Bao cao Tong ket 20072009

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.05 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐẢNG UỶ TT BA TƠ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
CHI BỘ THCS TT BA TƠ

Soá: BC /CB-ÑH Ba Tơ, ngày tháng 12 năm 2009

Chi bộ trường THCS TT Ba Tơ là chi bộ trực thuộc Đảng uỷ TT Ba Tơ,
được tách ra từ chi bộ trường THPT Ba Tơ,đđược thành lập theo quyết định số 01
QĐ/ĐU ngày 28/02/2007 của Đảng uỷ TT Ba Tơ.

Thực hiện Điều 24, Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (KX) và công văn
số -CV/ĐU, ngày của Đảng uỷ TT Ba Tơ về việc lãnh đạo, chỉ đạo Đại hội
chi bộ trực thuộc Đảng bộ TT Ba Tơ, chi bộ trường THCS TT Ba Tơ tổ chức Đại
hội chi bộ nhiệm kì 2010 – 2012. Chi bộ xin báo cáo tình hình thực hiện Nghị
quyết nhiệm kỳ 2007-2009 và phương hướng nhiệm vụ nhiệm kỳ 2010-2012 như
sau:

PHẦN THỨ NHẤT
BÁO CÁO

Tình hình thực hiện Nghị quyết chi bộ nhiệm kì II: 2007-2009
***o0o***

Năm học 2007-2008, 2008-2009 là năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết
Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, NQTW2(Khố VIII), NQ Đại hội Đảng bộ
tỉnh lần thứ XVII, NQ Đảng bộ huyện lần thứ XVI và thực hiện chỉ thị
33/2006/CT-TTg của Thủ tướng về “ Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục”, đồng thời thực hiện cuộc vận động “Hai không” của Bộ
trưởng Bộ Giáo dụ và Đào tạo.

Ngành giáo dục nói chung, các nhà trường phổ thơng nói riêng đang từng

bước đổi mới, nâng cao quy mô và chất lượng đào tạo nhằm đạt được mục tiêu
giáo dục: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng nguồn
nhân lực cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

yếu kém, nhằm phát huy ưu điểm , khắc phục những nhược điểm, chi bộ xin báo
cáo công tác lãnh đạo, chỉ đạo nhiệm kì 2007-2009 với những nội dung sau:

A/ Đánh giá chung: những khó khăn, thuận lợi:
I/ Những khó khăn:

- Chi bộ trường THCS TT Ba Tơ đã được thành lập từ 01/3/2007, số
lượng đảng viên lúc đầu là 6 đảng viên, đến tháng 4/2007 chuyển sinh hoạt đi
nơi khác 1 đ/c. Hiện nay, chi bộ có 10 đảng viên (8 đảng viên chính thức),
chiếm tỉ lệ 14,67% so với biên chế hiện có, chiếm 38,5% so với tổng CBVC
tồn trường. Vì vậy, trong lãnh đạo có những khó khăn nhất định.

- Sự phát triển quy mô, chất lượng GD - ĐT đặït ra yêu cầu, nhiệm vụ cho
nhà trường hết sức năng nề, trong khi đó về điều kiện cơ sở vật chất, kinh phí
hoạt động của nhà trường chưa đáp ứng được u cầu.

- Trình độ học sinh khơng đồng đều, địa bàn cách trở, xa trường ảnh
hưởng đến học tập, sinh hoạt của học sinh. Bên cạnh đó một bộ phận học sinh
chưa xác định việc học, rèn luyện hạnh kiểm, nên học lực yếu kém, vi phạm
đạo đức dẫn đến lưu ban, bỏ học.

Những khó khăn nêu trên khơng phải là nhỏ, nó địi hỏi cán bộ lãnh đạo,
cán bộ quản lí phải biết vận dụng các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, nhiệm vụ
của ngành vào hoàn cảnh cụ thể của nhà trường, đồng thời biết lãnh đạo, tổ
chức điều hành phát huy sức mạnh của tập thể sư phạm và cả hệ thống chính trị
trong và ngoài nhà trường mới hoàn thành nhiệm vụ được giao.

II/ Thuận lợi:

- Chi bộ nhà trường được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng uỷ,
UBND và sự phối hợp giúp đỡ của các ban, ngành, đoàn thể ở địa phương.

- Dưới ánh sáng của các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, đặc biệt là Nghị
quyết TW2 ( khoá VIII), Nghị quyết TW6 (lần 2) và Chỉ thị 34-CT/TW là điều
kiện thuận lợi để Chi bộ tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo nhà trường.

- Cán bộ, đảng viên trong chi bộ đều có phẩm chất đạo đức tốt, rất mực
kiên định với mục tiêu, lý tưởng của Đảng, sống và làm việc theo Hiến pháp,
Pháp luật.

B/ Về đánh giá kết quả hoạt động nhiệm kỳ 2007-2009 của Chi bộ:
I/ Cơng tác chính trị - tư tưởng:

- Tổng số đảng viên của đơn vị có 10 đ/c, trong nhiệm kì, chi bộ đã đề nghị
và kết nạp chính thức 01 đảng viên, kết nạp mới 02 đảng viên, tiếp nhận 02 đ/c
đảng viên chuyển công tác đến.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên: 22 Trong đó có 20 GV trong biên chế và 02 GV hợp đồng ngắn
hạn. Chuẩn hoá 100%.

- Nhân viên: 03. Trong đó: 01 KT-TV, 01 VT-TQ và 01 bảo vệ (hợp đồng).
- Triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh”: Đơn vị tham gia học tập đầy đủ. Qua học tập các chuyên đề đã có
những chuyển biến rõ rệt về tư tưởng và nhận thức trong đội ngũ cán bộ, giáo viên.
Có phẩm chất, đạo đức tốt và có lối sống lành mạnh; khơng có cán bộ, giáo viên
nào vi phạm về phẩm chất đạo đức nhà giáo.

- Công tác chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí tại cơ
quan được thực hiện tốt. Kết quả khơng có CB, GV, NV nào vi phạm.

- Kết quả thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục”: được cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và
nhân dân đồng tình ủng hộ. Từng bước đổi mới nội dung chương trình, phương
pháp dạy học và đổi mới việc kiểm tra, đánh giá học sinh; vì vậy, chất lượng giáo
dục ngày càng được nâng cao.

- Về đội ngũ CB,GV, NV đều có nhận thức đúng đắn và thực hiện tốt về chủ
trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nhận thức được vai trò và
mục tiêu của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo. Nhiều đồng chí có ý thức tự học, tự
rèn luyện để vươn lên.

II/ Lãnh đạo công tác chuyên mơn:

Chi bộ ln nêu cao vai trị chức năng của một chi bộ trường học, vì vậy Chi
bộ coi trọng lãnh đạo về các mặt giáo dục

1/ Giáo dục đức dục:

- Quan tâm chỉ đạo, lãnh đạo công tác giáo dục học sinh lòng yêu nước,
yêu CNXH, giáo dục ý thức cơng dân, ý thức quốc phịng tồn dân và trật tự an
tồn xã hội, ý thức phịng chống tội phạm, phòng chống các tệ nạn xã hội, ma
tuý, HIV/AIDS, ý thức bảo vệ môi trường, ý thức cộng đồng. Nhà trường triển
khai cho học sinh thực hiện cuộc vận động “Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” với trọng tâm là tăng cường ý thức và ý chí học tập
vì đất nước, vì bản thân, tu dưỡng đạo đức, hành vi văn minh, tuân thủ nội quy nhà
trường và pháp luập của Nhà nước, tích cực tham gia cơng tác xã hội và các hoạt

động tình nguyện.

- Thực hiện chỉ đạo dạy học các môn KHXH và nhân văn, đặc biệt là
môn GDCD.

* Kết quả xếp loại hạnh kiểm học sinh đạt tỉ lệ hàng năm:

Năm học 2008 – 2009 Năm học 2007 – 2008
- Hanh kiểm:

+ Tốt: 256/390, Tỉ lệ: 65,64 %
+ Khá: 93/390, Tỉ lệ: 23,85 %
+ TB: 37/390, Tỉ lệ: 9,49 %

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Yếu: 04/390, Tỉ lệ: 1,02 %
Tỉ lệ Khá, Tốt : 89,49 %.

+ Yếu: 05/397, Tỉ lệ: 1,26%
Tỉ lệ Khá, Tốt : 92,44%.

2/ Giáo dục trí duïc:

Dạy và học là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Do đó, đã chú trọng
tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho học sinh về nhiệm vụ học tập.
Thầy, cơ giáo thơng qua hoạt động ngoại khố và nội khố giáo dục cho các em
có động cơ học tập đúng đắn, hướng dẫn cho các em phương pháp học tập tốt

. Tuyên truyền vận động cán bộ giáo viên, học sinh nhà trường, PHHS
cũng như toàn xã hội thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của
Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhiều em rất cố gắng thi đua học tập và đạt nhiều

thành tích trong học tập.

* Kết quả xếp loại học lực trong những năm học 2007-2008, 2008-2009
như sau:

- Học lực:

Năm học 2007-2008 2008- 2009
+ Giỏi: 49/390, Tỉ lệ: 12,56 %

+ Khá: 98/390, Tỉ lệ: 25,13 %
+ TB: 160/390, Tỉ lệ: 41,03%
+ Yếu: 73/390, Tỉ lệ: 18,72%
+ Kém: 10/390, Tỉ lệ: 2,56%

+ Giỏi: 38/397, Tỉ lệ:9,57%
+ Khá: 109/397, Tỉ lệ:27,46%
+ TB: 181/397, Tỉ lệ: 45,6%
+ Yếu: 66/397, Tỉ lệ:16,62%
+ Kém: 3/397, Tỉ lệ: 0,75%
- Số học sinh lên lớp, lưu ban có so sánh với năm học trước.

Năm học 2008-2009 Năm học 2007-2008
+ Lên lớp thẳng: 307 /390HS. TL:

78,71

+ Lưu ban: 18/390 HS. TL: 4,6%.
+ Lên lớp sau KT 372/390. Tỉ lệ
95,38% (chỉ tiêu đề ra 95% trở lên).

+ HS được công nhận TN THCS
Năm 2008-2009: 82/87, tỉ lệ 94,25%
(chỉ tiêu 98% trở lên được công nhận
TN THCS).

+ Lên lớp thẳng: 328/397 HS.
TL: 82,6%.

+Lưuban: 19/397HS. TL: 4,79%.
+ Lên lớp sau KT: 378/397. TL
95,2%.

+ HS được công nhận TN THCS
96/96, tỉ lệ 100%

* Kết quả các hội thi của năm học: 2007-2008, 2008- 2009 như sau:
Năm học: 2007-2008:

- Kết quả thi học sinh giỏi:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Cấp Huyện: Có 13 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 6 giải. Trong đó 2 giải
ba, 4 giải KK.

+ Cấp tỉnh: 3 giải KK(môn Sinh 2 giải, môn Văn 1 giải ).
- Kết quả thi giải tốn trên máy tính cầm tay:

Cấp huyện: Có 04 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 02 giải ( 01 giải ba; 01
giải KK)

- Kết quả thi vẽ tranh cổ động phòng, chống ma tuý, HIV/AIDS, TT ATGT
năm học 2007-2008:.

+ Cấp Huyện:

Đạt: 2 giải A, 1 giải B và 2 giải KK.
Đạt giải A Đồng đội.

+ Cấp tỉnh : Có 3 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 3 giải C.
- Tham gia hội khoẻ Phù Đổng cấp huyện năm học 2007-2008:
+ Cầu lông : kết quả, đạt 1 HCV đơn nữ.

+ Bóng đá nữ : đạt giải Nhất.
+ Ném bóng nữ đạt 01 giải nhất.
+ Chạy 200m nữ : đạt 01 giải nhất.

+ Chạy 800m nữ : đạt 01 giải nhất và 01 giải ba.

- Dự hội thi “Vì một mái trường khơng có tệ nạn xã hội năm 2008”
+ Cấp huyện: đạt giải Nhì và tham gia dự thi cấp tỉnh.

- Thi giáo viên dạy giỏi các cấp:

+ Cấp trường: có 12 giáo viên dự thi. Kết quả: đạt 12 giải ( 06 giải: Nhì, 05
giải: Ba và 01 giải: KK)

+ Cấp huyện: có 08 giáo viên dự thi. Kết quả: đạt 06 giải (05 giải: Ba, 01
giải: KK)

+ Cấp tỉnh: có 05 giáo viên dự thi. Kết quả:đạt 03 giải (01 giải: Nhì, 02 giải:

Ba)

Năm học 2008-2009:
- Thi học sinh giỏi:

+ Cấp trường: Có 33 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 28 giải ( Trong đó 3
giải nhất, 3 giải nhì, 14 giải Ba và 8 giải khuyến khích ).

+ Cấp Huyện: Có 20 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 12 giải. (Trong đó 01
giải nhất, 03 giải nhì,03 giải ba và 05 giải KK.)

+ Cấp tỉnh: có 12 học sinh dự thi. Kết quả đạt 3 giải KK.
 - Kết quả thi giải toán trên máy tính cầm tay:

+ Cấp tường: có 08 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 05 giải. Trong đó có
02 giải ba và 03 giải KK.

+ Cấp huyện: Có 05 học sinh tham gia. Kết quả: đạt 04 giải ( 01 giải nhất;
03 giải nhì)

+ Cấp tỉnh: có 4 học sinh tham gia. Kết quả đạt 01 KK.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Cấp trường: có 36 học sinh dự thi. Kết quả đạt 07 giải.
 - Tham gia các hội thi Hội khoẻ Phù Đổng:

+ Bóng đá nam: đạt giải ba.

+ Các môn điền kinh: đạt 1 giải nhất và 7 giải ba ở các nội dung: chạy
100m, 400m nam, nữ và nhảy cao.

3/ Giáo dục văn- thể -mỹ, lao động sản xuất:

- Thường xuyên quan tâm giáo dục nếp sống, học tập có văn hoá, chấp
hành đúng quy định của pháp luật, biết thưởng thức cái đẹp, giữ gìn truyền
thống văn hố, thuần phong mỹ tục của dân tộc Việt Nam.

* Vaên nghệ:

Duy trì phong trào múa hát tập thể ở các lớp, tập luyện các tiết mục
văn nghệ, tổ chức biểu diễn, tham gia các hội diễn ở huyện nhân dịp Mừng
Đảng- Mừng Xuân hằng năm.

* Thể dục - thể thao:

Thực hiện giảng dạy môn thể dục đúng nội dung, phân phối chương trình
quy định, thường xuyên tham gia các hoạt động TDTT , Hội khoẻ Phù đổng các
cấp. Tổ chức các hoạt động TD-TT nhân các ngày lễ trong năm học: Ngày Nhà giá
Việt Nam, Ngày Truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam, ngày lễ 30/4, 1/5.

Tổ chức cho học sinh cắm trại nhân kỉ niệm 26 năm ngày thành lập Đồn
TNCS Hồ Chí Minh.

Thường xun tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh lớp học, khn viên
trường, chăm sóc duy tích lịch sử: Nhà lưu niệm đồng chí Trần Q Hai.

III/ Lãnh đạo cơng tác đồn thể trong nhà trường:

Cơng đồn, Đồn TN, Đội TN, Chữ thập đỏ là những tổ chức đóng vai trị
quan trọng trong công tác giáo dục của nhà trường.

Tổ chức Cơng đồn nhà trường ln được Chi bộ quan tâm lãnh đạo, chỉ
đạo nên ln hồn thành tốt nhiệm vu trong cácï năm học.

Chi bộ lãnh đạo, chỉ đạo Chi Đoàn, Liên đội trường tổ chức và duy trì
hoạt động Đồn, Đội trong nhà trường. Trong những năm qua, tổ chức Đoàn,
Đội đã vận động, giáo dục đoàn viên, thanh niên giáo viên và đội viên thực
hiện tốt nhiệm vụ dạy học. Các phong trào hoạt động của Đoàn, Đội được giữ
vững và nội dung ngày càng phong phú, góp phần nâng cao chất lượng dạy và
học.

Kết quả:

+ Cơng đồn: trong 2 năm qua đạt danh hiệu: Cơng đồn cơ sở vững mạnh
xuất sắc.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Đội: đạt Liên đội xuất sắc cấp tỉnh.

- Hội CTĐỏ: Trong những năm qua, Hội có những hoạt động thiết thực
như gây quỹ để hỗ trợ cho hội viên, đội viên khi gặp tai nạn , ốm đau hoặc có
hồn cảnh khó khăn; thăm hỏi các gia đình chính sách nhân các ngày lễ tết. Kết
quả năm học 2007 – 2008 đã gây quỹ với số tiền 5.168.000đ. Năm học
2008-2009 đã gây quỹ với số tiền là: 4.523.000đ.

IV/ Công tác xây dựng CSVC:

Chi bộ quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nhà trường tham mưu cho lãnh đạo
các cấp xin kinh phí và tranh thủ các nguồn vốn khác để xây dựng mới, sửa
chữa, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy, học và làm việc.

- Năm học 2007-2008 trường đã làm nhà để xe cho học sinh từ quỹ xây

dựng trường với số tiền là 5.090.000đ.

- Năm học 2008-2009, tổng kinh phí tăng cường CSVC là 84.384.898 đồng,
trong đó nhân dân đóng góp: 3.970.000 đồng, ngân sách chi thường xuyên:
80.414.889 đồng dùng để mua sắm TBDH, sách TK, máy vi tính, tủ hồ sơ:
51.489.489 đồng, làm tường rào, cổng ngõ: 28.925.400 đồng, tu sửa hàng rào:
3.970.000 đồng.

V/ Cơng tác xã hội hố giáo dục:

Nhà trường đã tranh thủ sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền,
đồn thể, Hội đồng giáo dục các cấp, phối hợp với Hội PHHS để tuyên truyền
vận động các bậc PHHS và toàn xã hội chăm lo cho sự nghiệp GD của nhà
trường.

VI/ Công tác thi đua khen thưởng:

Tiếp tục triển khai thực hiện Chỉ thị 35-CT/TW của BCT về đổi mới công
tác thi đua khen thưởng, thông tư hướng dẫn về công tác thi đua khen thưởng số
21/2008/TT-BGDĐT, ngày 22/4/2008 về Hướng dẫn công tác thi đua, khen
thưởng ngành giáo dục. Chi bộ quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo nhà trường đẩy mạnh
phong trào thi đua khen thưởng, động viên mọi lực lượng trong nhà trường hăng
hái thi đua, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học. Kết quả:

Kết quả thi đua năm học 2007-2008:
- Cá nhân:

+ 7 cá nhân được công nhận Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở.
+ 04 cá nhân được UBND huyện tặng giấy khen.

+ 13/24 cán bộ, giáo viên được công nhận danh hiệu LĐTT.
- Tập thể:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Đơn vị trường: được công nhận Trường Tiên tiến và được UBND
huyện tặng giấy khen.

Kết quả thi đua năm học 2008-2009:
- Cá nhân:

+ Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: có 01 cá nhân được UBND tỉnh công nhận CSTĐ
cấp tỉnh.

+ Chiến sĩ thi đua cơ sở: có 7 cá nhân được cơng nhận Chiến sĩ thi đua cấp
cơ sở.

+ 04 cá nhân được UBND huyện tặng giấy khen.

+ Lao động tiên tiến: có 14/28 cán bộ, giáo viên công nhận đạt danh hiệu
LĐTT, tỉ lệ 50%.

- Tập thể: Trường Tiên tiến và được UBND huyện tặng giấy khen.
VII/ Công tác xây dựng Đảng:

1/ Cơng tác chính trị – tư tưởng:

Tổ chức cho các bộ, đảng viên, viên chức trong nhà trường tham gia học
tập đầy đủ các Nghị quyết của Đảng và các văn bản của ngành.

Xây dựng Chi bộ mạnh về tổ chức, tư tưởng chính trị. Đẩy mạnh cuộc
vận động “ Kỷ cương- Tình thương – Trách nhiệm”. Triển khai thực hiện cuộc

vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy
giáo, cơ giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo” trong CB, ĐV, VC theo
từng giai đoạn.

Về đội ngũ CB, GV, NV đều có nhận thức đúng đắn về chủ trương,
đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nhận thức được vai trò, mục tiêu
của sự nghiệp giáo dục. Nhiều đồng chí có ý thức tự học, tự rèn để vươn lên,
được Chi bộ xét chọn đề nghị đưa đi học lớp đối tượng Đảng và đề nghị kết nạp
Đảng. Kết quả: cĩ 06 quần chúng tích cực được chi bộ giới thiệu đi học lớp bồi
dưỡng kết nạp Đảng và kết nạp được 02 đảng viên mới.

2/ Cơng tác tổ chức, cán bộ:

Duy trì chế độ sinh hoạt Chi bộ định kì 1 lần/tháng và sinh hoạt đột xuất
khi có vấn đề cần thiết, nội dung sinh hoạt thiết thực, giữ vững nguyên tắc tập
trung dân chủ, đánh giá công tác lãnh đạo, chỉ đạo tháng qua, đề ra công tác cần
tập trung lãnh đạo, chỉ đạo tháng đến. Thực hiện nghiêm túc việc tự phê bình
và phê bình của đảng viên, nhằm khắc phục khuyết điểm, tồn tại, phát huy ưu
điểm, nâng cao vai trị lãnh đạo tồn diện của tổ chức đảng và tính tiên phong,
gương mẫu của từng đảng viên trong chi bộ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Triển khai thực hiện Quy định 19-QĐ/TW trước đây và Quy định
115-QĐ/TW hiện nay, Về những điều đảng viên không được làm cho đảng viên
trong chi bộ. Kết quả, tất cả đảng viên của chi bộ chấp hành tốt, không có
trường hợp vi phạm.

Cơng tác kiểm tra Đảng được tiến hành thường xuyên, nhất là kiểm tra
việc thực hiện các chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước và
nhiệm vụ của người đảng viên. Qua kiểm tra để phát huy những ưu điểm, đồng
thời uốn nắn những lệch lạc, sai trái. Kết quả, trong nhiệm kỳ qua Chi bộ và

đảng viên của chi bộ không có dấu hiệu vi phạm phải xử lý kỷ luật.

Thực hiện tốt Quy định 76 của BCT về việc đảng viên đang công tác giữ
mội liên hệ với cấp uỷ nơi cư trú.

Thực hiện tốt cuộc vận động ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh” trong cán bộ, đảng viên, viên chức nhà trường.

* Kết qủa phân loại cơ sở Đảng:

Phân loại cơ sở Đảng năm 2007: Đạt TSVM và được Đảng uỷ tặng giấy
khen Chi bộ tiêu biểut.

Phân loại cơ sở Đảng năm 2008: Đạt TSVM và được Đảng uỷ tặng giấy
khen.

Phân loại cơ sở Đảng năm 2009: Đạt TSVM và được Đảng uỷ tặng giấy
khen. Được Đảng Uỷ TT Ba Tơ đề nghị Huyện Uỷ Ba Tơ tặng giấy khen: Chi bộ
đạt TSVM 3 năm liền 2007-2009.

* Kết qủa phân tích chất lượng đảng viên:

Năm 2007: Có 05/5 đ/c hồn thành tốt nhiệm vụ( tỉ lệ: 100% ), trong đó
hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: 01 đ/c; hoàn thành tốt nhiệm vụ: 04đ/c.

Năm 2008: Có 06/6 đ/c hồn thành tốt nhiệm vụ( tỉ lệ: 100% ), trong đó
hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: 01 đ/c; hồn thành tốt nhiệm vụ: 05đ/c.

Năm 2009: Có 10/10 đ/c hoàn thành tốt nhiệm vụ ( tỉ lệ: 100%), trong đó
hồn thành xuất sắc nhiệm vụ: 02đ/c; hồn thành tốt nhiệm vụ 08đ/c.

C/ Đánh giá tổng quát, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm.
1/ Đánh giá tổng quát:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

lực phấn đấu của chi bộ, CB, VC và học sinh, thể hiện sự quyết tâm cao, đưa ra
các giải pháp hữu hiệu, xây dựng các chương trình hành động thực hiện Nghị
quyết của Đảng, các chương trình cơng tác cụ thể nên đã vượt qua những khó
khăn. Tiếp tục đưa sự nghiệp giáo dục của nhà trường ngày càng phát triển, quy
mô học sinh được ổn định, chất lượng giáo dục ngày càng đi vào thực chất và
nâng cao. Đội ngũ cán bộ, viên chức có ý thức rèn luyện, tu dưỡng về tư tưởng
chính trị, đạo đức, lối sống và trau dồi nghiệp vụ chuyên môn. Cơ sở vật chất
ngày được củng cố và tăng cường. Các tổ chức đoàn thể được củng cố, kiện toàn
và tổ chức hoạt động có hiệu quả, vai trị lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ
ngày càng được nâng cao.

Tuy nhiên, vẫn còn bộc lộ những tồn tại, khuyết điểm đó là: quy mơ và
chất lượng giáo dục tồn diện của nhà trường cịn thấp, chưa đáp ứng với yêu
cầu đổi mới giáo dục hiện nay, cơ sở hạ tầng kỹ thuật của nhà trường còn thiếu,
đội ngũ giáo viên tuy đủ về số lượng, chuẩn về trình độ đào tạo, nhưng năng lực
chuyên môân chưa đồng đều. Tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban còn nhiều, cơng tác
xã hội hố giáo dục chưa mạnh.

2/ Nguyên nhân :

a/ Nguyên nhân đạt được:

Đạt được kết quả trên là nhờ sự quan tâm chỉ đạo, lãnh đạo của Đảng
uỷ, quản lý điều hành của UBND và sự phối hợp của Mặt trận, đoàn thể địa
phương. Sự đồn kết nhất trí của Chi bộ, viên chức trong nhà trường, xác định rõ
nhiệm vụ trọng tâm là dạy và học, xây dựng Đảng là nhiệm vụ then chốt. Tập

trung vào công tác xây dựng Đảng, đổi mới phương pháp, phong cách lãnh đạo
của chi bộ và quản lý hoạt động điều hành của nhà trường và sự phối hợp của
các đoàn thể, quyết tâm phấn đấu thực hiện những nhiệm vụ, chỉ tiêu mà Nghị
quyết Đại hội chi bộ đề ra.

b/ Nguyên nhân tồn tại, khuyết ñieåm:

Những tồn tại trong tổ chức, lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ xuất phát từu
nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là do:

- Nhận thức của PHHS về vị trí của giáo dục chưa cao, một bộ phận học
sinh chưa quan tâm đến học tập, rèn luyện đạo đức, một số có hồn cảnh kinh tế
khó khăn, địa bàn xa xơi, cách trở học yếu dẫn đến lưu ban, bỏ học.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Một số cán bộ giáo viên năng lực còn hạn chế, tinh thần trách nhiệm và
ý thức đấu tranh tự phê bình và phê bình chưa cao.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học còn nhiều thiếu thốn, khó khăn.
- Hoạt động của Ban đại diện CMHS trường chưa mạnh.

3/ Những bài học kinh nghiệm trong lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực
hiện:

- Phải nâng cao giác ngộ cách mạng, coi trọng cơng tác giáo dục chính trị
tư tưởng, nhận thức đúng đắn, quán triệt sâu sắc và thực hiện nhất quán đường
lối, chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.

- Tập hợp và phát huy sức mạnh tập thể sư phạm, tạo sự đồng thuận trong
ý chí và hành động; phối hợp đồng bộ giữa các bộ phận trong nhà trường cũng
như phối hợp với địa phương thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường đề ra.

- Nâng cao ý thức trách nhiệm, giữ vững mối đồn kết nhất trí trong nội
bộ Đảng và trong nhà trường, thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ,
thực hiện tốt tự phê bình và phê bình, xây dựng và chỉnh đốn Đảng. Đổi mới
phương pháp lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý điều hành đảm bảo nề nếp, kỷ cương,
dân chủ và từng bước xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên có phẩm chất chính
trị, đạo đức, lối sống lành mạnh và có năng lực chun mơn nghiệp vụ.

- Nơi nào, giai đoạn nào, lĩnh vực nào mà sự lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ
tập trung, sát với điều kiện cụ thể thì nơi đó, giai đoạn đó, lĩnh vực đó có sự
phát triển và đem lại hiệu quả rõ rệt tạo được niềm tin trong nhà trường. Tổ
chức Đảng phát huy được vai trị tiên phong thì nhà trường, các đoàn thể vững
mạnh, các tệ nạn được ngăn chặn và chất lượng giáo dục được nâng cao.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

PHẦN THỨ HAI

Về phương hướng nhiệm vụ nhiệm kỳ III: 2010 - 2012

Nhiệm vụ chính trị của nhà trường phổ thông là dạy và học, nhằm thực
hiện mục tiêu: nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài, để đáp
ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; góp phần thực hiện sự
nghiệp CNH, HĐH đất nước.

Căn cứ vào Nghị quyết Đại hội Đảng tồn quốc lần thứu X, Nghị quyết
TW2( khố VIII), Luật giáo dục, Nghị quyết tỉnh Đảng bộ lần thứ XVII, NQ
Đảng bộ huyện lần thứ XVI; xuất phát từ đặc điểm của địa phương, nhà trường,
chi bộ đề ra phương hướng nhiệm vụ cho nhiệm kỳ 2010 – 2012 như sau:

I. Mục tiêu chung :

Trong những năm 2010 – 2012, tiếp tục đổi mới sự nghiệp Giáo dục – Đào
tạo theo tinh thần Nghị quyết TW2 (Khoá VIII), phấn đấu tăng về số lượng và nâng
cao chất lượng dạy học, hiệu quả đào tạo; từng bước ứng dụng CNTT phục vụ
giảng dạy, thực hiện xây dựng trường học thân thiện. Trong những năm tới ngành
GD-ĐT phải giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban, phấn đấu giữ chuẩn phổ cập
THCS ở xã Ba Cung và thị trấn Ba Tơ, đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp
GD-ĐT nhằm phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

II. Mục tiêu cụ thể:

1. Xây dựng đội ngũ giáo viên, CBQL

1.1 Xây dựng đội ngũ giáo viên, CBQL ngang tầm với yêu cầu mới.

a. Từng bước tạo điều kiện cho giáo viên, CBQL đi đào tạo nâng cao về trình
độ chun mơn và chính trị.

b. CB,GV phải tham dự học bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng bổ sung
kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực sáng
tạo của học sinh; nâng cao chất lượng dạy học.

c. Tổ chức, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên được tham gia các
lớp học chính trị và học nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước.

d. CB,GV phải không ngừng tự học, tự đào tạo thường xuyên trau dồi, rèn
luyện phẩm chất đạo đức, để đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp cách mạng
hiện nay. Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi giáo viên dạy giỏi, động viên GV thi
GVDG các cấp và phấn đấu nâng tỉ lệ GVDG cao hơn so với các năm trước.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- CBQL: Không ngừng học tập để nâng cao trình độ quản lý, trình độ lý luận

chính trị phấn đấu đạt chuẩn 100%

- Giáo viên có trình độ đạt chuẩn 100% và từng bước đưa đi đào tạo nâng
chuẩn.

2. Giáo dục học sinh:
2.1 Giáo dục trí dục.

- Phát triển quy mô các bậc học

+ Quy mô học sinh trong các năm học 2010 – 2012.
Năm học 2009 –2010: 400 hs – 11 lớp

Năm học 2010 –2011: ...
Năm học 2011 –2012: ...

- Chỉ tiêu chất lương học sinh hàng năm:
Học sinh lên lớp thẳng 87% trở lên.

Học sinh lên lớp sau khi kiểm tra lại đạt 98% trở lên.
Học sinh tốt nghiệp THCS: đạt 98% trở lên.

Giảm tỉ lệ học sinh lưu ban, bỏ học dưới 3%.
2.2 Giáo dục đức dục:

Chi bộ phải tập trung lãnh đạo, chỉ đạo tốt việc quản lý học sinh, tăng
cường giáo dục về hạnh kiểm, giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua các hoạt
động Đội thiếu niên và hoạt động giáo dục nội, ngoại khoá.

- Xếp loại hạnh kiểm khá, tốt: 95% trở lên

- Giảm tỉ lệ hạnh kiểm yếu dưới 1%.

2.3 Giáo dục văn- theå - mỹ, lao động sản xuất:
a.Văn nghệ:

Duy trì phong trào múa hát tập thể ở các lớp, trong các buổi sinh hoạt Đội
thiếu niên, trong hoạt động ngoại khoá.Tổ chức tập luyện và biểu diễn các tiết mục
văn nghệ nhân dịp các ngày lễ lớn.Tích cực tham gia hội diễn văn nghệ ở địa
phương và của ngành.

b.Thể dục- thể thao:

Thực hiện dạy học môn thể dục đúng quy định, nâng cao chất lượng, đẩy
mạnh các hoạt động thể dục thể thao, tổ chức HKPĐ cấp trường nhằm tập dượt,
tuyển chọn những học sinh có năng khiếu tiếp tục bồi dưỡng dự thi thể dục thể
thao các cấp. Nhà trường không ngừng rèn luyện nâng cao thể chất, thực hiện
nhiệm vụ giáo dục phát triển toàn diện cho học sinh.

c. Giáo dục thẩm mỹ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Thông qua việc giảng dạy lồng ghép vào các môn học nhằm giáo dục lối
sống lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá của dân tộc cho học sinh, chống
các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường.

d. Giáo dục lao động sản xuất, hướng nghiệp:

Tổ chức cho học sinh lao động dọn vệ sinh trường lớp và bảo vệ CSVC của
nhà trường; tham gia lao động xã hội ở địa phương.

Giáo dục cho học sinh có thái độ biết yêu q lao động, có tình cảm đối

với người lao động chân tay, sẵn sàng tham gia lao động sản xuất phục vụ địa
phương sau khi ra trường.

Dạy hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, để các em có định hướng sau khi tốt
nghiệp THCS.

3.Giáo dục phối hợp.

Chỉ đạo các hoạt động giáo dục phối hợp như:

- Giáo dục giới tính, DS-KHHGĐ, phịng chống HIV/AIDS, an tồn giao
thơng...

- Giáo dục chấp hành tốt pháp luật của nhà nước...

- Giữ vững kỷ luật học đường, chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà
trường.

4. Lãnh đạo cơng tác đồn thể:

Chi bộ lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng các đoàn thể trong nhà trường (Cơng
đồn, Đồn thanh niên, Đội thiếu niên,Hội chữ thập đỏ...) hoạt động đúng chức
năng, nhiệm vụ chuyên môn, tổ chức được nhiều phong trào hành động, phối hợp
tuyên truyền thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung. Đẩy mạnh
thực hiện cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương – Trách nhiệm”.Qua
phong trào quần chúng sâu rộng, phát huy bồi dưỡng những nhân tố tích cực và
giới thiệu để chi bộ đề nghị kết nạp Đảng.Chi bộ chỉ đạo xây dựng Cơng đồn,
Đồn, Đội TNTPHCM.

5. Lãnh đạo công tác xây dựng CSVC:

Lãnh đạo, chỉ đạo công tác quản lý bảo vệ, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả
CSVC hiện có, đồng thời có kế hoạch sửa chữa, mua sắm trang thiết bị.

Tham mưu với lãnh đạo ngành tăng cường xây dựng CSVC: phòng học,
phòng bộ mơn, nhà làm việc, phịng thư viện đạt chuẩn.

6. Lãnh đạo cơng tác xã hội hố giáo dục:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

giữa các lực lượng giáo dục: Nhà trường, gia đình và xã hội để nâng cao chất lượng
văn hoá, chất lượng về đạo đức và các mặt giáo dục khác.

Thực hiện các khoản đóng góp đúng quy định của nhà nước, không tự đặt ra
các khoản thu khác trái với quy định gây phiền hà cho phụ huynh và học sinh.

Chăm lo đến việc học tập của đối tượng học sinh thuộc diện chính sách xã
hội, con em các gia đình khó khăn về kinh tế, giúp đỡ trẻ em nghèo học giỏi.

Phối hợp chặt chẽ với chính quyền địa phương TT Ba Tơ và xã Ba Cung
trong việc vận động học sinh ra lớp phấn đấu đạt chuẩn và giữ chuẩn PCTHCS.

III. Công tác xây dựng Đảng:
1. Công tác GD chính trị tư tưởng:

- Tiếp tục triển khai thực hiện các Nghị quyết của Đảng cho cán bộ, Đảng
viên trong chi bộ và toàn thể giáo viên học sinh trong nhà trường. Qua đó nâng cao
trình độ nhận thức về chính trị tư tưởng và tạo sự chuyển biến tích cực trong hành
động.

- Tiếp tục thực hiện triển khai Luật giáo dục, Ñiều lệ trường trung học hiện
hành để từng bước đưa các hoạt động trong nhà trường ổn định và phát triển.

- Tiếp tục triển khai thực hiện nghiêm túc quyết định số 22/2008 của UBND
tỉnh và Quyết định số 03/2007/QĐ - BGDĐT của Bộ trưởng bộ GD-ĐT ban hành
quy định về dạy thêm học thêm.

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về đạo đức,
tự học và sáng tạo”.

- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động, thực hiện tốt phong trào “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Duy trì sinh hoạt chi bộ mỗi tháng 1 lần. Tiếp tục đổi mới tổ chức và nâng
cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ và đấu
tranh phê bình trong Đảng..

2. Chỉ tiêu cụ thể trong nhiệm kỳ 2010 – 2012:

- Giới thiệu quần chúng ưu tú đi học đối tượng Đảng: Từ 4-6 quần chúng.
- Kết nạp Đảng từ 3-5 đảng viên.

- Phấn đấu xây dựng chi bộ đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh hàng năm.
IV. Biện pháp thực hiện:

Để triển khai tốt nhiệm vụ trong phương hướng của Chi bộ nhiệm kỳ 2010 –
2012 cần thực hiện đồng bộ các giải pháp sau :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

số 34- CT/TW, các Nghị quyết của tỉnh, huyện và vận dụng phù hợp với thực tiễn
giáo dục của nhà trường và địa phương.

2. Chi bộ lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và
không ngừng nâng cao về trình độ chun mơn nghiệp vụ, đồng thời quan tâm đến
việc nâng cấp CSVC đảm bảo điều kiện tổ chức hoạt động trong nhà trường.

3. Chi bộ phải có Nghị quyết theo từng năm học, từng tháng để chỉ đạo lãnh
đạo mọi hoạt động trong nhà trường đạt kết quả.

4. Mỗi cán bộ, đảng viên trong Chi bộ phải tự giác, gương mẫu chấp hành
Nghị quyết của chi bộ, các nội quy, quy chế của ngành và của nhà trường, đồng
thời cĩ trách nhiệm đơn đốc nhắc nhở CB,CNV,GV và học sinh thực hiện tốt
nhiệm vụ chính trị trong nhà trường.

Nơi nhận: TM. CHI BOÄ

- Đảng uỷ TT Ba Tơ; Bí thư

- Đc Nguyễn Văn Lập - ĐUVPT;
- Lưu CB.

</div>

Bao cao Tong ket 20072009

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về