thø hai ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2007 tuần 27 thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010 tëp ®äc dï sao tr¸i ®êt vén quay i môc tiªu §äc ®óng c¸c tõ ng÷ c©u ®o¹n bµi tªn riªng níc ngoµi c« pðc ných ga li lª b

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 27

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tập đọc

Dù sao trái đất vẫn quay
i. mục tiêu:

Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài , tên riêng nớc ngồi: Cơ-péc-ních,
Ga-li-lê.

Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi
lịng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cơ-péc-ních và Ga-li-lê.

Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính
đã dungc cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.

ii. các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS đ HS
truyện Ga-vơ-rốt ngồi chíên luỹ theo
cách phân vai và trả lời câu hỏi v bi
c trong SGK.

2. Dạy bài mới 
2.1. Giới thiệu bµi )

2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài 
a. Luyện đọc

GV yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 đoạn
của bài

-GV sửa lổi phát âm cho HS nếu có
- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những
câu văn dài , những câu cảm.

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ
ngữ khó trong bµi,

Yêu cầu HS luyện đoc theo cặp
- GV c mu ton bi .

b. Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời
lần lợt các câu hỏi trong SGK.

-ý kiÕn cña Co-pÐc -nÝch cã điểm gì
khác lúc bấy giờ?

-Ga -li- lê viết sách nhằm mục đích gì ?
-Vì sao tồ án lúc ấy xử phạt ông?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của
bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng
giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn

cảm .

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và
thi đọc diễn cảm đoạn 3.

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và
toàn bài văn .

3. Củng cố , dặn dò (3phút)

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của
bài.

- HS luyện đọc từ sai

- HS luyện đọc theo cặp .

- HS đọc, trả lời câu hỏi.

-Lúc đó ngời ta cho rằngtrái đất là
trung tâm của vũ trụ đứng yên một chổ,
con mặt trăng mặt trời ,các vì sao thì
quay xung quanh nó

-nh»m đng hé t tëng khoa häc cđa
C«-pÐc- nÝch

-vì cho rằng ơng chống đối quan điểm

của giáo hội

- HS đọc lớt lại tồn bài tìm nội dung
của bài .

- HS nªu néi dung bµi .

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các on
ca bi .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

? Bài văn nói lên ®iỊu g× ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc . GV dỈn HS
chn bị bài sau .

- Mt vi HS thi c trc lớp .

LÞch sư.

Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII.
I. mục đích yêu cầu : Giúp HS biết:

1.KiÕn thøc :

- ở thế ki XVI-XVII, nớc ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Híên ,
Hội An.

- S phỏt triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nn kinh t, c bit
l thng mi.

2. Kĩ năng :

- Trình bày đợc những diều cơ bản về sự phát triển của 3 thành thị đó.

3. Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dõn tc.

II. Đồ dùng dạy học

- Bn VN

III.cỏc hot động dạy học

1. KiĨm tra bµi cị (5phót): Trình bày những điều cơ bản về cuộc khẩn
hoang ở Đàng Trong.

2. Dạy bài mới

1. Gii thiu bi (1phỳt)
2. Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- GV trình bày khái niệm thành thị.

- Treo bn yêu cầu HS xác định Thăng Long, Phố Híên , Hội An trên bản
đồ.

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc nhận xét của ngời nớc ngoài về Thăng Long, Phố Hiến,
Hội An trong SGK, sau đó mở VBT điền vào bảng thống kê.

- Yêu cầu HS mô tả lại các thành thị Thăng Long, Phố Híên , Hội An .
Hoạt động 3: Làm việc cả lp.

- GV hớng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau:

+ Nhận xét chung về số dân, quy mô và hoạt đọng buôn bán trong các thành thị ở
nớc ta vào các thế kỉ XVI-XVII.

+ Theo em, hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế (nông
nghiệp, thủ côngnghiệp, thơng nghiệp) nớc ta thời đó nh thế nào?

- Tổ chức cho HS trao đổi i n kt lun.

3. Củng cố, dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài.

Toán

Luyện tập chung
i. Mục tiêu: Giúp HS:

1. Kiến thức : Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số:
Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút gọn phân số.

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

3. Thỏi : Tính chính xác và u thích mơn học.

ii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Giíi thiƯu bµi (1phót)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bµi 1: Cho HS thùc hiƯn rót gän ph©n sè råi so
sánh các phân só bằng nhau.

- Gọi HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét.
Bài 2:

- GV hớng dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số
của một số.

- Gv nhận xét, chữa bài.
Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu các bớc giải bài toán.
- HS chữa bài . GV chẩm bài ở vở của HS
Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu các bớc giải.

- Gv nhận xét , chữa bài

3. Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .

- HS làm vở.

- HS làm bài , rồi chữa bài
- HS nêu .

- HS lên bảng làm bài , lớp
làm vở .

- HS tìm hiểu yêu cầu của bài
- HS nêu các bớc giải :

+ Tìm số xăng lấy ra lần sau.
+ Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
+ Tìm số xăng lúc đầu có trong
kho.

- Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm.

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010
Thể dục

Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng
Trò chơi: Dẫn bóng

I.Mục tiêu:

- ¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; tung và bắt bóng theo
nhóm hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.

- Trò chơi: Dẫn bóng

II. Địa điểm và phơng tiện:

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn luyện tập.
- Phơng tiện: Cịi, búng, dõy.

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

1. Phần mở đầu(6 - 10 phót)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn
chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phỳt.

- Chy chm trờn a hỡnh t nhiờn.

2. Phần cơ bản (18 - 22 phút)

Bài tập RLTTCB

* Ôn tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng
b»ng hai tay

+ GV hớng dẫn lại cách tập luyện phối

hợp, giải thích ngắn gọn các động tác, sau đó
cho HS tập .

* Ôn tung và b¾t bãng theo nhãm hai, ba
ngêi.

* Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.
- Cho HS thi nhảy dây.

Trũ chi vn ng

- Trò chơi : Dẫn bóng

- GV tp hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên
trị chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV
cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi

- Đứng tại chỗ khởi động
- Chia nhóm tập.

- HS tập theo đội hình vịng trịn.
- HS ơn theo nhóm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dơng .

3. Phần kết thúc (4 - 6 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2
phỳt.

Khoa học

Các nguồn nhiệt.
.Mục tiêu

1 Kiến thức :

- Kể tên và nêu đợc vai trò của các nguồn nhit thng gp trong cuc sng.

2. Kĩ năng :

- biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng
các nguồn nhiệt.

3. Thái độ :

- Cã ý thøc tiÕt kiƯm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt trong cc sèng hằng ngày.

ii. Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị chung : tranh ¶nh SGK.

iii. Các Hoạt động dạy – học 
1. Giới thiệu bài

2. Các hoạt động. (30phút)

Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trị của chỳng.

* Mục tiêu:

Kể tên và nêu dợc vai trò các nguồn nhiệt thờng gặp trong cuộc sống.
* Cách tiến hành:

Bớc 1 :

- HS quan sát hình 106 SGK, tìm hiếu các ngồn nhiệt và vai trò cđa chóng.
Bíc 2 :

- HS b¸o c¸o

- GV kÕt luËn, bæ sung.

Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các ngn nhiệt.

*Mơc tiªu:

- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi
sử dụng các nguồn nhiệt.

* C¸ch tiến hành:

HS thảo luận theo nhóm, rồi ghi vào bảng sau:

Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy
ra

Cách phòng tránh

- GV hng dn HS vn dng cỏc kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về
không khí cần cho sự cháy để giải thích một số tình hng liên quan.

Hoạt động 3 Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động
sản xuất ở gia đình, thảo luận: có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng
các nguồn nhiệt.

*Môc tiªu:

- Cã ý thøc tiÐt kiƯm khi sư dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng
ngày.

* Cách tiÕn hµnh:

- HS làm việc theo nhóm, sau đó báo cỏo kt qu.
- Gv kt lun.

3.Củng cố dặn dò (3phút)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Chuẩn bị bài sau : Bài 54

Chính t¶

Nhớ - viết: Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính
Phân biệt: s/x

i. mơc tiªu

1. Kiến thức : Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội
xe khơng kính.

2. Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính
tả s/x

3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

ii. đồ dùng học tập

- VBT TiÕng ViƯt TËp 2
- B¶ng phô.

iii. các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. KiĨm tra bµi cị (5phót) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 .

2. Dạy bài mới

2.1. Giới thiệu bài (1phút)

2.2. Hớng dẫn HS nhí- viÕt (20phót)

- GV u cầu HS đọc 3 khổ thơ cần nhớ - viết trong bài .
- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả .

- GV chÊm bµi . NhËn xÐt chung .

2.3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . (10phót)

Bµi tËp 2

- GV nêu u cầu của bài tập .
- NHận xét, chót lại lời gii ỳng.

3. Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS về viết lại những lỗi sai.

- HS c yờu ci ca bi, c
thuc lũng 3 khổ thơ cuối của
bài Bài thơ về tiểu đội xe
khơng kính.

- HS nªu cách trình bày bài
thơ.

- HS viết bài
- HS soát lỗi .

- HS làm bài 2 phần b .

- Đại diÖn tõng HS làm bài
trên bảng .

Toán

Kim tra nh kỡ gi kỡ II.

Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010
Toán

Hình thoi
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức :

- Hình thành biểu tợng về hình thoi.

- Nhn bit mt s đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt đợc hỡnh thoi vi mt s
hỡnh ó hc.

2. Kĩ năng :

- Thơng qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và
thể hiện một số dặc điểm của hình thoi.

3. Thái độ : Tính chính xác và u thích mơn học.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Bộ đồ dùng Toán 4.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Bài mới

2.1.Hình thành biĨu tỵng vỊ hình thoi (10
phút)

- GV và HS cùng lắp ghép mô hình của hình
vuông.

- GV vẽ bảng mô hình võa l¾p.

- GV "xơ"lệch hình vng nói trên để đợc một
hình mới, Gv vẽ hình lên bảng. GV giới thiệu

 h×nh thoi.

2.2.Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi
(5 phút)

- u cầu HS quan sát mơ hình lắp ghép của
hình thoi và đặt các câu hỏi gợi ý để HS tự phát
hiện các đặc điểm của hình thoi.

2.3.Thùc hµnh. (15 phút)

Bài 1:

- Củng cố biểu tợng về hình thoi.
- chữa bài, kết luận.

Bài 2:

- giỳp HS bit thêm một số đặc điểm của hình
thoi.

- Gäi HS nªu kết quả.
- Gv nhận xét.

Bài 3:

- Giỳp HS nhn dạng hình thoi thơng qua hoạt
động gấp và cắt hình.

- GV theo dõi, uốn nắn.

3. Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .

- HS vẽ ra giấy nháp mô hình vừ
a lắp.

- HS quan sát, NX.
- HS quan sát SGK.

- HS lên bảng chỉ vào hình thoi
ABCD và nhắc lại các c im
ca hỡnh thoi.

- HS nhận dạng hình rồi trả lời
các câu hỏi trong SGK.

- HS t xỏc nh ng chéo của
hình thoi.

- Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc
tính vng góc của hai ng
chộo.

- HS trình bày các thao tác.

Luyện từ và câu
Câu khiến
i. mục tiêu

1.Kin thc : Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến.

2.Kĩ năng : Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.

3. Thái độ : u thích mơn học .

ii. đồ dùng dạy học

T ®iĨn tiÕng ViÕt .
Vë bµi tËp tiÕng ViÕt .

iii. các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Giíi thiệu bài(1phút)

2. Phần nhận xét (10phút)

Bài tập 1,2:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm .
- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 3:

- GV mời 2-6 HS tiếp nối nahu lên bảng, mỗi em
một câu văn, yêu cầu HS đọc.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- C¶ líp, GV nhËn xÐt rót ra kÕt ln.

3. PhÇn ghi nhí (3phót)

- Gọi HS đọc phần ghi nh SGK.

4. Phần luyện tập (17phút)

Bài 1:

- GV yờu cầu HS đọc các câu văn vơí giọng điệu
phù hợp với câu khiến.

Bµi 2:

- Nhắc HS: trong SGK, câu khiến thờng đợc
dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải bài
tập. Cuối câu khién này thờng có dấu chấm.
- Gọi HS trình bày.GV nhận xét.

Bµi 3:

- Gv nhắc HS đặt câu khiến phải hợp với đối
t-ợng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn.

- Gọi HS đọc câu cầu khiến đã đặt, GV nhn xột,
cho im.

3. Củng cố dặn dò (1phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau

- HS đọc, lấy ví dụ minh hoạ.
- 3HS nối tiếp nhau đọc yêu
cầu của bài, tro đổi với bạn bên
cạnh.

- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài.

- Đọc yêu cầu của bài. Làm vào
VBT.

- Về xem lại bài.

Kĩ thuật

lắp cái đu ( tiết 1 )

i. Mục tiªu

1. KiÕn thøc :

- HS biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp ghép cái đu .

2. Kĩ năng : Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng qui trình
3. Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình .

ii. đồ dựng dy hc

- Mẫu cái đu

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

iii. cỏc hot ng dy hc 
A. KTBC

B. dạy bài mới
1. Giới thiệu bµi

2.Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- Gv cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn

- GV hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận của của đu và đặt câu hỏi
- GV nêu tác dụng cái cái đu trong thực tế .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV híng dÉn theo qui tr×nh trong SGK
a, GV híng dÉn chän chi tiÕt

b, L¾p tõng bé phËn
c, Lắp ráp cái đu

d, Hớng dẫn các tháo các chi tiết

4. Nhận xét - Dặn dò

- GV nhn xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tp ca HS.
- Chun b bi sau.

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2009
Thể dục

Ném bóng.Trò chơi: Dẫn bóng
 I.Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm
hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.

- Trò chơi: Dẫn bóng

II. Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn luyện tập.
- Phơng tiện: Cịi, búng, dõy.

III. Nội dung và phơng pháp lên lớp

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

1. Phần mở đầu(6 - 10 phót)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn
chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút.
* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phỳt.

- Chy chm trờn a hỡnh t nhiờn.

2. Phần cơ b¶n (18 - 22 phót)

* NÐm bãng.

- GV híng dÉn HS:

Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay nọ
sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ
sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi
ngời chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua
khoeo chân.

+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu.
+ cho HS thực hành, GV quan sát, iu khin

*Trũ chi vn ng

- Trò chơi : DÉn bãng

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên
trị chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. GV

cho cả lớp chơi thử , rồi cho cả lớp thi đua chơi
2 - 3 lần. GV quan sát, nhận xét, biểu dơng .

3. PhÇn kÕt thóc (4 - 6 phót)

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2
phút.

- Đứng tại chỗ khởi động

- HS theo dâ, thùc hµnh tËp.

- HS tiÕn hµnh chơi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Con sẻ
i. mục tiêu
1.Kĩ năng :

- Bit đọc lu lốt tồn bài , ngắt nghỉ đúng ch

- Đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t phï hỵp víi diƠn biÕn c©u
chun.

2. KiÕn thøc:

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu se non của sẻ
già.

3.Thái độ: GD lòng dũng cảm cho HS .

ii. các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ (5phút): GV kiểm tra 2 HS
đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay, trả lời câu hỏi:
Lịng dũng cảm của Cơ-péc-níc và Ga-li-lê thể
hiện ở chỗ no?

2. Dạy bài mới

2.1. Giới thiệu bài (1phút)

2.2. Luyn đọc và tìm hiểu bài (30phút)
a. Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ
đ-ợc chó thÝch ci bµi .

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn
dài .

- GV đọc mẫu toàn bi .

b. Tìm hiểu bài

- Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK.

- GV khái quát lại néi dung cđa bµi .

c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài.
- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn
2-3

- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .

3. Cđng cè , dỈn dò (3phút)

? Bài văn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét tiết học . GV dặn HS chuẩn bị
bài sau .

- HS thùc hiÖn

- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn
của bài..

- HS luyện đọc theo cặp .
- Một , hai HS đọc cả bài .

- HS đọc, trả lời câu hỏi.

- HS đọc lớt lại tồn bài tìm nội
dung của bài .

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các
đoạn của bài .

- Từng HS luyện đọc đoạn văn
- Một vài HS thi c trc lp .

Toán

Diện tích hình thoi 
i. Mục tiêu:

1. Kiến thức :

- Hình thành công thức tính diện tích của hình thoi.

2. Kĩ năng :

- Bớc đầu biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên
quan.

3. Thái độ : Tính chính xác và u thích mơn học.

ii. đồ dùng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Bài mới

2.1.Hình thành công thức tính diƯn tÝch h×nh
thoi (10 phót)

- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS có thể kẻ đợc các
đờng chéo của hình thoi sau đó cắt hình thoi
thành 4 tam giác vngvà ghép lại để đợc hình
chữ nhật ACNM

- GV kÕt luËn, ghi công thức tính lên bảng.
- Gọi một vài HS nhắc lại công thức tính diện
tích hình thoi.

2.2.Thực hành. (15 phót)

Bµi 1,2:

- Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi
(thơng qua tích các đờng chéo)

- GV nhËn xÐt, kết luận.
Bài 3:

- Gọi một số HS trả lời,GV nhận xét, kết luận.

3. Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .

- HS nhËn xÐt vỊ diƯn tÝch của
hình thoi ABCD và hình chữ nhật
ACNM vừa tạo thành.

- Nhận xét vè mối quan hệ giữa
các yếu tố của hai hình để rút ra
cong thức tính diện tích của hình
thoi.

- HS tù lµm.

- HS tính diện tích hình thoi và
hình chữ nhật. So sánh diện tích
hai hình đó.

TËp lµm văn

Miêu tả cây cối (kiểm tra viết)
i. mục tiêu

1. KiÕn thøc

- Nắm đợc cách viết một bài văn miêu tả theo đúng yêu cầu của đề bài. Bài viết
đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh ng t
nhiờn.

2. Kĩ năng :

- HS thc hnh vit đợc hoàn chỉnh một bài văn mieu tả cây cối.

3. Thái độ : ý thức học tập và yêu thích mơn học.

ii. đồ dùng dạy học

- ¶nh mét sè c©y cèi.

iii. các hoạt động dạy học

Hoạt ng ca thy Hot ng ca trũ

2. Dạy bài mới

2.1. Giíi thiƯu bµi (1phót)

2.2. HS thùc hµnh viÕt bµi. (30phót)

- GV ghi 4 đề bài trong SGK lên bảng.

- GV đa ra 4 đề kiểm tra. Cho HS đọc kĩ 4 đề kiểm
tra sau đó chọn một đề mà mình thích để làm bài.
- Nhắc nhở HS cần đọc kĩ và xác định đúng yêu
cầu của đề. Làm bài cần đủ ba phần .

- GV đa ra dàn ý vắn tắt của bài văn miêu t cho
HS c li.

- Yêu cầu HS làm bài.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Thu bài.

3. Củng cố dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tíi .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Khoa häc

NhiƯt cÇn cho sù sèng.
i.Mơc tiªu

1. KiÕn thøc :

- Nêu vai trị của nhiệt đối vi s sng trờn trỏi t.

2. Kĩ năng :

- Nờu đợc ví dụ chứng tỏ mỗi lồi sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.

3. Thái độ

- HS yêu thích và tìm hiểu thế giới .

ii. Đồ dùng dạy - học

- Hình (SGK)

iii. cỏc Hot ng dy - hc

1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Nêu ví dụ về vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt.

2. Dạy học bài míi.

2.1. Giới thiệu bài (1phút) 
2.2. Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai ỳng.

* Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi laòi sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
*Cách tiến hµnh:

Bíc 1: Tỉ chøc

- Chia líp lµm 4 nhãm.
- Cư 4 em làm giám khảo.

Bớc 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- GV đa ra các câu hỏi.

- HS ở các nhóm trả lời.
Bớc 3: Chuẩn bị:

- Cho các đội hội ý, trao đổi thông tin.
- Phát câu hỏi, nhận xét các đội trả lời

- GV hớng dẫn ban giám khảo cách đánh giá.
Bớc 4: Tiến hành:

- Giao cho Hs lần lợt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi.
Bớc 5: Đánh giá, tổng kết.

- Ban giám khảo thống nhất điểm.
- GV nêu đáp án.

KÕt luËn.

Hoạt động 2 : Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.

* Mục tiêu: Nêu đợc vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
* Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi: điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất khơng đợc mặt trời sởi ấm?
- GV gợi ý HS trả li.

Kết luận.

3. Củng cố dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2010
Toán

Luyện tập
i. Mục tiêu:
1. Kiến thức :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tập có liên
quan.

3. Thái độ : Tính chính xác và u thích mơn học.

ii. đồ dùng

- Bộ đồ dùng Toán 4.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Hoạt động của thầy Hoạt động ca trũ

1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Nêu công thức tính
diện tích hình thoi?

2. Dạy học bài mới

2.1. Giới thiệu bµi (1phót)

2.2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp (30 phót)

Bµi 1:

- Nhằm vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện
tích hình thoi và củng cố kĩ năng tính nhân các
số tự nhiên. Chú ý HS đổi đơn vị đo ở phần b.
- Gọi một số HS đọc kết quả.

- Gv nhËn xÐt, kÕt luËn.
Bµi 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Gọi HS lên bảng làm.
- GV vhấm chữa bài.
Bài 3:

- Hớng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp 4 hình
tam giác thành hình thoi. Từ đó xác định độ dài
hai đờng chéo.

- Tính diện tích hình thoi theo công thức đã
biết.

Bµi 4:

- Giúp HS nhận dạng đặc điểm của hình thoi
qua hoạt động ghép hình.

3. Cđng cè , dỈn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .

- HS nêu

- HS làm vở.

- HS c đề, vận dụng cơng thức
tính để làm.

- HS lµm vë.

- HS xem cách vẽ trong SGK,
hiểu yêu cầu ca bi ri thc
hnh trờn giy.

Luyện từ và câu

Cỏch đặt câu khiến
i. mục tiêu

1.Kiến thức : ênHS nắm đợc cách đặt câu khiến.

2.Kĩ năng : Biết đặt câu khién trong các tình huống khác nhau.

3. Thái độ : u thích mơn học .

ii. đồ dùng dạy học

Vở bài tập tiếng Viết .
Bảng phụ.

iii. cỏc hot ng dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS đặt mt cõu

khin.

2. Dạy bài mới

2.1. Giới thiệu bài(1phút)
2.2.Phần nhận xét (10phút)

- GV hớng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà
vua hoàn gơm lại cho Long Vơng thành câu

- HS c yờu cu ca bi.
- HS lm bi.

- HS lên bảng trình bày.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

khiến theo 4 cách đã học.
- Cả lớp và GV nhận xét.

2.3.PhÇn ghi nhí (5phót)

- Gọi HS đọc ghi nh SGK.

2.4.Phần luyện tập (15phút)

Bài 1:

- Gv hớng dẫn.

- Nhận xét bài làm của HS. Chốt lại lời giải
đúng.

Bµi 2:

- Gv híng dÉn.

- Nhận xét bài làm của HS. Chốt lại lời giải
đúng.

Bµi 3,4:

- GV kẻ sẵn bảng phụ có ghi các câu khiến và
tình huống sử dụng đúng, yờu cu HS lờn bng
in.

- GọiHS lên bảng làm.

- Nhận xét, cho điểm, kết luận.

3. Củng cố dặn dò (1phút)

- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau

- §äc néi dung bµi tËp 1.

- HS làm bài, nối tiếp nhau đọc kết
quả,

- §äc néi dung bµi tËp 1.

- HS làm bài, nối tiếp nhau đọc kết
quả,

- HS làm bảng, vở.

Tập làm văn

Trả bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:

- Nhn thc ỳng v li trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã
đợc thầy, cơ giáo chỉ rõ.

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách
dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa những lỗi thầy , cơ u cầu chữ trong bài
viết của mình.

- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc thầy cơ khen.

II. C¸c hoạt dộng dạy học.

1. GV nhận xét chung về bài viÕt cđa líp. (12phót)

- GV viết đề bài lên bảng. Nhận xét về kết quả bài làm.
+ u điểm:

+ Tồn tại:

- Thong báo điểm cho HS biết.
- Trả bài.

2. Hớng dẫn HS chữa bài. (13phút)

- Hớng dẫn HS chữa từng lỗi:
+ Yêu cầu HS làm vào VBT.
+ GV theo dõi, kiểm tra.

- Hớng dẫn HS chữa lôĩ chung.

+ GV chép các lỗi chính tả định chữa lê bảng lớp.

+ 2 HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi. Lớp chữa vào nháp.
+ HS, GV nhận xét.

+ Yêu cầu HS chũa vào vở.

3. Hớng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay. (10phút)

- GV c nhng bi vn hay, đoạn văn hay của một số HS.
- HS trao đổi để tìm ra cái haysau đó chọn và viết vo VBT.

4. Củng cố-Dặn dò. (3phút)

- NX tiết học.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Sinh hoạt lớp tuần 27
*************&*************

Kể chuyện

K chuyn c chng kiến hoặc tham gia.

Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đã đựoc chứng kiến hoc
tham gia.

i. mục tiêu
1. Kĩ năng :

+ Rốn k năng nói : Biết kể tự nhiên b, sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện,
biêt trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- Lêi kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cư chØ, ®iƯu bé.

+ Rèn kĩ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .

2. Kiến thức : HS chọn đúng những câu chuyện nói về lịng dũng cảm của con
ng-ời mà mình đã chứng kiến hoặc tham gia.

3. Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đơng ngời .

ii. các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1
câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đuợc đọc nói v
lũng dng cm.

2. Dạy bài mới

2.1. Giới thiệu bµi (1phót)

2.2. GV híng dÉn kĨ chun (30phót)

a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài .

- GV gạch chân những từ ngữ cần lu ý trong đề bài

b. HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý ngha ca
cõu chuyn .

- GV nhận xét, tuyên dơng.

3. Củng cố, dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS xem trớc nội dung bài kể chuyện tiết tuÇn
sau.

- Một HS đọc yêu cầu của
bài

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc
các gợi ý trong SGK

- HS nối tiếp nhau nói đề tìa
câu chuyện mình chọn kể.
- KC trong nhóm

+ HS kể chuyện theo cặp ,
trao đổi với nhau về ý nghiã
của câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp
+ Mỗi HS kể xong truyện
đều nói ý nghĩa cảu truyện
- Cả lớp bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngời dân và hoạt động sản xuất ở 
đồng bằng duyên hải miền Trung.
I. mục tiêu:

Häc xong bµi nµy HS biÕt:

- Giải thích đợc: dân c tập trung khá đơng ở dun hải miền Trung do có điều kiện
thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đát canh tác, nguồn nớc sơng biển).

- Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp.

- Khai thác thơng tin đẻ giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nong
nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền Trung.

II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1. Giíi thiƯu bµi. (1phót)
2. Bµi míi (30phót)

* Dân c tập trung khá đông đúc

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp và nhúm ụi.
Bc 1:

- GV thông báo số dân các tỉnh miền tRung và lu ý HS số dân này ssống ở các
làng mạc, thị xÃ và thành phố ở duyên hải.

- Hs quan sỏt bn phõn b dõn c VN, so sánh và nhận xét đwocj ở miền Trung
vùng ven biển có nhiều ngời sinh sống hơn ở vựng nỳi Trng Sn.

Bớc 2:

- Yêu cầu Hs quan sát hình 1 và 2 rồi trả lời câu hỏi SGK. HS nhận xét trong ảnh
Phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; Phụ nữ Chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang
và khăn chòang đầu.

- GV bổ sung.

* Hot động sản xuất của ngời dân

Bíc 1:

- GV yêu cầu một số HS đọc, ghi chú các ảnh từ hình 3 đén hình 8 và cho biết tên
các hoạt động sản xuất.

- HS lµm VBT.

- Gọi HS đọc kết quả làm việc.
- GV nhận xét, khái quát.
Bớc 2:

- GV yêu cầu HS đọc bảng: Tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết
để sản xuát, sau đó u cầu 4nhóm HS trình bày lần lợt từng ngành sản xuất.
- -Yêu cầu các nhóm lên điền vào bảng:

Trồng lúa Trồng mía, lạc Làm muối Ni, đánh bắt thuỷ

s¶n.

- Yêu cầu một số HS đọc kết quả rồi nhận xét.
- GV kết luận.

3. Củng cố -dặn dò. (3phút)

</div>