<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

<b>Đề kiểm tra 15 phút mơn Ngữ văn lớp 10 bài: Thơ Hai-cư</b>

<b>1. Trong ba bài thơ hai-cư của Bu-sơn được trích giảng trong sách Ngữ</b>
<b>văn 10, tập hai, nâng cao (tr 206), bài thơ nào viết về mùa xuân?</b>

A. Cả ba bài thơ.
B. Bài 2 và bài 3.
C. Bài 1 và bài 2.
D. Bài 1 và bài 3.

<b>2. Từ "du nữ" trong bài thơ: "Hoa xuân nở tràn - trên lầu du nữ - mua</b>
<b>sắm đai lưng" (Bu-sôn) dùng để chỉ</b>

A. những người thiếu nữ xinh đẹp quyền quý sống nơi lầu son gác tía.
B. những thiếu nữ ưa tự do, phóng khống, ham thú du sơn ngoạn thủy.

C. những thôn nữ hồn nhiên, trong sáng, vui tươi sắm sửa áo mới khi mùa xuân
về.

D. những người kĩ nữ (gheisa) sang trọng sống nơi lầu son, không được phép
rời khỏi nơi ở.

<b>3. Trong bài thơ: "Hoa đào như áng mây xa - chuông đền U-ê-nô vang</b>
<b>vọng - hay đền A-sa-cư-sa." (Ba-sơ), từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy thời</b>
<b>gian trong bài thơ là mùa xuân?</b>

A. Hoa anh đào.

B. Đền U-ê-nô và đền A-sa-cư-sa.

C. Áng mây xa.

D. Tiếng chng.

<b>4. Hình ảnh "áo tơi" và "ơ" trong bài thơ: "Dưới mưa xuân lất phất - áo</b>
<b>tơi và ô - cùng đi" (Bu-sơn) là hình ảnh của</b>

A. những người lữ khách lỡ độ đường, gặp trời mưa đang tìm nơi trú tạm.
B. đơi tình nhân sánh vai cùng đi trong mưa xuân.

C. những người nông dân vội vã trở về làng khi trời đổ mưa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
D. nhà thơ và những người bạn đồng hành cùng dạo bước dưới làn mưa xn.

<b>5. Dịng nào sau đây khơng đúng về Ma-su-ơ Ba-sơ?</b>

A. Ơng trút hơi thở cuối cùng ở Kinh đơ (Ki-ơ-kơ).
B. Ơng sinh ra trong một gia đình võ sĩ bình thường.

C. Ơng là một trong những nhà thơ hàng đầu của Nhật Bản.

D. Ơng là người có sở thích đi đây đi đó để du sơn ngoạn thủy và viết thơ
hai-cư.

<b>6. Nhận định nào sau đây không đúng về thơ hai-cư?</b>

A. Thơ hai-cư thường chỉ chấm phá, có khả năng khơi gợi mạnh mẽ sức liên
tưởng, tưởng tượng của người đọc.

B. Thơ hai-cư là một thể thơ hiện đại của Nhật Bản.

C. Mỗi bài thơ hai-cư thường chỉ có 17 âm tiết, được ngắt ra làm 3 đoạn theo
thứ tự thường là 5 - 7 - 5 âm tiết.

D. Trong mỗi bài thơ hai-cư bắt buộc phải có "quý ngữ" - từ chỉ mùa.

<b>7. Phương án nào sau đây thể hiện đúng đặc điểm của thể thơ hai-cư?</b>

A. Thơ Hai-cư thấm đẫm tinh thần Nho giáo.

B. Thơ hai-cư đề cao cái Vắng lặng, Đơn sơ, U huyền.
C. Thơ Hai-cư ngắn gọn, dễ sáng tác.

D. Thơ Hai-cư là sự pha trộn giữa tinh thần văn hóa phương Đơng và phương
Tây.

<b>8. Tác phẩm nào sau đây không phải của Ma-su-ô Ba-sơ?</b>

A. Lối lên miền Ơ-ku.
B. Áo tơi cho khỉ.
C. Lầu Hoàng hạc.
D. Đoản văn trong đãy.

<b>9. "Chất sa-bi" trong các bài thơ hai-cư được hiểu là</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
A. tính chất đơn sơ, tao nhã, cô liêu, trầm lắng, u buồn trong cảnh vật, trong
xúc cảm của con người.

B. tính chất tinh tế, nhạy cảm trước thiên nhiên và con người của người nghệ
sĩ.

C. tính chất mạnh mẽ, cương cường mang đậm dấu ấn tinh thần võ sĩ đạo trong
văn hóa truyền thống Nhật Bản.

D. tính chất hài hịa, nhịp nhàng, đăng đối trong hình ảnh cũng như nhịp điệu
bài thơ.

<b>10. Tiếng thác nước chảy cùng với hình ảnh lá non trong bài thơ "Gần xa</b>
<b>đâu đây - nghe tiếng thác chảy - lá non tràn đầy" (Bu-sơn) thể hiện điều</b>
<b>gì?</b>

A. Sức sống dạt dào tuôn chảy trong thiên nhiên vạn vật.

B. Những âm thanh, hình ảnh bình dị mà nhà thơ bắt gặp trên con đường lãng
du.

C. Những cảnh vật thiên nhiên gợi nhắc tới quê nhà, tới những kỉ niệm quá khứ
đẹp đẽ.

D. Những cảnh vật thiên nhiên gần gũi thân thương với vẻ đẹp trong sáng, giản
dị.

<b>Đáp án kiểm tra 15 phút môn Ngữ văn lớp 10 bài: Thơ Hai-cư</b>

<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b>

<b>A</b> <b>D</b> <b>A</b> <b>B</b> <b>A</b> <b>B</b> <b>B</b> <b>C</b> <b>A</b> <b>A</b>

Mời các bạn xem tiếp tài liệu tại: />

</div>

<!--links-->