ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN TỰ HỌC LỊCH SỬ 6
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.28 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>LỊCH SỬ LỚP 6</b>
<b>Chủ đề : THỜI KÌ BẮC THUỘC VÀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP</b>
<b>Nội dung 1: CUỘC KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG VÀ CUỘC KHÁNG</b>
<b>CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC HÁN</b>
<b>A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT</b>
- Biết được công cuộc xây dựng đất nước sau khi giành được độc lập của Hai
Bà Trưng. Ý nghĩa của những việc làm đó.
- Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: cơng việc chuẩn bị, sự ủng hộ của nhân dân,
diễn biến, kết quả.
- Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán ( thời gian, những trận đánh
chính, kết quả)
- Tự hào tinh thần bất khuất của dân tộc, mãi mãi ghi nhớ công lao của các anh
hùng dân tộc thời Hai Bà Trưng.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá sựu kiện lịch sử.
<b>B. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM</b>
<b>1. Hai Bà Trưng đã làm gì sau khi giành lại được độc lập?</b>
- Trưng Trắc được suy tôn làm vua( Trưng Vương) đóng đơ ở Mê Linh và
phong chức tước cho những người có cơng.
- Ý nghĩa việc Trưng Trắc được suy tôn lên làm vua
- Bãi bỏ luật pháp của chính quyền đơ hộ cũ, xá thuế 2 năm liền cho dân.
<b>2. Cuộc kháng chiến chống xâm lược Hán (42- 43) đã diến ra như thế nào?</b>
- Dựa vào lược đồ nêu những nét chính về diễn biến cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Hán.( thời gian; những trận đánh chính; ý nghĩa cuộc khởi
nghĩa)
- Nhận xét tinh thần đấu tranh lực lượng nghĩa quân của Hai Bà Trưng.
<b>III. LUYỆN TẬP/BÀI TẬP</b>
<b>- Những việc làm của Hai Bà Trưng sau khi giành độc lập có ý nghĩa và tác</b>
dụng như thế nào đối với tình hình lúc bấy giờ?
<b>- Ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Hán?</b>
- Vì sao nhân dân ta tôn thờ Hai Bà Trưng? Để ghi nhớ công ơn của Hai Bà
Trưng nhân dân ta đã làm gì?
- Nhận xét về lực lượng và sự chuẩn bị của nhà Hán khi sang xâm lược nước ta?
<b>IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC</b>
<b>1. Chủ đề vừa học:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Sưu tầm những câu thơ, ca dao ca ngợi công ơn của Hai Bà Trưng hay những
câu chuyện liên quan đến Hai Bà Trưng.
<b>2. Chủ đề sắp học: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ</b>
(GIỮA THẾ KỈ I-GIỮA THẾ KỈ VI)
- Trong các thế kỉ I-VI, chế độ cai trị của các triều đại phương Bắc với nước ta
có gì thay đổi?
- Những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội và văn hóa của nước ta ở các thế kỉ
I-VI
- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa Bà Triệu?
Nội dung 2: TỪ SAU TRƯNG VƯƠNG ĐẾN TRƯỚC LÍ NAM ĐẾ (GIỮA
THẾ KỈ I-GIỮA THẾ KỈ VI)
<b>A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:</b>
- Biết được chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc với nhân
dân ta sau cuộc kháng chiến của Hai Bà Trưng ra sao.
- Những chuyển biến mới về kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp và nông
nghiệp nước ta từ thế kỉ I-VI.
- Sự phân hoá xã hội, sự truyền bá văn hoá phương Bắc ( chữ Hán, Nho giáo,
Đạo giáo, Phật giáo) và cuộc đấu tranh giữ gìn văn hố dân tộc ( tiếng nói,
phong tục, tập quán).
- Nét chính về nguyên nhân, diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi
nghĩa Bà Triệu.
- Có thái độ căm ghét sự áp bức, bóc lột và thấy được tinh thần đấu tranh anh
dũng của nhân dân để thốt khỏi những tai họa đó.
- Bồi đắp lòng tự hào dân tộc về văn hóa truyền thống của dân tộc, lòng biết ơn
và tự hào về Bà Triệu.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận thức sự kiện lịch sử thông qua sơ
đồ, tranh ảnh.
<b>B. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Nội dung chủ yếu các chính sách cai trị của phong kiến phương Bắc đối với
nhân dân ta .
- Nhận xét những chính sách thống trị của nhà Hán.
<b>2. Tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I – thế kỉ VI có gì thay đổi?</b>
- Nhận biết những biểu hiện thay đổi trong tình hình kinh tế nước ta từ thế kỉ I
– thế kỉ VI ( nông nghiệp, thủ công nghiệp và thương nghiệp)
- Các sản phẩm nông nghiệp và thủ công không bị sung vào cống nạp mà
được trao đổi ở các chợ làng. Chính quyền đô hộ giữ độc quyền ngoại thương.
<b>3. Những biến chuyển về xã hội và văn hóa nước ta các thế kỉ I – VI.</b>
- Nhận biết được sự phân hóa xã hội, sự truyền bá văn hóa phương Bắc và
cuộc đấu tranh giữ gìn văn hóa dân tộc.
- Quan sát sơ đồ phân hóa xã hội trong sách giáo khoa và phân tích sơ đồ.
- Nêu những chính sách về văn hóa của các triều đại phong kiến đối với nhân
dân ta là gì? Mục đích của những chính sách đó.
- Hình thành khái niệm “ đồng hóa”
<b>4. Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu (năm 248).</b>
- Vì sao cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ?
- Trình bày diễn biến chính, kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Bà Triệu.
- Nhận xét gì về cuộc khởi nghĩa Bà Triệu? Vì sao cuộc khởi nghĩa thất bại?
<b>C. LUYỆN TẬP/BÀI TẬP</b>
Vì sao nhà Hán giữ độc quyền về sắt?
- Nêu những chính sách về văn hóa của các triều đại phong kiến đối với nhân
dân ta là gì? Mục đích của những chính sách đó?
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC</b>
<b>1. Chủ đề vừa học:</b>
- Vì sao nói: “chế độ cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc trong các
thế kỉ I-VI rất nham hiểm, tàn bạo?”
- Sưu tầm những câu chuyện, ca dao về Bà Triệu.
<b>2. Chủ đề sắp học: Nội dung 3: KHỞI NGHĨA LÝ BÍ. NƯỚC VẠN XN</b>
(542-602)
- Chính sách đơ hộ của nhà Lương đối với nước ta như thế nào? So sánh với các
triều đại trước?
- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa cuộc khởi nghĩa Lý Bí?
- Sau khi khởi nghĩa thắng lợi Lý Bí đã làm gì?
- Trình bày diễn biến chính hai giai đoạn của cuộc kháng chiến chống quân
Lương?
- Nhà nước Vạn Xuân đã kết thúc như thế nào?
</div>
<!--links-->
