GA L5 T3 DUYEN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.91 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TuÇn 3:</b>
<i><b>Ngày soạn: 5/9/2010</b></i>
<i><b>Ngày dạy: </b><b>Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010</b></i>
Đạo đức : ( tiết 3)
<b>Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết1).</b>
<b>I/ Mục tiªu.</b>
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, khơng tán thành việc trốn
tránh trách nhiệm.
- Giáo dục các em có hành vi đạo đức tốt.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- T liệu
- Thẻ màu
<b>III/ Các hoạt động dy-hc</b>
.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
a/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện: Chuyện
của Đức.
-Mơc tiªu : Học sinh thấy rõ diễn biến và
tâm trạng của §øc.
-Giáo viên kết luận ý đúng.
-Gọi 2 em đọc ghi nhớ.
b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 1
-Mục tiêu : Học sinh xác định đợc những
việc làm biểu hiện của ngời có trách nhim.
-Giáo viên kết luận : a,b,d,g là biểu hiện của
ngời cã tr¸ch nhiƯm.
c/ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái .
-Mục tiêu : Các em biết tán thành những ý
kiến.
- Giáo viên nêu từng ý kiến của bài tập 2
- Giáo viên kết luận : tán thành a,đ
3/ Củng cố-dặn dò.
-Nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học bài.
-2 em c truyn
-Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi sách
giáo khoa.
-1 em nêu yêu cầu bài tập
-Lớp làm bài theo nhóm, trình bày kết quả.
-Hc sinh gi th mu bày tỏ thái độ
Tập đọc: ( tiết 5)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
-Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật
trong tình huống kịch.
-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, Mưu trí lừu giặc, cứu cán bộ cách mạng.(Trả lời
câu hỏi 1,2,3).
- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tập tốt .
<b> II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Cỏc hot ng dy-hc.
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
b/ T×m hiĨu bµi.
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú ?
-Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích
nhất?
c/ Đọc diễn cảm.
- Hng dn hc sinh c phõn vai.
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn häc ë nhµ.
-2 em đọc bài : Sắc màu em yêu
- 1 em đọc giới thiệu nhân vật,cảnh trí,thời gian
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp
- 1 em c li on kch
- Chú bị giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- Dì nhận chú là chång
- Học sinh phát biểu
- Rút ra ý nghĩa vở kịch
- 6 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc din cm
Toán : ( tit 11)
<b>Luyện tập</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sỏnh hn s.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, thành thạo cho học sinh.
- Giáo dục các em lòng say mê toán học.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Hc sinh: sỏch v, bng con...
<b>III/ Các hoạt động dạy học</b>
.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
1/ KiÓm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
Bài 1:
-Gọi nhận xét,nhắc lại cách làm
Bài 2:
-Gọi nhận xét ,bổ sung
Bài 3:
-Chấm bài cho học sinh.
3/ Củng cố-dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài.
-2 em chữa bài 3
-Học sinh tự làm , rồi chữa bài
2
5
3
=
5
13
; 5
9
4
=
9
49
-Líp lµm bµi theo nhãm
-Các nhóm cử đại diện chữa bài
3
10
9
=
10
39
; 2
10
9
=
10
29
Mà <sub>10</sub>39><sub>10</sub>29 nên 3<sub>10</sub>9 > 2<sub>10</sub>9
-Lớp làm vở,chữa bài
Kể chuyÖn: ( tiết 3)
<b>Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Kể dược một câu chuyện( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình,
phim ảnh hay đã nghe đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựngquê hương
đất nước.
-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể.
- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tập chăm chỉ .
<b>II/ Đồ dùng d¹y häc.</b>
- Tranh ¶nh minh ho¹.
- Bảng phụ.
III/ Cỏc hot ng dy-hc.
Giáo viên Học sinh
a/ Kim tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
* Hớng dn tỡm hiu bi.
- Giáo viên gạch chân những từ quan trọng
* Gợi ý kể chuyện.
* Thực hành kể chuyện.
- Kể chuyện theo cặp.
-2 em kể chuyện về các anh hïng, danh
nh©n cđa níc ta.
-1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân tích
đề.
-3 em đọc 3 gợi ý
-Giới thiệu về câu chuyện mình chọn kể.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Thi kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho häc sinh thi kể trớc lớp.
- Đánh giá, ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bµi sau .
-Học sinh tiếp nối nhau thi kể thớc lớp,
trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
-Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
<i>Ngày soạn: 6/9/2010</i>
<i>Ngày dạy:Thứ ba ngày 7 tháng9 năm 2010</i>
To¸n : ( tiết 12)
<b>Lun tËp chung.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân.
- Hỗn số thành phân số.
- S o t n v bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giáo dục các lịng u thích tốn học .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Bảng phụ
- Sỏch giỏo khoa
<b>III/ Cỏc hot ng dy-hc.</b>
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
Bài 1
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Gäi nhËn xÐt,bæ sung
Bµi 2
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Gäi nhóm khác nhận xét,bổ sung
Bài 3
- Yờu cu 1 em c bi
-2 em chữa bài 3
-Lớp theo dõi
-Làm bài vaò bảng con
70
14
=
10
2
;
25
11
=
100
44
-Học sinh làm bài theo nhóm,báo cáo kết
quả
8
5
2
=
5
42
; 5
4
3
=
4
23
-Lớp làm bài cá nhân,chữa bµi
10dm= 1m 3dm=
10
3
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Bài 4
- Chấm ,chữa bài cho học sinh
c/ Củng cố dặn-dò
- Nhận xét tiết học.
1dm=
10
1
m 9dm=
10
9
m
-Học sinh làm vở,chữa bài
2m 3dm= 2
10
3
m 4m 37dm= 4
100
37
m
Lun tõ vµ c©u
.( tiết 5)
<b>Më réng vèn tõ : Nhân dân</b>
<b>.</b><b>I/ Mục tiêu.</b>
- Xp c t ng cho trc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm đợc một số
thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam(BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào,
tìm đợc một số từ bằng tiếng đồng, đặt đợc câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm đợc (BT3).
- HS khà, giỏi thuộc đợc thành ngữ, tục ngữ ở BT2; đặt câu với các từ tìm đợc(BT3).
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- PhiÕu häc tËp.
- Tõ ®iĨn.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài míi : Giíi thiƯu bµi.
Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Gäi nhËn xÐt, söa sai
Bµi 2
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời
đúng.
Bµi 3
- Chấm , chữa bài cho học sinh.
-Học sinh chữa bài 4.
-Học sinh làm bài theo cặp, nêu kết quả
Bài 1
-Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí
-Nông dân : thợ cấy, thợ cày
-Doanh nhân : tiểu thơng, chủ tiệm
-Trí thức : giáo viên, bác sĩ, kĩ s
-Lp theo dõi,làm bài theo nhóm,cử i
din nờu kt qu
+ Chịu thơng chịu khó : cần cù, chăm chỉ,
không ngại khó ngại khổ...
+ Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn, táo bạo,
có nhiều sáng kiến...
+ Uống nớc nhớ nguồn : biết ơn ngời đã
đem lại những điều tốt đẹp cho mình
-1 em đọc truyện Con Rồng cháu Tiên.
-Lớp làm bài vài vở.
Bµi 3
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- VỊ häc kÜ bµi .
nghiệp, đồng phục, đồng thanh...
Khoa häc : ( tiết 5)
<b>Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ</b>
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
- Nêu đợc những việc nên làm hoặc khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai.
- Giáo dục các em ý thức giúp ph n cú thai.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Tranh minh häc h×nh 12,13
- S¸ch gi¸o khoa
III/ Các hoạt ng dy-hc.
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
b/ Bài míi : Giíi thiƯu
Bµi gi¶ng
* Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa
- Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc nên
làm và khơng nên làm đối với phụ nữ có thai.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4
- Phụ nữ có thai nên và khơng nên làm gì ?
- Gọi nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận đúng.
* Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu : Học sinh xác định đợc nhiệm vụ
của các thành viờn trong gia ỡnh.
- Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu nội
dung của từng hình.
- Mi ngi cần làm gì để thể hiện sự quan tâm
đến phụ nữ có thai?
* Hoạt động 3 : Đóng vai.
- Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ n
cú thai.
- Cho học sinh thảo luận phần liên hệ
c/ Củng cố dặn-dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học kĩ bài .
-Học sinh quan sát
-Tho lun nhúm ụi đẻ trả lời câu hỏi,
cử đại diện trình bày trớc lp
-Học sinh quan sát, phát biểu
-Lớp thảo luận, nêu kết quả
-Các nhóm thảo luận, trình diễn trớc lớp
-Bình luận và rút ra kết luận
Lịch sử: ( tit 3)
<b>Cuộc phản công ở kinh thành Huế.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Bit tên một số ngời lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vơng: Phạm
Bành-Đinh Công Trấng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sởy), Phan Đình Phùng(Hơng
Khê).
- Nêu tên một số đờng phố, trờng học, liên đội thiếu niên tiienf phong ,... ở địa phơng mang
teennhuwngx nhân vật nói trên.
- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tập chăm chỉ.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Lợc đồ,bản đồ
- Phiếu học tập
III/ Các hoạt ng dy-hc.
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
b/ Bài míi : Giíi thiƯu
Bài giảng
*Hot ng 1 : Din bin cuc phn cụng
kinh thnh Hu.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhËn xÐt,
bæ sung
* Hoạt động 2 : ý nghĩa của chiu Cn vng
- Giới thiệu một số ảnh của các nhân vật lịch
sử.
* Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại néi dung bµi
- VỊ häc kÜ bµi.
- 1 em đọc phn 1
- Lớp thảo luận hoàn thành các nhiệm vụ:
- Phân biệt phái chủ hoà và chủ chiến
- Tụn Tht Thuyết đã làm gì để chống Pháp.
- Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh
thành Huế.
- Lớp đọc thầm phần còn lại.
- Nêu các cuộc khởi nghÜa tiªu biĨu của
phong trào Cần vơng
- 3 em c phn ghi nhớ
<i>Ngày soạn: 7/9/2010</i>
<i>Ngày dạy: Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010</i>
Tập đọc. ( Tiết 6)
<b>Lòng dân</b>
( phần 2 )<b>I/ Mục tiªu.</b>
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm khiến; biết ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với
tính cách nhân vật và tình huống trongmđoạn kịch.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ.
(Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 3)
- HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện đợc tính cách nhân vật.
- Giáo dục các em ý thc hc tp chm ch.
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Tranh minh họa
- Bảng phụ
<b>III/Các hoạt động dạy-học</b>
.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài ging
* Luyn c
- Giáo viên phân đoạn.
- Giỏo viờn c mẫu.
* Tìm hiểu bài
- An đã làm cho bọn giặc mừng hụt nh thế
nào ?
- Chi tiÕt nµo cho thấy dì Năm rất th«ng
minh ?
- Vì sao vở kịch đợc đặt tờn l Lũng dõn?
* Đọc diễn cảm.
- Hng dn hc sinh c phõn vai.
- Giáo viên ghi điểm.
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Về nhµ häc kÜ bµi
-2 em đọc bài : Lịng dân ( phần 1 )
-Học sinh đọc tiếp nối vở kịch
-Đọc tiếp nối lần 2,kết hợp giải nghĩa từ khó
-Luyện c nhúm ụi
-Cháu kêu bằng ba,hổng phải tía
-Dỡ v hi chú các bộ giấy tờ để chỗ nào,rồi nói
tên cho chỳ núi theo
-Vì vở kịch thể hiện lòng dân với cách mạng
-Học sinh nêu ý nghĩa vở kịch
-6 em c
-Luyn đọc theo nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-Bình chọn nhóm đọc tốt nht
Toán : ( tit 13)
<b>Luyện tập chung.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
-Biết:
- Cộng trừ phan số, hỗn số.
- Chuyn cỏc s o cú hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
- Giải bài tốn tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- Gi¸o dục các lòng yêu thích toán học .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Bảng phụ
- S¸ch gi¸o khoa
III/ Các hoạt ng dy-hc.
Giáo viên
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
Bài 1
- Gọi 1 em đọc đề bài
- Kết luận kết quả đúng.
Häc sinh
-2 em chữa bài 5
-Lớp theo dõi, làm bài theo nhóm, nêu kết
quả.
90
151
90
81
90
70
10
9
9
7
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Bài 2
- Yờu cu hc sinh đọc đề bài.
- Gọi nhận xét, sửa sai.
Bµi 3
- Cho lớp làm bảng con.
- Gọi nhận xét, bổ sung.
Bài 4
- Cho líp lµm vë,chÊm bµi cho häc sinh.
c/ Cđng cè - dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà lµm bµi 5 .
-Líp theo dâi ,lµm bµi.
40
9
5
2
8
5
;
20
7
4
3
10
11
4
3
10
1
1
-Học sinh làm bài, nêu kết quả.
Bài 3
-Học sinh làm vở,chữa bài
Bài 4
Tập làm văn: ( tit 5)
<b>Lun tËp t¶ c¶nh.</b>
<b>(GD BV MT- KT Trực tiếp)</b>
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
- Tìm đợc những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến, những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma, tả cây cối,
con vật bầu trời trong bài Ma rào; từ đó nắm đợc cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn
miêu tả.
- Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma.
- Ngữ liệu dùng để luyện tập (bài Ma rào) giúp hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của mơi trờng
<b>thiên nhiên, có tác dụng bo v mụi trng.</b>
<b>II/ Đồ dùng dạy- học.</b>
- Bút dạ, giấy khổ to.
- Sách giáo khoa...
<b>III/ Các hoạt ng dy hc.</b>
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
* Hớng dẫn luyện tËp.
Bµi 1
- Gọi học sinh đọc nội dung của bài.
- Những dấu hiệu nào báo cơn ma sắp đến?
- T×m những từ tả tiếng ma và hạt ma ?
-Tìm những từ tả cây cối, con vật, bầu trời ?
-Học sinh chữa bài 2
-Lớp theo dõi
-Mõy : nng, en kt, lm ngổm đầy trời...
-Gió : thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi
nớc, gió càng mạnh...
-Tiếng ma : lẹt đẹt, lách cách, rào rào,
sầm sập, đồm p...
-Hạt ma : tuôn rào rào, lao xuống ,lao vào
bụi cây...
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Tác giả quan sát bằng những giác quan nào?
- Em có nhận xét gì về cách quan sát cơn ma
của tác giả?
- Cách dùng từ trong khi miêu tả của tác giả
có gì hay ?
<b>- Gv giảng: qua bài văn Ma rào chúng ta có</b>
<b>thể hình dung đợc vẻ đẹp về con ngời và</b>
<b>cảnh vật thiên nhiên của làng quê Việt</b>
<b>Nam. Chúng ta phải biết cải tạo và bảo vệ</b>
<b>môi trờng ngày càng tơi đẹp hơn.</b>
Bµi 2
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Nhận xét, ghi điểm.
c/ Cđng cè - dỈn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài sau .
vòm trời tối sẫm...
-Bằng mắt, bằng tai, bằng da, bằng mũi
- Tác giả quan sát cơn ma theo trình tự
thời gian: lúc trời sắp ma-ma tạnh hẳn.
Tác giả quan sát mọi cảnh vật rất chi tiết
và tinh tế
- Tỏc giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi
tả khiến ta hình dung đợc cơn ma ở vùng
nơng thơn rất chân thc.
-Lớp theo dõi, dựa vào kết quả quan sát
lập dàn bài tả cơn ma, trình bày trớc lớp.
-Học sinh sửa chữa, hoàn chỉnh dàn bài
của mình.
Địa lí: (tit 3)
<b>Khí hậu.</b>
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
- Nêu đợc một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:
- Nhận biết ảnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hởng tích cực :
cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt,
hạn hán,...
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lợc đồ).
- Nhận xét đợc bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
- Gi¸o dơc c¸c em ý thức học tốt bộ môn .
<b>II/ Đồ dùng d¹y-häc</b>
- Bản đồ tự nhiên và khí hậu
- Tranh minh häa hËu qu¶ cđa lị lơt
III/ Cỏc hot ng dy-hc.
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cị.
b/ Bµi míi : Giíi thiƯu
Bài giảng
* Hot ng 1 : Nc ta có khí hậu nhiệt đới
gió mùa
- Nớc ta nằm ở đới khí hậu nào ?
- Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió
-Học sinh quan sát quả địa cầu, đọc phần
1.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
mïa ?
* Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự
khác biệt.
- Yêu cầu học sinh chỉ dãy núi Bạch Mã trên
bản đồ
- Cho học sinh thảo luận nhóm đơi :
+ Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và
tháng 7 ?
+ C¸c mïa khÝ hËu ?
* Hoạt động 3 Anh hởng của khí hậu
- Khí hậu nớc ta có ảnh hởng gì đến đời
sống và sản xuất ?
c/ Củng cố - dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài.
- Về học kĩ bài .
-2 em chỉ
-Các nhóm thảo luận, nêu kết quả.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Thuận lợi cho cây xanh phát triển
-Gây lũ lụt và hạn hán, bÃo có sức tàn phá
lớn...
<i>Ngy son: 8/9/2010</i>
<i>Ngy dy: Th nm ngy 9 thỏng 9 nm 2010</i>
Luyện từ và câu: (tit 6)
<b>Luyện tập về từ đồng nghĩa</b>
<b>.</b><b>I/ Mục tiêu.</b>
- Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung của một số tục
ngữ(BT2).
- Dựa theo khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu,viết đợc đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng
1,2 từ đồng nghĩa (BT3).
- Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đòng nghĩa trong đoạn văn viết theo (BT3).
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Phiếu học tập
- Từ điển
<b>III/ Các hoạt động dạy-học.</b>
Giáo viên Häc sinh
a/ KiĨm tra bµi cị.
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp.
Bµi 1
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi nhận xét,chốt lại lời giải đúng.
Bài 2
- Yêu cầu 1 em đọc đè bài.
- Gäi nhãm khác nhận xét, bổ sung.
-Học sinh chữa bài 3
-Lớp theo dõi, quan sát tranh minh họa rồi
làm bài, chữa bài
Bi 1 : Thứ tự các từ cần điền là:
+ đeo,xách, vác, khiêng, kẹp...
-2 em đọc lại đoạn văn
-Lớp theo dõi, làm bài theo nhóm 4, cử
đại diện nêu kết quả.
Bµi 2
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
Bµi 3
- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Ghi điểm những bài khá, tuyên dơng những
bạn sử dng c nhiu t ng ngha.
c/ Củng cố- dặn dò.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ häc kÜ bµi .
-5 em nêu khổ thơ mình chọn, nói một vài
câu mẫu.
-Làm bài vào vở, trình bày trớc lớp
Toán: ( tit 14)
<b>Luyện tập chung.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
Biết:
- Nhân, chia hai phân số.
- Chuyn cỏc số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn soosvowis một tên đơn vị đo.
- Giáo dục các lịng u thích tốn học .
<b>II/ §å dïng d¹y-häc.</b>
- Bảng phụ
- Sách giáo khoa
<b>III/ Cỏc hot ng dy-hc.</b>
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
Bài 1
- Giỏo viờn bao quát lớp, giúp đỡ học sinh
- Gọi nhận xét,bổ sung
Bµi 2
- Gäi nhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3
- u cầu 1 em c bi.
c/ Củng cố - dặn dò.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ häc kÜ bµi .
-Häc sinh chữa bài 5
-Học sinh tự làm rồi chữa bài
35
8
8
7
:
5
1
;
45
28
5
4
9
7
<i>x</i>
-Lớp làm bài theo nhóm,nêu kết quả
x+
8
5
4
1
x =
4
1
8
5
x=
8
3
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Khoa häc: ( tiết 6)
<b>Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.</b>
<b>I/ Mơc tiªu.</b>
- Nêu đợc các giai đoạn phát triển của con ngời từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
- Nêu đợc một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Giáo dục các em ý thc hc tp chm ch .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Tranh minh học hình 14,15.Sách giáo khoa...
III/ Cỏc hot ng dy-hc.
Giáo viên Häc sinh
a/ KiĨm tra bµi cũ.
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ?
- Nhận xét, ghi điểm.
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
* Hot ng 1 : Thảo kuận cả lớp.
Mục tiêu : Học nêu đợc tuổi và đặc điểm em bé
trong ảnh đã su tầm đợc.
- Yêu cầu học sinh giới thiệu trớc lớp ảnh su
tầm đợc.
* Hoạt động 2 : Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng .
Mục tiêu : Học sinh nêu đợc một số đặc điểm
chung của trẻ em ở các giai đoạn từ 3 đến 10
tuổi.
- Yêu cầu các nhóm chuẩn bị bảng và bút viết
- Giáo viên phổ biến cách chơi và luật chơi
đánh giá kết quả, tuyên dơng nhóm thắng cuộc.
* Hoạt động 3 : Thực hành.
- Mục tiêu : Học sinh nêu đợc đặc điểm và tầm
quan trọng của tuổi dậy thì
- Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trng c
bit?
c/ Củng cố- dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Về học kĩ bài .
- Học sinh trả lời
-Học sinh giới thiệu ảnh của mình : bé
mấy tuổi, biết làm gì...
-Các nhóm theo dõi, tiến hành chơi.
-1 em c thụng tin trang 15.
-Vỡ õy l thời kì cơ thể có nhiều thay
đổi nhất.
KÜ tht. ( tit 3)
<b>Thêu dấu nhân (T1)</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Biết cách thêu dÊu nh©n.
- Thêu đợc mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tơng đối đều nhau. Thêu đợc ít nhất năm du
nhõn. ng thờu cú th b dỳm.
<b>II/ Đồ dùng dạy häc.</b>
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, vật liệu và dụng cụ cắt khâu thêu.
- Học sinh: vải , bộ đồ dùng khâu thêu, chỉ thêu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
a)Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi định huwowngs
quan sát để hs nêu nhận xét về đặc điểm của đờng thêu dấu nhân ở mặt
trái và mặt phải.
b) Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật
- Hớng dẫn hs đọc nội dung mục 2(Sgk) để nêu các bớc thêu dấu nhân.
- Gọi hs lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu đờng thêu dấu nhân
- Gọi hs đọc các mục và quan sát các hình để nêu cách thêu mũi thêu dấu
nhân thứ nhất, thứ hai.
- Yêu cầu hs lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo.
- GV quan sát uốn nắn hs những thao tác cha đúng.
- Hớng dẫn hs quan sát hình 5 và nêu cách kết thúc đờng thêu dấu nhân.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bi.
- Nhc chun b gi sau.
- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em.
- Quan sỏt mu, nhn xét về đặc điểm hình
dạng, kích thớc, trả lời câu hỏi.
- HS thùc hiƯn c¸c thao t¸c.
- Líp nhËn xÐt.
- HS đọc sách và nêu cách thêu.
<i>Ngày soạn: 9/ 9/2010</i>
<i>Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010</i>
ChÝnh t¶: ( tiết 3)
Nhí -viÕt : Th gửi các học sinh
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Vit ỳng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(BT2) ; biết đợc cách
đặt dấu thanh ở âm chính.
- HS khá giỏi nêu đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
- Giáo dục các em ý thức rèn chữ viết đẹp .
<b>II/ §å dïng d¹y häc.</b>
- Phấn màu,bảng phụ. Sách giáo khoa, vở.
<b>III/ Cỏc hot ng dy- hc.</b>
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
* Hớng dÉn häc sinh nhí-viÕt.
* Lun viÕt tõ khã.
- u cầu học sinh nêu những từ ngữ khó để
luyện viết.
* Nhí -viết chính tả.
-Học sinh ghép vần các tiếng hai dòng thơ
vào mô hình.
-2 em c thuc lũng on vit
-Lp theo dừi, ghi nh
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Chấm , chữa bài.
* Lun tËp
Bµi 2
- Gọi 1 em đọc u cầu của bài.
- Gọi nhận xét, đa ra kết luận đúng
Bài 3
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc đánh dấu
thanh.
c/ Củng cố-dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bµi sau.
-Häc sinh gÊp sách, nhớ lại đoạn th, tự
viết bài.
-Soát lại bài
-Lớp theo dõi,làm bài
-Học sinh tiếp nối nhau lên bảng điền vần
và dấu thanh vào mô hình
-Hc sinh da vo mụ hỡnh cu tạo vần
phát biểu : dấu thanh đặt ở âm chính
TËp làm văn: (tit 6)
<b>Luyện tập tả cảnh.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Nm đợc ý chính của 4 đoạn văn và chọn một đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1.
- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn ma đã lập trong tiết trớc, viết đợc một đoạn văn có chi tiết
và hình ảnh hợp lý (BT2)
- HS khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển một phần dàn ý thành đoạn văn
miêu tả khá sinh động.
- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học .
<b>II/ §å dïng d¹y häc.</b>
- Nội dung 4 đoạn văn tả cơn ma
- Dàn ý bài văn tả cơn ma
III/ Cỏc hot ng dy hc.
Giáo viên Học sinh
a/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm
b/ Bài míi : Giíi thiƯu
Bài giảng
* Hớng dẫn luyện tập
Bài 1
- Gi hc sinh đọc nội dung của bài
- Những dấu hiệh nào báo cn ma sp n.
- Tìm những từ tả tiếng ma và hạt ma ?
- Tìm những từ tả cây cối, con vật, bầu trời ?
- Tác giả quan sát bằng những giác quan nào
-Hc sinh c dn bi t cơn ma của tiết
trớc.
-Líp theo dâi
-Mây : nặng, đen kịt, lổm ngổm đầy trời...
-Gió : thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi
nớc, gió càng mạnh.
-Tiếng ma : lẹt đẹt, lách cách, rào rào,
sầm sập, m p...
-Hạt ma: tuôn rào rào, lao xuống,lao vào
bụi cây...
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
Bµi 2
- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập
- Nhận xét , ghi điểm
c/ Cñng cè - dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị bài sau .
-Bằng mắt, bằng tai, bằng da, bằng mũi
-Lớp theo dõi, dựa vào kết quả quan sát
lập dàn bài tả cơn ma, trình bày trớc lớp.
-Học sinh sửa chữa, hoàn chỉnh dàn bài
của mình.
Toán: ( tit 15)
<b>Ôn tập về giải toán.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
- Lm c bi tp dng tỡm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỷ số cảu hai số đó.
- Giáo dục các lịng u thích tốn học .
<b>II/ Đồ dùng dạy-học.</b>
- Bảng phụ. Sách giáo khoa
<b>III/ Các hoạt động dạy-học.</b>
Giáo viên Học sinh
a/ kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét,ghi điểm
b/ Bài mới : Giới thiệu
Bài giảng
- u cầu học sinh nhắc lại cách giải bài tốn
Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai
số đó, rồi giải bài tốn 1,2 trong sách giáo khoa.
* Lun tËp
Bµi 1
- Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm.
Bài 2: Dành cho hs khá, giỏi
- Yờu cu 1 em đọc đề bài.
- Gọi nhận xét, sửa sai, nhắc lại cách làm.
Bài 3: dnh cho hs khỏ, gii
- Chấm, chữa bài cho häc sinh.
c/ Cñng cè -dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Về học kĩ bài .
-2 em chữa bài 4
-Học sinh thực hiện , nêu kết quả :
Bài 1 :
Đáp số : 55 và 66
Bài 2 :
Đáp số : 288 và 480
-Học sinh tự làm , nêu kết quả
Bài 1
a/ Sè bÐ : 35 , sè lín : 45
b/ Sè thø nhÊt : 99 , sè thø hai : 44
- HS khá giỏi nêu cách làm rồi làm bài
Bài 2
Đáp số : 18l và 6l
-Học sinh khá giỏi làm bài
Bài 3
a/ 35m và 25m
b/ 35m2
Sinh hoạt tập thể.
<b>Kiểm điểm tuần 3.</b>
<b>I/ Mục tiêu.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trêng líp.
<b>II/ Chn bÞ.</b>
- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
- Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biĨu.
<b>III/ Tiến trình sinh hoạt.</b>
1/ ỏnh giỏ cỏc hot ng ca lp trong tun qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết quả kiĨm ®iĨm.
- Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
- Báo cáo giáo viên về kết qu t c trong tun qua.
- Đánh giá xếp loại c¸c tỉ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
- VÒ häc tËp:
- Về đạo đức:
- VỊ duy tr× nỊ nÕp, vƯ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
- V cỏc hot ng khỏc.
Tuyên dơng, khen thởng:
Phê bình:
2/ Đề ra nội dung phơng hớng, nhiệm vụ trong tuần tới.
- Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc.
- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
3/ Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét chung.
<i><b>.</b></i>
</div>
<!--links-->
