bai 39 cac nhan to anh huong tiep theo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (190.24 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11

Trường THPHÁT TRIểN Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh

A – SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT

Bài 39. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯƠNG ĐẾN

SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT (tiếp theo)

o0o

---I. Mục tiêu:

Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:

- Kể tên được một số nhân tố bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật.

- Phân tích được tác động của các nhân tố bên ngồi đến sinh trưởng và phát triển của động vật.

Nội dung trọng tâm:

- Ảnh hưởng của các nhân tố: nhiệt độ, thức ăn, ánh sáng đến sinh trưởng và phát triển của
động vật.

II. Chuẩn bị

- Phương pháp:

o Phương pháp chính: giảng giải và thảo luận.
o Phương pháp xen kẽ: hỏi - đáp.

- Phương tiện dạy học:

o Bài giảng Powerpoint, máy projector và computer (nếu cần).
o Phiếu học tập:

Các yếu tố ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng

Thức ăn
Nhiệt độ
Ánh sáng
Chất độc hại

III. Nội dung và tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: <5 phút>

Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh.

GV - HS1: - Hãy kể tên các hoocmơn điều hồ sự sinh trưởng ở động vật có xương sống.

-- Những hoocmơn đó do cơ quan nào tiết ra? Vai trị của chúng là gì?
GV - HS2: - Hãy kể tên các hoocmơn điều hồ sự sinh trưởng ở động vật khơng có

xương sống.

-- Những hoocmơn đó do cơ quan nào tiết ra? Vai trị của chúng là gì?
HS3: Nhận xét, bổ sung và đánh giá.

GV: Nhận xét chung và đánh giá HS1, HS2.
2. Vào bài mới:

a. Mở bài: <1 phút>

GV: Sinh trưởng và phát triển là một trong những đặc trưng của cơ thể sống do nhân tố di
truyền quyết định. Quá trình sinh trưởng và phát triển ở động vật chịu ảnh hưởng tác động của
nhiều nhân tố, trong đó có nhân tố bên trong cơ thể (giới tính, hoocmơn …) và nhân tố bên ngoài cơ
thể (thức ăn, nhiệt độ, ánh sáng …). Các nhân tố bên trong và bên ngồi khác tác động đến sinh
trưởng và phát triển thơng qua nhân tố di truyền.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

---Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11

Trường THPHÁT TRIểN Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh

Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu các nhân tố bên ngoài cơ thể để tìm hiểu xem: chúng ảnh
hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển ở động vật như thế nào qua bài 39.

 Vào bài mới.

b. Tiến trình dạy học: <37 phút>

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

* Hoạt động 1.

GV: TỔ CHỨC LỚP THẢO LUẬN:
+ Học sinh thảo luận các câu hỏi sau đây:
- Cho ví dụ về ảnh hưởng môi trường lên SINH
TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN ở ĐỘNG VẬT?
- Giải thích vì sao?

+ Các nhóm thảo luận.

+ Đồng thời sử dụng phiếu học tập để ghi ý
kiến thảo luận của nhóm mình vào phiếu (5-8
phút).

Phiếu học tập

Các yếu tố ảnh

hưởng Mức độ ảnh hưởng
Thức ăn ---
---Nhiệt độ ---
---Ánh sáng ---
---Chất độc hại ---

---+ Cho các nhóm báo cáo kết quả, và một số
nhóm bổ sung thêm

+ GV nhận xét, bổ sung, kết luận

I. CÁC YẾU TỐ BÊN NGOÀI MÔI TRƯỜNG
1.Thức ăn

- Cấu tạo tế bào, cơ quan
- Cung cấp NĂNG LƯỢNG

2. Nhiệt độ

- Cao, thấp => tiêu tốn NĂNG LƯỢNG

- Hệ ENZIM rối loạn => chậm SINH TRƯỞNG,

PHÁT TRIỂN

3. Ánh sáng

- Ảnh hưởng chuyển Ca cấu tạo xương, bổ sung
nhiệt khi trời rét.

4. Chất độc hại

- ví dụ: (?)

- Làm chậm SINH TRƯỞNG, PHÁT TRIỂN
- Ảnh hưởng mạnh đến sự phát triển của bào thai
=> có thể gây quái thai với hàm lượng chất độc
hại đủ lớn tồn tại trong cơ thể người mẹ.

BẢNG TÓM TẮT
Các yếu tố

ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng
Thức ăn - Cấu tạo Tế BÀO, cơ quan

- Cung cấp NĂNG LƯợNG

Nhiệt độ

- Cao, thấp => tiêu tốn NĂNG
LƯợNG

- Hệ ENZIM rối loạn => chậm

SINH TRƯỞNG,PHÁT TRIỂN

Ánh sáng

- Ảnh hưởng chuyển Ca cấu tạo
xương.

- Bổ sung nhiệt khi trời rét

Chất độc 
hại

- Làm chậm SINH TRƯỞNG,
PHÁT TRIỂN

- Phát triển của bào thai

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11

Trường THPHÁT TRIểN Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh

* Hoạt động 2.

+ HS làm bài tập  (tr.156)

- Tại sao thức ăn có thể ảnh hưởng mạnh lên
sinh trưởng và phát triển của động vật?

- Tại sao khi nhiệt độ xuống thấp lại có thể ảnh
hưởng mạnh lên sinh trưởng và phát triển của

động vật biến nhiệt và đẳng nhiệt?

+ HS: yêu cầu nêu được:

* Nhiệt độ giảm => thân nhiệt giảm => Các
chuyển hố trong cơ thể giảm (có thể rối loạn)
=> Sinh trưởng và phát triển chậm lại.

- Tại sao cho trẻ nhỏ tắm nắng vào sáng sớm
hoặc chiều tối (khi ánh sáng yếu) sẽ có lợi cho
sinh trưởng và phát triển của chúng?

- Hầu hết các loài chim đều ấp trứng - ấp trứng
có tác dụng gì?

+ Giáo viên cho các nhóm thảo ln, nêu thêm
ví dụ và phân tích. Sau đó bổ sung và kết luận
chung.

CHÚ Ý:

- Thức ăn có thể ảnh hưởng mạnh lên sinh trưởng
và phát triển của động vật: Các chất dinh dưỡng
có trong thức ăn là nguyên liệu được cơ thể sử
dụng để tăng số lượng và tăng kích thước tế bào,
hình thành các cơ quan và hệ cơ quan. Các chất
dinh dưỡng còn là nguồn cung cấp năng lượg cho
các hoạt động sống của động vật.

- Khi nhiệt độ xuống thấp cũng có thể ảnh hưởng

mạnh lên sinh trưởng và phát triển của động vật
biến nhiệt và đẳng nhiệt, bởi: Nhiệt độ giảm =>
thân nhiệt giảm => Các chuyển hoá trong cơ thể
giảm (có thể rối loạn) => Sinh trưởng và phát
triển chậm lại.

- Nên cho trẻ nhỏ tắm nắng vào buổi sáng sớm
hoặc chiều tối (khi ánh sáng yếu) sẽ có lợi cho
sinh trưởng và phát triển của chúng: giúp đẩy
mạnh quá trình hình thành xương của trẻ.

Tiền Vitamin D Vitamin D

* Hoạt động 3.

+ Các nhóm thảo luận câu hỏi sau đây:

- Muốn động vật sinh trưởng và phát triển tốt
cần chú ý những điểm gì?

+ Giáo viên hướng học sinh tập trung vào ba
vấn đề sau:

- Cải tạo giống (tính di truyền)
- Cải thiện mơi trường sống
- Chất lượng dân số ở người
+ Liên hệ thực tiễn:

- Sinh trưởng và phát triển tốt ở động vật
- Cải thiện tuổi thọ người.

III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐIỀU KHIỂN
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG
VẬT VÀ NGƯỜI :

+ Cải tạo tính di truyền
+ Cải thiện mơi trường sống
+ Điều khiển dân số thích hợp

3. Củng cố và dặn dò: <2 phút>
Củng cố:

Nhấn mạnh các tác nhân môi trường ảnh hưởng lên sinh trưởng và phát triển của động vật
Nêu một số ví dụ minh hoạ.

Yêu cầu HS: đọc phần tóm tắt trong khung ở cuối bài.