sai cho trẻ. Luyện cho trẻ nói câu dài.

- Cho trẻ đứng lên chơi trò chơi “Hái quả”

2.

Quả na:

-Thu hút trẻ bằng một câu đố về quả na
-Cho trẻ đoán và gọi tên, xuất hiện qu na

Hỏi trẻ:

+Quả gì đây?

+Quả na có màu gì?
Cho trẻ sờ nắm na và hỏi

+Vá na tr¬n hay sần sùi?
Cô cắt xoài cho trẻ xem

+Bên trong na có gì?
+Hạt na nh thế nào?

- Cô kết hợp vừa hỏi vừa phân biệt đặc điểm giống và
khác nhau của quả bởi,quả na và cho trẻ gọi tên các đặc
điểm khácvà giống nhau đó.

- TËp cho trẻ nói câu dài.
VD:

+bởi,na có màu gì?

+Hạt na màu gì?hạt Bởi màu gì?
+Vỏ na ntn?Vỏ bởi ntn?

Giáo dục trẻ ăn quả phải rửa sạch bỏ hạt và vỏ

* Trò chơi : Chọn quả

Cho mỗi trẻ một rổ quả và trẻ chọn quả theo yêu cầu của
cô

Co trẻ chơi 2 lần

+Các con vừa chơi trò chơi gì?
*Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng.
Cho trẻ hát bài quả gì rồi đi ra ngoài

+Quả bởi
+Màu xanh
+ quả cam tròn
+ Mùi thơm
+ Trơn

+múi bởi,hạt cam

- Trẻ chơi

-Tr oỏn cõu
- Quan sỏt: na
+Qu xồi
+Màu xanh
+Vỏ sần sùi
+Ruột,hạt

+Hạt màu đen

+ cã mµu xanh

+ màu đen,hạt bởi trắng
+Vỏ na sần sùi,vỏ bởi trơn

- Trẻ chơi

+Cọn quả theo yêu cầu
- Trẻ hát

Hoạt động ngoài trời

Quan sát Quả hồng

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên đợc các đặc điểm của quả hồng, biết gọi tên phân biệt một số
đặc điểm nổi bật của quả hồng.

- Luyện kỷ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục cho trẻ ăn quả bỏ hạt

II. Chuẩn bị
-Quả hồng

- Sân chơi sạch an toàn

III tiến hành:

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả gì”. Hớng trẻ đến góc
thiên nhiên nơi cụ t qu hng

-Cô hớng trẻ quan sát và gợi hỏi:
+Đây là quả gì?

+quả có màu gì?
+Bên trong có gì?

- Giỏo dc cho tr khi n quả phải bỏ vỏ và hạt
*Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả”
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

Tỉ chøc cho trỴ chơi 2-3 lần. Hỏi trẻ tên trò chơi:
+Các con vừa chơi trò chơi gì?

* Chơi tự do:

-Cho trẻ chơi các trò chơi ngoài trời, nhặt lá vàng

-Cô quan sát nhắc nhở trẻ không chạy quá xa khu vực chơi
của mình

- Trẻ quan sát và nói lên
nhận xét của mình

+ Qủa hồng
+Màu vàng
+Có múi,hạt

- Trẻ chơi

+Gà trong vờn rau

- Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn nhận biết tập nói

I. mc đích yêu cầu:

- Củng cố lại cho trẻ nhận biết, gi tờn ỳng qu bi ,na

- Luyện kỹ năng nhận biết gọi tên, phát triển ngôn ngữ, tập nói câu dài
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II chuẩn bị:
- quả bởi,na

III tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cho trẻ quan sát và nhận xét tranh quả bởi,quả na

-Chú ý luyện khả năng nhận biết và phát triển ngôn ngữ,
luyện phát âm cho trẻ.

- Chơi trò chơi Chọn tranh theo yêu cầu
- Trò chơi Hái quả

Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vờn cây ăn quả
- Cho trẻ chơi tự do ở góc.

- Vệ sinh trả trẻ:

Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trứơc khi về

- Trẻ quan sát tranh
-Trẻ gọi tên nhiều lần
-Trẻ chơi cùng cô
-Trẻ chơi 2-3 lần
-Trẻ chơi .

đánh giá cuối ngày

1.Kết quả đạt đợc trong ngày

-90% trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt đợc quả bởi,quả na,nhiều trẻ phát âm
tốt(cháu:Tuyết,Trang,Trúc,Nhân,Lơng…)

-85% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác và có kết quả tơng i

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Không có

***********************************************************************

Thứ 3/23/03/2010

Đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh

(Trò chuyện về các loại quả:Quả hồng xiêm)

Hoạt động có chủ đích

Thể dục vận động:

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

VĐCB:

Nhảy xa bằng 2 chân (Lần 2)

TCVĐ:

Gà trong vờn quả

I. Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thức

- Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân,nhảy qua dòng suối nhỏ cách xa 20-25cm mà không làm
mất thăng bằng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng kỹ năng nhảy xa cho trẻ, phát triển cơ chân, sức nhảy xa của trẻ.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết nghe theo hiệu lệnh của cô, không xô đẩy bạn, biết vâng lời cô trong
giờ học .

II. Chuẩn bị:

-Vạch phấn làm con suối.Mô hình nhà bạn búp bê
-Quả .

.III tiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
1.Khởi động:

Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn (đi chậm- nhanh dần - chậm
dần) cuối cùng đứng lại thành vũng cung.

2. Trng ng:

a) Bài tập phát triển chung:

Bài “Tập với quả”(Tập nh thể dục sáng)
b)Vận động cơ bản: “ Nhảy xa bằng 2 chân”

- Cô giới thiệu tên bài tập bằng cách tạo tình huống đến thăm
nhà bạn búp bê, đờng đến nhà bạn búp bê phải nhảy qua con
sui nh

* làm mẫu 2 lần:

Lần 1: Mời trẻ khá lên làm mẫu
Lần 2: cô nhắc lại mẫu

* TrỴ thùc hiƯn:

+ Cho lần lợt từng đơi trẻ lên nhảy

- Cô bao quát trẻ, chú ý sữa sai giúp trẻ nhảy đúng kỷ thuật.
-Tổ chức cho trẻ nhảy theo nhóm, tổ..

- Hỏi trẻ tên bài tập: Các con vừa tập bài gì ?
Giáo dục trẻ khơng chen lấn, xơ đẩy bạn.
c) Trị chơi vận động G trong vn qu

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
2-3 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

Giáo dục trẻ khi chơi không chảy ra khỏi vị trí, không xô đẩy
bạn

3. Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập
* Kết thúc: Nhận xét - tuyên dơng giờ học

-Trẻ đi theo cô các kiểu
đi

-Trẻ tập theo cô
-Trẻ tập BTPTC

-Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ nhảy lần lợt từng
bạn

-3-4 trẻ nhảy

-Từng nhóm, tổ nhảy
- Nhảy bật xa

-Trẻ chơi 2-3 lân

-Trẻ đi nhẹ nhàng
quanh phòng tập 2
vòng

Hot động ngoài trời

Quan sát xoài chín

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ biết và gọi tên quả xoài chín

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

- Giỏo dục trẻ biết ăn quả đẻ có đủ vitamin

II chuẩn b:

- Quả xoài chín
III tiến hành:

* Hot ng chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh Đĩa
quả xồi chín.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Quả gì đây?
+Có màu gì?
Cho trẻ sờ nắm và hỏi

+Vỏ xoài nh thế nào?
Cắt xoài cho trẻ xem

+Bên trong có gì?
+Xoài xanh có vị g×?

Giáo dục trẻ nên đẻ xồi chín rồi ăn cho ngọt

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chi vi chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực

của lớp.

- Tp trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện c.

- Trẻ quan sát quả xoài xanh
-Trả lời câu hỏi của cô
+Quả xoài

+Màu vàng
+Vỏ nhẵn
+Ruột và vỏ
+Có vị ngọt
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn thể dục vận ng

I. mc ớch yờu cu:

- Củng cố lại cách nhảy xa

- Luyện kỹ năngânhỷ bật xa theo thế đúng
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học

II..chuÈn bÞ:

- Các đồ dùng liên quan đến môn thể dục

III .tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ đi chậm, nhanh dần, chậm dần sau đó

đứng thành vịng trịn

2. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung: “Tập với quả” (Tập nh HĐC)
b, Vận động c bn: Nhy xa bng 2 chõn

Cô mời một trẻ giỏi lên nhảy, cô giải tích.

- Tập nh HĐC, tăng số lần tập cho cá nhân, nhóm dới hình
thức thi đua

- Mời cá nhân, nhóm lên nhảy

c, Trũ chi vận động: “Gà trong vờn quả”
Cho trẻ chơi 2-3 ln.

3.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 2 lần
Cho trẻ chơi tự do các góc

Vệ sinh trẻ

- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng trong
phßng tËp

Đánh giá cuối ngày

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

-85% trẻ nhảy bật đúng t thế,một số trẻ nhảy bật khá(Linh Đan,Hậu,Hoàn….)
-90% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác,hoạt ng gúc tr chi tng tt

2.Những trẻ có biểu hiện khác thờng

Không có

***********************************************************************

Thứ 4/24/03/2010

Hoạt động có chủ đích

Hoạt động với đồ vật:

Dán quả

I. mc ớch yờu cu:

-Trẻ biết bôi hồ mặt sau của quả để dán lên bìa

- Rèn kỹ năng bơi hồ và dán. Rèn luyện sự khéo léo và khả năng phối hợp vận động của
đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giúp đỡ bố mẹ chăm sóc vờn hoa, tới nớc cho vờn hoa, biết dán hoa tặng
những ngời thân u của mình

II. chn bÞ:

- VËt mÉu:Tranh qu¶.

- Rổ đựng Bìa có quả hồ dán đủ cho cô và trẻ.
- Tích hợp : Bài thơ “Quả thị”

Trò chơi: Hái quả
III. tiÕn hµnh:

Hoạt động của cô Hot ng ca tr
*

n nh

Cô và trẻ cùng đi thăm cuộc triển lÃm tranh của bạn
Na.Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Nhà ai đây?

+ Bn Na có những búc tranh gì?
+ Quả bạn Na dán có đẹp khơng?
Cơ dẫn dắt nói trị chơi thi dán qu

* Quan sát vật mẫu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?
+Quả này màu gì?

- Dn dt cho trẻ ngồi vào chỗ hình vịng cung. Cơ đa
rổ đựng đồ dùng ra

Hỏi trẻ: Trong rổ có cái gì?
- Cho trẻ gọi tên đồ dùng trong rổ
- Đặt câu hỏi gởi mở:

+ Các con có thích cùng cô dán quả không?

* Làm mẫu:

- Cô làm mẫu 1 lần:Vừa làm vừa nói chậm, rõ ràng
cách làm Tay phải cầm hồ dán, tay trái cầmquả, cô
bôi hồ mặt sauquả, bôi xong cô dán quả

xuống tấm bia tạo thành tranh quả
Hỏi trẻ:

+ Cơ vừa dán đợc cái gì?
+quả này mu gỡ?

- Trẻ đi theo cô và quan sát
tranh.

+Nhà bạn Na
+Có tranh hoa
+Đẹp

- Trẻ quan sát
+Tranh quả
+Vàng

- Ngồi vào chỗ

- Trẻ kể: quả, hồ dán, bìa
- Trẻ gọi tên

+Có ạ

-Xem cô làm mẫu

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

+Quả này dán nh thế nào?

Cho tr ng lờn chơi trị chơi "Hái quả"

* TrỴ thùc hiƯn:

- Cho trỴ chơi Dấu tay và cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn cho trẻ cách bôi hồ, cách dán. Cô quan
sát trẻ thực hiện. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ quả này màu gì?

- Tr dỏn xong cụ cho tr đa tranh lên đính lên bảng.

* NhËn xÐt s¶n phÈm:

- Cơ cùng trẻ nhận xét sản phẩm của mình của bạn,
khen những trẻ dán đẹp, đúng.

- Giáo dục ăn quả

* Kt thỳc : Cho tr đọc bài thơ"Quả thị"và đi ra
ngoài.

+Đều đẹp
-Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
-Trẻ trả lời
+Dán quả
+Màu đỏ, vàng

- Trẻ cầm quả lên đính lên
bảng

- Nghe c« nhËn xÐt

- Trẻ đọc thơ và ra ngài

Hoạt động ngồi

I. mục đích u cầu:
- Trẻ biết và gi tờn cõy kh.

- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, hái hoa.
II chuẩn bị:

- Cây khế bằng đồ chơi
III tiến hành:

* Hoạt động chủ đích:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
câykhế.Cho trẻ quan sát và nhận xột.

- Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?

+Thân cây nh thÕ nµo ?

+Lá cây màu gì?
+Trên cây có gì?

-Cụ gii thớch thêm cho trẻ hiểu cây hoa lay ơn ngoài
trồng trong vờn hoa cho đẹp có thể trồng trong chậu
làm cảnh, cây có thân mọc thẳng, dài, ở mỗi lá có mộ
bông hoa mọc ra rất đẹp.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết giúp cơ tới nớc cho
cây, chăm sóc cây để cây nở nhiều hoa cho đẹp.

* Trò chơi vận động: “Gà trong vờn quả ”
- Cô cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi tự do: Chơi với đồ chi ngoi tri

- Cô quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của lớp.

- Tp trung tr, tuyờn dơng, động viên những trẻ cha
thực hiện đợc.

- TrỴ quan s¸t chËu cây
x-ơng rồng

-Trả lời câu hỏi của cô
+Cây khê

+Thân cây thẳng
,nhiều cành

+Lá cây màu xanh
+Quả Màu vàng

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động chiều

Dán quả

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

- Tiếp tục dạy trẻ quả

- Rèn kỹ năng bôi hồ và dán.

- Giáo dục trẻ biết dán quả tặng cho những ngời thân của mình

II. chuẩn bị:

- Vật mẫu: Tranh quả dán sẵn

- R đựng Bìa, quả, hồ dán đủ cho cơ và trẻ.
III. tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Quan sỏt vt mu:

-Cô hỏi trẻ :

+ Cô có cái gì đây?
+quả này màu gì?

- Dn dt cho tr ngồi vào chỗ hình vịng cung. Phát rổ
đựng đồ dùng cho trẻ

* TrỴ thùc hiƯn:

Thùc hiƯn nh HĐC. Trong quá trình trẻ dán cô hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?

+ Dán hoa màu gì?

* Kết thúc : Cho trẻ chơi trò chơi"Hái hoa"và đi ra
ngoài.

- Trẻ quan sát
+Tranh quả
+Màu vàng
- Ngồi vào chỗ
- Trẻ thực hiện
+Dán quả
+Màu vang..

- Trẻ chơi và ra ngài

đánh giá cuối ngày

-70% trẻ biết cách phết hồ vào mặt trái quả để dán,một số cháu dán đẹp nh cháu Thùy
Linh,Tuyết,Trang…

***************************************************

Thø 5/25/ 03 /2010

đón trẻ-thể dục sáng-điểm danh
 (Trị chuyện về các loại quả: quả mít)

Hot ng cú ch ớch

Âm nhạc:

Nghe h¸t:

“

Em yêu cây xanh

Dạy hát:

Quả gì

(TT)

I- Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thøc

- Trẻ hát, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận đợc nhịp điệu,tình cảm của bài hát và nhớ tên
bài hỏt Qu gỡ .

Trẻ thích nghe cô hátEm yêu cây xanh và nhớ tên bài hát. 2.Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng hát, làm theo cô các động tác minh hoạ khi nghe cô hát. Phát triển
tai nghe, kh nng cm th õm nhc.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết lợi yêu thích thiên nhiên, ham thích ca múa, biết chăm sóc bảo vệ cây
xanh.

II- Chuẩn bị:

-Mô hình cây ăn quả.

- Đàn ghi nhạc hai bài hát: Em yêu cây xanh , Quả gì

- Trò chơi: -Hái quả

III

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

Hoạt động của cô

*ổn định:

-Cho trẻ chơi trị chơi “Hái quả”.Và đến thăm mơ hỡnh
v-n qu

-Hỏi trẻ:

+Vừơn gì đây?

+Trong vờn có những cây ăn quả gì?
1. Nghe hát: Em êu cây xanh

* Cô giới thiệu tên, tính chất giai điệu bài hát.

- Hỏt ln 1: Cho tr ng quanh cơ, cơ hát cho trẻ nghe,
kết hợp có nhạc.

+C¸c con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Hát lần 2: Cô ngồi hát, không có nhạc.
Hỏi trẻ:

+Bài hát nói về điều gì?

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát 1-2 lần
- Đàm thoại , diễn giải nội dung bài hát:

+ Cô vừa biểu diễn bài hát gì?
+Trong bài hát nói về điều gì?
+Vì sao em bé yêu cây xanh?

Bài hát mang tính chất vui tơi, nói về em rất yêu cây
xanh vì cây xanh cho bóng mát cho quả ngọt

Giỏo dục trẻ phải biết yêu thiên nhiên, bảo vệ cây xanh
-Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe 2-3 lần nữa, khuyến khích
trẻ thể hiện điệu bộ cùng cơ.(Có kết hợp múa, nhạc đệm)
Hỏi trẻ:

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?
2. Dạy hát:

Quả gì

- Cô giới thiệu tên bài hát.

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần kết hợp nhạc.

Hỏi trẻ tên bài hát, cho trẻ gọi tên bài hát 1-2 lần.
- Cô hát lần 2 không có nhạc.

- Hỏi trẻ tên bài hát

Giáo dục trẻ biết quả ăn ngon và bổ
-Tập cho trẻ hát cùng cô.

+ Cả lớp hát 2-3 lần, không có nhạc.
Trẻ hát xong cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Mời nhóm bạn trai thi hát với nhóm bạn gái.
Cô chú ý sữa sai cho trẻ.

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần, hát xong hỏi trẻ tên bài
hát. + Các con vừa hát bài hát gì?

* Kết thúc: Hát lại lần cuối , kết hợp có nhạc và đi ra
ngoài.

Hot ng ca tr

-Trẻ chơi

-Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô hát
+Em yêu cây xanh
- Lắng nghe cô hát
+Em bé yêu cây xanh
- Chú ý lắng nghe cô hát
+em yêu cây xanh

+Em bé yêu cây xanh
+Cây cho bóng
mát,hoa ,quả

- Chú ý l¾ng nghe cô
giảng giải nội dung bài
hát

- Trẻ lắng nghe cô hát và
thể hiện điệu bộ theo cô
+ Em yêu cây xanh

- Nghe hát, hát theo cô
-Trẻ gọi tên bài hát

-Cả lớp hát

- Nhóm bạn trai, bạn gái
lên hát.

- Cả lớp hát cùng cô

+Tay thơm tay ngoan
-Trẻ hát và đi ra ngoài

Hoạt động ngoài trời

Quan sát

Bầu trời khí hậu trong ngày

I. mc ớch yờu cu:

- Trẻ quan sát và nhận xét về bầu trời thời tiết trong ngày (Mặt trời, mây, ma, gió,nắng)
- Phát triển khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Giỏo dc tr n mc qun ỏo theo thời tiết, ra đờng đổi mũ che nắng.
II chuẩn bị:

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

Hoạt động của cô Hoạt động của tr

Cho trẻ đi dần ra ngoài vừa đi vừa hát bài "đi chơi..."
Cô hớng chú ý của trẻ lên bầu trời

Gợi hỏi: + Con thấy bầu trời hôm nay nh thế nào?
+ Các con nhìn thấy mặt trời không?
+Trời có nắng kh«ng?

+Trời nắng ra đờng phải nh thế nào?
+ Các con phải mặc đồ gì?

- Giáo dục trẻ biết vào mùa nay thịnh thoảng có ma, và nắng
nên đi học, đi đâu cần đổi mũ, nếu ma thì mang áo ma, chống
cảm.

2) Cho trẻ chơi trò chơi vn ng "Ln cu vng"

Trẻ chơi 2-3 lần
3) Chơi tự do tự do

Nht lỏ vng. chi chi ngoi tri

-Trẻ hát và đi ra
ngoài

-Trả lơi câu hỏi của
cô

-Trẻ chơi
-Trẻ chơi

*Hot động góc((Theo KHT)

Hoạt động chiều

Ôn âm nhạc:

Dạy hát:

Quả gì

Nghe hát:

Em yêu cây xanh

I. mc ớch yờu cu:

-Củng cố lại cho trẻ nhớ tên bài hát,em yêu cây xanh, thích nghe cô hát hết bài. Hát
theo cô bài hát Quả gì

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn theo cô
- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc 2 bài hát trên
III tiến hành:

* Ôn âm nhạc

1. Nghe hát: Em yêu cây xanh
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại với trẻ tên và nội dung bài hát .

- Hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần, khuyến khích trẻ hởng ứng
cùng cô.

2. Dạy hát: Quả gì

- Cô hát mẫu 2 lần. Đàm thoại nội dung bài hát
- Tập cho trẻ hát tập thể cả lớp 2-3 lần

+Tăng số lần hát theo nhóm,cá nhân.

+Cụ chỳ ý sa sai giỳp trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu.
- Giáo dục biết giữ gìn tay chân sạch sẽ, thơn đẹp nh những

bụng hoa.

* Cho trẻ chơi tự do các góc
* Vệ sinh trả trẻ

-Trẻ lắng nghe cô hát

-Trẻ hát theo cô

-Trẻ chơi các góc

Đánh giá cuối ngày

-90% trẻ thích nghe cô hát và hởng ứng theo cô bài hát Em yêu cây xanh

-90% tr nhú tờn bài hát và hát đợc theo cô bài hát “Quả gì”Trẻ biết thể hiện tình cảm cua
mình với mẹ thơng qua bài hát

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

*********************************************************************

Thø 6/26/03 2010

Hoạt động có chủ đích

KĨ chun:

Cây táo

(lần 2)

I Mc ớch yờu cu:

1.Kiến thøc

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các nhận vật trong chuyện“Cây táo” một cách có trình tự.
Hứng thú nghe cơ kể chuyện và biết tập kể chuyện cùng cô các cõu i thoi.

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kỹ năng tập kể chuyện cùng cô.Biết trả lời các câu hỏi cùng cô.

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây cối, tới nớc cho cây.
II Chuẩn bị:

- Tranh chuyện Cây táo
- Tích hợp:Trò chơi : Gieo hạt
NBTN: Cây táo
III tiến hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
* ổn định:

- C« cùng trẻ chơi trò chơi Deo hạt và ngồi quanh
cô nghe cô kể chuyện

* Giới thiệu bài: Cây táo

- Hỏi trẻ:

+ở nhà mẹ có mua quả táo cho con ăn không?
+ Các con biết cây táo ra qua chín nh thế nào?
Có câu chuyện nói về sự phát triẻn của cây táo ú l
cõu chuyn "Cõy tỏo"

* Kể chuyện cho trẻ nghe:

-Cô kể chuyện 2 lần khong tranh minh hoạ.
+ lần 1 khong tranh minh hoạ.

+ lÇn 2 dïng tranh minh hoạ.

*Dàm thoại giảng giải nội dung câu chuyện
+ C« võa kĨ chun g×?

+ Trong chun cã những ai?

+ Còn có ai nữa? Gà trống gọi cây thế nào?

+ Chuyện gì xẩy ra với cây táo?

+Ai bay qua gọi cây táo nữa? Cây táo nở cái gì?

+Chun g× xÈy ra khi Ông, bé, gà tròng, bơm
bớm gọi cây táo?

+Bé làm gì?

+Những qua táo làm gì khi bé chìa áo ra
- Cô vừa hỏi vừa kết hợp chỉ lên màn hình .
* Tập cho trẻ kể chuyện:

- Cho trẻ kể chuyện cùng cô 1-2 lần các câu độc
thoại.

+ Cho tõng nhãm,tỉ tËp kĨ chun cïng c«

Cơ chú ý sửa sai, sửa giọng cho trẻ nói đúng li
trong chuyn.

- Hỏi lại trẻ tên chuyện: Con vừa kể chuyện gì?

-Trẻ chơi

-Trả lời câu hỏi

-Lắng nghe cô kể chuyện
- Trả lời, gọi tên:

+ Cây táo

+ Ông, bé, gà trống

+ Gà trống gọi"Cây ơi, cây
lớn mau"

+Những lá non bật ra

+B¬m bím goi, cËy nỏ fầy
hoa

+Những qua táo chín ngon
lành hiện ra

+Bé chìa áo ra

+Những quả táo rơi vào lòng
bé

-Trẻ kể chuyện theo cô

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

* KÕt thóc: Cho trẻ chơi trò chơi Gieo hạt và đi ra

ngoài. - Trẻ chơi và ra ngoài.

*Hot ng gúc(Theo KHT)

Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây táo

I. mc ớch yờu cu:

- Tr nhn bit và gọi tên cây táo, biết một số đặc điểm của cây táo.
- Luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngụn ng.

- Giáo dục trẻ biết cùng cô tới nớc cho cây, không bẻ cây, bẻ lá.

II chuẩn bị:

- Cây táo

III tiến hành:

* Hot ng ch ớch:

Cơ cho trẻ ra ngồi, hớng trẻ đứng xung quanh chậu
cây xồi.Cho trẻ quan sát và nhận xét.

- Hái trỴ:

+Cây gì đây?
+Cây táo có gì ?

+Đây là cái gì?(Thân, gốc, hoa.)

-Cô giải thích thêm cho trỴ hiĨu cây táo vào mùa
xuân ra nhiều lọcc non, lá xoài dài, thân cây to, mùa
xuân hoa táo nở rổ và sẽ ra quả .

Giáo dục trẻ không bẻ lá, bẻ cành, biết giúp cô tới
n-ớc cho cây.

* Trũ chi vn ng: Gieo hạt ”
- Cơ cho trẻ chơi 2 lần

* Trị chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời

- C« quan sát và nhắc trẻ không chơi quá xa khu vực
của líp.

- Tập trung trẻ, tuyên dơng, động viên những trẻ cha
thc hin c.

- Trẻ quan sát chậu cây táo
-Trả lờicâu hỏi của cô
+Cây táo

+Cành, lá, hoa
+Thân to, Lá dài..

- Trẻ chơi
-Trẻ chơi

Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
I. mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát các bài hát về chủ điểm "Rau- hoa- quả", biết thể hiện tình cảm khi hỏt, khi
c th.

- Luyện kỹ năng hát và biểu diễn diễn cảm

- Giáo dục trẻ biết chú ý trong giờ học, biết nhận xét bạn và tự nhận xét mình
II chuẩn bị:

- Đàn nhạc các bài hát, xắc xô, thanh gõ.
- Phiếu bé ngoan

III tiến hành:

* Vui liên hoan văn nghệ:

- Cô tổ chức cho trẻ hát các bài hát về những con
vật sống dới nớc nhiều lần theo tổ, nhóm, cá nhân,

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

tập thể.

- Ví dụ bài: Tập tầm vông. Hoa bé ngoan,
Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát:

+Con vừa hát bài gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Vòng quay kú
diÖu”

+Trẻ quay đến Hoa, rau, quả gì thì hát, đọc thơ về
rau, cụ hoa, quả đó.

Ví dụ: quay đến rau bắp cải thỡ c bi th Cõy
bp ci

- Cô hát cho trẻ nghe các bài hát dân ca: Lý cây
xanh, lý cây bông,Em yêu cây xanh.

* Nhận xét cuối tuần:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp.

- Cô nhân xét và khen những bạn đi học chăm,
ngoan. Động vien những trẻ cha ngoan, đi hc
khụng u.

* Phát bé ngoan và trả trẻ 
* Vệ sinh - trả trẻ

- Trả lời tên bài hát
- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ nhận xét bạn trong lớp
- Chú ý nghe cô nhận xét
- NhËn phiÕu bÐ ngoan

Đánh giá cuối ngày

-70% tr hng thỳ nghe cụ k chuyện và trả lời đợc câu hỏi của cô trẻ hiêu đợc nội dung
câu chuyện

-80% trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động khác

***********************************************************************

Đóng chủ đề:

Rau -Hoa-Qu¶

--Đàm thoại gợi hỏi trẻ về những loại rau,hoa,quả trẻ đợc học
+Nhà con trồng rau gì?Con đợc ăn rau gì?Bố mẹ nấu canh gì?

+Con đợc ăn quả gì?Bố mẹ thờng mua quả gì?Nhà con trồng cây ăn quả gì?
+Nhà con trồng hoa gì??Vờn trờng có hoa gì?màu gì?

-Cho trỴ biểu diễn văn nghệ các bài hát,thơ chủ điểm rau,hoa,quả(Hát:Màu hoa,em yêu
cây xanh,quả gi ,cây bắp cải,Thơ:Cây bắp cải,Hoa kết trái,Quả thị)

-Giới thiệu chủ điểm mới Phơng tiện giao thông:
+Hàng ngày bố mẹ con chở con đi học bằng xe gì?
+Ngoài ra con còn biết những loại PTGT gì?

Trình bày hình ảnh PTGT cho trẻ xem

</div>

chu diem thuc vatnha tre 2436 thang

<b>`Chủ đề 2:</b>

<i><b> Rau-Hoa-Qu¶ quanh bÐ</b></i>

<b> </b>

<b>(Thùc hiÖn 8 tuÇn tõ 25/1-26/3)</b>

<i><b><sub>NhiƯm vơ cđa c«</sub></b></i>

<b>1.VỊ nhãm líp</b>

-Trang trí lớp theo dạng mở cho trẻ hoạt động.Bố trí các góc phù hợp với diện

tích lớp học,đồ dùng đồ chơi ở các góc phù hợp với góc và phù hợp với chủ

điểm “Rau- hoa -quả”

-Su tÇm sácg báo tranh ảnh về các loại rau,các loại hoa các loại quả

-Lm mt s loi rau,hoa qu bng xp bitit để trang trí mạng tờng chính,cắt

một số loại rau,hoa,quả bằng nguyên phế liệu nhựa cho trẻ chơi xâu vịng và

chơi ở góc mở

-Có đồ chơi xâu hạt,đất nặn, bảng con, giấy, khối gỗ..

<b>2.VỊ trỴ </b>

-Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ khi đến lớp đến trờng

-100% trẻ có đủ đồ dùng hoạt động

-Cã thãi quen tèt trong vui ch¬i häc tËp

-Trẻ biết chăm sóc các loại rau,hoa,quả,thích ăn rau quả để có đủ vitamin cần

thiết cho cơ thể,biết lợi ích của hoa là dùng để trang trí và làm đẹp

-100% trẻ ăn hết khâủ phần ăn và có thói quen văn minh trong ăn uống,

vệ sinh.

-100% tr đi học khơng mang q đến lớp.

<b>3.VỊ c«</b>

-Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi dạy học.

-Trang trí lớp đúng chủ đề, kịp thời

-Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học liệu cho trẻ hoạt động.

-Soạn bài đầy đủ kịp thời về chủ điểm thực vật

-Lựa chọn một số bài hát ,bài thơ ,cõu chuyn liờn quan vi ch .

<b>4.Công tác phối hợp</b>

-a nội dung thông báo về chủ đề lên bảng tin ca lp

-Phối hợp vơí phụ huynh thu gom các nguyên phế liệu nh:tranh ảnh, lịch cũ

,báo cũ có các loại rau,củ quả hoa,ống nhựa comfo, can dầu rửa bát

<i><b>Nhánh 1:</b></i>

<i><b>Các loại rau</b></i>

(Thực hiện:4 tuần từ ngày 25/1-26/2/2009)

-Trẻ nhận biết và gọi tên các loại rau ăn lá(rau muống,rau dền,rau cải,

bắp cải)rau ăn củ(cà rốt,su hào

)rau ăn quả(cà chua,bí,dậu

)

-Nhớ tên và thuộc các bài hát ,bài thơ trong chủ điểm: Cây bắp cải,bầu

bí thơng nhauthơ bắp cải xanh

-Bit nộm trúng vào đích-đứng ném đúng t thế,biết tung bóng bằng 2 tay

-Biết tập các bài tập phát triển chung của thể dục vân động,biết chơi các

trò chơi vận động

-Biết xếp hàng rào để bảo vệ vờn rau

-Biết xâu các lá rau vào dây tạo thành vòng

-Biết phân biệt màu sc xanh,,vng

-Rốn luyn v phỏt trin ngụn ng, phỏt âm to rõ tên gọi đặc điểm nổi

bật của các loại rau,kỹ năng đọc thơ to rõ diễn cảm

-Rèn kỹ năng ném bóng trúng đích,tung bóng bằng 2 tay, phản ng

nhanh kp thi theo tớn hiu ca cụ.

-Kỹ năng xếp sát cạnh nối tiếp,vuông góc với nhau tạo thành hàng rào

-Rèn kỹ năng phân biệt màu sắc ,hình dạng

-Rèn kỹ năng xâu vòng

-Tr cú thỏi chm súc v bo v vn rau

-Trẻ thích ăn các thức ăn chế biến từ rau củ quả vì rau ăn ngon,bổ có

nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể

-Giáo viên có ý thức thực hiện chủ điểm, trang trí sắp xếp nhóm lớp phục

vụ chủ điểm các loại rau

-Lm dựng ch sáng tạo đẹp phục vụ dạy và học tốt hơn

<b>Kế hoạch hoạt động tuần 1-2 tháng 2 </b>

<b> (Từ ngày 25/1-5/2/2010) </b>

2

3

4

5

6

<i><b>Đón trẻ </b></i>

<i><b>Thể dục </b></i>

<i><b>Sáng</b></i>

<i><b>Điểm </b></i>

<i><b>danh</b></i>

<i><b> Hoạt </b></i>

<i><b>động </b></i>

<i><b>có chủ </b></i>

<i><b>đích</b></i>

<i><b> Hot </b></i>

<i><b>ng </b></i>