giao an lop 3 du tuan 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.73 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009

Toán: Luyện tập chung

A. Mục tiêu: Giúp HS

- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã
học.

- Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn
vị)

B. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I. KTBC: yêu cầu làm bài 2,4
II. Bài mới:

1.Giới thiệu bµi
2. Lun tËp

-1 HS lµm BT2
- 1HS lµm bµi tËp 4
-HS nghe

1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và

t×m

- HS nêu yêu cầu B
đúng kết quả của phép tính. - HS làm bảng con

415 728
- Gv nhận xét sửa sai sau mỗi lần

giơ bảng.

415 245
830 483

2. Bài 2 : Yêu cầu HS nắm đợc quan

hệ giữa thành phần và kết quả phộp
tớnh tỡm x.

- HS nêu cầu BT

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị - HS thùc hiƯn b¶ng con.

chia? x+ 4 = 32 x : 8 = 4
x = 32 :4 x = 4 x 8
- GV söa sai sau mỗi lần giơ bảng x = 8 x = 32.

3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu

thức có liên quan n cng, tr, nhõn,
chia.

- HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng.

5 x 9 + 27 = 45 + 27

= 72

80 : 2 – 13 = 40 – 13
= 27

- GV nhËn xÐt - Lớp nhận xét bài bạn.

4. Bi 4 : u cầu HS giải đợc tốn có

lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số
hơn kém nhau mt s n v)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài nêu cách giải.
- 1HS lên giải + lớp làm vào vở.

Bài giải

Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ
nhất số lít dầu là:

160 125 = 35 (l)

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu

5. Bài 5 : (HS khá giỏi) Yêu cầu HS

dựng thc v c hỡnh vo mu

- HS yêu cầu bài tập

- HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp.
- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

III. Củng cố dặn dò:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tập đọc: Ngời mẹ

I. Môc tiªu:

-Bớc đầu biết đọc, phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ND: Ngời mẹ rất u con. Vì con, ngời mẹ có thể làm tất c.( tr li c
CH trong SGK).

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: Gọi HS đọc bài quạt cho

bµ ngủ và nêu nội dung bài

B. Bài mới

3HS c li chuyện:Quạt cho bà ngủ.
Trả lời câu hỏi về ND truyện.
1. GT bài – ghi đầu bài

2. Luyện đọc:
- Gv đọc tồn bài

- GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe
- Gv hớng dẫn cách đọc.

b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau c tng cõu trong
bi

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS ni tip nhau đọc 4 đoạn của câu
truyện

- HS gi¶i nghÜa 1 sè từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm .

- HS đọc đoạn theo N4

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện 4 nhóm thi đọc
- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn.

3. T×m hiĨu bµi

- HS đọc thầm đoạn 1.

- HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- 1HS đọc đoạn 2.

- Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ
đ-ờng cho bà?

- Ơm ghì bụi gai vào lịng….
- Lớp đọc thầm Đ3.

- Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ
đ-ờng cho bà

- Bà khóc đến nỗi đơi mắt theo dịng lệ
rơi xuống hồ thành 2 hịn ngọc.

- Lớp đọc thầm đoạn 4.
- Thái độ của thần chết nh thế nào khi

thÊy ngêi mĐ?

- Ngạc nhiên, khơng hiểu vì sao ngời
mẹ có thể tìm đến nơi mình .

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể
làm tất cả vì con

- Nờu ni dung ca cõu chuyn - Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con.
- Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn và đọc lại đoạn 4 - HS chú ý nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

đúng lời của nhân vật.

- 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại
truyện .

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
nhất.

c. Củng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu gì về
tấm lòng ngời mẹ?

- HS nêu
- Về nhà: chuẩn bị bài sau

Kể chuyện: Ngời mẹ
A.Mục tiêu:

-Bớc đầu biết cùng các bạn dừng lại từng đoạn câu chuyện theo các phân vai

B. Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hòa chuyÖn.

- 1 Vài đạo cụ để HS dựng lại câu chuyện theo vai.
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe.
2. GV treo tranh, hớng dẫn HS dựng

lại câu chuyện theo vai.

HS quan sát tranh
- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình

úng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách.

- HS chú ý nghe.
Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ

nh là đóng một mn kch nh.

- HS tự lập nhóm và phân vai.

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
- GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dùng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh
động nhất.

c. Cñng cố dặn dò:

- Qua câu truyện này, em hiểu gì về
tấm lòng ngời mẹ?

- HS nêu
- Về nhà: chuẩn bị bài sau

Toán: Kiểm Tra

I. Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần)
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/2 ; 1/3 ; 1/4 ; 1/5)
- Giải đợc bài tốn có 1 phép tính .

- Biết tình độ dài đờng gập khúc ( trong phạm vi cỏc s ó hc)

II. Đề bài:

Bài 1 : Đặt tính rồi tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456.

Bµi 2 : Khoanh vào 1/3 số hình tròn.

a. o o o o b. o o o o

o o o o o o o o

Bài 3 : Mỗi hộp cốc có 4 c¸i cèc. Hái 8 hép cèc nh thÕ cã bao nhiêu cái cốc?
Bài 4:

a. Tớnh di ng gp khỳc ABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ):

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

35cm 25cm 40cm

A C

b. Đờng gấp khúc ABCD cú di my một?

III. Đánh giá:

- Bi 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng một điểm

- Bài 2 (1 điểm): Khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm.
- Bài 3 (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng 1 điểm

- Viết phép tính đúng 1 điểm.
- viết đáp số đúng 1/2 điểm.
- Bài 4 (2.1/2 điểm): - Phn a: 2 im

- Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = 1 m).

TËp viÕt: n chữ hoa CÔ

I. Mơc tiªu:

Viết chữ hoa C (1 dịng) L, N (1 dòng); viết đúng tiên riêng Cửu Long (1
dịng và câu ứng dụng: Cơng cha .... trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng chữ cở nhỏ.

II. §å dïng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa C.

- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
- Vë TV, b¶ng con, phÊn…

III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: Yêu cầu HS viÕt c©u ứng

dụng: Bầu ơi.... chung một dàn

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:

2. H ớng dẫn viết:

- 3HS lên bảng + lớp viết trên dòng kẻ ô

li.

- Cả lớp + GV nhận xét.
HS nghe

a. Lun viÕt ch÷ hoa

- GV treo ch÷ mÉu - HS quan sát

+ Tìm các chữ hoa trong bài ? - C, L, T, S, N
- GV viÕt mÉu, nh¾c lại cách viết từng

chữ. - HS quan sát

- GV đọc C, S, N. - Học sinh tập viết chữ C, S, N trên bảng
con.

b. Lun viÕt tõ øng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long.
- GV giới thiệu: Cửu Long là dịng sơng

lín nhÊt níc ta….

- GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long.

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c. Luyện viết câu ứng dụng . - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:
Công ơn của cha mẹ rất lớn lao.

- HS tập viết trên bảng con: Công,Thái
Sơn, nghĩa.

- GV quan sát, sửa sai cho HS.

3. H ớng dẫn viết vào vở TV

- GV nêu yêu cÇu - HS chó ý nghe

- HS viết bài vào vở TV.
- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn

cho HS

4. ChÊm, ch÷a bài:

- GV thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài viết.

5. Củng cố - dặn dò:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Toán : Bảng nhân 6 (dạy vào chiều thứ 3)

I. mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.

II. Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chÊm trßn

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: Yªu cầu HS phép tính nhân

tơng ứng với mỗi tổng sau:
2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
GV nhËn xÐt

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài

2 HS lên bảng

- HS viết phép tính nhân tơng ứng với
mỗi tæng sau :

2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2

HS 2 : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
-> Lớp nhận xét
HS lắng nghe

2. thành lập bảng nhân 6 . ( HĐ1 )

* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học
thuộc lòng bảng nhân 6

- GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng hỏi : Có mấy chấm tròn ? - HS quan sts tr¶ lêi - Cã 6 chÊm trßn

+ 6 Chấm trịn đợc lấy mấy lần ? - 6 chấm tròn đợc lấy 1 lần
- GV :6 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc

Phép nhân : 6 x 1 = 6 ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân
- GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm

trịn vậy 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? - Đó là phép tính 6 x 2
+ Vậy 6 x 2 bằng mấy ? - 6 x 2 bằng 12

+ V× sao em biÕt b»ng 12 ? - V× 6 x 2 = 6 + 6 mµ 6 + 6 = 12 -> 6 x
2 = 12

- Gv viết lên bảng phép nhân .

6 x 2 = 12 - HS đọc phép tính nhân
- Gv HD HS lập tiếp các phép tính tơng

tù nh trên - HS lần lợt nêu phép tính và kết quảcác phép nhân còn lại trong bảng
- GV chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng

nhõn 6 . Các phép nhân trong bảng đều
có 1 thừa số là 6, thừa số còn lại là từ
1- 10 .

- HS chó ý nghe

- HS đồng thanh đọc bảng nhân 6

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lịng theo hình thức xoá
dần

- GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lịng bảng nhân
6

2 Lun tËp:

Bài 1 : u cầu HS tính nhẩm đúng kết

qu¶ các phép nhân trong bảng 6 - HS nêu yêu cầu BT

GV yờu cu HS lm bi HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài
- Nhân xét

6 x 4 = 24 6 x 1 = 6 6 x 9 = 54
6 x 6 = 36 6 x 3 = 18 6 x 2 = 12
6 x 8 = 48 6 x 5 = 30 6 x 7 = 42
- Gv nh©n xÐt, sưa sai

Bài 2 : yêu cầu HS giải đợc rài tập có

lêi văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài tốn , giải vào vở
- HS đọc bài làm , lớp nhận xét
Tóm tắt Giải

1 thïng : 6l Năm thùng có số lít dầu là :
5 thïng : ….l ? 6 x 5 = 30 ( lít )

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho
HS

c. Bài 3 :

* Cđng cè ý nghÜa cđa phÐp nh©n - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK
- HS lên bảng làm , lớp nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3. Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau

Th 4 ngy 9 thỏng 9 nm 2009

Tập đọc: ng NgoạiƠ

I. Mơc tiªu:

-Biết đọc đúng các kiểu câu; bớc đầu phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời
nhân vật.

-Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn Ông- Ngời thầy
đầu tiên của cháu trớc ngỡng cữa trờng tiểu hc.(Tr li c CH trong SGK)

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: Gi HS c thuc lũng bi

Mẹ vắng nhà và nêu néi dung bµi

B. Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: GV treo tranh lên

bảng và giới thiệu

2. Luyn c

- 3 HS c thuc lũng bi th: M vng
nh ngy bóo.

Trả lời câu hỏi về ND bài.
HS quan sát tranh và nghe

a. GV đọc toàn bài. - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa trong
SGK.

b. GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài.

- HS chia ®o¹n

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài

- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhãm:

- HS đọc theo N4.

- Đọc đồng thanh - Lớp c ng thanh bi vn.

3. Tìm hiểu bài:

* Lp c thầm đoạn1:

- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - K2 mát dịu mới sáng; trời xanh ngắt
trên cao…

* Lớp đọc thầm A2:
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học nh thế nào? - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút* 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm.….
- Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong

đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến của mình.
- Vì sao bạn nhỏ gọi ơng ngoại l ngi

thầy đầu tiên ? - Vì ông dạy bạn những chữ cái đầutiên

4. Luyn c li:

- GV treo bảng phụ đoạn 1: Đọc diÔn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

cách nhấn giọng, ngắt giọng
- 2 HS thi đọc toàn bài

- HS + GV nhËn xét ghi điểm.

5. Củng cố dặn dò:

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu
trong bài văn ntn ?

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết häc.

- 3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.

To¸n: Lun TËp

A. Mơc tiªu:

- Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng đợc trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn.

B. Đồ dùng dạy học:

-Bảng con, vởi bài tập, bảng phụ

C. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

I. KTBC:- Đọc bảng nhân 6

- Chữa bài tập 2

II. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. Lun tËp

2 HS đọc bảng nhân 6, 1 HS làm bài

tập 2 cả lớp theo dõi nhận xét

HS nghe

Bµi 1: Cđng cè cho HS ghi nhí bảng

nhân 6. - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết

qu - HS làm nhẩm sau đó chơi trị chơitruyền điện để nêu kết quả.
6x5 = 30 6x10 = 60

6x7 = 42 6 x 8 = 48
- Hãy nhận xét về đặc của từng cột tính

ë phÇn b. 6 x2 = 12 3 x 6 = 18
2 x6 = 12 6 x 3 = 18…

Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị của biu

thức. - HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con. - HS nêu cách làm làm bảng con
6 x 9 + 6 = 54 +6

= 60

6 x 5 + 29 = 30 + 29
= 59….

- GV nhận xét sau mỗi lần gió bảng.

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6

gii c bi toỏn cú li vn

- HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
- Yêu cầu HS làm bài - 1HS làm vào bảng phụ + lớp làm vào

vở.

Bài giải

4 học sinh mua số quyển vở lµ:
6 x 4 = 24 (qun)

Đáp số: 24 quyển
- GV nhận xét ghi điểm.

Bi 4: Yờu cu HS vit ỳng s thớch

hợp vào chỗ trống.

- HS yêu cầu BT
- HS làm bảng con:
+ 30; 30; 42; 48
+ 24; 27 ; 30; 33
- GV sửa sai cho HS

Bài 5: (HS khá giỏi) Cñng cè cho HS

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS dùng hình tam giác xếp thành hình
theo mẫu.

- Lớp nhận xét

III. Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.

Luyn t v cõu : Từ ngữ về gia đình

Ôn tập câu : Ai là gì ?

I. Mục đích u cầu :

-Tìm đợc một số từ ngữ chỉ gộp những ngời trong gia đình (BT1)
- Xếp đợc các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
- Đặt đợc câu theo mẫu Ai là gỡ (BT3).

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn bµi tËp 2

III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:

2. Híng dÉn lµm bµi tËp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: -Yêu cầu HS làm bài tập 1,3

- GV nhận xét cho điểm

B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập

1 HS làm lại bì tập 1
1 HS làm lại bài tËp 3

HS nghe

Bµi tËp 1: - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập

Những từ chỉ gộp là chØ 2 ngêi - 1-2 HS t×m tõ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp
- HS nêu kết quả thảo luận

- GV ghi nhanh những từ đó lên bảng - VD: Ơng bà, cha mẹ, chú bác, chú dì
Cậu mợ, cơ chú, chị em

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt

Bài tập 2 : - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm
- Gv yêu cầu HS , treo bảng phụ - 1 HS khỏ lm mu

- 1 HS làm bài vào bảng phụ
cả lớp làm vảo vở

- GV yêu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ ở

bảng phụ. - Vài Hs trình bày kết quả trớc líp

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét chữa bài vào vở
Cha mẹ đối

với con cái Con cháuđối với ông
bà

Anh chÞ em

đối với

nhau
- con cã cha

nh nhà có
nóc

- con có mẹ
nh năng Êp
bĐ

- con hiỊn
ch¸u thảo
- con cái
khôn ngoan
vẻ vang cha
mẹ

- chị ngÃ
em nâng

- anh

em….ch©n
tay

Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
nội dung bài

- HS trao đổi cặp nói về các con vật
- GV gọi HS nêu kết quả - Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào vở
- GV nhận xét , kết luận ( Với mỗi trờng hợp a,b,c cần đặt ít nhất

1 c©u)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- GV nhËn xÐt tiÕt học
- Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe viết) Ngêi mĐ

I: Mơc tiªu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài vn xuụi.
- Lm ỳng BT(2)a/b hoc BT(3)a/b

II. Đồ dùng dạy häc:

- 4 băng giấy viết nội dung BT 2a.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: - Cho HS viÕt c¸c tõ Ngắc ngứ,

ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

B. Bài mới:

-3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép,
trung thành, chúc tụng.

1. GT bài - ghi đầu bài .

2. H ớng dẫn nghe - viết:

a. Híng dÉn HS chn bÞ: - 2 - 3 HS đoạn văn sẽ viết chính tả

- Lớp theo dõi.

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét.
+ Đoạn văn có mÊy c©u ? - 4 c©u

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? - Thần chết, thần đêm tối.

+ Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng.
+ Những dấu câu nào c dựng trong

đoạn văn nµy? - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu 2 chÊm.

- Lun viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần chết, thần đêm tối, khú

khăn, hi sinh - HS nghe - luyện viết vào b¶ng con
+ GV sưa sai cho HS.

- GV theo dâi , n n¾n, sưa sai cho HS

- HS nghe - viết vào vở.
- Chấm chữa bài

- GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS
- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài

chÊm ®iĨm. - HS dùng bút chì soát lỗi.

- Gv nhận xét bài viết.

3. H íng dÉn HS lµm bµi tËp .

a. Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp. - HS lµm bµi vào vở + 1 HS lên bảng
làm.

- Lp nhn xột.
- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da.

b. Bài tập 3 (a)

- HS nêu yêu cầu bµi tËp.
- GV híng dÉn HS lµm vµ gióp HS nắm

vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp + 4 HS nªn thi viÕtnhanh.
- Líp nhËn xÐt.

+ Lêi giải: sự dịu dàng - giải thởng.
- GV nhận xét

4. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.

Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009

Toán: Nhân số có hai chữ số với một sè cã mét ch÷ sè

( kh«ng nhí).

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số ( không nhớ ).
- Vận dụng đợc để giải bi toỏn cú mt phộp nhõn

II. Đồ dùng dạy học:

- bảng phụ. bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: Lµm bµi tËp 1,2
B. Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:
2.

H íng dÉn thực hiện phép nhân số
có hai chữ số với số có một chữ số 
( không nhớ).

2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi nhận
xét

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x 3 = ? - HS quan sát.
- HS đọc phép nhân.
- Hãy tìm kết quả của phép nhân bằng

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng12+12+!2 = 36 vậy: 12 x 3 = 36
- Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng và lớp làm nháp:

12
x 3

- Khi thực hiện phép nhân này ta thực

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV- HS suy nghĩ, thùc hiÖn phÐp tÝnh.………..
- GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc hiƯn

đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết quả và cách tính.

3.

Lun tập:

Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS

lm ỳng các phép tính. HS nêu têu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài tập trên bảng HS nêu lại cách làm

con HS thùc b¶ng con

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4 
48 88 55 99 80

Bài 2 (a): Củng cố cách đặt tính và cách

thùc hiƯn phÐp tÝnh. - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm vào bảng con.

32 11 42 13

3 x 6 x 2 3x

96 66 84 39

- GV nhËn xÐt, söa sai sau mỗi lần giơ
bảng.

Bi 3 : Gii c bài tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học. - HS nêu yêu cầu BT.
- GV hớng dẫn HS tóm tắt + giải.

Tãm t¾t:
1 hép: 12 bót
4 hép: …. Bót ?

- HS phân tích bài toán.

- 1 HS Làm vào bảng phụ + líp lµm
vµo vë

Bài giải:
Số bút mầu có tất cả là:
12 x 4 = 48 ( bót mÇu )

Đáp số: 48 ( bút mầu )
- GV nhận xét bài làm của HS-ghi điểm. - Lớp nhận xét.

3. Củng cố dặn dò:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tp lm văn: Nghe – kể: Dại gì mà đổi

điền vào giấy tờ in sẵn.

I. Mục tiêu:

- Nghe kể lại đợc câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
-Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2).

II. §å dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.
- Bảng lớp viết 3 câu hỏi trong SGK.
- Mẫu điện báo phôtô.

III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

A. KTBC:Yêu cầu HS lµm BT1; kĨ vỊ

gia đình mình; đọc đơn xin phép nghỉ
học

B. Bµi míi:

1. GT bµi – ghi đầu bài:

2. H ớng dẫn HS làm bài tập:

- 2 HS làm BT1 ( tuần 3 )

- 1 HS kể về gia đình mình với một
ngời bạn mới quen.

- 2 HS đọc đơn xin phép nghỉ học.

Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng
vui, chËm r·i ).

- HS nêu yêu cầu BT và câu hỏi gợi ý.
- Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc
thầm câu hỏi gi ý.

HS chú ý nghe.

- Vì sao mẹ doạ ®i cËu bÐ?
- CËu bÐ tr¶ lêi mĐ nh thÕ nào?
- Vì sao cậu bé nghĩ nh vậy?

- Vì cậu rÊt nghÞch.

- Mẹ sẽ chẳng đuổi đợc đâu.
- HS nêu.

- GV kĨ lÇn 2 - HS chó ý nghe.

- HS nhìn bảng đã chép gợi ý, tập kể lại
nội dung câu chuyện.

- Líp nhËn xÐt.
- Trun nµy bn cêi ở điểm nào?

GV nhận xét ghi điểm. - HS nêu.

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu và mẫu điện báo.

- GV giúp học sinh nắm tình huống cần
viết điện báo và yêu cầu của bài.

- Tình huống cần viết điện báo là gì?

- Yêu cầu của bài là gì?

- Em c i chi xa. ụng b, b mẹ
nhắc em khi đến nơi phải gửi điện về
ngay.

- Dựa vào mẫu chỉ viết họ, tên, địa chỉ
ngời gửi…

- GV dán mẫu điện báo phôtô. hớng dẫn
HS điền đúng ND vào mẫu điện báo và
giải thích rõ phần đ/c ngời gửi, ngời
nhận….

- 2 HS nh×n mÉu trong SGK lµm
miƯng Líp nhËn xÐt.

- Lớp làm bài tập vào vở.
- Một số HS đọc bài của mình.
- GV thu một số bài chấm điểm - Lp nhn xột.

3.Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

Chính tả (nghe - viÕt ): ng ngoạiÔ

.

I. Mục tiêu.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Làm đúng BT3.

II.

® ồ dùng dạy học .

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3. b¶ng con.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A. KTBC: - GV c: tha rung, dy

bảo, ma rào

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bµi

2. H íng dÉn HS nghe – viÕt:

-(líp viÕt b¶ng con + 1HS lªn bảng
viết).

HS nghe
a. HD học sinh chuẩn bị:

- 2 -> 3 HS đọc đoạn văn.
- Hớng dẫn nhận xột chớnh t:

+ Đoạn văn gồm mấy câu? -> 3 câu

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn.
- GV hớng dẫn luyện viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang… -> HS luyện viết vào bảng con.

b.GV đọc -> HS viết bài vào vở.

- GV đến từng bàn quan sát, un nn
cho HS.

c. Chấm chữa bài:

- GV c li bài. - HS dùng bút chì sốt lỗi.
-GV nhận xét bài viết.

3. H íng dÉn lµm bµi tËp :

a.Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT.

- HS làm vào vở.

- 3 nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, níc xo¸y, tÝ toáy, hí hoáy. - Lớp nhận xét
b. Bài 3 (a):

- GV yêu cầu làm bài , chơi trò chơi.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là:
giúp - dữ - ra.

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm.
- HS làm bài theo cặp.

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh và
bảng phụ từng em đọc kết qu
lp nhn xột.

4. Củng cố dặn dò:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Sinh ho¹t líp: NhËn xÐt tn 3

A- Mục đích u cầu:

- Giúp HS nắm đợc tồn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong
tuần

- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tun sau.

B- Chuẩn bị:

- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phơng hớng tuần 5

C- Lên lớp:

I- Nhận xÐt chung:

1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, đúng giờ quy định

- VƯ sinh líp s¹ch sÏ, trang phơc gän ngµnh

- ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp. Một số HS hăng say phát
biểu: Diệp, Ngọc, Nhật, Phong,vv...

- Thùc hiƯn tèt c«ng tác trực tuần.

- Chuẩn bị tốt lễ khai giảng năm học mới

2- Tn ti: - 1 số HS còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập, trang phục Đội

- 1 số HS chữ viết cha đẹp, làm bài, học bài cha đầy đủ
- Còn rụt rè khi phỏt biu ý kin

II- Ph ơng h ớng tuần 5 :

+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:

- 100% học sinh đi học chuyên cần và có đủ đồ dùng, sách vỏ.
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến .
- Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp...

+ Cho häc sinh gi¬ tay biĨu qut vµ høa.

III- Tỉng kÕt

- Cho cả lớp bình chọn HS ngoan và chăm häc nhÊt trong tuÇn
- Cho HS nêu kết quả bình chọn

</div>