giao an cn9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (262.16 KB, 47 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

phân phối chơng trình môn công nghệ
Lớp 9

Cả năm : 35 tuần x 1 tiết/tuần = 35 tiÕt
Häc kú I : 18 tuÇn x 1 tiÕt/tuÇn = 18 tiÕt
Häc kú II : 17 tuÇn x 1 tiÕt/tuÇn = 17 tiÕt

lắp đặt mạng điện trong nhà
Tiết 1 Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng

Tiết 2+3 Bài 2: Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà
Tiết 4+5 Bài 3: Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện

Tiết 6+7+8 Bài 4: Thực hành: Sử dụng đồng hồ điện
Tiết 9+10+11 Bài 5: Thực hành: Nối dây dẫn điện

TiÕt 12 KiĨm tra

TiÕt

13+14+15+16 Bµi 6: Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện

Tiết 17 Kiểm tra häc k× I

Tiết 18+19 Bài 7: Thực hành: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
Tiết20+

21+22 Bài 8: Thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển haiđèn
Tiết

23+24+25 Bài 9: Thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển mộtđèn

Tiết26+

27+28 Bài 10: Thực hành: Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển haiđèn
Tiết 29 Bài 11: Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà

TiÕt 30 Bµi 12: KiĨm tra an toµn mạng điện trong nhà.

Tiết 31 Kiểm tra thực hành.

Tiết32+ 33 Ôn tập lý thuyết + thực hành
Tiết 34 +35 Kiểm tra học kì II (hoặc cuối năm học).

Tuần 1
Tiết: 1

Bài 1 : Giới thiệu nghề điện dân dụng

Ngày soạn: / / 2007
 Ngày dạy: / / 2007
Khèi 9

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tổ chức điều khiển giúp học sinh biết đợc vị trí, vai trị của nghề điện dân
dụng đối với sản xut v i sng.

2. Kỹ năng:

- Nhn bit c mt số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
3. Thái độ:

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề sau này.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

GV: - Néi dung bài giảng.
- Sách tham khảo

- Tranh ảnh về nghề điện dân dụng.
- Bản mô tả về nghề điện d©n dơng.
- PhiÕu häc tËp.

HS: Mét sè bài hát, bài thơ về nghề điện
III. Phơng pháp dạy häc:

Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan, và kết hợp các phơng pháp khác.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1
Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Giới thiệu bài: Cho HS tìm hiu v ngh

điện dân dụng qua các bài hát.
GV: chia nhóm mỗi nhóm 6 HS.
GV: Công bố nhãm th¾ng cc

HS: Ngồi theo nhóm đã đợc phân cơng
HS: Các nhóm thi hát hoặc đọc các bài thơ
nói về ngành điện.

Hoạt động 2

tìm hiểu vai trị, vị trí của nghề điện dân dụng 
trong sản xuất và đời sống

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Điện năng đợc ứng dụng vào trong
nhng lnh vc no

? Để quản lý và điều khiển cần phải biết
gì.

GV: Kết luận

I. Vai trũ, vị trí của nghề điện dân dụng
trong sản xuất và i sng.

HS: Thảo luận nhóm

Công nghiệp, nông nghiệp, giao thông, y
tế, giáo dục

HS: Để quản lý và điều khiển cần phải
hiểu về nghề ®iÖn.

- Trong sản xuất và đời sống đều gắn liền
với việc sử dụng điện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 3

tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Em hãy cho biết đối tợng lao dộng của nghề
điện dân dụng

GV: Phân tích về đối tợng lao động.

GV: Cho HS tìm hiểu về nội dung lao động của
nghề điện

GV: Treo bảng phụ lên bảng

Lp t
mng in

SX và SH

Lp t TB
v dựng

điện

Vận hành, bảo dỡng và
sửa chữa mạng điện, TB

và đồ dùng điện

?. Hãy sắp xếp các công việc sau cho đúng với

chuyên ngành của nghề điện dân dụng.

GV: Cho HS đánh giá chéo nhau.
GV: Kết luận

GV: Cho HS quan s¸t điều kiện làm việc của
nghề điện qua các tranh ảnh

GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm?

? Cơng việc lắp đặt đờng dây cung cấp điện 
th-ờng đợc tiến hành trong môi trth-ờng nào? Hãy đánh
dấu (x) vào ụ trng.

GV: Kết luận

GV: Cho HS tìm hiểu thông tin về yêu cầu nghề

II. Đặc cđiểm và yêu cầu cđa
nghỊ ®iƯn.

1. Đối tợng lao động của nghề
điện dân dụng.

HS: Tìm hiểu phần 1 và thảo luận
- TB bảo về, đóng cắt, lấy điện.
- Nguồn 1 chiều và xoay chiều điện
áp dới 380 V.

- TB ®o lêng ®iÖn.

- Vật liệu và dụng cụ làm việc.
- Các loại đồ dùng điện.

2. Néi dung lao déng cña nghề
điện dân dụng.

HS: Hot ng nhóm và hồn
thành vào phiếu học tập

- C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhau.
3. Điều kiện làm việc của nghề
điện dân dụng.

HS: Hồn thành phiếu học tập
- Đại điện các nhóm đánh giá
a. b. c
d g

4. Yêu cầu của nghề điện đối với
ngời lao động.

X
X

X X

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

®iƯn

? Để làm đợc những cơng việc của nghề điện dân

dụng cần có một số yêu cầu gỡ.

GV: Phân tích sự triển vọng của nghề điện

GV: Ph¸t phiÕu häc tËp

?. Em hãy cho biết những nơi đào tạo nghề.
GV: Cho các mhóm đọc và nhận xét

HS: T×m hiĨu th«ng tin y/c của
nghề điện.

HS: - Phải có kiến thức.
- Kỹ năng.

- V thái độ.
- Về sức khỏe

5. TriĨn väng cđa nghỊ ®iƯn
- Phần phát triển.

- Gắn liền với sợ phát triển điện
năng

- Điều kiện ph¸t triĨn ë mọi nơi,
mọi vùng

- Luôn phải nâng cao KT vµ KN
nghỊ nghiƯp.

6. Những nơi đào tạo nghề 
- HS: Hoạt động nhóm

- Các nhóm đánh giá chéo nhau.
7. Những nơi hoạt động nghề
- Hộ gia đình, xí nghiệp, cơ quan,
nơng trại …

- Cơ sở lắp đặt và sửa chữa.
Hoạt động 4

Tỉng kÕt vµ công việc về nhà

Hot ng ca thy Hot ng ca trị + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xÐt, tỉng kÕt bµi häc

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Công việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo Vât liệu điện dùng trong lắp đặt“
mạng điện trong nhà”

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
cho bµi häc sau.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TuÇn 2+3
TiÕt: 2 +3
 Bµi 2 : VËt liƯu điện

dựng trong lp t mng in trong nh

Ngày soạn: / / 2007
 Ngày dạy: / / 2007

Khèi 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- T chc iu khiển giúp học sinh hiểu đợc một số vật liệu thờng dùng trong lắp
đặt mạng điện trong nhà.

2. Kü năng:

- Bit cỏch s dng mt s vt liu in thụng dng.
3. Thỏi :

- Biết yêu nghề.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
 GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học. + Phiếu học tập, bảng phụ

+ Mỗi nhóm: 1 số mẫu vật dây dẫn điện và cáp điện.
1 số vật cách điện của mạng điện.

Cả lớp: Tranh vẽ 2 1; 2 – 2; 2 – 3; 2 – 4; b¶ng 2 2
 HS: Siêu tầm thêm một số mẫu vật liệu điện.

III. Phơng pháp dạy học:

Nờu v giải quyết vấn đề, trực quan, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Kiểm tra bài cũ:

Để trở thành ngời thợ điện cần phải phấn
đấu và rèn luyện nh thế nào.

Giới thiệu bài: Hãy quan sát mạng điện 
trong lớp: Để dịng điện đến các TB điện
cần có gì? và hãy chỉ ra những vật liệu dẫn
điện và cách điện mà em biết.

Để phân loại và biết đợc chức năng của vật
liệu điện chúng ta cùng nghiên cứu bài:
 “Vật liệu điện dùng trong lắp đặt mạng 
điện trong nh

HS: Trả lời bài cũ

HS: Quan sát mạng điện lớp học và trả lời
câu hỏi.

Hot ng 2
tỡm hiu dõy dẫn điện

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

?. H·y kĨ tªn mét sè loại dây dẫn mà em
biết.

GV: Em hÃy quan sát ở hình 2 1 và 1
số loại dây dẫn và mẫu vật.

?. Hoàn thành bảng 2-1 phân loại dây dẫn
điện.

GV: Treo câu hỏi trên bảng phụ

?. HÃy điền những từ thích hợp vào chỗ
trống trong các câu sau:

- Da vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện
đợc chia thành dây dẫn trần và dây dẫn

..
…

- Dùa vµo sè lâi và số sợi của lõi có dây 1
lõi, dây . lõi, dây lõi 1 sợi và lõi
nhiều sợi.

GV: Lu ý trong nhà thờng sử dụng loại
dây dẫn điện dây dẫn đợc bọc cách điện.

GV: yêu cầu HS quan sát hình 2 – 2 và
mẫu vật:

? Em hãy cho biết dây dẫn điện ú cú
my phn.

?. Phần vật liệu làm lõi dây dẫn điện là vật
liệu nào.

?. V cách điện đợc làm bằng vật liệu
nào.

GV: KÕt ln

- Dây dẫn đợc làm bằng đồng, nhơm có
tiết diện khác nhau và ngồi vỏ cách điện
cịn có vỏ bo v c hc.

? Tại sao vỏ dây dẫn điện thờng có màu
sắc khác nhau.

GV: Nhận xét.

GV: Phân tích cách sử dụng dây dẫn điện

I. Dây dẫn điện.
1. Phân lo¹i:

HS: Dây đơn, dây đơi, dây dẫn 1 sợi v
nhiu si.

HS: Quan sát mẫu vật và hình vễ
HS: Làm trên phiếu học tập.

Dây trần Dây dẫn
bọc
cách
điện

Dây dẫn
lõi 1 sợi

Dây dẫn
lõi nhiều
sợi

a, b, c, d a b, c, d
HS: Trả lời trên bảng phụ

- Da vào lớp vỏ chách điện, dây dẫn điện
đợc hia thành dây dẫn trần và dây dân bọc
cạch điện.

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây
một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi 1 sợi và dây
lõi nhiều sợi.

2.Cu to dõy dẫn điện đợc bc cỏch
in.

HS: Quan sát hình 2- 2 và mẫu vật.
HS: Có 2 phần: Vỏ cách điện và lõi
HS: Đồng và nhôm:

HS: Cao su và nhựa tổng hợp PVC
*. Dây dẫn gồm 2 phần

- Vỏ: Cao su, nhựa tổng hợp PVC
- Lõi: Đồng, nhôm

HS: Hot ng nhúm
i in các nhóm trả lời
3. Sử dụng dây dẫn điện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Ký hiệu M(nxF) trong đó:

M lõi đồng, n số lõi dây, F tiết diện lõi
dây (mm2).

? Em hãy đọc ký hiệu dây dn in
M(2x1,5)

- Thờng xuyên kiểm tra vỏ cách ®iÖn

HS: Dây đồng, 2 lõi, tiết diện 1,5 mm2

Tiết 3
Hoạt ng 3

Tìm hiểu về dây cáp điện

Hot ng ca thy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Cáp điện trong nh l loi cỏp 1 pha,

điện áp thấp, 1 lõi hoặc 2 lõi.

GV: Cho HS quan sát dây cáp điện.
? Mô tả cấu tạo của dây cáp điện
GV: Kế luận:

? Cáp điện đợc dùng ở đâu?

GV: Cho HS quan s¸t bảng 2 2 một số
loại dây cáp điện.

GV: Ph©n tÝch cÊu tạo và cách sử dụng
cáp điện.

L

u ý: Khi mua cáp điện cần chỉ rõ chất
cách điện, cấp điện áp và chất liệu làm lõi.

II. Dây cáp điện

HS: Quan sát mẫu dây cáp.
1. Cấu tạo.

HS: Hot ng nhúm:
i din cỏc nhúm tr li

- Cấu tạo dây cấp điện gồm 3 phần: (1) lõi
cáp; (2) vỏ cách ®iƯn.; (3) vá b¶o vƯ.

- Lõi làm bằng đồng, nhơm.

- Vỏ cách điện đợc làm bằng cao su tự
nhiên, cao su tổng hp PVC

- Vỏ bảo vệ chịu nhiệt, chịu mặn
HS: Thảo luận nhóm

HS: Quan sát và ghi vở

Hot ng 4

Tìm hiểu về vật liệu cách điện

Hot ng ca thy Hoạt động của trò + Nội dung
? Thế nào là vật liệu cách điện.

GV: Vật liệu cách điện là để đảm bảo an
toàn cách điện tốt, chịu nhiệt tốt …

GV: Ph¸t hiÕu häc tËp cho HS:

? H·y chØ ra những vật liệu cách điện ở

III. Vật liệu cách điện.

HS: Vật liệu cách điện là vật liệu không
cho dòng điện chạy qua.

HS: Nhận phiếu học tập và hoàn thành câu
hỏi:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

trong bng bng cỏch ỏnh du X vào ơ
trống.

dây dẫn; vỏ cầu chì; vỏ đui đèn; mi ca.

Hot ng 5

Tổng kết và công việc về nhà

Hot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kt

GV: So sánh sự khác nhau của dây cáp và
dây dẫn điện.

- HÃy su tầm dây cáp, dây dẫn điện, vật liệu
cách điện trong nhà.

- Chuẩn bị bài tiếp theo

HS: So sánh cấu tạo của dây dẫn
điện và cáp điện.

*******************************************

TuÇn 4+5

TiÕt: 4 + 5

Bài 3 :dụng cụ dùng trong lắp t mng in

Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
 khèi 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. KiÕn Thøc:

- Tổ chức, điều khiển giúp học sinh tìm hiểu công dụng của đồng hồ đo điện,
dụng cụ cơ khớ.

2. Kỹ năng:

- Bit phõn loi, cụng dng ng h đo điện và cơng dụng của dụng cụ cơ khí.
3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an toàn điện cho các loại đồng
hồ và dng c c khớ.

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
 GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học. Phiếu học tập, bảng phụ

+ Tranh vẽ về một số loại đồng hồ đo điện, dụng cụ cơ khí.

+ Đồng hồ đo điện.

+ Dơng cơ c¬ khÝ.

Mỗi nhóm: 1 Bộ đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, cơng tắc, 1 cầu
chì, băng cách điện.

+ Dơng cụ: Kìm điện các loại, tuốc nơ vít, bút thử điện, thớc dây.
 HS:

III. Phơng pháp dạy häc:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ: Em hãy mô tả cu to v

so sánh sự khác nhau của dây dẫn điện và
dây cáp điện.

Gii thiu bi: Hãy kể tên những loại
đồng hồ đo điện và dụng cụ thờng lắp đặt
trong ngành điện mà em biết.

Vậy để hiểu rõ đợc công dụng và chức
năng của chúng ta cùng nghiên cứu bài
“Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện”

HS: Tr¶ lêi bµi cị

HS: Nghe giíi thiƯu bµi

Hoạt động 2

Tìm hiểu đồng hồ đo điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
?. Em hãy kể tên một số loại đồng hồ

th-ờng dùng trong gia đình.

GV: ph¸t phiÕu häc tËp và yêu cầu HS
hoµn thµnh:

GV: Thu phiếu học tập đọc kết quả để cỏc
t nhn xột ỏnh giỏ.

GV: Hoàn thiện trên bảng phụ

? Tại sao trên MBA thờng lắp ampe kế và
vôn kế.

? Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong
nhà với mục đích gì?

GV: KÕt ln:

- Nhờ có các đồng hồ đo điện chúng ta có

thể biết đợc tình trạng làm việc của đồ
dùng điện

GV: Cho HS quan sát bảng 3 -2; 3 – 3
SGK.

? Hãy điền tên đồng hồ đo điện, đại lng

I. Đồng hồ đo điện.

HS: Công tơ, vôn kế, am pe kÕ…

HS: NhËn phiÕu häc tËp vµ hoµn thiƯn theo
nhãm.

- Cờng độ dịng điện.
- Điện trở mạch điện

- Cơng suất tiêu thụ của của mạch điện.
- Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện.
- Điện áp.

HS: Dùng để đo điện áp và dòng điện
HS: Dùng để đo điện năng tiêu thụ của đồ
dùng điện trong gia đình

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

cần đo của những đồng hồ đó và ký hiệu.
GV: Thu phiếu học tập và đánh giá kết
quả

GV: KÕt luËn

GV: Chia nhóm và giao mỗi nhóm 1 loại
đồng hồ đo điện.

? Hãy giải thích ký hiệu ghi trên mặt đồng
hồ và tính cấp chính xác của đồng hồ đó.
GV: Hớng dẫn cách đọc ký hiệu trên
mặt đồng hồ đo điện.

Ví dụ: Cấp chính xác của đồng hồ vơn kế
có thang đo 300V là 1,5 thì sai số là bao
nhiêu

HS: Hồn thành trên phiếu học tập
HS: Quan sát, nghe giảng và ghi vở
3. Độc một số ký hiệu đồng hồ đo điện
HS: Ngồi theo nhóm

HS: Từng nhóm đọc ký hiẹu ghi trên mặt
đồng hồ.

VÝ dơ: V x 4,5V

100
5
,
1
300



VËy sai sè lµ 4,5 v«n
TiÕt 5

Hoạt động 3

tìm hiểu dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
GV: Trong cơng việc lắp đặt và sửa chữa

mạng điện chúng ta sử dụng dụng cụ cơ
khí khi lắp đặt dây dẫn, thiết bị điện.
GV: Cho HS quan sát bảng 3 – 4 một s
loi dng c c khớ.

? Em hÃy điền tên và công dụng của các
dụng cụ vào ô trống trong b¶ng 3 – 4
SGK

GV: Hồn thiện theo nội dung chính sau.
GV. Khi dùng thớc chúng ta phải đặt
vuông góc với vật cần đo.

Thớc cặp khi đo đờng kính phải kẹp chặt 2
má và đa sâu vào trong để tránh sai số.

II. Dơng cơ c¬ khÝ

HS: Quan sát bgảng 3- 4 vµ hoµn thiện
theo cặp.

HS: Từng cặp nêu ý trả lời các cặp khác
bổ sung.

- Thc thng: dùng để đo kích thớc,
khoảng cách cần lắp đặt.

- Thớc cặp: Dùng để đo đờng kính, chiều
sâu, rộng lỗ.

- Panme: Đo đờng kính dây điện.
- Tuốc nơ vít: dùng để tháo, lắp ốc vít.
- Búa: Dùng để đóng tạo lực khi cần gá
lắp các thiết bị lê tờng …

- Ca: dùng đê cắt ống nhựa và kim loại.
- Kìm: Dùng cắt dây dẫn, tuốt dây và giữ
dây dẫn khi nối.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

GV: Cho HS tËp sö dụng 1 số dụng cụ cơ 
khí

GV: Quan sát uốn ắn.

HS: Tập thao tác sử dụng dụng cụ cơ khí.

Hot ng 4

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: ? Đồng hồ đo điện gồm những loại nào?
công dụng của chóng.

? Em hãy nêu tên các dụng cơ khí ó hc?
Cụng dng ca chỳng.

GV: Yêu cầu 1 bạn nhận xét.

GV: Công việc về nhà: làm bài tËp sau bµi
häc.

- Đọc và chuẩn bị bài tiếp theo Sử dụng“
đồng h o in

HS: Trả lời câu hỏi.
HS: Trả lời câu hái.
HS: NhËn xÐt

HS: §äc ghi nhí SGK

*************************************************
Tuần 6+7+8

Tiết: 6 +7 + 8
Bài 4 :

Thực hành

S dng ng h o in

Ngày soạn: / / 2007 
Ngày dạy: / / 2007
Khối 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- T chc, điều khiển giúp học sinh biết đợc công dụng và cách sử dụng của một
số đồng hồ đo điện thông dng.

2. Kỹ năng:

- Bit o in nng tiờu th ca mạch điện và điện trở
3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an toàn điện cho ngi v thit
b.

II. Chuẩn bị của giáo viên vµ häc sinh.
 GV: - Néi dung bµi giảng.

- Đồ dùng dạy học. + Phiếu học tập, bảng phụ
+ Nguồn điện 220V

+ Ampe k 1A, vụn k thang đo 300V, ốt kế, ơm kế, cơng tơ điện, ng
h vn nng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. Phơng pháp dạy học:

Nờu và giải quyết vấn đề, trực quan, làm mẫu, hoạt động nhóm, thực hành.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Kiểm tra bi c: Em hóy in dỳng sai

vào bảng 3 5 SGK trang 17.

Giới thiệu bài: ? Các đồng hồ đo điện đợc
sử dụng nhằm XĐ các đại lợng đo và cũng
nhờ các dụng cụ đo lờng điện ta có thể
phát hiện những chỗ h hỏng, sự làm việc
khơng bình thờng và tránh nhầm lẫn dáng
tiếc cần nắm vững chức năng của từng loại
đồng hồ đo.

Vậy để hiểu rõ đợc chức năng và công
dụng của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu
bài: “Sử dụng đồng hồ o in

HS: Trả lời bài cũ
HS: Nghe giới thiệu bài

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài học

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Nªu mơc tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và
thiết bị

HS: Quan sát

HS: Tìm hiểu về mục tiêu và yêu cầu bài
học.

- Nhóm trởng nhận dụng cụ, thiết bị, vËt
liƯu thùc hµnh

Hoạt động 3

Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

GV: Phân chia đồng hồ đo điện cho các
nhóm.

? Đọc và giải thích ký hiệu ghi trên mặt

đồng hồ đo điện.

? Chức năng của đồng hồ đo điện, đo đại
lợng gì.

GV: Bỉ sung vµ rót ra kÕt luËn.

- L u ý : Trên mặt dồng hồ đo ngoài các đại

II. Nội dung và trình tự thực hành 
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

HS: Nhóm trởng nhận đồng hồ đo điện.
HS: Đại diện các nhóm đọc ký hiệu ghi
trên mặt đồng hồ đo điện.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

lợng cần đo còn có các địa lợng đo khác
nh: Độ chính xác, điện áp, cách đặt đồng
hồ, kiểu đo…

? Tìm hiểu đại lợng đo.

? Nêu cấu tạo ngoài của đồng hồ đo.

HS: Th¶o ln nhãm.

HS: Thảo luận phân tích, đại diện nhóm
trả

Hot ng 4

đo điện năng tiêu thụ của mạch điện

xHot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

GV: Yêu cầu:

- Đọc và giải thích ký hiệu ghi trên mặt
công tơ điện.

- Nghiờn cu s mch in.

? Mch điẹn có bao nhiêu phần tử? Kể tên
những phần tử đó.

? Các phần t đó đợc nối với nhau nh thế
nào.

? Nguồn điện đợc nối với đầu nào của
công tơ.

? Phụ tải đợc nối với đầu nào của công tơ.

2. Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện.
* Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện
bằng công tơ điện.

HS: Đọc và giải thích ký hiệu ghi trên mặt
công tơ

1- 2 hs nhận xét và bổ sung.
HS: Thảo luận nhóm

HS: Mạch điện gồm 4 phần tử: Công tơ,
ampe kế, công tắc, phụ tải.

HS: cỏc phn t ú đợc mắc nối tiếp với
nhau.

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3
của công tơ.

HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của
công tơ.

TiÕt 7 + 8

Hoạt động 5
Thực hành

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
GV: Làm mẫu cách mắc cơng tơ in.

GV: Yêu cầu:

- c v ghi chỉ số công tơ trớc khi úng
in.

HS: Quan sát gv làm mẫu.
HS: Nối mạch điện

HS: Làm theo yêu cầu của gv.
Kwh

1 2 3 4

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Quan sát hiện trạng làm việc của công tơ.
- Ghi chỉ số của công tơ sau 30 phút.
- Tính điện năng tiêu thụ của phụ tải.
- Tính tiền cần phải trả cho ngành điện

GV: Quan sát hớng dẫn các nhóm. HS: Ghi và hoàn thiện vào báo cáo
thực hành.

Hot ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xÐt, tổng kếểnút kinh nghiệm bài
thực hành.

- Kết quả thực hành.
- Quy trình tiến hành
- Thời gian hoàn thành.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Công việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài

tiếp theo Nối dây dẫn điện“ ”

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
cho bµi thùc hµnh sau.

HS: Nghe néi dung công việc về nhà.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 5 :

Thực hành

Nối dây dẫn điện

( 3 tiết 7+8+9 theo PPCT)

Ngày soạn: 08 / 10 / 2008 
Ngày dạy: 09 / 10 / 2008
I. Mục tiêu bài dạy:

1. KiÕn Thøc:

- Tổ chức, điều khiển giúp học sinh hiểu đợc yêu cầu mối nối dây dẫn điện.
- Hiểu đợc một số ph xơng pháp nối dây dẫn điện.

2. Kü năng:

- Ni c mt s mi ni dõy dn in.
- Mối nối bền, chắc chắn, đẹp.

3. Thái độ:

- RÌn lun tính cẩn thận, nghiêm túc.
II. Chuẩn bị của giáo viên vµ häc sinh.
 GV: - Néi dung bµi giảng.

- Đồ dùng dạy học. + Phiếu học tập, bảng phụ.
+ Tranh vẽ quy trình mối nối dây dẫn điện.

+ Một số mẫu các loại mối nối dây dẫn điện. quang, bảng điện, dây dẫn,
+ Dụng cụ: Kìm điện các loại, kìm tuốt dây, tuốc nơ vít, mỏ hàn, bút thử
điện.

+ Vật liệu: Dây dẫn lõi 1 sợi và nhiều sợi, băng cách điện, nhựa thông,
thiếc, hộp nối dây, đai ốc nối dây

HS: Mỗi học sinh 0,5 m dây 1 sợi và nhiều sợi.
III. Phơng pháp dạy học:

m thoi, trc quan, làm mẫu, thực hành, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể tên một số

loại đồng hồ đo điện đã học.

- Để đo điện đợc chính xác cần phải thực
hiện nh thế nào?

Giới thiệu bài: Trong quá trình lắp đặt,

sửa chữa phải thực hiện các mối nối dây
dẫn điện, chất lợng các mối nối này ảnh
h-ởng khơng ít tới sự làm việc của mạng
điện. Để rèn luyện kỹ năng mối nối dây
dẫn điện chúng ta cùng làm bài thc hnh
Ni dõy dn in

HS: Trả lời bài cũ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hot ng 2

Chuẩn bị và tìm hiểu về mối nối dây dẫn điện

Hot ng ca thy Hot ng ca trò + Nội dung
GV: Cho 2 học sinh đọc phần chuẩn bị.

GV: Chia nhãm thùc hµnh giao dơng cơ
thùc hành.

GV: Nêu yêu cầu bài thực hành, nội quy
thực hành.

- Cho hs quan s¸t mèi nèi mÉu.

? Để mối nối làm việc đợc tốt cần phải
thực hin nh th no.

GV: Kết luận ghi bảng.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và

thiết bị

GV: Nêu quy trình chung cđa mèi nèi
d©y dÉn điện.

GV: Nêu các bớc thực hành
GV: Làm mẫu các bớc:
- Bóc vỏ cách điện.
- Làm sạch lõi.
- Nối dây.

HS: Đọc phần chuẩn bị

HS: Ngồi theo nhãm nhËn dông cụ và
kiểm tra.

HS: Quan sát các mối nối mẫu.
HS: Quan sát các loại mối nối mẫu
HS: Thảo luận nhóm

- Đại diện 2 nhóm trả lời và các nhóm còn
lại nhận xét.

- Dẫn điện tốt.

- Cú bn c hc cao.
- An ton in.

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
* Quy trình mối nối.

Bóc vỏ cách điện - Làm sạch lõi Nối
dây Kiểm tra mối nối Hàn mối nối

Cách điện mối nối

HS: Quan sát và tìm hiểu cách thực hiện.

Hot ng 3

Thực hành về mối nối thẳng

Hot ng ca thy Hot ng của trò + Nội dung
GV: Làm mẫu

* Lâi 1 sỵi:

- n gËp lâi 2 dây vuông góc và móc
vòng vào nhau.

- Vn xoắn giữ đúng vị trí rồi xoắn vào
nhau 2 – 3 vòng sau đó dùng kìm vặn
xoắn dây này lên dây kia 6 vòng.

- Kiểm tra mối nối theo yêu cầu đặt ra.
* Lõi nhiều sợi:

1. Nối dây theo đờng thẳng lõi 1 sợi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bóc vỏ cách điện

- Lng lừi: Xũe u cỏc sợi của lõi thành
hình nan quạt và đan chéo vào nhau.

- Văn xoắn: Lần lợt quấn và miết đều
những sợi của dây này lên sợi của dây kia
khoảng 3 – 5 vòng.

- KiĨm tra mèi nèi.

GV: Quan s¸t kiĨm tra n nắn cách thực
hiện

GV: Nhận xét về buổi thực hành

HS: Thực hành về 2 mối nối trên.

Tit 8
Hot ng 4

Thực hành về mối nối phân nhánh

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GV: Cho hs quan sát hình 57

- Quy trình mối nối tơng tự nh mối nối
thẳng

GV: Làm mẫu:
* Lâi 1 sỵi:

- Bóc vỏ cách điện độ dài chính 7 – 8
vịng của dây nhánh, dây chính độ dài 6
7 vũng

- Làm sạch lõi bằng giấy ráp

- Un gập lõi: đặt dây nhánh vng góc
với dây chính và un gp dõy nhỏnh.

- Vặn xoắn: Dùng kìm quấn dây nhánh lên
dây chính khoảng 7 vòng và cắt bỏ phần
còn thừa.

- Kiểm tra mối nối.
* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện dây chính 7 8 còng
của dây nhánh. dây nhánh 6 7 vòng.
- Làm sạch lõi.

Vặn xoắn: Tách dây nhánh làm 2 phần
bằng nhau dặt vào giữa dây chính và vặn
xoắn 3 4 vòng.

- Kiểm tra mối nối.

GV: Hớng dẫn và làm mẫu.
* Nối bằng vít.

- Bóc vỏ cách điện

- Lm khuyên: - Khuyên kín; khuyên hở.
- Nối dây: đặt khuyên lên chỗ vít và xít
chặt lại.

* Nèi b»ng ®ai èc:
- Làm đầu mối nối thẳng

- Búc v cỏch in 2/3 chiều dài đai ốc
- Nối dây: dùng kìm xít chặt theo chiều
kim đồng hồ vặn đai ốc vào đầu lõi dây.
GV: Quan sát uốn nắn kỹ thuật về mối
nối. GV: Nhận xét tiết thực hành:

2. Nèi ph©n nhánh (Nối rẽ)

HS: Quan sát hình 57 và giáo viên làm
mẫu.

HS: Quan sát hình 58 và giáo viên làm
mẫu.

HS: Quan sát hình 59 và giáo viên làm
mẫu.

HS: Thực hành về các mèi nèi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 8 Hoạt động 5
thực hành Về hàn và cách điện mối nối

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Ni dung
GV: Hng dn v lm mu.

- Làm sạch lõi mối nối: Dùng giấy ráp làm
sạch.

- Láng nhựa thông lên chỗ nối.
- Hàn thiếc mối nối.

GV: Quan sát uốn nắn thao động tác hàn.
L

u ý : Không hàn thiếc vào mối nối phụ kiện
GV: Hớng dẫn cách điện mối nối.

- Quấn từ trái sang phải lớp trong quấn phần
mối nối trớc và lớp ngoài quấn chồng lên lớp
vỏ cách điện.

Chú ý: Khi quấn phải chặt và vòng tiếp theo
chồng lên nửa phần của vòng trớc.

- Không bọc băng cách điện lên mèi nèi phơ
kiƯn.

GV: Quan sát uốn nắn sửa sai, giải đáp
những thắc mắc, ghi kết quả thực hiện của
mỗi nhóm.

3. Hàn mối nối.

HS: Quan sát hình 5 - 11 và giáo viên
làm mẫu.

HS: Thực hành

4. Cách điện mối nối

HS: Quan sát giáo viên hớng dẫn và
làm mẫu.

HS: Thực hành về cách điện mối nối.

Hot ng 6 Tổng kết bài học và công việc về nhà
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xÐt, tỉng kÕt bµi thùc hµnh.
- KÕt quả thực hành.

- Quy trình tiến hành
- Thời gian hoµn thµnh.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
* Thu sản phẩm và chấm lấy điểm

GV: C«ng việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo Lắp mạch điện bảng điện

HS: Nghe nhận xét rót kinh nghiƯm
cho bµi thùc hµnh sau.

HS: Nghe nội dung công việc về nhà
và quan sát, siêu tầm các mạch điện
bảng điện của gia đình.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tn 10 TiÕt 10 Bµi kiĨm tra sè 1

Ngày ra đề 27 tháng 10 năm 2008 Ngày kiểm tra 30 tháng 10 năm 2008 
Họ và Tên:………. Lớp: 9... Mơn: Cơng Nghệ (thời gian 45 )’

§iĨm

Nhận xét của thầy cô

bài: Câu 1: (1 đ’) Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu mà em cho là đúng.
a-. Dụng cụ dùng để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu lỗ là.

A. Thớc dây B. Thớc mét. C. Thớc cặp. D. Thớc dài.
b-. Đồng hồ dùng để đo điện trở mạch điện là.

A. ãat kÕ. B. Ampe kÕ. C. V«n kÕ. D. Ôm kế.

Câu 2: (1điểm) Em hÃy sắp xếp thứ tự của các công đoạn cho trớc trong khung
sau thành quy trình nối dây dẫn điện. (Chỉ ghi phần số)

Thứ tự nối dây là:

Cõu 3: (2) Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với mỗi cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời

đúng.

A B

1. Để đo điện năng ta dùng a. Vôn kế
2. Để đo điện trở ta dùng b.Công tơ điện
3. Trong mạch điện Vôn kế đợc mắc c. Song song
4. Trong mạch điện Amfe kế đợc mắc d. Nối tip

e. Ôm kế
g. óat kế

Cõu 4: (2im) Nờu những đối tợng lao động của nghề điện dân dụng, nêu ví dụ ?
………
………
………
………
………

(1) (2) (3)

(4) (5) (6)

Bóc vỏ

cách điện

Kiểm tra
mối nối

Nối dây 
Dẫn điện

Bọc cách
điện

Làm sạch
lõi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Bµi 6 :

Thực hành

Lắp mạch điện bảng điện ( 3 tiết theo PPCT)

Ngày soạn: 05 / 11 /2008 
Ngày dạy: 06 / 11 / 2008
I) Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thøc:

- Tổ chức, điều khiển giúp học sinh hiểu đợc chức năng và quy trình lắp đặt
bảng điện.

- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc
2. Kỹ năng:

- Lắp đặt mạch điện đúng quy trình và hoạt động tốt,
- Bảng điện chắc chắn, đẹp.

3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

GV: - Néi dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học. + Phiếu häc tËp, b¶ng phơ

+ Hình vẽ sự phân bố bảng điện, mạng điện trong nhà; Sơ đồ nguyên lý
mạch điện bng in.

+ Bảng điện mẫu; bảng điện

+ Thiết bị: Cầu chì, ổ cắm, công tắc

+ Dụng cụ: Kìm điện các loại, kìm tuốt dây, tuốc nơ vít, bút thử điện,
khoan

+ Vật liệu: Dây dẫn điện ( Dây súp), băng cách điện.
 HS: Phiếu báo cáo thực hành.

III. Phơng pháp dạy học:

m thoi, trc quan, làm mẫu, thực hành, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ: Có bao nhiêu mối nối

dây dẫn điện? Để đảm bảo mối nối tốt
phải thực hiện theo những yêu cầu nào?
Giới thiệu bài: Mọi mạng điện đều có
các bộ phận điều khiển khác nhau vì vậy
bảng điện là một phần khơng thể thiếu.
để hiểu rõ về mạch điện bảng điện,
chúng ta cùng làm bài thực hà “Lắp
mạch điện bảng in

HS: Trả lời bài cũ

HS: Nghe giới thiệu bài

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài học

Hot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và
thiết bị

HS: Nghe mục tiêu và nội quy thùc hµnh.

HS: Nhãm trëng nhËn dơng cơ, thiết bị,
vật liệu thực hành

Hot ng 3

Tìm hiểu chức năng của bảng điện

Hot ng ca thy Hot ng ca trò + Nội dung
GV: Cho HS quan sát bảng điện trong

líp.

? Theo em bảng điện dùng để làm gì?
Gv: Kết luận:

GV: Cho HS lµm quen víi sự phân bố
bảng điện (H×nh 6 – 1)

? Mạng điện của gia đình em có mấy
loại? Chức năng của từng loại.

GV: KÕt luËn

? Bảng điện gồm bao nhiêu phần tử ? Gọi
tên và nêu chức năng của các phần tử đó.
GV: Kết luận

- Kích thớc bảng điện phụ thuộc vào thiết
bị đặt trên nó.

? Theo em bảng điện trong lớp học là 
bảng điện chÝnh hay nh¸nh.

GV: Cho HS quan sát bảng điện mẫu.
Sự lắp đặt bảng điện có hợp lý khơng?
GV: Vai trò chức năng bảng điện trong 
nhà dùng để phân phi, iu khin ngun

1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
HS: Quan sát mạng điện trong lớp

HS: Tho luận nhóm phân tích mạch điện.
- Bảng điện đợc dùng để lắp đặt các thiết
bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng
điện

HS: Quan sát mạng điện hình 6 - 1
HS: Thảo luận đại diện nhóm trả lời
- Bảng in gm 2 loi:

+ Bảng điện chính gồm: cầu dao, cầu chì
hoặc áp tô mát.

+Bảng điện nhánh gồm: Công tắc, ổ lấy
điện, hộp số quạt, cầu chì

HS: Tho luận nhóm đại diện nhóm trởng
trả lời.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1 2

điện cho mạng điện và những đồ dùng

®iƯn.

Hoạt động 4

Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

GV: Cho hs quan sát bảng biện gồm 2 cầu
chì 1 ổ cắm, 1 công tắc.

- lp c nú chúng ta phải có sơ dồ
nguyên lý và lắp đặt.

? Nh thế nào là sơ đồ nguyên lý.

GV: Cho hs quan sát sơ đồ nguyên lý.

? Trên mạch điện gồm những phần tử gì?
Chúng đợc nối với nhau nh thế nào?

? Để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác
định yếu tố nào

GV: KÕt luËn

GV: Hớng dẫn cách xây dựng sơ đồ lắp
đặt theo các bớc.

- Cho hs làm trên phiếu học tập
GV: Cho hs đánh giá chéo nhau.

2. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.
HS: Quan sát bảng điện

HS: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nêu lên
mối quan hệ về điện của các phần tử

HS: Bảng điện gồm: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1
cơng tắc điều khiển 1 đèn.

- Cầu chì 1 mắc nối tiếp với cơng tắc và
bóng đèn.

- Cầu chì 2 mắc nối tiếp với ổ cắm.
b. Vẽ sơ đồ lp t.

HS: Đọc yêu cầu SGK

- Mc đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảng
điện.

- Ví trí, cách lắp đặt các phẩn tử của mạch
điện.

- Phơng pháp lắp đặt dây dẫn: lắp đặt nổi
hay ngầm.

HS: Vễ sơ đồ theo các bớc trên phiếu học
tập.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Tiết 14 + 15
Hoạt động 5

Lắp đặt mạch điện bảng điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
GV: Hớng dẫn quy trình lắp mch in bng

điện.

GV: Nêu các bớc tiến hành và làm mẫu.
- Vạch dấu:

+ Chọn bảng điện

+ B trớ cỏc TB điện trên bảng điện gọn và
đẹp

+ Cã ký hiệu riêng cho các lỗp luồn dây và
bắt vít.

+ Chn cnh lm chun xỏc ng nhng v
trớ.

- Khoan lỗ:

+ khoan lỗ xuyên để bắt vít bằng mũi khoan
Ф 2mm v l khoan lun dõy 5mm

+ Khoan lỗ bảng điện.

- Nối dây thiết bị điện bảng điện.
+ Đo dây dẫn giữa các thiết bị điện.
+ Nối các đầu dây với các thiết bị.
- Lắp thiết bị điện vào bảng ®iƯn.
- KiĨm tra:

GV: Quan sát uốn nắn sửa sai, giải đáp
những thắc mắc, ghi kết quả thực hiện của
mỗi nhóm.

GV: Hớng dẫn HS tự kiểm tra.
- Lắp đúng quy trình.

- Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
- Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp.

- Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại cho vận hành.

3. Lp mch in bng điện.
HS: Nghiên cứu quy trình lắp đặt.
Vạch dấu – Khoan lỗ BĐ – Nối
dây TBĐĐ của BĐ - Lắp TBĐ BĐ

KiÓm tra.
–

HS: Quan sát các bớc và kỹ năng lp
t mch in bng in

HS: Tiến hành theo các bớc giáo viên
hớng dẫn.

HS: úng in vn hnh.
Hot ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tổng kết

GV: Nhận xét, tổng kết bài thực hành.
- Kết quả thực hành.

- Quy trình tiến hành
- Thời gian hoàn thành.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Công việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo “Lắp mạch điện hai công tắc hai cực
điều khiển hai đèn”

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
cho bµi thùc hành sau.

HS: Nghe nội dung công việc về nhà.
 ***************************************************

Tn 17
TiÕt 17
KiĨm tra häc I

TuÇn 18+19

TiÕt: 18 +19 
 Bµi 7 :

Thùc hµnh

Lắp mch in ốn ng hunh quang

Ngày soạn: / / 200 7 
 Ngày dạy: / / 2007

Khèi 9
 I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- Giúp học sinh hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp t mng in ốn ng hunh quang.

2. Kỹ năng:

- Lp đặt mạng điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an toàn điện.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.

GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy häc. + PhiÕu häc tËp, b¶ng phơ

+ Mỗi nhóm: 1 Bộ đèn huỳnh quang, bảng điện, dây dẫn, công tắc, 1 cu
chỡ, bng cỏch in.

+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tuốc nơ vít, bút thử điện.
 HS:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan, làm mẫu, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ: Em hãy mô tả cáu to v

so sánh sự khác nhau của dây cấp điện và
dây dẫn điện.

Gii thiu bi: ? Hóy k tờn những loại
đồng hồ đo điện và dụng cụ thờng lắp đặt

trong ngành điện mà em biết.

Vậy để hiểu rõ đợc chức năng và công
dụng của chúng chúng ta cùng nghiên cứu
bài: “Dụng cụ dựng trong lp t mng
in

HS: Trả lời bài cũ
HS: Nghe giới thiệu bài

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài häc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và
thiết bị

HS: Quan sát

HS: Tìm hiểu về mục tiêu và yêu cầu bài
học.

- Nhóm trởng nhận dụng cụ, thiết bị, vật
liệu thực hành

Hot ng 3

Xõy dng s đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Để vẽ đợc sơ đồ lắp đặt cần phải làm gì.
GV: Cho lớp quan sát sơ đồ nguyên lý.
Trên bảng phụ.

GV. Cho HS thảo luận, tìm hiểu, phân tích
sơ đồ nguyên lý mạch điện.

? Mạng điện gồm bao nhiêu phần tử ? Gọi
tên và nêu chức năng của các phần t đó.
GV: Kết luận

I. Nội dung và trình tự thực hành 
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
đèn ống huỳnh quang.

HS: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý
HS: Quan sát sơ đồ nguyên lý.

HS: Thảo luận nhóm phân tích mạch điện.
HS: Thảo luận đại diện nhóm trả lời

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

? Các phần tử đó đợc nối với nhau nh thế 
nào?

GV: Bỉ sung vµ kÕt ln.

? Hãy hồn thiện sơ đồ lắp đặt đèn ống 
huỳnh quang.

GV: Híng dÉn c¸c bíc.

GV: Nhận xét và hoàn thiện sơ đồ lắp đặt 
mạng điện đèn ống huỳnh quang

- Cầu chì là thiết bị bảo vệ đỗn mạch.
- Cơng tắc dùng để đóng cắt mạch điện
đèn

- Chấn lu tạo ra sung điện áp lúc ban đầu
và giới hạn dòng điện qua đèn khi đèn quá
sáng.

- Tắc te đánh tia lửa điện nối mạch điện
khi có điện áp cao ở 2 cự điện.

- Bóng đèn là nơi phát sáng.

HS: Thảo luận nhóm đại diện nhóm trởng
trả lời.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

HS: Hoàn thiện sơ đồ lắp đặt vào phiếu
học tập

- Vẽ đờng dây nguồn.

- Xác định vị trí để bảng điện, bộ đèn.
- Xác định vị trí các biết bị trên bảng điện.
- Xác định những phần tử của bộ đèn.
- Vẽ đờng dây theo sơ đồ nguyên lý

Hoạt động 4

lËp b¶ng dù trï vật liệu và thiết bị

Hot ng ca thy Hot ng của trò + Nội dung

? Từ sơ đồ lắp đặt em hãy dự trù vật liệu
dụng cụ và thiết bị.

GV: nhận xét và bổ sung đầy đủ bảng dụ
trù.

2. LËp b¶ng dù trï dông cô, vËt liệu
thiết bị.

HS: Thảo luận nhãm vµ lËp bảng vào
phiếu học tập.

Hot ng 5

Lp t mng điện đèn huỳnh quang

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Y/C HS nghiên cứu quy trỡnh lp t

mạng điện

GV: Phân tích yêu cầu KT cña tõng công
đoạn và chỉ ra những công đoạn và KN míi.

3. Lắp đặt mạch đèn ống huỳnh
quang.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GV: Thao t¸c kỹ năng mới và phân tích
những sai hỏng và cách kh¾c phơc.

GV: Quan sát uốn nắn sửa sai, giải đáp
những thắc mắc, ghi kết quả thực hiện của
mỗi nhóm.

GV: Hớng dẫn HS tự kiểm tra.
- Lắp đúng quy trình.

- Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
- Các mối nối chặt, chắc, gọn đẹp.

- Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: KiÓm tra lại cho vận hành.

HS: Nghe giới thiệu 
HS: Quan sát.

HS: Làm lại thao t¸c GV võa lµm
mÉu.

Học sinh thực hành lắp đặt mạch
điện.

HS: Các nhóm kiểm tra chéo nhau

HS: Đóng điện vận hành.

Hot ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xét, tổng kết bài thực hành.
- Kết quả thực hành.

- Quy trình tiến hành
- Thời gian hoàn thành.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Cơng việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài

tiếp theo Lắp mạch điện hai công tắc hai“
cực điều khiển hai đèn”

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm
cho bµi thực hành sau.

HS: Nghe nội dung công việc về nhà.

***********************************************************
TuÇn 20+21+22

TiÕt: 20 +21 + 22 
 Bµi 8 :

Thùc hµnh

Lắp mạch điện hai công tắc hai cực

điều khiển hai đèn

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ngày dạy: / / 2007
Khối 9
I. Mục tiêu bài d¹y:

1. KiÕn Thøc:

- Tổ chức, điều khiển giúp học sinh hiểu về mạch điện hai công tắc hai cực điều
khiển hai đèn

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đúng theo quy trình.
2. Kỹ năng:

- Lắp đặt mạnch điện đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật, đẹp, nhanh.

3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an toàn điện cho ngời và thiết
bị.

II. ChuÈn bị của giáo viên và học sinh.
 GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học.
Mỗi nhãm:

+ Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng cách điện.
+ Thiết bị: 2 cơng tắc 2 cực, 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đui
đèn trịn.

+ Dơng cơ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện,
th-ớc lá.

HS: - Phiếu học tập báo cáo thực hành

- Bảng dự trù dụng cụ, thiết bị và vật liệu.
III. Phơng pháp dạy học:

Nờu và giải quyết vấn đề, trực quan, làm mẫu, thực hành.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiÓm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Kiểm tra bài cũ:

- Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống
huỳnh quang? Ưu nhợc điểm của nó?.
Giới thiệu bài:

- Mạch điện 2 công tắc 2 cực đợc sử dụng
rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt gia
đình.

- Để xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt và lắp đặt
đúng yêu cầu kỹ thuật, kỹ năng làm việc
khoa học và đảm bảo an toàn chúng ta
cùng làm bài thực hành “Lắp mạch điện 2
công tắc 2 cực iu khin 2 ốn .

HS: Trả lời bài cũ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài học

Hot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và

thiết bị

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
HS: Quan sát

HS: Tìm hiểu về mục tiêu và yêu cầu bài
học.

- Nhóm trởng nhận dụng cụ, thiết bị, vật
liệu thùc hµnh

Hoạt động 3

tìm hiểu, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Để vẽ đợc sơ đồ lắp đặt trớc hết phải làm
gì?

GV: Cho HS quan sát sơ đồ nguyên lý
trên bảng phụ.

? Theo em bóng đèn đợc mắc với nhau
nh thế nào.

? Nhìn trên sơ đồ ng/lý cầu chì, cơng tắc
đợc mắc vào dây pha hay dây trung tính.

? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị
đóng cắt bảo vệ và phơng án đi dây.

GV: KÕt luËn.

- Các thiết bị đóng cắt và lấy điện, bảo vệ
lắp trên bảng điện đảm bảo các y/c Kt và
an toàn dễ kiểm tra và sữa chữa.

- Dây dẫn đi sau bảng và nối theo sơ đồ
nguyên lý.

? Nêu các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.
HS: Quan sát sơ đồ nguyên lý.

HS: Thảo luận (2 bóng đèn đợc mắc song

song víi nhau)

HS: Cầu chì, công tắc đợc mắc vào dõy
pha.

HS: Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm 1, 2 trả lêi.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
HS: Thảo luận nhóm

- Vễ đờng dây nguồn.
- XĐ vị trí để bảng điện.

- XĐ vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Nối dây theo sơ đồ nguyên lý

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

GV: Y/c các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt ở
phiếu học tập.

?. Y/c 1 học sinh vẽ trên bảng phụ.
GV: Quan sát uốn nắn

GV: Y/c đại diện các nhóm nhận xét.
GV: Kết luận và hoàn thiện sơ đồ.

HS: Hoàn thiện sơ đồ vào vỡ.

Hoạt ng 4

Lập bảng dự trù vật liệu và thiết bị

Hot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Từ sơ đồ lắp đặt em hãy dự trù vật liệu
dụng cụ và thiết bị.

GV: nhận xét và bổ sung đầy đủ bảng dụ

trù.

2. LËp b¶ng dù trï dông cơ, vËt liƯu
thiÕt bÞ.

HS: Thảo luận nhóm và lập bảng dự trù
vào phiếu học tËp.

Hoạt động 5
Lắp mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung

GV: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện. 
GV: Làm mẫu.

GV: Quan sát, uốn nắn, hớng dẫn các
nhóm làm đúng theo quy trình và u cầu
KT, sửa sai.

GV: Cho c¸c nhãm kiĨm tra chéo nhau.
GV: Kiểm tra lại và cho vận hành mạch
điện.

3. Lp t mch in.

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp thiết bị
vào BĐ - Nối dây mạch ®iƯn – KiĨm tra.
HS: Quan s¸t rót kinh nghiƯm.

HS: Thực hành lắp mạch điện 2 công tắc
cực điều khiển 2 đèn theo nhóm.

HS: C¸ nhãm kiĨm tra chÐo nhau.
HS: Cho vận hành mạch điện.

Hot ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thy Hot ng của trị + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xÐt, tỉng kÕt bài thực hành.
- Quy trình tiến hành

- Mch in lp đúng theo sơ đồ.
- Các mối nối chắc chắn, gọn đẹp.

- Bè trÝ c¸c thiết bị hợp lý, thuËn tiÖn cho
viÖc vËn hµnh.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Thêi gian hoµn thµnh.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Công việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo Lắp mạch điện hai công tắc ba“
cực điều khin mt ốn

HS: Nghe nội dung công việc về nhà.

TuÇn 23+24+25

TiÕt: 23 +24 + 25 
 Bµi 9 :

Thùc hµnh

Lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực

điều khin mt ốn

Ngày soạn: / / 2007 
Ngày dạy: / / 2007
Khèi 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- Giỳp hc sinh hiểu đợc nguyên lý 2 công tắc 3 cực điều khiên 1 đèn.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đúng theo quy trình.

- Lắp đặt đợc mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
2. Kỹ năng:

- Lắp đặt mạch điện đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật, đẹp, chính xác.
3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an tồn in cho ngi v thit
b.

II. Chuẩn bị của giáo viên vµ häc sinh.
 GV: - Néi dung bµi giảng.

- Đồ dùng dạy học.
Mỗi nhóm:

+ Vt liu: Bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng cách điện.
+ Thiết bị: 2 công tắc 3 cực, 1 cầu chì, 1 bóng đèn sợi đốt, 1 đui đèn trịn.
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện,
th-ớc lá.

HS: - Phiếu học tập báo cáo thực hành

- Bảng dự trù dụng cụ, thiết bị và vật liệu.
III. Phơng pháp dạy học:

Nờu v gii quyt vn , trc quan, làm mẫu, thực hành, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ:

- Để lắp đặt một mạch điện tốt,đúng thời
gian em cần biết và chuẩn bị những gì.
Giới thiệu bài:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Mạch điện dùng công tắc 3 cực đợc sử
dụng rất phổ biến.

- Để hiểu đợc nguyên lý làm việc của
mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1
đnè và vẽ đợc sơ đồ lắp đặt và lắp mạch
điện đúng theo quy trình chúng ta cùng
thực hành “Lắp mạch điện 2 công tắc 2
cực điều khiển 1 ốn .

HS: Nghe giới thiệu bài

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài học

Hot ng ca thy Hot ng ca trị + Nội dung
GV: Y/c HS thảo luận nhóm v ni dung

bài học.

GV: Kết luận theo SGK.

GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và
thiết bị

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

HS: Thảo luận nhóm: 1 2 học sinh phát
biểu mục tiêu bài học.

HS: Quan sát

HS: Tìm hiểu về mục tiêu và yêu cầu bài
học.

- Nhóm trởng nhận dụng cụ, thiết bị, vËt
liƯu thùc hµnh

Hoạt động 3
tìm hiểu cơng tắc 3 cực

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

GV: Cho HS quan sát công tắc 3 cực
? Công tắc 3 cực có cấu tạo và khác với
công tắc 2 cực ở chỗ nào.

GV: Y/c i din các nhóm nhận xét.
GV: Hồn thành và kết luận

GV: Hớng dẫn tìm ra cực tĩnh và động của
cơng tác cc bng ng h vn nng

II. Nội dung và trình tự thực hành.
* Tìm hiểu về công tác 3 cực

HS: Quan sát sơ công tắc 3 cực thảo luận

nhóm.

HS: Đại diện các nhóm nhận xét.

- Cụng tc 3 cc và cơng tắc 2 cực có cấu
tạo ngồi giống nhau vỏ và bộ phận tác
động.

- Bên trong giống nhau đều có cực tĩnh và
cực động.

- Khác nhau cơng tắc 2 cực có 2 chốt 1
cực động và 1 cực tĩnh.

- Công tắc 3 cựa có 2 chốt 1 cực động và 2
cực tĩnh.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Hoạt động 4

Dây dựng s đồ lắp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
◘

GV: Cho HS quan sát và so sánh 2 sơ đồ
nguyên lý.

GV: cho học sinh chọn sơ đồ hợp lý nhất.

? 2 công tắc 3 cực đợc mắc với nhau nh

thế nào.

GV: KÕt luËn.

GV: 2 công tắc đợc mắc với nguồn nh thế
nào.

? Nêu mối quan hệ về điện của đèn với 2
công tắc.

? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết
bị đóng cắt, bao vệ và phơng án đi dây
GV: Cho HS làm việc vẽ sơ đồ mạch điện
theo các bớc thc hnh.

GV: Quan sát và uốn nắn

GV: Y/c 1 – 3 häc sinh nhËn xÐt.
GV: Bỉ sung vµ nhËn xÐt.

1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.
HS: Tìm hiểu và so sánh sơ đồ nguyên lý

HS: Th¶o luËn nhãm.

- 2 cùc tĩnh của công tắc 1 mắc với 2 cực
tĩnh của công tắc 2 .

Cc ng ca cụng tc 2 ni với cầu chì
trở về nguồn (dây pha), cực động cơng tắc
1 nối với đèn trở về dây trung tính.

HS: 2 công tắc đợc mắc song song với
nguồn.

HS: Đợc mắc nối niếp với đèn.
HS: Thảo luận

b. vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

HS: vẽ sơ đồ mạch điện theo các bớc.
1 HS vẽ trên bảng đen

HS: Hồn thiện sơ đồ lắp đặt
Hoạt động 5

lËp b¶ng dù trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện

Hot ng của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
? Từ sơ đồ lắp đặt em hãy dự trù dụng cụ,

vËt liệu và thiết bị.

GV: Y/c các nhóm nhận xét 
GV: Bỉ sung vµ kÕt ln.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

GV: Cho HS xem bảng dự trù trên bảng
phụ.

Hot ng 6

Lp mch điện đèn cầu thang

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
GV: Y/c HS đọc quy trình lắp đặt mạch điện.

GV: Lµm mÉu

GV: Giao dơng cơ, vËt liƯu và thiết bị cho
học sinh.

GV: Quan s¸t, híng dÉn, n nắn, sửa sai
cách mắc mạch điện.

3. Lp t mch in.

1 HS: c quy trình lắp đặt mạch điện
Vạch dấu – Khoan lỗ – Lắp đặt TBĐ
của BĐ - Nối dây mạch điện – Kiểm tra.
HS: Quan sát thu thập kỹ năng lắp đặt
HS: Nhận dụng cụ và thiết bị, vật liệu
HS: Thực hành

Hoạt động 7

KiĨm tra vµ vËn hµnh thử mạch điện

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ + Nội dung

GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra mạch điện.

- Lắp đặt đúng theo sơ đồ.

- Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và
đẹp.

- Mạch điện đảm bo thụng mch.

GV: Kiểm tra lại và cho vận hành mạch điện

HS: Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu của
giáo viên.

HS: Đóng mạch điện cho vận hành

Hot ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xét, tổng kết bài thực hành.
- Quy trình tiến hành

- Mạch điện lắp đúng theo sơ đồ.
- Các mối nối chắc chắn, gọn đẹp.

- Bè trÝ các thiết bị hỵp lý, thn tiƯn cho

viƯc vËn hµnh.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Thêi gian hoµn thµnh.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Cơng việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo Lắp mạch điện 1 công tắc ba cực“
điều khiển 2 đèn”

HS: Nghe néi dung c«ng việc về nhà.

******************************************
Tuần 26+27+28

TiÕt: 26 + 27 + 28

Bµi 10 :Thùc hµnh

Lắp mạch điện một cơng tắc ba cực

điều khiển hai đèn

Ngµy so¹n: / / 2007 
Ngày dạy: / / 2007
Khèi 9
I. Môc tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- T chc iu khin giỳp học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của 1 công tắc 3
cực điều khiên 2 đèn.

- Xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đúng theo quy trình.
- Lắp đặt đợc mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng lắp đặt mạch điện đúng quy trình, khoa học và yêu cầu kỹ
thuật, đẹp, chính xác.

3. Thái độ:

- Yêu thích cơng việc, cẩn thận, nghiêm túc và đảm bảo an tồn điện cho ngời và
thiết bị.

II. Chn bÞ cđa giáo viên và học sinh.
 GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học.
Mỗi nhóm:

+ Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng cách điện.
+ Thiết bị: 1 công tắc 3 cực, 1 cầu chì, 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đui đèn trịn.
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện,
th-ớc lá.

HS: - PhiÕu häc tËp, b¸o c¸o thực hành

- Bảng dự trù dụng cụ, thiết bị và vật liệu.
III. Phơng pháp dạy học:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Hot ng 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Kiểm tra bài c:

- Cấu tạo của công tắc 3 cực giống và khác
công tắc 2 cực ở chỗ nào?

- Mạch điện cầu thang có yêu, nhợc điểm
gì.

Giới thiệu bài:

- Các em đã đợc học cong tắc 3 cực để lắp
đặt 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 điền
chuyển đổi sáng ln phiên với mục đích
sử dụng khác nhau. Đó là bài thực hành
“Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều
khiển 2 đèn .

HS: Trả lời bài cũ

- Cụng tc 3 cc v cơng tắc 2 cực có cấu
tạo ngồi giống nhau vỏ và bộ phận tác
động.

- Bên trong giống nhau đều có cực tĩnh và
cực động.

- Khác nhau cơng tắc 2 cực có 2 chốt 1
cực động và 1 cực tĩnh.

- Cơng tắc 3 cựa có 2 chốt 1 cực động và 2
cực tĩnh.

HS: Nghe giíi thiệu bài

Hot ng 2

Chuẩn bị và mục tiêu bài học

Hot động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Y/c HS đọc phần I.

GV: KÕt luËn theo SGK.

GV: - Nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Nêu mục tiêu và yêu cầu của bài thực
hành.

- Phân nhóm và giao dụng cụ, vật liệu và
thiết bị

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
HS: Đọc phần I SGK

HS: Quan sát

HS: Tìm hiểu về mục tiêu và yêu cầu bài

học.

- Nhóm trởng nhận dụng cụ, thiết bị, vật
liệu thực hành

Hot ng 3

Dõy dng s lắp đặt mạch điện

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

◘

GV: Cho HS quan sát sơ đồ nguyên lý
trên bảng phụ.

GV:

? Công tắc 3 cực đợc mắc với 2 đèn nh
thế nào.

GV: KÕt luËn.

- Cùc tØnh 1 của CT nối với Đ1 trở về dây
0

- Cực tỉnh 2 của CT nối với Đ2 trơ về dây
0

? em hãy trình bày nguyên lý làm việc
của mạch điện điều khiển đóng cắt 2 đèn.
GV: Kết luận

? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết
bị đóng cắt, bao vệ và phơng án đi dây

GV: Y/c HS xây dựng sơ đồ lắp đặt theo
các bớc của bài thực hành lp dt bng
in

GV: Quan sát và uốn nắn
? 1 – 3 häc sinh nhËn xÐt.
GV: Bỉ sung vµ nhËn xÐt.

II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch
điện.

HS: Tìm hiểu sơ nguyờn lý

HS: Thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.

HS:Cỏc nhúm tho lun v i din trả
lời câu hỏi nhóm khác bổ sung nếu cịn
thiếu.

HS: Th¶o luận

- Đảm bảo KT và an toàn.

- Cỏc dõy dn đợc nối với TBị đi ra sau
bảng điện và nối theo sơ dồ nguyên lý.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

HS: Vẽ sơ đồ mạch điện theo các bớc.
1 HS vẽ trên bảng đen

HS: Hoàn thiện sơ đồ lắp đặt
HS: các nhóm nhận xét chéo nhau.

Hoạt động 4

lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ + Nội dung
? Dự vào sơ đồ lắp đặt để lập bng d trự

dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
GV: Y/c các nhóm nhận xét 
GV: Bổ sung và kết luËn.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

GV: Cho HS xem b¶ng dù trï trên bảng
phụ.

Hot ng 5

Tỡm hiu v quy trỡnh v lp đặt mạch điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Em hãy nêu các bớc quy trỡnh lp t

mạch điện.

GV: Làm mẫu

GV: Giao dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho
học sinh.

GV: Phi chỳ ý khi lắp đặt phải đảm bảo an
toàn cho ngời và thiết bị, làm đúng theo thời
gian quy định.

GV: Quan s¸t, híng dÉn, n n¾n, sưa sai
cách mắc mạch điện.

3. Lp t mch in.

1 HS: Đọc quy trình lắp đặt mạch
điện

Vạch dấu – Khoan lỗ BĐ – Lắp
đặt TBĐ của BĐ - Nối dây mạch
điện – Kiểm tra.

HS: Quan sát thu thập kỹ năng lắp
đặt

HS: NhËn dông cơ vµ thiÕt bị, vật

liệu

HS: Thực hành

Hot ng 6

Kiểm tra và vận hành thử mạch điện

Hot ng của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra mạch điện.

- Lắp đặt đúng theo sơ đồ.

- Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và
đẹp.

- Mạch điện đảm bảo thơng mạch.

GV: KiĨm tra lại và cho vận hành mạch điện

HS: Kiểm tra mạch điện theo yêu
cầu của giáo viên.

HS: Kiểm tra chéo giữa các nhóm

HS: Đóng mạch điện cho vận hành

Hot ng 7

Tổng kết và công viƯc vỊ nhµ

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Tỉng kÕt

GV: NhËn xÐt, tỉng kết u nhợc điểm của các
nhóm trong giờ thực hành.

- Thêi gian hoµn thµnh.

- Thái độ tham gia thực hiện của các nhóm.
GV: Cơng việc về nhà: Đọc và chuẩn bị bài
tiếp theo Lắp đặt dây dân của mạng điện“
trong nhà”

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm.
HS: Nghe nội dung công việc về nhà.

*********************************************
TuÇn 29

TiÕt: 29

Bài 11 : Lắp đặt dõy dn ca mng in trong nh

Ngày soạn: / / 2007 
Ngày dạy: / / 2007
Khèi 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thøc:

- Tổ chức điều khiển giúp học sinh hiểu đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn
điện của mạng điện trong nhà

- Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn trong thực tế và áp dụng vào
những bi thc hnh.

2. Kỹ năng:

- Rốn luyn k nng lắp đặt và vận dụng vào trong thực tế.
3. Thái :

- Yêu thích công việc

II. Chuẩn bị của giáo viên vµ häc sinh.
 GV: - Néi dung bµi giảng.

- Đồ dùng dạy học.

- Mt s tranh v các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà.
- Mẫu dây dẫn điện, phụ kiện lắp đặt.

HS: - Su tầm tranh ảnh về các kiểu lắp đặt dây dẫn.
III. Phơng pháp dạy học:

Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiÓm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Kiểm tra bài cũ:

- Nêu u nhợc điểm của mạch điện 1 công
tác 3 cực điều khiển 2 đèn.

Giíi thiƯu bµi:

- Để lắp đặt đờng dây trong gia đình một
cách hợp lý chúng ta cu ncgf nghiên c cứu
bài “Lắp đặt dây dẫn điện của mng

HS: Trả lời bài cũ

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

điện trong nhµ”

Hoạt động 2

Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Mạng điện lắp đặt kiểu nổi là mạng

điện đợc đặt trên các vật cách điện nh puli
sứ, lồng trong ống cách điện đặt dọc theo
trần nhà hoặc tờng nhà.

GV: Việc lắp đặt kiểu nổi phụ thuộc vào
một số yêu cầu.

? Nêu yêu cầu để ngời ta lựa chọn pp lắp
đặt dây dẫn điện kiểu nổi.

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn

? Mạng điện trong lớp học đợc lắp theo
kiểu nào?

GV: Các ống PVC và tôn thờng có đờng
kính

? Theo em các phụ kiện cần đi cho việc
lắp đạt dây dẫn điện trong ống PVC.

? C¸c phơ kiƯn kÌm theo ống PVC có
công dụng gì.

? Theo em các phụ kiện cần đi cho việc
lắp đạt dây dẫn điện trên sứ kẹp và puli sứ

GV: Nêu yêu cầu khi lắp đặt đờng dây
kiểu nổi.

I. Mạng điện lắp t kiu ni

a. Vật cách điện.
HS: Thảo luận nhóm

- ĐK lắp đặt, môi trờng, y/c kỹ thuật của

ngời sử dng

HS: Quan sát và trả lời câu hỏi

- ng kính ống PVC, tơn kẽm : 16; 20;
25; 32; 40 và 50 mm, chiều dài 2 – 3 m
HS: Phụ kiện cần thiết: ống nối chữ T, chữ
L, ống nối thẳng, kẹp đỡ

HS: Th¶o luËn nhãm
HS: Th¶o luËn nhãm

b. Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng
điện lắp đặt kiểu nổi.

- Đờng dây // với vật kiến trúc cách mặt
đất 2,5 m trơ lên cách vật kiến trúc khụng
nh hn 10mm

- Tổng tiết diện dây trong ống không vợt
quá 40%.

- Bng in cỏch mt t 1,3 m tr lên
- Khi dây đổi hớng phải tăng kẹp đỡ.
- Trong ống khơng có 2 cấp điện áp.
- Đờng dây luồn qua tờng phải có ống sứ.
Hoạt động 3

Tìm hiểu phơng pháp lắp đặt dây điện ngầm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Giới thiệu pp lắp đặt dây dẫn ngầm

qua tranh ¶nh.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- Đặt dây dẫn ngầm phải phù hợp với môi
trờng xung quanh với yêu cầu sử dụng và
đặc điểm.

? Theo em hiểu mạng điện sinh hoạt đợc
lắp đặt ngầm nh thế nào.

GV: NhÊn m¹nh.

- Lắp đặt trong mơi trn khụ rỏo.

- Số dây hoặc tiết diện dây phải dự tính
vào việc tăng thêm nhu cầu sử dụng điện.
- Bên trong sạch, miệng ống nhẵn

- Không luồn chung 2 cấp điện áp.

- Bán kinh cong của ống không nhỏ hơn
10.

- Đảm bảo an toàn.

- Mng in c lp t ngầm dây đãn đợc
luồn trong ống, rãnh trong tờng, trần nh,
sn pờ tụng.

- Đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
HS: Thảo luận nhóm.

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi.

Hot động 4

Tổng kết và công việc về nhà
GV: Y/c đọc phn ghi nh

GV: Tổng kết bài

Xem lại bài và chuẩn bị bài sau

HS: 1 3 em c phn ghi nhớ
- 2 em làm bài tập sau bài học.

TuÇn 30
 TiÕt: 30

Bài 12 :Lắp đặt dây dẫn ca mng in trong nh

Ngày soạn: / / 2007 
Ngày dạy: / / 2007
Khèi 9
I. Mục tiêu bài dạy:

1. Kiến Thức:

- Tổ chức điều khiển giúp học sinh hiểu đợc sự cần thiết kiểm tra an tồn mạng
điện trong nhà

- Tìm hiểu đợcầcchs kiểm tra mạng điện trong nhà.

- Kiểm tra đợc một số yêu cầu về an toàn mạng điện trong nhà.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng kiểm tra mạng điện trong nhà nh: Chỗ nối….
3. Thái :

- Nghiêm túc yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
 GV: - Nội dung bài giảng.

- Đồ dùng dạy học.

- Mốt số thiết bị điều khiển và kiểm bảo vệ trong nhà.
- Một số dây điện mới và cũ.

- Mt số đồ dùng điện kơng đảm bảo an tồn điện.
- Bút thử điện và đồng hồ vạn năng.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

III. Phơng pháp dạy học:

Nờu v gii quyt vn , trực quan và thực hành
IV. Tổ chức các bớc hoạt động.

Hoạt động 1

KiĨm tra bµi cị – Giíi thiƯu bµi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị + Nội dung
Kiểm tra bài cũ:

- Để lắp đặt dây dẫn điện khiểu nổi có
những yêu cầu nào? So sánh u nhợc điểm
của lắp đặt dẫy điện kiểu nổi và ngầm.
Giới thiệu bài:

- Để mạng điện trong nhà sử dụng đợc an
toàn và hiệu ủa chúng ta cần phải kiểm tra
theo định kỳ và tiến hành thay thế và sữa
chữa bộ phận, thiết bị h hỏng phòng ngừa
sự cố. Vậy cách kiểm tra nh thế nào để
biết đợc mạng điện trong nhà có an tồn
khơng? Chúng ta ùng nghiên cứu bài
 “Kiểm tra an toàn mạng in trong
nh

HS: Trả lời câu hỏi

HS: Tìm hiểu nội dung càn nghiên cứu bài
học

Hot ng 2

Tìm hiểu việc kiểm tra dây dẫn điện

Hot ng ca thy Hoạt động của trò + Nội dung
? Trớc khi bắt đầu cơng việc kiểm tra

chóng ta phải chú ý điều gì?

? Em hóy mụ tả đờng dây dẫn điện vào
nhà em là loại dây gì? Có bị cùng xuống
khơng?

?. Theo em cỡ dây nh vậy có đảm bảo cho
dịng điện sử dụng khơng?

?. Nếu các càng cây gần dờng dây tải điện
có an toàn không?. Nếu không an toan
phải x lý nh thÕ nµo?

GV: Bỉ sung vµ kÕt ln

?. Dây dẫn điện trong nhà có nên dùng
dây điện trần không vì sao?

? Nu dõy điện đã quá cũ chúng ta nên
làm gì? Vì sao?

GV: Chú ý: Dây dẫn điện không đợc
buộc lại với nhau đê tránh lm tng nhit

I. Kiểm tra dây dẫn điện.

HS: Trc khi kiểm tra an tồn ta phải cắt

điện để kiểm trấH: Trả lời câu hỏi.

HS: Cớ dây điện nhà em nh vậy……
HS: Khơng an tồn. Phải cắt bỏ những
càng cây đó đi.

HS: Chóng ta không nên dùng dây dẫn
điện trần trong nhà. Vì mÊt an toµn.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

độ trong dây dẫn. cơng dng gỡ.

Hot ng 3

kiêm tra cách điện mạng điện

Hot ng của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Hớng dn hc sinh kim tra cỏch in

mạng điện lớp học.

chắc chắn, không giạp vỡ, không quá
cũ, dây chịu tải, độ cách điện mối nối.
khoảng cách giữ các mối nối

GV: KÕt ln vỊ nh÷ng yêu cầu trên.

II. kiêm tra cách điện mạng điện

HS: Quan s¸t rót kinh nghiƯm

Hoạt động 4
Kiểm tra thiết bị điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung

? Mạng điện trong nhà có những loại thiết
bị gì ? Và đợc mắc ở đâu?

? H·y ®a ra những cách khắc phục cột B
cho các trờng hợp ơt cột A.

GV: Bổ sung nếu còn thiếu và kết luận.
GV: Hớng dẫn Hs kiểm tra theo yêu cầu
an toàn và sử dụng

3. kiểm tra các thiết bị điện
a. Cầu dao, ông tắc

HS: Thảo luận nhóm

- Gm cu dao, cu chi, cơng tắc, ổ cắm,
phích điện … ờng đợc lắp đặt ở những tr
nơi thuận tiện đóng cắt và bảo v.

HS: Thảo lụân và 1 HS lµm trên bảng
bảng phụ

b. Cầu chì, ổ cắm, phích cắm.

HS: Kiểm tra theo yeu cầu của giáo viên.

Hot động 5

Tìm hiểu về cách kiểm tra đồ dùng điện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + Nội dung
GV: Nhiều hộ gia đình khơng chú ý về độ an

tồn nên đơi khi có những sự cố xãy ra đáng
tiếc.

GV: Cho HS kiểm tra một số đồ dùng điện
bằng bút thử điện và đồng hồ vạn năng.

4. Kiểm tra đồ dùng điện

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

GV: Kiểm tra xem HS trả lời đúng hay
không và kết luận về những thiết bị đó có an
tồn khơng.

Xem xét các bộ phận cách điện, Dây
dẫn điện, chỗ nối.

HS: đại diện các nhóm tra lời.áH:
Rút kinh nghiệm

Hoạt ng 6

Tổng kết và công việc về nhà

Hot ng ca thầy Hoạt động của trò + Nội dung
Tổng kết

GV: NhËn xÐt, tỉng kÕt rót kinh nghiƯm giê
häc.

GV: u cầu HS làm bìa tập sau bài học.
GV: Cơng việc về nhà: Xem lại toàn bộ kiến
thức đã học. tiết sau kiểm tra.

HS: Nghe nhËn xÐt rót kinh nghiƯm.

HS: Lµm bài tập trên bảng đen.
HS: Nghe nội dung công việc về nhà.

Tuần 31

Tiết 31

Kiểm tra thực hành

*******************

Tuần 32+33

Tiết 32+33

Ôn tập ( Lý thuyết và thực hành )

***********************

TuÇn 34+35

TiÕt 34+35

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47></div>

giao an cn9

<b>dựng trong lp t mng in trong nh</b>

<b>Bài 3 :dụng cụ dùng trong lắp t mng in</b>

<b>Thực hành</b>

<b>S dng ng h o in</b>

<b>Thực hành</b>

<b>Nối dây dẫn điện</b>

<b>( 3 tiết 7+8+9 theo PPCT) </b>

Thực hành

<b>Lắp mạch điện bảng điện ( 3 tiết theo PPCT) </b>

<b>Thùc hµnh</b>

<b>Lắp mch in ốn ng hunh quang</b>

<b>Thùc hµnh</b>

<b>Lắp mạch điện hai công tắc hai cực</b>

<b> điều khiển hai đèn</b>

<b>Thùc hµnh</b>

<b>Lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực</b>

<b> điều khin mt ốn</b>

<b> Bµi 10 :Thùc hµnh</b>

<b>Lắp mạch điện một cơng tắc ba cực</b>

<b>điều khiển hai đèn</b>

<b>Bài 11 : Lắp đặt dõy dn ca mng in trong nh</b>

<b>Bài 12 :Lắp đặt dây dẫn ca mng in trong nh</b>

Tuần 31

Tiết 31

Kiểm tra thực hành

*******************

Tuần 32+33

Tiết 32+33

Ôn tập ( Lý thuyết và thực hành )

***********************

TuÇn 34+35

TiÕt 34+35

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về