Ke chuyen Soi va Soc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (71.26 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC HỒI Thứ … ngày … tháng … năm 20…
Môn: KỂ CHUYỆN Lớp: 1
Tiết số: Tuần: 30
HTGV: Phạm Thị Huệ
<b>I. Mục tiêu dạy học</b>:
- Hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hs hiểu ND câu chuyện: Sóc là con vật thơng minh nên đã thoát được nguy hiểm.
KK: HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
...
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> Tranh vẽ sgk.
Mặt nạ Sói và Sóc.
...
<b>III. Hoạt động dạy học chủ yếu</b>:
<b>TG</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>
<b>Nội dung</b> <b>Phương pháp dạy</b>
5ph´
30ph´
A<b>/ K/tra bài cũ</b>
Niềm vui bất ngờ
...
...
...
...
...
<b>B/ Bài mới</b>
(1)G/thiệu bài.
...
...
...
(2)GV kể chuyện
...
...
...
...
...
...
...
(3)GV H/dẫn kể
theo đoạn.
...
...
...
...
-Gv gọi hs lên kể lại từng đoạn câu
chuyện và TLCH: Câu chuyện nói
với ta điều gì?
?Kể tên một số bài hát, thơ về Bác
Hồ và thiếu nhi.
-GV n/xét giờ k/tra.
...
Gv giới thiệu bài- Ghi đề bài.
-Gv treo tranh->H/D q/sát.
?Câu chuyện có tựa đề là gì?
-Gv ghi bảng: <b>Sói và Sóc</b>.
...
-GV kể chuyện l1.
-GV kể lần 2/3->Vừa kể vừa chỉ vào
tranh với giọng diễn cảm.
T1: Sóc chuyền cành bị rơi vào Sói.
T2: Sói định ăn thịt Sóc.
T3: Cuộc đối đáp Sói và Sóc.
T4: Sóc giải thích lí do Sói buồn.
...
Gv nêu y/c: ? Trong câu chuyện có
mấy nhân vật? Là nhân vật gì?
-Gv h/d hs q/sát tranh.
-Kể lại câu chuyện theo câu hỏi của
gv.
...
-Hs q/sát tranh sgk->
Kể lại từng đoạn.
-TLCH theo y/c của
gv
Hát về Bác Hồ.
...
...
- HS q/sát tranh ->
Nêu tên chuyện.
-Đọc lại tên chuyện
...
...
-Hs lắng nghe
...
-Hs q/sát tranh ->
nêu ND câu chuyện.
...
...
...
...
-Hs nêu tên nhân vật
trong chuyện.
-Q/sát tranh kể lại
từng đoạn và TLCH
của gv.
...
<b>BÀI: SÓI VÀ SÓC</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>TG</b> <b><sub>Nội dung</sub></b> <b>Hoạt động của thầy<sub>Phương pháp dạy</sub></b> <b>Hoạt động của trị</b>
5ph´
Tranh 1:
...
...
...
...
...
...
Kể cả chuyện
...
...
...
(4)Tìm hiểu ND
...
...
...
...
ND câu chuyện.
...
...
...
<b>C/ Củng cố dặn dị</b>.
...
...
-Vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là
gì?
-Gv y/c hs nêu câu hỏi dưới tranh
?N/xét? Bạn có nhớ ND khơng? Cịn
thiếu gì?
-Gv h/dẫn T2<sub> các tranh cịn lại.</sub>
...
-GV phân vai cho hs kể lại chuyện.
Chú ý: Gv uốn nắn giọng từng nhân
vật.
...
-GV cho 1hs khá kể lại câu chuyện.
Nêu y/c: Sói và Sóc ai là người
thơng minh?
?Câu chuyện nói lên điều gì?
...
-Gv chốt lại ND câu chuyện:
<b>Sóc là con vật thơng minh nên </b>
<b>thốt khỏi tay Sói</b>
...
-Gv nhận xét giờ học-> Khuyên hs.
-VN xem bài: Dê con nghe lời mẹ.
...
-Hs q/s tự nêu câu
hỏi và TL.
-Hs tự kể lại từng
đoạn
-Hs ≠ th/dõi N/xét.
...
...
-Hs tự kể theo nhóm:
Sói + Sóc- Người
dẫn chuyện.
Hs cả lớp N/xét.
-Hs kể chuyện -
TLCH.
-Nêu ND chuyện:
Sóc nhỏ rất thơng
minh.
...
-HS nêu lại ND
chuyện.
</div>
<!--links-->
