giao an the duc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.07 KB, 39 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 11 Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2007

TIẾT:1+2

TẬP ĐỌC. Tiết bài: 31+32

BÀ CHÁU Sgk/ 86; TGDK: 70’

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp hs hiểu nghĩa từ mới : rau cháo nuôi nhau,đầm ấm,màu nhiệm,và hiểu nội
dung bài.

- Đọc trơn, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện với lời
nhân vật.

- GD học sinh phải hiếu thảo và yêu quý ông bà .

-HSKK:An đọc được từ khó:rau cháo ni nhau,và đọc được hai câu trong bài(Bà
cháu)

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:/.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết 1.

1. Hoạt động đầu tiên: Bưu thiếp

Giáo viên gọi hs đọc bài tlch/ 3em.

2/ Hoạt động dạy bài mới: Bà cháu

a/ Giới thiệu bài.+ghi bảng -hs nhắc lại.

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc.

* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát,
ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

* Cách tiến hành: GV đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc từng câu - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp
- Từ khó: rau cháo nuôi nhau, màu nhiệm,đầm ấm – HS đọc từ khó.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp: ngắt nghỉ hơi - Mỗi em đọc 1 đoạn
đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.

- Từ mới: mộ,châu báu,hiếu thảo - HS đọc mục chú giải.

- Đọc từng đoạn nhóm: GV theo dõi - Đọc theo cặp

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm đọc từng
đoạn.

- GV nhận xét tuyên dương.

- Đọc đồng thanh cả bài - HS đọc đt

- HSKK;An đọc từ khó:màu nhiệm,hiếu thảo,rau cháo. – An đọc

* Kết luận: Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2.

c/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* Mục tiêu: HS hiểu bài, trả lời được câu hỏi.

* Cách tiến hành: GV hướng dẫn học sinh trả lời

- Câu 1sgk/ 87 - Bà cháu sống nghèo khổ.

Câu 2sgk / 87 - Khi bà mất gieo…sunng sướng.

Câu 3:sgk/87 - trở nên giàu có.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Câu 5sgk/ 87 - Bà sống lại cuộc sống trở lại
như trước.

Kết luận; Ca ngợi tình cảm của bà cháu quí giá hơn vàng bạc.

d/ Luyện đọc lại.

* Mục tiêu: HS đọc lưu loát, biết đọc phân biệt theo vai từng nhân vật.

* Cách tiến hành: Gọi HS đọc lại theo lối phân vai.

Người dẫn chuyện , cô tiên, hai cháu - Các nhóm thi nhau đọc.

* Kết luận: GV nhận xét, tuyên dương.

3/ Hoạt động cuối cùng: Gọi HS đọc lại toàn bài. - HS đọc, trả lời

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

- Giáo dục HS: Tình cảm bà cháu q hơn vàng bạc.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dị: Về nhà đọc lại bài.
Đọc trước bài mới.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TUẦN 11

TIẾT:3 TOÁN Tiết bài: 51

LUYỆN TẬP Sgk/ 51; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố lại bảng trừ để làm tính, và giải tốn.
- HS làm được các dạng tốn nói trên và giải tốn chính xác.
- HS làm bài cẩn thận chính xác.

/II/ ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: que tính
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động đầu tiên : 51-15

- gọi hs làm bài 2sgk / 50 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Luyện tập

a. Giới thiệu bài: ghi bảng - hs nhắc lại
b/ Hoạt động 1:Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh làm được ccác dạng bài tập

*Cách thực hiện. GV hướng dẫn học sinh làm
Bài 1:Tính nhẩm

- GV làm mẫu, hs làm miệng kết quả:6,4,3

11-4=7

- HS làm – gv theo dõi sửa.

Bài 2:Đặt tính rồi tính. 8 1 5 1 4 1 6 1

3 1 - 6 2 - 3 4 - 2 5 - 6

-1 9 1 9 1 7 1 6 4 5

- GV hướng dẫn làm

- HS làm miệng ,gv sửa sai

Bài 3:HS đọc yêu cầu - 1 em đọc

Tóm tắt Bài giải

Vừ :51Kg mận Số kg mận còn lại là:

Bán : 36Kg mận 51-36 =15(kg)

Còn :?Kg mận Đáp số:15kg

- HS giải – gv theo dõi sửa

* Kết luận: /

3. Hoạt động cuối:trò chơi:Điền đúng, điền nhanh

GV phổ biến luật chơi - Đại diện lên chơi

ND: 9…8 = 17 11…8 = 3
11…9 = 2 6…8 = 14
Nhận xét tuyên dương

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

/TUẦN 11
TIẾT:4

ĐẠO ĐỨC Tiết bài: 11

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I Sgv/ 40; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu thế nào là sống gọn gàng ngăn nắp.

- Biết thực hiện đúng giờ giấc học tập,sinh hoạt đúng giờ.
- Giáo dục phải tự giác học tập ,sống gọn gàng ngăn nắp.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập 1.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Hoạt động đầu tiên: Chăm chỉ học tập

2/ Hoạt động bài mới: Thực hành kĩ năng giữa học kí I

a. Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS biết lợi ích của việc sống gọn gàngngăn nắp.

* Cách thực hiện: GV đưa ra tình huống

- Hãy đánh dấu vào ý em cho là đúng HS xứ lí bằng cách

a.Chỉ cần gọn gàng ngăn nắp khi nhà chật. giơ thẻ.ý b đúng

b.Gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa luôn sạch đẹp.
c.Lúc nào cũng xếp đồ dùng mất thời gian.

C.Kết luận: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm
sạch đẹp.

. Hoạt động 2: Thảo luận cặp

Mục tiêu: Biết lợi ích của việc chăm chỉ học tập

Cách thực hiện: GV yêu cầu thảo luận theo cặp HS thảo luận theo
ND: Em đang làm bài tập thì bạn đến rủ đi chơi.Em sẽ… cặp.

+ Bạn rủ em đến nhà bạn để học nhóm. Em sẽ…
chỉ

- Đại diện nhóm trình bày-nhận xét bổ sung

* Kết luận: GV nhận xét tuyên dưong

. Hoạt động cuối: Tự liên hệ bản thân

- Gọi hs nêu những việc em đã làm cho nhà cửa them gọn gàng ngăn –HS tự kể
nắp.

- GV nhận xét tuyên dương.
- Xem bài hôm sau.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TUẦN:11 Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: KỂ CHUYỆN Tiết:11

BÀ CHÁU SGK/87 TGDK:35’
I/MỤC TIÊU

- HS dựa váo trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
- HS biết kể kết hợp với nét mặt ,điệu bộ.

- GD học sinh u thích mơn học.

- HSKK:An kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
II/ ĐÔ DÙNG DẠY HỌC

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Hoạt động đầu tiên:Sáng kiến của bé Hà.

- Gọi hs lên kể lại câu chuyện - 3 em

- GV nhận xét tuyên dương
2/ Hoạt động bài mới:Bà cháu

- Giới thiệu bài – ghi bảng - Hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện.

* Mục tiêu: Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn câu
chuyện.

*Cách thực hiện: GV hướng dẫn kể.

- GV cho các nhóm thảo luận theo tranh. - Hs thảo luận nhóm
-Tranh 1: Ba bà cháu sống nghèo khổ.

- Tranh 2:Bà mất.

- Tranh 3: Hai anh, em sống sung sướng.
Tranh 4:Ba bà cháu sống như xưa.

- Gọi đại diện lên kể trước lớp ,gv nhận xét tuyên dương. - Đại diện nhóm lên kể

- Gọi hs kể lại tồn bộ câu chuyện theo từng nhân vật. An: kể 1 đoạn.

+Bà, cô tiên, cháu, người dẫn chuyện.
- Từng nhóm thi nhau kể

- GV nhận xét tuyên dương.
* Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối:

- Gọi hs kể lại câu chuyện.

- GV nhận xét tuyên dương hs kể lại.

- chuẩn bị bài mới.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TUẦN 11
Tiết 2.

CHÍNH TẢ(Tập chép) TIẾT BÀI:21

BÀ CHÁU Sgk/ 88; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nhìn chép và trình bàychính xác đoạn đầu trong bài bà cháu.
- Viết đủ, đúng, làm đúng các bài tập, trình bày sạch đẹp.

- Cẩn thận, nắn nót chữ viết.

- HSKK;An trình bày được 2 câu trong bài và điền vào chỗ trống đúng 2 từ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: /

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Ông và cháu - Hs nhắc lại.
- Gọi Hs viết:keo,rạng sáng, thủ thỉ.

- GV nhận xét sửa sai ghi điểm - 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Bà cháu

- Giới thiệu bài ghi bảng - HS nhắc lại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

 Mục tiêu: Hs trình bày đúng đủ nội dung đoạn viết

Trong bài :Bà cháu

 Cách thực hiện: Gv đọc đoạn viết - Hs chú ý.

- Lúc đầu ba bà cháu sống thế nào? - nghèo khổ

-Tìm dấu 2 chấm,ngoặc kép trong bài?

- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? - Viết hoa.

- Bài viết có mấy câu ? - 4 câu

- GV đọc từng câu rút ra từ khó:phân tích

- từ khó; cần ,phất,màu nhiệm. - HSKK: Viết đúng 2 từ.

- GV nhận xét sửa sai.
- GV đọc mẫu lần 2.

- Học sinh nhìn bảng viết vào vở. - HS viết bài.

- Gv theo dõi, uốn nắn. - HSKK:Viết đúng 2 câu trong

- Gv chấm - chữa bài của hs. viết.

 Kết luận: /

a) Hoạt động 2 : Thực hành.

 Mục tiêu : Hs làm đúng các dạng bài tập.
 Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm.

Bái 1: Điền tiếng có nghĩa vào chỗ trống dưới đây - ghe, ghế, ghi, ghì. Go,ga, gơ..
- HS làm miệng + vbt

- GV nhận xét sửa sai. - HSKK:An điền đúng 2 từ.

Bài 2:Điền vào chỗ trống r hoặc d ,gi - HS làm vbt.
GV theo dõi chấm sửa sai.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối:

Gọi hs lên viết từ còn sai - nhận xét tiết học.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TUẦN 11

Tiết 3.Giáo án tốt TOÁN. Tiết bài: 52

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8 Sgk/ 52; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS thực hiện phép trừ dạng 12 -88 có nhớ và giải tốn có lời văn.
- HS vận dụng vào làm các dạng bài tập.

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Luyện tập - Hs nhắc lại.

- Gọi hs làm bài tập 3. - 2 em.

32-6 56-24 43 - 7
- Nhận xét – ghi điểm.

2/ Hoạt động bài mới: 12 trừ đi một số:12- 8

- GV giới thiệu bài –ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:12-8

* Mục tiêu:HS nắm được cách đặt tính và cách thực hiện
Phép tính.

* Cách thực hiện:Gv ghi phép tính lên bảng.

- GV thao tác trên ơ vng, hs thao tác trên que tính.
- có 12 ơ vuông bớt đi 8 ô vuông. Khi bớt các em thực

hiện phép tính gì? - Khi bớt thực hiện phép tính

trừ-- Vậy: 12 – 8 = ?

- Em nào hãy nêu tên gọi và thành phần của phép trừ -Hs nêu miệng.
- Để các em biết cách đặt tính và thực hiện phép tính

Theo cộ dọc.

1 2 - 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ bằng 4 viết 4

- 8 - HS nêu cách đặt tính

4 Vậy 12 – 8 = 4
+ Lập bảng trừ

12-3=9 12-6=6 12-8=4

12- 4=8 12-7=5 12-9=3

12-5=7 - HS nêu miệng

- HS đọc thuộc bảng trừ - Cn +dt.

* Kết luận: Khi đặt tính chú ý đặt thẳng hàng.
b/ Hoạt động 2 Thực hành

*/ Mục tiêu:HS làm được các bài tập.

*/ Cách thực hiện :GV hướng dẫn làm
Bài 1: tính

- gv làm mẫu:8+3=12 8+4=12 6+6=12 9+3=12

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Gọi hs nêu cách đặt tính
- GV mẫu

1 2 1 2 1 2 1 2

- 8 - 3 - 5 - 9

4 9 7 3

- HS làm vbt + bảng lớp –gv sửa sai

Bài 3:HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số trứng vịt có là:

Có : 12quả trứng 12 - 8 = 4 (quả)

Có : 8 quả trứng Đáp số: 4quả trứng

Có : ? quả trứng

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: Trò chơi:Ai nhanh, ai đúng - mỗi nhóm 2em.
- GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

52 - 26 = 52 - 36 =
92 -76 = 92 – 76=
- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TUẦN:11 MĨ THUẬT Tiết:11

TIẾT:4 VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ

MÀU SGV/ 106 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:Học biết cách trang trí đường diềm cơ bản, đơn giản.
- HS vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.

- giáo dục học sinh vẽ đẹp và chọn màu theo ý thích.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vật mẫu

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Vẽ tranh: Đề tài tranh chân dung

- GV kiểm tra dụng cụ hs - cả lớp.

2/ Hoạt động bài mới: Vẽ trang trí:Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường
diềm và vẽ màu.

- Giới thiệu bài ghi bảng - hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu:HS biết nhận xét cách vẽ trang trí.

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn hs nhận xét - HS quan sát nhận xét.

- GV cho hs so sánh ly có trang trí và bát khơng trang trí. - HS quan sát và so sánh.
- Trong 2 đồ vật đó đồ vật nào đẹp hơn. - Đồ vật trang trí đẹp hơn.
* kết luận:Đồ vật có trang trí đẹp hơn .

b/ Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết.

* Mục tiêu:HS chọn hoạ tiết và vẽ vào đường diềm

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn cách vẽ - HS chú ý.
- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn chọn hoạ tiết đơn giản để vẽ vào đừơng diềm

Có sẵn. - HS chọn hoạ tiết và vẽ .

- GV hướng dẫn càch chọnmàu để vẽ vào làm nổi bật hoạ tiết.
* Kết luận:Các em cần nên vẽ thêm màu để làm nổi bật hoạ
tiết.

c/ Hoạt động 3:Thực hành.

*Mục tiêu:Học sinh vẽ được hoạ tiết vào đường diềm.

* Cách thực hiện: GV nhắc lại cách vẽ - HS chú ý.

- HS vẽ vào vở- gv theo dõi sửa. - hs vẽ vào vở.

- GV cho hs trình bày bài vẽ của mình.
* Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối:

- HS trung bày sản phẩm lên bảng lớp. - hs trung bày sàn phẩm.
- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TUẦN :11 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Tiết:11

TIẾT:5 GIA ĐÌNH Sgk/ 22 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU

-HS biết đượcnhững công việc thường ngày của mỗi người trong gia đình.
- Hs biết làm những cơng việc nhà để giúp đỡ bồ mẹ .

- HS biết yêu thương những ngừơi trong gia đình.

II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Ôn tập con người và sức khoẻ.
2/ Hoạt động bài mới:Gia đình

- Giới thiệu bài ,ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Làm việc với sgk

* Mục tiêu: HS nhận biết được những người trong gia đình
Mai và cơng việc của từng người.

* Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận theo tranh. - 4 nhóm thảo luận.
+Tranh vẽ gì, mọi người trong tranh đang làm gì?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS trình bày

* Kết luận: Các tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai

Ai cũng tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khoẻ và khả năng - HS nhắc lại
của mình.

b/ Hoạt động 2:Nói về cơng việc thường ngày của mỗi người
trong gia đình.

* Mục tiêu:Biết chia sẻ các bạn trong lớp và người thân.

* Cách thực hiện:Làm việc trên phiếu

- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập kể về cơng việc ở nhà 7 nhóm
Mà gia đình em thường làm.

Những người trong gia đình Những cơng việc ở nhà.

- Ơng, bà, cha, mẹ -chăm sóc cây, làm ruộng… - hs thảo luận
* Kết luận:Mỗi người đều có 1 gia đình.Mỗi người trong gia

Đình đều phải tham gia làm việc nhà.Đó là quyền và bổn phận - hs trình bày.
của mỗi người trong gia đình.

* Hoạt động cuối:

- HS kể lại những việc mà em thường làm để giúp đỡ bố ,mẹ. – cá nhân kể.
- GV nhận xét tuyên dương.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TUẦN 11 Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2007

Tiêt 1. THỂ DỤC Tiết: 21

TRỊ CHƠI BỎ KHĂN- ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV/ 65 TGDK:35’
I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố lại trị chơi và ơn lại bài thể dục phát triển chung.
- HS tập thành thạo các động tác và tham gia chơi nhiệt tình.

- HS tự giác ,tích cực trong khi chơi và tập luyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Khăn, còi.

III/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐLVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học,
cho hs vỗ tay và hát.

-Dóng hàng dồn hàng nghiêm nghỉ, quay
phải , quay trái.

- khởi động tay,chân,đầu gối.

B/ CƠ BẢN:

- GV phổ biến nội dung bài học : Ôn bài
thể dục phát triển chung.

Gv chia tổ và chia khu vực tập luyện.
- Từng nhóm lên tập thi trước lớp.

- GV nhận xét sửa sai tuyên dương nhóm
tập đúng ,đều.

- GV cho hs ơn trị chơi:Bỏ khăn

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
,luật chơi cho hs chơi thử,hs chơi thật.

C/ KẾT THÚC:

- Cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Hệ thống bài học.

- Nhận xét – dăn dị.

- BT về nhà: Ơn tập các động tác đã học.

5 phút

20 phút

5 phút

4 hàng ngang

- lớp trưởng điều khiển.

-HS chú ý.

- hs thực hiện theo lệnh hô
của giáo viên.

Tổ trưởng điều khiển.

- Đội hình vịng trịn

-HS đứng thành 4 hàng ngang

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TUẦN 11

Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết bài: 33

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM SGK/ 89 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu nghĩa từ mới : lẫm chẫm, đậm đà, trẩy và hiểu nội dung bài.
- HS đọc bài lưu loát và trả lời đúng nội dung của bài.

- HS ăn quả phải nhớ ơn người trồng cây.

- HSKK: An đọc được từ khó:trẩy, lẫm đẫm ,đánh vần và đọc được 2 câu ngắn trong bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Hoạt động đầu tiên: Bưu thiếp - HS nhắc lại.
- Gọi HS đọc bài + câu hỏi 1, 2/ 83 - HS đọc

2. Hoạt động bài mới: Cây xồi của ơng em

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc

* Mục tiêu: Đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc diễn cảm toàn bài.

* Cách thực hiện: GV đọc mẫu - HS chú ý

- Đọc từng câu nối tiếp - mỗi em 1 câu

- Từ khó: trẩy, xồi cát, cuối đơng - HSKK:An đọc 2 từ.

- Đọc từng đoạn trước lớp. - mỗi em 1 đoạn
- Từ mới: trẩy, lẫm chẫm,đậm đà

- Đọc từng đoạn trong nhóm. - HSKK:An đọc 1 đoạn.

- Thi đọc giữa các nhóm. - các nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc - Đồng thanh

* Kết luận: /

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: HS trả lới đúng các câu hỏi của bài.

* Cách thực hiện: GV hướng dẫn.

Câu 1/90 - cuối đông…đu đưa

Câu 2/ 90 - thơm,vị ngọt,màu vàng.

Câu 3/ 90 - vì nhớ ơn ơng trồng.

* Kết luận: Vậy khi ăn quả chúng ta phải nhớ ơn người trồng

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a/ MT;Giúp học sinh đọc đúng và đọc hay .

b/ CTT;HS đọc lại toàn bài theo nhóm - HS thi nhau đọc.

- Từng nhón thi nhau đọc

c/ KL: GV nhận xét tuyên dương.

3. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò.
- Cho Hs đọc lại bài .

- Dặn dò: về nhà xem bài mới.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 11
Tiết 3.

TOÁN. Tiết bài: 53

32 – 8 Sgk/ 53; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng vào bảng trừ và thực hiện được phép trừ:32 – 8.
- HS vận dụng vào làm các bài tốn nhẩm ,tính viết, giải tốn có lời văn .
- GD học sinh tính cẩn thận chính xác khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: 12 trừ đi một số; 12 - 8 - Hs nhắc lại.

- Gọi Hs làm BT 2/ sgk/ 52 - 2 em.

2/ Hoạt động bài mới: 32 - 8

 Giới thiệu bài: Gv ghi đề bài.

a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:11-5 - Hs chú ý

 Mục tiêu: Hs biết đặt tính và thực hiện phép tính .

 Cách thực hiện: GV thao tác que tính trên bảng cài. - HS thao tác que tính

3 2 - 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 viết 4
- 8 - 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.

2 4

Vậy: 32 – 8 = 24

* Kết luận: Khi trừ chú ý viết số thẳng hàng - Hs nhắc lại

b/ Hoạt động 2: Thực hành.

* Mục tiêu: Học sinh làm được các bài tập.

* Cách thực hiện:Gv hướng dẫn làm.

Bài tập 1: tính. 6 2 82 5 2 9 2 7 2
- 9 - 7 - 4 - 8 - 9

5 3 75 4 8 8 4 6 3

Bai 2:Tìm x

- GV hướng dẫn làm x + 7 = 17 x + 9 = 22 6 + x = 32

X = 17 – 7 x= 22-9 x = 32-6

X = 10 x= 13 x = 26

- GV theo dõi sửa sai - HS làm vbt + bảng lớp

Bài tập 3; Toán giải số quả táo cịn lại là :

Tóm tắt 32 - 9 = 23 ( quả)

Huệ : 32 quả táo Đáp số:23 quả

Cho : 9 quả táo
Còn : ? quả táo

 Kết luận : /

Hoạt động cuối cùng: Trò chơi: điền kết quả.

ND: 42 – 8 64 – 9 74 – 9 52 – 8 - hs lên chơi

- GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét tiết học. Về nhà xem bài mới

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TUẦN 11
Tiết 4.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết bài: 11

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

Sgk/ 90, TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hệ thống hố vốn từ:về đồ dùng và cơng việc trong nhà.
- HS tìm được các từ có liên quan đến đồ dùng và cơng việc trong nhà.

- GDHS tính chính xác khi gọi tên và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
- HSKK:An gọi đúng tên đồ dùng và nêu được công nhà mà em đã làm.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Từ ngữ về họ hàng- Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
- GV gọi hs nêu từ chỉ người trong gia đình em. - 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Từ ngữ về đồ dùng và công việc
Trong nhà.

- Giới thiệu bài –ghi bảng - HS nhắc lại

a) *Hoạt động 1: Thực hành.

 Mục tiêu: Hs làm đúng các dạng bài tập
*.Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm bài.

- Bài 1;tìm đồ vật ẩn trong bức tranh sau và cho biết mỗi

vật dùng để làm gì? - HS đọc

- GV chia lớp thành 7 nhóm và cho các nhóm thảo luận - HS làm việc theo nhóm.

-Đại diện nhóm trình bày kết quả - HS trình bày kết quả thảo luận

ND:1 cái bút, 1 cái chảo, 1 cái thang, 1 cái thìa, 2 quyển
Sách.

- GV nhận xét sửa sai. -HSKK:An kể được 1 nửa đồ vật

Bài 2:Tìm những từ ngữ chỉ cơng việc mà bạn nhỏ trong
Bài thơ dưới đây muốn làm giúp ông bà và nhờ ông làm

Giúp. - HS đọc yêu cầu của bài.

- HS tự làm bài vào vở - HS làm miệng + vbt.

- ND: Đun nước, rút rạ, sách siêu,ôm rạ, dập lửa,thổi -HSKK:An kể được 3 cơng việc

Khói. Mà bạn nhỏ làm giúp ơng.

- Gọi hs đọc lại kết quả, giáo viên nhận xét sửa sai.

 Kết luận: Mọi người trong gia đình phải tham gia làm

những công việc nhà tuỳ theo sức khoẻ của mình.

b) Hoạt động cuối cùng. Củng cố dặn dị.

- Tìm từ chỉ đồ dùng học tập của em. - Hs trả lời.

- Nhận xét tiết học, về nhà làm bài tập.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TUẦN: 11
TIẾT:11

SINH HOẠT TIẾT:11

CHỦ NHIỆM TUẦN 11

I / MỤC TIÊU

:-- HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.

- HS noi theo ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm tồn tại.
- GDHS tính thật thà lễ phép.

II / Đánh giá tình hình học tập trong tuần:

1/ Hạnh kiểm:

Nhìn chung các em đều có tác phong gọn gàng sạch sẽ, nói năng lễ phép cư xử tốt với bạn
bè,tôn trọng thầy cô và người lớn tưổi.

- Bên cạnh những mặc đạt được vẫn còn tồn tại một số khuyết điểm: các em vẫn còn nói
chuỵên riêng trong giờ học.

2/ Học lực:

Qua một tuần thực học cơ nhận thấy các em có sự chuẩn bị tốt , nhất là khâu sách vở và đồ
Dùng học tập .Trong giờ học chú ý nghe giảng và phát biểu xây dưng bài.Chuẩn bị bài cũ
bài mới trước khi đến lớp.

Bên cạnh những mặt đạt được vẫn còn tồn tại một số khuýêt điểm như: nhiều em viết cịn
chậm đọc bài cịn ngập ngừng chưa lưu lốt do thời gian nghỉ hè nên các em đã quên mặt
chữ.

3/ Hoạt động khác:

Nhìn chung các em làm tốt khâu vệ sinh trực nhật do trường lớp phân
Công.

III/ Phương hướng tới:

1/ Hạnh kiểm:

- Nói năng lễ phép hồ nhã vói bạn bè, an mặt gọn gàng sạch sẽ, đầu tóc và móng tay
Ln cắt ngắn.Khơng nói chuyện trong lóp, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

2 /Học lực:

- Học bài và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp ,trong giờ học chú ý nghe giảng và giơ tay
phát biểu.Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập đúng theo thời khố biểu.

3/ Cơng tác khác:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TUẦN 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007

Tiết 1.

CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TIẾT BÀI:22

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM Sgk/ 37; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nghe viết và trình bàychính xác đoạn đầu trong bài cây xồi của ơng em.

- Viết đủ, đúng, làm đúng các bài tập, trình bày sạch đẹp.

- Cẩn thận, nắn nót chữ viết.

- HSKK;An trình bày được 2 câu trong bài và điền vào chỗ trống đúng 2 từ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: /

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Bà cháu - Hs nhắc lại.
- Gọi Hs viết:móm mém, hiếu thảo

- GV nhận xét sửa sai ghi điểm - 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Cây xồi của ơng em.

- Giới thiệu bài ghi bảng - HS nhắc lại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

 Mục tiêu: Hs trình bày đúng đủ nội dung đoạn viết

Trong bài :Cây xoài của ông em.

 Cách thực hiện: Gv đọc đoạn viết - Hs chú ý.

- Cây xồi cát này do ai trồng? - ơng trồng.

-Tìm dấu 2 chấm,ngoặc kép trong bài?

- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? - Viết hoa.

- Bài viết có mấy câu ? - 4 câu

- GV đọc từng câu rút ra từ khó:phân tích

- từ khó; lẫm chẫm, lúc, trẩy. - HSKK: Viết đúng 2 từ.

- GV nhận xét sửa sai.
- GV đọc mẫu lần 2.

- Gv đọc bài học sinh viết vào vở. - HS viết bài.

- Gv theo dõi, uốn nắn. - HSKK:Viết đúng 2 câu trong

- Gv chấm - chữa bài của hs. viết.

 Kết luận: /

b) Hoạt động 2 : Thực hành.

 Mục tiêu : Hs làm đúng các dạng bài tập.
 Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm.

Bái 1: Viết vào chỗ trống :g hoặc gh - ghềnh,gạo,gà ,ghi.

- HS làm miệng + vbt

- GV nhận xét sửa sai. - HSKK:An điền đúng 2 từ.

Bài 2:Điền vào chỗ trống r hoặc d ,gi - HS làm vbt.
GV theo dõi chấm sửa sai.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối:

Gọi hs lên viết từ còn sai - nhận xét tiết học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TUẦN 12

Tiết 2.Giáo án tốt

TOÁN. Tiết bài: 54

52 - 28 Sgk/ 40; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS thực hiện phép trừ dạng 52 -28 có nhớ và giải tốn có lời văn.
- HS vận dụng vào làm các dạng bài tập.

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: 32- 8 - Hs nhắc lại.

- Gọi hs làm bài tập 3. - 2 em.

32-6 56-24 43 - 7
- Nhận xét – ghi điểm.

2/ Hoạt động bài mới: 52- 28

 Giới thiệu bài:Để các em biết cách đặt tính và thực hiện

Phép tính trừ có nhớ ta sang bài mới: 52-28 - HS nhắc lại
a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:52-28

* Mục tiêu:HS nắm được cách đặt tính và cách thực hiện
Phép tính.

* Cách thực hiện:Gv ghi phép tính lên bảng.

- GV thao tác trên ơ vng, hs thao tác trên que tính.
- có 52 ơ vng bớt đi 28 ô vuông. Khi bớt các em thực

hiện phép tính gì? - Khi bớt thực hiện phép tính

trừ-- Vậy: 52 – 28 = ?

- Em nào hãy nêu tên gọi và thành phần của phép trừ -Hs nêu miệng.
- Để các em biết cách đặt tính và thực hiện phép tính

Theo cộ dọc.

5 2 - 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ bằng 4 viết 4

- 2 8 nhớ 1 - HS nêu cách đặt tính

2 4 - 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 viết 2
Vậy 52 – 28 = 24

* Kết luận: Khi đặt tính chú ý đặt thẳng hàng.
b/ Hoạt động 2 Thực hành

*/ Mục tiêu:HS làm được các bài tập.

*/ Cách thực hiện :GV hướng dẫn làm
Bài 1/ tính

- Gọi hs nêu cách đặt tính

7 2 9 2 8 2 6 2

- 5 8 - 6 9 - 3 4 - 2 8

1 4 2 3 2 8 5 4

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài :HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số kg đường buổi chiều bán được là:

Buổi sáng: 72kg 72 - 28 = 44 (kg)

Buổi chiều: 28kg Đáp số: 44 kg

Buổi chiều: ? kg

Bài 4:Tơ màu vào hình vng

- Trong bài này có 1 hình vng và 1 hình trịn,các em tơ
Màu vào phần hình vng ở ngồi.

- gv nhận xét sửa sai. - hs tơ màu vào hình vng

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: Trò chơi:Ai nhanh, ai đúng - mỗi nhóm 2em.
- GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

52 và 26 52 và 36
92 và 76 92 và 76
- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TUẦN 12
Tiết 3.

TẬP VIẾT Tiết bài: 11

CHỮ HOA

I

SGk/23 TGDK: 35’

I// MỤC TIÊU:

- Nắm được cấu tạo và cách viết chữ hoa

I

- từ, câu ứng dụng theo cỡ vừa và cỡ nhỏ
- Viết đúng mẫu, đúng độ cao, khoảng cách.

- Nắn nót chữ viết.

- HSKK:An viết chữ hoa được ở mức độ trung bình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ mẫu.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1/ Hoạt động đầu tiên: Chữ hoa :H

- GV gọi hs lên viết:H-Hai sương - 2 em

- GV nhận xét ghi điểm.

2/ Hoạt động bài mới: Chữ hoa

I

- Hs nhắc lại.
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

 Mục tiêu: Nắm cấu tạo cách viết – câu ứng dụng.
 Cách thực hiện: GV giới thiệu chữ hoa

I

- gv đính chữ mẫu:

I

- Chữ hoa

I

cao mấy li ? viết mấy dòng, mấy nét? - 5 li, 6 dòng, 1 nét.
- Gv hướng dẫn cách viết.

- Gv viết mẫu - nhắc cách viết.

- Hướng dẫn viết bảng con. - 2 – 3 lược.

- Gv nhận xét - sửa sai.

- Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

Ich nước lợi nhà - Hs chú ý.

- Giải nghĩa: Đưa ra lời khuyên nên làm những việc tốt

Cho đất nước cho gia đình. - Hs chú ý.

- Hướng dẫn hs viết đúng độ cao, khoảng cách chữ, tiếng.

- Gv viết mẫu. Ich - 2 – 3 lược.

- Hướng dẫn viết bảng con - uốn nắn.

 Kết luận: /

b) Hoạt động 2: Thực hành.

 Mục tiêu: Hs nắm đúng yêu cầu, trình bày sạch, đẹp.
 Cách thực hiện: Gv nêu yêu cầu.

- Theo dõi, uốn nắn. - Hs viết vào vở.

- Chấm - nhận xét. - Tồ 2

Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Hs chú ý.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò.

- Viết lại chữ I- Ich- Gv nhận xét ,giáo dục học sinh - 3 em.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TUẦN 12
Tiết 4.

THỦ CÔNG. Tiết bài: 11

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI

SGV/ 206 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs biết được quy trình cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy màu
- Hs thích thú học mơn gấp hình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh gấp thuyền, giấy A4

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Gấp thuyền phẳng đáy có mui
- GV kiểm tra dụng cụ hs.

2/ Hoạt động bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui.

a/Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành

 Mục tiêu: Học nắm được qui trình gấp thuyền.
 Cách thực hiện: Gv treo quy trình và hướng dẫn

từng bước.

Gọi học sinh nhắc lại qui trình gấp.

- GV nhắc lại các bước kết hợp tranh qui trình - HS chú ý theo dõi
- Bước 1: Gấp tạo mui thuyền

Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều
Bước:3 Tạo tạo thân và mũi thuyền

Bước 4: Gấp hồn chỉnh tạo thuyền phẳng đáy có mui.

*Kết luận: Gấp thuyền phẳng đáy gồ 4 bước chính. - Hs nhắc lại.
b Hoạt động 2:Thực hành:

* Mục tiêu: HS gấp được thuyền bằng giấy màu và trung
Bày sản phẩm.

* Cách thực hiện: GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A4 - Học sinh thực hành
- Học sinh gấp song trình bày vào trong tờ giấy và trang

Thêm hoạ tiết vào cho đẹp.

- HS thực hành gấp - hs gấp theo nhóm

- GV nhận xét sửa sai
* Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối: Trưng bày sản phẩm

- Gọi hstrung bày lên bảng lớp - 7 nhóm

- GV nhận xét tun dương nhóm trình bày đẹp - Hs chú ý.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TUẦN 12 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Tiết 1.

THỂ DỤC Tiết bài: 22

TRỊ CHƠI:BỎ KHĂN-ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV / 85 TGDK :35’

I/ MỤC TIÊU:

- Ơn chơi trị chơi bỏ khăn và ơn bài thể dục phát triển chung.
- Hs thực hiện động tác đúng kĩ thuật và tham gia chơi nhiệt tình.
- Trật tự, nhanh nhẹn trong khi tập luyện.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: cịi,khăn.

III/ ĐỊA HÌNH PHƯƠNG TIỆN:

NỘI DUNG ĐL VĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp, báo cáo sĩ số.

- GVnhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học, vỗ tay và hát.

- Khởi động các khớp tay, chân.

B/ CƠ BẢN:

Ôn bài thể dục phát triển chung

- Lần 1:gv làm mẫu và giải thích.

- Lần 2: cán sự lớp điều khiển.

- GV nhận xét sủa sai cho từng em.
- trò chơi:Bỏ khăn

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi
- Cho hs chơi thử, sau đó chơi thật.

- GV nhận xét tuyên dương đội thắng.

C/ KẾT THÚC:

- Thả lỏng - hệ thống lại bài – hát.
- Nhận xét, giao nhiệm vụ.

- Về nhà luyện tập thêm.
- Giải tan.

IV/ PHẦN BỔ SUNG :

5 phút

15 phút

10 phút.

5 phút.

- 4 hàng dọc.
- Cả lớp.
- Vòng tròn.

- tập hợp thành vòng tròn
- Lần 1, GV điều khiển.
- Lần 2, hs điều khiển.
- vòng tròn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TUẦN 12
Tiết 2.

TẬP LÀM VĂN. Tiết bài: 11
CHIA BUỒN , AN ỦI

sgk/ 93 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, biết viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà, cha mẹ.

- Biết nói lời chia buồn , an ủi, viết được gưu thiếp đúng nội dung

- HS làm dúng chính xác các bài tập.

- HSKK:An viết được 1 bưu thiếp đơn giản cho người thân của mình.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1/ Hoạt động đầu tiên: Kể về người thân

- GV gọi hs kể về người thân của mình - 3 em

- GV nhận xét sữa sai.

2/ Hoạt động bài mới: Chia buồn, an ủi.

- Giới thiệu bài ghi bảng - Hs nhắc lại.

a) Hoạt động 1: Thực hành.

 Mục tiêu: Hs biết nói lời chia buồn ,an ủi và viết được bưu thiếp.
 Cách thực hiện: Hướng dẫn HS làm các bài tập.

- Bài 1: Ông em bị mệt ,em hãy nói với ơng em 2 câu để - Ơng ơi ơng có mệt lắm khơng

tỏ rõ sự quan tâm của mình cháu lấy sữa cho ơng uống nhé.

- HS luyện nói trước lớp- gv nhận xét sửa sai. - AN:nói được 1 câu đơn giản.
Bài 2:Hãy nói lời an ủi của em với ơng bà

a/ Khi cây hoa do ơng trồng bị chết. - Ơng đừng tiết ngày mai cháu sẽ

trồng cây khác cho ông.
- HS nói theo cặp sau đó làm vào vbt.

Bài 3:Được tin quê em bị bão,bố mẹ em về thăm ông bà.

Em hãy viết 1 bức thư ngắn thăm hỏi ông bà. - hs viết vào vở

- HS viết câu hỏi vào vbt.. - học sinh nêu miệng.

- Gọi hs đọc bài gv nhận xét bổ sung.

- GV thu vở chấm điểm. - 2 tổ.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò.

- Gọi hs lên nói lời chia buồn khi nhà bạn có chuyện buồn.
- GV nhận xét tuyên dương.

- Nhận xét, dặn dị.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TUẦN 12
Tiết 3.

TỐN Tiết bài: 55

LUYỆN TẬP

Sgk/ 55; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU: Giúp

- HS củng cố và khắc sâu phép tính trừ phép có nhớ.

- HS biết cách đặt tính và cách thực hiện phép tính, giải tốn có lời văn.
- GD học sinh tính chính xác khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: 52-28 - Hs nhắc lại.

- Gọi hs làm bài tập 3sgk/ 54 - 2 em.

2/ Hoạt động dạy bài mới: luyện tập

giới thiệu bài –ghi bảng Hs nhắc lại.

a) Hoạt động 1: Thực hành.

 Mục tiêu: Hs làm đúng các bài tập.
 Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm.

- Bài 1: tính nhẩm

- gv làm mẫu 11-5=6 11-7=4 11-3=8 11-4=7 11-9=2 11-3=8

- HS làm miệng, gv theo dõi sửa sai.

Bài 2 :Đặt tính rồi tính 8 2 6 2 4 2 2 2

- 4 7 - 3 3 - 2 5 - 8

3 5 2 9 1 7 1 4

- HS làm giáo viên theo dõi sửa - HS làm bảng lớp

Bài 4:hs đọc yêu cầu

Tóm tắt Bài giải

Có: 92 con vịt Số con vịt trên bờ có là:

Có: 65 con 92 – 65 = 27 (con vịt)

Có : ? con Đáp số: 27 con vịt

- GV nhận xét sửa sai.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: trò chơi

- GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi

71- 15 =… 30 – 12 = .. 20 – 8 =… - đại diện lên chơi.

Nhận xét – tuyên dương nhóm thắng, cả lớp.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TUẦN 12

Tiết 4. ÂM NHẠC Tiết: 11

HỌC HÁT BÀI: CỘC CÁCH TÙNG CHENG SGK/ 27 tgdk;35’

Nhạc và lời:Phan Trần Bảng
I/ Mục tiêu;

-Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.Học sinh làm quen với nhạc cụ của dân tộc
- HS thuộc lời bài hát,kết hợp gõ theo nhịp,tiết tấu.

- GD học sinh yêu thích âm nhạc.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: thanh phách,song loan.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Ôn tập bài hát bài :chúc mừng sinh nhật.

- Gọi hs lên hát – gv nhận xét đánh giá. 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Học hát bài :Cộc cách tùng cheng

Hoạt động 1: Dạy hát

 Mục tiêu: Hs hát đúng giai điệu thuộc bài hát.

 Cách thực hiện: Gv hát mẫu toàn bài - hs chú ý.

-- Học sinh đọc đồng thanh lời ca. - Cả lớp đọc đồng thanh.

- GV hướng dẫn hát từng câu theo kiểu móc xích. - HS hát.
- GV hát mẫu lần 2.

- HS hát lại toàn bài. - Nhóm, dãy bàn, tổ, cá nhân.

- GV nhận xét tuyên dương

 Kết luận: /

a) Hoạt động 2: HD hát kết hợp gõ đệm

Mục tiêu: HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách ,
tiết tấu

 Cách thực hiện : GV hát thật chuẩn bài hát kết hợp . - Hs chú ý nghe.

Gõ đệm theo nhịp, phách , tiết tấu. - HS hát kết hợp gõ đệm.

- HS lên biểu diễn trước lớp. - học sinh biểu diễn

- GV nhận xét sửa sai.
* Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối:

- HS thi hát theo tổ, gv nhận xét tuyên dương - 2 nhóm thi.

- Nhận xét, tiết học.

- Dặn dị: về nhà tập hát lại các bài hát đã học.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TUẦN 12: Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2007

TIẾT:1+2

TẬP ĐỌC. Tiết bài: 34+35

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Sgk/ 96; TGDK: 70’

I/ MỤC TIÊU.

- Giúp hs hiểu nghĩa từ mới : Mỏi mắt chờ mong, vùng vằng, đỏ hoe,và hiểu nội
dung bài.

- Đọc trơn, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện chậm rãi
nhẹ nhàng ,tình cảm.

- GD học sinh phải đối xử tốt với cha mẹ.

-HSKK:An đọc được từ khó:đỏ hoe, run rẩy,và đọc được hai câu trong bài.

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:/.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Tiết 1.

1. Hoạt động đầu tiên: Cây xồi của ơng em

Giáo viên gọi hs đọc bài tlch/ 3em.

2/ Hoạt động dạy bài mới: Sự tích cây vú sữa

a/ Giới thiệu bài.+ghi bảng -hs nhắc lại.

b/ Hoạt động 1: Luyện đọc.

* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, lưu loát,
ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

* Cách tiến hành: GV đọc mẫu toàn bài.

- Gọi HS đọc từng câu - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp

- Từ khó: run rẩu,đỏ hoe, gieo trồng – HS đọc từ khó.

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp: ngắt nghỉ hơi - Mỗi em đọc 1 đoạn
đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - An đọc 1 đoạn.

- Từ mới: mỏi mắt chờ mong, vùng vằng,đỏ hoe. - HS đọc mục chú giải.
- Đọc từng đoạn nhóm: GV theo dõi - Đọc theo cặp

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm đọc từng
đoạn.

- GV nhận xét tuyên dương.

- Đọc đồng thanh cả bài - HS đọc đt

- HSKK;An đọc từ khó:run rẩy, đỏ hoe , gieo trồng – An đọc

* Kết luận: Nhận xét, tuyên dương

Tiết 2.

c/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* Mục tiêu: HS hiểu bài, trả lời được câu hỏi.

* Cách tiến hành: GV hướng dẫn học sinh trả lời

- Câu 1sgk/ 97 - mẹ mắng ….bỏ nhà ra đi.

Câu 2sgk / 97 - khản tiếng gọi mẹ…mà khóc.

Câu 3:sgk/97 - Từ các cành lá…xuất hiện lớn

lớn nhanh da óng ánh và chín.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Câu 5sgk/ 87 - Xin lỗi mẹ con không làm mẹ
buồn nữa.

Kết luận; Con cái phải có lịng u thương cha mẹ

d/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

* Mục tiêu: HS đọc lưu loát, biết đọc phân biệt giọng.

* Cách tiến hành: Gọi HS đọc lại bài diễn cảm. - An: Đọc 1đoạn.

- Các nhóm thi nhau đọc. - Các nhóm thi nhau đọc.

* Kết luận: GV nhận xét, tuyên dương.

3/ Hoạt động cuối cùng: Gọi HS đọc lại toàn bài. - HS đọc, trả lời

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

- Giáo dục HS: phải thương yêu mẹ,không nên giận mẹ dạy bảo.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Về nhà đọc lại bài.
Đọc trước bài mới.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TUẦN 12

TIẾT:3 TOÁN Tiết bài: 56

TÌM SƠ BỊ TRỪ Sgk/ 56; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs nắm vững dạng tốn tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
- HS làm được các dạng toán nói trên và giải tốn chính xác.
- HS làm bài cẩn thận chính xác.

/II/ ĐƠ DÙNG DẠY HỌC: que tính
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động đầu tiên : Luyện tập

- gọi hs làm bài 2sgk / 55 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Tìm số bị trừ

a. Giới thiệu bài: ghi bảng - hs nhắc lại
b/ Hoạt động 1:Thực hành

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm số bị trừ

*Cách thực hiện. GV thao tác trên bảng cài bằng những

quả cam - HS chú ý

x - 6 = 2
số bị trừ số trừ hiệu

X- 6=2
X=2+6
X=8

*kết luận:Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. - HS đọc lại cn+đt
b/ Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Học sinh vận dụng vào làm bài tập.
* Cách thực hiện: GV hướng dẫn làm

Bài 1:Tìm x

- GV làm mẫu X- 3 = 9 X – 8 =10 X – 20 =35

X=9+3 X=10+8 X = 35+20

X=12 X = 18 X = 55

- HS làm – gv theo dõi sửa. - HS làm bảng lớp.

Bài 2:Điền số. -kết quả:số bị trừ:20,64,50

- HS làm miệng ,gv sửa sai hiệu: 6,26,19

Bài 3:Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD cắt nhau tại

điểm O - hs vẽ vào vở.

- GV theo dõi sửa sai.

* Kết luận: GV thu vở chấm điểm.
3. Hoạt động cuối:trò chơi:Đố bạn

GV phổ biến luật chơi - Đại diện lên chơi

ND: x – 5 = 15

Đố bạn x là mấy?
Nhận xét tuyên dương

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

TUẦN 12
TIẾT:4

ĐẠO ĐỨC Tiết bài: 12

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN Sgv/ 43; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn.
- Biết quan tâm và giúp đỡ bạn trong cuộc sống.

- Giáo dục phải tự giác quan tâm giúp đỡ bạn trong mọi hoàn cảnh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập 1.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Thực hành kĩ năng giữa học kì

2/ Hoạt động bài mới: Quan tâm giúp đỡ bạn.

a. Hoạt động 1: Thảo luận phiếu

* Mục tiêu: HS biết ghi những việc mà các em thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn.

* Cách thực hiện: Làm việc trên phiếu

- Hãy ghi những việc mà em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Các nhóm thảo luận và ghi vào băng giấy. -HS thảo luận.

*.Kết luận: Các em cần phải biết quan tâm giúp đỡ bạn.

. Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Mục tiêu: Biết xử lí tình huống đúng.

Cách thực hiện: GV yêu cầu thảo luận theo cặp HS thảo luận theo
- GV đưa ra các tình huống sau cho hs xử lí. cặp và xử lí tình hng
+Bạn hỏi mượn quyển truyện hay của em.

+Bạn em đau tay lại đang sách nặng.
+Trong tổ em có bạn Nam bị ốm.

- Đại diện nhóm trình bày-nhận xét bổ sung -Đại diện nhóm trình

* Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết đối với mỗi bày
Con người chúng ta.

c/ Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

* Mục tiêu:HS kể được những việc mình đã làm quan tâm giúp đỡ
bạn.

*Cách thực hiện: GV gọi hs kể lại những việc mà em đã làm quan

Tâm giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. - hs tự kể.

*Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm tốt và được bạn bè

Quí mến.

. Hoạt động cuối:

- Gọi hs nêu những việc em đã làm thể hiện quan tâm giúp đỡ bạn –HS tự kể
- GV nhận xét tuyên dương.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

TUẦN 12: Thừ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Tiết:1 KỂ CHUYỆN Tiết:12

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA SGK/97 TGDK:35’
I/ Mục tiêu:

- HS dựa váo trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện.
- HS biết kể kết hợp với nét mặt ,điệu bộ.

- GD học sinh u thích mơn học.

- HSKK:An kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Hoạt động dạy hoc:

1/ Hoạt động đầu tiên: Bà cháu.

- Gọi hs lên kể lại câu chuyện - 3 em

- GV nhận xét tuyên dương

2/ Hoạt động bài mới:Sự tích cây vú sữa

- Giới thiệu bài – ghi bảng - Hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện.

* Mục tiêu: Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn câu
chuyện.

*Cách thực hiện: GV hướng dẫn kể.
- GV cho các nhóm thảo luận theo tranh.

- Kể lại đoạn 1 bằng lời kể của em. - Gọi hs kể lại.

- Kể phần chính câu chuyện dụa theo tóm tắt. - Hs thảo luận nhóm
- Kể chuyện theo tranh.

- GV cho các nhóm thảo luận theo nội dung tranh.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.

- Đại diện nhóm lên kể lại..

- Gọi đại diện lên kể trước lớp ,gv nhận xét tuyên dương. - Đại diện nhóm lên kể
- Gọi hs kể lại đoạn kết câu chuyện theo từng nhân vật. An: kể 1 đoạn.

+Bà, cô tiên, cháu, người dẫn chuyện.
- Từng nhóm thi nhau kể

- GV nhận xét tuyên dương.
* Kết luận:/

3/ Hoạt động cuối:

- Gọi hs kể lại câu chuyện.

- GV nhận xét tuyên dương hs kể lại.

- chuẩn bị bài mới.

Phần bổ sung:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TUẦN 12
Tiết 2.

CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TIẾT BÀI:23

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Sgk/ 98; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Hs nghe viết và trình bàychính xác đoạn trong bài sự tích cây vú sữa.
- Viết đủ, đúng, làm đúng các bài tập, trình bày sạch đẹp.

- Cẩn thận, nắn nót chữ viết.

- HSKK;An trình bày được 2 câu trong bài và điền vào chỗ trống đúng 2 từ.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: /

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Cây xồi của ơng em - Hs nhắc lại.
- Gọi Hs viết:trẩy, lúc lỉu.

- GV nhận xét sửa sai ghi điểm - 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Sự tích cây vú sữa

- Giới thiệu bài ghi bảng - HS nhắc lại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

 Mục tiêu: Hs trình bày đúng đủ nội dung đoạn viết

Trong bài :sự tích cây vú sữa.

 Cách thực hiện: Gv đọc đoạn viết - Hs chú ý.

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? - bị mẹ mắng

-- Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? - Viết hoa.

- Bài viết có mấy câu ? - 4 câu

- GV đọc từng câu rút ra từ khó:phân tích

- từ khó; nở trắng, xuất hiện , trào ra. - HSKK: Viết đúng 2 từ.
- GV nhận xét sửa sai.

- GV đọc mẫu lần 2.

- Gv đọc bài học sinh viết vào vở. - HS viết bài.

- Gv theo dõi, uốn nắn. - HSKK:Viết đúng 2 câu trong

- Gv chấm - chữa bài của hs. viết.

 Kết luận: /

c) Hoạt động 2 : Thực hành.

 Mục tiêu : Hs làm đúng các dạng bài tập.
 Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm.

Bái 1: Viết vào chỗ trống :ng hoặc ngh - nghười cha, con nghe.

- HS làm miệng + vbt

- GV nhận xét sửa sai. - HSKK:An điền đúng 2 từ.

Bài 2:Điền vào chỗ trống tr hoặc ch - trai, chai, bãi.
GV theo dõi chấm sửa sai.

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối:

Gọi hs lên viết từ còn sai - nhận xét tiết học.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

TUẦN 12

Tiết 3. TOÁN. Tiết bài: 57

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 Sgk/ 57; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS thực hiện phép trừ dạng 13 -5 có nhớ và giải tốn có lời văn.
- HS vận dụng vào làm các dạng bài tập.

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Tìm số bị trừ - Hs nhắc lại.

- Gọi hs làm bài tập 3. - 2 em.

32-6 56-24 43 - 7
- Nhận xét – ghi điểm.

2/ Hoạt động bài mới: 13 trừ đi một số:13- 5

- GV giới thiệu bài –ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:13-5

* Mục tiêu:HS nắm được cách đặt tính và cách thực hiện
Phép tính.

* Cách thực hiện:Gv ghi phép tính lên bảng.

- GV thao tác trên ơ vng, hs thao tác trên que tính.
- có 13 ơ vuông bớt đi 5 ô vuông. Khi bớt các em thực

hiện phép tính gì? - Khi bớt thực hiện phép tính

trừ-- Vậy: 13 – 5 = ?

- Em nào hãy nêu tên gọi và thành phần của phép trừ -Hs nêu miệng.
1 3 - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8

- 5 - HS nêu cách đặt tính

8 Vậy 13 – 5 = 8
+ Lập bảng trừ

13 – 4 =9 13 – 6 =7 13 – 8 = 5
13- 5=8 13 – 7 =6 13 – 9 = 4

- HS đọc thuộc bảng trừ - Cn +dt.

* Kết luận: Khi đặt tính chú ý đặt thẳng hàng.

b/ Hoạt động 2 Thực hành

*/ Mục tiêu:HS làm được các bài tập.

*/ Cách thực hiện :GV hướng dẫn làm
Bài 1: tính

- gv làm mẫu:8+5=13 5+8=13 7+6=13 4+9=13 9+4=13

- HS làm miệng – gv theo dõi sửa.
Bài 2/ Đặt tính rồi tính

1 3 1 3 1 3 1 3

- 6 - 8 - 5 - 9

7 5 8 4

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bài 3:HS đọc yêu cầu Bài giải

Tóm tắt số quạt điện cịn là:

Có : 13 quạt điện 13 - 9 = 4 (quạt điện)

Bán : 9 quạt điện Đáp số: 4quạt điện

còn : ? quạt điện

 Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối: Trò chơi:Ai nhanh, ai đúng - mỗi nhóm 2em.
- GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi

42 - 26 = 32 - 26 =
91 -70 = 82 – 74=
- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TUẦN:12 MĨ THUẬT Tiết:12

TIẾT:4 VẼ THEO MẪU: VẼ LÁ CỜ(CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỞ LỄ HỘI) 
SGV/ 109 TGDK:35’

I/ MỤC TIÊU:Học biết được hình dáng màu sắc của một số loại cờ.
- HS vẽ được lá cờ đúng mẫu và vẽ màu đẹp.

- giáo dục học sinh vẽ đẹp và chọn màu theo ý thích.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Vật mẫu

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Vẽ trang trí :Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu.

- GV kiểm tra dụng cụ hs - cả lớp.

2/ Hoạt động bài mới: Vẽ theo mẫu:Vẽ lá cờ

- Giới thiệu bài ghi bảng - hs nhắc lại

a/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

* Mục tiêu:HS biết quan sát và nhận xét cáclá cờ

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn hs nhận xét - HS quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu một số lá cờ . - HS quan sát .

- Cờ tổ quốc màu gì?ngơi sao màu gì? - lá cờ đỏ,ngơi sao vàng.

- Cờ lễ hội màu gì? - Màu ngũ sắc.

* kết luận:Lá cờ có màu sắc khác nhau.
b/ Hoạt động 2:Cách vẽ lá cờ

* Mục tiêu:HS biết cách vẽ lá cờ.

* Cách thực hiện:GV hướng dẫn cách vẽ - HS chú ý.
- GV nêu yêu cầu của bài.

- Vẽ lá cờ vừa với phần giấy.
- Ngôi sao vẽ giữa nền cờ.
- Vẽ nền cờ đỏ,ngôi sao vàng.

* Kết luận:Các em cần nên vẽ ngôi sao 3 cánh ở trên.
c/ Hoạt động 3:Thực hành.

*Mục tiêu:Học sinh vẽ và tô màu đựơc lá cờ.

* Cách thực hiện: GV nhắc lại cách vẽ - HS chú ý.

- HS vẽ vào vở- gv theo dõi sửa. - hs vẽ vào vở.

- GV cho hs trình bày bài vẽ của mình.
* Kết luận: /

3/ Hoạt động cuối:

- HS trung bày sản phẩm lên bảng lớp. - hs trung bày sàn phẩm.

- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

TUẦN :12 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Tiết:12

TIẾT:5 ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Sgk/ 23 TGDK:35’
I/ MỤC TIÊU

-HS biết kể tên và nêu cơng dụng của một số đồ dùng trong gia đình.
- Hs biết phân loại đồ dùng theo vật liệu làm ra.

- HS biết bảo quản và sử dụng một số đồ dùng trong gia đình.
II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên:Gia đình.

- Kể tên những người trong gia đình em.

2/ Hoạt động bài mới:Đồ dùng trong gia đình

- Giới thiệu bài ,ghi bảng - HS nhắc lại

a/ Hoạt động 1:Làm việc với sgk

* Mục tiêu: HS nhận biết kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng trong gia đình
* Cách thực hiện:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận theo tranh. - 4 nhóm thảo luận.
+Tranh vẽ gì? Nêu tác dụng của đồ dùng trong tranh?

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS trình bày

* Kết luận: Các đồ dùng trong mỗi gia đình không giống nhau
Là do nhu cầu kinh tế của mỗi gia đình

b/ Hoạt động 2:Bảo quản và giữ gìn một số đồ dùng trong gia
đình.

* Mục tiêu:Biết sử dụng và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
* Cách thực hiện:Làm việc theo cặp

- GV : Nói với bạn xem ở nhà mình thường sử dụng những đồ

Dùng nào? Nêu cách bảo quản? -hs làm việc theo cặp

- Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ ta cần lưu ý điều gì?
* Kết luận Muốn cho đồ dùng sạch đẹp ta phải thường xuyên
Lau chùi và cọ rửa và bảo quản đúng

c/ Hoạt động 3:Đố em.

* Mục tiêu: HS kể được đồ dùng trong nhà mình.
*/ Cách thực hiện: GV chia lớp thành 2 nhóm thi đố

- VD:Tơi ln đem gió mát cho mùa hè. - Quạt gió.

- Nhóm nào nêu được nhiều nhóm đó thắng.
* Kết luận:Gv nhận xét tuyên dương.

* Hoạt động cuối:

- HS kể lại những đồ dùng trong nhà mình. . – cá nhân kể.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TUẦN 12 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007

Tiêt 1. THỂ DỤC Tiết: 23

TRỊ CHƠI NHĨM BA NHĨM BẢY- ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

SGV/ 66 TGDK:35’
I/ MỤC TIÊU:

- Giúp hs làm quen với trị chơi nhóm ba nhóm bảy và ơn lại bài thể dục phát triển chung.
- HS tập thành thạo các động tác và tham gia chơi nhiệt tình.

- HS tự giác ,tích cực trong khi chơi và tập luyện.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: còi.

III/ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG ĐLVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC

A/ MỞ ĐẦU: Tập hợp lớp

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học,
cho hs vỗ tay và hát.

-Dóng hàng dồn hàng nghiêm nghỉ, quay
phải , quay trái.

- khởi động tay,chân,đầu gối.

B/ CƠ BẢN:

- GV phổ biến nội dung bài học :Trị chơi
nhóm ba nhóm bảy- Ơn bài thể dục phát
triển chung.

Gv chia tổ và chia khu vực tập luyện.
- Từng nhóm lên tập thi trước lớp.

- GV nhận xét sửa sai tuyên dương nhóm
tập đúng ,đều.

- GV giới thiệu trị chơi:Nhóm ba nhóm
bảy

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi
,luật chơi cho hs chơi thử,hs chơi thật.

C/ KẾT THÚC:

- Cúi người thả lỏng, hít thở sâu.
- Hệ thống bài học.

- Nhận xét – dăn dị.

- BT về nhà: Ơn tập các động tác đã học.

5 phút

20 phút

5 phút

4 hàng ngang

- lớp trưởng điều khiển.

-HS chú ý.

- hs thực hiện theo lệnh hô
của giáo viên.

Tổ trưởng điều khiển.

- Đội hình vịng trịn

-HS đứng thành 4 hàng ngang

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

TUẦN 12

Tiết 2: TẬP ĐỌC Tiết bài: 36

MẸ SGK/ 101 TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu nghĩa từ mới : Nắng oi, giấc tròn, ngọn gió và hiểu nội dung bài.
- HS đọc bài lưu loát và trả lời đúng nội dung của bài.

- HS cảm nhận nỗi vất vả của người mẹ dành cho con.

- HSKK: An đọc được từ khó:mẹ ru, quạt,đánh vần và đọc được 4 dòng thơ trong bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Hoạt động đầu tiên: Sự tích cây vú sữa - HS nhắc lại.
- Gọi HS đọc bài + câu hỏi 1, 2/ 97 - HS đọc

2. Hoạt động bài mới: Mẹ

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc

* Mục tiêu: Đọc ngắt nghỉ hơi đúng và đọc diễn cảm toàn bài.

* Cách thực hiện: GV đọc mẫu - HS chú ý

- Đọc từng dòng thơ nối tiếp - mỗi em 2 dịng thơ

- Từ khó: quạt,giấc trịn, suốt đời - HSKK:An đọc 2 từ.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp. - mỗi em 1khổ thơ
- Từ mới: ngọn gió, giấc trịn,nắng oi.

- Đọc từng đoạn trong nhóm. - HSKK:An đọc 1 đoạn.

- Thi đọc giữa các nhóm. - các nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc - Đồng thanh

* Kết luận: /

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: HS trả lới đúng các câu hỏi của bài.

* Cách thực hiện: GV hướng dẫn.

Câu 1/102 - con ve cũng mệt..

Câu 2/ 102 - hát ru quạt cho con ngủ.

Câu 3/ 102 - so sánh với ngôi sao..

* Kết luận: Cảm nhận nỗi vất vả của mẹ dành cho con .

c.Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a/ MT;Giúp học sinh đọc đúng và đọc hay .

b/ CTT;HS đọc lại tồn bài theo nhóm - HS thi nhau đọc.

- Từng nhón thi nhau đọc

c/ KL: GV nhận xét tuyên dương.

3. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò.
- Cho Hs đọc lại bài .

- Dặn dò: về nhà xem bài mới.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

TUẦN 1
Tiết 3.

TOÁN. Tiết bài: 58

33 – 5 Sgk/ 58; TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh biết vận dụng vào bảng trừ và thực hiện được phép trừ:33 – 5.
- HS vận dụng vào làm các bài tốn nhẩm ,tính viết, giải tốn có lời văn .
- GD học sinh tính cẩn thận chính xác khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ biểu diễn toán.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: 13 trừ đi một số; 13 - 5 - Hs nhắc lại.

- Gọi Hs làm BT 2/ sgk/ 57 - 2 em.

2/ Hoạt động bài mới: 33 - 5

 Giới thiệu bài: Gv ghi đề bài.

b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính:33 -5 - Hs chú ý

 Mục tiêu: Hs biết đặt tính và thực hiện phép tính .

 Cách thực hiện: GV thao tác que tính trên bảng cài. - HS thao tác que tính

3 3 - 3 khơng trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8
- 5 - 3 trừ 1 bằng 2 viết 2.

2 8

Vậy: 33 – 5 = 28

* Kết luận: Khi trừ chú ý viết số thẳng hàng - Hs nhắc lại

b/ Hoạt động 2: Thực hành.

* Mục tiêu: Học sinh làm được các bài tập.

* Cách thực hiện:Gv hướng dẫn làm.

Bài tập 1: tính. 45 33 7 3 9 3 2 3
- 9 - 5 - 5 - 8 - 4

3 4 2 8 6 8 8 5 1 9

Bai 2:Tìm x

- GV hướng dẫn làm x + 7 = 63 8 + x = 83 x + 9 = 24

X = 63 – 7 x= 83-8 x = 24-9

X = 56 x= 75 x = 15

- GV theo dõi sửa sai - HS làm vbt + bảng lớp

Bài tập 3; Tốn giải số học sinh cịn lại là :

Tóm tắt 33 - 4 = 29 ( hs)

Huệ : 33 học sinh Đáp số:29hs

Chuyển : 4 học sinh
Còn : ? học sinh

 Kết luận : /

Hoạt động cuối cùng: Trò chơi: điền kết quả.

ND: 40 – 18 60 – 9 40 – 9 - hs lên chơi

- GV nhận xét tuyên dương

Nhận xét tiết học. Về nhà xem bài mới

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

TUẦN 12
Tiết 4.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết bài: 12

TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHÂY

SgK/ 99, TGDK: 35’

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh hệ thống hoá vốn từ:về Tình cảm,và cách sử dụng dấu phẩy
- HS tìm được các từ nói về tình cảm và điền đúng dấu phẩy.

- GDHS tính chính xác khi tìm từ và điền đúng dấu.

- HSKK:An tìm được 3 từ nói về tình cảm và điền đúng 2 dấu phẩy.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động đầu tiên: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.

- GV gọi hs nêu từ chỉ đồ dùng trong nhà . - 3 em

2/ Hoạt động bài mới: Từ ngữ về tình cảm- Dấu phẩy

- Giới thiệu bài –ghi bảng - HS nhắc lại

c) *Hoạt động 1: Thực hành.

 Mục tiêu: Hs làm đúng các dạng bài tập
*.Cách thực hiện: Gv hướng dẫn hs làm bài.
- Bài 1;Ghép các tiếng sau thành từ có 2 tiếng.

- GV làm mẫu:yêu quí. - thương yêu, kính yêu,

- GV nhận xét sửa sai. -HSKK:An ghépđược 2 từ

Bài 2:em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ trống để tạo thành
Câu hồn chỉnh.

VD: Cháu kính u ơng bà. Con kính yêu cha mẹ.

- HS tự làm bài vào vở - HS làm miệng + vbt.

- GV theo dõi sửa sai -HSKK:An đặt được 2 câu.

Bài 3:Nhìn tranh nói 2 câu về hoạt động của mẹ và con.

- GV cho hs nói với nhau theo cặp. - 2 em 1 cặp.

VD:Bạn hs đưa cho mẹ xem quyển vở ghi điểm mười. Lâm đưa mẹ xem bài toán đạt

- Gọi hs lên đọc lại bài làm. điểm mười.

- GV nhận xét tuyên dương.

Kết luận: /

d) Hoạt động cuối cùng. Củng cố dặn dị.

- Tìm từ chỉ tình cảm. - Hs trả lời.

- Nhận xét tiết học, về nhà làm bài tập.

IV/ PHẦN BỔ SUNG.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

SINH HOẠT TIẾT:12

CHỦ NHIỆM TUẦN 12

I / MỤC TIÊU

:-- HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.

- HS noi theo ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm tồn tại.
- GDHS tính thật thà lễ phép.

II / Đánh giá tình hình học tập trong tuần:

1/ Hạnh kiểm:

Nhìn chung các em đều có tác phong gọn gàng sạch sẽ, nói năng lễ phép cư xử tốt với bạn
bè,tôn trọng thầy cô và người lớn tưổi.

- Bên cạnh những mặc đạt được vẫn còn tồn tại một số khuyết điểm: các em vẫn cịn nói
chuỵên riêng trong giờ học.

2/ Học lực:

Qua một tuần thực học cô nhận thấy các em có sự chuẩn bị tốt , nhất là khâu sách vở và đồ
Dùng học tập .Trong giờ học chú ý nghe giảng và phát biểu xây dưng bài.Chuẩn bị bài cũ
bài mới trước khi đến lớp.

Bên cạnh những mặt đạt được vẫn còn tồn tại một số khuýêt điểm như: nhiều em viết còn
chậm đọc bài còn ngập ngừng chưa lưu loát do thời gian nghỉ hè nên các em đã quên mặt
chữ.

3/ Hoạt động khác:

Nhìn chung các em làm tốt khâu vệ sinh trực nhật do trường lớp phân
Cơng.

III/ Phương hướng tới:

1/ Hạnh kiểm:

- Nói năng lễ phép hồ nhã vói bạn bè, an mặt gọn gàng sạch sẽ, đầu tóc và móng tay
Ln cắt ngắn.Khơng nói chuyện trong lóp, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

2 /Học lực:

3/ Cơng tác khác:

</div>