trinh bay du lieu bang bieu do

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.33 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án giảng dạy môn tin học 7

Ngày soạn: 25/3/2010

Ngày dạy: 1/4/2010

GV hướng dẫn: Nguyễn Thị Liên
Giáo sinh soạn: Nguyễn Thị Hải Bích

Tiết 54:

Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được các thao tác để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu.
- Biết cách thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo.

II/ Chuẩn bị của GV – HS:

- GV: Hình ảnh minh hoạ.

- HS: + Ôn tập các thao tác tạo biểu đồ.
+ Cách xác định miền dữ liệu.

III/ Hoạt động dạy – học:
1, Ởn định tở chức: (1’)

2, Kiểm tra: (5’)

Hoạt đợng của GV Hoạt động của HS

- GV: Nêu yêu cầu kiểm tra:

?1: Nêu các thao tác để tạo biểu đồ
từ bảng dữ liệu cho trước?

?2: Nêu cách xác định lại miền dữ
liệu?

Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

HS1: thao tác để tạo biểu đồ từ bảng
dữ liệu có trước:

+ Bôi đen vùng dữ liệu cần tạo
biểu đồ.

+ Nháy nút lệnh Chart Wizart
trên thanh công cụ, xuất hiện hộp
thoại Chart Wizart.

+ Chọn biểu đồ.

+ Nháy nút Next trên các hộp
thoại và nhấn nút Finish trên hộp
thoại cuối cùng khi nút Next bị mờ
đi.

HS2: Các thao tác để xác định lại
miền dữ liệu:

+ Kiểm tra lại miền dữ liệu và
sửa đổi nếu cần.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV: Nhận xét, đánh giá. - HS lớp nhận xét câu trả lời.

3, Bài học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài và mục tiêu bài học: (2’)

-GV: trong bài học hôm trước chúng ta đã tìm hiểu 2 bước trong 4
bước để tạo biểu đồ từ bảng dữ liệu có trước, trong bài học này chúng ta sẽ
cùng tìm hiểu các bước tiếp theo để hoàn thiện một biểu đồ để minh hoạ cho
bảng số liệu và các thao tác để chỉnh sửa biểu đồ.

- Bài học này sẽ giúp các em biết cách để tạo một biểu đồ hoàn thiện
đầy đủ các thông tin để minh hoạ cho bảng số liệu, biết cách thay đổi dạng
của biểu đồ. Rèn luyện cho các em tư duy logic và tính sáng tạo trong công
việc.

Hoạt động 2: Tạo biểu đồ (15’)

Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng Hoạt động của HS

- GV: Mỗi biểu đồ được
tạo nhằm minh hoạ cho
bảng dữ liệu vì thế ta
cần có những thông tin
để giải thích cho biểu
đồ đó dễ hiểu hơn.

- GV: Yêu cầu HS quan
sát hình 109/SGK và
cho biết những nội dung
nào giải thích cho biểu
đồ.

- GV: Nhắc lại kiến
thức.

- GV: Giới thiệu cho
HS các trang thường
được sử dụng và mục
đích sử dụng:

+ Trang Axes:
Hiển thị hay ẩn các
trục.

3, Tạo biểu đồ:

Các thông tin giải
thích biểu đồ:

- Trang Titles (tiêu đề)
cho phép nhập các
thông tin:

+ Tiêu đề biểu đồ

(Chart Title)

+ Chú giải cho
trục ngang (Category
(X) axis).

+ Chú giải cho
trục đứng (Value (Y)
axis).

- Nháy Next để hiển thị
hộp thoại cuối cùng.

- HS: quan sát hình 109
và trả lời : Có 3 nội
dung giải thích:

+ Cho tiêu đề
biểu đồ.

+ Cho chú giải
trục ngang.

+ Cho chú giải
trục đứng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Trang
Gridlines: Hiển thị hay
ẩn các đường lưới.

+ Trang Legend:
Hiển thị hay ẩn các chú
thích, chọn các vị trí
thích hợp cho chú thích.
- GV: Sau khi chú thích
cho biểu đồ chúng ta
cần xác định vị trí đặt
biểu đồ phù hợp để
hoàn thành thao tác để
tạo biểu đồ .

- GV: Có 2 vị trí đặt
biểu đồ. Chương trình
bảng tính ngầm định tạo
biểu đồ trên cùng trang
tính chứa dữ liệu, hoặc
tạo một trang tính mới
và biểu đồ được chèn
vào trang đó.

- GV: Gọi HS đọc phần
lưu ý (SGK)

d, Vị trí đặt biểu đồ:

- Chọn vi trí đặt biểu
đồ:

+ As new sheet:
trên trang tính mới.

+ As object in:
Trên trang tính chứa dữ
liệu.

- Nhấn Finish để kết
thúc.

- HS: Theo dõi và ghi
bài.

- HS đọc bài.

Hoạt động 3: Chỉnh sửa biểu đồ: (15’)

- GV: Làm thế nào để
có thể thay đổi vị trí của
biểu đồ?

- GV: Khi một biểu đồ
được tạo ra, có thể biểu
đồ đó có dạng chưa phù

4, Chỉnh sửa biểu đồ:
a, Thay đổi dạng biểu
đồ:

- Biểu đồ được tạo với
vị trí và kích thước
ngầm định. Để thay đổi

vị trí của biểu đồ, em
nháy chuột trên biểu đồ
để chọn và kéo thả đến
vị trí mới.

b. Thay đổi dạng biểu
đồ:

- Để thay đổi dạng biểu
đồ ta thực hiện:

- HS: Để thay đổi được
vị trí của biểu đồ ta
nháy chuột trên biểu đồ
để chọn và kéo thả đến
vị trí mới.

- HS: Dựa vào SGK trả
lời:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

hợp muốn thay đổi sang
dạng khác ta không cần
phải xoá đi làm lại mà
có thể thay đổi ngay
trên biểu đồ đó. Dựa
vào SGK trình bày cách
để thay đổi được dạng
của biểu đồ?

- GV: Để xoá một biểu
đồ ta làm thế nào?

- GV: Để sao chép biểu
đồ vào VB trong Word
ta thực hiện thế nào?

+ Nháy chuột
trên biểu đồ, xuất hiện
thanh công cụ Chart.

+ Nháy nút mũi
tên của ô Chart Type để
mở bảng chọn chứa các
dạng biểu đồ.

+ Nháy chọn kiểu
biểu đồ thích hợp.

c. Xoá biểu đồ:

- Nháy chuột trên biểu
đồ và nhấn phím
Delete.

d. Sao chép biểu đồ
vào VB Word:

- Nháy chuột trên biểu

đồ và nháy nút lệnh
Copy.

- Mở VB Word và nháy
nút lệnh Paste trên
thanh công cụ của
Word.

đồ.thanh công cụ Chart
xuất hiện.