ba cong hien vi dai cua cacmac

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (769.86 KB, 13 trang )

I. Tìm hiểu chung

<sub>:</sub>

<b>1.Tác giả:</b>

Phri-đrich ng-ghen (1820-1895) nhà triết học

người Đức, nhà hoạt động cách mạng nổi tiếng
của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế
Cộng sản, bạn thân của Các Mác.

<b>2. Caùc Maùc:</b>

(1818-1883) là nhà triết học và lý luận chính trị
vĩ đại người Đức, là lãnh tụ thiên tài của giai
cấp cơng nhân và nhân dân lao động trên tồn
thế giới. Là người sáng tạo ra chủ nghĩa Cộng
sản.

<b>3. Tác phẩm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>



<b> Bố cục</b>

: 3 phần:

<i> Chiều ngày 14 tháng 3… bậc vĩ nhân ấy gây ra</i>:
Đề cập đến sự ra đi của Các Mác, đồng thời đánh

giá sơ lược vai trò của ông đối với nhân
loại.

<i> Giống như Darwin… khơng làm gì thêm nữa</i>:
Những cống hiến to lớn của Các Mác đối với sự

nghiệp phát triển nhân loại.

<i> Đó là lý do…</i> đến hết:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

II. Đọc hiểu chi tiết:

<i>1. </i>

<i>Thời gian không gian và một con người</i>

<i>Thông báo cụ thể, rõ ràng đến từng phút thời </i>
<i>điểm ra đi của Mác</i>

<i>Lời giới thiệu ngắn gọn sâu sắc: Nhà tư tưởng vĩ </i>
<i>đại nhất trong số những nhà tư tưởng hiện đại </i>
<i>->cách giới thiệu để gây ấn tượng cho người đọc</i>

 giãi bày tâm trạng, giải thích nỗi niềm thương

tiếc, bày tỏ sự kính trọng.
Thời gian:<i> Chiều ngày 14 </i>
<i>tháng 3, vào lúc 3 giờ kém </i>
<i>15 phút.</i>

Không gian:<i> Trong phòng, </i>

<i>trên ghế bành</i>.

<i>Con người đó ra đi </i>
<i>– tổn thất không </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>



bước đầu cho thấy vai trò quan trọng

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>2. Những cống hiến vĩ đại của Các Mác:</i>



<i><b>Cống hiến 1: “</b></i>

<i>tìm ra quy luật phát triển của lịch </i>

<i>sử lồi người”</i>

Bản chất của quy luật:

cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng
tư liệu sản xuất,

cách sản xuất tư
liệu sản xuất,

trình độ phát triển
kinh tế…

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>



<i><b>Cống hiến 2</b></i>

: “

<i>tìm ra quy luật vận động </i>

<i>riêng của phương thức sản xuất tư bản chủ </i>

<i>nghĩa hiện nay và xã hội tư sản do phương </i>

<i>thức đó đẻ ra</i>

”

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b> Cống hiến 3:</b></i> kết hợp giữa lý luận và thực
tiễn, biến lý thuyết cách mạng thành hoạt
động cách mạng<i>.</i>



Các Mác không chỉ là một nhà khoa học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

3. Tình cảm xót thương của Ăng- ghen

với Mác

• Đề cao, ca ngợi cơng lao của Mác.
• Tiếc thương vơ hạn đối với Mác.

• -> Lời kết: Ơng có thể có nhiều kẻ đối địch
nhưng chưa chắc có một kẻ thù riêng nào

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i>4. Nghệ thuật lập luận:</i>

- Kết cấu trùng điệp, tăng tiến



nỗi thương tiếc được nhân lên nhiều lần.

- So sánh tương đồng bình luận.

- Trật tự tăng tiến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>