Bài soạn kinhnghiemQL nội trú
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (13.55 MB, 10 trang )
Kinh nghiệm quản lí nội trú dân nuôi tại trường THCS Phan Bội Châu – M’đrăk
BÁO CÁO
KINH NGHIỆM QUẢN LÝ VÀ GIÁO DỤC
HỌC SINH NỘI TRÚ DÂN NUÔI
I .CƠ SỞ XÂY DỰNG MÔ HÌNH NỘI TRÚ DÂN NUÔI :
1. Vài nét về đặc điểm tình hình
Trường THCS Phan Bội Châu nằm trên địa bàn xã Eatrang, ở phía đông
huyện M’đrăk cách trung tâm huyện trên 20km theo quốc lộ 26 giáp địa phận tỉnh
Khánh Hoà. Trường được hình thành và phát triển trên địa bàn xã thuộc vùng đặc
biệt khó khăn, điều kiện đi lại hết sức khó khăn ,diện tích rộng,địa hình chia cắt
nhiều đèo dốc, sông suối, khí hậu khắc nghiệt, dân cư thưa thớt trên 98% dân số là
người dân tộc thiểu số với nhiều dân tộc sinh sống .
Điều kiện kinh tế của người dân chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp, tập
quán sinh hoạt còn lạc hậu, trình độ dân trí còn thấp, bên cạnh nhà trường còn phải
tiếp nhận học sinh của xã Cưsan một xã mới được tách ra từ xã EaTrang vào tháng
12 năm 2007, học sinh phải đi học xa nhà từ 20 - 50km các em phải ăn ở tại trường
mà gia đình phải tự lo ăn ở cho các em vì vậy có nhiều em phải bỏ học.
2. Sự cần thiết xây dựng Trường nội trú dân nuôi.
Đứng trước thực trạng trên được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước; các Sở
ban ngành trong tỉnh, huyện nhất là sự quan tâm lãnh đạo UBND Tỉnh Đăk Lăk, Sở
Giáo Dục - Đào tạo Đăk Lăk và sự tham mưu tích cực của lãnh đạo Phòng Giáo Dục
- Đào tạo Huyện M’đrăk đã quyết tâm xây dựng mô hình nội trú dân nuôi thí điểm
tại tỉnh Đăk Lăk và trường THCS Phan Bội Châu xã Eatrang Huyện M’đrăk đã được
chọn để xây dựng mô hình theo QĐ số 25 ngày 25 tháng 7 năm 2007 của UBND
Tỉnh Đăk Lăk và bắt đầu đi vào hoạt động từ đầu năm học 2008-2009 với số học
sinh từ 105 - 120 em được ăn ở tại trường .
Mô hình trường phổ thông bán trú dân nuôi Phan Bội Châu Huyện M’đrăk là
một mô hình trường hết sức mới mẻ. Mô hình giáo dục mà trong đó gắn trách
nhiệm của nhân dân vào chất lượng giáo dục chung của trường, được chứng minh
bằng sự đúng đắn trong trong việc nâng cao chất lượng dạy và học. Đặc biệt là đối
với giáo dục miền núi, vùng sâu vùng xa vùng dân tộc thiểu số.
Qua 2 năm thực hiện nhà trường đã tổ chức nôi dạy cho 120/353 học sinh con
em đồng bào các dân tộc sống trên địa bàn xã có hoàn cảnh khó khăn, gia đình chính
sách, học sinh tàn tật.
Quá trình thực hiện nhà trường đã đúc kết và rút ra được những kinh nghiệm
trong công tác quản lý, công tác nuôi dạy và việc thực hiện công tác xã hội hoá giáo
dục. Tôi xin trao đổi một số kinh nghiệm về công tác quản lý và phát triển mô hình
nội trú dân nuôi thí điểm tại trường THCS Phan Bội Châu xã Eatrang Huyện M’đrăk
Tỉnh Đăk Lăk .
Nguyễn Mạnh Điệp
1
Kinh nghiệm quản lí nội trú dân nuôi tại trường THCS Phan Bội Châu – M’đrăk
II. NHỮNG KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ .
1. Kinh nghiệm của nhà trường trong công tác quản lý.
+ Bám nắm và thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của các cấp lãnh đạo có thẩm
quyền. Tranh thủ mọi điều kiện hỗ trợ về kinh phí, xây dựng CSVC của các ban
ngành đoàn thể ở Tỉnh, Huyện...
+ Tích cực tham mưu với chính quyền địa phương thực hiện tốt chính sách
đối với học sinh dân tộc thiểu số.
+ Tuyên truyền vận động nhân dân và các bậc phụ huynh hiểu và nắm bắt
được đường lối chủ trương của Đảng, Nhà nước; để từ đó nhân dân đồng tình và có
trách nhiệm trong việc xây dựng mô hình nội trú dân nuôi .
+ Xây dựng lịch thời gian biểu, kế hoạch hoạt động tuần tháng , quý, năm về
công nuôi dạy học sinh và có sự quan tâm quan tâm, chăm sóc tận tình đối với học
sinh.
+ Huy động nguồn lực trong nhân dân,các đoàn thể và các tổ chức xã hội
cùng tham gia.
+ Đẩy mạnh các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT, vệ sinh trường lớp, nơi
ở nội trú; tạo môi trường sanh,sạch đẹp trong khuôn viên nhà trường
+ Phối kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong nhà trường như công đoàn,
Đoàn thanh niên,Đội TNTP Hồ Chí Minh
+ Làm tốt công tác công khai tài chính đối với giáo viên và phụ huynh học
sinh .
2. Kinh nghiệm trong công tác giảng
dạy tại nhà trường :
Đây là một nhiệm vụ trọng tâm mà
đòi hỏi bất kỳ một trường học nào cũng
phải chú trọng, chính vì thế mà trường đã
có kế hoạch chỉ đạo hoạt động thông suốt
trong cả năm học, gắn với đổi mới trong
công tác quản lý và nâng cao hiệu quả giáo
dục. Nhà trường đã xác định muốn có hiệu
quả giáo dục trước hết phải đổi mới
phương pháp quản lý, đổi mới phương
pháp giảng dạy, tăng cường đầu tư về cơ sở vật chất. ( Khu nội trú học sinh)
Tăng cường công tác chỉ đạo, kiểm tra giám sát ,bám sát vào kế hoạch của
ngành qua đó áp dụng phù hợp với điều kiện của địa phương .
Đổi mới phương pháp giảng dạy áp dụng công nghệ thông tin trong giảng
dạy qua đó tạo hứng thú cho các em
Nguyễn Mạnh Điệp
2
Kinh nghiệm quản lí nội trú dân nuôi tại trường THCS Phan Bội Châu – M’đrăk
Tiết học tin học , máy chiếu
Giờ thể duc
Tăng cường công tác kiểm tra giám sát
việc tự học của học sinh tại khu nội trú
Giờ tự học của học sinh nội trú
Nguyễn Mạnh Điệp
3
Kinh nghiệm quản lí nội trú dân nuôi tại trường THCS Phan Bội Châu – M’đrăk
Phát động các phong trào thi đua, giao trách nhiệm cho giáo viên chủ nhiệm
lớp thường xuyên kiểm tra học sinh tại khu nội trú .
Xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, đoàn kết, có
tinh thần trách nhiệm cao .
Xây dựng môi trường Xanh sạch đẹp
3.Tổ chức các hoạt động giáo dục trong trường có học sinh nội nội trú
- Bên cạnh sự quan tâm của các cấp ủy Đảng ,các ban ngành đoàn thể, sự chỉ
đạo sát sao của ngành giáo dục để không nhằm ngoài mục đích giúp cho học sinh
dân tộc thiểu số mà đặc biệt là học sinh đi học xa nhà phải ăn ở tại trường có điều
kiện học tập tốt hơn, bên cạnh nâng cao chất lượng giáo dục cho các em thì chúng ta
cũng phải quan tâm tới yếu tố cũng hết sức quan trọng đó là tâm lý lứa tuổi của học
sinh THCS. Ngoài việc học thì các em cũng phải được tham gia vào các hoạt động
khác như các hoạt động thể dục thể thao,văn hóa văn nghệ ... đây là một thế mạnh
mà nhà trường đặc biệt quan tâm, để cho các em không cảm thấy chán khi ở lại nội
trú tạo cho các em cảm thấy như đang ở nhà, trong các năm học qua trường đã mua
sắm các trang thiết bị để phục vụ cho các em như hệ thống ti vi loa đài phục vụ cho
các buổi văn nghệ , thiết bị thể thao bàn bóng bàn,sân cầu lông,sân bóng chuyền,sân
đá cầu
Học sinh nội trú chơi thể thao
Trường thường xuyên giao cho Đoàn thanh niên,Đội TNTP phát động nhiều cuộc thi
chào mừng các ngày lề lớn trong năm như 20/11 tổ chức cho học sinh nội trú làm
báo tường, chơi các trò chơi dân gian ...đã thu hút nhiều học sinh tham gia ,qua đó
giúp các em mạnh dạn hơn , gần gũi hơn trong giao tiếp.
Nguyễn Mạnh Điệp
4
Kinh nghiệm quản lí nội trú dân nuôi tại trường THCS Phan Bội Châu – M’đrăk
Tổ chức cho h/s nội trú chơi trò chơi dân gian
- Nhà trường chỉ đạo đội ngũ thầy cô giáo luôn luôn gần gũi và động viên các
em, giáo dục các em có tính tự lập trong sinh hoạt ,đặc biệt trong quá trình các em
sống và học tập xa gia đình thì đòi hỏi thầy cô luôn có sự động viên kịp thời .
- Hướng dẫn các em học tập và làm việc ,giáo dục đạo đức ,ý thức trong sinh
hoạt tập thể, phải thương yêu đùm bọc lẫn nhau giúp đỡ nhau trong học tập và sinh
hoạt.
- Quan tâm nhiều tới các em mồ côi cha mẹ ,gia đình khó khăn ,các em tàn tật
qua đó giúp cho các em quên đi nỗi buồn khi phải sống xa gia đình.
Nguyễn Mạnh Điệp
5
