Toan tiet 24 Tuan 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.57 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN LỚP 3</b>
<b>Họ và tên người soạn: Trường Tiểu học Lê Hồng Phong </b>
<b>Giáo viên thẩm định: </b>
<b>Họ và tên GV 1: </b>
<b>Họ và tên GV 2: </b>
Ngày soạn: 28/05/2010 Ngày dạy:
Tuần: 5 Mơn: TỐN
Tiết: 24 Bài: LUYỆN TẬP
<b>I.</b> <b> Mục tiêu</b>
1. Kiến thức: Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6. Biết xác
định 1/6 của một hình đơn giản.
2. Kỹ năng: Vận dụng trong giải tốn có lời văn (có một phép chia 6).
3. Thái độ: Hứng thú, say mê trong học tập.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
- GV: Bảng động; Giấy bìa màu cho BT4; Phiếu học tập.
- HS: Vở bài tập.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
1. Oån định.
2. Kieåm tra bài cũ.
- Cho HS làm bảng con: 6x3……3x6; 24:6……2x6;
- Kiểm tra 2 HS học thuộc bảng chia 6 và hỏi kết quả một số phép tính.
- Nhận xét chung, tuyên dương.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
a. Giới thiệu bài.
- Để các em nắm kỹ hơn về phép
nhân 6, phép chia 6. Hôm nay cô
sẽ hướng dẫn các em tiết toán
luyện tập
- GV ghi bảng
b. Luyện tập – Thực hành.
<i>Bài 1</i>
- Cho HS tự làm phần a cột 1.
- Cho HS tự rút ra nhận xét
Gợi ý: Khi đã biết 6x9=54, có thể
ghi ngay kết quả 54 : 6 được
khơng? Vì sao?
- Y/c HS đọc từng cặp phép tính
- 2 HS nhắc lại
- Có thể ghi ngay 54 : 6 = 9. Vì
nếu lấy tích chia cho thừa số này
thì sẽ được thừa số kia.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
trong bài.
- Cho HS tự làm bài tiếp phần b.
- GV chốt ý, rút nội dung.
- GV ghi bảng: Cũng cố về nhân
chia trong phạm vi bảng nhân 6,
bảng chia 6.
<i>Baøi 2</i>
- Cho HS xác định y/c của bài,
sau đó y/c HS nêu ngay kết quả
của các phép tính trong bài.
- Cho HS rút nhận xét.
- GV chốt ý, rút nội dung.
- GV ghi bảng: Củng cố về phép
chia trong phạm vi 6
<i>Baøi 3</i>
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Y/c HS suy nghĩ và tự làm.
- Chấm bài và sửa sai.
- GV chốt ý, rút nội dung.
- GV ghi bảng: Giải tốn có lời
văn (có 1 phép chia 6)
<i>Bài 4</i>
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS quan sát và tìm hình đã
được chia thành 6 phần bằng
nhau.
- Hình 2 được tơ màu mấy phần?
- Hình 2 được chia làm 6 phần
bằng nhau, đã tô màu 1 phần, ta
nói hình 2 đã được tơ màu 1 phần
6 hình.
- Hình 3 đã được tơ màu 1 phần
mấy hình? Vì sao?
- GV chốt ý, rút nội dung.
- GV ghi bảng: Xác định 1/6 của
một hình đơn giản
- HS làm bài bảng con.
- 2 HS nhắc lại
- 9 HS nối tiếp nhau đọc từng
phép tính.
- 2 HS nhắc lại
Tóm tắt
6 bộ: 18m
1 bộ: …m?
- 2 HS nhắc lại
- Tìm hình nào được tơ 1 phần 6
hình.
- Hình 2 và hình 3.
- 1 phần
- Đã tơ màu 1 phần 6 hình. Vì
hình 3 được chia thành 6 phần
bằng nhau đã tơ màu 1 phần.
- 2 HS nhắc lại
4. Củng cố
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GDTT: Các em cần phải học thuộc bảng nhân 6, bảng chia 6 để vận dụng vào
giải các bài tập đạt được kết quả tốt.
5. Dặn dò
- Về nhà học thuộc bảng chia 6.
- Nhận xét tiết hoc.
<b>* ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG</b>
………
………
………
Chữ kí giáo viên thẩm định 1. Người soạn giáo án
</div>
<!--links-->
