Giao tong hop Tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.62 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 2

Ngày dạy Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm
2010

MÔN: ĐẠO ĐỨC: TIẾT

BAØI: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT.T2

II. Mục tiêu;

1. Kiến thức:-Học sinh biết quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và học tập tốt.
2. Kĩ năng:-HS biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.

3. Thái độ: Các em chăm học.
II. Đồ dùng dạy học.

.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.

III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.

2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào?

- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? 
 .Nhận xét bài cũ.

3.Bài mới:

TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS

2P
15P

3.1-Hoạt động 1:

Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk.
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4

+Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh.
 +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể 
 chuyện theo tranh.

.Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
 .Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5dẫn dắt Hs kể 
 đến hết câu chuyện.

Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai 
 vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học.
 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là
 Đẹp. Cơ giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp.
 Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới 
 lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán.
 Em sẽ đọc truỵên báo cho ông bà nghe và viết được 
 thư cho bố khi đi công tác xa.

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái. 
 Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
 thật là vui.

-Hs laøm theo yêu cầu 
của Gv.

-Hs kể chuyện theo 
tranh theo nội dung 
bên cạnh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

10P

5P

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
 Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai
 đã là Hs lớp 1.

- Giaûi lao.

3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2

+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh 
 chủ đề “Trường em”

+Cách tiến hành:

- Cho Hs hoạt động theo nhóm.

- Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động.
 -Cho Hs đọc bài thơ “Trường em”

-Đọc diễn cảm.

-Cho Hs hát bài : “Đi đến trường”
 - Thi giữa các tổ.

-Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em.
 -Cho các em quan sát trường trước khi vẽ.

+Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng.
3.4-Hoạt động 4:

+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học.

+Dặn dị: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ.

-Hs trả lời câu hỏi 
của Gv

-Các nhóm thi đua 
tham gia hoạt động 
này: múa hát theo 
chủ đề này.

-Hs theo dõi hoạt 
động và cho lời nhận
xét.

MÔN; TIẾNG VIỆT:TIẾT11+12

Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I.Mục tiêu;

1. Kiến thức: HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi , dấu nặng và thanh nặng. Đọc được bẻ, bẹ
.Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.

2.Kĩ năng :Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật
3.Thái độ : Các em có ý thứ học tốt

4. Phát triển: lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các bạn
II.Đồ dùng dạy học;

-GV: -Tranh minh SGK, bảng phụ.

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III. Các hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Oån định tổ chức.
 2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới

:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10p

15p

5p
35p
30p

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
+Cách tiến hành :

Hỏi:

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống nhau ở chỗ 
đều có thanh hỏi)

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống nhau 
đều có thanh nặng)

2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu:-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng
 -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ

+Cách tiến hành :
a. Nhận diện dấu :

- Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc
Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm
Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì?

b.Ghép chữ và phát âm:

-Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ
-Phát âm:

-Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ
-Phát âm:

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ơ li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)

+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Tiết 2:
1.Hoạt động 1:

2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu:-Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở 
 các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

Thảo luận và trả lời
Đọc tên dấu : dấu hỏi

Đọc các tiếng trên(Cá 
nhân-đồng thanh)

Thảo luận và trả lời 
Đọc tên dấu : dấu nặng
Đọc các tiếng trên (Cá 
nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời : giống 
móc câu đặt ngược, cổ 
ngỗng

Thảo luận và trả lời : giống 
nốt ruồi, ông sao ban đêm
Ghép bìa cài

Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng 
thanh)

Ghép bìa cài

Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng 
thanh)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

5p

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
 Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và các nông
 dân trong tranh.

+Cách tiến hành:
a.Luyện đọc:
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Bẻ”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Các bức tranh có gì chung?
 -Em thích bức tranh nào ? Vì sao ?
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ 
thanh)

Tơ vở tập viết : bẻ, bẹ

Chú nông dân đang bẻ bắp. 
Một bạn gái đang bẻ bánh 
đa chia cho các bạn. Mẹ bẻ 
cổ áo cho bạn gái trước khi 
đến trường.

Đều có tiếng bẻ để chỉ các 
hoạt động

MÔN:THỦ

c«ng:

TIẾT 2.

BAI : C

¸c quy íc vỊ gÊp giÊy

GẤP HÌNH.

I. Mơc tiªu:

1. Kiến thức:- Học sinh hiểu đợc các quy ớc về gấp giấy.
2. Kĩ năng: - Gấp đợc theo ký hiệu quy ớc

3. TháI độ: Các em gấp cận thận.
II. Chuẩn Bị:

- Giáo viên : Mầu vẽ và những ký hiệu về gấp hình
- Học sinh: Giấy nháp trắng, Bút chì, vở thủ cơng
III. Các hoạt động DạY hc

1. Ký hiệu đ ờng giữa hình

- ng du gia hình là đờng có nét gạch (
)

- Híng dÉn häc sinh vÏ ký hiƯu vµo vë. - Häc sinh vÏ ký hiƯu vµo vë

2. Ký hiƯu dÊu gÊp

- Đờng dấu gấp là đờng có nét đứt

( )

- Híng dÉn häc sinh vÏ ký hiƯu vµo vở. - Học sinh vẽ vào vở

3. Ký hiệu đ êng dÊu gÊp vµo

- Trên đờng dấu gấp có mũi tên chỉ hớng gấp vào.
- Hớng dẫn học sinh vẽ ký hiệu vào vở.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

tªn chØ híng gÊp vào
4. Ký hiệu đ ờng gấp ng ợc ra phía sau

- Ký hiệu đờng gấp ngợc ra phía sau là mũi tên cong.

- Học sinh vẽ đờng gấp ngợc ra phớa
sau

IV. Củng cố, dặn dò

- Giỏo viờn nhn xột thái độ học tập của học sinh.
- Mức hiểu biết ca hc sinh

- Đánh giá kết quả học tập của häc sinh.

- Chuẩn bị giấy có kể ơ, giấy màu để học bài : Gấp
các đoạn thẳng cách đều

Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 13+14

Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được dấu huyền và thanh huyền.

2.Kĩ năng :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ. Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng
 chỉ đồ vật và sự vật

3.Thái độ:Lớp tập trưng hoọctots.

4:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng của nó trong đời sống.
II. Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ SGH, bảng phụ.

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Các hoạt động dạy học

1.Khởi động : Oån định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :

-Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

-Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ)
 -Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10P 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
+Cách tiến hành :

Hỏi:

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Dừa, mèo, cị là những tiếng giống nhau ở chỗ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

10P

5P
40P
2P
30P

đều có thanh huyền)
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống nhau đều có 
thanh ngã)

2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh:

+Mục tiêu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã
 -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ

+Cách tiến hành :
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:

Hỏi:Dấu hỏi giống hình cái gì?
+ Dấu ngã:

Dấu ngã là một nét móc đi đi lên
Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì?
b..Ghép chữ và phát âm:

-Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè
-Phát âm:

-Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ
-Phát âm:

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)

+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu:

-Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở 
 các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
 Bè và tác dụng của nó trong đời sống.

+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
b.Luyện viết:
c.Luyện nói: “ Bè “

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Bè đi trên cạn hay dưới nước ?

Đọc các tiếng trên(C nhân- 
đ thanh)

Thảo luận và trả lời 
Đọc tên dấu : dấu ngã
Đọc các tiếng trên (Cnhân- 
đthanh)

Quan saùt

Thảo luận và trả lời : giống

thước kẻ đặt xuôi, dáng cây 
nghiêng

Thảo luận và trả lời : giống 
đòn gánh, làn sóng khi gió 
to

Ghép bìa cài : bè

Đọc : bè(Cá nhân- đồng 
thanh)

Ghép bìa cài : bẽ

Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng 
thanh)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

7P

-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?
 -Bè thường dùng để làm gì ?

-Những người trong tranh đang làm gì ?
Phát triển chủ đề luyện nói :

-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?
-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?

-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa ?
-Đọc tên bài luyện nói.

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ 
thanh)

Tô vở tập viết : bè, bẽ
Thảo luận và trả lời

Trả lời

Đọc : bè (C nhân- đ thanh)

MƠN: TỐN: TIẾT 5:

BÀI: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình tam giác. Ghép các hình đã học thành hình 
mới

2. Kĩ năng: Hs biết ghép hình thành thạo.
3. Thái độ: Các em chăm học.

II. Đồ dùnh dạy học:

-GV: Một số hình tam giác,hình vng ,hình trịn bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa…) có kích 
thước màu sắc khác nhau tranh SGK.

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.

III. Các hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).

2. Kiểm tra bài cũ: GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam 
giác màu sắc khác nhau .(3HS nêu tên các hình đó ). (4phút).

-Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới

:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Họat động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (10 phút).

1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+Cách tiến hành:

Bài 1: Làm phiếu học tập.
- Hướng dẫn HS:

+ Lưu ý HS:

-Các hình vuông tô cùng một màu.
 -Các hình tròn tô cùng một màu.
 -Các hình tam giác tô cùng một màu.
 Nhận xét bài làm của HS.

Hoạt động 3:Thực hành ghép,xếp hình(10phút).

+Mục tiêu: Biết ghép và xếp các hình đã học để thành 
hình khác.

+Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS thi đua:

-GV khuyến khích HS dùng các hình vng và hình tam
giác đã cho để ghép thành một số hình khác. (VD hình 
cái nhà…)

-Nhận xét bài làm của HS.

+Cho HS dùng các que diêm( que tính)Để xếp hành 
hình vng hình tam giác.

Hoạt động 1: Trị chơi.(5phút).

+Mục tiêu: Nhận biết nhanh hình tam giác,hình vng,
hình trịn từ vật thật.

+Cách tiến hành:

-GV phổ biến nhiệm vụ :
GV nhận xét thi đua.

Hoạt dộng cuối: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì?

-Về nhà tìm các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn,

hình tam giác ( ở trường, ở nhà…)

-HS đọc yêu cầu.

-HS dùng bút chì màu khác 
nhau để tơ màu vào các hình.

-HS dùng 2 hình tam giác, 1 
hình vng để ghép thành một
hình mới (như hình mẫuVD 
trong sách).

-HS dùng các hình vng, 
hình tam giác(như trên) để lần 
lược ghép thành hình (a),hình 
(b), hình (c).

-HS thực hành ghép một số 
hình khác (như SGV ).
-Thực hành xếp hình

vng,hình tam giác bằng các 
que diêm hoặc que tính.

HS thi đua, tìm nhanh hình 
vng, hình trịn, hình tam 
giác trong các đồ vật ở trong 
phòng học, ở nhà…

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Tốn để học

bài: “Các số 1,2,3”.

Nhận xét tuyên dương.

MƠN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: TIẾT 2;

BAØI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I. Mục tiêu;

1. Kiến thức-Học sinh nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và 
sự hiểu biết của bản thân.

2. Kĩ năng: một số em biết nói về sự lớn lên của mình.
3.Thái độ: lớp học ngiêm túc’

II. Đồ dùng dạy học:

-GV : Các hình trong bài 2 SGK
-HS :Vở bài tậpTN -XH bài 2
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động: Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước học bài gì? ( Cơ thể chúng ta)
 -Hãy nêu các bộ phận của cơ thể? ( 2 HS nêu)

-Nhận xét bằng đánh giá ( A, A+)

-Nhận xét kiểm ta bài cũ
3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:(5P)

-Phổ biến trò chơi : “ Vật tay”
-Chia nhón và tổ chức chơi

-GV kết luận bài để giới thiệu: Các em cùng độ tuổi nhưng
có em khoẻ hơn,có em yếu hơn,có em cao hơn, có em thấp
hơn…hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hơm nay các em
sẽ rõ.

Hoạt động 1:Làm việc với sgk(15P)

*Mục tiêu:HS biết sức lớn của các em thể hiện ở chiều
cao,cân nặng và sự hiểu biết.

*Cách tiến hành:

Bước 1:HS hoạt động theo cặp

-GV hướng dẫn:Các cặp hãy quan sát các hình ở trang 6
SGK và nói với nhau những gì các em quan sát được.

-GV có thể gợi ý một số câu hỏi đểû học sinh trả lời.
-GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

-Chơi trò chơi vật tay theo
nhóm.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bước 2:Hoạt động cả lớp

-Gv treo tranh và gọi HS lên trình bày những gì các em đã
quan sát được

*Kết luaän:

-Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên từng ngày,hàng tháng về
cân nặng, chiều cao,về các hoạt động vận động (biết lẫy,biết
bò,biết ngồi,biết đi …) và sự hiểu biết (biết lạ,biết quen,biết
nói …)

-Các em mỗi năm sẽ cao hơn, nặng hơn, học được nhiều thứ
hơn,trí tuệ phát triển hơn …

Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
*Mục tiêu:

-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
-Thấy được sức lớn của mỗi người là khơng hồn tồn như
nhau,có người lớn nhanh hơn,có người lớn chậm hơn

*Cách tiến hành:
Bước 1:

-Gv chia nhoùm

-Cho HS đứng áp lưng vào nhau.Cặp kia quan sát xem bạn
nào cao hơn

-Tương tự đo tay ai dài hơn,vòng đầu,vòng ngực ai to hơn
-Quan sát xem ai béo,ai gầy.

Bước 2:

-GV nêu: -Dựa vào kết quả thực hành,các em có thấy chúng
ta tuy bằng tuổi nhau nhưng sự lớn lên có giống nhau
khơng?

*Kết luận:

-Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khơng giống
nhau.

-Các em cần chú ý ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ,
khơng ốm đau sẽ chóng lớn hơn.

Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm: (10P)
*Mục tiêu:HS vẽ được các bạn trong nhóm
*Cách tiến hành:

-Cho Hs vẽ 4 bạn trong nhóm
Hoạt động cuối :Củng cố,dặn dị(5P)
-Nêu tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể?

từng hình.

-HS đứng lên nói về những gì
các em đã quan sát

-Các nhóm khác bổ sung
-HS theo dõi

-Mỗi nhóm 4HS chia làm 2 cặp
tự quan sát

-HS phát biểu theo suy nghó của
cá nhân

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Về nhà hàng ngày các con phải thường xuyên tập thể dục.
-Nhận xét tiết học.

Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010

MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 15+16

BÀI 6: BE, BÈ, BẺ, BẼ, BẸ.

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức-Học sinh nhận biết được các âm, chữ e,b và các dấu thanh:sắc, hỏi, nặng, huyền, ngã.
2. Kĩ năng: Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.Tô được e,b, bé
 và các dấu thanh.

3.Thái độ:Lớp đọc viết tương đối thành thạo.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học: Tiết1
 1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ)
 - Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5p

30p

1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
 +Mục tiêu:

+Cách tiến hành :
Hỏi:

-Các em đã học bài gì ?
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
2.Hoạt động 2: Ơân tập :

+Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh :
 ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh
 thành tiếng có nghĩa

+Cách tiến haønh :

a. Oân chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be
- Gắn bảng :

b e

Thảo luận nhóm và trả lời
Đọc các tiếng có trong tranh
minh hoạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

5p

Be

b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng :

- Gắn bảng :

` / ? ~ .

be bè bé Bẻ bẽ bẹ

+Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh 
 - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt
bút)

+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ
3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dị

Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: n định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu:

-Đọc và viết các tiếng có âm và dấu thanh vừa
 được ôn.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
 Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự thể
 hiện khác nhau về dấu thanh.

+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:

b.Nhìn tranh và phát biểu :

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?
(Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của
thế giới có thực mà chúng ta đang sống.Tranh 
minh hoạ có tên : be bé. Chủ nhân cũng be bé, 
đồ vật cũng be bé, xinh xinh )

b.Luyện viết:

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt các 
từ theo dấu thanh”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ 
vật này chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? Người 
này đang làm gì ?

-Hướng dẫn trị chơi

Thảo luận nhóm và đọc
Đọc : e, be be, bè bè, be bé

(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, 
bẽ, beï

Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ 
thanh)

Quan sát,thảo luận và trả 
lời

Đọc : be bé(C nhân- đ 
thanh)

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò
-Đọc SGK

-Nhận xét tuyên dương Trả lời

Chia 4 nhóm lên viết dấu 
thanh phù hợp dưới các bức 
tranh.

MƠN: TỐN: TIẾT 6:

BÀI: CÁC SỐ 1,2,3

I.Mục tiêu:

1- Kiến thức: học sinh nhận biết được só lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật; , đọc, viết,
được các chữ số 1,2,3; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại,3,2,1; biết thứ tự của các

số 1,2,3.

2.Kĩ năng : Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3
3. Thái độï: các em thích học toán.

4.Phát triển:-Làm được tất cả các bài tập trong sách.
II. Đồ dùng dạy học:

-GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật cùng loại..
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút)
 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

.GV đưa ra một số đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác màu sắc khác 
nhau .(2HS nêu tên các hình đó ).Xếp các hình trên thành một hình khác.(2 HS xếp 
hình).

-Nhận xét KTBC:
 3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 2: (10 phút)
 Giới thiệu từng số 1; 2; 3

+Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 1; số 2; số3.Biết
đọc số,biết đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.

+Cách tiến hành:
1.Giới thiệu số 1:

- Bước1: GV hướng dẫn HS quan sát các nhóm chỉ có 
một phần tử (từ cụ thể đến trừu tượng, khái quát).
Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ 
tranh và nêu:(VD: Có một bạn gái).

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung 
của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một.GV chỉ 
tranh và nêu: Một con chim , một bạn gái, một chấm 
trịn, một con tính… đều có số lượng là một. Ta viết như 
sau…( viết số 1 lên bảng).

2. Giới thiệu số 2, số 3:

(Quy trình dạy tương tự như giới thiệu số 1).
 +GV hướng dẫn HS.

Nhận xét cách trả lời của HS.
Hoạt động 3:Thực hành (10phút).

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có
1; 2; 3 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3. +Cách tiến 
hành: Hướng dẫn HS làm các bài tập .

-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).

Nhận xét bài làm của HS.
- Bài 3: Hướng dẫn HS:

Quan sát bức ảnh có một con 
chim có một bạn gái, một chấm 
trịn, một con tính.

HS nhắc lại: “Có một bạn gái”.

HS quan sát chữ số 1 in,chữ số1 
viết, HS chỉ vào từng số và đều 
đọc là:” một”.(cn-đt)

HS chỉ vào hình vẽ các cột hình 
lập phương để đếm từ 1 đến 
3( một, hai,ba)rồi đọc( ba, 
hai,một). Làm tương tự với các 
hình ơ vng để thực hành đếm 
rồi đọc ngược lại(một, hai, 
hai,một)(một,hai, ba, ba,hai, 
một).

Đọc yêu cầu:Viết số 1,2 3:
HS thực hành viết số.

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống 
(theo mẫu)

HS làm bài.Chữa bài.

HS nêu yêu cầu.theo từng cụm 
của hình vẽ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Chấm điểm.Nhận xét bài làm của HS.

Hoạt động 4: Trị chơi nhận biết số lượng. 
(5phút)

+Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhanh.
+Cách tiến hành:

-GV giơ tờ bìa có vẽ một(hoặc hai,ba) chấm trịn
GV nhận xét thi đua.

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Tốn để học 
bài: “Luyện tập”.

Nhận xét tuyên dương.

HS làm bài rồi chữa bài.

HS giơ tờ bìa có số tương ứng.(1 
hoặc 2, 3).

3Trả lời.

MÔN

: THỂ DỤC: TIẾT 2:

BÀI 2: TRỊ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I: Muïc tiêu:

1. Kiến thức:-Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

2. Kĩ năng:-Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng(có thể cịn 
chậm)

3. Thái độ:-Biết cách chơi vầ tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên.

PHAÀN NỘI DUNG ĐL

VĐ

U CẦU KĨ THUẬT
I. Mở đầu :

1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
 - Chuyên môn 
II. Cơ bản :

1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

dọc.

2. Trò chơi : “Diệt các con vật có
hại”.

6-10'

1-2'
2-3'

18-22'

8-10'

- Lớp trưởng tập trung báo cáo

-GV nhắc lại nội quy cho HS sửa lại trang
phục.

- Hát và vỗ tay

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,
….

- GV điều khiển lớp thực hiện ( sửa sai cho HS
)

- Tập luyện theo tổ 3 - 4 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Các tổ thi đua trình diễn 1 lần

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Chạy bền 
III. Kết thúc :
 1. Hồi tónh

2. Nhận xét
3. Xuống lớp

8-10'

4-6'
2-3'
3-4'

- GV hô khẩu lệnh. - 5 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử

- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 lần

- HS đi vừa làm động tác thả lỏng

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2,
….

-Đứng hát vỗ tay 1 phút

- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Về nhà tập lại trị chơi..

- GV hơ " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
:

Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010

MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 17+18

BAØI : eâ - v

I. Muïc tieâu:

1. Kiến thức-Đọc được:ê,v, bê, ve( viết được1\ 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1
 2. Kĩ năng:-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề bế bé

3. Thái đô:Các em chăm học

4. Phất triển:Biết nghĩa 1 số từ và viết hết các dòng trong vở tập viết.
II.Đồ dùng dạy học

-GV: -Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết :bé, bẻ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3P

25P

5P
40P
2P
35P

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay 
học âm ê, v.

2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm
 a.Dạy chữ ghi âm ê :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ ê và âm ê
+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm 
dấu mũ.

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê
b.Dạy chữ ghi âm v :

+Mục tiêu: nhận biết được chữ v và âm v.
+Cách tiến hành :

-Nhận diện chữ: Chữ v gồm một nét móc hai 
đầu và một nét thắt nhỏ.

Hỏi: Chữ v giống chữ b ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve
c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt 
bút)

+Hướng dẫn viết trên khơng bằng ngón trỏ.
d.Đọc lại tồn bài trên bảng.

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động : Oån định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê
 - Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc:

-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : vẽ, be

Thảo luận và trả lời câu hỏi: 
giống hình cái nón.

(Cá nhân- đồng thanh)

So sánh v và b :
Giống : nét thắt

Khác : v không có nét khuyết 
trên.

(C nhân- đ thanh)

Viết bảng con : b, v, bê, ve

(C nhân- đ thanh)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

5P

-Hướng dẫn đọc
b.Đọc SGK
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội 
dung Bế bé.

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai đang bế em bé?
 -Em bé vui hay buồn ? Tại sao ?
 -Mẹ thường làm gì khi bế em bé ?
 -Em bé thường làm nũng như thế nào ?
 -Mẹ rất vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta 
phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ?

+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ 
vui lòng.

3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

thanh)

Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê
Đọc được câu ứng dụng : bé vẽ bê
(C nhân- đ thanh)

Đọc SGK (C nhân- đ thanh)
Tô vở tập viết : ê, v, bê, ve

Quan sát và trả lời

MƠN

: TỐN: TIÊT 7

BÀI : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

1. Kiến thức: - Nhận biết được số lượng 1,2,3; biét đọc, viết, đếm các số 1,2,3, làm được 
các bài tập1,2.

2. Kĩ năng: Các em đém số chính xác.
3. Thái độ: Các em có ý thức học tốt.
II. Đồ dùng dạy học:

-GV: tranh SGK,vật mẫu.

- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút)

HS đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.(2HS đếm).

HS viết các số từ 1 đến 3, từ 3 đến 1.(2 HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con).
 Nhận xét, ghi điểm.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Họat động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
Hoạt động 2: (15 phút).

1.Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
+Mục tiêu: -Nhận biết số lượng 1, 2, 3.

-Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3.
+Cách tiến hành:

Bài 1: Làm phiếu học tập.
 Hướng dẫn HS

Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2: HS làm ở vở Toán.
Hướng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: HS làm ở vở bài tập Toán.

Hướng dẫn HS:

KT và nhận xét bài làm của HS.
-Bài 4: HS làm vở BT Toán.
 Hướng dẫn HS :

Chấm điểm một vở, nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 3: Trò chơi.( 9 phút)

+Mục tiêu: Củng cố về nhận biết số lượng.
 +Cách tiến hành:

GV tổ chức cho cả lớp chơi nhận biết số lượng của đồ 
vật.

GV giơ tờ bìa có vẽ một (hoặc hai, ba) chấm tròn.
GV nhận xét thi đua.

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?

Đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.

-Về nhà tìm các đồ vật có số lượng là 1 (hoặc 2, 3)
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học 
bài: “Các số 1,2,3, 4, 5”.

-HS đọc yêu cầu bài 1:”ĐiềnSố”.
-HS làm bài và chữa bài.

HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.

HS đọc yêu cầu bài 3:”Điền số”.
HS làm bài và chữa bài.

HS đọc yêu cầu:”Viết số 1, 2, 3”. 
HS làm bài.

Chữa bài: HS đọc số vừa viết.

-HS thi đua giơ các tờ bìa có số 
lượng tương ứng(1 hoặc 2, 3).
Trả lời(Luyện tập).

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Nhaän xét tuyên dương.

Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010

MÔN

: TẬP VIẾT: TIẾT 1+2

BÀI:TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN, TƠ CHỮ E, B

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các nét cơ bản, chữ e, b, be
2.Kĩ năng : HS viết thành thạo các nét cơ bản.chữ e, b, bé

3.Thái độ : Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Các nét cơ bản, chữ e, b, bé được trình bày trong khung chữ. 
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.

III. Hoạt động dạy học : Tiết1 
 1.Khởi động : Oån định tổ chức ( 1 phút )

2.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút ) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới

:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cơ bản

+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết : Các nét cơ bản , 
chữ e, b,bé.

2.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết
 +Mục tiêu: HS quan sát cách viết các nét cơ 
bản,chữ e, b, bé.

+Cách tiến hành :

-GV sử dụng que chỉ tô trên chữ mẫu 
 -Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả
 -Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp 
 -Hướng dẫn viết: + Viết trên không
 + Viết trên bảng con
 +Kết luận: Nêu lại cách viết các nét cơ bản?
 Giải lao giữa tiết

TIẾT 2
 4.Hoạt động 4: Thực hành

+Mục tiêu: HS thực hành viết vào vở Tập viết
 +Cách tiến hành :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV viết mẫu

-GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
 kém

-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
 nhà chấm)

- Nhận xét kết quả bài chấm.
 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học

-Dặn dò: Về luyện viết ở nhà

Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết
 Sau

2 HS nêu

MƠN: TỐN: TIẾT 8

BAØI : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5

I.Mục tiêu:

1 -Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 1, số 2, số 3, số 4, số 5.
 2 -Kĩ năng: Biết đọc, viết, đếm các số từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1.

Nhn biêt sô lượng các nhóm có từ 1 đên 5 đoă vt và thứ tự mi sô trong dãy sô 1, 2, 3, 4, 5.
 3.-Thái đ: Thích đeẫm sô từ 1 đên 5.

4. Phát triển bài tập 4
 II. Đồ dùng dạy học:

-GV: Các nhóm 1; 2; 3 ; 4; 5 đồ vật cùng loại. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn một 
trong các số 1; 2; 3; 4; 5. 5 tờ bìa,trên mỗi tờ bìa đã vẽ sẵn ( 1 hoặc 2, 3, 4, 5chấm trịn), 
 -HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1. Sách Toán 1.

III. Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

GV nêu các nhóm có 1 đến 3 đồ vật.CL viết số tương ứng lên bảng con. 2HS viết bảng 
lớp.

GV giơ 1, 2, 3 ; 3, 2, 1 ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, 
một).

Nhận xét ghi điểm.Nhận xét KTBC:
 3.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Biết đọc số, đếm số từ 1 đến 5, từ 5 đến1.
+Cách tiến hành:

- Bước1: GV hướng dẫn HS

Mỗi lần cho HS quan sát một nhóm đồ vật. GV chỉ 
tranh và nêu:(VD: Có một ngơi nhà...)

-Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận ra đặc điểm chung 
của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng bốn.GV chỉ

tranh và nêu : có bốn bạn trai,có bốn cái kèn, bốn chấm
trịn, bốn con tính… đều có số lượng ìà bốn. Ta viết như 
sau…( viết số 4 lên bảng).

-Bước 3: GV hướng dẫn HS nhận ra đặt điểm chung 
của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng năm.GV chỉ 
tranh và nêu: có năm máy bay, năm cái kéo, năm chấm 
trịn, năm con tính… Ta viết như sau…( viết số 5 lên 
bảng).

-GV hướng dẫn HS.

-GV hướng dẫn

Nhận xét cách trả lời của HS.
Hoạt động 3:Thực hành (10phút).

+Mục tiêu : Biết vết số, nhận biết số lượng các nhóm có
1; 2; 3;4 ;5 đồ vật và thứ tự của các số 1; 2; 3; 4, 5.
 +Cách tiến hành:

-Hướng dẫn HS làm các bài tập .
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
 GV hướng dẫn HS cách viết số:
 GV nhận xét chữ số của HS.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: ( HS làm bảng con).
 Hướng dẫn HS:

Nhận xét bài làm của HS.

Bài 4: cho HS chơi trò chơit thi nối theo tổ

Quan sát bức ảnh có một ngơi 
nhà, có hai ơ tơ,ba con ngựa, 
HS nhắc lại: “Có một ngơi 
nhà”…

HS quan sát chữ số 4 in,chữ số4 
viết, đều đọc là:” bốn”.(cn-đt)

-HS quan sát chữ số 5 in và chữ 
số 5 viết, đều đọc là:”ø năm”.
-Chỉ vào hình vẽ các cột hình lập
phương để đếm từ 1 đến 5, rồi 
đọc ngược lại. Làm tương tự với 
các ô vuông để thực hành đếm từ
1 đến 5, rồi đọc ngược lại.

Điền số còn thiếu vào ô trống.( 2 
em lên bảng ñieàn).

Đọc yêu cầu:Viết số 4, 5
HS thực hành viết số.

Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống .
HS làm bài.Chữa bài.

HS điền số cịn thiếu theo thứ tự

vào ơ tróng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+Cách tiến hành:

-Nêu u cầu:Thi đua nối nhóm có một số đồ vật với 
nhóm có số chấm trịn tương ứng rồi nối với số tương 
ứng.

GV nhận xét thi đua.

Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dị: (4 phút)
-Vừa học bài gì? HS đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1.

-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học 
bài: “Luyện tập”.

</div>

Giao tong hop Tuan 2

<i><b>TUAÀN 2</b></i>

<i><b> MÔN: ĐẠO ĐỨC: TIẾT</b></i>

<i><b> BAØI: EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT.T2</b></i>

<i><b>MÔN; TIẾNG VIỆT:TIẾT11+12</b></i>

<i> </i>

<i><b>Bài 4: DẤU HỎI, DẤU NẶNG</b></i>

<i> :</i>

<i><b>MÔN:THỦ</b></i>

<i><b> c«ng: </b></i>

<i><b>TIẾT 2.</b></i>

<i><b>BAI : C</b></i>

<i><b>¸c quy íc vỊ gÊp giÊy </b></i>

<i><b>GẤP HÌNH.</b></i>

<i> </i>

<i> </i>

<i><b>MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 13+14</b></i>

<i><b> Bài 5: DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ</b></i>

<i> 3.Bài mới :</i>

<i><b>MƠN: TỐN: TIẾT 5:</b></i>

<i><b>BÀI: LUYỆN TẬP</b></i>

<i>:</i>

<i><b> MƠN: TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI: TIẾT 2;</b></i>

<i><b> BAØI 2: CHÚNG TA ĐANG LỚN</b></i>

<i><b>MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 15+16</b></i>

<i><b> BÀI 6: BE, BÈ, BẺ, BẼ, BẸ.</b></i>

<i>3.Bài mới :</i>

<i>- Gắn bảng :</i>

<i><b>MƠN: TỐN: TIẾT 6:</b></i>

<i><b>BÀI: CÁC SỐ 1,2,3</b></i>

<i><b> MÔN</b></i>

<i><b> : THỂ DỤC: TIẾT 2:</b></i>

<i><b> BÀI 2: TRỊ CHƠI – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ </b></i>

<i> </i>

<i><b> Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010</b></i>

<i><b> MÔN: TIẾNG VIỆT: TIẾT 17+18</b></i>

<i><b> BAØI : eâ - v</b></i>

<i><b> MƠN</b></i>

<i><b> : TỐN: TIÊT 7</b></i>

<i><b> BÀI : LUYỆN TẬP</b></i>

<i><b> MÔN</b></i>

<i><b> : TẬP VIẾT: TIẾT 1+2</b></i>

<i><b> BÀI:TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN, TƠ CHỮ E, B</b></i>

<i> :</i>

<i><b> MƠN: TỐN: TIẾT 8</b></i>

<i><b> BAØI : CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về