<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Kính </b><b> thưa</b><b> – Quý vị đại biểu!</b></i>
<i><b> - Thưa hội nghị!</b></i>

Phổ cập Giáo dục THCS là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, là nhiệm vụ
quan trọng trong chiến lược nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp
hố, hiện đại hố đất nước. Thực hiện Nghị quyết số: 41/2000/QH ngày 9/12/2000 của QH
khoá X, chỉ thị số 61-CT/TW ngày 22/11/2000 của Bộ chính trị, Nghị định số
88/2001/NĐ-CP ngày 22/11/2001 của Chính phủ và các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo,
những năm qua, Ban chỉ đạo công tác phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở (GDTHCS) tỉnh
Đăk Nông, Ban chỉ đạo PCGD THCS cấp huyện đã chỉ đạo các cấp chính quyền, các ban
ngành, đồn thể tích cực triển khai thực hiện mục tiêu phổ cập GDTHCS trên phạm vi toàn
xã giai đoạn II (2005-2010), đến nay đã đạt được những kết quả quan trọng.

Ban chỉđđạo phổ cập THCS xã đắk N’Drung xin báo cáo trước hội nghị quá trình <b>“đi </b>
<b>làm”</b> phổ cập như sau:

<i><b>Kính thưa q vị đại biểu!</b></i>
<i><b>Thưa tồn thể hội nghị</b></i>!

Xã ĐắkN’Drung được thành lập theo quyết định số :70/UB-QĐ ngày 06/06/2005 của
chính phủ . Diện tích là 6.844 ha, với 20 thôn bon trên 8000 nhân khẩu và 20 dân tộc
anh em cùng nhau sinh sống.

Thực tế xã đắk N’Drung là một xã nghèo, dân cư lại sống phân tán theo địa hình,
giao thơng đi lại cịn gặp nhiều khó khăn nên hiện tượng học sinh bỏ học rất nhiều. Từ
khi nắm được Phổ cập giáo dục THCS là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước là
nhiệm vụ chiến lược quan trọng nhằm nâng cao nguồn nhân lực. Bên cạnh đó được sự
lãnh đạo sát sâu của Ban chỉ đạo PC THCS và ngành giáo dục huyện Đắk Song. Ban
chỉ đạo PCTHCS xã Đắk N’Drung chúng tôi đã khắc phục mọi khó khăn phát huy cao
độ tinh thần trách nhiệm để tìm câu trả lời cho câu hỏi đặt ra là: <i><b>Chúng ta sẽ làm phổ </b></i>
<i><b>cập như thế nào?</b></i>

Một sô giaiû pháp được đặt ra:

<i><b>1/ Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi ra lớp.</b></i>

Thuờng xuyên đưa tin, tuyên truyền trên ncác phương tiện thông tin đại chúng về chủ
trương chính sách của Đảng và Nhà nước về công tác GD-ĐT, động viên các nhà trường
các tầng lớp quần chúng nhân dân vận động học sinh ra lớp đúng độ tuổi. Bên cạnh đó
là sự quan tâm đầu tư hệ thống trường lớp, tăng số lượng giáo viên ; từ 1 xã chỉ có 1
trường tiểu học đến nay toàn xã đã co 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học , 1 trường
THCS và 1 trường PTTH với 2415 học sinh. Vì vậy trong những năm qua tỷ lệ học sinh
ra lớp đúng độ tuổi từng bước được cải thiện nâng tỷ lệ đạt 92% năm 2006 lên 98 %
năm 2009.

<i><b>2/ Duy trì só số học sinh, chống lưu ban bỏ học.</b></i>

Các trường trên địa bà xã nhà nhiệt tình hưởng ứng phong trào xây dựng “<b>trường </b>
<b>học thân thiện học sinh tích cực</b>”, thay đổi phương pháp dạy và học để các em thấy
rằng : “<i>Mỗi ngày các em đến trường là mỗi ngày vui</i>”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

đoàn thể ngồi xã hội và gia đình học sinh động viên giúp đỡ kịp thời. Vì vậy mà tỷ lệ
học sinh lưu ban hàng năm giảm đáng kể và tỷ lệ học sinh bỏ học không quá 3%.

<i><b>3/ Điều tra mở lớp được xem như là “ đi tắt” để làm phổ cập.</b></i>

Xã như Đắk N’Drung- một xã vùng III- Đặc biệt khó khăn việc mở lớp bổ túc để
làm phổ cập là tất yếu. Một tronh những lý do chính dẫn tối tình trạng này là tỷ lệ học
sinh bỏ học các năm trước là khá cao, một bộ phận không nhỏ học sinh sau khi tốt

nghiệp tiểu học đã tham ra lao động, khi muốn đi học lại đã quá tuổi. Chúng tôi đã động

viên đội ngũ giáo viên tiến hành đến từng gia đình để điều tra nắm số liệu, bên cạnh đó
là việc phối hợp với các ban ngành đoàn thể động viên họ tham gia học lớp bổ túc vào
ban đêm. Động viên giáo viên khắc phục mọi khó khăn tham gia giảng dạy. Vì vậy mà
từ năm 2007 đến nay chúng tôi đã mở được 4 lớp bổ túc cụ thể như sau:

<b>Naêm</b> <b>2007</b> <b>2008</b> <b>2009</b>

Số lớp <b>1</b> <b>1</b> <b>2</b>

Số học sinh <b>24</b> <b>18</b> <b>42</b>

Số TN <b>21</b> <b>17</b> <b>20</b>

Số TN trong độ
tuổi 15-18

<b>20</b> <b>16</b> <b>16</b>

Vậy là câu hỏi làm phổ cập như thế nào đã tìm được câu trả lời bằng những thành quả
đáng khích lệ.- Cơng tác phổ cập tiểu học – CMC được duy trì củng cố vững chắc với:

PCGDTH: 98,9% đã biết chữ

Chống mù chữ 15-35: 98,4% đã biết chữ
Chống mù chữ 15-25: 100% đã biết chữ
Đạt chuẩn:PCTHCS năm 2007
<i><b>Phương hướng trong thời gian tới</b></i>.

1/Củng cố vững chắc kết quả phổ cập GD tiểu học –CMC,và đạt chuẩn phổ cập THCS để
bảo đảm vững chắc kết quả đạt được. Làm tốt công tác tham mưu, tuyên truyền, phổ biến

rộng rãi trong nhân dân về chủ trương của Đảng, nhà nước về phổ cập GDTHCS, tạo sự
thống nhất trong nhận thức và hành động; thường xuyên lồng ghép kiểm tra việc thực hiện
chủ trương phổ cập với việc thực hiện các mục tiêu kinh tế, văn hoá, xã hội trên địa bàn xã.
2/Tăng cường vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương đối với
với công tác phổ cập giáo dục cũng như việc tham mưu mở các lớp PCGD THCS trong
nhà trường.

3/Đẩy mạnh phát triển giáo dục mầm non, nhất là mầm non thôn bon. Thực hiện tốt ngày
“Toàn dân đưa trẻ đến trường”, huy động tối đa trẻ 5 tuổi vào học các lớp mẫu giáo, trẻ 6
tuổi vào lớp 1, trẻ hồn thành chương trình tiểu học vào lớp 6. Thực hiện dạy đủ môn học
theo kế hoạch dạy học của Bộ GD&ĐT đảm bào chất lượng giáo dục , giảm tỷ lệ lưu ban,
bỏ học, làm tốt cơng tác duy trì sĩ số học sinh.

4/Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các nhà trường, nghiêm túc triển khai chủ
trương của ngành về thực hiện bồi dưỡng, phụ đạo có hiệu quả cho học sinh yếu kém, nhằm
đạt được chất lượng thực chất.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

mới công tác quản lý giáo dục, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng CBQL trường học. Tiếp tục
đào tạo, bồi dưỡng giáo viên các cấp học đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn.

6/Coi trọng công tác tổ chức điều tra đến hộ gia đình, cập nhật số liệu đối tượng phổ cập
hàng năm, làm tốt hơn nữa công tác thống kê số liệu, xây dựng kế hoạch phổ cập, lập hồ sơ
phổ cập chính xác, chất lượng.

7/Triển khai thực hiện có hiệu quả đề án của huyện về “Xây dựng xã hội học tập” giai đoạn
2007-2015. Tiếp tục quy hoạch phát triển mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu học tập
cho mọi đối tượng, mở rộng mô hình trường , lớp nội trú dân ni. Làm tốt công tác hướng
nghiệp, phân luồng học sinh.

8/Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, huy động sự tham gia của các lực lượng, đoàn

thể xã hội tuyên truyền chủ trương phổ cập giáo dục, vận động nhân dân tạo điều kiện cho
con em đi học, vận động đóng góp nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất nhà trường, tạo điều
kiện nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục.

Trên đây là báo cáo tham luận của Ban chỉ đạo PCTHCS xã ĐắkN’Drung, kính

</div>

<!--links-->